大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：讓生命綻放
敬愛的黨組織:
XX年11月24日最后一次黨課，我們觀看了影片《第一書記》，樸素的語言，平實(shí)的畫面，展示了沈浩同志的一生，展示了沈浩同志做為一名優(yōu)秀的員不平凡的一生。他可以在城市過充實(shí)的生活，但他選擇的農(nóng)村艱苦的生活。他可以平淡的完成下派任務(wù)，但他卻是一心一意的為農(nóng)村服務(wù)，用自己的行動(dòng)贏得全體村民的愛戴。
他也許可以在城市的工作崗位上創(chuàng)造出轟轟烈烈，但面對村民的挽留，他選擇堅(jiān)守，在小崗村默默奉獻(xiàn)。他的執(zhí)著，源于他的信念，他的堅(jiān)韌，源于對忠誠，他的奉獻(xiàn)，源于他對人民無盡的愛。正是他的無私、奉獻(xiàn)，執(zhí)著于自己的追求，才贏得數(shù)千線指印對他的挽留，他用一個(gè)黨員的行動(dòng)，感染每一位村民，在群眾中樹立了黨員偉大光輝的形象。
一朵花綻放的方式有很多種�；蛘呷鐣一�，驟然開放，轟轟烈烈，剎那間的美麗引世人傾倒；或者如梅花，花期久遠(yuǎn)，傲然挺立，在寒風(fēng)冬雪中散發(fā)出自己的獨(dú)特魅力；又或者如滿天星，星星點(diǎn)點(diǎn)，看似普通，卻是美麗花束必不可少的組成部分，用樸實(shí)無華完成自己的使命。生命綻放的方式也有很多種。有人選擇怒放，畢生的力量凝聚在一刻爆發(fā)，像獻(xiàn)身于小崗村的沈浩，四十載人生積淀，十八年官場沉浮，都匯集為人生中的最后六年，成就了小崗的發(fā)展與繁榮；有人選擇悄然綻放，細(xì)水長流般散發(fā)著自身的熱量，像每一位邊檢警察，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著青春、綻放著生命，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)，用平凡詮釋著使命，用平凡抒寫著生命。但是，無論是怒放還是悄然綻放，都有一種精神在鼓舞著他們，都有一種信念在支撐著他們，都有一種動(dòng)力在驅(qū)使著他們。這就是對工作的責(zé)任心，對職業(yè)的敬畏感，對國家和人民的感恩之心。學(xué)習(xí)沈浩精神，就是學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神、感恩之心、敬畏之情。
第一，常葆感恩之心，讓生命在平凡中綻放。有這樣一句話令我印象深刻：“不要問你的國家能給予你什么，而要問你能給你的國家什么。”捫心自問，國家已給予了我們太多太多，穩(wěn)定的職業(yè)，豐厚的報(bào)酬，優(yōu)越的社會地位及優(yōu)良的工作環(huán)境。但我們又能給國家?guī)硎裁茨兀渴欠衲苡梦覀兊膰?yán)謹(jǐn)使國家大門永葆威嚴(yán)？是否能用我們的微笑使群眾感受到邊檢優(yōu)質(zhì)的服務(wù)？是否能用我們的勤奮使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行？回答就是一個(gè)字：能！只有心懷感恩，忠于職守，踏實(shí)奉獻(xiàn)，把平凡的工作做好，我們才能對得起手中的驗(yàn)訖章。只有心懷感恩，堅(jiān)定信念，敬業(yè)戍邊，切實(shí)承擔(dān)起祖國所賦予的職責(zé)，我們才能對得起這一身湛藍(lán)
第二，常懷敬畏之情，讓生命在崇高中綻放。有這樣一句話經(jīng)常被人提起：“常修從警之德，常思貪欲之害。”神圣的使命帶來了權(quán)力，在利益的驅(qū)動(dòng)下，邊檢警察經(jīng)常會面臨各種各樣的誘惑。是否能夠抵制誘惑、堅(jiān)持底線，是對邊檢警察使命感、責(zé)任心和敬畏感的考驗(yàn)。此時(shí)，只要心中充滿著對法律的敬畏，對職業(yè)的敬畏，對頭頂國徽的敬畏，才能抵得住誘惑、守得住清貧、耐得住寂寞。
影片結(jié)束，臧克家的詩《有的人》一直在我腦海中浮現(xiàn)：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著……騎在人民頭上的，人民把他摔垮，給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他……他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。”無論生命之花選擇怎樣綻放，都請讓我們頭頂國徽、手摸良心、腳踏黃土，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱、無私奉獻(xiàn)、美麗綻放。
如今的我們身處都市校園，遠(yuǎn)離小崗村這樣的生活環(huán)境，也許不能體會基層黨員干部辛苦。但沈浩的精神卻打動(dòng)我們。沈浩的教育意義不僅僅是沈浩個(gè)人“生命不息，戰(zhàn)斗不止”，為黨為民的情懷。其更大的意義在于，沈浩的事跡讓更多的人堅(jiān)信，這樣一種偉大的人格力量和崇高的價(jià)值觀依然是當(dāng)今社會的主流。
社會上還有千千萬萬個(gè)象沈浩這樣的黨員工作在社會的各個(gè)角落。也正是沈浩同志身上的這種精神與品質(zhì)，打動(dòng)我們每一個(gè)人，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
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