大學(xué)生國(guó)慶思想?yún)R報(bào)（精選3篇）

大學(xué)生國(guó)慶思想?yún)R報(bào) 篇1

　　尊敬的黨支部：

　　如果你問(wèn)我：“你最?lèi)?ài)什么?”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我最?lèi)?ài)我們的祖國(guó)�！�

　　歷史的長(zhǎng)河記載了中華民族的曲曲折折，回首新中國(guó)六十五年的艱難歷程，中國(guó)人民是在困境中追尋黎明的曙光。反右斗爭(zhēng)，大躍進(jìn)，三年自然災(zāi)害，中蘇關(guān)系惡化，文化大個(gè)命……這些困難和挫折絲毫沒(méi)有使中國(guó)人民停止對(duì)強(qiáng)國(guó)之路苦苦追求，相反他們?cè)谪澞缰星趭^探索，艱苦拔涉，奮斗拼搏，終于在荊棘叢中踏出一條光輝燦爛的希望之路。

　　當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)你歧于滾滾而去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩淼的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平?是否熱情奔涌?切莫以為只有生于亂世才好為國(guó)分憂，欲報(bào)國(guó)何需生于亂世，有何正在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺。

　　當(dāng)五星紅旗在仁川亞運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上冉冉升起時(shí)，激昂，嘹亮的國(guó)歌在耳畔響起，我有一種沖動(dòng)，一種神圣的感覺(jué)，一種心潮澎湃。不，我說(shuō)不清楚，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感覺(jué)，激動(dòng)，驕傲，自豪，莊嚴(yán)……都無(wú)法表達(dá)我的“中國(guó)心”我為我們的體育健兒而自豪，我為國(guó)人綜合素質(zhì)的提高而驕傲，但我又想到祖國(guó)的未來(lái)應(yīng)當(dāng)有我們把握時(shí)，我又深感責(zé)任重大，尤其作為機(jī)電學(xué)院的一份子，身上的擔(dān)子比別人更重，更比別人沉，因此，我更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以自己的努力使明天的祖國(guó)更加繁榮，富強(qiáng)。

　　匯報(bào)人：

　　201x-09-17

大學(xué)生國(guó)慶思想?yún)R報(bào) 篇2

　　敬愛(ài)的黨組織：

　　我們作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)，建設(shè)祖國(guó)的重任壓在了我們肩上，身為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，我們有義務(wù)自覺(jué)積極投身祖國(guó)的建設(shè)，這是我們的歷史使命，我們責(zé)無(wú)旁貸。這一切無(wú)不使每一位大學(xué)生由心地佩服我們偉大的黨，是黨帶給我們今天幸福美滿的生活，是黨為我們營(yíng)造了安定祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，是黨為我們祖國(guó)的建設(shè)鋪平了道路。中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦奮斗xx年，在血與淚譜寫(xiě)了中華民族光輝的歷程，經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后的中國(guó)共產(chǎn)黨更加成熟，更具凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，黨已深深地扎根在每一位大學(xué)生心里，已經(jīng)在每一位大學(xué)生身上烙下永不磨滅的烙印。我們大學(xué)生通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己對(duì)黨章的理解，已深深體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，黨時(shí)時(shí)刻刻以身作則，充分發(fā)揮其模范帶頭作用。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章可以加深我們對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從本質(zhì)上真正認(rèn)識(shí)到我們偉大的黨，理解我們選擇的黨，從而更好地堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，更堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)抵制國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力地侵略，在黨的帶領(lǐng)下，積極投身建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。

　　雖然我現(xiàn)在還不是一名正式黨員，我以后一定會(huì)以一名黨員的要求嚴(yán)格要求自己，不斷使自己得到完善，爭(zhēng)取早日加入先進(jìn)的黨組織。首先，堅(jiān)定信念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在思想上與黨保持一致。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及"三個(gè)代表"重要思想，及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央的新文化、新精神，用與時(shí)俱進(jìn)的馬克思理論武裝自己的頭腦。入黨積極分子要通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)理論不斷校正自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把共產(chǎn)主義的理想情操和全心全意為人民服務(wù)宗旨內(nèi)化成自己的信念和行動(dòng)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。其次，努力學(xué)習(xí)黨章，領(lǐng)會(huì)黨章，自覺(jué)遵守黨章的要求。黨章是最根本的黨規(guī)黨法，是黨的全部理論和實(shí)踐的結(jié)晶，是黨員保持先進(jìn)性的行為規(guī)范。入黨積極分子要深化對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，促使每個(gè)入黨積極分子用黨章來(lái)權(quán)衡自己的行動(dòng)，指導(dǎo)和約束自己的行為。用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，真正在大學(xué)中起到模范帶頭作用。三要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提供綜合素質(zhì)和先進(jìn)性素質(zhì)。入黨積極分子要努力在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中走在前面，做出表率，才能更好地發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。要用知識(shí)充實(shí)自己，用科技武裝自己。

　　當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，要想積極迎接挑戰(zhàn)，就必須在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中鍛煉并提高自己的創(chuàng)造性和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。最后，將理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在現(xiàn)實(shí)中體現(xiàn)入黨積極分子的先進(jìn)性。入黨積極分子時(shí)間黨員標(biāo)準(zhǔn)首要的誠(chéng)然是立足本職崗位，勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上做標(biāo)兵。但還是積極投身于社會(huì)工作，一方面使自己的能力得到鍛煉與提高，另一方面也使自己在實(shí)踐中真正達(dá)到"受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)"，最終促使自己的全面發(fā)展，塑造自己的先進(jìn)形象。

　　在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)黨的政治理論知識(shí)，并運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，及時(shí)地總結(jié)，不斷地進(jìn)步，克己奉公，多做貢獻(xiàn)，為以后成為一名真正的黨員做好準(zhǔn)備。

　　此致

　　敬禮!

　　匯報(bào)人：

　　xx年xx月xx日

大學(xué)生國(guó)慶思想?yún)R報(bào) 篇3

　　敬愛(ài)的黨組織：

　　這個(gè)問(wèn)題，一直困擾了我很久，前幾天學(xué)校發(fā)放了一次針對(duì)于貧困生的“助學(xué)金”，這樣的事情一直都是在學(xué)生中較有影響的事情，它對(duì)于貧困生而言固然是一件好事情，因?yàn)檫@給了他們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也減輕了他們家庭的負(fù)擔(dān)，雖說(shuō)對(duì)于他們的家庭并不能有完全的改善，但至少;給了他們孩子以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了一個(gè)家庭以更好生活的機(jī)會(huì)。

　　只是在這個(gè)過(guò)程中有些問(wèn)題一直困惑著我。第一個(gè)問(wèn)題是這樣的，我記得在我們剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，班上的貧困生不足十人，到現(xiàn)在班上超過(guò)三分之二的同學(xué)都變成了貧苦生，我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，是什么使我們這樣一個(gè)班的貧困生人數(shù)越來(lái)越多呢?后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我問(wèn)了班上一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀的學(xué)生，他跟我說(shuō)：“國(guó)家給的錢(qián)，你不拿別人拿，不拿白不拿啊”，在我將要進(jìn)行辯解的時(shí)候，他說(shuō)了一句更讓我崩潰的是另一句話“你以為我們這個(gè)班級(jí)有多少的貧困生?有幾個(gè)人真的窮到連飯都吃不上了，有幾個(gè)人真的是上不起學(xué)的?”這話無(wú)疑令我很震撼，是什么使他能夠說(shuō)出這句話呢?

　　第二個(gè)問(wèn)題是，我們班級(jí)的貧困生評(píng)定竟然是和成績(jī)掛鉤的，也就是說(shuō)，你成績(jī)好，就可以拿到補(bǔ)助，成績(jī)不好就不行，這一點(diǎn)我是知道的，國(guó)家似乎推出助學(xué)金是和“勵(lì)志”有關(guān)的，但是如果太過(guò)于考慮“勵(lì)志”而忽略了真實(shí)的情況，那確實(shí)不是一件什么好的事情，助學(xué)金的發(fā)放，最大的目的畢竟是為了讓那些讀不起書(shū)的人有書(shū)讀啊!

　　第三個(gè)問(wèn)題是在助學(xué)金的發(fā)放過(guò)程中，我們很多的班委，都是鼓勵(lì)我們申請(qǐng)助學(xué)金的，說(shuō)這個(gè)是名額，更有甚者說(shuō)“分配給我們的名額，我們不拿掉也是給別人的”，這種情況下，我們班的人出現(xiàn)了越來(lái)越多的貧困生，你說(shuō)他們貧困吧，我也是這么認(rèn)為的，買(mǎi)不起汽車(chē)，買(mǎi)不起阿迪耐克，學(xué)校發(fā)給他們的錢(qián)，剛好可以給他們添幾件體面的衣服，甚至于積攢下來(lái)還能用作購(gòu)買(mǎi)電腦的費(fèi)用，我在寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候，我一直在想究竟問(wèn)題是出在什么地方呢?為什么越來(lái)越多的人加入了貧困生的行列，他們其實(shí)并不窮啊，比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)大四的同學(xué)，使用的是nokia的e71手機(jī)，ibm的電腦，但是他年年都不忘向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金，甚至還還申請(qǐng)助學(xué)貸款，實(shí)在是匪夷所思。

　　近來(lái)突然如有所悟，這個(gè)問(wèn)題的存在，大概可以分為以下幾個(gè)原因：第一是助學(xué)金的金額實(shí)在是十分的巨大，對(duì)于我們這些學(xué)生而言也很具誘惑力，畢竟在大多數(shù)人眼里，能白拿兩三千塊的人民幣，確實(shí)是一件極好的事情;第二是學(xué)校的一些鼓勵(lì)措施，這些措施究其出發(fā)點(diǎn)本來(lái)是好的，但是他們卻忘了我們學(xué)生是人，人終歸是有貪欲的，雖然古話常說(shuō)“君子有所取，有所不取”，但是又有幾個(gè)人能在大把金錢(qián)的面前毫不動(dòng)搖呢?再說(shuō)這錢(qián)要是取了，也不需要付出什么代價(jià)，畢竟“君子不奪人所好”，并不代表君子不能拿份內(nèi)的錢(qián)啊。只是很多人卻都忘了，他們這個(gè)錢(qián)本是給那些窮苦的孩子的，這些錢(qián)若是用在他們的身上，可以改善他們的生活，使他們不至于飽一頓，餓一頓，也能減輕他們家庭的負(fù)擔(dān)，而用在我們某些人身上呢?那無(wú)疑是飽口舌之欲，使他們能夠多一份金錢(qián)去揮霍，去瀟灑他們的人生。

　　這其中，最不能是我理解的便是，我們的一些黨員同志，一些即將進(jìn)入黨的懷抱的同志，竟然也會(huì)深入其中，他們似乎從沒(méi)有考慮過(guò)自己是一個(gè)黨員，我們這個(gè)社會(huì)的先進(jìn)人物，他們的帶頭作用對(duì)這個(gè)社會(huì)會(huì)造成怎樣的影響。我記得我們?cè)趧倓傔M(jìn)入黨校學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師便告訴我們，要時(shí)刻以一個(gè)共 產(chǎn) 黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人，只是這樣的表現(xiàn)卻實(shí)在讓我很難過(guò)，是黨的緣故，還是我們之中一些人自己的緣故呢?我很迷茫，謹(jǐn)以此作為我的一次思想?yún)R報(bào)，我將以一個(gè)共 產(chǎn) 黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我自己，絕不做一個(gè)社會(huì)的蛀蟲(chóng)，更不做黨的蛀蟲(chóng)!

　　此致

　　敬禮!

　　匯報(bào)人：

　　日期：xx年x月x日