大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)談話（通用5篇）
大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)談話 篇1
時(shí)間： 談話人：
談話內(nèi)容主要是關(guān)于入黨動(dòng)機(jī)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的紀(jì)律的認(rèn)識(shí)及對(duì)當(dāng)前黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象的看法。
一、入黨動(dòng)機(jī)
我想首先這是一個(gè)信仰問(wèn)題。從小接受馬列主義的教育，使我堅(jiān)信共產(chǎn)主義科學(xué)真理，相信共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。所以我希望接受黨的教育，在黨的教育下成長(zhǎng)。
再次我覺(jué)得渴望入黨是自己熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民樸素情感的升華。我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小目睹了作為農(nóng)民的祖輩、父輩的疾苦，希望自己能改變身邊的一切，能為祖國(guó)的強(qiáng)大富裕做出自己的貢獻(xiàn)，能為人民服務(wù)，給他們帶來(lái)幸福的生活。
最后，我認(rèn)為加入共產(chǎn)黨是我們大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必然出路。作為一名大學(xué)生，只有胸懷大志，有著強(qiáng)烈的全心全意為人民服務(wù)的信念，才會(huì)有攀登知識(shí)高峰的勇氣和動(dòng)力，在畢業(yè)后才能把掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中去，并在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
所以，我渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨，做一名光榮的共產(chǎn)黨員。
二、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)
中國(guó)共產(chǎn)黨成立于，在當(dāng)時(shí)的白色恐怖下，一些進(jìn)步的愛(ài)國(guó)青年為了實(shí)現(xiàn)拯救祖國(guó)的愿望，頂著被砍頭的危險(xiǎn)，成立了共產(chǎn)黨。到今天，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了將近80年的風(fēng)雨歷程。這其中有因“左”傾冒險(xiǎn)主義和“右”傾投降主義而導(dǎo)致的將近滅亡的危險(xiǎn)時(shí)刻;也有帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)行艱苦的革命斗爭(zhēng)，并于1949年贏得自身的獨(dú)立和解放，建立新中國(guó)的豐功偉績(jī);犯過(guò)“浮夸風(fēng)”和“十年動(dòng)亂”等錯(cuò)誤;也因?qū)嵭懈母镩_(kāi)放的政策將全國(guó)帶入一片繁榮。總之，在這將近80年的歷程中，黨犯過(guò)一些錯(cuò)誤，但更多的它為全國(guó)人民帶來(lái)了民族獨(dú)立，帶來(lái)了幸福生活。在這將近80年的歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)刻想到的是人民的解放，想的是如何更好的為人民服務(wù)，想的是全國(guó)人民的衣食住行，想的是老百姓的切身利益。
如今，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)入了小康生活水平，并向著實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的方向前進(jìn)。歷史證明只有共產(chǎn)黨才能堪當(dāng)大任，在國(guó)際形式越來(lái)越復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，我們黨經(jīng)受了各種考驗(yàn)，完全具備了駕馭全局的能力。我們看到的是一個(gè)成熟、自信、充滿(mǎn)活力的黨，使我們深受鼓舞，并得到了人民的愛(ài)戴。我堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們一定能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
作為一名入黨積極分子，光有熱情還是不夠的。還得不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的過(guò)程中發(fā)揮自己的作用。
三、黨員標(biāo)準(zhǔn)
我認(rèn)為作為一個(gè)黨員首先應(yīng)該思想上進(jìn)，共產(chǎn)主義覺(jué)悟高。共產(chǎn)黨作為中華民族的先鋒組織，是由一批有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的黨員組成的。如果連共產(chǎn)黨員都沒(méi)有共產(chǎn)主義覺(jué)悟，那就難以保證我國(guó)發(fā)展的社會(huì)主義方向，從而也不能成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的核心力量。
再者就是要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨的利益，吃苦在前，享受在后。為了黨和人民的利益，能在困難時(shí)刻挺身而出。還有就是在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中要起到先鋒帶頭作用，弘揚(yáng)新風(fēng)氣，宣傳社會(huì)主義道德思想，并幫助身邊有困難和落后的同學(xué)。
最后就是要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，就是共產(chǎn)黨員也只是勞動(dòng)人民的普通一員。同時(shí)也不能因?yàn)槭屈h員而有絲毫的優(yōu)越感，脫離群眾。
四、作為學(xué)生黨員應(yīng)該如何
學(xué)生黨員也是黨員，也應(yīng)該堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。但作為一名學(xué)生，學(xué)生黨員被賦予了一些特殊的含義。我覺(jué)得作為一名學(xué)生黨員，除了支持黨員標(biāo)準(zhǔn)之外，還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
在思想上，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和較高的黨性，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀。
在學(xué)習(xí)上，要勤奮努力，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高為人民服務(wù)的能力。同時(shí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中去。 在生活中，要誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極幫助他人，樹(shù)立助人為樂(lè)的意識(shí)。
五、黨的紀(jì)律
我們黨是一個(gè)大黨，人多就要有紀(jì)律來(lái)約束。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓“，我們黨要想生存和發(fā)展，要想保持全體黨員步調(diào)一致的前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目的，就得加強(qiáng)黨的紀(jì)律。如果每個(gè)黨員都各自為政，盲目崇尚自由主義，就會(huì)使得力量使不到一個(gè)方向，也就做不成大事。
所以，作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該增強(qiáng)紀(jì)律觀念，經(jīng)常用紀(jì)律來(lái)要求和規(guī)范自己，恪盡職守，發(fā)揮表率作用。
六、對(duì)20xx年反日游行的看法
首先作為一名共產(chǎn)黨員，要關(guān)心時(shí)事，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)和國(guó)際形勢(shì)要有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要保持清醒的政治頭腦，明辨是非，采取正確的處理問(wèn)題的方法。 再者就是要嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守黨的指示，相信黨和政府能妥善處理問(wèn)題。
七、對(duì)當(dāng)今腐敗問(wèn)題的看法
我對(duì)當(dāng)今腐敗問(wèn)題的看法是：絕大多數(shù)黨員能夠堅(jiān)持黨的紀(jì)律，堅(jiān)決同腐敗分子做斗爭(zhēng);只有個(gè)別黨員忽視了黨員的道德修養(yǎng)，意志衰退，產(chǎn)生了貪圖享受、害怕艱苦的情緒，不能正確的對(duì)待和運(yùn)用手中的權(quán)力，經(jīng)不住誘惑而腐化墮落。所以，我們黨要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育，提高黨員的思想道德修養(yǎng)，提高黨性;同時(shí)要不斷完善法律法規(guī)建設(shè)，糾正黨內(nèi)的一些不正之風(fēng);運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)、利用人民群眾的監(jiān)督，戰(zhàn)勝黨內(nèi)的腐敗。
我堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨完全有能力運(yùn)用自己的力量戰(zhàn)勝腐敗，清除實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化道路上的絆腳石。
1.中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)?
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
2.中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想?
中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主-
義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
3.什么是馬克思列寧主義?
馬克思列寧主義揭示了人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律，它的基本原理是正確的，具有強(qiáng)大的生命力。中國(guó)共產(chǎn)黨人追求的共產(chǎn)主義最高理想，只有在社會(huì)主義社會(huì)充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)
4.什么是鄧小平理論?
鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，引導(dǎo)著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)。
5.什么是“三個(gè)代表”重要思想?
三個(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
6.什么是科學(xué)發(fā)展觀?
科學(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
7.中國(guó)共產(chǎn)黨成立于哪年哪月哪日?自己的入黨時(shí)間?
成立于1921年7月1日。我的入黨時(shí)間是5月14日。
8.中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初期的基本路線是什么?
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
9.四項(xiàng)基本原則是什么?
堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項(xiàng)基本原則，是我們的立國(guó)之本
10.為什么要交納黨費(fèi)?
交納黨費(fèi)是黨員對(duì)黨組織應(yīng)盡的義務(wù)，是黨員關(guān)心黨的事業(yè)的一種表現(xiàn)。它不僅可以為黨組織提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，給黨組織以經(jīng)濟(jì)上的幫助，更重要的是可以增強(qiáng)黨員的組織觀態(tài)。按照黨章規(guī)定，黨員向黨組織交納黨費(fèi)，是黨員必須具備的起碼條件，黨員如果沒(méi)有正當(dāng)理由，連續(xù)6個(gè)月不交納黨費(fèi)，就被認(rèn)為是自行脫黨
11.結(jié)合實(shí)際談?wù)劄槭裁匆朦h?入黨動(dòng)機(jī)是什么?
從共產(chǎn)黨的性質(zhì)說(shuō)是一個(gè)最先進(jìn)的組織;黨的發(fā)展歷程已經(jīng)形成了一個(gè)良好的文化氛圍，希望自己在這個(gè)好的文化氛圍的影響下能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生的價(jià)值;希望像雷鋒等人一樣在平凡的崗位上做出不平凡的事情，為人民服務(wù)，作為學(xué)生的我希望能為班級(jí)服務(wù)，為老師分擔(dān)責(zé)任;人都應(yīng)該有信念，入黨時(shí)自己的信念，是想實(shí)現(xiàn)自己人生觀價(jià)值觀的信念表現(xiàn)等等 入黨動(dòng)機(jī)由以前的隨和型轉(zhuǎn)為信念型，獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，這是我唯一的入黨動(dòng)機(jī)，也是我今后的奮斗方向。
12.黨員為什么必須先承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程?
黨的綱領(lǐng)是統(tǒng)一全黨思想和行動(dòng)的最高準(zhǔn)則，它包括黨的性質(zhì)，黨的指導(dǎo)思想，黨的最終目標(biāo)，黨在一定歷史階段的總?cè)蝿?wù)和基本政策，以及黨的建設(shè)的基本要求等。黨的章程，是黨的最高行為規(guī)范，是黨內(nèi)政治生活和處理個(gè)人與組織、組織與組織之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。黨綱黨章的這種性質(zhì)和作用，決定了它是黨建立、生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。黨員承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，是全黨在思想上、政治上、組織上、行動(dòng)上保持高度一致的前提。如果黨員不承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，各行其是，黨就會(huì)從思想上、政治上、組織上瓦解。因此，每個(gè)申請(qǐng)入黨的人必須承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程。
13.黨的群眾路線是什么?
一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。
14.黨的思想路線是什么?
黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。
15.黨員的起碼條件是什么?
年滿(mǎn)十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)談話 篇2
一、青年大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)日漸多樣化，功利主義的色彩愈加明顯
在問(wèn)及入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，16.44%的學(xué)生選擇“信仰共產(chǎn)主義”，17.91%的學(xué)生選擇“為他人、社會(huì)多做貢獻(xiàn)”，這說(shuō)明1/3以上的學(xué)生持有積極、健康、正確的入黨態(tài)度，自覺(jué)地把入黨作為一種精神追求。除此之外，有38.31%的人認(rèn)為“入黨能夠更好地發(fā)揮自己對(duì)社會(huì)的作用”，12.91%的人認(rèn)為“入黨是為使自己活的充實(shí)而尋找的一種精神寄托”，這些表明大部分大學(xué)生較有思想覺(jué)悟，但如此多的大學(xué)生追求實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，講求“務(wù)實(shí)的”個(gè)性發(fā)展，也明顯地顯示了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及西方文化思潮對(duì)中國(guó)“先國(guó)家后個(gè)人”的傳統(tǒng)價(jià)值觀念的沖擊。因此高校在肯定其積極向上一面的同時(shí)，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生客觀對(duì)待西方文化思潮，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)顯得尤為迫切。另外，還有7.46%的人認(rèn)為“周?chē)笕朦h的人比較多，自己不要求不好”以及6.97%的人認(rèn)為“入黨可以得到好處”，青年大學(xué)生在入黨問(wèn)題上存在的“趕時(shí)髦”、“隨大流”與政治投機(jī)的現(xiàn)象清晰可見(jiàn)，不能不令人關(guān)注。
結(jié)合對(duì)這次調(diào)查結(jié)果和文獻(xiàn)檢索的分析發(fā)現(xiàn)，近些年來(lái)大學(xué)生在入黨動(dòng)機(jī)日漸多樣化，為理想、為信念而入黨的比例有所下降，而給自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境、過(guò)分注重現(xiàn)實(shí)成分的比例在增加，功利主義的色彩愈加明顯。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因主要有以下幾大方面：
1、大學(xué)生對(duì)馬克思主義理論和黨組織缺乏全面正確的認(rèn)識(shí)
馬克思主義理論是我黨最基本的理論武器，是指導(dǎo)黨的各項(xiàng)事業(yè)的靈魂。只有對(duì)馬克思主義理論有一個(gè)全面客觀的了解，才可能對(duì)黨有一個(gè)全面正確的認(rèn)識(shí)。據(jù)此次調(diào)查顯示，在問(wèn)及“你對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)”時(shí)，有7.49%的學(xué)生認(rèn)為“馬克思主義只是眾多理論中的一種，不應(yīng)作為指導(dǎo)思想”，還有2.14%的人認(rèn)為“根本不是科學(xué)的理論”，從中可以看出馬克思主義意識(shí)弱化，歪曲甚至背離馬克思主義的消極思想依然存在，導(dǎo)致少部分人理想、信念堅(jiān)守程度不夠、思想境界不高，缺乏入黨積極性，不愿意入黨。對(duì)馬克思主義理論的了解直接影響個(gè)體對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)，目前大學(xué)生對(duì)黨組織到底了解多少呢?關(guān)于“對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨與章程的了解程度”調(diào)查結(jié)果表明，被調(diào)查的大學(xué)生中，只有2.24%的人“非常了解”，32.58%“比較了解”，多數(shù)同學(xué)對(duì)黨組織缺乏深入了解(47.19%“比較膚淺”、17.98%“不太了解”)。正是由于在思想認(rèn)識(shí)上的欠缺，加之大學(xué)生年紀(jì)輕，社會(huì)閱歷淺，缺乏政治鑒別能力，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，存在一些理論疑惑區(qū)和一些深層次問(wèn)題，這是造成入黨動(dòng)機(jī)不端正的重要原因。同時(shí)他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全定型，自我發(fā)展的不成熟也容易受不良思想影響而急功近利
2、紛繁復(fù)雜的社會(huì)因素的影響
大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)狀況，也是社會(huì)現(xiàn)實(shí)在大學(xué)生思想中的一種折射。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中所形成的“實(shí)用主義”影響了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向。比如，近些年來(lái)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，用人單位(包括外企和私營(yíng)單位)在接收大學(xué)畢業(yè)生時(shí)也青睞學(xué)生黨員、學(xué)生干部。這一現(xiàn)象在激勵(lì)更多優(yōu)秀大學(xué)生努力爭(zhēng)取入黨的同時(shí)，也不可避免地使一部分大學(xué)生把入黨作為增強(qiáng)擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一種手段，為入黨而入黨。在他們眼里，獲取一張“黨票“無(wú)異于考取一張計(jì)算機(jī)或外語(yǔ)的等級(jí)證書(shū)。又比如，諸如“入黨能做官，做官就有權(quán)，有權(quán)就有錢(qián)”等一些社會(huì)不正之風(fēng)和黨員腐敗現(xiàn)象也給大學(xué)生帶來(lái)了極大的負(fù)面影響，使部分學(xué)生產(chǎn)生投機(jī)心理，認(rèn)為入黨可以為自己今后發(fā)展打下基礎(chǔ)，視入黨為日后被提拔、受重用的一個(gè)籌碼。
3、高校學(xué)生黨建工作的相對(duì)薄弱
鑒于工作的艱巨性等諸多原因，高校在培養(yǎng)考察大學(xué)生入黨過(guò)程中存在“重表現(xiàn)，輕動(dòng)機(jī)”的傾向。對(duì)于遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的同學(xué)，我們往往是考察他在學(xué)習(xí)、工作和日常生活等方面的表現(xiàn)，并多以思想?yún)R報(bào)和理論學(xué)習(xí)作為考察其思想的方式，很少深入細(xì)致地考察其實(shí)際思想和入黨動(dòng)機(jī)。而且，一些高校在入黨積極分子的培養(yǎng)教育及發(fā)展黨員工作中存在某些誤導(dǎo)。有的黨支部常將批準(zhǔn)學(xué)生入黨作為對(duì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、表現(xiàn)良好、努力工作的一種激勵(lì)手段和獎(jiǎng)賞，導(dǎo)致部分學(xué)生把入黨與具體可得的利益越掛越緊，入黨動(dòng)機(jī)也因此變得越來(lái)越實(shí)際越來(lái)越功利。同時(shí)也導(dǎo)致部分學(xué)生錯(cuò)誤地把是否寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)與是不是要求上進(jìn)掛鉤，為樹(shù)立自己要求上進(jìn)的形象，就“隨大流”遞交一份入黨申請(qǐng)書(shū)。
二、青年學(xué)生不要求入黨的原因復(fù)雜多樣，呈現(xiàn)出年輕人特有的心理波動(dòng)
64.91%的人不愿意入黨是因?yàn)?ldquo;黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象”，27.19%的人選擇“周?chē)瑢W(xué)、老師沒(méi)有黨員應(yīng)有的形象”。究其原因，在當(dāng)代中國(guó)，政治經(jīng)濟(jì)體制的急劇變化帶來(lái)了社會(huì)結(jié)構(gòu)、生活方式、思想觀念等一系列的變化，極大地沖擊了原先保守封閉、墨守陳規(guī)的思想觀念，引起了傳統(tǒng)道德價(jià)值體系的失衡，人們的理想信念也漸搖擺不定。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下殘酷競(jìng)爭(zhēng)及對(duì)金錢(qián)的狂熱追求、一些社會(huì)丑惡現(xiàn)象的滋生蔓延，給人們的心理造成了巨大震撼，人們愈來(lái)愈講求效益、注重實(shí)際，認(rèn)為我黨所倡導(dǎo)的“大公無(wú)私”、“全心全意為人民服務(wù)”等思想風(fēng)尚已落伍老化、不適用于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)，而“金錢(qián)當(dāng)?shù)�、利字�?dāng)頭”的法則，才符合個(gè)人對(duì)物質(zhì)文明的向往，這是其一;其次，由于黨員隊(duì)伍中確實(shí)存在著的類(lèi)似蛀蟲(chóng)、碩鼠一類(lèi)的黨員干部的惡劣行徑嚴(yán)重?cái)牧它h的聲譽(yù)和形象，直接給正處于成長(zhǎng)期的青年學(xué)生以極大的負(fù)面影響，他們對(duì)此感到氣憤不平，卻又無(wú)可奈何，現(xiàn)實(shí)和理論的鮮明對(duì)比和強(qiáng)烈反差，使學(xué)生在思想上產(chǎn)生波動(dòng)和掙扎，從而對(duì)黨的宗旨和原則提出疑問(wèn)和不解，對(duì)入黨的目的和意義感到迷惘和困惑，因此在調(diào)查中有14.91%的同學(xué)認(rèn)為“共產(chǎn)主義的目標(biāo)遙遙不及，不可能實(shí)現(xiàn)”，這也是少數(shù)同學(xué)(4.89%)在問(wèn)及其入黨意愿時(shí)表示“不想”的主要原因;另外，正如上文所分析的那樣，由于入黨動(dòng)機(jī)不端正，一些同學(xué)入黨前和入黨后判若兩人，“入黨前拼命干，入黨后松一半”，入黨后放松對(duì)自己的要求，表現(xiàn)甚至不如普通同學(xué)，無(wú)形中對(duì)周?chē)瑢W(xué)造成不良影響，成為部分同學(xué)不入黨的一個(gè)不可忽視的原因。
三、影響個(gè)體入黨動(dòng)機(jī)的主要因素
一個(gè)人的入黨意愿除了自己內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望之外，還受到外在諸多因素的影響，一本好書(shū)、一名優(yōu)秀黨員的事跡、家庭環(huán)境有時(shí)都會(huì)激發(fā)或者改變一個(gè)人的入黨意愿，成為影響其入黨意愿的主要外在因素。在問(wèn)及“您愿意加入黨組織的最主要影響因素”時(shí)，59.62%的同學(xué)選擇“自己內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望”;而在影響學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的外在因素中，最重要的是“父母的影響”和“同學(xué)黨員的模范影響”，二者分別占被調(diào)查者的14.42%、12.98%。除此之外，有11.06%選擇“書(shū)籍報(bào)刊的正面報(bào)道”，還有1.92%的同學(xué)選擇“老師的影響”
從調(diào)查的整體情況看，經(jīng)過(guò)多年黨的教育和培養(yǎng)，當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)入黨動(dòng)機(jī)端正，但是由于各種主客觀因素影響，少數(shù)同學(xué)在入黨問(wèn)題上存在動(dòng)機(jī)不純、功利性較強(qiáng)的現(xiàn)象，對(duì)馬克思主義理論和黨組織認(rèn)識(shí)欠全面、深刻，針對(duì)這些現(xiàn)象，對(duì)肩負(fù)重大責(zé)任并且在這方面可大有作為的高校應(yīng)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，從多方面入手，切實(shí)做好大學(xué)生的人黨動(dòng)機(jī)教育。
1、理論上，通過(guò)多種途徑提升大學(xué)生對(duì)馬克思主義理論和黨組織的認(rèn)識(shí)，幫助大學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義必勝的信念：第一，充分發(fā)揮“兩課”(政治理論課、黨課)教育的主渠道作用;第二，發(fā)揮“兩校”(學(xué)生團(tuán)校和業(yè)余黨校)、“兩個(gè)支部”("學(xué)生團(tuán)支部和黨支部)、學(xué)生社團(tuán)的教育功能;第三，發(fā)揮黨員、入黨積極分子的先鋒模范作用;第四，通過(guò)多種途徑讓正面思想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,使網(wǎng)絡(luò)成為思想政治教育者工作的好幫手。
2、加強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐教育。黨的先進(jìn)性是需要實(shí)踐來(lái)證明的。當(dāng)代大學(xué)生由于缺少必要的社會(huì)實(shí)踐而導(dǎo)致入黨立場(chǎng)不夠穩(wěn)定。高校應(yīng)該通過(guò)各種行之有效的措施，組織黨員、入黨積極分子深入社會(huì)、參與實(shí)踐、了解社會(huì)。比如走訪愛(ài)國(guó)主義教育基地以進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”、“青年志愿者進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)，讓青年大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
3、嚴(yán)格黨員標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真把住“入口關(guān)”。在發(fā)展學(xué)生黨員過(guò)程中，要嚴(yán)格遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，確保新黨員的質(zhì)量。入黨動(dòng)機(jī)是否正確應(yīng)成為衡量入黨申請(qǐng)人是否具備黨員條件的重要標(biāo)準(zhǔn)。只有如此，才能使動(dòng)機(jī)端正的學(xué)生信念更加堅(jiān)定，而動(dòng)機(jī)不純正者則逐步端正自己的人黨動(dòng)機(jī)。
4、要貫徹從嚴(yán)治黨的要求，認(rèn)真執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》，嚴(yán)格入黨程序：第一，要全面實(shí)行“一推三公示”制度(一推即團(tuán)員推優(yōu)制度三公示即確定入黨積極分子，預(yù)備黨員接收和黨員轉(zhuǎn)正都需公示);第二，試行發(fā)展黨員“票決制”;第三，堅(jiān)持“兩審查、七不批”的要求(兩審查即對(duì)入黨手續(xù)進(jìn)行程序上和黨員條件的審查;七不批即入黨積極分子考察培養(yǎng)時(shí)間未滿(mǎn)一年的不批，沒(méi)有經(jīng)過(guò)校黨校培訓(xùn)的不批，沒(méi)有經(jīng)過(guò)政治審查的不批，入黨手續(xù)不合格不完備的不批，上級(jí)黨組織沒(méi)有派專(zhuān)人談話的不批，沒(méi)有經(jīng)過(guò)群眾調(diào)查的不批，沒(méi)有按要求進(jìn)行公示的不批);第四，加強(qiáng)發(fā)展黨員工作的監(jiān)督檢查，試行發(fā)展黨員工作責(zé)任追究制度。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，使其真正做到思想上人黨。加深青年大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正他們的入黨動(dòng)機(jī)，教育他們?nèi)朦h不是一朝一夕能夠完成的，而是一個(gè)逐步提高的過(guò)程。大學(xué)生黨員年紀(jì)輕、黨齡短、涉世淺，更加需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，僅僅在組織上入黨是不夠的，要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高，通過(guò)組織更直接、更深入的再教育、再考察，使他們努力做到在思想上入黨，成為真正在廣大學(xué)生中發(fā)揮先鋒模范作用的名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。
6、結(jié)合高校學(xué)生的特點(diǎn)，將入黨動(dòng)機(jī)教育同職業(yè)道德教育相結(jié)合。開(kāi)展好職業(yè)體驗(yàn)與教育實(shí)習(xí)等專(zhuān)業(yè)性實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感和使命感，并認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)在一線崗位是一件光榮而神圣的事情，同時(shí)多發(fā)掘身邊黨員教師的典型事例并予以宣傳，讓學(xué)生在對(duì)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的逐步深入了解中樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。
關(guān)鍵詞: 大學(xué)生;入黨動(dòng)機(jī);轉(zhuǎn)型
入黨動(dòng)機(jī)，就是一個(gè)人要求入黨的基本出發(fā)點(diǎn)和目的。[1] 在高校黨建工作中，大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)教育是最為基本的出發(fā)點(diǎn)。入黨動(dòng)機(jī)純正與否，會(huì)影響受培養(yǎng)對(duì)象今后發(fā)展進(jìn)步的方向，會(huì)影響周?chē)罕妼?duì)黨員的看法，會(huì)從根本上影響黨員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和影響力，關(guān)系到隊(duì)伍發(fā)展工作的成敗。
在諸多的大學(xué)生黨員教育課題中，可以看到一些高校的理論工作者就大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究和探討。研究者們多是遵循四個(gè)步驟的研究路徑：先是探討大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育的意義;然后歸納出現(xiàn)今普遍存在的各種大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)類(lèi)型;緊接著分析各種入黨動(dòng)機(jī)背后的社會(huì)深層原因;最后提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。這些研究，為加強(qiáng)高校大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育工作，提供了有益的啟示。作為一名高校的黨務(wù)工作者，如果僅僅從受教育者身上尋找癥結(jié)所在，而不去思考已有教育模式本身的缺陷和有待改進(jìn)之處，那顯然是有失偏頗的。有鑒于此，本文以反思高校大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育工作本身為要?jiǎng)?wù)。
一、高校現(xiàn)行入黨動(dòng)機(jī)教育模式的缺陷
現(xiàn)行的入黨動(dòng)機(jī)教育模式，是廣大高校黨務(wù)工作者在長(zhǎng)期工作實(shí)踐中形成的一套行之有效的模式。該教育模式具有三大優(yōu)點(diǎn)：注重教育內(nèi)容的整體性、突出教育層次的理論性和確保教育對(duì)象的普遍性。但是，隨著大學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的深入開(kāi)展，這種入黨動(dòng)機(jī)教育模式也在實(shí)踐中暴露出了一些問(wèn)題。這些不足，實(shí)際上是和前述的入黨動(dòng)機(jī)教育模式的諸特點(diǎn)相伴隨而生，主要包括以下三大方面：
(一)整體性教育有力，方向性教育淡化
現(xiàn)行的入黨動(dòng)機(jī)教育模式，往往能夠以其龐大的內(nèi)容對(duì)入黨積極分子起到整體性教育的作用。在黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，大學(xué)生入黨積極分子幾乎可以一無(wú)遺漏地了解到黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)、黨的紀(jì)律、黨的歷史和黨在各個(gè)時(shí)期的理論、路線、方針和政策等方方面面的內(nèi)容。這些知識(shí)的系統(tǒng)講授，無(wú)疑會(huì)對(duì)大學(xué)生正確樹(shù)立入黨動(dòng)機(jī)起到潛移默化的作用。但是，事物總是存在著兩個(gè)方面，對(duì)知識(shí)整體性教育的突出，經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致對(duì)方向性教育的淡化。許多同學(xué)在掌握了黨的相關(guān)知識(shí)之后，并沒(méi)有能夠進(jìn)一步思考和檢討自己為什么要入黨這一根本性問(wèn)題。其原因就在于系統(tǒng)的知識(shí)講授反而沖淡了教育的核心內(nèi)容-入黨動(dòng)機(jī)教育，最終導(dǎo)致了方向性教育的淡化。大學(xué)生為什么要入黨?這是一個(gè)內(nèi)容豐富的問(wèn)題。但是，眾多回答可以歸結(jié)為一點(diǎn)，就是對(duì)先進(jìn)性的追求。而此處的先進(jìn)性，不能夠被片面地理解為單個(gè)人的先進(jìn)性，而應(yīng)當(dāng)是能夠起到模范帶頭作用的先進(jìn)性。
(二)理論性教育豐富，實(shí)踐性教育不足
現(xiàn)行的入黨動(dòng)機(jī)教育模式，無(wú)一例外地特別注重理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)，就是通過(guò)黨課和各種各樣的專(zhuān)題講座來(lái)向?qū)W生傳授馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表的重要思想。這是一種最常見(jiàn)的入黨動(dòng)機(jī)教育方式。很多高�；鶎狱h務(wù)工作者往往陶醉于這樣的一幅理論教育圖景：邀請(qǐng)到某位學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的思想政治教育學(xué)者，作高集中度的幾課時(shí)的入黨動(dòng)機(jī)教育的精辟演講，換來(lái)臺(tái)下如雷般的掌聲。
這種灌輸式的入黨動(dòng)機(jī)教育，其較為成功者確會(huì)喚起青年學(xué)子追求入黨的激情。但是，入黨動(dòng)機(jī)教育的目的能否在短短的幾課時(shí)中就可以輕易實(shí)現(xiàn)呢?在短暫的激情之旅后，學(xué)生心中究竟會(huì)留下了對(duì)黨什么樣的認(rèn)識(shí)和情感呢?教育學(xué)理論告訴我們，任何學(xué)習(xí)都必須經(jīng)歷知、信和行的三個(gè)過(guò)程。理論學(xué)習(xí)只是解決了“知”的環(huán)節(jié)，但是，理論學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活在客觀上存在著一定的距離，單憑理論學(xué)習(xí)要達(dá)到“信”和“行”，必然是力有不逮。只有實(shí)踐中的身體力行，才能讓學(xué)生產(chǎn)生切身的體會(huì)，較為徹底地解決大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)方面的“信”和“行”問(wèn)題。然而，實(shí)踐活動(dòng)的欠缺，也正是當(dāng)前高校大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育的軟肋。
(三)普遍性教育充足，針對(duì)性教育欠缺
現(xiàn)行的入黨動(dòng)機(jī)教育模式，也特別強(qiáng)調(diào)健全的組織生活。有研究者認(rèn)為：“做好學(xué)生黨員組織發(fā)展工作是黨支部的重點(diǎn)工作，黨組織要積極引導(dǎo)入黨積極分子參加黨的活動(dòng)，如聽(tīng)黨課、討論發(fā)展對(duì)象、入黨的黨員大會(huì)、預(yù)備黨員入黨宣誓大會(huì)、黨員表彰大會(huì)等等，通過(guò)這些活動(dòng)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和了解。”[2] 這種觀點(diǎn)既頗具代表性，也有其合理的一面。相比較理論教育而言，組織生活會(huì)更為貼近學(xué)生的生活實(shí)際。但是，高校組織生活有著自身的特性。例如，就黨內(nèi)評(píng)議而言，雖然很多同學(xué)可以做到在態(tài)度上真誠(chéng)相見(jiàn)，讓聽(tīng)者感到振聾發(fā)饋。但是，這更多的是起到一種敲警鐘的作用。敲警鐘可以讓聽(tīng)者警醒，但是，對(duì)于那些入黨動(dòng)機(jī)不是很純正的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們?cè)谒枷肷细枰氖?ldquo;扶上馬，送一程”。因此，更為重要的是對(duì)每一個(gè)黨員和入黨積極分子在組織生活之外所表露出來(lái)的思想動(dòng)態(tài)的跟蹤調(diào)查，對(duì)癥下藥，才能夠起到切實(shí)純正入黨動(dòng)機(jī)的教育效果。
二、高�，F(xiàn)行入黨動(dòng)機(jī)教育模式的成因分析
現(xiàn)行高校入黨動(dòng)機(jī)教育模式的形成，離不開(kāi)高校這一特殊的黨務(wù)工作環(huán)境。因此，只有對(duì)高校的黨務(wù)工作環(huán)境進(jìn)行考察，才能夠準(zhǔn)確地分析該模式所存在缺陷的成因。這些成因包括：
(一)入黨動(dòng)機(jī)理論教育和實(shí)際培養(yǎng)工作的內(nèi)在脫節(jié)
一方面，在大多數(shù)高校，入黨動(dòng)機(jī)的理論教育工作，主要是交付給相關(guān)的理論教育工作者來(lái)承擔(dān)。這樣的理論教育工作者隊(duì)伍，多是由本校社科領(lǐng)域的學(xué)者教授構(gòu)成。高校入黨動(dòng)機(jī)的具體培養(yǎng)工作，一般是由學(xué)生所在院系的輔導(dǎo)員和負(fù)責(zé)學(xué)生工作的黨支部副書(shū)記來(lái)齊抓共管。輔導(dǎo)員等基層黨務(wù)工作者往往認(rèn)為，入黨動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)主要涉及到一個(gè)人內(nèi)部的思想狀態(tài)，是一項(xiàng)棘手的工作。入黨動(dòng)機(jī)理論教育工作和具體培養(yǎng)工作的內(nèi)在脫節(jié)，導(dǎo)致了黨務(wù)理論教育工作者和黨員實(shí)際培養(yǎng)工作者在工作方向上都不可避免地存在著一定的偏差，也難以形成一股合力。因此，他們難以對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)行有效的思想糾偏，始終存在工作上的隔靴搔癢之憾，也衍生出了前述的“整體性教育有力，方向性教育淡化”的問(wèn)題。
(二)黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)缺乏有效的交流傳承鏈
1.學(xué)生工作的形式主義催生了黨務(wù)工作的形式主義
國(guó)內(nèi)的高校，在輔導(dǎo)員工作的考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置上，多偏重于一些可以進(jìn)行外在衡量比較的工作指標(biāo)，包括：學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的多寡、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的頻率、各院系學(xué)生在學(xué)校中的獲獎(jiǎng)人數(shù)、學(xué)生事故的發(fā)生幾率等等�？闪炕闹笜�(biāo)，既有其積極的一面，也常會(huì)使得輔導(dǎo)員們產(chǎn)生“重表現(xiàn)，輕動(dòng)機(jī)”[4] 的工作傾向，這無(wú)意間對(duì)形式主義起到了推波助瀾的作用。學(xué)生工作的形式主義進(jìn)而催生了黨務(wù)工作的形式主義。在黨務(wù)工作的考量中，許多高校往往以入黨申請(qǐng)書(shū)的遞交數(shù)量、黨課的培訓(xùn)次數(shù)、入黨積極分子的人數(shù)、發(fā)展黨員數(shù)等等指標(biāo)來(lái)考核各院系黨務(wù)工作者的工作成效。如此的考核標(biāo)準(zhǔn)，自會(huì)使得各院系的基層黨務(wù)工作者將更多的注意力放在學(xué)生的外在行為，從而導(dǎo)致了對(duì)內(nèi)在思想狀態(tài)尤其是入黨動(dòng)機(jī)培養(yǎng)的忽視。對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)培養(yǎng)的忽略，客觀上又使得基層黨務(wù)工作者難以有意識(shí)地去積累相關(guān)的入黨動(dòng)機(jī)教育工作經(jīng)驗(yàn)，同事之間也就難以進(jìn)行有效的經(jīng)驗(yàn)交流和傳承工作。
2.研討會(huì)的形式化
在絕大多數(shù)高校，往往會(huì)每年或每學(xué)期就黨務(wù)工作召開(kāi)若干次的研討會(huì)。但是，這種研討會(huì)的交流形式多以論文為主要載體。在論文撰寫(xiě)過(guò)程中，基層黨務(wù)工作者必須將自己活生生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行抽象的總結(jié)，并且摻入大量的理論性材料，以力求上升到相應(yīng)的理論高度。這種理論上的升華，是以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的舍棄為代價(jià)。因此，在這些研討會(huì)論文中，難以看到對(duì)黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的詳盡記載，也難以引起其他黨務(wù)工作者的閱讀興趣，自然也就難以起到相應(yīng)的交流作用。
3.輔導(dǎo)員工作的各自為陣
目前的高校，在輔導(dǎo)員工作方面，大多實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。每一個(gè)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)或者是幾個(gè)班級(jí)，每一個(gè)黨務(wù)工作者(實(shí)際上多是由輔導(dǎo)員兼任)也因此有著自己的明確的一畝三分地。如此的黨務(wù)工作承包責(zé)任制，大大降低了基層黨務(wù)工作者之間工作交流的必要性和可能性，黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的交流和傳承鏈條也就由于分工的原因而被隔斷。
(三)高校擴(kuò)招后黨務(wù)工作壓力的劇增
高校擴(kuò)招后，無(wú)論是學(xué)生工作還是黨務(wù)工作的壓力均是劇增，這使得黨務(wù)工作者很難針對(duì)每一個(gè)學(xué)生黨員和入黨積極分子進(jìn)行有針對(duì)性的入黨動(dòng)機(jī)培養(yǎng)工作。具體表現(xiàn)如下：
1.黨務(wù)工作者數(shù)量嚴(yán)重不足
擴(kuò)招后，各方面的學(xué)生工作量都大大地增加了。很多高校都或多或少地存在輔導(dǎo)員(也就是基層黨務(wù)工作者)數(shù)量跟不上學(xué)生數(shù)量和學(xué)生工作量整體增長(zhǎng)的問(wèn)題。這使得黨務(wù)工作者的工作變得心有余而力不足。許多黨務(wù)工作者只能夠調(diào)高工作重心，將自己的工作精力主要放在對(duì)學(xué)生整體作普遍性的面上的教育，對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別思想狀況的針對(duì)性教育，則只能先放在一邊。
2.黨務(wù)工作者素質(zhì)難以提高
由于即便是投入大量的時(shí)間，還是疲于應(yīng)付學(xué)生工作，基層黨務(wù)工作者們也因此缺乏自我培養(yǎng)、自我發(fā)展和自我提高的時(shí)間和空間。這種自我教育機(jī)會(huì)的欠缺，大大影響了輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高。
3.就業(yè)壓力的沖擊
伴隨擴(kuò)招而生的大學(xué)生就業(yè)壓力，使得許多大學(xué)生的眼光變得更為“實(shí)用主義和功利”。[5] 許多同學(xué)毫不諱言，認(rèn)為入黨就是為自己將來(lái)畢業(yè)后找工作增添一枚砝碼。同時(shí)，也有許多高校將就業(yè)率作為人才培養(yǎng)的指揮棒。在這種大環(huán)境下，許多基層的黨務(wù)工作者在開(kāi)展入黨動(dòng)機(jī)培養(yǎng)工作時(shí)，還必須考慮到其他各種各樣的因素，工作受到了一定的影響。
三、高校入黨動(dòng)機(jī)教育模式的轉(zhuǎn)型
所謂高校入黨動(dòng)機(jī)教育模式的轉(zhuǎn)型，也即實(shí)現(xiàn)教育模式的三個(gè)轉(zhuǎn)向：整體性教育向方向性教育的轉(zhuǎn)向、理論性教育向?qū)嵺`性教育的轉(zhuǎn)向、普遍性教育向針對(duì)性教育的轉(zhuǎn)向。在這三個(gè)轉(zhuǎn)向中，第一個(gè)轉(zhuǎn)向最為重要，它指引著第二個(gè)和第三個(gè)轉(zhuǎn)向的完成。
(一)抓住主要矛盾，突出方向性教育
在入黨動(dòng)機(jī)培養(yǎng)中，有許多工作必須同時(shí)展開(kāi)，眾多問(wèn)題必須同時(shí)解決，可謂頭緒眾多。因此，必須抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，黨務(wù)工作者才不會(huì)如墮煙海，找不到工作的方向。如何突出方向性教育，如何凸顯黨員起模范帶頭作用的先進(jìn)性?xún)?nèi)涵，是當(dāng)前最急待解決的問(wèn)題。
(二)做好實(shí)際培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教育
要扭轉(zhuǎn)“重理論，輕實(shí)踐”的培養(yǎng)傾向，就必須開(kāi)展大量和入黨動(dòng)機(jī)培養(yǎng)直接相關(guān)的實(shí)踐性活動(dòng)。這可以通過(guò)如下途徑達(dá)成：
1.黨務(wù)工作者經(jīng)驗(yàn)的積累和交流
高�？梢酝ㄟ^(guò)定期的黨務(wù)工作座談會(huì)、輔導(dǎo)員黨務(wù)工作交流會(huì)等固定平臺(tái)，使得基層黨務(wù)工作者之間的第一手經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虻玫接行У慕涣�。并且，還可以考慮開(kāi)展入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)研考察和問(wèn)卷工作，使得培養(yǎng)模式更符合本校的實(shí)際狀況。
2.言傳身教
通過(guò)邀請(qǐng)本院系學(xué)生所熟知的那些德高望重的教師黨員來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，與學(xué)生交流和分享自己入黨動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和純正過(guò)程，可以發(fā)揮出比傳統(tǒng)的理論教育更為強(qiáng)大的感染力。
3.身體力行
要考察受培養(yǎng)對(duì)象是否具有起模范帶頭作用的先進(jìn)性，就應(yīng)當(dāng)給予他一個(gè)發(fā)揮先進(jìn)性的平臺(tái)。黨務(wù)工作者可以為每一個(gè)受培養(yǎng)對(duì)象確定幫扶對(duì)象名單，并通過(guò)受幫扶者的信息反饋來(lái)判斷受培養(yǎng)對(duì)象發(fā)揮模范帶頭作用的實(shí)際效果。
(三)重構(gòu)入黨門(mén)檻，加強(qiáng)針對(duì)性教育
幾乎每一個(gè)學(xué)校院系一級(jí)的黨支部，都對(duì)入黨門(mén)檻進(jìn)行了精心設(shè)定。一般來(lái)說(shuō)，這種門(mén)檻的設(shè)定，主要是圍繞著學(xué)習(xí)成績(jī)和社會(huì)工作兩方面來(lái)進(jìn)行的。但是，這種入黨門(mén)檻的設(shè)定和運(yùn)作，解決的仍然是某個(gè)入黨積極分子的外在行為標(biāo)準(zhǔn)，卻不能夠從根本上觸及行為人的內(nèi)在行為動(dòng)機(jī)。這就好比是一個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目，可以要求運(yùn)動(dòng)員以最快的速度跑到終點(diǎn)，但是卻不能夠判定運(yùn)動(dòng)員究竟是持有個(gè)人主義抑或是愛(ài)國(guó)主義的想法跑到終點(diǎn)。也即，一個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在行為往往可以是不一致的。“人們既有可能因?yàn)楹ε聭土P而遵守規(guī)則，也有可能為了實(shí)現(xiàn)某些不正義的愿望而遵守規(guī)則。”[6] 因此，注重外在行為的考核，并不能夠達(dá)到針對(duì)性教育的效果。
為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)在入黨動(dòng)機(jī)的考察，建議可以在原有的入黨門(mén)檻上專(zhuān)門(mén)單列出“模范帶頭作用”這一項(xiàng)考察標(biāo)準(zhǔn)，以有針對(duì)性地對(duì)入黨動(dòng)機(jī)本身進(jìn)行考核。在具體的考察工作中，黨務(wù)工作者首先應(yīng)當(dāng)對(duì)每一個(gè)入黨積極分子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)有著準(zhǔn)確的把握。這既可以通過(guò)對(duì)入黨積極分子思想?yún)R報(bào)的閱讀來(lái)考察，也可以通過(guò)與其的談話來(lái)加以考察，更應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)其長(zhǎng)期的表現(xiàn)來(lái)加以考察。只有聽(tīng)其言，觀其行，教育者才有可能準(zhǔn)確地把握入黨積極分子的真實(shí)入黨動(dòng)機(jī)。其次，對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的考察，應(yīng)當(dāng)注重走群眾路線，積極聽(tīng)取周?chē)罕姷脑u(píng)議和建議。高校學(xué)生工作的壓力在短期內(nèi)無(wú)法得到徹底緩解，輔導(dǎo)員等黨務(wù)工作者在分身乏力的情況下，更應(yīng)當(dāng)借助于群眾監(jiān)督等手段來(lái)提高工作效率。并且，高校的群體生活環(huán)境決定了任何一個(gè)入黨積極分子很難隱藏自己的真實(shí)想法，包括入黨動(dòng)機(jī)。這就是所謂的日久見(jiàn)人心!最后，要加強(qiáng)針對(duì)性教育，還應(yīng)當(dāng)為每一個(gè)入黨積極分子制定相應(yīng)的前進(jìn)目標(biāo)，并在每一階段的培養(yǎng)考察中做好動(dòng)態(tài)跟蹤調(diào)查工作。
大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)談話 篇3
1、：很高興能與你進(jìn)行這次談話，你志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，能談 談你為什么要加入共產(chǎn)黨嗎?
�。何业母赣H是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，在我很小的時(shí)候，就經(jīng)常聽(tīng) 父親談起中國(guó)共產(chǎn)黨。所以受其熏陶，從很小我就認(rèn)為，成為一名中 國(guó)共產(chǎn)黨員是無(wú)比光榮的，我時(shí)刻關(guān)注黨的動(dòng)向，盡我最大的努力去 了解黨，為將來(lái)能成為一名共產(chǎn)黨員做充足準(zhǔn)備。在一進(jìn)入大學(xué)，我 便提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，積極參加青共校，提高我的思想覺(jué)悟，以黨員 的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。而且在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)社會(huì)大幅 度前進(jìn)，這體現(xiàn)了黨選擇的社會(huì)發(fā)展的道路是正確的，黨是為人民謀 福利的。我愿意作為一名大學(xué)生奉獻(xiàn)我的力量，在黨的帶領(lǐng)下為人民 服務(wù)。
2、：現(xiàn)在有很多大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)都不純潔，你是怎么看待這些 的呢?
�。菏堑模谄鸪跷矣X(jué)得我也有這個(gè)方面的不足。一開(kāi)始我僅僅 是覺(jué)得，父親是一名共產(chǎn)黨員，我也要努力成為一名共產(chǎn)黨員，并沒(méi) 有深層去考慮成為一名共產(chǎn)黨員是要做些什么。但通過(guò)進(jìn)入青共校學(xué) 習(xí)，我學(xué)到了很多。我知道黨是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，不能因?yàn)橐患核嚼?壞黨的先進(jìn)性，所以從平時(shí)做起，樹(shù)立良好的入黨動(dòng)機(jī)，才能真正為 祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
3、：那作為一名大學(xué)生怎樣樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，應(yīng)該怎么做呢?
：我覺(jué)得首先作為一個(gè)教育的時(shí)代，我們不能忽略學(xué)習(xí)的力量。 作為一名大學(xué)生想要樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，就要努力學(xué)習(xí)黨的政策方針，
在思想上不斷進(jìn)步。黨是以馬克思理論為指導(dǎo)的，所以認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思 主義理論，努力樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確， 往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深 刻有直接關(guān)系。作為大學(xué)生，我認(rèn)為其可以通過(guò)參與青共校學(xué)習(xí)，在團(tuán) 組織生活等活動(dòng)中，加大對(duì)黨知識(shí)的學(xué)習(xí)與了解。提高同學(xué)們的思想覺(jué) 悟。
4、：一直在談?wù)摌?shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，能談一談你入黨動(dòng)機(jī)的重 要性嗎?
：這是關(guān)系到一個(gè)入黨人員的思想覺(jué)悟和素質(zhì)。一個(gè)人如果為了一己私利肯定不能代表黨為人民謀福利，這樣就有損黨的先進(jìn)性，也損 害了廣大人民群眾的利益。入黨的同志只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。才能在自己的利益和黨廣大人民的利益之間做 出正確的選擇，才能真心誠(chéng)意的奉獻(xiàn)自己。
大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)談話 篇4
大家好，我是來(lái)自城市與環(huán)境學(xué)院的一名學(xué)生，此刻，和大家一樣，是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。就在今天，站在這里，我僅新發(fā)展的黨員同志發(fā)言，感到十分的榮幸和自豪。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位新黨員，向悉心栽培我們的黨組織、辛勤教導(dǎo)我們的各位老師以及每一位熱切關(guān)懷我們成長(zhǎng)的老黨員致以崇高的敬意和深深的感謝!
回顧黨的歷史，我們可以看到，當(dāng)最早的一批播火者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標(biāo)志的鮮紅黨旗時(shí)，集結(jié)在這莊嚴(yán)旗幟下的共產(chǎn)黨員便開(kāi)始了救國(guó)、建國(guó)、強(qiáng)國(guó)的漫長(zhǎng)征程。中國(guó)共產(chǎn)黨在神州大地上驅(qū)趕著黑暗，卷起改天換地般的紅色浪潮。我們有過(guò)解放的愉快，開(kāi)拓的艱辛。作為90后的我們，也曾體驗(yàn)了回歸港澳的快慰，開(kāi)發(fā)西部的氣概，舉辦奧運(yùn)的澎湃，建設(shè)未來(lái)的激昂……冰雪洪荒阻不住我們勇往直前的步伐，地震天災(zāi)撼不動(dòng)我們眾志成城的意志。舉國(guó)家之力量，凝民族之精神，共產(chǎn)黨員用黨旗上的這把斧頭，砸碎了人世間的一切罪惡，舉起那把金色的鐮刀，為祖國(guó)聚攏了一切的收獲。
我們有幸遇到了這個(gè)民族偉大復(fù)興最好的時(shí)刻，今天，1921年的那艘紅船，載著無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員的革命理想，迎著歷史的波濤，乘著時(shí)代的風(fēng)帆，向我們走來(lái)，這是我們政治生命中的一件大事，它標(biāo)志著個(gè)人的奮斗和追求進(jìn)入了一個(gè)新的境界，走到了一個(gè)新的起點(diǎn)。成為黨員，我想，它不僅僅是一個(gè)概念，一個(gè)身份，更是一種信仰，就讓我們用行動(dòng)實(shí)踐信仰，用信仰捍衛(wèi)尊嚴(yán)。不同時(shí)代造就不同性格的群體，但相同的是一種社會(huì)責(zé)任感，就讓年輕的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。為了踐行青春的誓言，我們將努力做到：
第一，我們將堅(jiān)持不斷提升自己的思想政治修養(yǎng)，始終保持解放思想，實(shí)事求是，特別是與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。通過(guò)虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到永不自滿(mǎn)，永不松懈。努力做到學(xué)以致用，不盲目隨從，學(xué)會(huì)在改革開(kāi)放的浪潮中鑒定好與壞、甄別正與邪。
第二，我們將本著全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷提高自己為人民為同學(xué)服務(wù)的本領(lǐng)和能力，充分地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。不空談黨的先進(jìn)性，而是把它真正的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，為文明校園建設(shè)、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣之先，展學(xué)生黨員風(fēng)采。
第三，我們將樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念。努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷地增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野。同時(shí)，提高自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的精深程度，爭(zhēng)取做到獨(dú)當(dāng)一面，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
今天，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生最高價(jià)值所作出了無(wú)悔的選擇，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)神圣的時(shí)刻，把入黨誓詞作為自己終生的追求，終生的修養(yǎng)和終生的實(shí)踐。讓我們互相監(jiān)督，堅(jiān)定信仰，踐行誓言，鍛造出堅(jiān)忍不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛(ài)的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。 一個(gè)真正的黨員，在和平年代也能找到自己的方向，在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上，時(shí)刻把生命保持在沖鋒的姿態(tài)。在黨員生命的扉頁(yè)上，讓我們以青春為筆，以汗水為墨，書(shū)寫(xiě)出這陽(yáng)光下最壯麗的宣言。
大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)談話 篇5
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
當(dāng)世俗的灑脫代替幼稚在我們腦海中浮現(xiàn)時(shí);當(dāng)五彩斑斕的幻想被一幅幅美麗的藍(lán)圖擠走時(shí)，時(shí)光在我們每一個(gè)人身上烙下青春的痕跡。學(xué)生時(shí)代，青春是絢麗多彩的花朵，是球上的奮力拼搏，是歡聚時(shí)的淚水，是書(shū)桌上的筆耕不輟。軍人時(shí)期，青春是日復(fù)一日的辛苦訓(xùn)練，是令行禁止的嚴(yán)明紀(jì)律，是普通人所無(wú)法體會(huì)的使命、責(zé)任與榮光!擁有青春的我們經(jīng)得起磨練，卻經(jīng)不起消磨;經(jīng)得起開(kāi)發(fā)，卻經(jīng)不起揮霍。漸漸的我明白了：訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑的汗水是我們跳動(dòng)的青春;隊(duì)列中鏗鏘的步伐是我們堅(jiān)韌的證明;演習(xí)考核的傲人成績(jī)是我們鍛造的勛章;嘹亮的軍歌聲是我們無(wú)悔青春的錚錚誓言!是軍旅生活點(diǎn)亮了青春，點(diǎn)燃了那個(gè)血色的信仰。
黨旗紅，寫(xiě)滿(mǎn)了革命征程的記載;黨旗紅，染透了革命烈士的熱血;黨旗紅，指明了堅(jiān)決跟黨走的方向;黨旗紅，承載了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
20xx年7月1日，令我終生難忘。這一年，我身在二炮，戎裝鐵馬，拉動(dòng)演習(xí)，對(duì)峙。導(dǎo)彈旅“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的豪邁宣言劃破長(zhǎng)空，遍及神州各處。這一天，晴空萬(wàn)里，白鴿飛翔，導(dǎo)彈齊豎，號(hào)令嘹亮。特訓(xùn)中的我們火線入黨，列隊(duì)于鮮紅的黨旗和軍旗下，莊嚴(yán)地握緊右拳，眼含激動(dòng)的淚花，向黨宣誓，堅(jiān)定而響亮：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗
終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”從那一刻起，我投入了黨的懷抱，成為黨組織的一份子。那一刻，我心潮澎湃，喜悅?cè)f分;那一刻，我熱血沸騰，壯志凌云;那一刻， “特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)”的旅訓(xùn)躍升為我的精神圖騰。
那一天，先前一份份的入黨申請(qǐng)和思想?yún)R報(bào)成為我逐漸成熟的鑒證，我用略帶緊張激動(dòng)而顫抖的聲音宣讀完入黨申請(qǐng)書(shū)，傾聽(tīng)了首長(zhǎng)和戰(zhàn)友們對(duì)我的鼓勵(lì)和期望，我感激黨的教育，感謝部隊(duì)的培養(yǎng)，使我邁入了組織的大門(mén)，成為一名有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。這情景縈繞在我的腦海里，是那么的清晰，成為鞭策我矢志不移跟黨走、奮勇?tīng)?zhēng)先努力工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
古往今來(lái)，一切閃光的人生，有價(jià)值的人生，都是在頑強(qiáng)拼搏和不懈進(jìn)取中獲得的。感謝部隊(duì)生活給我?guī)?lái)的影響和常人無(wú)法觸及的體驗(yàn)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，20xx年轉(zhuǎn)業(yè)回鎮(zhèn)，冥冥中注定，與航道結(jié)緣，投交通懷抱，為其建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)吾薄力。燈紅酒綠，磨滅不了黨培養(yǎng)鍛造的意志品質(zhì);初心不改，入黨格言依然是推動(dòng)我不斷前行的動(dòng)力。
白駒過(guò)隙，斗轉(zhuǎn)星移。今年是建黨九十四周年，又一個(gè)“七一”即將臨近。細(xì)數(shù)入黨已十二年，從熱血軍營(yíng)到交通運(yùn)輸執(zhí)法崗位，總有一身制服陪伴著我，我深知這份職責(zé)的重量。作為窗口單位的諫壁船閘，處于和船民打交道的第一線，我們既要當(dāng)交通行業(yè)的螺絲釘，為民服務(wù)，熱情執(zhí)法，又是共產(chǎn)黨員形象的代言人，是黨的群眾路線的踐行者，承載了黨的責(zé)任和使命。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”交通崗位的風(fēng)雨十年，學(xué)理論，提素養(yǎng)，精業(yè)務(wù)，顯成效，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念和理想。不管是單位崗位變動(dòng)，還是遇到工作上的困難和挫折，干好本職、為人民服務(wù)的思想絲毫未變，始終義無(wú)反顧地服從組織決定，把堅(jiān)持理想信念同做好本職工作結(jié)合起來(lái)，把自己的理想同為人民服務(wù)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事，辦好事，努力練本領(lǐng)，努力強(qiáng)業(yè)務(wù)，扎實(shí)忙工作，在鎮(zhèn)江航道踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。
入黨伊始，顯知黨員稱(chēng)謂的神圣光榮;黨齡漸長(zhǎng)，更覺(jué)黨員身份的彌足珍貴，使人倍加珍惜。譜寫(xiě)奮發(fā)成才、建功立業(yè)的精彩華章，離不開(kāi)正確人生價(jià)值觀的引領(lǐng)。如何做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員?黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性和純潔性要靠黨員的先進(jìn)性和純潔性來(lái)體現(xiàn)。打鐵還需自身硬，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范，做到黨章要求必須為，黨章禁止皆不為。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，需要不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德。強(qiáng)化組織意識(shí)，時(shí)刻想到自己是黨的人，是組織的一員，時(shí)刻不忘自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺(jué)接受組織安排和紀(jì)律約束，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
隨時(shí)間流逝的是青春，但黨員們用生命創(chuàng)造的點(diǎn)滴光輝如宇宙星光璀璨，永不磨滅。有一位哲人這樣說(shuō)道：生命不在于擁有多少聰明才智、更不是必須得到地位財(cái)富才能活出價(jià)值，人生短短幾十年，怎么活都是一輩子，但不是怎么活都會(huì)有價(jià)值。流年無(wú)聲、大地?zé)o言。正是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)的黨員同志們多承擔(dān)責(zé)任、多行善益之舉，多做有利于人民之事，將他們的青春夢(mèng)想在黨旗上飛揚(yáng)，青春的顏色才會(huì)變得如此明亮絢麗，現(xiàn)代化的夢(mèng)想才能如此快速實(shí)現(xiàn)。黨員中大多是平凡一族、普通一員。揮灑一份汗水，經(jīng)營(yíng)一份耕耘，才能得一份收獲。只要我們永遠(yuǎn)銘記入黨那一天的激情誓言，一直秉持著埋頭苦干、真抓實(shí)干，始終兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，無(wú)論風(fēng)吹雨打、坎坷崎嶇，都能迎難而上、攻堅(jiān)克難。聚沙成塔、萬(wàn)涓成河，即使不為人知，哪怕沒(méi)有機(jī)遇閃現(xiàn)，我們?yōu)橹^斗的過(guò)程亦會(huì)閃爍青春最美麗的光芒!