大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：大學(xué)在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的角色

　　尊敬的黨組織：

　　身為高校的在讀學(xué)生，關(guān)注高校的發(fā)展，認(rèn)識(shí)高校的社會(huì)責(zé)任，使我們應(yīng)當(dāng)思考的事情。我們始終要以自己的母校為榮，與學(xué)校共同發(fā)展和進(jìn)步。這不僅體現(xiàn)我們的愛(ài)校之心，也是我們思想進(jìn)步和成熟的體現(xiàn)。在我看來(lái)首先，大學(xué)需要“建構(gòu)知識(shí)”，將零碎的知識(shí)以一種對(duì)我們解決當(dāng)前問(wèn)題有用的方式整合起來(lái)。第二，我們應(yīng)該通過(guò)知識(shí)創(chuàng)新，在社會(huì)變革中扮演“發(fā)動(dòng)機(jī)”的角色。第三，我們應(yīng)當(dāng)把大學(xué)校園作為社會(huì)實(shí)驗(yàn)的基地。最后也是最為重要的作用，是在全球化大潮中保持文化的多樣性。我們知道為了應(yīng)對(duì)全球變暖，人們推廣用生物燃料代替化石燃料，而這又引發(fā)了一場(chǎng)嚴(yán)重的全球“糧食危機(jī)”�？梢�(jiàn)，解決一個(gè)問(wèn)題可能會(huì)造成另外一個(gè)問(wèn)題，使得對(duì)數(shù)個(gè)重要議題的同時(shí)處理變得困難，這些議題包括二氧化碳的減排，自然和諧、資源循環(huán)利用性社會(huì)的建立，減少貧困和維護(hù)文化多樣性。在處理這些復(fù)雜相互關(guān)聯(lián)的問(wèn)題時(shí)，除了基礎(chǔ)的科學(xué)，我們還必須建立跨學(xué)科和實(shí)踐的科學(xué)。

　　其次，我們需要建立一個(gè)新的過(guò)程，我們稱(chēng)之為“知識(shí)創(chuàng)新”，它將使得大學(xué)和社會(huì)之間的合作變得更加廣泛和有遠(yuǎn)見(jiàn)，并將大學(xué)轉(zhuǎn)變成學(xué)術(shù)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)變革的發(fā)動(dòng)機(jī)。到現(xiàn)在為止，大學(xué)和政府間，大學(xué)和產(chǎn)業(yè)間以及其他形式的合作被用來(lái)產(chǎn)生新的知識(shí)，然后由大學(xué)向社會(huì)傳播。 “知識(shí)創(chuàng)新”是一種主動(dòng)的，互動(dòng)的，行動(dòng)導(dǎo)向型的，自我創(chuàng)造型的過(guò)程，它的基礎(chǔ)是大學(xué)和社會(huì)之間的合作。大學(xué)角色其三是“社會(huì)實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)”，這指的是大學(xué)的校園在大學(xué)和社會(huì)的合作基礎(chǔ)上，可以成為可持續(xù)性的試驗(yàn)站。我們應(yīng)當(dāng)致力于實(shí)現(xiàn)一個(gè)本地可持續(xù)性社區(qū)的計(jì)劃，以大學(xué)作為中心，并從一個(gè)實(shí)際的角度出發(fā)。依靠與市民，地方政府和公司的合作，我們將我們其中一個(gè)校區(qū)作為建立可持續(xù)性未來(lái)城市的基地。有了大學(xué)承擔(dān)起這種實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的角色，就有可能創(chuàng)造出符合本地自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化狀況的合適模型。通過(guò)檢驗(yàn)這種實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，我們就可以將本地模型發(fā)展成為普適模型。同時(shí)，還可以向?qū)W生教授在未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)里生活的態(tài)度和技巧。

　　最后，在全球化的大潮中保持文化的多樣性。到目前為止，大學(xué)在保護(hù)研究和教育領(lǐng)域里文化的多樣性方面，作用有目共睹。此外，今天的大學(xué)要需要進(jìn)一步推動(dòng)文化、社會(huì)和知識(shí)的多樣性。有一個(gè)廣泛的誤區(qū)認(rèn)為地區(qū)文化應(yīng)該和所謂的“全球文化”看齊，并由此將全世界的文化進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。大學(xué)不僅僅需要對(duì)多元的社會(huì)開(kāi)放，還需要在自身內(nèi)發(fā)展多元性。正是通過(guò)合作的機(jī)制與來(lái)自多元性的爭(zhēng)辯，知識(shí)才得以產(chǎn)生。這種機(jī)制還將能夠使我們對(duì)所面臨的挑戰(zhàn)做出廣泛和靈活的應(yīng)變—— 即使是那些人類(lèi)從未經(jīng)歷過(guò)的挑戰(zhàn)。

　　大學(xué)作為一個(gè)知識(shí)分子的微觀世界，應(yīng)該成為一個(gè)真正的社會(huì)的微觀世界，在這里，來(lái)自不同背景的研究者和學(xué)生共聚一堂。只有在這種環(huán)境下，一種跨越國(guó)家和地區(qū)界限，有著寬廣視野的人力資源才能得到培養(yǎng)。接下去，我想談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的作用。到現(xiàn)在為止，為了學(xué)術(shù)和文化的互動(dòng)的目的，大學(xué)間交流在很多所大學(xué)間得到展開(kāi)。

　　要達(dá)到文明的和諧發(fā)展，大學(xué)需要做的還有很多，這里我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在其中發(fā)揮積極的作用。我們要發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，要充分展示我們的才華和熱情，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)和關(guān)懷，這樣我們的高校才能承擔(dān)其的社會(huì)責(zé)任。才能更好地促進(jìn)社會(huì)的繁榮和發(fā)展。

　　此致

　　敬禮!