2015年4月入黨思想?yún)R報(bào)精選10篇
四、樹(shù)立自信樂(lè)觀的價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)百折不撓的工作精神。
水利工作，多與自然作斗爭(zhēng)，困難很多、危險(xiǎn)很盛、挫折遍地。面對(duì)圍涂的多次決口，水庫(kù)屢次出險(xiǎn)，沒(méi)有一種百折不撓的工作精神，我們?cè)跄芑U(xiǎn)為夷，取得最終的成功。面對(duì)部分企業(yè)拖欠水費(fèi)、水資源費(fèi)，部分企業(yè)不愿安裝計(jì)量裝置，偷一點(diǎn)水是一點(diǎn)，沒(méi)有一種鍥而不舍的工作精神，我們又怎能順利完成收費(fèi)任務(wù)。
目前，“清水河道”工程正在開(kāi)展，“三清一護(hù)”必然會(huì)碰到諸多困難，水葫蘆會(huì)反復(fù)滋生，污水排放會(huì)更加隱秘，人為設(shè)障者會(huì)頑固抵抗……，所有這些，都需要我們樹(shù)立自信樂(lè)觀的價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)百折不撓、鍥而不舍的工作精神。
五、樹(shù)立寬厚大度的價(jià)值觀，培養(yǎng)不計(jì)得失的工作風(fēng)范。
俗話(huà)說(shuō)“做事先做人，做官先做人”，什么樣的人做什么樣的文，什么樣的人做什么樣的事。我們年輕人，目光要遠(yuǎn)大，要有為人民服務(wù)，為人民謀利的遠(yuǎn)大理想。工作上受了委屈，待遇上有了不足，不能斤斤計(jì)較。多看看自己做得夠不夠，少想想自己拿的足不足。“壁立千仞，無(wú)欲則剛”，對(duì)于個(gè)人利益，我們要做到是自己的不急著拿，不是自己的決不伸手去撈。當(dāng)一個(gè)人太過(guò)于計(jì)較得失的時(shí)候，往往會(huì)變得很狹隘，這種狹隘到最后會(huì)影響工作，會(huì)影響其工作的熱情與積極性。工作中，或多或少的不被人理解是難免的，面對(duì)困境，我們總是容易退縮，越退縮越不被人理解，越不被人理解越覺(jué)得委屈，就越退縮，一旦陷入這種惡性循環(huán)，出來(lái)就比較困難了。所以對(duì)此應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，要鍛煉自己寬厚大度的處世態(tài)度，培養(yǎng)不過(guò)分計(jì)較個(gè)人得失的工作風(fēng)范。要知足常樂(lè)，克己奉公，一切以工作為重，一切以為人民服務(wù)為主。
最后，我想，我們年輕人，有點(diǎn)銳氣是可以的，但決不可以是嬌氣;有點(diǎn)志氣是應(yīng)該的，但決不可以是傲氣;有點(diǎn)嫩氣是正常的，但決不可以是傻氣。我要始終以“四種水利人”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以烈士的光榮行為為動(dòng)力，鞭策自己，激勵(lì)自己，努力譜好水利大篇章。
XX年8月信息技術(shù)教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)
XX年8月我從師范大學(xué)畢業(yè)到××中學(xué)參加工作。擔(dān)任學(xué)校初一、初二年級(jí)1x班(各x班)信息技術(shù)教學(xué)工作，同時(shí)在學(xué)校辦公室兼職工作。工作一年來(lái)，積極創(chuàng)新，努力進(jìn)取，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己順利地完成了從大學(xué)畢業(yè)生到教師的轉(zhuǎn)變。
在思想上，我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其制定的路線(xiàn)方針政策，積極向黨靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和jzm“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)際形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治。XX年4月參加直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)組織的入黨積極分子培訓(xùn)班，通過(guò)3天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章，了解黨的光輝歷史，更加堅(jiān)定了我志愿加入黨組織的決心中國(guó)。
同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習(xí)，使自己在工作過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。 在教學(xué)方面，開(kāi)學(xué)前，我認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，制訂學(xué)期工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，積極參加科組活動(dòng)，與科組同級(jí)教師進(jìn)行集體備課，相互討論學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，研究教學(xué)方法，積極聽(tīng)其他老師的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向科組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，布置的作業(yè)都讓學(xué)生在課堂上完成，而假期則給他們一些有創(chuàng)造性和探索性的電腦三小制作任務(wù)。