2010年預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文
敬愛的黨組織：
“你想過沒有，畢業(yè)后準(zhǔn)備干什么？”“我嘛，本來就是師范生，我也挺喜歡教書的，以后就到中小學(xué)任教嘍。你呢？”“我想出國(guó)，想到國(guó)外工作，因?yàn)槲矣X得那樣更有利于我的發(fā)展。”
昨天在去教室的路上，偶然聽到了兩個(gè)同學(xué)的談話，而后忽然想到了上周六的黨課。上周六，老師給我們上了以“員的人生價(jià)值觀”為主題的黨課，幽默詼諧的授課風(fēng)格，松弛有度的課堂內(nèi)容，讓在座的一百多位同學(xué)頗有收獲，也讓我獲益匪淺。
自打記事起，家長(zhǎng)、老師就告訴我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，特別是在政治課和思想道德修養(yǎng)課上，“人生價(jià)值觀”一詞更是如每日東升西落的太陽(yáng)一樣頻繁地出現(xiàn)在我們眼前。盡管人生價(jià)值觀是一個(gè)老生常談的問題，很多人提到它時(shí)也似乎有些厭惡，但每個(gè)人樹立一個(gè)正確而又適合自己的人生價(jià)值觀卻是很難的，這是因?yàn)�，價(jià)值觀因人而異，具有個(gè)體性，就像老師講的上課睡覺的現(xiàn)象。睡覺的同學(xué)可能覺得睡覺比聽課更有意義、更有價(jià)值，盡管按照大眾標(biāo)準(zhǔn)來說，那應(yīng)該算是負(fù)價(jià)值，但睡覺的同學(xué)卻不以為然，到了他那里就成了正價(jià)值了。其次，價(jià)值因時(shí)而生、順時(shí)而變，雨中送傘往往能給人以幫助，帶給人溫暖，而雨后送傘似乎就沒那種作用了，或許還會(huì)適得其反。當(dāng)然，除了上述兩個(gè)原因外，還有諸多的其他的影響因素。
很多時(shí)候，價(jià)值觀沒有高低、好壞之分。比如開頭那兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話。如果說甲的價(jià)值觀像陽(yáng)光普照萬物一樣引人注目的話，那么乙的觀念就如黑夜里的星光，雖說會(huì)被陽(yáng)光遮蔽，但夜間它帶給人的影響也是不容小覷、不可或缺的。就像*人一樣，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和高層干部往往從大的方面著手，為人民謀福利；而基層干部和普通員就是從身邊做起，來保障人民的權(quán)益。二者的著眼點(diǎn)不同，行事觀念也有差異，但只有二者共存，*人才能更好地踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。因?yàn)樗麄冎�，正如老師提到的，只有全心全意，才能千方百�?jì)，想方設(shè)法做好事、服好務(wù)；只有全心全意，才能真心實(shí)意，想群眾之所想，急群眾之所急；只有全心全意，誠(chéng)心誠(chéng)意，才能取信于民，贏得人民的支持、擁護(hù)和理解。
雖然我們現(xiàn)在還不是中國(guó)共產(chǎn)黨員，但我們一樣可以用黨的指導(dǎo)思想來指導(dǎo)我們樹立正確的人生價(jià)值觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)心服務(wù)，提高自我，改善自我，塑造自我，從而加強(qiáng)自身的人生價(jià)值觀修養(yǎng)，從生活種的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來服務(wù)人民，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。