思想?yún)R報(bào)1000字：黨員干部為學(xué)三要
尊敬的黨組織：
“夜來(lái)一笑寒燈下，始是金丹換骨時(shí)”。陸游的經(jīng)典詩(shī)作《夜吟》，道出了黨員干部“為學(xué)”真諦，學(xué)習(xí)是立身之基、快樂(lè)之源和進(jìn)步之梯，須臾不可或缺。在讀書學(xué)習(xí)上要想進(jìn)入通達(dá)曉暢、揮灑自如的境界，需在尚學(xué)、善學(xué)、踐學(xué)三個(gè)方面下功夫。這對(duì)開展“讀書月”活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)不無(wú)啟示。
一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正崇尚學(xué)習(xí)。
黨員干部是單位建設(shè)的骨干和中堅(jiān)，地位突出、崗位重要、責(zé)任重大。學(xué)習(xí)問(wèn)題，雖然是個(gè)人對(duì)知識(shí)的獲取，但絕不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，更重要的是崗位所需、職責(zé)所系、履職所倚;不只是為自己而學(xué)，更重要的是為黨的事業(yè)、單位的發(fā)展而學(xué)。因此，對(duì)于讀書學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，要做到高起點(diǎn)、高站位、高格局，牢固確立“學(xué)習(xí)帶頭，工作領(lǐng)頭”、“只有學(xué)習(xí)合格，履職才有資格”、“沒(méi)有畢業(yè)，只有畢生”的學(xué)習(xí)理念，始終以強(qiáng)烈的“趕考”意識(shí)抓緊學(xué)習(xí)，始終保持知識(shí)恐慌、本領(lǐng)恐慌的緊迫感和危機(jī)感，積極主動(dòng)地向?qū)W習(xí)要素質(zhì)、要能力、要水平，做到“無(wú)一事而不學(xué)、無(wú)一時(shí)而不學(xué)、無(wú)一處而不學(xué)”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的常態(tài)化和終身化，從學(xué)習(xí)中獲得思想的充實(shí)、精神的升華、素質(zhì)的提升，讓學(xué)習(xí)成為工作的“發(fā)動(dòng)機(jī)”、“起博器”，為履職盡責(zé)干好工作積蓄正能量、提供好支撐。
二要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，真正善于學(xué)習(xí)。
要處理好“博學(xué)”與“專攻”的關(guān)系。讀書雖說(shuō)是多多益善，但“學(xué)海無(wú)涯”，精力有限，不可能面面俱到，必須抓住重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧。要從提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界出發(fā)，堅(jiān)持干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的原則，學(xué)習(xí)共同的、了解相關(guān)的、精通本職的，把個(gè)人需求與單位建設(shè)需要結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性、實(shí)效性，獲取最大的學(xué)習(xí)效益。要處理好“學(xué)習(xí)”與“思考”的關(guān)系。思考是學(xué)習(xí)的靈魂，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是知識(shí)變成力量的途徑。要把學(xué)習(xí)思考結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持帶著問(wèn)題讀書，聯(lián)系實(shí)際思考，力求把零散的系統(tǒng)化，獨(dú)立的關(guān)聯(lián)化，粗淺的精細(xì)化、感性的理性化，真正在思考中領(lǐng)悟真諦、把握規(guī)律、明辨是非。要處理好“突擊”與“持久”的關(guān)系。學(xué)習(xí)如逆水行舟，登高涉遠(yuǎn)，需要一顆恒心、一股韌勁，一份苦中求樂(lè)、上下求索的堅(jiān)守和執(zhí)著。
要見縫插針找時(shí)間學(xué)，要合理計(jì)劃擠時(shí)間學(xué)，要減少應(yīng)酬靜下心學(xué)，要持之以恒不間斷學(xué)，真正做到心無(wú)旁騖、深鉆細(xì)研、持久經(jīng)常、厚積薄發(fā)。
三要轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，真正學(xué)以致用。
要選準(zhǔn)“結(jié)合點(diǎn)”。在吃透上情、掌握實(shí)情、摸清下情上下功夫，因地制宜拿出結(jié)合本單位、本科室實(shí)際的思路和舉措，找準(zhǔn)學(xué)用交融、學(xué)用促進(jìn)、學(xué)用滲透的結(jié)合點(diǎn)。要推進(jìn)“一體化”。牢固樹立學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究問(wèn)題、探索規(guī)律、推動(dòng)建設(shè)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作“一盤棋”、“一股勁”、“一體化”，做到工學(xué)互助、學(xué)用相長(zhǎng)。要增強(qiáng)“實(shí)用性”。要著眼崗位職責(zé)和擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)，突出學(xué)習(xí)上的“國(guó)土氣息”，圍繞國(guó)土資源管理的政策規(guī)定、群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、加強(qiáng)“五個(gè)建設(shè)”的有效舉措等開展學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。
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