黨紀黨性分析材料（精選3篇）
黨紀黨性分析材料 篇1
作為一名教師黨員， 認真學習《中國共產(chǎn)黨新章程》和做一名合格的共產(chǎn)黨員，這項活動的開展深入人心，扎扎實實的給每個黨員進行了一次思想上的洗禮，了解了成為一位優(yōu)秀黨員有哪些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，以黨員標準嚴格要求自己，盡管努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，與時俱進，牢固樹立實踐科學發(fā)展觀。然而，要真正貫徹落實到實際中，思想上還不夠靈敏，工作上還不夠細致，行動上還不夠銳捷，經(jīng)驗上還缺少歷練，領(lǐng)悟力不高等等方面。
一、存在的不足及問題的思想根源。
1、為一名黨員，對時事政治關(guān)心不夠，對政治理論學習淡化�？赡芤驗樽约菏且幻處�，總覺得政治與自己無關(guān)，平時對國家的形勢政策以及重大事件都很少關(guān)心，連看報都不喜歡看那些時事文章。表面上看，這也許不是什么大不了的事情，可是透過這個表面，我覺得這從另一個方面反應(yīng)了自己先進性方面的一個缺陷。作為一個黨員，是不應(yīng)該跟國家跟政府跟集體脫離的，應(yīng)該時刻保持著對黨和國家的關(guān)注，更應(yīng)該關(guān)心國家的發(fā)展命運，在工作生活中持續(xù)自己使命感和主人翁感。
2、作為一名教師，對學生身心發(fā)展，內(nèi)心情感關(guān)心不夠，對學生的熱情在淡化。剛開始工作時，我的熱情很高，總是可以在很短的時間內(nèi)掌握學生各方面狀況，走進他們，了解他們，真心的關(guān)心和幫助他們，也得到了學生的認可。可是，隨著時間的推移，我的業(yè)務(wù)能力有了很好的發(fā)展，我對學生的這份熱情卻在消褪。一方面因為工作中的困難讓我有了一些消極情緒，總覺得自己傾注在學生身上心血沒有取得預想中的效果;另一方面，對學生的責任意識不夠強。總覺得學生的任務(wù)就是拼命的學習，而我的職責就是盡量的備好課，講好課。雖然有時候，我也發(fā)現(xiàn)了有個別學生在情緒上有些波動，也有了去幫助和關(guān)心他們的念頭，可是，轉(zhuǎn)念一想，這個學生好象不是很優(yōu)秀，我去關(guān)心他，他會不會接受呢?有沒有用呢?
二、下一步整改措施
1、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢，新情況，新工作。
2、努力把加強學習和工作實踐統(tǒng)一起來。保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學習(向群眾學習，向?qū)嵺`學習，向同行學習)，主動接受先進的知識和經(jīng)驗。學習，只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。
3、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章，第三條，要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。 通過幾天來對“守紀律 講規(guī)矩”的學習，我感觸頗深，對照黨章、黨紀、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀律規(guī)矩要求，自我反思。
一、存在的問題 1、 政治理論學習方面 。在上級組織學習時，總是混日子，不把心思真正用在學習上，學習都是被動式地接受，而不主動學習， 在平時的生活中更沒有自學的習慣，不重視理論知識的積累，甚至不愿意安排時間自學。在平時的學習中，缺乏學習興趣，不能充分認識到政治教育在教育教學建中的重要地位和作用。 沒有端正的學風，不能理論聯(lián)系實際。
2、大局觀念上。政治意識有所淡化，對國家的大事不關(guān)心，對國家的政策不了解，不能及時了解國家的時事。自己總認為國家的大事與自己沒有多大的關(guān)系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為教育工作者應(yīng)該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關(guān)心國家的大政方針。在日常工作中存在個人主義，追求自我，我行我素，甚至把個人恩怨帶入工作中的問題。
3、在遵規(guī)守矩方面。雖然能夠嚴格遵守學校的校紀校規(guī)，但在一些細節(jié)上不注意，在小事上不嚴格要求自己，認為犯點小錯誤，對自己不會有影響。專業(yè)知識的學習不經(jīng)常，學習專業(yè)技能的自覺性和積極性不高，總認為自己當老師這么多年，對教育教學比較熟悉了， 沒有必要經(jīng)常學習，只要自己不犯錯誤就行了，不能高標準地要求自己。
4、在事業(yè)心責任感方面。工作中沒有高標準地完成任務(wù)，履行職責不嚴，工作不踏實。自己對工作不能盡心盡職，對工作不能兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，總是不能嚴格要求自己，對工作的標準不高， 不能按照職責完成任務(wù)，不能積極、主動地工作。對工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。對工作中存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。 5、在純正凈化風氣方面。在遇到影響風氣的不良現(xiàn)象時，片面考慮團結(jié)因素、感情因素多，嚴格執(zhí)紀、自律不夠�？吹酵犸L邪氣 不敢挺身而出，原則性不強。
三、改進措施
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，少計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點： 1、加強學習，提高自身素質(zhì)。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進的理論品質(zhì)。并將學習和工作實踐相結(jié)合，理論指導實踐，提 高自身的政治和思想文化素質(zhì)。進一步增強紀律觀念，增強紀律意 識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。
黨紀黨性分析材料 篇2
能否擔當起黨風廉政建設(shè)責任，關(guān)鍵在于抓沒抓住主體責任這個“牛鼻子”。同志在xx屆中央紀委五次全會上指出，各級黨委(黨組)要切實把黨風廉政建設(shè)當作分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責，進一步健全制度、細化責任、以上率下。這一重要要求充分強調(diào)了落實黨風廉政建設(shè)主體責任的重要性，體現(xiàn)了黨中央全面推進從嚴治黨的鮮明態(tài)度。能否把這份沉甸甸的責任擔起來，是對黨的領(lǐng)導干部擔當精神的檢驗。
黨的xx屆三中全會提出落實黨風廉政建設(shè)責任制，黨委負主體責任。各級黨委在落實這項工作上取得重要進展和重大成效，但還有單位存在重表態(tài)、走形式等落實不力現(xiàn)象。有的認為，只要潔身自好，管好自己就行了;有的搞無原則的一團和氣，放任一些黨員、干部滑向腐敗深淵;有的說一套、做一套，甚至帶頭搞腐敗;等等。這些現(xiàn)象嚴重弱化黨的領(lǐng)導核心作用，嚴重影響黨風廉政建設(shè)和反腐敗成效，危害甚深。各級黨委特別是主要負責同志應(yīng)樹立不抓黨風廉政建設(shè)就是嚴重失職的意識，既要掛帥又要出征，對重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。從關(guān)系黨和國家生死存亡的高度，以舍我其誰的擔當精神，猛藥去疴、除惡務(wù)盡，決不能只重業(yè)務(wù)不抓黨風、只看發(fā)展指標不抓懲治腐敗，把本地區(qū)本部門本單位的黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭抓緊抓實抓出成效。
切實把黨風廉政建設(shè)主體責任擔起來，當前尤為重要的是嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩。領(lǐng)導干部違紀往往是從不守紀律、破壞規(guī)矩開始的，紀律、規(guī)矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產(chǎn)生。很多腐敗案件都證明了這一點。講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。各級黨組織要深入開展紀律教育，使廣大黨員干部嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己。下大氣力整治組織紀律渙散等問題，切實維護黨中央權(quán)威，決不允許背離中央要求另搞一套;維護黨的團結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力;遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素;服從組織決定，決不允許搞非組織活動;管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利。
黨紀黨性分析材料 篇3
作為一名預備黨員，在本次黨課之前，我對“黨性修養(yǎng)”這個概念并不十分明了，只是模模糊糊地覺得或許是黨員的品格修養(yǎng)之類的吧。經(jīng)過這次黨課的學習，我明白了“黨性修養(yǎng)”的真正含義，深刻地體會到加強黨性修養(yǎng)對一名共產(chǎn)黨員的重要性，亦懂得了應(yīng)從哪些方面來加強黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風。
李天保老師用幽默生動又不失嚴肅睿智的語言為我們講解了黨性修養(yǎng)的基本內(nèi)容，加強黨性修養(yǎng)的必要性以及如何加強黨性修養(yǎng)等方面的問題，使我對黨性修養(yǎng)的問題有了一個全面的認識。
通過學習，我了解到黨性是黨的世界觀、政治理想和人生理念的集中體現(xiàn)，黨性修養(yǎng)，則是指共產(chǎn)黨員在革命和建設(shè)的實踐中，從政治思想、道德品質(zhì)、作風紀律和知識技能等方面，按照黨性原則不斷進行自我教育、自我磨練和自我完善，使自己的黨性得到增強和完善的過程。加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣與浩然正氣，是政黨所固有的本質(zhì)屬性，是政黨階級性的集中表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員錘煉先進性、永葆先進性的內(nèi)在要求。共產(chǎn)黨員不斷增強黨性修養(yǎng)，既是改造客觀世界、完成黨的歷史使命的需要，也是改造主觀世界、提升自身素質(zhì)和能力的需要。作為一名大學生黨員，加強黨性修養(yǎng)，弘揚優(yōu)良作風，提高實踐能力，強化責任意識，樹立正確的世界觀和人生觀，應(yīng)著重從以下幾方面做起：
一、加強理論修養(yǎng)：
主要是認真學習馬克思主義理論，掌握科學社會主義理論，真正理解和把握人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，并在新時期與時俱進地學習馬列主義、毛澤東思想、共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想，深入學習科學發(fā)展觀，用科學理論武裝頭腦，為成為一名合格進而成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員奠定基礎(chǔ)。
二、加強政治修養(yǎng)：
最核心的是樹立牢固的共產(chǎn)黨*理想信念，在新的歷史條件下，這仍是黨的事業(yè)發(fā)展的重要動力以及共產(chǎn)黨員的精神支柱和力量源泉。堅定共產(chǎn)黨*信念并自覺地把這種信念轉(zhuǎn)化為推動自己工作領(lǐng)域發(fā)展的思路與舉措，提高理論同實踐相結(jié)合的能力。
三、加強思想道德修養(yǎng)：
核心便是堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，同時這也是共產(chǎn)黨人的人生價值觀和道德境界。作為一名大學生黨員，在平時的學習和生活中，要做到大公無私、公而忘私，甘為集體利益而犧牲個人利益，切實為同學們服務(wù)。
四、加強專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)：
黨員要具有過硬的實踐本領(lǐng)，要求共產(chǎn)黨員不僅具有高度的革命熱情，還要有高水平的業(yè)務(wù)能力。作為一名大學生黨員，對我來說，不僅要加強語言學專業(yè)知識的學習，還應(yīng)廣泛涉獵政治、經(jīng)濟、社會學等方面的知識，全面了解當今社會及國際局勢，提高全方位、多角度思考問題的能力，全面提升自身的綜合素質(zhì)，提高在實踐中貫徹落實科學發(fā)展觀的能力和水平。
五、加強組織紀律修養(yǎng)：
黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，很大程度上依賴于黨員的自覺。加強黨員的組織紀律修養(yǎng)，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，增強黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，保障黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行的需要。作為一名大學生黨員，要努力做到自覺、自律、自重、自省以及自勵，嚴格遵守黨規(guī)黨紀，堅決抵制腐朽思想的侵蝕，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。
六、加強作風修養(yǎng)：
黨的作風反映著一黨的形象，與人心向背、黨和國家的生死存亡休戚相關(guān)。加強作風修養(yǎng)，主要是端正黨員的思想作風、工作作風和生活作風，樹立與黨的性質(zhì)和宗旨相適應(yīng)的良好風尚。作為一名大學生黨員，我要自覺繼承和發(fā)揚我黨長期形成的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風等，在學習與生活中時刻保持良好作風，堅持以身作則，反對以權(quán)謀私，密切聯(lián)系工作實際，關(guān)心同學的生活和學習情況，做好溝通交流工作。