2019年大學生入黨思想?yún)R報范文：對教育改革的看法
每次看到電視播出有不能上學的孩子，就會深深的感覺到真的不公平，我覺得面對偏遠山區(qū)和貧困地區(qū)上不起學的孩子應全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費義務教育，所有適齡兒童都能不花錢有學上，義務教育階段教師績效工資制度全面實施。
加快農村中小學危房改造和職業(yè)教育基礎設施建設。全面提高高等教育質量和水平，增強高校創(chuàng)新能力。這都需要快速解決。
中等職業(yè)教育是我國高中階段教育的重要組成部分，擔負著培養(yǎng)數(shù)以億計高素質勞動者的重要任務，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎。中等職業(yè)學校培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠將實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民結合起來；具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
從這一點我們不難看出，國家對培養(yǎng)實用型人才的重視，因為培養(yǎng)實用型人才可以很快的轉化成成產力，并且創(chuàng)造的社會財富。
由此，不禁讓我們聯(lián)想到我國的大學教育的現(xiàn)狀。近年來，大學畢業(yè)生的就業(yè)狀況普遍不好，就業(yè)率遲遲不能上升，所以就有了“畢業(yè)意味著失業(yè)”的說法。我們不禁要問這是為什么？為什么有的專業(yè)的畢業(yè)生很好找到滿意的工作，而有的畢業(yè)生卻很難找到，甚至根本找不到？為什么有的專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后可以找到薪金很高的工作，而有的畢業(yè)生則只能勉強吃飽飯？這難道都是學生自身的原因嗎？我想這絕不是學生自身的原因導致的。如果我們調查會發(fā)現(xiàn)，那些畢業(yè)后薪金高的學生絕大部分集中在金融，工程，地產行業(yè)。而那些社科類得畢業(yè)生和這些畢業(yè)生根本就是天壤之別。為什么？答案很簡單，因為前者的需求很大，而后者的需求卻很小，如果套用馬克思的經(jīng)典理論來說就是經(jīng)濟基礎決定上層建筑。只有經(jīng)濟發(fā)展了，上層建筑才能建設。也就是說，我們都還沒掙到錢，到還沒房子住，還搞什么社會科學。中國有句古話叫“安身才能立命”，就是說只有安定下來了才能夠干些自己想干的事情。這個道理很簡單，自己吃不飽穿不暖，誰還有心思去搞些抽象的社會理論。這種現(xiàn)象不是某一個原因造成的，而是多種因素交織在一起共同造成的。
大學的專業(yè)設置應該緊跟社會的需求設置。不應該脫離實際設置那些社會沒需求的專業(yè)，這樣既是對國家資源的浪費，更嚴重的是對人才的浪費。人才是國家發(fā)展的最重要的要素，如果人才浪費了，那么國家的發(fā)展必將受到嚴重的影響。因此我國的大學教育體制的改革勢在必行。