思考醫(yī)療行業(yè)不正之風(fēng)產(chǎn)生的原因思想?yún)R報(bào)

　　尊敬的黨組織：

　　衛(wèi)生行業(yè)是一個(gè)特殊行業(yè)，其服務(wù)對(duì)象的廣度、涉及人民利益的深度、受群眾關(guān)注的程度，是與其他行業(yè)不相同的。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，由于市場(chǎng)化的沖擊，醫(yī)院的管理體制、經(jīng)營(yíng)機(jī)制在變，醫(yī)務(wù)人員的思想觀念、價(jià)值取向、道德準(zhǔn)則也在變。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)在建設(shè)過(guò)程中遇到了一些新情況、新問(wèn)題，有的問(wèn)題還比較突出。如少數(shù)醫(yī)務(wù)人員收紅包、拿回扣、開(kāi)單提成等現(xiàn)象還沒(méi)有得到完全遏制。這些問(wèn)題任其發(fā)展下去，不僅損害廣大人民群眾的利益，也將影響衛(wèi)生事業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。因此，在新形勢(shì)下加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫。

　　一是醫(yī)德教育缺乏整體系統(tǒng)性。醫(yī)學(xué)院的學(xué)生在校經(jīng)過(guò)醫(yī)德萌芽期、醫(yī)德成長(zhǎng)期、醫(yī)德社會(huì)化前期后步入社會(huì)、步入醫(yī)院，從事具體臨床工作。在這個(gè)時(shí)期，他們著重追求的是醫(yī)療技術(shù)的提高和臨床經(jīng)驗(yàn)的積累，而忽視了醫(yī)德教育，加上有的醫(yī)院受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，片面追求經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，淡化了醫(yī)德教育，以致醫(yī)院經(jīng)常安排業(yè)務(wù)講座，很少涉及醫(yī)德教育方面的專題，使醫(yī)德教育出現(xiàn)“斷層”現(xiàn)象，年輕醫(yī)生醫(yī)療技術(shù)水平日有所長(zhǎng)，而醫(yī)德修養(yǎng)卻日趨淡漠，由此引發(fā)的醫(yī)療糾紛亦是上升趨勢(shì)。

　　二是思想道德滑坡。經(jīng)濟(jì)體制的變革致使一些醫(yī)務(wù)人員的自我價(jià)值觀念發(fā)生了變化，醫(yī)務(wù)人員不再以病人為中心，在給病人看病的同時(shí)可能更多地考慮自己的經(jīng)濟(jì)效益，而醫(yī)院管理工作沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐，對(duì)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德教育不能很好地聯(lián)系實(shí)際，不能將經(jīng)濟(jì)考核與職業(yè)道德考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在醫(yī)院管理工作中可能過(guò)多地考核經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，使職業(yè)道德教育離開(kāi)了經(jīng)濟(jì)這個(gè)基礎(chǔ)，成為了一種形式。

　　三是權(quán)力制約不力。隨著改革開(kāi)放步伐加大，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)主體多元化、利益格局多樣化，在一些新的領(lǐng)域里，權(quán)力制約機(jī)制未及時(shí)建立，監(jiān)督制度建設(shè)滯后，而原來(lái)一些行之有效的規(guī)章制度未得到有效執(zhí)行，從而出現(xiàn)體制、制度、管理上的漏洞，給腐敗分子以可乘之機(jī)。

　　四是醫(yī)療體制不完善。醫(yī)患關(guān)系日益惡化的最根本所在，是現(xiàn)行的醫(yī)療體制與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾的需求產(chǎn)生了矛盾。一些醫(yī)德低劣的醫(yī)生之所以能夠活得相當(dāng)滋潤(rùn)，是得益于體制的漏洞。

　　匯報(bào)人：

　　.07.10