開(kāi)卷有益辯論賽作文550字（精選9篇）
開(kāi)卷有益辯論賽作文550字 篇1
“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開(kāi)卷”就“有益”的斷語(yǔ)，卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。
盡管古人說(shuō)書(shū)“浩如煙海”，而我覺(jué)得書(shū)的世界是“天涯若比鄰。”這話絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大，也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō)：“三千大千世界”，可算大極了。書(shū)的境地呢，卻是包羅萬(wàn)象，貫通三界。
我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世界呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)世界，可結(jié)交各色各樣的朋友。經(jīng)常在書(shū)里“串門(mén)兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長(zhǎng)幾個(gè)心眼兒吧!
其實(shí)讀書(shū)不一定要認(rèn)真地讀，只要隨便翻閱，積少成多，時(shí)間一長(zhǎng)，腦子里也自然有了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。試想想這不是開(kāi)卷的好處嗎?
倘要騙人，這個(gè)方法很可以冒充博雅�，F(xiàn)在有一些人，和我閑談之后，常說(shuō)我書(shū)是看得很多了。其實(shí)我也沒(méi)專(zhuān)心看多少書(shū)，只是隨手翻翻而已，只是經(jīng)常翻翻，就多少知道一些了嗎!
想做真正的“開(kāi)卷有益”，還必須自己有這個(gè)愛(ài)好，嗜好讀書(shū)。我想，嗜好讀書(shū)，應(yīng)該像愛(ài)鍛煉一樣，天天練，日日練。生病的時(shí)候練，刮風(fēng)下雪也在練，烈日炎炎更在練，把鍛煉當(dāng)作一種愛(ài)好。凡嗜書(shū)者，他們?cè)诿恳豁?yè)書(shū)里都能感到濃厚的趣味。
要做到“開(kāi)卷有益”，還必須選好適合自己的書(shū)，讓自己在喜歡的書(shū)中自由地生存、暢游。
“開(kāi)卷有益”，我們地去讀書(shū)，就能不斷地積累知識(shí)，讓自己的精神有所寄托，讓自己的生活更加豐富多彩!
開(kāi)卷有益辯論賽作文550字 篇2
今天，我們五<2>班班隊(duì)課舉行了“開(kāi)卷有益”辯論會(huì)。
下午班隊(duì)課前，黑板被同學(xué)們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會(huì)的氣息。
辯論會(huì)開(kāi)始了，由吳怡琪同學(xué)擔(dān)任了辯論會(huì)主持人。辯論會(huì)正，反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報(bào)名，再由主持人確定。由于當(dāng)時(shí)我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)，誤以為是選裁判就沒(méi)有舉手報(bào)名，錯(cuò)過(guò)了當(dāng)辯手的機(jī)會(huì)。確定好辯手后主持人宣布辯論開(kāi)始。首先發(fā)言的是正方1號(hào)辯手梁俊緣，他的觀點(diǎn)是：書(shū)是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，多讀書(shū)可以學(xué)到前人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的知識(shí)，所以說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。接著反方1號(hào)辯手杜彥發(fā)言她的觀點(diǎn)是：好多同學(xué)迷上武俠或言情小說(shuō)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”。……各辯手輪流發(fā)言完后，由觀眾自由舉手參加辯論，我支持“開(kāi)卷未必有益”的反方觀點(diǎn)，所以我舉手發(fā)言給大家講了一個(gè)故事。故事的主要內(nèi)容時(shí)說(shuō)古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的人，用了一生的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了屠龍術(shù)，可是滿世界卻找不到一條龍，學(xué)會(huì)的知識(shí)派不上用場(chǎng)，所以讀書(shū)應(yīng)有所選擇�？墒钱�(dāng)反方有人說(shuō)讀書(shū)多了腦子會(huì)炸掉，我又不贊成了。我支持正方說(shuō)：“經(jīng)科學(xué)家的證實(shí)，人一輩子每天讀書(shū)不止，腦子也不會(huì)不夠用，其實(shí)腦子越用越靈活，越用越聰明。最后，正反方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
其實(shí)，事物都有它的兩面性，我想讀書(shū)也不例外，我相信“開(kāi)卷有益”不加選擇地亂開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷有益辯論賽作文550字 篇3
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書(shū)有益。”但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)?這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好書(shū)，就不會(huì)毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書(shū)，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱�，近墨者黑�?所以，只有看好書(shū)才會(huì)對(duì)你有益。
因此，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開(kāi)卷有益辯論賽作文550字 篇4
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害。”今天，我們班級(jí)就圍繞這個(gè)話題展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
反方辯友YJQ同學(xué)首先發(fā)言：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，看一些不健康的書(shū)或者影響我們學(xué)習(xí)的書(shū)反而對(duì)我們有害，像漫畫(huà)書(shū)等看了就對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的幫助，看了只能是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。”她的話音未落，反方辯友FW同學(xué)又補(bǔ)充道：“我也認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，有一些鬼故事之類(lèi)的書(shū)反而會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊憽?rdquo;
正方的我立刻站起來(lái)反駁道：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，書(shū)既能豐富我們的課外知識(shí)，又提高了我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，難道這不好嗎?反方辯友，剛才你說(shuō)鬼故事之類(lèi)的書(shū)會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊懀y道我們周?chē)暮脮?shū)還不夠多嗎?我們看書(shū)一般都是在家想好看哪一本書(shū)，再到書(shū)店去找那本書(shū)看，就算看到了鬼故事，那對(duì)我們還是有益的。記得在我小的時(shí)候，好奇心很強(qiáng)，一次，我到書(shū)店去看書(shū)，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起來(lái)，看了一段，覺(jué)得很害怕，我就不看了。書(shū)，你不看怎能知道它好不好看，正是因?yàn)槲铱戳�，我才知道哪些�?shū)是好書(shū)，哪些是對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，那些對(duì)我們不利的書(shū)，以后我才不去看它，而且好書(shū)還能充實(shí)我們的課外知識(shí)，了解更多的信息來(lái)充實(shí)我們的大腦，所以，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”正方辯友QXY同學(xué)這時(shí)也站了起來(lái)說(shuō)：“我也認(rèn)為開(kāi)卷有益，好書(shū)能給予我們很大的幫助，反方辯友，你說(shuō)漫畫(huà)書(shū)會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，難道小學(xué)生就不能在閑暇之余看一些自己喜歡的書(shū)嗎?難道漫畫(huà)書(shū)就對(duì)我們有害嗎?我覺(jué)得有的漫畫(huà)書(shū)反而會(huì)開(kāi)發(fā)我們的智力，拓展我們的思維和想象力，一味地捧著課本上的知識(shí)讀，只會(huì)使我們的知識(shí)貧乏。”話音一落，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，好多同學(xué)都高喊：“開(kāi)卷有益，開(kāi)卷有益……”辯論會(huì)進(jìn)入了高潮……
一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn)，各辯各的理，也沒(méi)辯出個(gè)結(jié)果來(lái)，但我還是認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)闀?shū)是我們的朋友，我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)外，只能從課外書(shū)中能了解更多地知識(shí)，開(kāi)卷有沒(méi)有益也是看你能不能辨別書(shū)的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書(shū)，那么開(kāi)卷肯定是有益的。我真希望班級(jí)以后能多找些像這樣的話題在班級(jí)里辯論，因?yàn)檗q論會(huì)既能鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能增近我們同學(xué)之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會(huì)。
開(kāi)卷有益辯論賽作文550字 篇5
開(kāi)卷有益，“卷”即書(shū)籍和報(bào)刊，就是讀書(shū)看報(bào)必獲益處的意思。對(duì)此，我深有體會(huì)。記得去年暑假，在黃岡師院主辦的補(bǔ)習(xí)班上，老師教我們討論關(guān)于美伊戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題。如果你讀了有關(guān)美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)，你就會(huì)輕而易舉、信手拈來(lái)地應(yīng)用書(shū)上獲取的知識(shí)和見(jiàn)解，發(fā)表自己的看法。如果你沒(méi)有閱讀這方面的書(shū)刊或新聞報(bào)道，你就會(huì)像個(gè)傻子一樣，什么也不懂。在那次討論會(huì)上，由于比較關(guān)注美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的我看了不少有關(guān)書(shū)刊，因而言之成理，論之有據(jù)，得到了老師的夸獎(jiǎng)。
再有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)的書(shū)，遂頗感興趣地認(rèn)真閱讀一遍。過(guò)了幾天，適逢考試，在試卷上恰好有一道我曾在書(shū)上讀過(guò)的題，于是我就輕輕松松地做完了它。結(jié)果，全班只有三個(gè)人做對(duì)了這道題，我就是其中一個(gè)。這又算是嘗到了“開(kāi)卷”之“益”吧?還有一回，上課時(shí)，老師突然問(wèn)我們：“湖北的省會(huì)在哪座城市?”嘿，有的人說(shuō)是黃岡，有的人則說(shuō)是宜昌，亂七八糟的，就是沒(méi)有一個(gè)人“猜”對(duì)。我舉起手，回答說(shuō)是武漢。老師肯定了我的答案后，接著又問(wèn)湖北的簡(jiǎn)稱(chēng)是什么?有的說(shuō)是“魯”，有的說(shuō)是“湖”，牛頭不對(duì)馬嘴的亂說(shuō)一氣。胸有成竹的我，回答說(shuō)是“鄂”。哈，又對(duì)了!這些都是我從《社會(huì)》書(shū)上“得”來(lái)的。我再一次嘗到了讀書(shū)之妙，開(kāi)卷之益。
此外，我印象較深的是，一次語(yǔ)文考試時(shí)，試卷上作文要求我們寫(xiě)一篇幻想作文。巧的是我頭天晚上正好在本校自編的《作文集》上讀了一篇幻想作文。于是，我借鑒《作文集》上的那篇作文的寫(xiě)作手法和套路，寫(xiě)了一篇題為《世界杯的戰(zhàn)場(chǎng)上》的作文。結(jié)果，老師給了我一個(gè)高分。
最近，我喜歡上了《少年文藝》、《兒童文學(xué)》等刊物，只要有空，我就如饑似渴地閱讀它們。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)：我的寫(xiě)作能力較之以前有了明顯的提高。這更說(shuō)明“開(kāi)卷有益”此話不假、千真萬(wàn)確!
書(shū)是知識(shí)的載體，書(shū)是精神的食糧。開(kāi)卷有益，只要不是對(duì)自己有害的壞書(shū)，而是對(duì)自己有益的好書(shū)，我們就應(yīng)利用空余時(shí)間多讀多看，廣泛涉獵，從中體驗(yàn)書(shū)籍帶給我們的莫大樂(lè)趣和無(wú)窮收益。
開(kāi)卷有益辯論賽作文550字 篇6
古人云：“開(kāi)卷有益。”確實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。
然而，現(xiàn)代社會(huì)的人民卻推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊!一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的種類(lèi)，如果他所選擇的是有益的書(shū)籍，那么他的前途將一片光明;如果他選擇了那些不健康的書(shū)，那么他的前途將會(huì)是一片黑暗，但如果他能及時(shí)懸崖勒馬，改過(guò)自新，我相信他也能有美好的前途。所以說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法也并不是完全真確的。
多讀書(shū)固然是件好事，可一定要讀有益的書(shū)，不能讀有損身心健康的書(shū)。
開(kāi)卷不一定有益，有時(shí)(假如讀了壞書(shū))會(huì)造成損害。像教育家徐特立說(shuō)的：“有關(guān)家過(guò)書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為。”無(wú)益身心的事大多來(lái)源于讀了那些壞書(shū)。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。
開(kāi)卷有益辯論賽作文550字 篇7
我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。誠(chéng)然，讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開(kāi)卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，置人于死地。不是嗎?20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書(shū)就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，“開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”，能說(shuō)是“有益”的嗎?“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。”因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì)讀書(shū)的人。有的人看書(shū)不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書(shū)，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū)，試問(wèn)，這樣的“開(kāi)卷”，又何益之有?
開(kāi)卷有益辯論賽作文550字 篇8
“開(kāi)卷有益”，“開(kāi)卷未必有益”。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的教室里傳出來(lái)。原來(lái)我們正在進(jìn)行開(kāi)卷是否有益的辯論賽呢!
一二大組是正方，堅(jiān)持開(kāi)卷有益的觀點(diǎn)，而我們?nèi)拇蠼M是反方，要持反對(duì)意見(jiàn)。正方的一辯王夢(mèng)陽(yáng)直奔主題：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，我們應(yīng)該多讀書(shū)。我國(guó)古代著名的詩(shī)人杜甫還說(shuō)過(guò)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’只有多讀書(shū)，作文才會(huì)有進(jìn)步。
“你錯(cuò)了。”我方的一辯翟陳原站了起來(lái)，說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，并不是所有的書(shū)都是好的，有很多的人就是因?yàn)榭戳艘恍┎涣嫉臅?shū)籍走火入魔了怎么辦?”翟陳原的觀點(diǎn)一下子難住了一二大組的人。過(guò)了好一會(huì)兒，正方組的潤(rùn)雨萱才說(shuō)：“那我們可以到正規(guī)的書(shū)店去買(mǎi)書(shū)呀!這樣就可以杜絕這個(gè)不良書(shū)籍的出現(xiàn)。”此時(shí)，我們反方的王佳英站起來(lái)說(shuō)：“這不是在正規(guī)的書(shū)店買(mǎi)書(shū)就能解決的問(wèn)題，而是看書(shū)的人的問(wèn)題，如果看書(shū)的人是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，他把書(shū)中的壞點(diǎn)子都用上了，就會(huì)走上一條犯罪的道路。該怎么辦呀?”
一二大組的人沒(méi)了招，搬出了很多名人名言。還說(shuō)：“看書(shū)對(duì)我們寫(xiě)作文有好處。”“那如果有些人盲目開(kāi)卷，未必有益。‘書(shū)都讀得來(lái)的人，還有什么做不出來(lái)的’這句話的意思是說(shuō)什么書(shū)都讀得來(lái)的人，什么都做得出來(lái)。那么，那個(gè)人如果看了不良的書(shū)，，可能會(huì)做出不良行為。比如;有一個(gè)小學(xué)生看武俠小說(shuō)上癮了，想想自己有輕功，從樓上跳了下去，怎么辦?”我的話令很多人愣住了。
就這樣，雙方打成了平局。掌聲響了起來(lái)!
開(kāi)卷有益辯論賽作文550字 篇9
開(kāi)卷有益，“卷”即書(shū)籍和報(bào)刊，就是讀書(shū)看報(bào)必獲益處的意思。對(duì)此，我深有體會(huì)。記得去年暑假，在黃岡師院主辦的補(bǔ)習(xí)班上，老師教我們討論關(guān)于美伊戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題。如果你讀了有關(guān)美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)，你就會(huì)輕而易舉、信手拈來(lái)地應(yīng)用書(shū)上獲取的知識(shí)和見(jiàn)解，發(fā)表自己的看法。如果你沒(méi)有閱讀這方面的書(shū)刊或新聞報(bào)道，你就會(huì)像個(gè)傻子一樣，什么也不懂。在那次討論會(huì)上，由于比較關(guān)注美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的我看了不少有關(guān)書(shū)刊，因而言之成理，論之有據(jù)，得到了老師的夸獎(jiǎng)。
再有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)的書(shū)，遂頗感興趣地認(rèn)真閱讀一遍。過(guò)了幾天，適逢考試，在試卷上恰好有一道我曾在書(shū)上讀過(guò)的題，于是我就輕輕松松地做完了它。結(jié)果，全班只有三個(gè)人做對(duì)了這道題，我就是其中一個(gè)。這又算是嘗到了“開(kāi)卷”之“益”吧?還有一回，上課時(shí)，老師突然問(wèn)我們：“湖北的省會(huì)在哪座城市?”嘿，有的人說(shuō)是黃岡，有的人則說(shuō)是宜昌，亂七八糟的，就是沒(méi)有一個(gè)人“猜”對(duì)。我舉起手，回答說(shuō)是武漢。老師肯定了我的答案后，接著又問(wèn)湖北的簡(jiǎn)稱(chēng)是什么?有的說(shuō)是“魯”，有的說(shuō)是“湖”，牛頭不對(duì)馬嘴的亂說(shuō)一氣。胸有成竹的我，回答說(shuō)是“鄂”。哈，又對(duì)了!這些都是我從《社會(huì)》書(shū)上“得”來(lái)的。我再一次嘗到了讀書(shū)之妙，開(kāi)卷之益。
此外，我印象較深的是，一次語(yǔ)文考試時(shí)，試卷上作文要求我們寫(xiě)一篇幻想作文。巧的是我頭天晚上正好在本校自編的《作文集》上讀了一篇幻想作文。于是，我借鑒《作文集》上的那篇作文的寫(xiě)作手法和套路，寫(xiě)了一篇題為《世界杯的戰(zhàn)場(chǎng)上》的作文。結(jié)果，老師給了我一個(gè)高分。
最近，我喜歡上了《少年文藝》、《兒童文學(xué)》等刊物，只要有空，我就如饑似渴地閱讀它們。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)：我的寫(xiě)作能力較之以前有了明顯的提高。這更說(shuō)明“開(kāi)卷有益”此話不假、千真萬(wàn)確!
書(shū)是知識(shí)的載體，書(shū)是精神的食糧。開(kāi)卷有益，只要不是對(duì)自己有害的壞書(shū)，而是對(duì)自己有益的好書(shū)，我們就應(yīng)利用空余時(shí)間多讀多看，廣泛涉獵，從中體驗(yàn)書(shū)籍帶給我們的莫大樂(lè)趣和無(wú)窮收益。