大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：我愛祖國，我愛黨
敬愛的黨組織:
終于等到今天，可以走進(jìn)黨課的課堂，去聆聽黨的教導(dǎo)，心理感覺很復(fù)雜，不能說激動(dòng)，也沒有太多的興奮，反而開始遲疑，這時(shí)我不得不問自己一個(gè)問題：我了解我們的黨嗎，我真的準(zhǔn)備好要加入這個(gè)集體了嗎，我有資格加入這個(gè)代表著中國最廣大人民利益的先進(jìn)集體嗎?這些問題在上大學(xué)前并沒有引起我的注意，在接受義務(wù)教育階段我從書本上知道了一些關(guān)于知識(shí)，可并未做任何的思考、老師怎么講就怎么聽，考試怎么考就怎么背，可以說對于黨對于政治是持冷漠的態(tài)度。我只是貪婪的享受著黨為我們創(chuàng)造的一切便利，感覺中國和我沒有絲毫的關(guān)系。隨著年齡的增長和思維方式的改變、我對黨的認(rèn)識(shí)也在逐漸的加深，越來越準(zhǔn)確。
一、我愛我的祖國。
在我腦海里的出鏡率是相當(dāng)高的，小學(xué)時(shí)加入少先隊(duì)，知道了紅領(lǐng)巾是國旗的一角，每天都唱著國歌，但是從來也不知道，我們?yōu)槭裁匆獓�，老師說我們要愛我們的黨，愛我們的國家，可總歸是年齡小并不知道其中的含義。即使這樣，我也以加入少選隊(duì)為榮，在國旗下表現(xiàn)的總是很規(guī)矩，似懂非懂的接受者黨對我們的教導(dǎo)。那時(shí)的我是個(gè)好學(xué)生，在黨的教育下，我知道熱愛祖國是每個(gè)中國人必須具備的道德品質(zhì)，對于祖國充滿了熱愛，甚至在小學(xué)作文里寫道，長大后我要為祖國的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在想想那時(shí)候之所以會(huì)寫下這樣的話語，可能有兩個(gè)原因;第一個(gè)原因就是熱愛祖國，在每個(gè)小朋友的心中加入少選隊(duì)都是一件很光榮的事情，熱愛祖國，長大后報(bào)效我們的祖國是多么的光榮，多么的理所應(yīng)當(dāng)，第二個(gè)原因就是無知;那時(shí)的我不知道天高地厚，以為自己的夢想長大后都可以實(shí)現(xiàn)，根本不知道要想報(bào)效祖國是要付出多少艱辛和努力。這就是一個(gè)有著愛國熱情而又幼稚無知的我當(dāng)時(shí)最真實(shí)的想法。很可愛吧!
二、從榮耀到困惑
轉(zhuǎn)眼間我已不再是少先隊(duì)員了，離開了小學(xué)，思想也不再那么單純，那么幼稚了。進(jìn)入高中的第一年就有機(jī)會(huì)加入中國共青團(tuán)，可是僅僅是因?yàn)榭荚嚦煽儧]有達(dá)到老師的選拔標(biāo)準(zhǔn)就錯(cuò)過了那次機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)只有最優(yōu)秀的學(xué)生才可以加入團(tuán)組織，沒有能夠成為團(tuán)員讓我感覺自己不再是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。到了初二那年機(jī)會(huì)再次來臨，這次我順利的加入了共青團(tuán)，成為了一名光榮的共青團(tuán)團(tuán)員。
直到現(xiàn)在我還清晰地記得，我的入團(tuán)申請書一共重抄了六遍才敢填寫正式的入團(tuán)申請表，每個(gè)字都寫得很認(rèn)真，認(rèn)真的都有些不像話了，短短的五百多個(gè)字我抄了三天。當(dāng)時(shí)我并不是因?yàn)閷睬鄨F(tuán)的向往才如此渴望的想要加入團(tuán)組織，我只是想通過團(tuán)員這一身份來證明自己的優(yōu)秀。那時(shí)讀書學(xué)習(xí)就是為了考個(gè)好高中，以后能上個(gè)好大學(xué)。共青團(tuán)對我來說并沒有什么特別的含義。
可是、讓我萬萬沒有想到的是，進(jìn)入初三，班上百分之九時(shí)的同學(xué)都成為了團(tuán)員，他們中的很多人甚至連入團(tuán)申請書都沒有寫過。我開始懷疑了，懷疑共青團(tuán)這個(gè)集體到底是個(gè)什么地方，是誰想加入都能加的嗎?就連整天在學(xué)校里鬧事的所謂“混混”學(xué)生都成了團(tuán)員，我開始反感，我不明白是老鼠屎壞了湯，還是這本來就不是一鍋好湯。我有兩條路可以選擇，一條就是堅(jiān)持自己原來的看法，想當(dāng)然的認(rèn)為無論在哪個(gè)群體中都有不好的因素，當(dāng)時(shí)常用“北大也有賣豬肉的畢業(yè)生”這句話來安慰自己。第二條路就是因?yàn)樯贁?shù)人而否定這個(gè)團(tuán)體。還沒來得及思考清楚這個(gè)問題，我已不知不覺的進(jìn)入了高中，開始為了高考奮斗。再也沒有時(shí)間去思考這類不相干的問題了。
三、對政治的冷漠
我所在的高中是一所市重點(diǎn)高中，在我的家鄉(xiāng)襄樊，算是二流的高中，學(xué)校文化很簡單，就是為高考是從。為了讓我們盡早進(jìn)入狀態(tài)，我們在高一的下學(xué)期就文理分科了，上半年的政治課、歷史課都是混過去的，幾乎沒有一個(gè)人在認(rèn)真聽講，最后選擇文科的學(xué)生大都是學(xué)理學(xué)不下去的。政治教育就此打住。上高一的那年正好是爸媽所在的襄樊第一針織廠(國有企業(yè))資產(chǎn)重組，單位有一些福利房，但是由于數(shù)量有限，還有一部分人沒有分到房子，就有人開始鬧，這次我第一次聽到有人罵黨，聽到周圍的人大談黨政機(jī)關(guān)內(nèi)部的貪腐，貪腐問題有多么的嚴(yán)重，就連黨員都在咒罵我們的黨，這些言論我也就聽聽，也沒有去做更多的思考，那時(shí)的我沒有時(shí)間也沒有能力去做這樣的思考。