學(xué)生會主席申請書
其次，我有充滿激情的個性。對于有些人而言，激情總是一時之間，只是一股熱情。而我卻是一個隨時都充滿激情的人，因為這是我的個性。我做每件事都是積極向上，無論是艱苦與否我都會以一顆充滿激情的心態(tài)去認(rèn)真的對待它，處理它�？v觀這么久的學(xué)生工作，我依然是激情滿懷，永不懈怠。我認(rèn)為，做學(xué)生工作需要很大的耐心，強(qiáng)烈的責(zé)任感，飽滿的熱情。我自己是一個踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通，充滿激情，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍軌蛘{(diào)動身邊可團(tuán)結(jié)的一切力量，共同做好一件事。
再次，我有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉季S和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。在做以前的每項工作中，我都努力使每件事都辦得完美，事前認(rèn)真思考沒一個細(xì)節(jié)和每一個注意事項，將其可能發(fā)生的突發(fā)狀況都事先想好應(yīng)對策略和解決辦法。以便每項活動都能順利的召開。做到胸有成竹。
最后，我有很強(qiáng)的遇事冷靜，臨危不亂的臨場應(yīng)變能力。在做事的過程當(dāng)中會遇到很多突發(fā)事故，每次我都能冷靜沉著的處理，做到處變不驚。同時及時的解決問題。我想這是作為一個主席團(tuán)成員應(yīng)該具備的能力。
我的工作打算。
如果我有幸當(dāng)選了學(xué)生會主席，我將做好自己的本職工作，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，以狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)為方向，積極開展學(xué)生思想教育，努力提高我院學(xué)生的整體素質(zhì)。“團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，誠信，創(chuàng)新”，將我院的學(xué)橫工作做“小”做“細(xì)”。為同學(xué)們服務(wù)，為老師分憂。具體的我將從以下幾點做起。
一，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的學(xué)生工作中的優(yōu)點與缺點，優(yōu)點我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對于缺點我們則要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同時商討應(yīng)對策略，努力將其改正。
二，虛心向上屆主席團(tuán)成員請教其特色的管理模式，并在其基礎(chǔ)上做到改革創(chuàng)新，在其基礎(chǔ)上使學(xué)生工作人性化，時常與班委及班級代表溝通與聯(lián)系，了解同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中的切實狀況和存在的問題。切實解決廣大學(xué)生的實際情況，鼓勵并引導(dǎo)同學(xué)們參與到學(xué)生工作的討論中來，切實的為同學(xué)們服務(wù)。同時提高同學(xué)們的積極性。
三，完善學(xué)生會內(nèi)部的例會制度和管理模式。做好各項工作的會議記錄，明確各部門的工作職責(zé)，將各項工作分配到各部門。提高辦事效率，發(fā)揮各部門的優(yōu)勢。讓學(xué)生會的每個成員得到很好的鍛煉。
四，處理好與老師和各部門之間的關(guān)系，做好各部門間聯(lián)系的橋梁作用。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)領(lǐng)導(dǎo)老師們分配的任務(wù)，同時合理分配各部門。做到各司其職。各盡其用。將學(xué)生會每個部門都有機(jī)的聯(lián)系起來。成為一個大家庭，提高辦事效率。
五，學(xué)生會在策劃和組織活動方面不必每個部門獨立策劃，可以幾個部門共同策劃組織，將每個活動都辦得有聲有色，具有吸引力和影響力。不要單純的生搬硬套，可以追求創(chuàng)新。加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系，特別是主席團(tuán)和各部長和老師的溝通與交流。
假如我這次有幸競選成功，我將努力做到：嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤監(jiān)督。以共同的目標(biāo)來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來激勵大家，努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，做事講效果。我將用真誠，理解和信任來團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)我院師生。讓每一個學(xué)生干部都盡量發(fā)揮自己的價值。
能參加這次競選我相信會給我?guī)砗芎玫腻憻挋C(jī)會，憑著高漲的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心以及我豐富的工作經(jīng)驗，我相信我有能力能夠完全勝任學(xué)生會副主席的工作。今天我在這里努力爭取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任。不是為了榮譽(yù)，而是希望帶領(lǐng)大家一起共同為生物工程學(xué)院的美好明天添磚加瓦。
希望領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮
申請人：
2012年3月