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小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言

發(fā)布時(shí)間:2023-02-03

小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言(精選5篇)

小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言 篇1

  (1)親愛的老師,幾年來是您帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游;是您引領(lǐng)我放飛理想,我想對您說一聲,“老師,您辛苦了!"

  (2)三年的時(shí)光如云般飄過,時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際,我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得,我們剛進(jìn)校門時(shí),還是蹦蹦跳跳的少年,多么幼稚、多么天真!而如今,我們已長大,臉上寫滿了成熟曾記得,我們剛進(jìn)校門時(shí),還只會(huì)加減乘除,多么無知,多么貧乏。而如今,我們似乎上通天文,下明地理,洋洋灑灑,滿腹經(jīng)倫三年的陽光雨露,三年的辛勤耕耘,花兒開放了,姹紫嫣紅;果實(shí)成熟了,碩果累累;▋呼骠嫫鹞,是在感謝這片沃土;果實(shí)頻頻點(diǎn)聲,是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高,它的線仍牽著您的手;游子走得再遠(yuǎn),他的心仍掛著母親。不管走向哪里,我們都不會(huì)忘記您——老師;我們會(huì)努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績獻(xiàn)給您——老師 敬愛的老師,是您給了我健飛的翅膀,是您給了我青春的光亮,您是漆黑夜空中的恒星,將照亮我的一生.

  (3)光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,美好的小學(xué)生活將要結(jié)束,我的心中不免掠過一絲莫名的憂傷,尋找這憂傷的源頭,原來是不忍與您分別。 您平易近人,和藹可親,您對我們的愛像暖流一樣溫暖著學(xué)生的心,也像熊熊熱火,照亮我學(xué)習(xí)的前程。 不知在以后的學(xué)習(xí)生涯中,我還會(huì)不會(huì)再一次幸運(yùn)的遇到您這么優(yōu)秀的老師,在這里,我想對您說謝謝您對我的教育,老師,您辛苦了。

  (4)老師你如一位園丁,每天澆灌這我們這些祖國的花朵,你澆灌的是太陽 水 肥料,也是知識(shí)。

  (5) 一句輕柔的的表揚(yáng),心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵(lì),渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話,沒有您的話語不會(huì)有我今天的收獲。謝謝您,老師!我會(huì)帶著這些話踏入中學(xué)的大門。

  一股流水,不分晝夜滋潤一方土地,流過后也不怨辛勞。永遠(yuǎn)都是那么流啊流,澆灌著一批批花草。今年流到了我們這批花草。謝謝您,親愛的水!

  (6)我在綠蔭下為你祝福,老師!我們就像這棵樹上的葉子,馬上就要離你而去,請相信我們一定會(huì)在一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后,捎上祝福,靜靜地在你四周撐起一片陰涼。

小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言 篇2

  老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.

  老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花.

  教誨如春風(fēng),師恩似海深.

  我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心.

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

  在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

  所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!

  當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā). 向您致敬,敬愛的老師!

  我在花朵旁為你祝福,老師!我們就像這朵花的花瓣,馬上就要離你而去,請相信我們一定會(huì)在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,捎上成績,靜靜地在你四周散出一陣芬芳。

  我在小河邊為你祝福,老師!我們就像這條河里的水珠,馬上就要離你而去,請相信我們一定會(huì)在一個(gè)清風(fēng)鳴蟬的夜晚,捎上謝意,靜靜地在你四周撒下一滴清涼。

  多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠.

  一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

  愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

  每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您;我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

  園丁--崇高的稱號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!

小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言 篇3

  有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇。我還要說,師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

  教師像一枝紅燭,燃燒得越旺,心里越歡暢;燃燒得越徹底,心里越快慰;即使燃燒到最后,也還要進(jìn)行勇敢的沖刺。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇——呵,在我的腦海里,它們曾Ji起過多少美妙的漣漪!

  您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

  您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引Ji蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

  一盞明燈點(diǎn)燃在您眼里,藉著它世人失落的心靈記起了天使。

  一個(gè)和孩子長年在一起的人,他的心靈永遠(yuǎn)活潑得像清泉。一個(gè)忘我勞動(dòng)的人,他的形象在別人記憶中永遠(yuǎn)鮮活。一個(gè)用心溫暖別人的人,他自己的心也必然感到溫暖。

  啊,老師——人類靈魂的工程師,惟有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

  老師,這個(gè)光彩奪目的稱呼,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

  滴水,可以穿透頑石;微雨,可以滋潤幼苗;慈愛,可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師,您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細(xì)雨,您的愛心培育了多少幼稚的心靈!

小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言 篇4

  路上有礫石泥塊,我們?nèi)デ謇;路上有雜草叢棘,我們?nèi)デ宄;路上有坑坑洼洼,我們(nèi)ヌ钇建D―人生之路,要用我們雙手去開拓!

  青春的陽光,照亮了我們追求的方向,讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),展翅奮飛,為給未來增添一片美麗的華光而努力……

  愿我們做那不顯眼的細(xì)小的石子,去鋪設(shè)祖國千里萬里的金光大道。

  帶著稚氣,帶著驚異,帶著迷惑,帶著理想,帶著自信 …… 我們一起迎接著人生最美好的青春時(shí)光。

  一個(gè)人努力的目標(biāo)越高,他的才能發(fā)展得越快,對社會(huì)的奉獻(xiàn)也就越多。

  我們是幸運(yùn)的,逢上這好時(shí)光;我們有靈氣,去把握時(shí)機(jī),未來在我們身上。

  人生之路,仿佛環(huán)形的跑道,終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起:舊的終點(diǎn),就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn),預(yù)示著更美好的明天。

  立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新,這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來,就能譜寫出一支青春之歌。

  鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無華,因?yàn)楹拍芘,才?huì)有滿園春色。

  這臺(tái)階有多高?我們不知道,但我們沉著地跨越,毅然地跨越,把那舊日的臺(tái)階留在身后。

  人生是什么?是歷史大廈的一塊磚,是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓,是萬綠之原的一朵花 …… 愿我們用自己的雙手,創(chuàng)造最美好的人生!

  在雨露里孕育成的細(xì)蕾,從太陽中吮吸光輝,并將萬紫千紅獻(xiàn)給祖國 ―― 這,就是我們共同的心愿!

  楓葉把整個(gè)青春獻(xiàn)給了太陽以后,它就具有太陽的色彩了。

  看,白雪還沒有從偏僻的山崖消融,迎春花就已經(jīng)開放在田野。――愿我們永遠(yuǎn)做一朵美麗的迎春花,第一個(gè)給人們帶來春的消息。

小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言 篇5

  從東升的太陽中尋找節(jié)奏,從蔥綠的森林中尋找色彩,從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。

  忘憂草所以常綠,是因?yàn)樗鼰o憂無慮,快樂地生長。呵,忘憂草……

  花開著,是為裝扮春天;人活著,是為造福人群。

  我們的自豪是擁有現(xiàn)在,用時(shí)代的力量塑造自己,用青春的生命把明天剪裁。

  在小孩眼里,我們的大人;在大人眼里,我們是小孩;在我們眼里,我們就是我們。

  無論你選擇哪個(gè)角度透視青春,青春都是祖母綠,都是那樣的玲瓏剔透。

  生活給予每個(gè)人發(fā)展自己的天地,朋友,不用尋找,那個(gè)天地就在你自己心里!

  我們是一群歡躍的鳥,是交響樂中一組青春的歌,匯成了一條永遠(yuǎn)追趕的小河。

  每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡

  的色彩。

  人生的歲月,是一串珍珠;漫長的生活,是一組樂曲。而青春,是其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂章。

  青春,是能夠折射出七色光的三棱鏡。

  春天燃著,冬天燃著,雨里燃著,雪里燃著,但愿知識(shí)的明燈,在我們手中永遠(yuǎn)燃著……

  我們是時(shí)間長河里的兩朵浪花,蹦著、跳著、笑著,一起向著太陽升起的地方。

  白浪給你獻(xiàn)花,陽光與你擁抱,海鷗與你話別,呵,生活的大海托著你青春的船只啟航了!

  大自然曙光可以期待,希望之光也要耐心等待,不過不是袖手坐視,而是大步朝前。

  面對著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

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