公務(wù)員個人入黨自傳范文

　　入黨自傳從一般意義上講，自傳是將自己的經(jīng)歷、思想演變過程等系統(tǒng)地記錄下來的文字材料。以下是公務(wù)員個人的入黨自傳范文，歡迎閱讀參考。

　　公務(wù)員個人入黨自傳范文一：

　　尊敬的黨組織：

　　我出生在雖說是知識分子家庭，但生活學(xué)習(xí)都在具有一個美麗神話傳說的鄉(xiāng)村靠海子溝邊有廟宇改做學(xué)堂，就是現(xiàn)在的村小。什么神的廟宇，我無從記憶，在我兒時的記憶中，這座廟宇是村民集會的地方。當(dāng)時的村小只是初級小學(xué)，讀高小要翻越海子溝，步行五六里路程到官村小學(xué)，我從四年級就進(jìn)入官村小學(xué)讀書，到1967年小學(xué)畢業(yè)，正值文化大革命休學(xué)。早年的求學(xué)生活是早出背著干糧，中午在學(xué)校喝開水吃著干糧當(dāng)作午餐，晚上回家，這樣的生活在我的中小學(xué)時代有六年之久。

　　我的祖父是過去的私塾先生，父親在當(dāng)時是我們那一代唯一的在大學(xué)當(dāng)教師的文人。我的啟蒙教育是在祖父的指導(dǎo)下習(xí)字學(xué)文的。我的祖母持家很嚴(yán)，卻不識字但懂象棋，我在祖母的指導(dǎo)下學(xué)會下象棋，很快我的棋藝就超過了祖母，當(dāng)我贏棋后沾沾自喜時，也看到祖母的傷感，現(xiàn)在回想起來為自己當(dāng)時的無知感到自慚。我的母親雖出身不是什么名門望族，但家境比較殷實，自從踏入父親的家門，經(jīng)常過著捉襟見肘的日子，到現(xiàn)在母親也從未怨過。母親辛勞，我六年的中小學(xué)求學(xué)，每日母親聞雞鳴之聲起床為我做好早飯，我也是吃完飯后踏著星光與同伴們一同上學(xué)，現(xiàn)在當(dāng)我也有了孩子后，深感慈母之心。母親孝順，我的祖父母先后由于疾病臥床癱瘓三年之久，母親象親生女兒一樣侍奉二位老人直到離世，在當(dāng)?shù)亓糇髅勒�。母親偉大，1978年當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后，我的兩個妹妹也分別在師大的中小學(xué)讀書，母親離開生活幾十年的老家來到省城，當(dāng)時靠父親一人的工資養(yǎng)活全家確實困難，母親又在師大外院等做臨時工幫父親維持家計。改革開放之后，家庭的生活狀況變了，父親由于工作的原因加之他為人正直好客，各界朋友不斷，有大知識分子，也有高官之人，有家鄉(xiāng)來的熟客，也有他的同學(xué)和學(xué)生，母親一一善待，親自下廚以拿手的家鄉(xiāng)飯菜熱情招待，到現(xiàn)在父親的多年朋友一但提及母親的家鄉(xiāng)飯仍然回味無窮。我的父親患病于96年去世，患病期間，母親又一直陪侍在醫(yī)院里，當(dāng)父親在彌留之際，我追思求醫(yī)的過程，痛責(zé)自己沒能及早發(fā)現(xiàn)父親患病而不能自拔時，母親一次一次勸慰我，并力主家中一切事務(wù)，我現(xiàn)在仍然清楚的記著父親在臨終時把我們姊妹們叫到床前，敘述家的歷史，要我們銘記母親是我們家的功臣。

　　xx年復(fù)課后，我進(jìn)入當(dāng)時由小學(xué)改成的初級中學(xué)就讀，由于全公社的學(xué)生集中在一個地方，學(xué)生人數(shù)多，教室和教師不足，我們上課只能是輪流隔天一次。按當(dāng)時的要求每個公社都要辦一所中學(xué)，我們都是農(nóng)村的孩子，一邊學(xué)習(xí)，一邊建校。初中讀了不到兩年，當(dāng)時學(xué)校開辦高中，只有一個班不足50人，我跳級進(jìn)入高中就讀。學(xué)校地處偏僻的鄉(xiāng)村，在那個年代我們得益于城市的好多骨干教師都在此地下放鍛煉，當(dāng)時的任教老師現(xiàn)在看來都是一流的，在這些老師的精心培育下，我們奠定了相對扎實的基礎(chǔ)。當(dāng)我們那屆畢業(yè)后隨著政策的變化，老師們有的回城有的進(jìn)入高等院校任教，我們當(dāng)時所在的學(xué)校已取消高中建制，我們則成為歷史上竹峪中學(xué)唯一一屆高中畢業(yè)生。

　　xx年高中畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)，時任生產(chǎn)隊的會計，又當(dāng)民辦教師，教語文和數(shù)學(xué)兼音樂和其他。在那個年代上大學(xué)靠推薦，由于我的父親一直在外，又是批判的對象，想上大學(xué)可想而知有多難，我也曾被推薦上醫(yī)專，先天下午告訴我，第二天早上就被貧協(xié)主席的兒子頂替了。恢復(fù)高考制度后，我78年秋季考入師范大學(xué)系，回想當(dāng)時的考學(xué)本來以我的特長和家庭的熏陶應(yīng)報考中文專業(yè)，但父親及他的同事們受文革影響，吃足文人的苦，力主報考理科，那年與我一同報考的中文系的子弟幾乎都是學(xué)理工的，四年的大學(xué)生涯使我成熟了許多。

　　xx年我大學(xué)畢業(yè)后，被分配到當(dāng)時的教育局，時值教育局缺人手，一同分來的有四位留在了教育局，我被留在中教科工作。那是我真正步入社會生活的起點。留下許多真誠美好的回憶，老領(lǐng)導(dǎo)老同志的言傳身教，他們的才華學(xué)識，工作態(tài)度和作風(fēng)使我受益匪年教育局改革，受時代的局限性，父親始終認(rèn)為行政工作是萬金油，要求我必須從事業(yè)務(wù)，受此影響，我到了中學(xué)任教。

　　在任教的四年中，我對待自己的業(yè)務(wù)力圖求精，對所講的知識可說幾乎是爛熟于心，課堂尋求自己的風(fēng)格，脫稿而講，很受學(xué)生歡迎，當(dāng)我將課代至高三時，學(xué)校對年輕教師不放心，讓我重回高一，高三的課由外地平反的老教師代。時間不長，學(xué)生反響很大，無奈學(xué)校又讓我接了一個重點班的課，也正是由于這個原因，當(dāng)時局里幾次想讓我調(diào)回，都被時任育才的金發(fā)敞校長拒絕，直到金校長不在擔(dān)任校長后我才離開育才于88年回到市教委的普教處工作。公務(wù)員入黨個人自傳范文

　　從xx年到xx年間，我一直工作在普教戰(zhàn)線上。所在的科室由中教科與初教科合并后的普教處改為現(xiàn)在中、初和政教合一的基礎(chǔ)教育處，我各項業(yè)務(wù)工作都經(jīng)歷過，也主抓過。由最初在中教科跟著老同志學(xué)抓政教開始，到后來的基礎(chǔ)教育處，抓過中小學(xué)圖書館管理工作，現(xiàn)代信息技術(shù)教育，教學(xué)試驗普及，學(xué)科競賽，課外活動，中學(xué)教學(xué)管理，教學(xué)計劃的制定，常規(guī)教育教學(xué)的管理，教育教學(xué)的改革和課程計劃及教材的改革，高中標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)，重點中學(xué)的管理、審查及評估驗收工作等，制定了諸多具有指導(dǎo)性的文件。組織了連續(xù)4年的中學(xué)教師賽教活動，推選出了一批在教學(xué)中很有成效的省市級教學(xué)能手，可以說在基礎(chǔ)教育處我是一名從事業(yè)務(wù)工作的骨干，幾乎年年獲得獎勵和表彰，有國家級的，也有省級，市級及其它行業(yè)的共20多項。

　　我工作以來，始終堅定一個信念，跟共產(chǎn)黨走，認(rèn)真工作，精通業(yè)務(wù)，靠自己的能力生存。歷史的經(jīng)驗告訴我，有了改革開放才有了我的現(xiàn)在，否則現(xiàn)在的我可能也還在黃土高原上耕種或勞作，或者仍然是鄉(xiāng)村的一位即將退休的民辦教師。

　　在局里工作期間，有過因工作不被人理解和非議的辛酸，也有過某些領(lǐng)導(dǎo)因個人的好惡而波及到我本人，影響到我政治生活的發(fā)展。但我都能正確對待，埋頭工作，低調(diào)做人，從不計較個人得失，心靜如水。

　　年組織動員我來基層工作，我思之再三，接受了組織的安排，來到了x中學(xué)，主抓學(xué)校的行政管理工作，角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換，工作有了更大的壓力，同時也有了更大的動力。

　　此致

　　敬禮

　　自傳人：

　　xx年x月x日

　　公務(wù)員個人入黨自傳范文二：

　　尊敬的黨組織：

　　李，男，漢族，26歲(生于一九八二年某月某日)，大學(xué)文化，籍貫xx縣xx鎮(zhèn)xx村，現(xiàn)居住xx縣xx街號。家庭貧農(nóng)成分，個人學(xué)生出身。現(xiàn)在州xx縣扶貧辦履行“三支一扶”志愿服務(wù)，主要從事辦公室文秘工作。

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)畢業(yè)，自己經(jīng)過了20xx年的系統(tǒng)、正規(guī)的國民教育。在校期間學(xué)習(xí)努力、思想進(jìn)步、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派，一直受到學(xué)校、老師和同學(xué)們的好評。

　　本人一貫熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，自覺堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于社會主義初級階段的基本路線、方針、政策，不斷提高思想政治覺悟。在校學(xué)習(xí)期間和出身社會后，自己做到了明辨是非、立場堅定，從未參加“功”等邪教組織的反動活動，也從無違法亂紀(jì)行為。

　　大學(xué)畢業(yè)后，自己積極響應(yīng)黨的號召，踴躍參加我省組織的“三支一扶”志愿服務(wù)活動，把自己學(xué)到的知識奉獻(xiàn)給祖國和人民。我在自治州xx縣xx鄉(xiāng)政府和縣扶貧辦工作期間，克服了高原缺氧寒冷、工作和生活條件艱苦等困難，虛心向當(dāng)?shù)乩贤�志學(xué)習(xí)在少數(shù)民族地區(qū)工作的經(jīng)驗，深入藏區(qū)群眾宣傳黨的扶貧政策，深入調(diào)查研究少數(shù)民族地區(qū)群眾的生產(chǎn)生活現(xiàn)狀、貧困成因和扶貧對策，給單位領(lǐng)導(dǎo)提出參考意見和建議，得到了領(lǐng)導(dǎo)好評和同志們的信任。領(lǐng)導(dǎo)分工我搞辦公室工作，我做到了盡職盡責(zé)、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，不僅出色完成了扶貧規(guī)劃實施過程中相關(guān)材料的上報工作，還編發(fā)了每月2期以上的扶貧動態(tài)及其他簡報，在去年上半年全州18個縣的扶貧系統(tǒng)材料信息上報考評中被評為第三名。

　　一、個人簡歷

　　1986.9—1987.6，在xx鎮(zhèn)xx村xx幼兒園啟蒙讀書。證明人：

　　1989.9—1994.6，在xx鄉(xiāng)小學(xué)讀書至小學(xué)畢業(yè)。證明人：王

　　1994.9—1997.6，在xx鎮(zhèn)中學(xué)讀書至初中畢業(yè)。1996年5月在xx中學(xué)入團(tuán)。證明人：王

　　1997.9—20xx.7，在xx縣中學(xué)讀書至高中畢業(yè)。證明人：魏

　　20xx.9—20xx.6，就讀于xx大學(xué)xx學(xué)院專業(yè)。在校期間擔(dān)任過校學(xué)生會主席，連續(xù)四年獲校一等獎學(xué)金，于20xx年6月畢業(yè)。證明人：文

　　20xx.7—20xx.5，待業(yè)

　　20xx年7月至今，在四川省州xx縣xx鄉(xiāng)履行“三支一扶”志愿服務(wù)，于20xx年3月借調(diào)到縣扶貧開發(fā)辦公室工作。證明人：

　　二、家庭主要成員及其基本情況：

　　關(guān)系 姓名 出生

　　年月 政治

　　面貌 工作單位、職務(wù)等基本情況

　　祖父 李一生務(wù)農(nóng)，政歷清楚，于1986年病故。

　　祖母 一貫務(wù)農(nóng)，政歷清楚，表現(xiàn)很好，住xx鎮(zhèn)xx村。

　　父親中共黨員

　　母親 一貫務(wù)農(nóng)，政歷清楚，表現(xiàn)很好，現(xiàn)住

　　弟弟共青團(tuán)員 在某某單位工作，工作出色，表現(xiàn)很好。

　　弟媳

　　三、主要社會關(guān)系及其基本情況：

　　關(guān)系 姓名 出生

　　年月 政治面貌 工作單位、職務(wù)等基本情況

　　大爸中共黨員 xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教師，已于20xx年退休在家，現(xiàn)住xx鎮(zhèn)xx村。

　　大媽 一貫務(wù)農(nóng)，政歷清楚

　　我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹黨的xx大精神，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，做到在政治上頭腦清醒、思想上不斷成熟。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)和專業(yè)知識，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)上虛心對待，謙虛謹(jǐn)慎，不斷進(jìn)步;在工作上熱心對待，忠于職守，勤勉盡責(zé);在為人處事上誠心對待，誠實守信，清正廉潔，恪守職業(yè)道德，遵守社會公德，用實際行動做一名組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的公務(wù)員

　　此致

　　敬禮

　　自傳人：

　　xx年x月x日