大學生思想?yún)R報范文入黨積極分子【三篇】

　　作為一名大學生入黨積極分子，必須要時刻向黨匯報自己的情況，本文是小編為大家整理的大學生思想?yún)R報范文入黨積極分子，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。

大學生思想?yún)R報范文入黨積極分子一

　　敬愛的黨組織：

　　經(jīng)過這幾次在黨校的學習，通過各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。

　　在本周的黨課中，我學習了黨的宗旨與共產(chǎn)黨員的人生價值觀。信息技術(shù)系郭春娥老師講解黨的根本宗旨，城環(huán)學院李云書記為我們講解的共產(chǎn)黨員的人生價值。通過學習，使我進一步認識到作為新時期大學生的我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，認真學習、深刻領(lǐng)會"三個代表"的重要思想，用"三個代表"指導自己的思想和行動，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會主義的堅強領(lǐng)導核心，為實現(xiàn)跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務!人生價值觀則是指人們頭腦中形成的關(guān)于人生價值的系統(tǒng)化觀點，是人們對于人生意義、人生價值和人生目標的基本看法和態(tài)度，對于人的行為有著引導的作用，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是個體適應社會發(fā)展的根本需求。

　　使我深切地感受到要認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習黨的基本知識，努力提高為人民服務的本領(lǐng)。正如李云書記所講黨校學習和大學學習不是割裂的，他們是統(tǒng)一的，在以后的學習生活中繼續(xù)起到先鋒模范作用，樹立正確的馬克思主義的世界觀，人生觀和價值觀，不斷地在學習和生活中完善自我。這次黨課學習對我來講是一次靈魂的洗禮，入黨不僅是一種光榮，更是應有堅定的信仰，坦率真誠，而老師精彩的講課，更像是一座明亮的燈塔，不斷地指引我在入黨的道路上成長，成熟。

　　此外，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領(lǐng)，進入社會后能將自己的所學應用到工作中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習、生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，拒絕冷漠，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性。

大學生思想?yún)R報范文入黨積極分子二

　　尊敬的黨組織：

　　友善，是社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則，是公民必須遵循的道德規(guī)范和必須具備的道德品質(zhì)。大學生的友善品質(zhì)，是踐行社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)，是大學精神和大學文化的具體支撐。培育大學生的友善品質(zhì)，需要家庭教育、學校教育和社會教育的緊密結(jié)合、相互配合、相互促進。對于大學而言，必須著力于友善規(guī)范的教育和普及、友善氛圍的營造和養(yǎng)成、友善制度的健全和保障。

　　著力于教育普及。培養(yǎng)大學生友善品質(zhì)，教育是基礎(chǔ)。在教育內(nèi)容上，一是要強化友善的道德意蘊。從倫理學意義上講，友善是處理人與人、個人與集體、個人與社會、人與自然之間關(guān)系的行為規(guī)范和準則，友好、善良是其本質(zhì)要義。友善是道德規(guī)范，也是道德行為和道德情感，更是道德品質(zhì)。二是傳播中外友善思想精華。在中西方哲學理論和倫理學說中，有著極為豐富的友善觀點和友善思想，既要重視中華民族優(yōu)秀友善觀的普及，又要吸收借鑒國外優(yōu)秀的友善思想;既要弘揚歷史上傳統(tǒng)的友善思想精髓，又要凸顯友善道德觀的時代要義。三是灌輸友善品質(zhì)內(nèi)容和要求。深刻解讀友善品質(zhì)的豐富內(nèi)涵和實踐要求，為友善品質(zhì)養(yǎng)成提供學理支撐，要突出善良善待、和睦和愛、友好友誼、協(xié)作協(xié)助、平等平易、尊敬尊重等友善內(nèi)容的教育。在教育載體上，發(fā)揮大學思想政治理論課的主渠道作用。創(chuàng)新大學思想政治理論課教育教學，推動社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”，把進大學生頭腦作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，始終把友善價值觀、友善道德觀的教育和普及貫穿教學主要環(huán)節(jié)和教學全過程。在教育形式上，堅持做到課堂內(nèi)友善專題教學與課堂外友善輔助教育相結(jié)合、友善理論教學與友善實踐教學相結(jié)合、教師友善的言傳與身教相結(jié)合、學生友善的自我教育和學校教育管理相結(jié)合。在教育目的上，使教育者和受教育者形成這樣的共識：友善是對真善美的追求，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系、提升個體文明素養(yǎng)的基礎(chǔ)工程;青年大學生的友善價值取向和友善道德品質(zhì)，影響并決定未來整個社會的價值取向和道德風尚。

　　著力于氛圍營造。以校園文化和各類活動為載體的第二課堂發(fā)揮著友善教育的重要作用，要積極營造有利于大學生友善品質(zhì)培養(yǎng)，集輿論導向、道德實踐活動、文化設(shè)施為一體的校園文化氛圍。一是堅持正確友善輿論導向。發(fā)揮校園廣播、校報、校園網(wǎng)在傳播核心價值觀中的主渠道作用，把友善規(guī)范和友善品質(zhì)內(nèi)容貫穿到形勢政策教育、改革成就宣傳、主題活動開展、先進典型報道、輿論熱點引導中，弘揚友善主旋律，傳播友善正能量，鞏固擴展積極健康向上的主流思想和核心價值觀的影響。二是深化友善道德實踐活動。深入開展道德實踐、志愿服務、文明創(chuàng)建等涵養(yǎng)友善品質(zhì)的校園文明活動。發(fā)揮大學學科專業(yè)優(yōu)勢，組織友善道德論壇、友善道德講堂、友善道德修身等活動，評選表彰友善道德模范，樹立友善道德榜樣，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚，形成學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。三是完善校園友善文化設(shè)施。在指導思想上，注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，重視校園人文環(huán)境培育，建設(shè)體現(xiàn)核心價值觀特點、時代特征、學校特色的校園文化設(shè)施。在建設(shè)理念上，科學編制學校校園文化建設(shè)規(guī)劃，注重校園學術(shù)文化設(shè)施、行為文化設(shè)施、環(huán)境文化設(shè)施、制度文化設(shè)施的有機結(jié)合，力求實現(xiàn)以文養(yǎng)心，以文育人，以文化人，營造友善優(yōu)美的育人環(huán)境氛圍。

　　著力于制度保障。大學生友善品質(zhì)的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程，既要靠教育，也要靠法律、政策和規(guī)章制度。善于運用各各種方式方法，把倡導與反對、引導與約束結(jié)合起來，通過嚴格科學的管理，培養(yǎng)友善行為，抵制偽善現(xiàn)象，促進向善揚善校園風氣的形成、鞏固和發(fā)展。為此，必須建立法治思維、政策導向、制度約束有機結(jié)合的友善保障體系。一是用法治思維規(guī)范校園文明秩序。法治思維和法治方式，是大學內(nèi)部治理的必然要求，是大學推廣和維護核心價值觀的重要保證。要把大學生友善品質(zhì)貫徹到依法辦學、依法治校和依法管理實踐中，以法律法規(guī)的權(quán)威性和強制性增強大學生培育和踐行友善品質(zhì)的自覺性。加強大學生法治觀念的宣傳、教育和普及，培育理性平和的校園法治文化，創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)大學生友善品質(zhì)的良好法治校園環(huán)境。二是用政策導向保障校園文明環(huán)境。大學發(fā)展規(guī)劃、綜合改革措施、教學科研活動等重大政策的制定和實施，必須貫徹社會主義核心價值觀的本質(zhì)要求，要充分體現(xiàn)大學生友善道德規(guī)范、友善道德行為和友善道德品質(zhì)的基本要義。特別是與大學生日常學習、成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等密切相關(guān)的具體政策措施，更要注重學科專業(yè)建設(shè)和友善價值導向有機統(tǒng)一、學校教育教學的局部利益與社會核心價值的整體利益有機統(tǒng)一，實現(xiàn)提升大學辦學水平與提高大學生道德水平的良性互動。三是用制度約束提升校園文明水平。要把大學生友善行為作為大學內(nèi)部治理的重要內(nèi)容，融入制度建設(shè)和日常治理工作中。在建立健全大學內(nèi)部規(guī)章制度時，要充分體現(xiàn)大學生友善品質(zhì)的要求，把思想引導與利益調(diào)節(jié)、精神鼓勵與物質(zhì)獎勵統(tǒng)一起來，加強校園文明的考核獎懲，確保大學生道德守則和文明公約在教育管理實踐中得到落實。完善與大學生學習、生活、成長、成才、社會實踐、就業(yè)等密切相關(guān)的一系列管理制度，強化規(guī)章制度執(zhí)行力，確保友善行為得到鼓勵、偽善行為受到譴責，形成善人善報、恩將德報的正向效應，為大學生友善品質(zhì)養(yǎng)成提供有效的制度保障。

大學生思想?yún)R報范文入黨積極分子三

　　畢業(yè)后三個月里，我一直在準備考研。在這段時間里，我通過復習思想政治理論課，認真學習了科學發(fā)展觀的內(nèi)容，尤其是xx大后對科學發(fā)展觀的總結(jié)和定位，加上期間基層黨組織的實踐活動，使我受益良多，現(xiàn)向黨組織匯報。

　　在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的歷程中，如何實現(xiàn)更科學地發(fā)展是一個經(jīng)久不衰的話題�？茖W發(fā)展觀既是我黨針對新時代的發(fā)展問題所提出的重要指導性方針，也是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。作為一名合格的黨員，應該自覺地學習并實踐這一重要思想，努力將其體現(xiàn)到日常各活動中去。

　　科學發(fā)展觀是我們黨堅持以理論和“三個代表”重要思想為指導，在準確把握世界發(fā)展趨勢、認真總結(jié)我國發(fā)展經(jīng)驗、深入分析我國發(fā)展階段特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針�？茖W發(fā)展觀反映了當代最新的發(fā)展理念，順應了當今世界的發(fā)展潮流，揭示了發(fā)展的本質(zhì)和內(nèi)涵，是指導我們認識發(fā)展的根本觀點。科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

　　深入學習實踐科學發(fā)展觀，是在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國發(fā)展的迫切需要，是落實全面建設(shè)小康社會奮斗目標的迫切需要。因此，我們一定要貫徹落實好這一重要思想。一方面，我們要堅持解放思想與科學發(fā)展相結(jié)合：科學發(fā)展觀是解放思想的產(chǎn)物，學習實踐科學發(fā)展首要任務和根本方法也是解放思想;只有把解放思想貫徹始終，堅決沖破阻礙科學發(fā)展的思維定勢，實現(xiàn)科學發(fā)展才有根基和保障。另一方面，我們還要堅持理論學習與指導實踐相結(jié)合：科學發(fā)展觀為我們觀察、分析、解決現(xiàn)階段中國發(fā)展問題提供了科學的世界觀和方法論，既是指導我們改造客觀世界的強大武器，也是指導我們改造主觀世界的思想武器。改造客觀世界，就是要用科學發(fā)展觀指導工作、推動社會實踐。改造主觀世界，就是要用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導自我修養(yǎng)。

　　作為一名新時代的大學生畢業(yè)生，特別是作為一名青年黨員，努力學習，刻苦鉆研，認真做好本職工作，是我們的責任，更是一種義務。樹立和落實科學發(fā)展觀，則必須要從自身做起。我們要將深入落實的實踐與我們青年的自身發(fā)展聯(lián)系起來，自覺地用科學發(fā)展觀指導行動，踏踏實實做事做人，認認真真學習工作，努力成為現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人和生力軍。

　　以上是我在本科畢業(yè)后三個月內(nèi)學習和工作的總結(jié)，望黨組織指正!