牡丹江大學(xué)簡介
牡丹江大學(xué)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的普通高校，學(xué)校位于黑龍江省東南部素有“塞北江南”之稱的全國旅游城市——牡丹江市。這里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通便利，青山環(huán)繞，碧水中流。境內(nèi)的唐代渤海國上京龍泉府遺址和聞名遐邇、景色怡人的亞洲第一大高山堰塞湖
——鏡泊湖及英雄楊子榮生前戰(zhàn)斗過的林海雪原，是國家重點(diǎn)旅游風(fēng)景區(qū)。綏芬河、東寧兩個(gè)對(duì)俄羅斯邊境貿(mào)易口岸，年過貨量占黑龍江省的80，良好的文化氛圍和優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)環(huán)境為學(xué)校創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間，也為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐場所。

　　目前，牡丹江大學(xué)和牡丹江廣播電視大學(xué)一個(gè)班子兩個(gè)牌子，下設(shè)成人教育學(xué)院，建筑工程學(xué)院，7系2部1中心（現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)中心）和一個(gè)附屬小學(xué)。學(xué)校在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，緊緊圍繞培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才這個(gè)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)核心，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，面向生產(chǎn)建設(shè)第一線，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、發(fā)展觀，不斷推動(dòng)教育教學(xué)改革。學(xué)校的辦學(xué)導(dǎo)向是以就業(yè)為導(dǎo)向，“瞄準(zhǔn)市場、跟蹤市場、適應(yīng)市場、服務(wù)市場” ；學(xué)校的辦學(xué)理念是一切為學(xué)生，“對(duì)準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)、對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程、對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)、對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)新育人才” ；學(xué)校的辦學(xué)思路是走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合道路，“辦學(xué)形式多樣性、專業(yè)設(shè)置職業(yè)性、培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)用性、教學(xué)方法實(shí)踐性” 。充分利用校內(nèi)資源、教育資源和社會(huì)資源，大力推進(jìn)校企合作，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，加強(qiáng)特色建設(shè)，培養(yǎng)適銷對(duì)路人才，全面提高學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平。

　　學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位：以項(xiàng)目建設(shè)促學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，以硬件建設(shè)促教學(xué)條件優(yōu)化，以特色促質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，以學(xué)生質(zhì)量樹牡大品牌，創(chuàng)辦省級(jí)高職高專示范院校。學(xué)校服務(wù)面向定位：立足本市，服務(wù)全省，輻射三區(qū)，面向全國。學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)學(xué)生擁有必須夠用的職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，具有一定創(chuàng)新精神、思想政治素質(zhì)高，適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)校人才培養(yǎng)模式定位：以適應(yīng)社會(huì)需求為導(dǎo)向，以提高學(xué)生就業(yè)能力為目的，按照以素質(zhì)教育為根本，能力培養(yǎng)為中心，技能實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。優(yōu)化理論課程和實(shí)踐課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段。加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)用人單位部門結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。突出職業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)“素質(zhì)高、有專長、技能強(qiáng)、能頂崗、可創(chuàng)業(yè)、后勁足” 的特色人才，做到“德育有特征、教育有特點(diǎn)、專業(yè)有特色、學(xué)生有特長” 。