優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評(píng)審材料
男，漢族，1963年出生，1982年參加工作，1998年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任滄縣興濟(jì)中學(xué)教務(wù)主任兼學(xué)校黨支部組織委員。
參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持黨的基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，積極擁護(hù)黨的方針政策，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)和本職工作，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，教書育人，為人師表。
教學(xué)能力強(qiáng)，對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能熟練、正確地運(yùn)用多種形式和多種方法進(jìn)行教學(xué)，上課善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，思維活躍，先后擔(dān)任初一至高三年級(jí)的語(yǔ)文、地理課，是本校優(yōu)質(zhì)課優(yōu)勝者。1986年以后，擔(dān)任高中的語(yǔ)文、地理教學(xué)工作，高考、會(huì)考成績(jī)優(yōu)異。
教研水平不斷提高，一直以來(lái)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新形勢(shì)下的教改方向，總結(jié)出“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”、“作文強(qiáng)化訓(xùn)練法”、“口頭訓(xùn)練”等經(jīng)驗(yàn)、做法，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。個(gè)人撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中的口頭訓(xùn)練》獲市教學(xué)論文比賽一等獎(jiǎng)，《怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)發(fā)智力》獲國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)，《由素質(zhì)教育看語(yǔ)文口頭訓(xùn)練》獲中國(guó)教師優(yōu)秀論文大賽二等獎(jiǎng)。
狠抓教學(xué)質(zhì)量。作為學(xué)校教務(wù)主任，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開(kāi)展高效課堂活動(dòng)，推廣洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式。深入課堂聽(tīng)課，堅(jiān)持定期檢查教師的教案、作業(yè)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，指導(dǎo)老師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課，及時(shí)表彰先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指正，近年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)較差的情況下，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?cè)诜�(wěn)步提高。
德育工作到位。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，組織教職工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、教育政策法規(guī)、安全教育、師德師風(fēng)教育以及先進(jìn)的教育方法、教育理念等。教職工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。堅(jiān)持定期召開(kāi)校會(huì)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師守紀(jì)教育、學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)方法教育、愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮貌教育、環(huán)保知識(shí)教育、安全衛(wèi)生教育以及法制教育等，使師生在祥和的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。
一直以來(lái)，虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，工作踏實(shí)，凡要求老師做到的，自己首先做到，并且同事關(guān)系、師生關(guān)系融洽，工作成績(jī)比較顯著。XX年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者。XX年被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號(hào)，XX年被評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”，XX年被授予“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”。