公務(wù)員入黨個人自傳范文
敬愛的黨組織：
我出生在雖說是知識分子家庭，但生活學(xué)習(xí)都在具有一個美麗神話傳說的鄉(xiāng)村靠海子溝邊有廟宇改做學(xué)堂，就是現(xiàn)在的村小。什么神的廟宇，我無從記憶，在我兒時的記憶中，這座廟宇是村民集會的地方。當(dāng)時的村小只是初級小學(xué)，讀高小要翻越海子溝，步行五六里路程到官村小學(xué)，我從四年級就進入官村小學(xué)讀書，到1967年小學(xué)畢業(yè)，正值文化大革命休學(xué)。早年的求學(xué)生活是早出背著干糧，中午在學(xué)校喝開水吃著干糧當(dāng)作午餐，晚上回家，這樣的生活在我的中小學(xué)時代有六年之久。
我的祖父是過去的私塾先生，父親在當(dāng)時是我們那一代唯一的在大學(xué)當(dāng)教師的文人。我的啟蒙教育是在祖父的指導(dǎo)下習(xí)字學(xué)文的。我的祖母持家很嚴(yán)，卻不識字但懂象棋，我在祖母的指導(dǎo)下學(xué)會下象棋，很快我的棋藝就超過了祖母，當(dāng)我贏棋后沾沾自喜時，也看到祖母的傷感，現(xiàn)在回想起來為自己當(dāng)時的無知感到自慚。我的母親雖出身不是什么名門望族，但家境比較殷實，自從踏入父親的家門，經(jīng)常過著捉襟見肘的日子，到現(xiàn)在母親也從未怨過。母親辛勞，我六年的中小學(xué)求學(xué)，每日母親聞雞鳴之聲起床為我做好早飯，我也是吃完飯后踏著星光與同伴們一同上學(xué)，現(xiàn)在當(dāng)我也有了孩子后，深感慈母之心。母親孝順，我的祖父母先后由于疾病臥床癱瘓三年之久，母親象親生女兒一樣侍奉二位老人直到離世，在當(dāng)?shù)亓糇髅勒劇Ｄ赣H偉大，1978年當(dāng)我進入大學(xué)學(xué)習(xí)后，我的兩個妹妹也分別在師大的中小學(xué)讀書，母親離開生活幾十年的老家來到省城，當(dāng)時靠父親一人的工資養(yǎng)活全家確實困難，母親又在師大外院等做臨時工幫父親維持家計。改革開放之后，家庭的生活狀況變了，父親由于工作的原因加之他為人正直好客，各界朋友不斷，有大知識分子，也有高官之人，有家鄉(xiāng)來的熟客，也有他的同學(xué)和學(xué)生，母親一一善待，親自下廚以拿手的家鄉(xiāng)飯菜熱情招待，到現(xiàn)在父親的多年朋友一但提及母親的家鄉(xiāng)飯仍然回味無窮。我的父親患病于96年去世，患病期間，母親又一直陪侍在醫(yī)院里，當(dāng)父親在彌留之際，我追思求醫(yī)的過程，痛責(zé)自己沒能及早發(fā)現(xiàn)父親患病而不能自拔時，母親一次一次勸慰我，并力主家中一切事務(wù)，我現(xiàn)在仍然清楚的記著父親在臨終時把我們姊妹們叫到床前，敘述家的歷史，要我們銘記母親是我們家的功臣。
年復(fù)課后，我進入當(dāng)時由小學(xué)改成的初級中學(xué)就讀，由于全公社的學(xué)生集中在一個地方，學(xué)生人數(shù)多，教室和教師不足，我們上課只能是輪流隔天一次。按當(dāng)時的要求每個公社都要辦一所中學(xué)，我們都是農(nóng)村的孩子，一邊學(xué)習(xí)，一邊建校。初中讀了不到兩年，當(dāng)時學(xué)校開辦高中，只有一個班不足50人，我跳級進入高中就讀。學(xué)校地處偏僻的鄉(xiāng)村，在那個年代我們得益于城市的好多骨干教師都在此地下放鍛煉，當(dāng)時的任教老師現(xiàn)在看來都是一流的，在這些老師的精心培育下，我們奠定了相對扎實的基礎(chǔ)。當(dāng)我們那屆畢業(yè)后隨著政策的變化，老師們有的回城有的進入高等院校任教，我們當(dāng)時所在的學(xué)校已取消高中建制，我們則成為歷史上竹峪中學(xué)唯一一屆高中畢業(yè)生。
年高中畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)，時任生產(chǎn)隊的會計，又當(dāng)民辦教師，教語文和數(shù)學(xué)兼音樂和其他。在那個年代上大學(xué)靠推薦，由于我的父親一直在外，又是批判的對象，想上大學(xué)可想而知有多難，我也曾被推薦上醫(yī)專，先天下午告訴我，第二天早上就被貧協(xié)主席的兒子頂替了�；謴�(fù)高考制度后，我78年秋季考入師范大學(xué)系，回想當(dāng)時的考學(xué)本來以我的特長和家庭的熏陶應(yīng)報考中文專業(yè)，但父親及他的同事們受文革影響，吃足文人的苦，力主報考理科，那年與我一同報考的中文系的子弟幾乎都是學(xué)理工的，四年的大學(xué)生涯使我成熟了許多。
年我大學(xué)畢業(yè)后，被分配到當(dāng)時的教育局，時值教育局缺人手，一同分來的有四位留在了教育局，我被留在中教科工作。那是我真正步入社會生活的起點。留下許多真誠美好的回憶，老領(lǐng)導(dǎo)老同志的言傳身教，他們的才華學(xué)識，工作態(tài)度和作風(fēng)使我受益匪年教育局改革，受時代的局限性，父親始終認(rèn)為行政工作是萬金油，要求我必須從事業(yè)務(wù)，受此影響，我到了中學(xué)任教。
在任教的四年中，我對待自己的業(yè)務(wù)力圖求精，對所講的知識可說幾乎是爛熟于心，課堂尋求自己的風(fēng)格，脫稿而講，很受學(xué)生歡迎，當(dāng)我將課代至高三時，學(xué)校對年輕教師不放心，讓我重回高一，高三的課由外地平反的老教師代。時間不長，學(xué)生反響很大，無奈學(xué)校又讓我接了一個重點班的課，也正是由于這個原因，當(dāng)時局里幾次想讓我調(diào)回，都被時任育才的金發(fā)敞校長拒絕，直到金校長不在擔(dān)任校長后我才離開育才于88年回到市教委的普教處工作。公務(wù)員入黨個人自傳范文