2011年大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)范文
黨課結(jié)業(yè)了，新的一個(gè)學(xué)期也已經(jīng)度過了一半的時(shí)間，現(xiàn)在再來回想上學(xué)期所經(jīng)歷的事情，覺得自己成熟了很多。
上黨課其實(shí)是個(gè)鍛煉人的好機(jī)會(huì)，不管怎莫說，大家從陌生到熟悉，到一起學(xué)習(xí)，而且相似的經(jīng)歷，也使我聯(lián)想到大一的時(shí)候，同樣是這種經(jīng)歷，只是這時(shí)的我們更加成熟，因此待人接物又會(huì)有所變化。 還記得在最后一次黨課，準(zhǔn)確地說是在假期社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)上，一位男同學(xué)上臺(tái)之后只說了一句話，希望以后如果哪位同學(xué)會(huì)當(dāng)官，能夠做到君在位而無愧于心就行了。有一天突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是知識(shí)分子的一員時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從學(xué)校里學(xué)習(xí)了太多的知識(shí)，而我們有時(shí)也不免有些疑問，真正有用的知識(shí)究竟是什么，我們?nèi)蘸蠊ぷ髦杏帜苡玫蕉嗌佻F(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)？困惑是有的，但有一點(diǎn)是毋庸置疑的，德育永遠(yuǎn)是最重要的，有再多的才干，有才無德，那只是社會(huì)的渣滓而已。
識(shí)是自己的，我也樂在其中。就像我正在讀《黃河邊的中國》這本書，讀它使我有時(shí)會(huì)點(diǎn)頭不語，有時(shí)樂于和媽媽分享書里的論點(diǎn)。對(duì)于我這個(gè)從小在城市里長大的孩子，這本書竟成了我了解農(nóng)村甚至整個(gè)中國社會(huì)最“直接”的渠道。書中有些問題提得很尖銳，讓我覺得我們的問題還是很多的，讓我明白我們民族的文化所帶來的影響發(fā)展的痼疾，也就是人情高于律法。就像中國的文字，講究意境，而英文則適合寫法律條文一樣，文化給我們帶來了很多，也帶來了一些瑕疵，甚至有些會(huì)影響我們的發(fā)展。學(xué)以致用，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？這大概就叫做自主學(xué)習(xí)吧。
身為一名積極分子，學(xué)習(xí)也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的行動(dòng)，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力。
我想，我們要奮斗精神，我們要的是齊心協(xié)力，我們要的是埋頭苦干，如果每個(gè)人都能盡自己的一點(diǎn)綿薄之力，那么社會(huì)自然進(jìn)步，國家理應(yīng)富強(qiáng)，民族一定昌盛！
以上僅是我近期所思所想，不妥之處請(qǐng)組織上多多指正！