大學生暑期思想?yún)R報范文
敬愛的黨支部：
這一季度正值暑假階段，我再一次參加了今年的暑期社會實踐活動。“實踐出真知”，這一次我是到安徽阜陽太和縣開展關(guān)愛留守兒童活動。我們的活動給當?shù)睾⒆訋チ藴嘏c關(guān)愛，得到了當?shù)氐拇罅隙ㄅc贊揚，我們?nèi)〉昧祟H好的成績。在實踐的同時，我最大的感受便是基層帶給我們的感動，基層政府部門、學校、社會單位、普通百姓等等，無不給我留下深刻的印象。時值中國共產(chǎn)黨成立93周年，中國共青團成立92周年，我們的這次實踐活動帶給我的學習意義很大。
在實踐的時候，我們發(fā)現(xiàn)了基層很多默默奉獻的老師，比如太和縣桑營鎮(zhèn)愛心留守學生托輔中心祝校長與朱校長，他們倆為了留守學生的健康成長付出了很多。由于家長外出打工，留守孩子的監(jiān)管成了當?shù)氐囊淮箅y題，這些老師充當孩子的專職老師，默默引導孩子健康成長。我很敬佩他們這種默默奉獻的精神。
現(xiàn)在的社會有很多浮躁的人，我們看到許多我們稱之為炒作的現(xiàn)象總是刺激著我們的道德底線，作為學生，我在思考這個問題，為什么我們不能夠安心踏實的工作和學習?我認為我們應(yīng)當靜靜的反思一種叫做默默奉獻的精神。
默默奉獻，是無聲無息積極的為他人、為集體、為社會做出有益的事情，即稱之為默默奉獻;是相互關(guān)愛、相互理解、相互支持的橋梁和紐帶。默默奉獻是一種高尚的品德。奉獻能使人變得樂觀豁達，加深朋友友誼、家庭團結(jié)和睦、社會和諧美好、促進人與人之間互助互惠。奉獻又是一種責任，是一種主動的、自覺的、真誠的、發(fā)自內(nèi)心的無私無悔的積極行為。具有奉獻精神的人，不論是在日常生活里還是在工作生產(chǎn)中，都能夠自覺的充分認識到自身利益與他人、社會、國家、民族利益的一致性，能夠樹立起高度的社會責任感、使命感，將他人、國家、人民的利益置于個人的利益之上，去助人為樂，愛崗敬業(yè)，無私奉獻自己的一切。就會不計名利、不以物喜、不以己悲，全心全意為人民服務(wù)。提倡默默奉獻并不要求無謂的犧牲，而是要在生活和工作中時刻關(guān)心他人的利益、人民的利益，最大限度地發(fā)輝自己力能所及的作用，為人民多謀利、為社會多做貢獻。
奉獻能削弱自私自立、嗜錢如命、利益薰心的腐朽思想。因為這些人不曉得錢財永遠是身外之物，生不帶來，死不帶去，吃不過一日三餐，睡不過三尺這個道理;黨章網(wǎng)他不曉得留給子孫萬貫家資，不如教會子孫創(chuàng)造財富的智慧和本領(lǐng)的道理。對人來說，錢是重要的，但它決不是主要的。
奉獻應(yīng)當是默默的，不是為了做一件好事、有一點付出，唯恐天下不知，大肆宣揚、到處吹噓，這不是默默奉獻，還有可能是一種變相的要求回報和索取。無私奉獻是不求回報的，是無怨無悔的。然而真的得到回報，那也是客觀上應(yīng)當給予的。試想：
假如三人或五人相互奉獻，他們貢獻所長、相互支持，雖然不求回報，但是，受益者卻是每個人。而且這幾個人之間，變得相互理解，關(guān)系和諧融洽，形成合力，這就是拳頭的力量!青少年兒童如果能夠默默的奉獻，不僅父母有了寄托，家庭幸福，而且社會的奉獻者就會后繼有人。不斷壯大這個隊伍，民族就有希望，國家就會更加繁榮昌盛。如果家庭中相互關(guān)愛、相互奉獻，其家庭就會其樂融融、溫馨和睦。如果一個民族具有默默的奉獻精神，這個民族就是融洽和諧的民族，就是一個團結(jié)強大的民族。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位?” 今天，我重新理解這些話，越來越發(fā)現(xiàn)它們的深刻內(nèi)涵，那就是愛崗敬業(yè)，默默奉獻。
實踐帶給我除了默默奉獻精神的感染，還有基層部門帶給我的不平凡。比如當?shù)貓F委、太和縣婦聯(lián)、桑營鎮(zhèn)人民政府、桑營鎮(zhèn)愛心留守學生托輔中心以及其他農(nóng)村學校，他們十幾年如一日，在自己平凡的工作崗位上上演著自己的不平凡，并不是一定要在城市或者更大的平臺上我們才能發(fā)揮自己的才能，基層同樣需要我們，需要我們的活力與熱情，需要我們內(nèi)心的淡然與高尚。
作為大學生，我們眼光不要太高，看不上基層工作。我們應(yīng)該一切從基層做起，樹立吃苦耐勞、默默奉獻的精神，在基層中鍛煉，基層中長大。
請黨組織相信，我會踏實的學習，默默的奉獻，幫助有需要的人，在我能力許可的時候，我會用黨員的標準嚴格要求自己，希望自己可以成為品德高尚的人，對社會做出有意義的事。
匯報人：
XX年10月13日