大學(xué)生入黨函調(diào)模板（精選5篇）

大學(xué)生入黨函調(diào)模板 篇1

　　中共支部

　　系我院 0*級本科生 。現(xiàn)因發(fā)展黨員工作需要，特向貴單位函調(diào)該同志父母的如下情況，請予協(xié)助為感!

　　1.該同志父母的基本情況，有無政治歷史問題;

　　2.該同志父母一貫的政治立場及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)(注明“文革”期間及89年動(dòng)亂中的表現(xiàn)，是否參加等);

　　3.該同志主要社會(huì)關(guān)系中有無因敵我性質(zhì)問題被殺、關(guān)、管者。函調(diào)證明材料寫好后請蓋章，連同原件一并

　　轉(zhuǎn)回，謝謝。

　　此致

　　敬禮!

　　年 月 日

　　回函地址：江西省南昌市紅谷灘新區(qū)學(xué)府大道999號南昌大學(xué) 公共管理學(xué)院學(xué)生黨總支收。郵政編碼：330031

　　函調(diào)回信 字第 號

　　南昌大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生黨總支：

　　你學(xué)院關(guān)于入黨函調(diào)證明材料已備齊， 共 頁，望予查收。

　　單位蓋章

　　年 月 日

大學(xué)生入黨函調(diào)模板 篇2

　　中共支部委員會(huì)：

　　收到貴支部所發(fā)的“函調(diào)證明”通知，很高興原我(單位、村)能成為貴支部的建黨對象，現(xiàn)對其父母親的政治面貌、社會(huì)關(guān)系、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等做證明如下：

　　父親：，現(xiàn)年*歲，(職業(yè)、學(xué)歷)

　　母親：，現(xiàn)年*歲，(職業(yè)、學(xué)歷)

　　1、政治面貌：

　　其父母親均為思想健康、上進(jìn)、務(wù)實(shí)的村民。

　　現(xiàn)主要家庭成員有：

　　稱呼(姓名，職業(yè))、稱呼(姓名，職業(yè))。

　　主要社會(huì)關(guān)系：

　　(稱呼)，(單位、職業(yè));

　　(稱呼)，(單位、職業(yè));

　　2、其父母現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)非常好，均無不良習(xí)氣，踏實(shí)肯干，積極響應(yīng)(單位、村)委的號召，以(單位、村)委的精神作為務(wù)實(shí)的動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)生活小康水平。在“文-革”和1989年政治風(fēng)波中也均表現(xiàn)良好，均無不良記錄。

　　3、在歪風(fēng)“法-輪-功”危害社會(huì)，毒害我國人民時(shí)，其父母更是立場堅(jiān)定，堅(jiān)決唾棄“法-輪-功”、積極參與(單位、村)委打擊“法-輪-功”的行動(dòng)，堅(jiān)持(單位、村)委支部的正確思想，是本(單位、村)的好(市、村、員工)民。

　　特此證明

大學(xué)生入黨函調(diào)模板 篇3

　　貴單位 同志系我校教職工/學(xué)生 之 ，現(xiàn)因黨組織發(fā)展工作的需要，請協(xié)助我們按以下提綱寫一份證明材料：

　　1、該同志的基本情況;

　　2、有無政歷問題，作何結(jié)論、處理?

　　3、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)(政治思想、工作、生活等方面);

　　4、“文革/的斗爭等重大政治事件中的表現(xiàn);

　　5、有無經(jīng)濟(jì)問題或其他違法違紀(jì)行為，作何結(jié)論、處理?

　　6、其他需要說明的情況。

　　上述內(nèi)容，請用碳素或藍(lán)黑墨水鋼筆寫一份證明材料，加蓋黨組織公章，盡快寄給我們?yōu)榕?

　　回函地址： 黨委/黨總支/直屬黨支部

　　郵政編碼：

　　此致

　　敬禮!

　　中共委員會(huì)

大學(xué)生入黨函調(diào)模板 篇4

　　(一)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)偏差的主要類型

　　據(jù)我們的調(diào)查顯示，在社會(huì)轉(zhuǎn)型的新形勢下，大學(xué)生出現(xiàn)多種偏差性的動(dòng)機(jī)。當(dāng)前大學(xué)生除了基于主體性的共產(chǎn)主義信念、信仰型入黨動(dòng)機(jī)外，還呈現(xiàn)出多種偏差性動(dòng)機(jī)，具體表現(xiàn)在：

　　(1)人生設(shè)計(jì)型動(dòng)機(jī)：

　　持有這一類型的大學(xué)生在日常生活中青春激昂，積極進(jìn)取，追求個(gè)性化發(fā)展。反映在入黨動(dòng)機(jī)上，他們把入黨和大學(xué)學(xué)習(xí)生活作為人生道路上成長成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個(gè)人利益和社會(huì)利益”。來自調(diào)查報(bào)告表明，有33%(N=100)同學(xué)選擇“在不損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益”。雖然這一類型的入黨動(dòng)機(jī)能夠在個(gè)人主義和集體主義的抉擇中尋求最佳平衡，但在兩者沖突的情況下，通常申請入黨主體有利己主義的念頭閃現(xiàn)或張揚(yáng)。

　　(2)實(shí)用功利型動(dòng)機(jī)：

　　大部分同學(xué)認(rèn)為入黨有利于個(gè)人今后的發(fā)展、可以增加就業(yè)籌碼，為了達(dá)到盡快實(shí)現(xiàn)程序上的組織發(fā)展，他們積極迫切地表達(dá)入黨意愿，緊密跟隨和接觸黨建工作隊(duì)伍，具體表現(xiàn)出行為上的“入黨前一身汗，入黨后挑著干”的特點(diǎn)。另一部分人則是為取得黨票，表現(xiàn)為在某一階段追求動(dòng)力較足;他們認(rèn)為，入黨可以為自己未來工作時(shí)占據(jù)一定的優(yōu)勢，這樣的復(fù)合功能更加激發(fā)了學(xué)生的入黨追求動(dòng)力。

　　(3)趨同從眾型動(dòng)機(jī)：

　　這一類型的入黨主體在動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)為被動(dòng)性和自我虛榮性，他們大多沒有從實(shí)質(zhì)上理解黨員的政治責(zé)任和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)。來自調(diào)查報(bào)告表明8%(N=100)認(rèn)為大學(xué)階段能入黨是一件很有面子的事，覺的臉上有光，13%(N=100)覺得大家都在申請入黨，自己也要隨大家一起 17%(N=100)受親朋好友中黨員的影響，要求入黨。而在現(xiàn)實(shí)生活中，持有這種入黨動(dòng)機(jī)的同學(xué)卻不太熱衷于公益活動(dòng)和集體生活。

　　(4)投機(jī)搖擺型動(dòng)機(jī)：

　　(一) 少部分同學(xué)入黨動(dòng)機(jī)飄忽搖擺，對黨內(nèi)組織生活時(shí)而冷漠時(shí)而熱衷。平時(shí)中規(guī)中矩，但關(guān)鍵時(shí)刻卻選擇明哲保身、獨(dú)善其身的態(tài)度，行為上敷衍塞責(zé)。

　　(二) 大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的深層因素和現(xiàn)實(shí)背景

　　如調(diào)查結(jié)果所顯示的，大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)存在多層次和多樣化;他們既認(rèn)為黨員是一種身份，更意味著做人的責(zé)任，同時(shí)部分的他們又在一定的場合下視黨員的身份為政治光環(huán)，甚至是家族的榮耀。通過宏觀分析與微觀考量，我們認(rèn)為主要有兩個(gè)因素：

　　1.社會(huì)環(huán)境因素：

　　當(dāng)前，黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象導(dǎo)致了黨員群體形象局性受損，這成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一;同時(shí)社會(huì)用人單位的人才觀體現(xiàn)著不同程度的政治偏好，在就業(yè)壓力吃緊的形勢下，大學(xué)生表現(xiàn)出了更強(qiáng)烈的入黨意識(shí)。良好的環(huán)境是形塑一個(gè)人成長成材和促成正確入黨動(dòng)機(jī)的強(qiáng)大背景，社會(huì)轉(zhuǎn)型是當(dāng)前我國的最大發(fā)展背景，新形勢下新情況、新問題層出不窮。

　　2.當(dāng)前高校黨員培養(yǎng)教育體系在思想和內(nèi)容上的時(shí)代性脫節(jié)：

　　(1)由于高校黨建工作隊(duì)伍與申請入黨學(xué)生規(guī)模的比例較為懸殊，黨建工作者在入黨程序上大多只注重初期的教育考察，但對入黨后的再教育意識(shí)普遍弱化;存在著任務(wù)式、指標(biāo)式的量化培養(yǎng)傾向。

　　(2)理論學(xué)習(xí)時(shí)間較為充裕，注重形勢與政策教育，但方法上依然是灌輸式教育;而且黨建工作者自身的信息汲取渠道和質(zhì)量有時(shí)還不如培養(yǎng)教育考察對象來的豐富多元，從而降低了學(xué)生黨員對教育聯(lián)系人的心理認(rèn)同，理論學(xué)習(xí)興趣也逐漸減低。

　　(3)集中教育較多，個(gè)別互動(dòng)和深度教育較少，從而導(dǎo)致黨建工作者一方面能總體地把握學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，另一方面卻鮮能適時(shí)、恰當(dāng)和完整地收集到申請入黨學(xué)生動(dòng)機(jī)的具體波動(dòng)，容易造成對學(xué)生黨員評價(jià)上的以偏概全。

　　(4)為了激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生干部和黨員骨干的工作積極性，學(xué)生黨建工作者有時(shí)在有意無意地滿足學(xué)生的功利需求和虛榮心理，入黨的政治價(jià)值被部分地異化為對學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育的激勵(lì)手段，從而慢慢形成對學(xué)生政治價(jià)值取向上的誤導(dǎo)。

　　(5)道德教育與道德實(shí)踐的反差，校園圍墻內(nèi)外的反差，理想教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反差使學(xué)生內(nèi)心拓積著強(qiáng)烈的矛盾空間;高校大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育體系的思想滯后和內(nèi)容脫節(jié)，造成學(xué)生蘊(yùn)涵于入黨動(dòng)機(jī)的激情與理性大打折扣，從而帶來黨員發(fā)展路徑上不良的后續(xù)連鎖效應(yīng)。

　　五、解決問題(即偏差動(dòng)機(jī)的矯治和培養(yǎng)正確入黨動(dòng)機(jī)機(jī)制的探求)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確，往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。

　　2、夯實(shí)團(tuán)的組織生活基礎(chǔ)，形成入黨動(dòng)機(jī)矯正的團(tuán)內(nèi)養(yǎng)成機(jī)制。嚴(yán)格而正常的團(tuán)組織生活是大學(xué)生正確入黨動(dòng)機(jī)的有效養(yǎng)成機(jī)制。大學(xué)生入黨積極分子在未入黨前，首先應(yīng)是一個(gè)合格的團(tuán)員。高校應(yīng)采取措施使團(tuán)的工作和大學(xué)生黨建工作對接，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育和組織生活，嚴(yán)格團(tuán)員考核，使團(tuán)的組織工作和大學(xué)生黨建工作形成一個(gè)連續(xù)過程。

　　3、通過實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)。馬克思主義認(rèn)識(shí)論告訴我們，人們的正確認(rèn)識(shí)，要經(jīng)過實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。這里最重要的是實(shí)踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動(dòng)，在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)來深化對黨的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。

　　六、結(jié)語

　　1.當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)過份注重現(xiàn)實(shí)成份，對黨的感情、對共產(chǎn)主義理想、信念和信仰以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的熱情較為欠缺，大多數(shù)學(xué)生對黨的認(rèn)識(shí)只停留在表面，追求只停留在外在層次上，較注重組織上入黨，而不太注重從思想上入黨，較注重結(jié)果，而不太注重過程，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)中存在著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義的傾向，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)狀況正是社會(huì)現(xiàn)實(shí)在大學(xué)生思想中的一種折射。

　　2.以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以人為本，堅(jiān)持“高校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的原則，貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)生活、貼進(jìn)學(xué)生，努力提高思想政治教育和黨員培養(yǎng)教育工作的針對性、實(shí)效性和吸引力與感染力，從而對學(xué)生深入地進(jìn)行黨性教育;只有這樣，才能促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才能科學(xué)地構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)的高校黨建體系，錘煉和端正學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，從而有效地發(fā)揮新時(shí)期學(xué)生黨員群體的先進(jìn)性。

大學(xué)生入黨函調(diào)模板 篇5

　　大學(xué)生的入黨現(xiàn)象成為一個(gè)熱點(diǎn)問題。是什么原因趨使莘莘學(xué)子向黨組織靠攏?其加入黨組織的動(dòng)機(jī)和目的是什么?成為大家關(guān)注的話題。為此，我們對大學(xué)生中入黨現(xiàn)象進(jìn)行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究，以期對大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)作一個(gè)初步探討。

　　1.你現(xiàn)在的身份是( )

　　A.中共黨員(預(yù)備) B.入黨積極分子 C.共青團(tuán)員 D.其他(群眾)

　　2.倘若你不是黨員，你是否想入黨?( )

　　A.想 B.不想 C. 暫時(shí)還沒想過

　　3.你對黨了解嗎?( )

　　A.一般了解 B.非常了解 C.不了解

　　4.你知道入黨的條件嗎?( )

　　A.知道 B.不知道

　　5.你為什么入黨?( )可多選

　　A. 在生活中感受到黨的偉大，熱愛中國共產(chǎn)黨，以更好的為人民服務(wù)

　　B.入黨是大學(xué)生的一種榮譽(yù)對自己的肯定

　　C.入黨是自己的夢想，入黨有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

　　D.過學(xué)習(xí)黨，提高自己的思想覺悟、自身素質(zhì)，鍛煉自己

　　E.把入黨作為激勵(lì)自己，鞭策自己的動(dòng)力

　　F.為了能夠更好的服務(wù)群眾

　　G.增加就業(yè)籌碼，入黨有利于個(gè)人今后的發(fā)展

　　H.大學(xué)階段能入黨是一件很有面子的事，覺的臉上有光

　　I.大家都在申請入黨，自己也要隨大家一起

　　J.受親朋好友中黨員的影響，要求入黨

　　6.在大學(xué)期間，你對入黨抱著什么樣的態(tài)度?( )

　　A.覺得很有必要，希望加入共產(chǎn)黨，為黨的事業(yè)奮斗終身

　　B.覺得無所謂，如不入黨對自己影響不大

　　C.態(tài)度不積極，但如果有機(jī)會(huì)，會(huì)去爭取。 7.你會(huì)在什么樣的前提條件下申請入黨( )

　　A.在不損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益的前提下

　　B.在自己條件符合的前提下申請入黨

　　C.覺得自己不會(huì)排除用其他的方法爭取入黨，

　　D.看著同學(xué)都申請入黨，那我也寫申請

　　8.你對周圍同學(xué)寫入黨申請書的看法( )

　　A.追求共產(chǎn)主義信念 B.追求高尚人格

　　C.現(xiàn)實(shí)利益的考慮 D.給自己學(xué)習(xí)、就業(yè)、成才、創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境

　　9.您認(rèn)為周圍大學(xué)生黨員為同學(xué)服務(wù)的情況( )

　　A.為幫助同學(xué)，即使?fàn)奚�自己的利益也在所不�?/p>

　　B.在不損害自己利益的前提下能夠經(jīng)常替同學(xué)辦事

　　C.在不損害自己利益的前提下有時(shí)能夠替同學(xué)辦事

　　D.很少積極主動(dòng)的服務(wù)、幫助同學(xué)

　　E.以個(gè)人利益為中心，在服務(wù)同學(xué)方面表現(xiàn)得消極被動(dòng)

　　10.當(dāng)前許多大學(xué)生把能入黨作為自己的籌碼，以追求功名和個(gè)人利益，你覺得這對共產(chǎn)黨有影響嗎?

　　A.影響很大 ，這與共產(chǎn)黨艱苦奮斗的精神相違背

　　B.影響較大 ，如果不損害集體利益，覺得沒什么

　　C.不影響 ，為自著想最重要。