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黨性分析及整改措施

發(fā)布時間:2024-08-11

黨性分析及整改措施(精選3篇)

黨性分析及整改措施 篇1

  近期,根據黨委的統(tǒng)一計劃安排,重新對《黨章》進行了學習,對黨員標準的內容有了更深入的理解。遵循實事求是的原則,按照“自己找、群眾提、上級點、互相幫”的要求。本著揚長避短、實現自我發(fā)展、自我完善的目標,根據自身情況和一年來的工作實際,對照軍提出的“五個標準”,師提出的“八個問題”,從思想和工作兩個方面,認真思考、正反對照、深刻剖析對照檢查如下:

  一、好的方面

  (一)注意理論學習,堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的各項方針政策。不斷追求思想進步,努力學習新時代的精神和關于實現“中國夢”的一系列重要講話,對黨的性質、宗旨有了更深一步的了解和認識,從而堅定了永遠跟黨走的信心,樹立了要成為一名合格的共產黨員的志向,緊密團結在黨組織周圍,堅決擁護黨和國家的各項決定和精神,認真完成上級布置的各項工作。

  (二)積極主動的開展工作。作為一名年輕機關參謀,能充分認識到自己閱歷淺、經驗少的不足,虛心向經驗豐富的同志請教,刻苦鉆研業(yè)務知識,力爭做好各項工作,擴大自己的知識面彌補自己的缺陷;兢兢業(yè)業(yè),確保按時完成各項工作任務,保持了較高的工作熱情和較飽滿的精神狀態(tài)。通過廣泛和全面地接觸各項工作,豐富了自己的閱歷,鍛煉了自己的能力。

  二、突出問題

  (一)學習欠缺,理論與實際工作脫節(jié)。理論學習不刻苦,沒有系統(tǒng)的深入學習,只重表面學習,沒能準確把握其深刻的內涵和精神實質,忽視了理論對實際工作的指導作用,導致理論學習與實際工作脫節(jié),對待理論學習,只滿足于片面地引用個別原理,而不能有效地與實際工作結合起來。

  (二)沖勁不足,創(chuàng)新進取能力欠缺。一是在工作中存在求平求穩(wěn)的心態(tài),對部分把握不足或準備不十分充分的工作任務,不愿迎難而上,存在抵觸情緒。導致工作缺乏激情和動力,往往影響工作效率,沒有時刻以高標準要求自己。二是缺乏創(chuàng)新意識,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,產生的新想法大多停留于心動而無行動的狀態(tài),三是對有關的相關業(yè)務知識研究的少,工作方法簡單,致使工作效果不佳。

  (三)隨意性大,完成任務標準不高。對自己認可的,與自身利益相關的工作,比較盡心。而對于不太認可的工作任務,往往存在盡快完成的應付心態(tài),而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,導致工作缺乏耐心,易產生急躁情緒和盲目下結論的不良后果。

  (四)針對性弱,服務基層時效性不足。在工作中多數時間停留在辦公室內,未能做到“從基層中來,到基層中去”,沒有關心基層官兵想什么、盼什么、急什么、要什么,沒有及時深入到基層一線,解決官兵訓練、工作中面臨的實際問題。

  三、問題根源

  (一)政治理論學習不夠深入,政治理論修養(yǎng)不到家,對學習自覺性差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問題。究其原因:一是沒有把理論學習放在重要位置,學習存在片面性,這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實際隔離,忽視了理論與實踐的辨正唯物關系,只滿足于記住幾條重要論斷和講話,缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習,不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,不具備用理論知識認識問題、解決問題的能力。

  (二)缺乏艱苦奮斗的精神。由于對自己的要求標準不高、不嚴格,導致大錯誤沒犯,小錯誤不斷。

  (三)群眾工作經驗不豐富,宗旨意識淡薄。未能在行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識,缺乏虛心向人民群眾學習的思想。

  四、努力方向

  (一)加強政治理論學習,努力提高自身素質。加強政治理論學習,提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點,堅持不懈地學習理論,實現理論與實際相統(tǒng)一。

  (二)進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成地各種束縛,迎難而上,積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于根據個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高自己,腳踏實地地投入到工作中去。

  (三)牢固樹立為基層服務的思想。要始終牢記我是中國人民解放軍的一員。做到樂于吃苦在前,沖鋒在前,樂于承擔艱巨任務,用自己的行動,樹立師黨委機關的良好形象。

黨性分析及整改措施 篇2

  X年度對我來說是充實富有收獲的一年,這一年里我重視學習黨的、xx屆三中全會、四中全會精神,積極參與黨的“群眾路線”活動,并按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,反復深入地學習了中央規(guī)定的必讀書目和有關文件,認真查擺自身在“四風”方面存在的問題,深刻剖析了問題的實質、根源和危害,明確了今后的努力方向。為更好的認清自我,現將一年來工作生活中的不足,特別是作風方面存在的問題、產生原因和整改措施總結如下:

  一、存在問題

  我在大學期間入黨,至今黨齡已經7年,多年來,我不重視理論學習,不斷提升理論修養(yǎng),以理論上的清醒保持自己思想政治上的堅定。作為支部組織委員和黨辦副主任,我認真執(zhí)行黨章黨紀,在思想行動上和黨中央保持一致。但是對照三嚴三實要求,我仍存在以下不足:

  (一)理想信念方面:一是學習黨中央路線方針政策時學習不夠深入,理解不夠透徹,把握還不到位。二是對黨的政治紀律貫徹不夠堅決,沒有完全不折不扣的執(zhí)行,有時沒有嚴格要求自己,標準還不夠高,有時有意志不堅定或選擇性的貫徹現象。三是有時對社會上一些短信、微信等平臺上的黑色、灰色的信息抵制不夠徹底,斗爭不夠堅決,維護黨的形象意識不夠強。

  (二)職責任務方面:一是缺乏“釘釘子精神”,工作作風不夠

  扎實。有的工作停留在計劃階段,沒有在提高工作質量和推進落實上多下功夫,比如今年三月起我與團支部幾位同志一同做一項調研,前期工作勁頭足,基礎材料在兩個月內就完成了,后期的稿件撰寫我卻沒有堅持一以貫之的精神,以工作壓力大為名,拖了三個月還沒有完稿。二是工作中的統(tǒng)籌協(xié)調能力不足。遇到時間緊,任務重的工作階段,就缺乏執(zhí)行任務的條理性,工作效率不高。比如這次群眾路線教育實踐活動期間,黨辦的工作任務有時很重,材料要的很急,我沒有做到合理分配各項工作的主次先后,有時回顧一天的工作成果,雖然自己覺得很累、沒有偷懶,但成果很少,效率低下。

  (三)弘揚正氣方面:帶頭踐行社會主義核心價值觀的行動不足。比如艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識淡化,不能很好地從細節(jié)管理上將厲行勤儉節(jié)約反對設施浪費落實到在日常的工作的細節(jié)當中,存在辦公用品浪費現象。在辦公室打印文稿時時沒有做到雙面打印,外出辦事有時不能做到人走燈滅等等。

  二、原因剖析

  (一)理論學習不夠深入,理論聯(lián)系實際不緊密。走出校門已經四年了,主動學習的動力減弱,在實踐中也沒有認真思考總結,以提升理論功底。究其原因,還是自己在思想上不夠重視,在行動上存在惰性。而產生這些的思想根源,就是放松了對自己主觀世界的改造。在惰性的驅使下,滿足于現有的工作狀況,缺乏以發(fā)展的眼光看待工作,看待生活,導致理論功底不夠扎實。

  (二)求真務實不到位,工作作風不實。思想上有時出現懈怠,進取意識有些淡化,工作中欠缺思考,缺乏探求更為科學合理化工作方法的精神,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,導致有時工作效能低下。

  (三)黨性修養(yǎng)不足,自律意識欠缺。對作風建設長期性、艱巨性認識不足。“三嚴三實”的標準降低了,自我約束的有所放松,忽視了帶頭踐行社會主義核心價值觀,自覺發(fā)揚我黨艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神的重要性。

  三、20xx年度努力方向

  帶著以上問題,20xx年度,我的努力方向是:一是加強學習提升認識,尤其是要加強對黨中央的相關文件精神和自己的業(yè)務知識的學習。做到立即學習不隔夜,自覺做到每季度讀一本書,對于黨中央精神做到立即學習不隔夜,對于業(yè)務知識做到認真參加所內業(yè)務知識培訓,重視業(yè)務知識的更新;二是改進工作方法,提高工作效能,要以解放思想、實事求是和日常工作中存在的實際問題為出發(fā)點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效能為落腳點,對現有工作做到有計劃、有跟進、有總結,總結不要流于形式,要有提升效能的對策建議,要有解決問題的想法和措施。;三是帶頭踐行社會主義核心價值觀。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,把弘揚艱苦奮斗精神,勤儉辦一切事情作為保持優(yōu)良作風的具體體現。在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的誘惑、侵蝕面前做到自重、自警、自省、自勵。

黨性分析及整改措施 篇3

  從開展干部作風整頓活動以來,本人能夠按照單位作風整頓活動計劃的安排,積極參與到這次活動中,并在認真學習的同時,圍繞作風整頓的具體內容,對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),認真反思自己在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題,并對其成因以及危害進行更深層次的剖析,現將教學整改情況匯報如下:

  存在問題:

  1、平時不夠注意觀察學生的細節(jié),比較忽視學生的反應。

  2、課堂評價沒有作為一項教學常規(guī)來抓,堅持不懈,來使學生形成良好的行為習慣。

  3、需要提高自己的教學管理能力,提升自身的專業(yè)知識,發(fā)展自身專長。

  4、缺乏教育理論書籍的學習及課題開展的能力。

  改進措施:

  1、學習、貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī),堅持依法執(zhí)教,不斷更新教育觀念,努力向素質教育轉軌;

  2、堅守工作崗位,搞好本職工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,發(fā)揚無私奉獻精神,堅持教書育人,注重言傳身教;

  3、嚴格執(zhí)行課程計劃,開足上齊上好每門課程,促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展;

  4、樹立正確的學生觀和質量觀,教學中注意面向全體學生,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神;不斷提高教學質量;

  5、認真做好學生的思想品德教育工作,關心愛護學生,尊重學生人格,不體罰或變相體罰學生,耐心輔導差生,加強對學生的心理健康教育,減輕學生的課業(yè)負擔;

  6、積極參加學校的教研教改工作,認真閱讀各種教育書刊雜志,內強修養(yǎng),外練基本功,不斷總結教學經驗,改進教學方法;

  7、主動參與學校民主管理,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風;

  8、團結同事,互教互學,堅持正義,少說空話、廢話,多干實事、正事。

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