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中學(xué)生歌唱比賽串詞

中學(xué)生歌唱比賽串詞

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、B:各位來賓C:敬愛的老師D:親愛的同學(xué)們

  ABCD:下午好!

  A:為發(fā)揚愛國主義熱情,貫徹落實素質(zhì)教育

  B:為活躍校園文化氛圍,更多地發(fā)現(xiàn)人才

  C:在學(xué)校中學(xué)部和高中部及藝體組教師的組織下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,海天學(xué)校2005年首屆中學(xué)生“記憶中的歌聲”歌詠比賽經(jīng)過激烈的決逐已經(jīng)選出優(yōu)勝選手

  D:是的,今天將在這里舉行決賽和頒獎儀式。首先請允許我介紹一下出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師D:請大家用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

  A:本次比賽設(shè)立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,優(yōu)秀獎7,另外今天還將進(jìn)行合唱比賽,在合唱中另選出一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名,最佳組織獎1名。

  B:現(xiàn)在就讓我們先看看是哪幾位同學(xué)進(jìn)入今天的決賽現(xiàn)場,有請所有的參賽選手上場,(播放同一首歌的音樂按比賽順序排列出場,每個參賽選手用一句最簡單扼要的話來表示決心,合唱節(jié)目的請派一名代表)。

  A:謝謝,謝謝各位選手。請選手們退場。剛才我們都聽到了每位選手的心聲與決心,都是發(fā)自肺腑之言。現(xiàn)在大家都不想再聽我多說了,選手們也在后場躍躍欲試,老師,同學(xué)們,讓我把話筒交給今天真正的主角!我宣布:海天學(xué)校2008年首屆中學(xué)生“憶往昔”歌詠比賽現(xiàn)在開始!首先將要進(jìn)行的是合唱組的比賽,第一支參賽隊伍是高二理科班的同學(xué)們,他們的參賽曲目是合唱《同一首歌》,請欣賞。

  節(jié)目1:大合唱《同一首歌》表演單位:高二理科班全體

  節(jié)目2:大合唱《明天會更好》表演單位:高一2班全體

  D:海天建校以來,發(fā)生了翻天覆地的變化。海天人,精神百培,生活變得越來越甜蜜;海天人,步伐矯健,道路越走越寬廣!讓我們真誠的祝愿海天的明天會更好! 下面,請欣賞大合唱《明天會更好》,演出單位:高一2班全體

  節(jié)目3:大合唱《五指山歌》表演單位:初二3班全體

  A: 五指山歌是解放戰(zhàn)爭時期流行于廣東海南島革命根據(jù)地的黎族民歌,歌曲以意境深遠(yuǎn)、回答式的歌詞和清新優(yōu)美深邃的曲調(diào),抒發(fā)了黎族人民對紅軍、毛主席的愛戴和擁護(hù)。全曲發(fā)展層次分明,最后以上揚的曲調(diào)結(jié)束,曲終意未盡,幽遠(yuǎn)甘美的歌聲,似乎還在人們耳際回旋,令人回味無窮!請欣賞合唱《五指山歌》表演單位:....

  節(jié)目4:1.合唱《眾人劃漿開大船》   

  2.合唱《友誼地久天長》表演單位:高一3班

  C:團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是勝利,團(tuán)結(jié)就是未來,我們海天人應(yīng)有紅軍過草地,爬雪山般團(tuán)結(jié)精神,讓我們團(tuán)結(jié)在海天周圍,共同進(jìn)步,發(fā)展!請聽合唱《眾人劃漿開大船》..表演單位:...

  *舞蹈《洗衣歌》表演單位:校舞蹈隊

  C:老師,同學(xué)們,這次以集體名義參加比賽的一共有四個參賽隊伍,從這次參賽中我們可以看的出來他們具備著一種團(tuán)結(jié)向上的集體精神,同時更少不了班主任幕后的辛勤汗水。所以在這里,我提議向那些一直默默無聞、辛勤工作的老師們獻(xiàn)上最熱烈火的掌聲!謝謝大家!那么接下來將要進(jìn)行的是個人參賽項目,在比賽前我們先來欣賞一段優(yōu)美的藏族舞蹈,掌聲有請校舞蹈隊的同學(xué)們。

  節(jié)目1:《晚霞中的紅蜻蜓》表演單位:初三2班何雅慧

  A:藏族是一個能歌善舞、熱情奔放、喜愛運動的民族。藏族人民除了平時利用放牧或節(jié)假日唱歌跳舞、自樂自娛外,還在每年的夏秋季節(jié),在草原上水草豐美、牲畜膘肥體壯的時候,姑娘們都會甩著長長的衣袖跳起優(yōu)美而歡快的舞蹈.....B:是的,欣賞完一段優(yōu)美的舞蹈之后接下來將要上場的是1號選手初三班的何雅慧同學(xué),她參賽的曲目是《晚霞中的紅蜻蜓》掌聲有請。

  節(jié)目2:《薩拉姆毛主席》表演單位:初二1班何頂頂

  我們是炎黃的子孫,五千年來,黃河母親哺育我們,伴我們成長,不僅是一切的歷史不言而喻簽證了我們的的身份,更是因為我們都有顆愛國的心。請聽歌曲《我的中國心》。表演者........

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