共青團(tuán)員自我剖析材料（通用3篇）

共青團(tuán)員自我剖析材料 篇1

　　作為一名團(tuán)員，基本任務(wù)還是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目的。在上面提到的我自身存在問題上小組內(nèi)也是存在的，譬如在理論與實(shí)踐結(jié)合問題上，由于我們自身?xiàng)l件的限制，我們中間都是普遍存在的問題，這就要求我們在理論知識聯(lián)系實(shí)踐的過程中改正自己，發(fā)展自己，完善自己。

　　大學(xué)生團(tuán)員應(yīng)作為團(tuán)的代言人，大學(xué)生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)批評和自我批評。

　　第一，學(xué)習(xí)上要提高自己的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)。大學(xué)生是我國社會(huì)文化階層中的較高層次，因此專業(yè)知識一定要過硬，這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真對待大學(xué)四年生活，在學(xué)習(xí)中起表率作用，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，就是要將基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)，學(xué)好專業(yè)知識。另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊(yùn)，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。

　　第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的團(tuán)員修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，大學(xué)生團(tuán)員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。一個(gè)人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為團(tuán)員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生團(tuán)員應(yīng)該為人正直，且有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。新的歷史條件下，共青團(tuán)員更應(yīng)該堅(jiān)持黨性，堅(jiān)定信念。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對各種誘惑，要不動(dòng)搖。其次，要有先進(jìn)思想。大學(xué)生團(tuán)員應(yīng)該清楚地知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表。共青團(tuán)員要起到先鋒模范作用，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì)被淘汰。

　　第三，大學(xué)生團(tuán)員應(yīng)具備較高的理論水平。作為團(tuán)員，必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法研究新問題，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動(dòng)搖。樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的志向。另外，現(xiàn)代社會(huì)的開放性要求大學(xué)生團(tuán)員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神�，F(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合，就是實(shí)事求是”。他要求大學(xué)生團(tuán)員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。大學(xué)生團(tuán)員思想先進(jìn)，容易接受新事物，他們的時(shí)代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求大學(xué)生團(tuán)員更應(yīng)該注意提高自己共青團(tuán)員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，以期能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

共青團(tuán)員自我剖析材料 篇2

　　共青團(tuán)襄汾縣委員會(huì)能夠以最飽滿的政治熱情和良好的工作狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，從三月中旬開始，團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到各基層團(tuán)組織，結(jié)合共青團(tuán)工作職能實(shí)際，開展專題大調(diào)研活動(dòng)。廣泛聽取各級團(tuán)組織特別是廣大團(tuán)干部的意見和建議，查找不適應(yīng)共青團(tuán)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題。在充分掌握第一手材料的基礎(chǔ)上，撰寫調(diào)研報(bào)告，認(rèn)真總結(jié)和分析問題，提出工作思路和努力方向。并在團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民-主生活會(huì)和擴(kuò)大會(huì)議的基礎(chǔ)上，對團(tuán)縣委的各項(xiàng)工作和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)和分析。

　　一、團(tuán)縣委黨員干部在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中達(dá)成的共識

　　通過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)調(diào)研，結(jié)合襄汾縣實(shí)際，團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子對貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求有了更深層次的認(rèn)識，并進(jìn)而達(dá)成了共識：

　　1、我們認(rèn)識到，科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是我國各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意義重大，必須以崇高的政治責(zé)任感、高度的政治敏銳性和強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，在全縣團(tuán)組織系統(tǒng)內(nèi)廣泛而深入地開展科學(xué)發(fā)展觀的宣傳學(xué)習(xí)。這就要求團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子集體必須從講政治、顧全局的高度，充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要意義，在日常工作中應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)而以科學(xué)發(fā)展觀成為指導(dǎo)我縣共青團(tuán)工作的基本方針理念，繼續(xù)督促和鼓勵(lì)各級團(tuán)組織和團(tuán)干部引導(dǎo)廣大青少年自覺主動(dòng)地以科學(xué)發(fā)展的理念指引學(xué)習(xí)、工作，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育青年，并爭取形成長效的教育機(jī)制。通過引導(dǎo)青年認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，使馬克思主義中國化的最新成果扎根入心，把科學(xué)的理論不斷轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員青年的自覺行動(dòng)。

　　2、我們認(rèn)識到，科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，要協(xié)調(diào)發(fā)展，就要使各個(gè)方面的發(fā)展相互適應(yīng)，各個(gè)環(huán)節(jié)要有機(jī)銜接，各個(gè)階段各個(gè)步驟的發(fā)展要良性運(yùn)行。具體要求就是要建立起面向基層團(tuán)組織、基層青年團(tuán)員的垂詢信息反饋機(jī)制、以便及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，在“要發(fā)展”的觀念上加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建抓創(chuàng)新的原則，著力探索與社會(huì)發(fā)展和青年變化相適應(yīng)的組織模式和運(yùn)作機(jī)制。積極推進(jìn)農(nóng)村團(tuán)組織建設(shè)，不斷激活農(nóng)村基層團(tuán)組織工作。按照“求實(shí)搞活，先易后難，重點(diǎn)突破”的原則，穩(wěn)步推進(jìn)“兩新”組織團(tuán)建工作。有效擴(kuò)大團(tuán)組織覆蓋面。加強(qiáng)團(tuán)員和團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善團(tuán)員“長期受教育，永遠(yuǎn)跟黨走”的長效機(jī)制。以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神為重大契機(jī)，加強(qiáng)團(tuán)員意識教育。努力配齊配強(qiáng)基層團(tuán)組織班子，加大團(tuán)干部培訓(xùn)力度，努力提高團(tuán)干部綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

共青團(tuán)員自我剖析材料 篇3

　　該同志是寒亭區(qū)外國語小學(xué)的班主任老師兼語文教師，她畢業(yè)于煙臺(tái)大學(xué)很語言文學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，二級教師。所帶班級曾多次被學(xué)校評為先進(jìn)班級，所撰寫論文《談培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的方法與途徑》在所論及的領(lǐng)域具有一定的創(chuàng)新水平和實(shí)踐探索意義，榮獲山東省教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

　　該同志認(rèn)為敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提。做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師，因此，在教育教學(xué)中，她愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘。她熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求，文明執(zhí)教，努力提高自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷更新、提高的教育教學(xué)工作;尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，認(rèn)真聽取同事教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項(xiàng)工作的展開，具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　該同志思想先進(jìn)，在師德方面對自己要求更加嚴(yán)格，認(rèn)真地學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并且在實(shí)際行動(dòng)中去實(shí)踐這些理論，讓自己在這樣的磨練中不斷地成長，認(rèn)識到了作為一名教師應(yīng)有的道德情操。積極地學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷摸索并把它們細(xì)化為適合自己風(fēng)格的教育方式。她代表學(xué)校參加區(qū)教育局舉辦的教師師德演講比賽，并且在比賽中獲得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，同時(shí)也很好的鍛煉了自己的能力，提升了自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　該同志參加工以來，一直在寒亭外國語小學(xué)工作。工作后，為了上語文課，她從一個(gè)“學(xué)生”做起，跟隨老教師認(rèn)真?zhèn)湔n、查資料，很快，她就勝任了教學(xué)工作，并在歷次考試中名列前茅。她還自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)。利用業(yè)余時(shí)間不斷地給自己充電，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真地復(fù)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識,考取在職教育碩士,使自己能夠緊跟時(shí)代發(fā)展的要求.同時(shí)呢不斷地研究名師們的課堂教學(xué)實(shí)錄,在網(wǎng)上訂閱了名師教學(xué)視頻,通過觀看名師們的教學(xué)方式,不斷的吸取有益的知識，不斷反思自己的教學(xué),同時(shí)把名師們的課堂教學(xué)方式予以吸收,形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，就是憑著對語文教學(xué)工作的熱愛，她不懈追求，不放過每一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。參加工作不到兩年的時(shí)間里就脫穎而出，代表學(xué)校參加區(qū)和市里的教學(xué)比賽，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望，取得了優(yōu)異的成績，她執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這一課題被評選為濰坊市電教優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得濰坊市課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)的好成績，在區(qū)里的各項(xiàng)教學(xué)比賽中更是表現(xiàn)突出，講的每節(jié)課都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評。作為一名語文老師，為了帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，提高他們的口語、朗誦水平，她的嗓子經(jīng)常嘶啞，嚴(yán)重的時(shí)候都是口里含著潤喉片才能堅(jiān)持上課。她對學(xué)生的愛，也換來了學(xué)生對她的尊重，自從做班主任工作以來，她更是一心撲在了學(xué)生身上。

　　在班級管理中，她以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新。比如：實(shí)行量化管理。和學(xué)生一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，大大提高了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感，班級管理水平明顯提高。她還實(shí)行“輪流班委制度”，每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級的全面工作，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和實(shí)踐，體會(huì)到班級管理的難度，從而提高學(xué)生對被管理的認(rèn)同感，和學(xué)生一起體會(huì)成功的快樂一直是她所追求并且一直在努力的目標(biāo)。