山東理工大學(xué)簡介
　　山東理工大學(xué)是一所以理工為主的多科性大學(xué)，由山東省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，山東省教育廳主管。學(xué)校坐落在交通便利、文化底蘊(yùn)深厚的齊文化發(fā)祥地、現(xiàn)代工業(yè)重鎮(zhèn)—淄博市。學(xué)�，F(xiàn)占地面積3600畝，分東、西兩個校區(qū)，校園內(nèi)綠草茵茵，小橋流水，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)雅，是陶冶情操、讀書治學(xué)的理想園地。

　　學(xué)校全日制在校生28313人。校舍建筑面積92萬平方米，儀器設(shè)備總值1.72億元，固定資產(chǎn)總值13.29億元，圖書館藏書139萬冊，中外文文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫16種，中外文期刊3100余種,建有58個教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室，為教學(xué)科研的順利開展提供了有力保障。

　　學(xué)校把建設(shè)高水平師資隊伍作為立校之本，按照“匯聚人才、培育團(tuán)隊、成就大師”的師資隊伍建設(shè)方針，堅持“培養(yǎng)、引進(jìn)、聘用”并舉，大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。學(xué)�，F(xiàn)有教職工2519人，專任教師1438人，其中，中國科學(xué)院院士1人、工程院院士1人，雙聘院士3人；教授183人，副教授492人國家百千萬人才工程（第一、二層次）人選2人，國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人。

　　學(xué)校把學(xué)科建設(shè)作為全校工作的重中之重，堅持“有所為、有所不為，強(qiáng)化重點(diǎn)、突出特色”的學(xué)科建設(shè)方針，全力打造品牌學(xué)科。現(xiàn)有2個省級重點(diǎn)學(xué)科—車輛工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化與自動化，1個省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—精密模具實(shí)驗(yàn)室，1個省級工程技術(shù)研究院——山東工程技術(shù)研究院，4個省級工程技術(shù)研究中心—山東省清潔能源工程技術(shù)研究中心、山東省陶瓷基復(fù)合材料工程技術(shù)研究中心、山東省生物信息工程技術(shù)研究中心、山東省紡織化學(xué)品與染整工程技術(shù)研究中心，2個省級社科研究基地—山東省齊文化研究基地、山東省產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究基地。設(shè)有19個二級學(xué)院、4個直屬系、2個直屬教學(xué)部，擁有60個本科專業(yè)、20個碩士點(diǎn)，學(xué)科專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)8個學(xué)科門類，初步形成了“以工為主、理工結(jié)合、文理滲透、特色鮮明”的學(xué)科專業(yè)布局。

　　學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，堅持以人為本的教育理念，堅持“高質(zhì)量地培養(yǎng)高素質(zhì)人才”的辦學(xué)思想，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，初步形成了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式。2002年初實(shí)行學(xué)分制改革，并被山東省教育廳定為教育教學(xué)綜合改革試點(diǎn)學(xué)校，改革的主要內(nèi)容：一是按文、理大類招生，學(xué)生入校不分專業(yè)。入校后第一學(xué)年末，學(xué)生按考核成績、本人志愿和規(guī)定辦法自主選擇院（系）；第二學(xué)年末，學(xué)生按考核成績、本人志愿和規(guī)定辦法自主選擇本院（系）的專業(yè)。二是實(shí)行選課制，打破原來由學(xué)校統(tǒng)一排課的模式，由學(xué)生自主選課，允許學(xué)生跨學(xué)科、跨院（系）、跨專業(yè)、跨年級選課。三是實(shí)行主輔修制和雙學(xué)位制，學(xué)生在修讀主修專業(yè)的同時，可系統(tǒng)輔修另一專業(yè)的課程，達(dá)到雙專業(yè)修讀的目的；學(xué)生在取得本學(xué)科門類學(xué)位的同時，可以修讀不同學(xué)科門類的專業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，達(dá)到取得雙學(xué)位的目的。四是實(shí)行彈性學(xué)制，范圍為3—6年。修滿教學(xué)計劃規(guī)定學(xué)分者，可在彈性學(xué)制內(nèi)的各個學(xué)期申請畢業(yè)。五是實(shí)行重修制，除體育課外，所有教學(xué)計劃內(nèi)規(guī)定的課程（包括必修課和選修課），凡考試不及格或?qū)�考試成績不滿意者，可以重修，最后成績以考生的最高分計。六是實(shí)行導(dǎo)師制，為每20名學(xué)生安排一名導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、選課，并對學(xué)生的全面成長進(jìn)行督導(dǎo)。七是實(shí)行實(shí)驗(yàn)室開放制，即按照選課制條件下的實(shí)驗(yàn)要求和學(xué)生數(shù)量，分時段、每天14小時不間斷開放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間安排，預(yù)約進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。八是實(shí)行按學(xué)分收費(fèi)制，變原來按學(xué)年收費(fèi)為按學(xué)分收費(fèi)。同時，積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，嚴(yán)格教學(xué)管理，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,注重發(fā)展學(xué)生個性，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會的廣泛好評。近年來，學(xué)校獲省級教學(xué)研究成果獎20余項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國外語、計算機(jī)統(tǒng)考、電子設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模比賽等成績列省內(nèi)高校前茅。此外，山東省職教師資培訓(xùn)中心設(shè)在我校，并被國家教育部命名為首批全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地。

　　學(xué)校堅持“出人才、出成果、出效益”的科研工作方針，把科研擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，調(diào)整科研機(jī)構(gòu)，整合科研隊伍，完善科研政策，強(qiáng)化科研管理�！鞍宋濉币詠硐群蟪袚�(dān)各類科研課題1400余項(xiàng)，其中，國家攀登計劃、國家基金重大項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目、國家科技攻關(guān)項(xiàng)目、“863”項(xiàng)目等各類省部級以上項(xiàng)目300余項(xiàng)。獲各類科技獎勵600余項(xiàng)，其中，國家級8項(xiàng)，省部級100余項(xiàng)。編輯出版《山東理工大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)與工程版、社會科學(xué)版）、《管子學(xué)刊》等3種國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊。

　　學(xué)校堅持以改革為動力，以建立具有競爭、激勵、約束功能、充滿生機(jī)活力的校內(nèi)管理體制和運(yùn)行機(jī)制為目標(biāo)，加快制度創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)各項(xiàng)校內(nèi)管理體制改革。全面啟動了以干部、人事、分配制度改革為核心的校內(nèi)管理體制改革，推行干部、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、機(jī)關(guān)工作人員聘任制和工人合同制，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造了良好的制度環(huán)境。學(xué)校不斷深化后勤體制改革，積極探索“投資多元化、管理契約化、運(yùn)行企業(yè)化”的后勤社會化改革模式，校園基本建設(shè)迅速發(fā)展，各項(xiàng)后勤服務(wù)工作順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)校的快速發(fā)展提供了有力保障。

　　學(xué)校廣泛開展國際教育交流與合作，先后與美國、英國、日本、奧地利、澳大利亞、韓國等國家的幾十所高校建立了校際友好關(guān)系，開展學(xué)術(shù)交流與合作、互派留學(xué)生、互派訪問學(xué)者等活動，為學(xué)校的改革和發(fā)展注入了生機(jī)與活力。

　　面對新的發(fā)展機(jī)遇，山東理工大學(xué)將繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，把建設(shè)高水平大學(xué)作為堅定不移的奮斗目標(biāo)，大力推進(jìn)觀念創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，全面實(shí)施質(zhì)量立校戰(zhàn)略、科研強(qiáng)校戰(zhàn)略、人才興校戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新突破、科研水平的新突破、學(xué)科建設(shè)的新突破、大學(xué)文化建設(shè)的新突破，走內(nèi)涵發(fā)展、重點(diǎn)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越式發(fā)展之路，向著省內(nèi)一流、國內(nèi)外有一定影響的高水平大學(xué)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。