黨性黨員黨性人品（精選3篇）
黨性黨員黨性人品 篇1
一、基本情況
本人自20xx年參加工作，20xx年9月加入中國共產(chǎn)黨。作為一名年輕干部，能充分認識到自己閱歷淺、經(jīng)驗少的不足，虛心向經(jīng)驗豐富的前輩請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力做好各項工作;通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富了自己的閱歷，鍛煉了自己的能力。在學習上從一個中專學歷不斷提升到現(xiàn)在的在讀研究生學位;在業(yè)務(wù)上曾主持、參加多項省部以上項目的實施和研究，有多項成果獲得科技進步獎，并有近20篇論文在省級以上刊物發(fā)表;在工作上兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)求高效，服從、服務(wù)于全局，聽從指揮，組織上交辦的工作無論輕重大小，都能愉快地接受并較好地完成，充分體現(xiàn)一個年青干部較飽滿的工作熱情和良好的精神狀態(tài)。
自20xx年1月我廳開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”以來，本人作為廳教育辦的督導組成員，能夠珍惜這次極好的鍛煉機會，堅持把搞好自身學習放在第一位，力求先知、先學、先掌握，做到先學一步、多學一點、學深一點，努力提高自身督導水平和工作質(zhì)量。除積極參加廳教育辦組織的集中學習外，還充分利用業(yè)余時間抓好自學。已按規(guī)定認真學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等有關(guān)書籍篇目，完成規(guī)定的學習時數(shù)，學習活動參與率達100%，完成讀書筆記150多頁5萬多字，聯(lián)系實際撰寫心得體會3篇。在做好學習活動和督導工作的同時，自覺以先進性教育理論指導當前工作，勤奮努力，開拓創(chuàng)新，經(jīng)常加班加點，切實做到“兩促進、兩不誤”。
通過兩個月的理論學習和討論，本人對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有了較深刻的認識和理解，在今后的工作中如何發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性，亦有了明確的目標。在新時期，如何保持共產(chǎn)黨員的先進性，勢必要求每一名共產(chǎn)黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析，為此，本人通過對照《黨章》對黨員的要求，剖析履行責任義務(wù)的情況;對照“兩個務(wù)必”、“八個堅持、八個反對”的要求，剖析思想和工作作風的情況;對照《新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求》，剖析保持共產(chǎn)黨員先進性的情況，自覺亮出自身的“不足”，挖掘自身的“根源”，對自我有了更進一步的認識，找到了前進的方向和改進的動力。
二、主要問題
1、理論學習欠缺，造成理論與實際脫節(jié)。近幾年由于從事業(yè)務(wù)工作，故業(yè)務(wù)技術(shù)的學習培訓的機會較多，學得也比較深入系統(tǒng)。但對理論學習不夠自覺、刻苦，停留在學文件、聽報告和看報紙上，沒有系統(tǒng)地鉆研政治理論，特別是對原著的研讀欠缺，只注重表面學習，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì);忽視了理論對實際工作的指導作用，導致有時理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。
2、作風不夠扎實，存在急于求成的情緒。一是接到任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是認真考慮如何做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是深入基層調(diào)研探討時間少，鍛煉機會不多，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，欠缺創(chuàng)新意識，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài);三是安于現(xiàn)狀，存在被動接受任務(wù)多，主動開展工作少，局限于領(lǐng)導布置什么做什么。
3、溝通協(xié)調(diào)欠缺，聯(lián)系干部職工不夠緊密。沒有很好堅持從群眾中來，到群眾中去的根本工作路線。在生活、工作中沒有時刻警惕與干部群眾脫離的傾向，與處站黨員群眾開展廣泛、真誠談心比較欠缺;沒有從思想深處，與處站干部群眾聯(lián)系、溝通和交流，日積月累，存在一定的思想隔閡，致使有些工作上的小疙瘩沒有及時消除，使自已陷于被動，既不利于解決工作中存在的不足，又不利于讓干部群眾對你工作的理解和支持。
4、有時缺乏耐心，易產(chǎn)生急躁的情緒。自工作以來，長期能夠堅持以艱苦奮斗、求真務(wù)實的精神，服從服務(wù)于本職工作。但是還存在理性黨性修養(yǎng)不夠，在謙虛謹慎、不驕不躁上還不夠注意，有時在生活、學習、工作中，有時會對一些不同意見、不良反映和一些言語刺激，缺乏忍耐性，產(chǎn)生急躁沖動情緒，態(tài)度生硬，或多或少影響同志之間的團結(jié)和關(guān)愛。
三、思想根源
存在以上突出問題，咋看起來，似乎只是平常小事，大家都免不了，充其量只是些小毛病、小問題，但是細究起來，它們的產(chǎn)生有著深刻的思想根源
1、關(guān)于理論學習不足方面。我黨一貫主張全黨要重視學習、善于學習。雖然本人平時也比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但有時在思想上對理論學習的重要性認識不足，沒有自覺地學習，理解性地學習，總認為理論學習是領(lǐng)導干部的事，自已一般群眾，可以放松要求和降低標準，滿足于一知半解，往往是囫圇吞棗、淺嘗輒止;同時時常以工作忙為由，逃避學習，認為學習是軟任務(wù)，工作是硬任務(wù)，重業(yè)務(wù)知識學習，認為自已是從事業(yè)務(wù)工作的不是黨務(wù)工作者，只要搞好業(yè)務(wù)就是講政治;另外理論學習與實踐隔離，在聯(lián)系實際上，存在著一般化、深入不夠的情況。主要是用馬列主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題，指導林業(yè)科技推廣工作的實踐不夠。
2、關(guān)于工作作風不夠扎實方面。我黨一貫主張要堅持求真務(wù)實的工作作風，反對工作上的形式主義和主觀主義，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，傾聽群眾意見，幫助基層解決實際問題。由于工作時間久了，對待工作有時抱有馬虎應付的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法;對于沒有碰到的問題，主動性不夠，沒有主動去了解，領(lǐng)導怎么說就怎么做，有不求有功但求無過的思想，工作平平淡淡，自己覺的只要完成好本職工作，完成好領(lǐng)導安排的任務(wù)，本職以外的、領(lǐng)導不安排的關(guān)心不多，很少有安排時間到基層調(diào)查研究，沒有很好地去總結(jié)基層的工作經(jīng)驗，致使超前意識不強，缺乏開拓創(chuàng)新、銳意進取、創(chuàng)造性工作的精神。
3、關(guān)于溝通協(xié)調(diào)欠缺方面。我黨一貫主張要密切聯(lián)系群眾，堅持從群眾中來，到群眾中去，這是我黨最大的政治優(yōu)勢和黨的優(yōu)良作風。溝通協(xié)調(diào)是發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，密切聯(lián)系群眾的有效途徑。近年來，本人把主要精力用在勤勤懇懇服務(wù)本職工作實踐中，一心想著把自已的本職工作做好，忽視了與人的溝通協(xié)調(diào)。同時因感于機關(guān)人事復雜，怕言多得罪人，怕言多傷了別人的感情、給別人難堪，影響團結(jié)，引起不必要的麻煩，其結(jié)果是得不到同志的理解和支持，阻礙了同志間的溝通與交流。
4、關(guān)于性格急躁情緒方面。本人深深知道“性格決定命運”這個道理，一個有作為的人必須具備良好的心態(tài)，具備堅韌不拔、溫和耐性的性格。在性格上，本人較喜歡安靜，不喜歡閑扯，也疏于與人交流，喜歡一個人靜靜的想問題，考慮工作上的事，對工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮耐勞，但卻忽略了溝通的重要性，沒有很好的使自已融入社會、融入集體中，造成別人不了解自身所付出的辛勤努力，得不到干部職工的理解和支持;同時因本人多年來一直從事煩瑣的綜合工作，很難體現(xiàn)工作成績，參加工作十多年了，沒什么建樹，故總感覺工作憋屈，導致缺乏耐性，易引起急躁情緒。
四、努力方向
通過這次對照檢查，找準問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足，爭取新的成績，做到“善學習、嚴己身、常溝通、樹耐心”，以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。
1、善學習，提高自身素質(zhì)。理論建設(shè)是黨的建設(shè)根本，理論素質(zhì)是干部思想素質(zhì)的靈魂，既是改造主觀世界和客觀世界的現(xiàn)實需要，也是增長知識才干、錘煉意志品格的必由之路，是我們黨一貫倡導的學風。今后本人要把學習當作最緊迫和長遠的任務(wù)來完成，珍惜大好時機，只爭朝夕，刻苦學習，鍥而不舍，持之以恒地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科技、法律、法規(guī)等方面的知識，努力拓寬知識面。特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一，不停留于口頭，真正讓學習作為立身之本、成才之道、力量之源。通過學習，使自已自覺地運用先進性理論武裝頭腦，構(gòu)筑起強有力的精神支柱;通過學習，增長才干，努力使自己成為林業(yè)發(fā)展所急需的高素質(zhì)人才，努力為林業(yè)經(jīng)濟社會各項事業(yè)的發(fā)展作出自已的貢獻。
2、嚴己身，改進工作作風。工作作風建設(shè)既是一項長期而艱巨的任務(wù)，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。黨員干部保持良好的工作作風，是實踐“三個代表”重要思想落到實處的重要方面，是黨員干部綜合素質(zhì)的最大體現(xiàn)。今后在工作中要堅持和弘揚求真務(wù)實的工作作風，努力克服主觀主義和形式主義，多深入基層，多深入林區(qū)，聽取基層的意見，傾聽林農(nóng)的呼聲，摸清實情、破解難題，以務(wù)實的作風和滿腔地熱情為基層排憂解難，為林農(nóng)解決一些實際問題。要在工作中不斷提高自身的責任感和事業(yè)心，樹立強烈的崗位責任意識，對待工作要求自已勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做就要盡最大的努力，做到最好。同時要堅持做到自重、自警、自勵，嚴格要求自己，讓自己的言行和工作符合黨章要求，樹立良好形象。另外作為一名年青干部，要根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，積極努力，開拓創(chuàng)新，不斷完善和提高自己，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路投入到工作中去，適應新形勢發(fā)展的需要。
3、常溝通，共建和諧處室。溝通協(xié)調(diào)是增進了解和團結(jié)、誠實守信的有效途徑，也是溝通思想、相互提醒，及時交流工作中存在不足的具體舉措。今后要本著善意的、平和的心態(tài)，遇事盡量把問題擺到桌面上，拋開顧慮，采取真誠、推心置腹、敞開思想與干部職工之間溝通和交流，努力消除同志間在溝通協(xié)調(diào)上存在的障礙，加強相互間的理解和諒解，使自已真正深入群眾、融入集體，盡可能和同志們成為生活中的朋友，團結(jié)關(guān)愛，虛心聽取他們的意見，積極改進，做到聞過則喜、有則改之、無則加勉，不斷錘煉自己的黨性。同時認真履行一個共產(chǎn)黨員的責任和要求，勤懇工作、兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實高效地開展工作和批評與自我批評，以提高工作效益和工作效率，努力做到協(xié)調(diào)順利、溝通順暢、增進相互的理解和信任，營造良好氛圍，構(gòu)建和諧處室。
黨性黨員黨性人品 篇2
在新學院成立后的第一次集體理論學習以后，特別是和老師及同志們的交流與學習中，逐漸地認識到了自身雖然已是一名正式黨員，但是實際上無論是從理論修養(yǎng)，還是在實際的學習、生活與工作之中，與一名合格的，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有較大的一段距離。在3月16日的支部會議中，同管理學院第一支部的同學們就近期的學習工作與生活進行交流與學習，深刻的認識到了自身所存在的問題以及問題存在的原因和危害。對此自己又重新進行了認真的學習和分析以期達到自我提高、自我完善、增強黨性的目的。
一、自身存在的問題分析
1、理論基礎(chǔ)不夠扎實
身為一名黨員，特別是正式黨員，自身在理論學習方面做的還很不夠，放松了自我學習，忽視了對自身知識能力的更新與增強，學習的自覺性、主動性不強，平時不愿擠出時間學，學習不夠深入、不夠用心，缺乏持久性。對待理論知識的學習實行搞實用主義，理論聯(lián)系實際不夠透徹。
2、為同學服務(wù)的宗旨意識不強
作為一名學生黨員，未能一直把事情做到深入化和精細化，自身表率性作用不明顯，先鋒模范帶頭作用體現(xiàn)不夠。再就是黨員服務(wù)熱情有所降低，未能一如既往保持積極主動的精神狀態(tài)。
3、思想上不夠成熟，偶爾浮躁
自身建設(shè)上有差距，圍繞樹立良好的學生黨員形象，雖然注重加強了自身建設(shè)，在各種場合嚴格要求自己，但有時也有隨大流的思想。
4、實際行動中執(zhí)行缺少徹底性和持久性
學習計劃容易*蛇尾，往往不能將事先制定的計劃完整的、有效的進行到底。同時學習方法和學習效率上還存在不夠深入、不夠細致等諸多的缺點和不足。
5、與時俱進精神的不足
生活中對于發(fā)生的時事事件缺少獨特的見解和思考，創(chuàng)新性不足，雖然對時事關(guān)注較為密切，但在思考和升華上沒能提升到一定的程度。獨立思考能力不足。
以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是沒能明確：我怎樣才能成為一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員？沒能真正的理清楚怎樣的價值觀才是主流價值觀，對于身邊充斥的實用主義和現(xiàn)實主義的種種，我自身該怎樣去面對、怎樣去理解的問題，我又該在自己現(xiàn)在及以后生活中怎樣去解讀理想主義的精神？說白了，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。
二、下一步打算
針對自身的問題和不足，在以后的學習、生活和工作中，老師和同學們的監(jiān)督與教育中，我努力做到以下幾點：
1、加強基礎(chǔ)理論知識的學習，多習讀黨的相關(guān)書籍，在理論學習的過程中去體會中國共產(chǎn)黨的奮斗史、革命史和開創(chuàng)史。使自己的理論知識更加系統(tǒng)化、全面化，提高自身的理論修養(yǎng)水平；
2、加強批評與自我批評，虛心向優(yōu)秀黨員和同學學習，與同學之間多溝通、多交流，相互協(xié)助，保持優(yōu)良的個人品質(zhì)；
3、努力克服作為一名黨員在黨性上的模糊認識，不讓自己的知識過時，加強學習的積極性與主動性，真正的做到與時俱進。同時盡自己的努力帶動身邊的同學樹立積極的意識，少些悲觀主義的思想，努力擴大學生黨員在同學生們心中的影響力和號召力，樹立起榜樣的力量；
4、“一屋不掃，不足以掃天下”，在加強黨性學習的同時，進一步加強自身專業(yè)理論知識的學習，只有自身具備了較強能力和實力，才能更好的落實“為人民服務(wù)、為同學服務(wù)”的宗旨。
以上就是我個人的黨性分析，自我覺得所思所想還有很多不太成熟，或是有很多的缺點和不足之處，希望自己能在以后的生活、學習和工作中去彌補和加強，也希望能夠得到老師和同學們的指導和監(jiān)督。
黨性黨員黨性人品 篇3
按照“先進性教育活動”的要求，為鞏固“先進性教育”活動第一階段學習成果，扎實有效地開展評議、分析整改階段的工作，認真檢查反思從黨的xx大以來思想，工作作風等方面存在的突出問題，在“三個代表”重要思想學習教育活動取得成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)當前教育發(fā)展的任務(wù)和廣大群眾教師的期望，結(jié)合群眾、教師關(guān)注的熱點、難點問題，尋找工作中存在問題，深挖思想根源，總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確努力方面。從能否保持共產(chǎn)黨員先進性的高度來反思自己，深感存在著不少問題和不足，現(xiàn)作如下對照檢查：
一、存在主要問題和不足
1、理論修養(yǎng)不高，對共產(chǎn)主義信念的理論認識還有模糊。
一是用理論武裝頭腦和全面準確領(lǐng)會理論精神不夠。自己對黨的基本路線是堅決擁護的，理想信念是堅定的，但認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的自覺性、主動性、系統(tǒng)性還不夠，還是停留在表面上，用理論聯(lián)系自己的主觀實際少，特別是用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究解決問題時，容易脫離自己思想實際，在實際工作中，思想有時會跟不上形勢的發(fā)展，在做好現(xiàn)階段工作和做好遠期工作中缺乏理論的指導。
二是理論素養(yǎng)不高，對共產(chǎn)主義理想信念的理論認識還有模糊。對實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題或者實踐的成功經(jīng)驗缺乏理論的總結(jié)和提煉，有時總覺得什么是社會主義搞清楚了，對如何實現(xiàn)共產(chǎn)主義又沒有認識清楚，沒能把社會主義本質(zhì)與共產(chǎn)主義信念相結(jié)合，拿兩點論的對立統(tǒng)一性去認識問題，造成了理論上的不完全相信而產(chǎn)生認識上的模糊。
2、宗旨意識欠牢固，服務(wù)標準不高。
一是為基層學校解決實際困難少，彼此交心少。作為教育局干部，有一個承上啟下的作用，上要為領(lǐng)導做好參謀，下要聯(lián)系學校，反映學校意見。主動傾聽學校領(lǐng)導、工會主席、教師呼聲不夠。下鄉(xiāng)次數(shù)明顯減少，但常常只是為了完成學校工全換屆選舉和教代會的會議，為趕時間只作會議專題講話、工會業(yè)務(wù)指導。很少過問學校師生方方面面的情況，工作上欠全局觀念，很少安排時間與校長、教師談心，了解師生的困難和學校存在的問題。沒有及時地消除工作上的誤會和心理上的隔閡。
二是制定政策考慮不周到，影響了學校教師的積極性。對學校完成工作任務(wù)時碰到的困難和難度估計不足。在一定程度上挫傷了部分學校領(lǐng)導和教師工作的積極性。
三是爭取宣傳工會工作、地位不夠。使個別學校工會工作地位不高，不能正確處理和把握支持改革同維護教職工的合法權(quán)益關(guān)系。敢于并善于維護在學校改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新問題。
3、工作的開拓創(chuàng)新意識不強，在改進工作作風和提高工作效率方面做得還不夠。
一是工作手段還比較陳舊，在辦公自動化應用方面走得不快，工作效率不高，有時也影響了機關(guān)、學校的工作。
二是工作過于嚴肅，退二線有些事情不是很清楚，對待來辦事的人員的態(tài)度有時也會不很友好，常常只顧埋頭于工作，“四難”現(xiàn)象也會在我身上有所體現(xiàn)。
4、廉潔自律方面的還有不足
一是思想上有錯誤認識，對廉政建設(shè)缺乏信心。在思想上片面認為，現(xiàn)在社會環(huán)境和人際關(guān)系比較復雜，要搞好黨風廉政建設(shè)是比較困難的。講黨性按規(guī)矩老老實實做事的人吃虧，拉送系，有關(guān)系的人吃香，這種現(xiàn)狀要改變目前有一定困難，對黨風廉政建設(shè)缺乏足夠的信心。
二是自律意識還不強。在工作中對搞好黨風廉政建設(shè)注意為夠，自己已退二線，也沒有權(quán)力，思想上偶有松懈，沒有從維護黨的作風形象的角度來要求自己。
二、原因分析
以上種種的問題和不足，究其原因主要還是主觀上的原因。
一是未能認真改造自己的主觀世界。未能深入地、系統(tǒng)地學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，特別是與自己的主觀世界改造緊密結(jié)合不夠，與自己工作中和生活中碰到的問題緊密結(jié)合不夠，片面地認為學習教育理論是非常重要的，學習“三基本”理論可以先放一放，自己只要把工作干好就可以了，沒有真正地站在政治的、全局的高度來認識和解決教育改革與發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種矛盾和問題，有些時候往往是憑經(jīng)驗，憑對教育事業(yè)的一腔熱血來干工作。
二是滿足現(xiàn)狀，發(fā)揮黨員模范作用不夠�？傉J為自己已退二線，船到碼頭車到站，也應該休息了，這是組織的照顧，不再去爭取。擺老資格，對自己的目標也定的不高，不能很好發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范先鋒作用。
三是開拓創(chuàng)新思維不夠，求急心理過重，缺乏敢于冒險、敢于冒尖的精神。在工作中想到法律的規(guī)定、政策的要求多，而忽視人為的力量，忽視主觀能動性，沒有充分做好與其他相關(guān)部門的溝通和協(xié)調(diào)。
四是從民主集中制的要求來衡量自己還有欠缺，相互間開展批評較少，有些問題自己有不同看法，提出來，但不能堅持，思想上有顧慮，怕影響相互間的工作關(guān)系。
三、努力方向
1、要加強學習，努力提高政治水平。
一是要進一步學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，“三個代表”的重要思想，全面理解和把握領(lǐng)袖們的理論和思想的精髓，準確的掌握社會主義初級階段的基本理論和基本綱領(lǐng)，用辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學社會主義的思想武裝自己的頭腦，指導工作實踐，振奮精神，開拓進取，積極做好工會工作。
二是提高學習的重要性認識。要有學習的緊迫感、抓緊學習、刻苦學習，善于學習，善于重新學習。堅持勤奮學習、這是一種政治責任，也是一項政治任務(wù)。堅持勤奮學習，不但是一個學習態(tài)度問題，而且是一個政治責任問題，關(guān)系到黨員干部自身的進步，更關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的成效，關(guān)系到國家和民族的命運。
三是主動與班子成員進行交心談心，向青年人學習、積極改造主觀世界，不斷提升自己的思想境界，不斷增強自己的理論素養(yǎng)，努力營造認真學習的風氣，民主討論的風氣，積極探索的風氣。
2、增強宗旨意識，端正工作作風，提高辦事效率。
一是要在自己的工作實踐中，堅持正確的政治方向、觀點、立場和原則，增強政治識別力和敏感性，遵守和執(zhí)行政治紀律。不斷提高自己的政治思想覺悟和政治理論水平，在改革世界觀的同時，努力改造自己的主觀世界，提高自身修養(yǎng)。
二是要進一步深入基層，開展調(diào)查研究，結(jié)合教育改革和發(fā)展的偉大實踐，積極研究探索新時期教育出現(xiàn)的新問題、新途徑，全心全意為人民服務(wù)，為加快教育的改革，發(fā)展和全面提高洞頭教育質(zhì)量水平，努力做好服務(wù)工作。
三是要密切聯(lián)系學校，聯(lián)系群眾，主動為學校排憂解難，多想辦法，多出點子，為洞頭教育強縣的創(chuàng)建做出自己的貢獻。
3、增強拒腐防變的能力
一是要嚴格按照共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵。要經(jīng)常不斷地檢查自身的弱點和不足，并努力加以改正。
二是要更加積極地參加黨組織生活，開展批評和自我批評，積極開展思想斗爭，努力改革自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三是要嚴格執(zhí)行中央、省委、縣委、局黨委有關(guān)干部廉政從政、廉潔自律的一系列規(guī)定，要嚴于律已，搞好黨風廉政建設(shè)。
四是要自己地接受黨組織和黨員群眾的監(jiān)督，要保持艱苦奮斗的作風，加強道德修養(yǎng)，以人格的力量取信于民，以自己的行動取信于民。
上述分析材料，請領(lǐng)導評議審核，并請?zhí)岢鰧氋F的意見和建議。以幫助、指導我能夠在今后更好地開展工作。