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最新小學(xué)高級教師入黨自傳例文

發(fā)布時間:2019-06-17

最新小學(xué)高級教師入黨自傳例文

  敬愛的黨組織:

  本人,性別,女,漢族人,19xx年2月20日出生,籍貫黑龍江省阿城,大學(xué)本科,小學(xué)高級教師。xx年7月成為阿城區(qū)龍滌小學(xué)一名教師。在工作期間,曾擔(dān)任過龍滌小學(xué)班主任、大隊輔導(dǎo)員、政教主任、少年活動中心主任、幼兒園園長,阿城區(qū)中小學(xué)副職后備干部等,曾獲得哈市師德先進個人、阿城優(yōu)秀德育工作者,阿城區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、哈市班主任崗位練兵先進個人,哈市課改先進個人、黑龍江省教育學(xué)會小學(xué)品德教學(xué)專業(yè)委員會會員、哈爾濱市品德與生活學(xué)科教學(xué)骨干、阿城區(qū)品德與生活學(xué)科兼職教研員、連續(xù)六屆校級十佳青年教師等光榮稱號。

  本人出生于一個干部家庭。家庭成員父親,,黨員,干部。母親,、工人。

  我于19xx年2月20日出生在一個普通的干部家庭,父親是一名優(yōu)秀的公安處處長,他盡心盡力,盡職盡責(zé),忠于黨的兢兢業(yè)業(yè)

  的工作作風(fēng)和為人給了我深遠的影響,我母親高中文化,從事著質(zhì)檢工作,她那謙虛嚴謹、細致謹慎的生活態(tài)度,就深深地感染著我,教育著我;孩提時,父母經(jīng)常給我講故事,給我講黨的歷史,講在抗日戰(zhàn)爭中英雄黨員的故事。告訴我幸福生活是無數(shù)的先烈用生命換來的;告訴我是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民三座大山,建立了新中國;告訴我沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。我是沐浴著黨的陽光,在黨的教育下成長起來的.在成長的歷程中,我深深感受到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在全國人民的共同的努力下,祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。

  一九八七年我懷著夢想上了阿城龍滌小學(xué). 從此開始了我的學(xué)習(xí)生涯.在小學(xué)的六年時間里,老師們的諄諄教誨不僅讓我學(xué)習(xí)了知識,還學(xué)會了如何做人。讓我知道了毛澤東周總理等為革命奮斗終身的老前輩.還有許多老一輩無產(chǎn)階級革命家的不朽功績,許多革命先烈的動人事跡. 那時我雖然小但這些動人事跡卻深深地銘刻在我童年的記憶里,老師告訴我們,要想像革命先輩那樣受人愛戴、尊敬,必須從一點一滴做起,從小事做起.. 于是我按照老師的要求,在學(xué)校,我是一名優(yōu)秀的班干部,在家里,我是一名懂事的好孩子,在社會,我是一名有道德的小公民,因此受到父母的稱贊和

  老師的表揚。一年級時,因為我的表現(xiàn)出色,光榮的加入了中國少年先鋒隊組織, 入隊宣誓時的情景至今還經(jīng)常閃現(xiàn)在眼前,高舉起小拳頭,“準備著,時刻準備著”的誓言不時在耳畔回蕩..那紅領(lǐng)巾的精神一直指引我前進,讓我從小學(xué)一年級開始,就擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員,由于我的組織能力比較強,在小學(xué)四年級時兼任班級中隊長職務(wù),多次被評為校級三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生干部。

  一九九二年我以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績考進了阿城龍滌初中。十三歲的我是一個充滿青春朝氣、奮發(fā)向上的我;是一個對事物有著無窮無盡的好奇心和求知欲的我;是一個永遠不知疲倦、事事爭先的我;是一個對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我..因此,我發(fā)奮圖強,努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),老師的鼓勵,伙伴的支持,讓我在學(xué)習(xí)上更上一層樓,在思想上更積極要求進步,積極參加學(xué)校的各項活動。才初一的我就萌發(fā)了加入中國共產(chǎn)主義青年團的愿望。從此,我認真學(xué)習(xí)團的知識,懂得了共青團是廣大青年的組織,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。從此,我自覺地用團員的標準,嚴格要求自己,積極爭取加入團組織.,在父母的支持鼓勵和校團委、老師的幫助培養(yǎng)下,我對共青團又有了全面正確的認識。在初中二年級時就光榮的加入了共青團,并且是我們那一屆第一批被發(fā)展的團員之一。我清楚地知道團員這個光榮的稱號也意味著責(zé)任,從此我處處以團員標準要求自己,成為團組織的組織委員,多次召開班級主題團會,多次參加學(xué)校組織的作文競賽、朗誦大賽等,成績優(yōu)異、效果突出,為班級多次爭奪榮譽。同時初中三年一直擔(dān)任班長職務(wù),成為老師的得力助手,同學(xué)的好榜樣。由于品學(xué)兼優(yōu),多次獲得校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員,并于一九九五年被評為哈市優(yōu)秀三好學(xué)生,是老師、家長、學(xué)生心中的驕傲。在初中的三年里,思想成熟了許多,逐漸樹立起了正確的人生觀。

  一九九五年我順利進入阿城龍滌高中學(xué)習(xí),開始了我的高中生涯…高中是青年學(xué)生世界觀形成和確立的重要階段..從我小學(xué)到高中,一直都有不少良師關(guān)懷愛護我。我總是能遇到我人生中的良師,我的班主任是黨政班子成員,他教會了我對黨又了更深一個層次的認識。高中三年,我一直擔(dān)任班長職務(wù)。 在學(xué)習(xí)中,我更加明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,想辦法,找問題,不斷改進學(xué)習(xí)方法,勤奮認真地鉆研知識,堅持不懈。長期以來,我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中,我都積極參與,組織并積極和大家配合完成集體任務(wù)。生活中,團結(jié)同學(xué),盡量發(fā)揮自己的作用,做一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué),在同學(xué)心目中樹立良好的形象。在擔(dān)任班級干部期間,認真履行自己的職責(zé),對班級事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情,而且堅持鍛煉自己做好班級工作。還記得在高三那年,我們積極捐獻絲袋子,我的心與黨緊緊相連。1998年抗洪救災(zāi),眾志成城,百年不遇的長江特大洪水屈服在全民族團結(jié)一心所迸發(fā)出的移山偉力前。九江告急,荊州告急,武漢告急大慶告急,哈爾濱告急。災(zāi)情一次次傳向北京,傳向中南海。一時間,洪水成了大江南北的共同話題,抗洪搶險成了長城內(nèi)外的一致行動,一幕幕催人淚下、感人至深的動人畫面在洪水中上演,一幅幅戰(zhàn)天斗地、可歌可泣的雄壯樂曲在三江奏響。

  堅決戰(zhàn)勝這場洪水,是保護人民生命財產(chǎn)安全,保衛(wèi)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成果的一場重大斗爭,也是對中國人民與天奮斗的勇氣、信心和力量的一場嚴峻考驗。在肆虐的洪水面前,在復(fù)雜的局勢面前,在事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全的關(guān)鍵時刻,運籌帷幄,決勝千里,決策英明正確。黨中央、所作出的一系列重大決策,為整個抗洪斗爭指明了方向,為廣大軍民出色完成任務(wù),為奪取抗洪搶險的全面勝利提供了堅強的政治保證。始終與抗洪軍民心心相連,同舟共濟。

  這是優(yōu)秀的黨,成熟的黨做出的令我們感動的事跡。同時,在那緊迫時期,我的爸爸光榮的以指導(dǎo)員的身份投入到松花江抗洪前線的指揮工作,那是黨的使命,是黨的責(zé)任,讓我感到爸爸的偉大,黨的偉大。這生活的點點滴滴,這時事的證明,更加堅定我的思想,逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀,也給了我精神上的很多支持, 從那時起我就下定了成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員的決心,也為能夠成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員之女而感到自豪和驕傲。

  一九九八年.,由于考場發(fā)揮失利,沒有如愿考上理想大學(xué),成為一名大專生,雖然很難過,但更堅強,相信自己的能力,深信在黨的正確引導(dǎo)下,我一定會很優(yōu)秀,我的人生仍然會很精彩。接這樣,帶著遺憾和希望來到了我的大專生涯,由于我的能力,我的為人,我的處事,深受校輔導(dǎo)員和學(xué)生的喜愛,多次參加大學(xué)組織的活動,并取得優(yōu)異的成績,我要作為一個積極爭取入黨的人,我不僅要做一名合格的大學(xué)生,還應(yīng)該是對黨的路線方針、政策的關(guān)心者和擁護者。在日常生活中我積極關(guān)心時事政治,尤其是關(guān)于黨制定的綱領(lǐng)路線、方針政策的消息和評論…在大一的毛澤東思想和鄧小平理論課上,更是讓我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的歷史、綱領(lǐng)和宗旨..對黨有了更深的認識…在我身邊,讓我更多的接觸到了我們優(yōu)秀的老師黨員..和我一樣的積極分子…讓我看到了更多的學(xué)習(xí)榜樣和學(xué)習(xí)目標..為了沒有遺憾,我在校期間就參加了吉林大學(xué)本科自學(xué)考試,那一屆,共有108名自考生參加考試,而只有2人全部通過,其中就有我一人,在吉林大學(xué)進行論文答辯時,我的精彩答辯受到了專家評委的一致好評,讓我的人生又多了一份精彩!而這一切,都是因為黨給我指明了人生的方向,讓我一路前行,收獲精彩。

  xx年7月,我?guī)е鴮h的期盼,十分幸運的來到了龍滌小學(xué)這塊教書育人的凈土,一踏上這神圣的地方,就讓我深深的愛上了。

  當學(xué)校給了我工作機會的時候,我感動過。是校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨,告訴我“試試看”,是各位同仁的真誠鼓勵,告訴我“一定行”,是可愛孩子的天真笑臉,告訴我“我愛您”,是家長朋友的尊重信任,告訴我“你放心”,是黨的聲聲呼喚,告訴我你一定會成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,讓我無時無刻都充滿著希望,都胸懷著感動,告訴自己迎接機遇和挑戰(zhàn),任我拓寬視野,再鼓風(fēng)帆;憑我展翅高飛,笑傲藍天!”

  如今,十年來,我一直堅持教學(xué)一線工作,工作上顧全大局,勇挑重擔(dān)。用一種奉獻精神來詮釋本職工作,用真誠的幫助引領(lǐng)教師取得進步,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),深受學(xué)生的愛戴,家長的支持和同行的贊譽。我矢志教學(xué)改革,求實創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻,團結(jié)協(xié)作,憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,在教學(xué)中形成獨特的情感教學(xué)風(fēng)格,省市級做公開課、賽課,并多次指導(dǎo)賽課,撰

  寫教學(xué)設(shè)計共計35次均獲得佳績,多次在區(qū)級以上做課改工作經(jīng)驗交流及專題講座,論文27余篇分獲國家、省、市一二等獎。作為阿城區(qū)級品德學(xué)科兼職教研員,區(qū)級教研團隊領(lǐng)頭人、學(xué)校品德學(xué)科教研組長,哈市課改先進個人課改理念的詮釋者,在課改理論和一線實踐教師之間,發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。我一直去影響、帶動教師群體,我不但為青年教師樹立了榜樣,而且從不吝惜將寶貴的經(jīng)驗授之予人。因為,我知道,黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),我就要做人做事做學(xué)問 盡心盡力盡責(zé)任。

  我本著“求真務(wù)實,做一個銳意進取的實干家”為信念,在黨的正確指導(dǎo)下,幾年來,經(jīng)歷的多種工作,一直謙虛好學(xué)、為人隨和、善于思考、處事穩(wěn)重、以誠信美德引領(lǐng)人,以情感信念凝聚人,不是黨員卻以黨員份要求時刻鞭策自我,形成了自己獨特的人格魅力,在同事當中樹立了一定威信。

  我知道,黨以國為家,以人民的利益為服務(wù)宗旨,我也向黨學(xué)習(xí),體驗了早出晚歸的艱辛,體驗了通宵伴燈備課的快樂,體驗了頂風(fēng)冒雨雪家訪的幸福,體驗了與童心交流的喜悅,體驗了多次募捐和災(zāi)民心連心的感動,體驗了學(xué)校德育優(yōu)秀成果的快樂,體驗到課改帶來的收獲。尤其是,在我當班主任期間,我結(jié)婚(十月四日)的前幾天,我不顧婚期準備的忙碌,還走訪了幾個家庭,電話全部家訪到學(xué)生中,再次囑咐國慶節(jié)假期的充實和安全,而不提結(jié)婚一個字,家長從別處得知在我結(jié)婚當天,紛紛表示感謝和祝福,而我于則日,將沉甸甸的祝福裝進信封李,退還了祝福,也表達了我的謝意,讓家長深受感動;在我生病期間,仍然有這樣的關(guān)懷,我也同樣的做法退還,得到了家長的贊許,因為,我知道,黨是廉政的,黨是純潔的,黨的思想是高尚,我心中有黨,我就去堅持我做人的準則!工作十年,無論是班主任,還是小領(lǐng)導(dǎo),從未收過家長和教師的一分錢,我的心坦蕩蕩,因為我熱愛我的黨,黨在一直鞭策我。為愛校如家,全身心地撲在工作上;特色活動,打造品牌,深受學(xué)生和家長的好評;引領(lǐng)教師成長,服務(wù)教師,盡職盡責(zé),德育活動多次獲獎,學(xué)校被評為區(qū)級優(yōu)秀少先大隊標兵集體,個人評為阿城區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、哈市職業(yè)道德先進個人, 哈市科普劇優(yōu)秀指導(dǎo)教師,阿城區(qū)優(yōu)秀德育工作者,班主任崗位練兵先進工作者,學(xué)校優(yōu)秀班主任、課改先進個人和師訓(xùn)先進個人,并連續(xù)六年被評為學(xué)校的“十佳青年教師”。

  而這一切成績的取得,是因為黨在召喚,我用實際行動見證了對黨的承諾。為了進一步提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),更好地接受黨的教育,我于xx年5月27日慎重地遞交了我的入黨申請書。 還記得當我向敬愛的黨組織遞交那份期盼已久的入黨申請書時,我的心是如此的激動。我渴望成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員,這絕不是為了光宗耀祖,絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利,我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏,奮斗甚至意味著犧牲,我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo),為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!我一直都懷著崇敬的心情向黨組織靠近,平時的舉止也以黨員的標準來要求自己,對于黨的領(lǐng)導(dǎo)我堅決擁護,我時刻為成為一名正式黨員而準備著。

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