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大學生黨課思想?yún)R報:回味歷史,展望未來

大學生黨課思想?yún)R報:回味歷史,展望未來

  今天是黨校開課的第一天。坐在秩序井然的教室里,聽著老師講黨的歷史,心中亦滿是敬仰之情。一開始,在引言部分,老師提出了“學習研究黨史是一項重要的戰(zhàn)略任務”和“學習黨史具有明志,開智的重要意義”。之后老師又分四點詳細講述了中國共 產(chǎn) 黨波瀾壯闊的歷史進程。

  從誕生時為改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)和國家強大、人民富裕的兩個歷史使命,到奪取新民主主義革命的偉大勝利,到后來新中國成立,建立社會主義制度,開創(chuàng)社會主義建設(shè)偉業(yè),直至新時期改革開放,開辟中國特色社會主義道路。中國共 產(chǎn) 黨始終走在歷史的前沿,在民族和國家的緊要關(guān)頭,力挽狂瀾,實現(xiàn)了一個又一個偉大的創(chuàng)舉。對于老師所重點講解的四點內(nèi)容,我對黨史有了一些新的認識:

  一、道路的曲折性。從中國共 產(chǎn) 黨創(chuàng)立初始,就困難重重。僅是一大會址改變就可看出,即使存在階級基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)等方面的準備,中國共 產(chǎn) 黨也是在困難中誕生的。之后的二大、三大等多次會議,有得有失;而土地革命中所面臨的困境和抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中所面臨的險境,都可看出中國共 產(chǎn) 黨是在艱難的環(huán)境中發(fā)展壯大的。

  道路的曲折,有歷史條件的局限。長期的封建制度和資本主義侵略使無產(chǎn)階級的發(fā)展受到限制,而動蕩的局勢和反復無常也為黨的發(fā)展增加了困難。而另一方面,前蘇聯(lián)的幫助和成功事例,使中國共 產(chǎn) 黨早期黨組織未認識到與實際國情相結(jié)合的重要性,這使得黨的發(fā)展有所制約。

  二、信念的堅定性。即使黨的發(fā)展道路艱難曲折,但中國共 產(chǎn) 黨的黨員們?nèi)员3职簱P的斗志,堅守信念,為共 產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底。面對第一次國共合作的失敗,蔣介石、汪精衛(wèi)對革命的叛變,中國共 產(chǎn) 黨在白色陰影下頑強奮斗,南昌起義的一聲炮響,秋收起義的號角,中國共 產(chǎn) 黨探索出“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的道路。而之后三次左傾錯誤的干擾,也在中國共 產(chǎn) 黨遵義會議之后,實現(xiàn)了中國共 產(chǎn) 黨第一次歷史性轉(zhuǎn)折。在九十幾年的發(fā)展歷史中,中國共 產(chǎn) 黨面臨了許許多多困難,不管是成立之初的受迫害,還是發(fā)展過程中的挑戰(zhàn),或是國際社會風云變幻的政策,中國共 產(chǎn) 黨始終以國家強大、人民富裕的歷史使命為責任,肩負起偉大祖國的復興使命,在一次次困難挫折面前頑強不屈,艱苦奮斗,譜寫出輝煌偉大的歷史華章。

  三、理論的先進性。中國共 產(chǎn) 黨接受了馬克思主義后,并不是止步不前,而是在此理論基礎(chǔ)上,將理論與中國國情相結(jié)合。老師在課上所講的二大制定民主革命綱領(lǐng),四大提出工農(nóng)聯(lián)盟問題;在土地革命中創(chuàng)造性地提出“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”道路;在抗日戰(zhàn)爭時,制定全面抗戰(zhàn)路線,建立八路軍、新四軍,國共軍隊配合,建立敵后抗日民主根據(jù)地,并系統(tǒng)闡釋新民主主義論;在新中國積極探索適合中國自己的建設(shè)社會主義的道路,對毛澤東理論的探索,確立社會主義總路線和“大躍進”,人民公社化運動;在蘇聯(lián)解體,東歐劇變的國際背景下,提出改革開放,建設(shè)中國特色社會主義道路。將理論與實踐相結(jié)合,在時代發(fā)展的背景下,繼承并發(fā)展馬克思列寧主義,提出毛澤東思想,理論,“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。使我國的發(fā)展一直有最先進,最適合國情的理論做指導。

  中國共 產(chǎn) 黨一直堅持“解放思想。實事求是”,重視理論與實踐相結(jié)合的方式,不管是在戰(zhàn)爭時代,還是國際風云變化時代,還是當今信息高速發(fā)展的時代,都能審時度勢,做出最正確,最有利的判斷。今天老師的一課,回顧了過去,展現(xiàn)了中國共 產(chǎn) 黨近百年的發(fā)展歷程;仡櫄v史,以前輩的教訓為警鐘,以前輩的經(jīng)驗為基礎(chǔ),踏著前輩的腳步,繼續(xù)為共 產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

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