愛(ài)師演講稿600字（精選3篇）
愛(ài)師演講稿600字 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，我演講的題目是《愛(ài)心無(wú)價(jià)》
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”，七年以來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)的真諦，用我的愛(ài)心感化、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，做到愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格。這種“愛(ài)”源于高尚的師德，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛(ài)能超越一切。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！闭f(shuō)的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛(ài)心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊”，只有有愛(ài)心的教師，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了六年，經(jīng)過(guò)了這么多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣�；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇脨�(ài)心呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想，讓我們攜愛(ài)心同行,不猶豫,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
愛(ài)師演講稿600字 篇2
這學(xué)期梁先生因?yàn)橐嘤?xùn)一些老師，沒(méi)什么時(shí)間來(lái)上課，就請(qǐng)了你們——楊代漢實(shí)習(xí)老師給我們上課。
但是同學(xué)們把它當(dāng)成了好消息，把安靜的教室變成了不合理的菜市場(chǎng)，小聲的讓你更難受。記得有一次，評(píng)論一單元的試卷。你一發(fā)試卷，學(xué)生們就開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)；有些人開(kāi)始了解彼此的論文；有的在說(shuō)笑；還有人在指著老師和同學(xué)。在嘈雜的聲音中，有一個(gè)引起了我的注意：“安靜！請(qǐng)安靜！保持安靜！我要評(píng)論試卷！”原來(lái)你是站在講臺(tái)上沖同學(xué)嚷嚷！而這個(gè)聲音在學(xué)生的掩護(hù)下是那么脆弱無(wú)力；完全沒(méi)有引起學(xué)生的注意。
這個(gè)聲音來(lái)了又來(lái)，終于引起了班干的注意；在他們的幫助下，教室逐漸安靜下來(lái)。“嗯，第一個(gè)問(wèn)題……”話音未落，另一個(gè)同學(xué)開(kāi)始嘀咕。第一次說(shuō)話后，穩(wěn)定的局面被打破，楊老師“無(wú)力”的聲音再次響起：“安靜！請(qǐng)保持安靜……”但是有什么用呢？楊老師還像一團(tuán)空氣一樣站在那里，早就被講臺(tái)下的同學(xué)遺忘了�？粗@個(gè)亂七八糟的教室，我心想：“這些學(xué)生不那么尊重老師，心里在想什么？他們以為老師是在為他們學(xué)習(xí)，為他們流汗？”這種情況一直持續(xù)到下課，楊老師終于滿頭大汗的離開(kāi)了教室。
雖然班主任多次強(qiáng)調(diào)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但學(xué)生還是沒(méi)用，多次擾亂課堂。每次看到楊老師狼狽的離開(kāi)教室，每次看到她不顧臉頰上的汗水批改作業(yè)，我真的想對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了！真的希望期末考試后能看到你燦爛的笑容！在這段時(shí)間里，你不僅教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我更珍貴的東西。你給我的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)，批評(píng)，是我成長(zhǎng)的階梯！你永遠(yuǎn)是我生命中重要的人！”
愛(ài)師演講稿600字 篇3
感恩，是個(gè)充滿溫暖的字眼。每一個(gè)人都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩和被感恩時(shí)所得到的快樂(lè)。
在這個(gè)世界上，給我最多的愛(ài)的人，莫過(guò)于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我的責(zé)任。爸爸曾因?yàn)槲业囊粋�(gè)誤診而掉過(guò)眼淚;媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻一年多;他們?yōu)榱宋曳艞壈卜�(wěn)優(yōu)厚的待遇來(lái)到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的;父母對(duì)我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價(jià)的�？晌覀冇袝r(shí)卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭(zhēng)吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應(yīng)該了。其實(shí)，父母不求子女在物質(zhì)上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時(shí)遞上一杯熱水;在父母生日時(shí)送上一聲祝福;在父母勞累時(shí)幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現(xiàn)出我們對(duì)父母深深的愛(ài)，從他們滿足的笑容里我體會(huì)到給予的快樂(lè)。
我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)、老師、親人、朋友和許許多多幫助過(guò)我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！币苍S自己是不幸的，但我們?nèi)詰?yīng)該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事事感恩，會(huì)活得更快樂(lè)。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界，正如一首詩(shī)中所說(shuō)：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧;感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊。