2023北京導游詞考試（通用3篇）

2023北京導游詞考試 篇1

　　女士們、先生們：咱們今天下午的活動內容是逛胡同和參觀四合院。胡同和四合院是歷史上__X城的有機體，是組成社會的細胞，是老__X人休養(yǎng)生息、繁衍掙扎的地方，是__X城歷史演進的的有力見證。我們想真正地了解__X人的生活，就得鉆胡同，串四合院。

　　為了使大家游覽中增加情趣，現(xiàn)在利用乘車的時間，向大家介紹一些有關胡同和四合院的知識。

　　(導游員可利用適當?shù)臅r間，向客人們總述或分段介紹下面的內容)

　　女士們、先生們，大家千萬不可小看__X的胡同和四合院，更不能把它們看成是僅供人們棲身住宿的地方，如果聽我稍加講解，就可發(fā)現(xiàn)，原來__X的胡同和四合院蘊藏著如此豐富的中華文化!我先介紹一些有關“胡同”的知識。

　　(胡同一詞的由來)

　　__X城內的胡同與繁華的大街比起來，確實有些不起眼，但是據(jù)專家們考證，明朝就有人對胡同進行研究了，至今已有了五六百年的研究史。胡同的寫法明朝與現(xiàn)在不同，是將“胡同”二字，分別夾在“行”字的中間，如明嘉靖三十九年(1560)出版的《京師五城坊巷吞[集》中的“吞[”二字，就是典型的早期文獻證明。明朝人對這種寫法非常得意，說胡和同是“胡人大同”的意思，從表面上看具有“少數(shù)民族團結”的，然而二字都夾在“行”字之間，就暗示著蒙古人(元朝統(tǒng)治者)早晚要走人的了。

　　歷代眾多的專家們曾從多角度對胡同一詞進行考證，有的從音韻學角度，有的從字形發(fā)展角度，有的從方言角度……最后較集中的成果認為胡同一詞原是蒙古語。本世紀40年代出版的《__X地名志》載，在蒙古，比村稍大的部落就叫胡同，也有專家說，胡同是蒙古語中“浩特”的音譯。浩特即城鎮(zhèn)，包括胡同。

　　原__X大學副校長張清常先生的考證是較有說服力的。他認為胡同是蒙古語“Hottog”的音譯，是水井的意思，有人譯作“霍多”或“忽洞”，現(xiàn)在__X仍有以此音命名的地方，如賽音忽洞(好井)、烏克忽洞(死井)、哈業(yè)忽洞(雙井)等。__X地區(qū)一向以水井為中心，分布居民。

　　(胡同一詞何時出現(xiàn))

　　胡同一詞既然來源于蒙古語，那么蒙古人統(tǒng)治__X地區(qū)的元大都時期，這個詞有可能就出現(xiàn)了。果然，人們在元雜劇中發(fā)現(xiàn)了“胡同”一詞。元代大戲曲家王實甫的《歌舞麗春室》雜劇中，就有“恰便以錦胡同”的唱詞，在其他的元雜劇中也有類似發(fā)現(xiàn)，如“辭別了老母，俺串胡同去了”(《孟母三移》)、“我家住在磚塔胡同”(《沙門島張生煮�！�)……戲中的磚塔胡同即現(xiàn)在西四丁字街南有座七級磚塔的那條胡同。

　　既然元代才出現(xiàn)胡同這個詞，而__X卻是一座具有3000多年歷史的古城，人們可能會問，元代以前，__X地區(qū)的街巷叫什么呢?回答很簡單的，那時的__X地區(qū)是按古代傳下來的舊制，叫做街、巷、坊、里等。這一點從宣武區(qū)的地名中可得到證實。因為宣武區(qū)的歷史早于內城。換句話說是先有宣武區(qū)(古薊城)，后有內城區(qū)(元大都)，所以宣武區(qū)中現(xiàn)在叫胡同的地名相對要少，而以坊、巷、里、街等為地名的較多，如南橫街、白紙坊、華康里、清泉巷等。

　　(有因可循的胡同名稱)

　　一些外地朋友或外國客人對__X五花八門的胡同名稱表示不可思議，耳朵眼、椅子背、豆芽菜、象鼻子坑、燜葫蘆罐、石老娘、王寡婦、大腳、臭皮等，都是胡同名，令人不得要領，不如其他的大城市，如__X、天津等，用地名或事件作為該市地名，或稱道，或稱路，讓人一目了然。其實__X的地名也是有其內在聯(lián)系的，只是沒引起人們的注意罷了。如果稍加分析，不難發(fā)現(xiàn)，__X的這些地名都與人們的生活或社會現(xiàn)象有關。之所以人們覺得它們如此五花八門、雜亂無章，主要是因為這些名稱出現(xiàn)的時間有先后，社會現(xiàn)象復雜造成的�？偟膩碚f，__X的這些胡同名稱是自然形成的，并非出于行政命令，統(tǒng)一規(guī)劃，而且是源于生活。

2023北京導游詞考試 篇2

　　靈山位于京西 門頭溝西北部，距京城122公里，主峰海拔2303米，是 北京市最高峰， 海拔高度超過 廬山、 泰山、 黃山等著名的山峰。登上靈山之巔可觀云海、賞日出、問花香、聽林濤，分外愜意，真可謂：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。這里氣候獨特，冬季雪谷掛冰，春季繁花草榮，夏季 碧野蔥蔥，秋季野果盈盈。

　　靈山3000畝草甸，5000畝森林給您帶來一個 綠色世界，讓您回歸自然，享受自然，開闊視野，陶冶情操，讓您與自然對話，與自然交融。靈山夏季氣溫比京城低12度。當您悶熱難耐之時，這里正式您最佳的旅游度假勝地。 靈山是天然的動植物園，山里活躍著松鼠、狐貍、野兔、山雞、林中還有野山羊、狍子、野豬等動物。 青海之舟——牦牛也在此扎根繁衍，形成了獨特景觀。

　　尤為讓人慶幸的是這里可見到稀有珍禽——褐馬雞，這里有700多種動物和800多種植物可供欣賞，還有很好的科學考察的最佳資料。為了方便游客，1997年靈山景區(qū)修建了高空索道，全長1548米，落差430米，只需25分鐘便可讓您到達山頂。 靈山風景區(qū)具有完備的管理和服務，可讓您最大限度的領略大自然的風采。靈山風景區(qū)歡迎您來 觀光旅游、 休閑度假、開發(fā)投資。

2023北京導游詞考試 篇3

　　北京農學院是一所特色鮮明、多科融合的北京市屬都市型高等農業(yè)院校，始建于1956年,幾經變遷、數(shù)易校名，1965年正式升格為大學，1978年經國務院批準定名為北京農學院。學校占地面積2159畝(校本部1136畝，科技園區(qū)1023畝)，是北京市“花園式”單位，先后被授予“北京市文明校園”和“首都文明單位”等榮譽稱號。

　　學校現(xiàn)有15個二級學院(教學部)：生物技術學院、植物科學技術學院、動物科學技術學院、經濟管理學院、園林學院、食品科學與工程學院、計算機與信息工程學院、人文社會科學學院、城鄉(xiāng)發(fā)展學院(繼續(xù)教育學院)、國際學院、思想政治理論教學科研部、基礎教學部(外語教學部、體育教學部)。有教職員工770余人，其中專任教師424人，教授74人，副教授196人。教師中受聘為“外籍院士”1人，北京市有突出貢獻的科學、技術、管理人才1人，北京市高層次人才2人，享受國務院特殊津貼4人，北京市教學名師5人，北京市創(chuàng)新人才7人，北京市級中青年骨干教師65人，北京市優(yōu)秀學術創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀教學團隊13個，兼職博士生導師12人。學�，F(xiàn)有各類在校生8300余人，其中研究生610余人，本科生6140余人，高職生1170余人，繼續(xù)教育類學生400余人，已形成以本科教育為主、加快發(fā)展研究生教育、兼有高等職業(yè)技術教育和繼續(xù)教育的多類型、多層次的都市型高等農業(yè)教育體系。

　　學�，F(xiàn)有7個一級學科碩士學位授予點，覆蓋了21個二級學科碩士學位授予點。有2個類別涉及12個領域的專業(yè)學位碩士授予點，28個本科專業(yè)，其中園藝、動物醫(yī)學、農林經濟管理3個專業(yè)為國家級特色建設專業(yè)，農學、動物醫(yī)學、園林、食品科學與工程、農林經濟管理、園藝等6個專業(yè)為北京市級特色建設專業(yè);有1個北京市大學科技園、3個北京市人才培養(yǎng)基地和3個北京市實驗教學示范中心;有果樹學、臨床獸醫(yī)學、農業(yè)經濟管理、農產品加工及貯藏工程、園林植物與觀賞園藝5個北京市重點(建設)學科，有農業(yè)部都市農業(yè)(北方)重點實驗室、獸醫(yī)學(中醫(yī)藥)北京市重點實驗室、農業(yè)應用新技術北京市重點實驗室、農產品有害微生物及農殘安全檢測與控制北京市重點實驗室、北京市新農村建設研究基地、北京都市農業(yè)研究院、首都農產品安全產業(yè)技術研究院等7個北京市級(省部級)重點實驗室或研究機構。

　　學校堅持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應用型復合型人才為中心，努力打造和完善都市型現(xiàn)代農業(yè)高等教育體系。“”期間，“都市型現(xiàn)代農業(yè)人才模式創(chuàng)新與實踐”獲得北京市教育教學成果一等獎，“都市型現(xiàn)代農業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)”被批準為北京市級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)。學生在中國青年創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”首都大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、北京市大學生學科競賽、全國跆拳道錦標賽等一系列科技、文藝、體育競賽中獲得北京市級(省部級)以上獎勵260余項，其中一等獎40余項。畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在96%以上，研究生就業(yè)率保持在100%，學校多次被評為“北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，并被授予“北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心”稱號。 尤其是大學生“村官”培養(yǎng)工作，得到了中央領導的肯定，中央政治局委員、中組部部長李源潮同志批示：“北京農學院培養(yǎng)‘村官’的經驗很好，為新農村建設輸送了新型人才。”

　　學校緊密圍繞首都新農村建設和都市型現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展需求，積極開展農業(yè)科技創(chuàng)新和科學研究，努力打造和完善都市型現(xiàn)代農業(yè)科技創(chuàng)新體系。“”期間，學校共承擔各級涉農類科研項目1000余項，其中省部級以上科研項目168項。獲省部級以上科技成果獎勵14項。尤其是近三年來，學校共獲得國家級科技進步獎、國家技術發(fā)明獎3項，其中主持(第一完成單位)1項。我校依托北京都市農業(yè)研究院主持研究并形成的“北京溝域經濟發(fā)展的理論與實踐”得到了北京市委市政府的肯定和采納，目前發(fā)展溝域經濟已經成為北京市都市型現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的著力點。

　　學校堅持“立足首都、服務三農、輻射全國”的辦學定位，積極開展社會服務工作，努力打造和完善都市型現(xiàn)代農業(yè)技術推廣服務體系。“”期間，學校創(chuàng)建實施了“政產學研推”服務新農村建設特色模式，深入推進農村實用人才“1+1+X”科技培訓工程，通過開展“百名專家興百村”、“科普惠農興村計劃”和“雙百對接”活動，推廣和轉化農業(yè)技術和成果380項，幫助京郊70個村鎮(zhèn)完成了經濟社會發(fā)展規(guī)劃編制，培訓農村實用人才36000余人次。學校被授予“全國城鄉(xiāng)婦女崗位建功集體”“北京市社會力量參與社會主義新農村建設先進單位”榮譽稱號，全國人大會副委員長韓啟德為我校題詞：“把論文寫在京郊大地上，把成果凝結在農民的收獲里”。

　　學校堅持開放辦學，積極開展國際交流與合作。“”期間，先后與美國、英國、俄羅斯、意大利、澳大利亞、日本等11個國家的20所大學簽署合作協(xié)議或備忘錄。與英國哈珀•亞當斯大學學院開展了本科“3+1”合作辦學項目，與日本麻布大學、波蘭波茲南大學開展了研究生交流學習項目，與美國、荷蘭的涉農類公司企業(yè)開展了�？粕�“2+1”研修項目。學校積極承辦和參與第四屆國際板栗學術會、動物福利國際會議、歡慶國際諾魯孜節(jié)暨中塔友誼杏樹移栽儀式、中德都市農業(yè)發(fā)展與合作研討會等大型國際學術會議和重要活動，提升了學校的國際化辦學水平。

　　學校在長期的辦學實踐中，形成了“艱苦奮斗，勤于實踐、崇尚科學、面向基層”的優(yōu)良傳統(tǒng)，“以農為本、唯實求新”的辦學理念，“立足首都、服務三農、輻射全國”的辦學定位。當前，全體“北農人”在科學發(fā)展觀的引領下，解放思想、團結一致、努力進取，正在為實現(xiàn)把學校建設成為特色鮮明、多科融合的都市型現(xiàn)代農林大學的目標而努力奮斗!