教師入黨積極分子自傳優(yōu)秀范文

　　寫入黨自傳是為了讓黨組織更好地了解我們，下面小編為大家精心搜集了2篇關(guān)于教師入黨積極分子的自傳范文，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　教師入黨積極分子自傳優(yōu)秀范文一

　　敬愛的黨組織：

　　我們每個(gè)人這一輩子的生活中所經(jīng)歷的波折,就像一篇永遠(yuǎn)也寫不完的長篇小說。

　　我叫，性別x，x族人，于xx年x月x日出生在xx市一個(gè)普通家庭。x年x月x日加入共青團(tuán)組織，并于x年x月x日遞交了入黨申請(qǐng)書。現(xiàn)在就讀于并在班里擔(dān)任。

　　我的父母親都是職工。他們并不是黨員，但是他們思想上非常上進(jìn)，作風(fēng)正派，而我也正是在這個(gè)溫暖和睦的家庭中健康地成長起來的。父親在工作，他認(rèn)真仔細(xì)一絲不茍的工作精神更是令他在單位中得到了多次好評(píng)與嘉獎(jiǎng)。之后的工作調(diào)動(dòng)，他將優(yōu)秀的作風(fēng)從一個(gè)工作崗位帶到了另一個(gè)崗位上，不管在什么崗位上他總是能夠出色的完成任務(wù)，多次被評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”。母親在擔(dān)任職務(wù)，她性格善良，為人和藹，再加上她細(xì)心的性格特點(diǎn)，令她更加適合這個(gè)崗位。通過多年的工作，她精打細(xì)算，成為了單位領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。父母的優(yōu)秀作風(fēng)很大程度上影響著我，而他的言傳身教更是令我總愿和身邊優(yōu)秀的同學(xué)看齊。在我的眼中，父母就是我成長的路上最好的榜樣。我從小就決心做一個(gè)像他們一樣成為對(duì)社會(huì)對(duì)國家有用的人才。

　　x年9月——x年6月，我在x小學(xué)渡過了我人生的第一段學(xué)習(xí)旅途。那時(shí)，我的性格比較外向，總喜歡表現(xiàn)自己，上課總是積極舉手回答老師提出的每個(gè)問題。課下積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，能和同學(xué)打成一片，而我的優(yōu)秀涉交能力和組織能力似乎就已被老師看在眼里，并讓我擔(dān)任了班內(nèi)委員的職務(wù)，而且一當(dāng)就是六年，這也為我日后的學(xué)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在小學(xué)二年級(jí)我光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在國旗下敬禮宣誓的那一刻，我感到了無比的激動(dòng)與自豪。常聽老師說：“少先隊(duì)是共青團(tuán)的后備隊(duì)，我們要為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。”那時(shí)我并不能明白這句話的深刻含意，但是早日加入共青團(tuán)組織這個(gè)愿望早早地銘刻在我心間，共青團(tuán)與社會(huì)主義在我童年的記憶中就是優(yōu)秀與上進(jìn)的代名詞。在學(xué)校我充分地享受著甜美的小學(xué)時(shí)光，而與此同時(shí)我也沒有忘記學(xué)生的職責(zé)——學(xué)習(xí)。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績也令我從二年級(jí)起就一直擔(dān)任起了少先隊(duì)中隊(duì)長的職務(wù)，左臂上的“二道杠”也成了我引以為豪的象征。期末評(píng)選的優(yōu)秀班干部名單上總有我的名字，而處于幼苗期成長的我更是盼望人生的下一步——中學(xué)。

　　x年9月——x年6月，我在讀初中。剛?cè)雽W(xué)我便擔(dān)任了班內(nèi)的委員職務(wù)。身為班干部，我總是嚴(yán)格要求自己，并積極配合其它班委的工作。我在 同學(xué)中威信較高，由于同學(xué)的積極參與和我的妥善組織，我們班經(jīng)常在校級(jí)活動(dòng)中取得團(tuán)體前三的優(yōu)異成績。在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，積極上進(jìn)，曾經(jīng)獲得過好成績。在競賽中我取得冠軍.運(yùn)動(dòng)會(huì)中我一人包攬和兩項(xiàng)掛冠，也是在這年我光榮的加入了共青團(tuán)，成為了同學(xué)中全面發(fā)展的榜樣。

　　在那萬眾期盼的中考中，我穩(wěn)定發(fā)揮，以優(yōu)異成績考入了xx高中。x年9月——x年6月我在就讀。我在課后找參加的同學(xué)及時(shí)咨詢黨課的相關(guān)內(nèi)容并借閱了上課的相關(guān)資料，通過自我學(xué)習(xí)，我了解了黨的基本知識(shí)，看到同學(xué)們拿到黨校的結(jié)業(yè)證書更加激勵(lì)了我對(duì)早日加入中國共產(chǎn)黨的決心與信心。

　　x年6月我經(jīng)歷了人生最重大的選擇與考驗(yàn)——高考。在去年美麗的金秋，我邁著堅(jiān)定的步伐滿懷著對(duì)大學(xué)的好奇與憧憬，步入了大學(xué)的校門。上了大學(xué)后我對(duì)自己的要求并沒有放松，反而更加嚴(yán)格了，因?yàn)槲抑�道在科學(xué)迅猛發(fā)展的今天，只有更好的掌握科學(xué)知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我并沒有忘記我的信仰和我的夢想。在開學(xué)初我便向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，參加了黨校初，高級(jí)班的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書。通過黨校的學(xué)習(xí)，我第一次理性而深刻的了解了黨，這拉近了我與黨之間的距離，增加了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。大學(xué)學(xué)習(xí)生活提高了我的綜合水平，增長了我的閱歷，讓我結(jié)識(shí)了許多良師益友，我放假在家時(shí)每每想起學(xué)校的生活，總是能陶醉在其中無法自拔。

　　只有最優(yōu)秀的青年才能成為我們偉大組織的棟梁之才。每當(dāng)我想起這句話，我總會(huì)渾身熱血沸騰。作為中華民族子孫的我有權(quán)力也有義務(wù)成為這樣的人。而我在小學(xué)、中學(xué)積極地加入少先隊(duì)和共青團(tuán)組織也正是為了證明這一點(diǎn)。成為最優(yōu)秀的人是我的夢想，而在我眼中中國共產(chǎn)黨就是最優(yōu)秀的人的代名詞。我自豪能夠在大學(xué)中如此近距離地了解接觸黨，我也一定要努力拼搏爭取成為中國共產(chǎn)黨中的一員。

　　如今的中華民族正在蒸蒸日上，社會(huì)進(jìn)步，政治穩(wěn)定，民族團(tuán)結(jié)，一片和諧統(tǒng)一的繁榮景象。xx年年奧運(yùn)即將向我們走來，中國已經(jīng)面向全世界主動(dòng)地伸出了她友誼之手。國富民強(qiáng)再也不是空談，如今的中國在全世界都有著舉足輕重的地位，我們完全有理由堅(jiān)信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們走的是一條承載著光榮通向成功的大路，在這條路上，我們步伐堅(jiān)定，奮勇向前，因?yàn)槲覀凕h是光榮偉大的黨，我們的未來充滿著新的希望與美好的憧憬，能將我的一切奉獻(xiàn)給黨是我最大的希望。

　　在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，積極向上，端正態(tài)度，樹立信心。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，補(bǔ)充自己各方面的不足，做到學(xué)以致用。努力將自己學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)真正地投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中去。無私地融入整個(gè)社會(huì)建設(shè)中，鍛煉自己，磨礪自己，響應(yīng)國家的號(hào)召，接受黨和人民的考驗(yàn)。

　　教師入黨積極分子自傳優(yōu)秀范文二

　　敬愛的黨組織：

　　任現(xiàn)職以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同行的幫助下，本人盡職盡責(zé)完成了本職工作，在師德建設(shè)、教育教學(xué)諸方面取得了一些成績，成績雖小，感慨頗多。下面我就對(duì)自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

　　首先，作為一名共產(chǎn)黨員，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的xx大精神和“”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，始終與黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，工作中團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，對(duì)工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　為了提高教學(xué)質(zhì)量，我始終認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，每一學(xué)期都制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，因材施教，用最佳的方法知識(shí)傳授給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的工作。在教學(xué)工作中虛心求教，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期除自己參加縣、校級(jí)的公開課之外，堅(jiān)持聽課、評(píng)課每學(xué)期二十節(jié)以上，積極參加教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。一份耕耘，一份收獲。.7我輔導(dǎo)的學(xué)生呂仲民獲市委宣傳部、市教委組織的青少年學(xué)生“中國讀本”征文比賽中獲一等獎(jiǎng)，.6我指導(dǎo)的學(xué)生喬海利在首屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽中獲優(yōu)秀作文獎(jiǎng)，.12我輔導(dǎo)的學(xué)生馬咸平在作文指導(dǎo)報(bào)社和新鄉(xiāng)市教研室組織的“創(chuàng)新作文”大賽中獲二等獎(jiǎng)，1999.7我輔導(dǎo)的學(xué)生呂仲民獲全國“共和國五十年”宣傳教育活動(dòng)個(gè)人二等獎(jiǎng)，.8我輔導(dǎo)的學(xué)生頓圓圓獲第八屆青少年愛國主義教育讀書活動(dòng)二等獎(jiǎng)，且本人均獲教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)，所任學(xué)科多次獲得縣教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)，多次承擔(dān)縣校優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、公開課教學(xué)，.8獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，XX年被評(píng)為市級(jí)骨干教師，多次被評(píng)為縣校優(yōu)秀教師。

　　我深信，做一位好教師，只有工作熱情還不夠，還必須不斷提高教學(xué)水平，特別是要有深厚的專業(yè)知識(shí)，于是我不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，以提高業(yè)務(wù)能力。先后參加了普通話培訓(xùn)，微機(jī)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)，繼續(xù)教育培訓(xùn)，市級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　作為一名老師，特別是班主任，業(yè)務(wù)水平、教學(xué)方法和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，都必須加強(qiáng)自身建設(shè)，給學(xué)生樹立良好的形象。在幾年的工作中我把嚴(yán)格要求和情感管理相結(jié)合，融洽師生感情，創(chuàng)造了良好的教與學(xué)的環(huán)境，為搞好教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，作為老師不僅僅只向?qū)W生傳授知識(shí)，而更重要的是教學(xué)生做人的道理和具備良好的思想道德品質(zhì)，把思想工作放在首位，動(dòng)之以情，曉之以理，其次嚴(yán)格要求學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生家長溝通，形成學(xué)校內(nèi)外齊抓共管，協(xié)調(diào)一致的教育機(jī)制，始終加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。所帶班級(jí)連年被評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)且被評(píng)為模范班主任，1998年、XX年、XX年、XX年所帶班級(jí)被評(píng)為縣“文明班集體”且被評(píng)為“模范班主任”。XX年、XX年被評(píng)為市級(jí)“文明班集體”且被評(píng)為“模范班主任”。

　　參加工作以來，我始終把成為一個(gè)科研型、學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的理論水平，把握學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，虛心學(xué)習(xí)專家和同行的經(jīng)驗(yàn)，雜取眾長，為我所用。更以高度的責(zé)任感和使命感走在教育科研創(chuàng)新的前沿。天道酬勤，付出總有回報(bào)。XX年我所創(chuàng)試的“循環(huán)日記”寫作教學(xué)法獲市基礎(chǔ)教育教改實(shí)驗(yàn)成果一等獎(jiǎng)，XX年我所創(chuàng)試的“啟、讀、議、講、記、練、結(jié)”結(jié)構(gòu)教學(xué)法獲市教育教改實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng)，XX年，我還承擔(dān)了新鄉(xiāng)市“十五”科研課題《“三主和諧”教育教學(xué)改革研究》科研課題，該課題分為《學(xué)生與教師之間關(guān)系的調(diào)查研究》、《學(xué)生與學(xué)生之間關(guān)系的調(diào)查研究》、《學(xué)生與家長之間關(guān)系的調(diào)查研究》、《教師與教師之間關(guān)系的調(diào)查研究》、《學(xué)校教育與社會(huì)生活之間關(guān)系的調(diào)查研究》、《“三主和諧”教育教學(xué)改革課堂教學(xué)模式研究》等子課題，該課題正在實(shí)驗(yàn)研究中。所寫論文《指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察的幾點(diǎn)做法》發(fā)表于《河南教育》XX年第10期，《作文創(chuàng)新教學(xué)談》發(fā)表于XX年10月27日《考試報(bào)·教師版》，《寫作中如何收集積累材料》發(fā)表于《作文教學(xué)研究》XX年第8期，《誰是我們的好老師——學(xué)生與教師之間的關(guān)系的調(diào)查與思考》發(fā)表于《教育科研》XX年1-2期，《談?wù)Z文教師的課堂教學(xué)與語言》發(fā)表于《教育科研》XX年第8期并獲市教育教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，等等多篇教育教學(xué)論文在cn刊物上發(fā)表或在市以上獲獎(jiǎng)。XX年獲河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱號(hào)。

　　任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)工作中，雖取得優(yōu)良的成績，但離教育改革的形勢相差較遠(yuǎn)，教學(xué)無止境，探索無止境，在今后的教育教學(xué)工作中，還需更加努力，以與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理念，為培養(yǎng)21世紀(jì)高層次人才傾盡全力。

　　請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!