大學生思想?yún)R報：用奉獻承擔生命的力量

　　敬愛的黨組織:

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。一個人，一種生命，一種活法。可是決定每個生命重量的是，是每個人的生活方式和價值觀。普天之下，有的人揣懷著"人不為己天誅地滅"的自私心理，無孔而不入，損人利己，唯利是圖；而有的人以天下為公，"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，博大胸懷，以天下為己任，"為中華之崛起而讀書"。

　　鄧稼先從34歲接到命令研制中國的“大炮仗”以來，告別妻子和兩個幼小的兒女，隱姓埋名進入戈壁灘。20多年來，他和他的同事們沒有任何人在報刊上占過巴掌大的版面。他們都把自己的姓名和對祖國、對人民的深愛埋在祖國最荒涼最偏僻的地方。人們常常忘記他們，只有當“大炮仗”的沖擊波沖擊各國地震監(jiān)測站，引起世界一次又一次矚目的時候，人們才想起他們的存在……這是中華優(yōu)秀的兒女，也是共產(chǎn)黨人的代表。他們所代表的是共產(chǎn)黨人一種生命取向，一種全心全意為人民的價值觀和精神。自我國共產(chǎn)黨建立以來，無數(shù)的共產(chǎn)黨人都秉承著全心全意為人民服務(wù)的價值觀和奉獻精神，為了黨的發(fā)展，人民的生存而奮斗不息。正是他們的帶領(lǐng)才讓新中國天空下的中華兒女們看到了新的希望。

　　焦裕祿，就是這樣一位代表。“黨的好干部”、“人民的好公仆”，1962年被調(diào)到河南省蘭考縣擔任縣委書記。時值該縣遭受嚴重的內(nèi)澇、風沙、鹽堿三害，他堅持實事求是、群眾路線的領(lǐng)導方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災(zāi)害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，被譽為“。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。“生命猶可貴，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的，可是當他們面對生命與人民利益的兩種抉擇時，他們毫不猶豫的選擇了后者并為之奉獻終生，而他們的追求和精神曾指引了一代人為之努力。

　　先輩用實際行動踐行了對黨的承諾，更為我們的發(fā)展指出了一條更寬廣視野更開闊的道路。也許傳承、踐行并發(fā)揚共產(chǎn)黨先進的思想和為人民無私奉獻的精神就是他們生命意義之所在。一個時代過去，一代人成長起來。社會對新生力量80后表現(xiàn)出極大的懷疑和不信任�？墒�80后年輕的一代卻用實際行動闡釋了自己對中國共產(chǎn)黨的宗旨和價值觀認識。當他們走上社會舞臺，擔當其社會中應(yīng)有的責任時，他們義無反顧奮勇向前。一批批志愿者主動到欠發(fā)達地區(qū)進行支教活動，一批批大學生在畢業(yè)后選擇回到農(nóng)村從事基層建設(shè)工作，一批批年輕人不計個人得失與報酬，自發(fā)從事著社會各種志愿者或公益活動……沒有抱怨沒有懈怠，有的只是踏實勤奮。

　　張廣秀，年輕的80后村官，便是這其中的一位代表。她曾在日記里說，為百姓服務(wù)，我甘之如飴。樸實的話語，卻是她“為官”生涯的不二原則。張廣秀用實際行動為一代人正名，也為我們80后們樹立了榜樣。不論是開國功臣，還是時下的榜樣，他們的堅持和行動深深感染了我們。作為大學生入黨積極分子，我們又將如何向這些優(yōu)秀的黨員同志學習呢？通過前幾次的黨課培訓，我不僅在老師的引導下了解到很多優(yōu)秀黨員的事跡和精神，同時也認識到，要向黨組織靠攏，向優(yōu)秀黨員學習，我們更要加強學習和實踐。

　　首先，學習好科學文化知識。只有牢固掌握了科學文化知識，才能在行之有效，使自己的價值發(fā)揮到最大。

　　其次，理論聯(lián)系實踐，加強聯(lián)系。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實踐能反思觀察到自己存在的行為和思想上的不足之處，并加以改正，在實踐中提升自己。

　　最后，學習好馬克思主義理論知識，以“三個代表”思想指導我們的行為，樹立并踐行科學發(fā)展觀。即使是一朵浪花，如果能回到大海的懷抱，也便可永生。而我們?nèi)粢渣h的思想和宗旨指導自己的行為和工作，方可尋到自己生命的價值和意義所在。知易行難。要做到以上，并非易事。因而年輕的我們不僅要多學習多實踐，更要在學習和行動中不斷反思改正。唯如此，我們才能在實踐和理論知識的學習中不斷完善自己，提升自己的思想境界，積極向黨組織靠攏，為國家和社會奉獻自己的力量。

　　匯報人：