入黨介紹人發(fā)言稿（精選7篇）

入黨介紹人發(fā)言稿 篇1

　　_______同學在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。______年_______學習時，就曾被列為發(fā)展對象。調入我單位后，能夠更加嚴格地要求自已。

　　發(fā)揚成績，克服缺點，在學習和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同學，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是:學習中計劃性和細致性不夠。

　　用黨章規(guī)定的標準全面衡量_______同學，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿意介紹_______同學加入中國共產黨。

入黨介紹人發(fā)言稿 篇2

　　自××年×月×日向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本知識和時事政治，我認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正。20xx年在××部門工作時，就曾被列為發(fā)展對象。在工作中，能夠更加嚴格要求自己，發(fā)揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，廉潔自律，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是:工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規(guī)定的黨員標準全面衡量，我認為他已基本具備了共產黨員的條件，我愿意介紹加入中國共產黨。

入黨介紹人發(fā)言稿 篇3

　　鬃同志在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。x年鬃工作時，就曾被列為發(fā)展對象。調入我單位后，能夠更加嚴格地要求自已。

　　發(fā)揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是:工作中計劃性和細致性不夠。

　　用黨章規(guī)定的標準全面衡量鬃同志，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿意介紹鬃同志加入中國共產黨。

入黨介紹人發(fā)言稿 篇5

　　在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、社會主義核心價值觀，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。在讀大學時就曾被列為發(fā)展對象，到我單位工作后，能夠更加嚴格地要求自己，發(fā)揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人坦白直率，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是:細致性不夠。

　　用黨章規(guī)定的標準全面衡量，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿意介紹加入中國共產黨。

入黨介紹人發(fā)言稿 篇6

　　×同學自提出入黨申請后，積極靠攏黨組織，能經常向黨組織匯報思想，認真參加“雙學”活動和有關培訓，自覺以黨員標準嚴格要求自己。多年來該同學不僅能認真學習黨的三基知識，不斷提高對黨的認識，而且能刻苦學習，勤奮學習，曾三次獲得獎學金和一次被評為校優(yōu)秀團員。該同學思想作風正派，為人正直，善于團結同學，對組織忠誠老實，平時不計較個人利益，有無私奉獻精神和為黨的事業(yè)奮斗終身的決心。主要缺點:開展批評不夠大膽;在學習方法上，有時比較簡單。我認為×同學已基本具備黨員的條件，愿意介紹其入黨。

入黨介紹人發(fā)言稿 篇7

　　同意第一介紹人意見。xx同學思想品德端正，團結同學，以誠待人，有良好的群眾基礎，能認真汲取同學們的意見和建議，勇于開展批評與自我批評。該同學入黨前始終以共產黨員的標準、公民道德基本規(guī)范嚴格要求自己。認真學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，自覺提高思想覺悟、道德素質。

　　我推薦他(她)成為黨員。