2010年班主任入黨思想?yún)R報
敬愛的黨組織：
現(xiàn)將我近一段時間的教育教學(xué)情況、思想狀況向黨組織作以詳細(xì)的匯報。
一、思想品德
作為一名共產(chǎn)黨員我熱愛黨的教育事業(yè)。時刻以一名黨員以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求和約束自己。做到學(xué)高為師、身正為范。平時我也經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，加深對黨的了解。另外每天的新聞聯(lián)播也是我必看的電視節(jié)目，通過新聞使我更加清楚的了解了黨的方針政策！
二、教育教學(xué)
最為一名畢業(yè)班的班主任我深深感到自己責(zé)任的重大。“作為一名新崗教師不能因為新崗而影響學(xué)生的發(fā)展”傅校長語重心長的話時刻在我的耳邊響起。為了不影響學(xué)生的發(fā)展，使每個孩子都以優(yōu)異的成績升入中學(xué)，平時我認(rèn)真研背每一節(jié)課。為了上好一節(jié)課我常常翻閱各種教學(xué)資料到深夜，深入研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，然后將自己的教案和網(wǎng)上的教案進(jìn)行對比，使自己的教案不斷的完善。對于教材中把握不準(zhǔn)的地方我及時向李老師請教。在上新課之前我總是先深入李老師的課堂，學(xué)習(xí)她的教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)她的教學(xué)語言、學(xué)習(xí)她的課堂調(diào)控。然后再根據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整。在我平日上課的過程中李老師也常常深入我的課堂，及時發(fā)現(xiàn)了我在上課過程中出現(xiàn)的一些問題，如：課堂中語言羅嗦，環(huán)節(jié)不緊湊等。對于李老師提出的問題，在以后的課堂教學(xué)中我注意了改正。自己的課堂教學(xué)也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成熟。本學(xué)期在李老師的指導(dǎo)下我成功的上了一節(jié)進(jìn)京學(xué)習(xí)匯報展示課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可。我深知在我進(jìn)步的背后，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)也付出了辛勤的汗水，在這里我向幫助過的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師誠摯的說一聲謝謝。雖然自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但我深深知道自己還有很多的不足，雖然離一個優(yōu)秀教師還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是看到學(xué)生在我的課堂中，收獲知識，得到發(fā)展，心中喜悅溢于言表。
三、教育工作
伴著孩子們從五年級到六年級，我發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)在一天天的長大，一天天的懂事。在我心里他們已經(jīng)不是小孩子了，所以當(dāng)他們不小心犯錯誤時我會和他們面對面的談心和交流，在談話的過程中他們能自覺的認(rèn)識到自己的錯誤，當(dāng)孩子的目光和我對視的時候我感到他們已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了。也許這就是六年級孩子的特點(diǎn)吧，我的一個眼神，一個動作，孩子們都能心領(lǐng)神會。
作為六年級的班主任我深深理解家長的心情，在抓好思想教育工作的同時。我更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時及時和家長溝通取得家長的配合。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在同年級中繼續(xù)處于領(lǐng)先位置，班級的弱項英語也在金云云老師努力下，取得了長足的進(jìn)步。而今，班級同學(xué)已經(jīng)形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、其他方面
為了加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，增強(qiáng)自己的帶動作用和輻射力，我先后找了十幾位老師談話，在談話中我向他們深入介紹了黨的有關(guān)知識，交流工作中的體會和收獲，我鼓勵他們積極向黨組織靠近，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。他們也表示要努力工作，做一名稱職的人民教師，無愧于黨和人民的重托。另外，在談話中他們也指出了我存在的缺點(diǎn)和不足，比如，工作有時存在急躁情緒，工作中缺乏創(chuàng)新精神、與群眾的聯(lián)系不足、黨員的帶動輻射作用發(fā)揮得不夠等等，群眾給我提出的不足我都一一做了詳實(shí)的記錄，以便于今后在工作中不斷的改進(jìn)和完善�？傊ㄟ^與群眾的談話不但使我加強(qiáng)了與群眾的聯(lián)系，也使我清楚地認(rèn)識到了自己的不足。為我今后的工作指明了方向，明確了努力的方向。
由于剛踏上工作崗位， 經(jīng)驗不足，對班級管理和學(xué)生的教育方面缺乏經(jīng)驗，還需在日常的教育教學(xué)中不斷的摸索、不斷的學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面還有很多的不足，還需要向老教師不斷的學(xué)習(xí)。在工作中還應(yīng)該有一個平和的心態(tài)。在教育教學(xué)的過程中，辦事過于急躁。有時還將自己的不良情緒強(qiáng)加給學(xué)生，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響了孩子的身心發(fā)展。工作中缺乏創(chuàng)新精神、與群眾的聯(lián)系不足。