語(yǔ)文課上,一場(chǎng)精彩的辯論賽(通用4篇)
語(yǔ)文課上,一場(chǎng)精彩的辯論賽 篇1
我最喜歡的一堂語(yǔ)文課 上了七年的語(yǔ)文課,我也受益匪淺,但我最難忘、最喜歡的那一堂語(yǔ)文課還是沒(méi)有變„„ 那是小學(xué)六年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課,老師要我們召開(kāi)一個(gè)主題為“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì),男生為反方,觀點(diǎn)為“開(kāi)卷不一定有益”;而女生為正方,觀點(diǎn)為“開(kāi)卷一定有益”。每隊(duì)有五個(gè)人。
而在這其中,也有我的身影。 一上講臺(tái),我就感覺(jué)到辯論會(huì)濃濃的火藥味——無(wú)論是反方還是正方,都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著,竊竊私語(yǔ),眼神卻還冒著火花。 隨著老師一聲令下,辯論會(huì)正式開(kāi)始。男方的甲同學(xué)搶先一步發(fā)言:“好書也能使人變壞,怎能說(shuō)開(kāi)卷一定有益呢?”女方的A同學(xué)緊接著就反駁:“‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’書是有好和壞之分,但你能分辨出來(lái),也相當(dāng)于一劑良方。”此時(shí),男方的乙同學(xué)不緊不慢地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),劉向是說(shuō)過(guò)‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’但既然是藥,那么有可能是良藥,亦或是毒藥。”
這話說(shuō)得有條有理,說(shuō)得一旁的老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同。 可女方的B同學(xué)毫不示弱,不假思索地說(shuō):“那就要看你有沒(méi)有分辨能力咯!只要有分辨能力,書對(duì)人就只有好處!”“那也是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練的啊!”我方的甲同學(xué)脫口而出。 突然,老師打斷了辯論會(huì):“甲同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了,分辨書的好壞,怎么會(huì)要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練呢?” 我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),甲同學(xué)又反駁道:“那為什么還有人因?yàn)闀缸锬?”“那么,請(qǐng)你拿出證據(jù)好嗎?”女方的C同學(xué)說(shuō)。這下,甲同學(xué)啞口無(wú)言了。
正在我方為難之時(shí),我說(shuō):“但是不管怎樣,好書、壞書都是有的啊!那就不能保證開(kāi)卷一定有益了!這太絕對(duì)了!”這下女方反變得啞口無(wú)言了。 接下來(lái),兩方又就如何讀書、在哪兒讀書、如何將讀書和學(xué)習(xí)結(jié)合等問(wèn)題進(jìn)行了討論„„ 辯論會(huì)落下了帷幕,可我的心依然激動(dòng)。 回想當(dāng)年那場(chǎng)辯論會(huì),真是酣暢淋漓!我認(rèn)為學(xué)習(xí)討論就應(yīng)該這樣,盡情地發(fā)表自己的意見(jiàn)。
所以,這是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課!
語(yǔ)文課上,一場(chǎng)精彩的辯論賽 篇2
議論紛紛,都很堅(jiān)定自己的立場(chǎng)。
機(jī)會(huì)來(lái)了,我不聲不想,用眼神示意正在爭(zhēng)論的孩子們靜下來(lái)。就淡淡的說(shuō)一句:“有觀點(diǎn)很好,但是為了使你的觀點(diǎn)正確那還得有理由去說(shuō)服別人。”孩子們都是聰明的,一下子明白了老師的意思:從課文中去找答案!一場(chǎng)讀書辯論思就開(kāi)始了。
教室里很安靜,看得出孩子都在仔細(xì)思考,尋找著書中的答案。
甲方:我認(rèn)為縷縷炊煙是中午。
乙方:我認(rèn)為縷縷炊煙是傍晚。
丙方:我認(rèn)為縷縷炊煙是早上。
辯手一:我認(rèn)為是中午。中午的時(shí)候人都要吃飯,我想槐鄉(xiāng)的孩子也要回家去吃飯。吃完飯,他們還得去賣槐米賺錢呢!(這是一種想當(dāng)然者,依照自己的生活實(shí)際,給出自己的觀點(diǎn)、理由。)
辯手二:我對(duì)你的理由有很大的意見(jiàn)。槐鄉(xiāng)的孩子他們中午的時(shí)候不要回家吃飯,課文中講到“他們背著水葫蘆,帶著干糧,沒(méi)等云雀開(kāi)口唱歌黎明,就已經(jīng)爬到小山坡上了。”
他們的干糧帶去是中午吃的。(會(huì)讀書者)
辯手三:我對(duì)他們都有意見(jiàn),孩子帶的干糧不一定是午飯,他們是給其他沒(méi)有吃飯的小孩子吃的。況且槐鄉(xiāng)的孩子一大早就去采摘槐米,到天大亮的時(shí)候,他們都已經(jīng)采摘了滿滿的一大籃了。
辯手:槐鄉(xiāng)的孩子他們?cè)缟喜烧泵,下午還要用槐米換錢,如果不換的話,他第二天上學(xué)怎么辦呢?
辯手:槐米很小,孩子們把槐米積累起來(lái)才拿去賣,況且八月他們可能像我們一樣,也放暑假不用讀書,等他們賺了錢的時(shí)候才上學(xué)的。
……
課堂中的辯論正在慢慢形成一致。
辯手四:當(dāng)孩子們滿載而歸的時(shí)候,我認(rèn)為那是在傍晚,因?yàn)榛泵缀苄∷麄儾豢赡芤幌伦泳筒烧艘淮蠡@,而且課文的最后一個(gè)自然段講到“月落柳梢,勞累了一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那是孩子們累了一整天采摘到的槐米,是多么不容易啊!
語(yǔ)文課上,一場(chǎng)精彩的辯論賽 篇3
反方人類的代表甲一馬當(dāng)先,向“誘惑”發(fā)起難來(lái)!耙恢币詠(lái),都是你這害人精,整天制造那令人眼花繚亂的游戲機(jī),令到多少學(xué)生辜負(fù)了青春,荒廢了學(xué)業(yè);也是你,你的珠光寶氣,你調(diào)烹出的美味佳肴,令到多少人為了恭維你而寧愿犯罪,寧愿冒著危險(xiǎn)去干那些違法犯罪的勾當(dāng);也正是你,制造著那燈紅酒綠的迷離夢(mèng)幻,導(dǎo)致了多少人的腐化和墮落,今天你竟有顏面為自己喊冤,真是個(gè)天大的笑話!”
話音剛落,立即博得了眾人熱烈的掌聲,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為正是“誘惑”這個(gè)東西讓自己迷失了方向,他們痛恨著“誘惑”。 反觀“誘惑”這邊,真是勢(shì)單力薄,只有孤孤單單的三個(gè)人,一個(gè)是“誘惑”本人,一個(gè)則是一名戴著厚厚眼鏡,一副哲人模樣的老頭,嘿,奇怪了,竟還有那個(gè)舉世聞名的斷臂的維納斯。
“誘惑”既氣憤又傷心,聲淚俱下地為自己申辯道:“難道真的是我害了你們嗎?難道你們自己就不應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任嗎?我的豐富多彩本只想為世界增添亮色,卻想不到竟招來(lái)如此之多的漫罵之聲。其實(shí)若沒(méi)有你們?nèi)祟惖呢潏D享樂(lè)的心思,你們亦不會(huì)受到我的影響了!
聽(tīng)完“誘惑”的訴說(shuō)后,人類的心不約而同地虛起來(lái),他們也在想,或許“誘惑”說(shuō)的對(duì),都應(yīng)怪自己的心擁有太多太大的欲望,才……
這時(shí),老頭發(fā)言了:“作為一名哲學(xué)家,我覺(jué)得應(yīng)給予‘誘惑’一個(gè)公道,若果沒(méi)有文學(xué)多姿多彩的誘惑,文學(xué)家們又怎會(huì)創(chuàng)造出如此豐富的作品呢?如果沒(méi)有科學(xué)對(duì)人類的誘惑,或許我們只能停留在石器時(shí)代,甘于過(guò)平淡的生活;如果沒(méi)有美的誘惑,那么我身邊就不會(huì)站著楚楚動(dòng)人的維納斯。所以我要說(shuō),在一定程度上,正是自然對(duì)人們的這種誘惑才促使人類不斷的進(jìn)步!”
此話擲地有聲,人們聽(tīng)完后,對(duì)他們長(zhǎng)久以來(lái)誤會(huì)的“誘惑”投來(lái)了友善的眼光。
“對(duì)呀!”嬌滴滴的維納斯說(shuō):“看我的斷臂也正因?yàn)閿嗔,才像一個(gè)充滿誘惑的圈子,包容了你們對(duì)美所有的定義,所以我們應(yīng)以另一角度看待“誘惑”,你們說(shuō)對(duì)嗎?”
語(yǔ)文課上,一場(chǎng)精彩的辯論賽 篇4
今天,我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。首先由語(yǔ)文丁老師發(fā)言,她說(shuō):“同學(xué)們,生活中由于種種原因,有時(shí)候需要善意的謊言。但有些人認(rèn)為:人要講誠(chéng)信,不能撒謊。今天,我們就用講誠(chéng)信與善意的謊言為主題,展開(kāi)激烈的辯論。正方的觀點(diǎn)為:人要講誠(chéng)信,不能撒謊。反方的觀點(diǎn)為:生活中需要善意的謊言!
經(jīng)過(guò)自由組合,正反兩方開(kāi)始辯論。正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)說(shuō):“‘謊言’之所以稱為‘謊言’,是因?yàn)樗翘摷俚、不真?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊去騙別人,久而久之,他便會(huì)失去人們的信任。就像故事《狼來(lái)了》里的孩子,每次喊狼來(lái)了,以尋求開(kāi)心,可是當(dāng)狼真的來(lái)了時(shí),沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信他,那個(gè)孩子受到了說(shuō)謊的懲罰,可見(jiàn)說(shuō)謊有礙于誠(chéng)信!
反方辯友姚聰慧也不甘示弱,反駁道:“善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個(gè)得了白血病的小女孩,在她生命的后期,當(dāng)媽媽問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí),她說(shuō)她想去天安門看看升旗儀式。對(duì)一個(gè)生命垂危女孩的最后心愿,家長(zhǎng)哪有不滿足的理由呢?可是她的家在遙遠(yuǎn)的新疆,如果滿足她的要求,醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個(gè)2019多人的志愿者編造謊言的行動(dòng)開(kāi)始了:從上火車到改乘旅游車,從報(bào)站名到服務(wù)員端水送茶,都是大家有意安排的。最后把她送到了一個(gè)學(xué)校,在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中,雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的天安門廣場(chǎng),面向國(guó)旗敬少先隊(duì)隊(duì)禮。假如家人和醫(yī)生以及其它2019多名志愿者不這樣的話,直接告訴這個(gè)女孩真相,這個(gè)女孩不僅對(duì)生活失去信心,還會(huì)使病情更加惡化。難道說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎?”
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來(lái):“馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:‘當(dāng)你拿不定主意時(shí),就說(shuō)實(shí)話,它將令你的對(duì)手感到窘困,令你的朋友感到釋然!虼,專家們的觀點(diǎn)是:不要輕易扯謊,哪怕是善意的謊言。”
反方辯友石子靜理直氣壯地說(shuō):“出于美好愿望的謊言,是人生的滋養(yǎng)品,也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火,確信世界有愛(ài)、有信任、有感動(dòng),因而找到更多笑對(duì)生活的理由!
雙方你一言我一語(yǔ),激烈地辯論著,都企圖用自己的道理去說(shuō)服對(duì)方。
最后,丁老師對(duì)這場(chǎng)辯論會(huì)進(jìn)行了總結(jié):“正反雙方都充分證明了自己的觀點(diǎn),生活中,我們要講誠(chéng)信,但‘善意的謊言’也是必不可少的,這無(wú)可非議。讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信、心地善良的好少年!”
這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)啊!