2018年農(nóng)村入黨思想?yún)R報(bào)4篇

　　敬愛(ài)的黨組織：

　　我來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，能非常容許的上大學(xué)，對(duì)于我這個(gè)家庭并不富裕的人來(lái)說(shuō)可謂是人生一大幸事，同時(shí)在這里我更要感謝母校提供給我的各種幫助，可以讓我安心學(xué)習(xí)。正是因?yàn)檫@樣，我才更加珍惜我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我一直關(guān)注農(nóng)村問(wèn)題。在關(guān)注的過(guò)程中，我的思想在不斷進(jìn)步。黨的xx屆三中全會(huì)提出要大力繁榮農(nóng)村文化，充分表明我們黨對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的高度自覺(jué)。經(jīng)過(guò)改革開放30年的發(fā)展積累，新農(nóng)村建設(shè)的綜合實(shí)力和社會(huì)條件日益凸顯，但在文化建設(shè)與發(fā)展的理念上，還存在許多突出的問(wèn)題，有些還需要解除思想禁錮，大膽改革創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)村先進(jìn)文化的大繁榮大發(fā)展。

　　農(nóng)村文化建設(shè)既要加強(qiáng)“輸血”投入，也要增強(qiáng)自身“造血”功能。近幾年來(lái)，中央和地方文化事業(yè)投入不斷增加，但客觀地講，與教育、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)部門相比，文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)投入還是明顯偏少，農(nóng)村文化投入所占比例就更低了。文化服務(wù)體系等建設(shè)，提高了村民整體生活質(zhì)量。小康建設(shè)是個(gè)綜合的概念，既包括了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)，也包括文化建設(shè)，“四位一體”，不可或缺。文化建設(shè)不僅是手段，也是目標(biāo)。在文化發(fā)展與建設(shè)中，必須把文化與經(jīng)濟(jì)相互融合起來(lái)，才能形成新的強(qiáng)大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。我們必須積極探索，因地制宜引導(dǎo)培育先進(jìn)文化走向市場(chǎng)，打造農(nóng)畜產(chǎn)品、旅游、生態(tài)和飲食等文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，走文化產(chǎn)業(yè)化之路，樹立特色品牌文化，讓充滿地域特色和民族特點(diǎn)的文化發(fā)揚(yáng)光大。

　　農(nóng)村文化建設(shè)要努力實(shí)現(xiàn)“統(tǒng)籌發(fā)展”和“長(zhǎng)效機(jī)制”的協(xié)調(diào)推進(jìn)。農(nóng)村文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要常抓不懈，久久為功。在建設(shè)中，一定要保障文化建設(shè)的“統(tǒng)籌”發(fā)展和“長(zhǎng)效”運(yùn)轉(zhuǎn)，把握住農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化一體化的發(fā)展趨勢(shì)，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，樹立經(jīng)濟(jì)與文化在整個(gè)農(nóng)村建設(shè)中如“鳥之兩翼”、“車之兩輪”，抓發(fā)展必須抓文化、抓文化就是抓發(fā)展的觀念。同時(shí)還要針對(duì)農(nóng)村文化工作難落實(shí)、陣地難堅(jiān)守、人員難穩(wěn)定、素質(zhì)難提高的“四難”狀況，盡快建立起農(nóng)村文化工作的評(píng)價(jià)和激勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制，制定實(shí)施系統(tǒng)的考核機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，形成引導(dǎo)有力、激勵(lì)有效、寬松和諧、活躍有序、不同主體踴躍參與文化建設(shè)與發(fā)展氛圍，保障廣大人民的基本文化權(quán)益，讓廣大人民充分享受文化發(fā)展的成果。

　　近年來(lái)，農(nóng)村受多元、多變、多樣社會(huì)思想觀念的影響，現(xiàn)代的與傳統(tǒng)的、先進(jìn)的與落后的相互交織，同播共揚(yáng)，使得部分農(nóng)民思想道德滑坡，價(jià)值觀念錯(cuò)位，金錢至上、誠(chéng)信缺失，不關(guān)心政治，不關(guān)心他人，愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念淡化等這些問(wèn)題的存在，充分體現(xiàn)了農(nóng)村文化建設(shè)的長(zhǎng)期性、艱巨性，我們必須抓住文化建設(shè)的根本，引領(lǐng)整合多樣化的社會(huì)思潮，通過(guò)構(gòu)建核心價(jià)值體系來(lái)培育新型的農(nóng)民。其中“送文化”就是多年來(lái)我們各級(jí)政府一直在努力做的工作，但實(shí)際上，這種“填鴨式”的教育引導(dǎo)，盡管也起了一定積極作用，但需要我們對(duì)“送”什么、怎么“送”進(jìn)行深入探討，特別是在“送文化”中也要充分尊重農(nóng)民的文化享有權(quán)，打破農(nóng)村文化“熱在縣里、冷在鄉(xiāng)里、僵在村里”的尷尬現(xiàn)狀。為活躍基層文化生活，必須建立文化下鄉(xiāng)的長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮各級(jí)文藝團(tuán)體的作用，以政府買單的方式，列入財(cái)政預(yù)算，滿足基層群眾對(duì)文化的多種需求，體現(xiàn)黨和政府對(duì)群眾文化生活的體貼和關(guān)愛(ài)。 在“送文化”的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)“種文化”�！∨嘤�農(nóng)村文化市場(chǎng)，利用適當(dāng)?shù)恼�府補(bǔ)助作為激活市場(chǎng)的推動(dòng)力，為群眾送去歌舞、戲劇、電影等文藝節(jié)目，政府的“角色”不可或缺。但“官辦文化”要常辦常新，比如我們搞送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，要把活動(dòng)內(nèi)容下發(fā)到各個(gè)旗縣乃

　　至村嘎查，供農(nóng)牧民兄弟“隨便挑、隨便選”，尊重消費(fèi)主體的自主權(quán)。實(shí)行“誰(shuí)演得好，農(nóng)牧民喜歡看，政府補(bǔ)貼就給誰(shuí)”的辦法，把文化的評(píng)判權(quán)和享有權(quán)交給百姓，讓更多的農(nóng)牧民享受到家門口適合自己口味的文化大餐。同時(shí)，面對(duì)文化經(jīng)費(fèi)少、隊(duì)伍散、陣地缺、設(shè)施差、活動(dòng)少的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，還要走“官辦文化”與“民辦文化”相結(jié)合的路子，挖掘人文資源，打造農(nóng)村牧區(qū)特色文化，發(fā)展“一地一品”、“一鄉(xiāng)一樣”、“一戶一種”的地域文化，通過(guò)民辦公助、政策扶持、積極鼓勵(lì)發(fā)展民辦文化，扶持熱心公益文化事業(yè)的“文化戶”、文化活動(dòng)室、“文化大院”等。

　　真心希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠更加關(guān)心農(nóng)村建設(shè)，更加關(guān)心農(nóng)民的利益，讓我們的祖國(guó)無(wú)論是什么階層的人都能享受到社會(huì)主義改革開放給人民帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。以上就是我的一些想法，當(dāng)然存在很多不成熟之處，但我相信，只要我不斷努力，積極要求進(jìn)步，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

　　敬愛(ài)的黨組織：

　　最近通過(guò)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的談話和對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，以及在網(wǎng)上看到的一些關(guān)于黨的文章，使我進(jìn)一步理解了工人階級(jí)的先鋒隊(duì)的含義。黨章的第一句話中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。它闡述了黨是由工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先進(jìn)分子所組成，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，按照民主集中制原則組織起來(lái)的統(tǒng)一體。而在中國(guó)真正的工人階級(jí)很少，決大多數(shù)中國(guó)人都是農(nóng)民。同樣在舊社會(huì)跟著中國(guó)共產(chǎn)黨，扛著槍南征北戰(zhàn)，為建立新中國(guó)流過(guò)血，甚至獻(xiàn)出寶貴生命的人大部分也都是農(nóng)民，那么中國(guó)共產(chǎn)黨為什么還是工人階級(jí)的政黨呢?

　　通過(guò)學(xué)習(xí)使我了解到工人階級(jí)政黨產(chǎn)生于資產(chǎn)階級(jí)政黨之后，它是資本主義進(jìn)入大生產(chǎn)，工人階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)發(fā)展到自覺(jué)階段，馬克思主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，而中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。在舊中國(guó)，我國(guó)工人階級(jí)和世界上其他國(guó)家的工人階級(jí)一樣，沒(méi)有任何生產(chǎn)資料。它在同資產(chǎn)階級(jí)作斗爭(zhēng)中錘煉了高度的團(tuán)結(jié)互助精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，是歷史上最先進(jìn)、最革命和具有遠(yuǎn)大前途的階級(jí)。建國(guó)前，由于中國(guó)工人階級(jí)產(chǎn)生的歷史條件和所處的社會(huì)環(huán)境，它還具有一些特殊性。

　　首先中國(guó)工人階級(jí)深受帝國(guó)主義、封建主義和官僚主義三座大山的壓迫，它處于社會(huì)的最地層，所受的壓迫和剝削比中國(guó)其他任何階層都要沉重，這在世界上也是罕見(jiàn)的。其次中國(guó)工人階級(jí)的分布比較集中。這一優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)了中國(guó)工人人數(shù)少的不足，便于組織起來(lái)，形成一支重要的社會(huì)力量。第三中國(guó)工人階級(jí)與農(nóng)民有著天然的聯(lián)系，便于同廣大農(nóng)民結(jié)成緊密的聯(lián)盟，使中國(guó)工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命具有極其廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。中國(guó)工人階級(jí)的這些特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，決定了它是中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量，是現(xiàn)代中國(guó)最進(jìn)步的階級(jí)。

　　正是工人階級(jí)在毛澤東思想的指引下帶領(lǐng)占中國(guó)決大多數(shù)人口的農(nóng)民群眾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)。因此中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨。

　　既然中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，而在本人周圍的許多黨員并不是工人階級(jí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和談話是我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨由工人階級(jí)中的先進(jìn)分子所組成，并不是說(shuō)其他階級(jí)出身的人不能入黨，也不是說(shuō)那些人入黨就改變了黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)。黨員的出身，并不是黨的性質(zhì)的決定因素。列寧指出確定一個(gè)黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什么人領(lǐng)導(dǎo)以及它的行動(dòng)和政治策略的內(nèi)容如何。只有根據(jù)后者，才能確定這個(gè)黨是不是真正無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政黨。也就是說(shuō)只要以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持工人階級(jí)的立場(chǎng)，一切從工人階級(jí)和最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，堅(jiān)持符合工人階級(jí)和最廣大人民群眾的根本利益的綱領(lǐng)和路線，即使黨內(nèi)的工人成分不占多數(shù)，也可以建設(shè)成為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨正是這樣，在黨員中農(nóng)民出身的黨員較多，但黨的指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)和路線，都是忠實(shí)地代表了工人階級(jí)和全國(guó)各族人民利益的，所以黨始終保持了工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)。同時(shí)黨在民主革命時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)中，發(fā)展了不少非工人階級(jí)出身的同志入黨，由于他們接受了馬克思主義的世界觀，拋棄了原來(lái)的階級(jí)立場(chǎng)，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)和路線，具備了工人階級(jí)先進(jìn)分子的條件，并且經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的考察和考驗(yàn)，所以黨并沒(méi)有改變它的先進(jìn)性。

　　由此得出不論工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子，還是其他想要入黨的人，包括本人在內(nèi)都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，注意思想改造，堅(jiān)持不懈地同非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想作斗爭(zhēng)，樹立起無(wú)產(chǎn)階級(jí)地世界觀和人生觀，才能具備工人階級(jí)先進(jìn)分子的條件，同時(shí)還要經(jīng)的起黨組織嚴(yán)格的考察和考驗(yàn)。只有這樣，才能逐步鍛煉成為名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。

　　第一范文網(wǎng)為大家整理的《農(nóng)村中學(xué)教師入黨思想?yún)R報(bào)范例》，請(qǐng)大家參考。

　　敬愛(ài)的黨組織：

　　今天，我們歡聚一起共同迎接黨的生日。我是一名農(nóng)村中學(xué)教師，在教育這個(gè)平凡的工作崗位上，我已經(jīng)工作了XX年，XX年來(lái)我從一名中專生成為一名擁有本科學(xué)歷的專任教師;XX年我從一名小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教師成長(zhǎng)為一名初中畢業(yè)班的骨干語(yǔ)文教師;XX年我從一名普通教師成為班主任、主管會(huì)計(jì)、總務(wù)主任、學(xué)區(qū)教研員、中學(xué)政教主任;XX年我從一位普通公民成為一名光榮的*黨員……回首這十三年，我深深地體會(huì)到，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開黨對(duì)我的關(guān)心、支持、厚愛(ài)，是黨將原本普通、平凡的我鑄造成了優(yōu)秀、小有成就的我。

　　多年來(lái)，我始終對(duì)黨懷揣著一顆敬畏之心，童年的時(shí)候，一篇篇優(yōu)秀的教材常把我?guī)�入那一個(gè)個(gè)感人的故事之中，里面一位位黨員心系群眾，大公無(wú)私，甘于奉獻(xiàn)，舍生忘死的形象牢牢地印在我的心中，一部部?jī)?yōu)秀的電影更是將那一幕幕感人的畫面直接呈現(xiàn)在我的面前，定格在我心底。無(wú)數(shù)次，在我將紅領(lǐng)巾佩戴整齊，莊嚴(yán)地舉手行禮，目送國(guó)旗升起的時(shí)候，這些共產(chǎn)黨員高大偉岸的形象都會(huì)閃現(xiàn)在我的腦海中。至今，童年時(shí)代所學(xué)的《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《黨啊親愛(ài)的媽媽》等好多歌曲，我都清晰地記得，我都還會(huì)唱。

　　參加工作后，我對(duì)共產(chǎn)黨員的的敬畏之情又增加了不少，因?yàn)樵谖业纳磉呉恍┕伯a(chǎn)黨員默默奉獻(xiàn)，甘守清貧的品格感染著我，他們收入低微，卻勞動(dòng)超強(qiáng)，從早到晚總能看到他們伏案工作的身影，總能聽到他們諄諄教導(dǎo)的聲音，他們照亮了別人的孩子，卻讓自己的孩子成為“燈下黑”，他們正當(dāng)壯年卻已是兩鬢班白，但是他們卻無(wú)怨無(wú)悔，卻始終以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)守著內(nèi)心的那份崇敬、專注!

　　 年6月28日上午8點(diǎn)45分，在共和國(guó)舉國(guó)歡慶中國(guó)共產(chǎn)黨成立85周年之際，我的女兒興奮地提前降臨人間，這是機(jī)緣的巧合，還是黨對(duì)我這個(gè)敬黨之人的一份特別的關(guān)愛(ài)呢!我給女兒取名“期怡”，因?yàn)�，這個(gè)名是她自己爭(zhēng)得的，因?yàn)橹灰�我一喊到這個(gè)名，我就會(huì)想到黨。三年后我的妻子光榮地入了黨，又一個(gè)三年后我也光榮地成為一名*黨員，這樣我們一家與黨的聯(lián)系更加密切了。這份難得的緣份使我對(duì)黨更加敬畏與感激，我在心里一遍遍告戒自己：你可不能辜負(fù)黨對(duì)你的厚愛(ài)啊!

　　從此，在工作上我更加廢寢忘食、以校為家。XX年來(lái)我從未請(qǐng)過(guò)假，即使病了也忍著，再厲害了就利用休息時(shí)間去打幾針。最讓我愧疚的是xx年6月，我的父親身患重病，必須馬上到人民醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，但是當(dāng)時(shí)我正帶著學(xué)生進(jìn)行中考前的緊張沖刺，我是家里的獨(dú)子，年邁的母親未進(jìn)過(guò)學(xué)堂，又有些暈車，妻子是公務(wù)員更是忙得不可開交……深明大義的父親硬是忍著巨痛、拖著病體熬到了中考之后，雖然父親后來(lái)平安地渡過(guò)了險(xiǎn)關(guān)，但是想到這些我就有些心痛。“自古忠孝難兩全”，面對(duì)父親我只能說(shuō)“兒子對(duì)不起了!誰(shuí)叫你的兒子是黨員呢!”因?yàn)槭屈h員就必須大公無(wú)私，是黨員就必須始終戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上，是黨員就絕不能辜負(fù)黨旗的召喚!

　　匯報(bào)人：

　　匯報(bào)日期：

　　敬愛(ài)的黨支部：

　　我們都知道教育是一個(gè)民族的大事，讓民眾都享有平等的教育權(quán)，能夠?qū)W習(xí)是衡量一個(gè)民族的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。在我國(guó)教育事業(yè)日新月異，近年國(guó)家更是取消了小學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這是讓人無(wú)比振奮的消息。然而我國(guó)的農(nóng)村教育和城市教育相比較還有一定的差距。所以我們黨正在積極的改變這一狀況。我們黨的xx屆三中全會(huì)指出，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局。全會(huì)對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展做出了全面部署。

　　全會(huì)明確提出，要大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)，并以此作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局的重要戰(zhàn)略步驟。大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)，努力提高農(nóng)村教育水平，是新時(shí)期新階段農(nóng)村教育工作的總體目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)，為農(nóng)村教育事業(yè)改革和發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。

　　中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，農(nóng)村人口占到總?cè)丝诘?0%左右。農(nóng)村的面貌在很大程度上決定了中國(guó)的面貌。農(nóng)業(yè)要發(fā)展，農(nóng)村要進(jìn)步，農(nóng)民要致富，關(guān)鍵在人才;人才的培育，關(guān)鍵在教育。大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)，努力提高農(nóng)村教育水平，是新時(shí)期億萬(wàn)農(nóng)民“學(xué)有所教”和全面發(fā)展的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村人人享有接受良好教育的機(jī)會(huì)”這一歷史性任務(wù)的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的迫切需要，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切需要。因此，我們要把大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)，努力提高農(nóng)村教育水平，作為一項(xiàng)事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略性任務(wù)，落實(shí)好、完成好。

　　改革開放30年來(lái)，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展。最近數(shù)年，農(nóng)村義務(wù)教育全面納入了國(guó)家財(cái)政保障的范圍，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育體制的歷史性變革。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步向前發(fā)展的同時(shí)，各級(jí)政府對(duì)農(nóng)村教育的投入有了明顯的增加，一些發(fā)展農(nóng)村教育的具體措施給廣大農(nóng)民帶來(lái)了前所未有的實(shí)惠，全國(guó)農(nóng)村共有1。5億學(xué)生在義務(wù)教育階段被免除全部學(xué)雜費(fèi)，并免費(fèi)得到教科書;780萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村寄宿學(xué)生得到了生活補(bǔ)貼，全國(guó)農(nóng)村基本實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育。改革開放30年來(lái)、特別是黨的xx大以來(lái)，是中國(guó)農(nóng)村教育快速向前發(fā)展的時(shí)期。

　　但是，總體而言，農(nóng)村教育落后于城市教育發(fā)展的狀況，還沒(méi)有從根本上得到改善，現(xiàn)階段農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，還不能滿足農(nóng)村發(fā)展的需要，還不能滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要，同樣，也不能滿足提高農(nóng)民素質(zhì)、增進(jìn)農(nóng)民科技文化水平的需要。繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，繼續(xù)縮小城鄉(xiāng)教育水平的差距，繼續(xù)努力更加公平合理地配置教育資源，繼續(xù)花大氣力促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的全面發(fā)展，是擺在我們面前光榮而艱巨的任務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)黨中央提出的加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的戰(zhàn)略任務(wù)的重要步驟。

　　大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)，努力提高農(nóng)村教育水平，必須采取切實(shí)有效的措施，從解決具體問(wèn)題入手，從農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村進(jìn)步、農(nóng)民致富最迫切需要解決的問(wèn)題入手，從根本解決城鄉(xiāng)二元化、縮小直至最終消除城鄉(xiāng)差別入手，全面規(guī)劃、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。大力辦好農(nóng)村教育，必須鞏固農(nóng)村義務(wù)教育的成果，從制度上解決進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的義務(wù)教育問(wèn)題;加大投入，制定政策，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè);結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，加快普及農(nóng)村高中階段教育;因地制宜，以全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為根本方向，加大高等學(xué)校對(duì)農(nóng)村的人才支持和智力支持。

　　當(dāng)前，教育對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大作用已經(jīng)成為社會(huì)的普遍共識(shí)。