2025調(diào)查報(bào)告（精選33篇）

2025調(diào)查報(bào)告 篇1

　　成都是國(guó)務(wù)院首批公布的24個(gè)歷史文化名城之一。近年發(fā)現(xiàn)的金沙遺址，將成都的建城歷史上溯到4000多年以前。

　　遠(yuǎn)在四五千年前，古蜀先民逐漸從川西北高原沿岷江河谷遷徙到成都平原，他們?cè)谶@塊肥沃的土地上辛勤墾殖，創(chuàng)造了燦爛的“蜀文化”。距今三四千年前，即相當(dāng)于夏代紀(jì)年的早期階段，在成都平原已形成了高度發(fā)達(dá)的三星堆文明，它是古蜀文化發(fā)展的`一個(gè)巔峰，也是中華民族文化的一個(gè)重要源頭。西周時(shí)期，一些游牧部落開始從成都平原周邊高阜丘陵逐漸向平原水洼地區(qū)遷移。周末，蜀王開明九世從郫縣遷徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而來(lái)。成都羊子山土臺(tái)、十二橋的“干欄”式房屋遺址、商業(yè)街船棺遺址和金沙遺址，證明古蜀人活動(dòng)的中心就在成都。

　　作為著名的歷史文化名城，成都市級(jí)以上的文物保護(hù)單位就有216處之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江樓、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遺址等更是中外聞名，歡迎大家到成都旅游觀光。

2025調(diào)查報(bào)告 篇2

　　調(diào)查地點(diǎn)：山西省代縣X鄉(xiāng)X村

　　調(diào)查目的：調(diào)查和宣傳社會(huì)主義新農(nóng)村，讓社會(huì)各界關(guān)注、了解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

　　調(diào)查內(nèi)容：包括五方面的內(nèi)容。

　　1、村民的'文化娛樂(lè);2、村里的黨政建設(shè);3、村民的收入和消費(fèi);4、新農(nóng)村建設(shè)情況。

　　調(diào)查范圍：該村15歲以上村民。

　　調(diào)查途徑：隨機(jī)調(diào)查，以實(shí)地走訪調(diào)查為主;

2025調(diào)查報(bào)告 篇3

　　活動(dòng)主題：

　　組長(zhǎng)：

　　組員：吉高政 洪杰 吉受冠 林清 鐘毅 陳光源 吉鴻誼 周苗 周啟媚 陳言婷

　　組員分工:

　　洪杰 吉受冠 林清 策劃活動(dòng)行程

　　周苗 周啟媚 陳言婷 鐘毅 實(shí)力考察 記錄調(diào)查報(bào)告

　　吉高政 吉鴻誼 陳光源 整理調(diào)查報(bào)告 總結(jié)課題結(jié)論 ，以文字形式發(fā)表論文

　　活動(dòng)目的：了解學(xué)生玩電腦游戲的分層情況，根據(jù)游戲類型的不同屬性，推測(cè)出學(xué)生在精神上尋求解放哪類型的精神壓力，進(jìn)行針對(duì)性的建議學(xué)校 家庭整改教育方法，滿足當(dāng)代學(xué)生在精神上的空缺，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高文化課程，定位自己的'人生目標(biāo)。同時(shí)，夜鍛煉小組成員的團(tuán)體配合工作能力，培養(yǎng)社會(huì)交際能力等 等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：在網(wǎng)上搜集各電腦游戲資料，合理分類游戲；

　　二：搜集各類型top 的游戲。

　　十大最受歡迎網(wǎng)頁(yè)游戲：

　　摩爾莊園、七雄爭(zhēng)霸、熱血三國(guó)、三國(guó)殺web、黃金國(guó)度、飛天西游、凡人修真、彈彈堂、傲視天地、武俠風(fēng)云

　　十大最受歡迎休閑網(wǎng)絡(luò)游戲：

　　冒險(xiǎn)島、qq飛車、泡泡堂、唯舞獨(dú)尊、熱舞派對(duì)、勁舞團(tuán)、炫舞吧、彩虹島、街頭籃球、跑跑卡丁車

　　十大最受歡迎民族網(wǎng)絡(luò)游戲：

　　天龍八部2、夢(mèng)幻西游、誅仙2、傳奇世界、蜀門、魔界2、神話、遠(yuǎn)征、qq飛車、問(wèn)道

　　最受歡迎單機(jī)游戲：

　　波斯王子、三國(guó)群英傳7、孤島驚魂、生化奇兵、祖瑪和侏羅紀(jì)泡泡龍、軒轅劍外傳漢之云、古劍奇譚、幻想三國(guó)志4、大富翁世界之旅3

　　十大最受歡迎網(wǎng)絡(luò)游戲：

　　穿越火線、龍之谷、天龍八部2、地下城與勇士、夢(mèng)幻西游、魔獸世界、誅仙2、傳奇世界、反恐精英ol、問(wèn)道

　　三：實(shí)地到各網(wǎng)吧以筆錄的形式記錄調(diào)查學(xué)生電腦游戲情況，并記錄游戲名字進(jìn)行整理，區(qū)分年齡段，詢問(wèn)游戲齡；

　　四：在班級(jí)中開展游戲?qū)��?zhàn)活動(dòng)；

　　五：在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)貼吧，q群，實(shí)時(shí)跟蹤統(tǒng)計(jì)，發(fā)布相關(guān)的課題投票活動(dòng)

　　六：整理調(diào)查材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　通過(guò)為期近30天的調(diào)查活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩電腦游戲，主要以比賽，競(jìng)技排行，娛樂(lè)為。

　　我們調(diào)查的數(shù)據(jù)表明了學(xué)生玩電腦游戲是一種類似于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的行為，不服輸?shù)谋憩F(xiàn)。

　　在游戲中學(xué)生們大都表現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)特強(qiáng)烈，而控制力 、組織力 、分析力 、判斷力 、社會(huì)交際能力等等都得到很大的發(fā)展和提高。

　　很讓人遺憾的是，在游戲中威望高的學(xué)生的文化課程都不好，有逃課 、逃學(xué)的傾向，調(diào)查報(bào)告指出，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ，解放學(xué)生的各種能力，進(jìn)而將花在游戲上的心思轉(zhuǎn)到文化課的學(xué)習(xí)上來(lái)，教育學(xué)生，讓他們明白，要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)多方面輻射全領(lǐng)域，提高個(gè)人修養(yǎng)等。

2025調(diào)查報(bào)告 篇4

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我正在津津有味的看書。這是，我看見書中有“節(jié)約報(bào)告”四字。我也想起這次寒假作業(yè)有一項(xiàng)是寫篇節(jié)約調(diào)查報(bào)告。于是我下樓調(diào)查人門是怎么樣安排自己的時(shí)間的？是否節(jié)約時(shí)間？經(jīng)過(guò)我辛辛苦苦的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)在寒假的小孩子都在家玩電腦或看電視，而其中有些是想出去玩，可因?yàn)橥饷嫣�冷。所以他們的父母不然自己的孩子出去玩。其他的�?dāng)然都在戶外活動(dòng)。大人們都在工作了。

　　而老年人大部分都在樓下的花園里鍛煉身體，其他的老年人因?yàn)槟挲g過(guò)高走動(dòng)或照顧自己的孫子。其實(shí)，時(shí)間是非常寶貴的，俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一個(gè)人的時(shí)間是有限的。過(guò)了一秒，那一秒就再也不回來(lái)了，無(wú)論你用多少金銀財(cái)寶。比如：一位讀小學(xué)的孩子。玩了一上午電腦，那么大家算了算，假如這一上午沒(méi)玩電腦，還可以干嘛？一上午至少可以玩四個(gè)鐘頭電腦，假如看一本書呢，可以增加課外知識(shí)讀幾份紙，知道點(diǎn)國(guó)家大事，搞學(xué)習(xí)，增加課本知識(shí)，那么玩一上午電腦呢？放松自己？把游戲級(jí)數(shù)煉得高些？玩電腦知識(shí)休閑，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間工作才可以玩，不要把它看作一門功課。象楊老師所說(shuō)電腦就是電子海絡(luò)因。吸上了就要戒掉。對(duì)啊！我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

2025調(diào)查報(bào)告 篇5

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)和諧瓜州建設(shè)，最近，縣政協(xié)組織部分政協(xié)委員,在民政、人事勞動(dòng)和社會(huì)保障等相關(guān)部門的配合下，采取與部門負(fù)責(zé)人研討，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、站所負(fù)責(zé)人、部分村組(社區(qū))干部、居民代表座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)我縣民生情況進(jìn)行了調(diào)研，并就促進(jìn)民生問(wèn)題的解決提出了一些意見建議。

　　一、我縣民生問(wèn)題現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

　　關(guān)注并解決民生問(wèn)題就是要落實(shí)社會(huì)保障制度，完善社會(huì)保障體系，確保每個(gè)城鄉(xiāng)居民有飯吃、有衣穿、有房住、有學(xué)上、有醫(yī)就、平安生活。調(diào)研中各界反映，近年來(lái)縣委、縣政府高度重視我縣民生問(wèn)題，積極落實(shí)社會(huì)保障的各項(xiàng)制度，不斷健全完善城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系，加大城鄉(xiāng)人居環(huán)境的建設(shè)投入。目前，城鄉(xiāng)居民(四個(gè)移民鄉(xiāng)村除外)收入穩(wěn)中有升，其中，城市居民年人均可支配收入8475元，高于8000元的達(dá)到25%以上，低于20xx元貧困線的不到15%;農(nóng)村居民年人均純收入4685元，高于該數(shù)值的達(dá)到10%以上，低于這一數(shù)值的約30%左右，貧困人口不到農(nóng)村人口的10%;98%以上的居民點(diǎn)水、電、路、電話、閉路電視“五通”，99%的居民擁有穩(wěn)定的磚混和磚土木私宅，無(wú)房戶和危房戶不到居民總戶數(shù)的1%;適齡兒童入學(xué)率100%、九年義務(wù)教育普及率99%;98%的村設(shè)有衛(wèi)生所，90.4%的農(nóng)民參加了合作醫(yī)療保險(xiǎn);13%的非農(nóng)人口參加了社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，10%的城市困難居民享受國(guó)家最低生活保障，全面啟動(dòng)了農(nóng)村低保，城鄉(xiāng)弱勢(shì)群體的生活得到有效救助;城鎮(zhèn)登記失業(yè)率穩(wěn)定在了2%以內(nèi);社會(huì)治安狀況逐漸好轉(zhuǎn)，關(guān)乎民生的各項(xiàng)事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。但是，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，隨著社會(huì)保障的需求增長(zhǎng)，我縣關(guān)乎民生的保障水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求、民眾的心理預(yù)期也形成了一定的差距，一些影響民生的矛盾問(wèn)題正在日漸顯現(xiàn)。

　　(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面

　　1、設(shè)施老化，部分農(nóng)村居民出現(xiàn)飲水困難。

　　我縣農(nóng)村人畜飲水工程大都建于上世紀(jì)80年代中期，由于受當(dāng)時(shí)自然和經(jīng)濟(jì)條件所限，設(shè)施建設(shè)規(guī)模較小，設(shè)備承載能力低下，大部分管線是使用期限較短的再生塑料。目前，這些設(shè)施大部分已過(guò)使用期限，加之人口自然增長(zhǎng)和大量移民遷入，已經(jīng)老化的設(shè)施不堪重負(fù)。同時(shí)由于水位下降，水質(zhì)鹽堿化，供水設(shè)施停用的組達(dá)50多 個(gè)，約占全縣組數(shù)的20%，飲水受到影響的農(nóng)民9000多 名，供水不足的組80多個(gè)，約占全縣組數(shù)的27%，亟待維修和改造的管線約100多公里。目前的設(shè)施改造進(jìn)程遠(yuǎn)不能滿足群眾的生活需要。

　　2、房?jī)r(jià)看漲，中低收入居民無(wú)力改善住房條件。

　　縣城7000多戶居民中，約有三分之一住在使用了10年以上的平房?jī)?nèi)，近200戶城鄉(xiāng)常住居民沒(méi)有住房，常年租房居住，近50戶居民還住在危房里。相當(dāng)一部分中低收入家庭盼望改善住房條件，不少農(nóng)戶也想進(jìn)城購(gòu)買住房，但面對(duì)日益看漲的房?jī)r(jià)都深表無(wú)奈，只能等待觀望。

　　3、投入窘困，農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展難以滿足農(nóng)民需要。長(zhǎng)期以來(lái)，受城鄉(xiāng)二元體制影響，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金得不到有效保障。同時(shí)，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱，無(wú)力對(duì)公益事業(yè)進(jìn)行投入，造成了城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)反差大，城鄉(xiāng)居民不能平等享受諸如教育、醫(yī)療、文化等公共設(shè)施的現(xiàn)狀。目前農(nóng)村公共設(shè)施總量少、質(zhì)量低、農(nóng)民集資建設(shè)負(fù)擔(dān)重等問(wèn)題比較突出。各農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍反映通組道路的公共部分(十字交叉、文化室、孤寡老人門前、兩個(gè)居民點(diǎn)之間)面積較大，占到硬化面積的一半，由農(nóng)民負(fù)擔(dān)太重。

　　4、管理滯后，農(nóng)村公共設(shè)施作用不能有效發(fā)揮。據(jù)反映，目前農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施存在“重建輕管”的問(wèn)題，建成的公共設(shè)施由于權(quán)責(zé)不明、管理缺位，造成老化失修，人畜機(jī)械破壞、被盜無(wú)人管理以及后續(xù)維護(hù)缺乏投入等問(wèn)題，難以長(zhǎng)期發(fā)揮作用，給原本不足的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入增加了負(fù)擔(dān)。調(diào)查統(tǒng)計(jì)，近幾年全縣有50多公里 的瀝青路面被壓壞或劃壞、有 60多臺(tái)輸電變壓器被盜、有50多個(gè)組文化活動(dòng)室未向群眾開放、10多個(gè)村組文化室被租賃或挪作他用。

　　(二)就業(yè)方面

　　目前，全縣城鎮(zhèn)僅登記的失業(yè)人員近百名，隱性失業(yè)、半失業(yè)人員變數(shù)較大。

　　1、就業(yè)困難人員仍然是城鎮(zhèn)就業(yè)的難點(diǎn)

　　從再就業(yè)情況分析，兩類失業(yè)人員就業(yè)比較困難。一是“4050”人員就業(yè)渠道窄。城鎮(zhèn)40歲以上女性和50歲以上男性(“4050”)人員在我縣約有350多名，他們大多是企業(yè)改制中買斷身份的工人和早期進(jìn)城的農(nóng)民，這些人員由于年齡偏大，文化程度偏低，就業(yè)技能單一，難以適應(yīng)企業(yè)高素質(zhì)、技術(shù)型、復(fù)合型、年輕化用工的要求，因此實(shí)現(xiàn)再就業(yè)難度較大。二是零就業(yè)家庭成員就業(yè)乏力。由于多方面原因，我縣城鎮(zhèn)形成“零就業(yè)家庭”54戶，總?cè)丝?49名，具備就業(yè)能力的99名。這部分人由于缺乏就業(yè)主動(dòng)性和就業(yè)技能，就業(yè)信息不暢通，就業(yè)政策不了解，因而實(shí)現(xiàn)“再就業(yè)”比較困難。

　　2、就業(yè)幫扶政策的落實(shí)不夠到位。

　　這幾年，國(guó)家和省、市各級(jí)圍繞推進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作制定出臺(tái)了一系列優(yōu)惠幫扶政策，由于政策具體內(nèi)容涉及到多個(gè)部門的利益，在具體執(zhí)行過(guò)程中，牽頭單位勞動(dòng)保障部門的協(xié)調(diào)與組織能力相對(duì)有限，使一些優(yōu)惠政策在落實(shí)上打了折扣。據(jù)調(diào)查，目前我縣大中專畢業(yè)生就業(yè)、復(fù)轉(zhuǎn)軍人安置就業(yè)、刑滿釋放人員失業(yè)的就業(yè)，以及企業(yè)吸納失業(yè)人員定額減免稅等優(yōu)惠政策，相關(guān)部門落實(shí)不夠到位，一定程度上影響了就業(yè)和再就業(yè)工作。

　　3、無(wú)業(yè)人員就業(yè)觀念陳舊。

　　目前在我縣無(wú)業(yè)人員中，不同程度存在就業(yè)靠政府、吃飯依戀鐵飯碗、不愿干個(gè)體、小錢不愿掙、大錢掙不來(lái)、寧可失業(yè)也不愿從事苦、臟、累、險(xiǎn)工種的陳舊觀念和惰性心理。還有一部分失業(yè)人員寧可“吃低�！币膊辉缸灾\職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，有事沒(méi)人干和有人沒(méi)事干的現(xiàn)象并存，就業(yè)引導(dǎo)、指導(dǎo)和組織工作亟待改進(jìn)和加強(qiáng)。

　　(三)教育方面

　　目前我縣已基本普及了九年義務(wù)教育，但是教育工作中存在的問(wèn)題仍備受人們關(guān)注。

　　1、高中教育質(zhì)量不高。隨著社會(huì)就業(yè)壓力的增加，群眾對(duì)教育的期望越來(lái)越高，考大學(xué)成為子女就業(yè)的集中選擇，由于擴(kuò)招，造成師資短缺，師資力量薄弱，相當(dāng)一部分群眾對(duì)當(dāng)?shù)馗咧薪逃�質(zhì)量缺乏信心，學(xué)生擇校情況比較普遍。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)滯后。我縣教師隊(duì)伍存在編制緊、優(yōu)勢(shì)人力資源補(bǔ)充慢、部分教師素質(zhì)偏低、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺、責(zé)任心不夠強(qiáng)，年齡偏大教師退出機(jī)制不完善等問(wèn)題，影響了我縣教育教學(xué)提質(zhì)增效。

　　3、職業(yè)教育檔次偏低。技能型師資緊缺，專業(yè)設(shè)置不盡合理，專業(yè)培訓(xùn)能力相對(duì)較弱，難以培養(yǎng)出緊跟市場(chǎng)需求的技能型人才。

　　4、素質(zhì)教育推行緩慢。受教育導(dǎo)向的影響，教育考核機(jī)制偏重“升學(xué)率”，淡化了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致“普九”教育目標(biāo)貫徹不夠到位。

　　(四)社會(huì)保障方面

　　目前我縣群眾關(guān)注程度較高的社會(huì)保障總體上可以分為生活保障、養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障、勞動(dòng)保障四大類。

　　1、城鄉(xiāng)最低生活保障面窄。我縣低保金城市發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為173元/月，農(nóng)村發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為75元/月，城鄉(xiāng)享受最低生活保障金的居民共有1980戶、4448人。其中：城鎮(zhèn)1048戶、2932人，約占全縣城市人口的10%;農(nóng)村502戶、1516人，約占全縣農(nóng)村人口的1.5%。據(jù)調(diào)查，目前城鎮(zhèn)因多種原因部分生活困難群眾還未能納入低保范圍。主要是常住縣城無(wú)地?zé)o業(yè)生活困難的口袋戶和家庭成員因生病、就學(xué)、失業(yè)致貧的市民，這兩類人員在淵泉鎮(zhèn)約有300余戶;農(nóng)村低保發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)難執(zhí)行。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映，農(nóng)村低保線界定在人均純收入900元的標(biāo)準(zhǔn)不好執(zhí)行。我縣絕大多數(shù)農(nóng)民純收入高于900元，如果按照現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，除“五保戶”外，農(nóng)村幾乎很少有人可以享受低保，但部分農(nóng)民又確實(shí)存在生活困難的現(xiàn)實(shí)。城鄉(xiāng)最低生活保障機(jī)制的運(yùn)行需靈活操作，不斷完善。

　　2、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，城鎮(zhèn)擴(kuò)面慢，農(nóng)村待試點(diǎn)。

　　目前我縣參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的人員共3846名，占全縣城市居民總數(shù)的13%。其中：行政事業(yè)性單位職工2289名，企業(yè)職工1167名，自由職業(yè)者390名，暫無(wú)農(nóng)民參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。①城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面工作進(jìn)展緩慢。調(diào)研中了解到，養(yǎng)老保障已經(jīng)受到了城鄉(xiāng)各類就業(yè)人員的普遍關(guān)注，尤其是城市自由職業(yè)者，他們是城市務(wù)工隊(duì)伍的主力軍，因?yàn)椴簧倜駹I(yíng)企業(yè)不給工人繳納養(yǎng)老金，使其養(yǎng)老成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，這也導(dǎo)致了城鎮(zhèn)社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面進(jìn)展比較緩慢。由于務(wù)工人員的養(yǎng)老問(wèn)題不能得到有效解決，造成務(wù)工不安心、企業(yè)用人不穩(wěn)定。②農(nóng)民的養(yǎng)老問(wèn)題日漸突出。農(nóng)民一直走的是“養(yǎng)兒防老”的路子，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村家庭養(yǎng)老問(wèn)題正逐步發(fā)生變化，一孩戶、雙女戶逐步進(jìn)入老齡階段，父母和兒女分居越來(lái)越普遍，農(nóng)村老人的生活質(zhì)量不高，養(yǎng)老問(wèn)題日漸突出已經(jīng)影響了社會(huì)的和諧，他們的養(yǎng)老如何保障亟待探索。

　　3、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度存在運(yùn)行和監(jiān)管缺陷。

　　新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度自20xx年在我縣試點(diǎn)，經(jīng)過(guò)四年多的擴(kuò)面運(yùn)行，至目前已經(jīng)覆蓋全縣90.4%的農(nóng)村人口，成為被農(nóng)民認(rèn)可的較為理想的醫(yī)療保障措施。調(diào)查反映，該項(xiàng)制度在惠農(nóng)的同時(shí)，也暴露出一些問(wèn)題。一是報(bào)銷起付線高、比例小，救助能力弱;二是定點(diǎn)治療的門診少，不便于群眾就近就醫(yī);三是對(duì)定點(diǎn)醫(yī)療門診的監(jiān)管不到位。群眾反映，現(xiàn)行制度存在定點(diǎn)門診受益較大，參保群眾得實(shí)惠較小的問(wèn)題，即入了合作醫(yī)療的群眾在定點(diǎn)門診看病收費(fèi)高，不入的群眾在定點(diǎn)門診看病收費(fèi)低。

　　4、用工單位貫徹勞動(dòng)保障法規(guī)不到位。一是勞動(dòng)用工合同制、最低工資制的推行進(jìn)展緩慢。由于勞動(dòng)合同制和最低工資制約束了用工方的部分行為，所以雖經(jīng)各級(jí)的督促落實(shí)，但仍然見效甚微。20xx年我縣合同用工率僅為27.4%，20xx年以來(lái)我省最低工資標(biāo)準(zhǔn)是400元，用工單位以算伙食費(fèi)、住宿費(fèi)、獎(jiǎng)金、勞保品、效益差、做工時(shí)間短、工作量輕等為由打折扣執(zhí)行，致使務(wù)工人員收入很低，甚至出現(xiàn)務(wù)工不如“吃低�！钡默F(xiàn)象。二是拖欠務(wù)工人員工資的情況仍然嚴(yán)重。很多企業(yè)采用月工資“隔月發(fā)”、“季度發(fā)”，甚至是克扣工資，套牢務(wù)工人員，保證企業(yè)工源。這些違法現(xiàn)象的長(zhǎng)期存在，將工人置于一種艱難的處境中。僅20xx年有關(guān)部門受理處理拖欠工資投訴案件62起，涉及務(wù)工人員387名，追討欠薪129萬(wàn)元。三是勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)得不到有效落實(shí)。多數(shù)民營(yíng)企業(yè)和個(gè)體戶普遍沒(méi)有給雇用人員繳納“三金”，雇工沒(méi)有完整的休息日，加班沒(méi)有加班費(fèi)，防暑、防塵、防潮、防毒、防輻射等《勞動(dòng)法》規(guī)定的基本勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施短缺。例如個(gè)別企業(yè)廠房?jī)?nèi)粉塵超標(biāo)，工人工作期間缺乏防護(hù)，多次受到有關(guān)方面的除塵建議，但仍未做有效整改。

　　(五)醫(yī)療衛(wèi)生方面

　　雖然我縣的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有了重大發(fā)展，但是隨著人民群眾生活水平的提高，看病貴、病痛解除難仍在影響民生。較為突出的是：

　　1、藥品進(jìn)入渠道不夠規(guī)范。調(diào)研中，群眾反映醫(yī)院和各種藥店均存在藥品進(jìn)入渠道不夠公開透明，價(jià)格混亂，質(zhì)量良莠混雜、藥效不佳的問(wèn)題，影響了安全、有效、廉價(jià)藥品的正常供應(yīng)和使用。

　　2、公共醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)運(yùn)行市場(chǎng)化傾向，弱化了衛(wèi)生服務(wù)的公益性保障功能。由于投入不足，公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)和發(fā)展資金基本上依靠服務(wù)收費(fèi)，“以藥養(yǎng)醫(yī)”創(chuàng)收運(yùn)行，導(dǎo)致醫(yī)療機(jī)構(gòu)偏重追求經(jīng)濟(jì)效益，一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)推行“承包制”，醫(yī)務(wù)人員收入與服務(wù)收入掛鉤、“獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧”，致使其公益性質(zhì)淡化，加重了患者的負(fù)擔(dān)�！耙运庰B(yǎng)醫(yī)”是造成群眾看病貴、病痛解除難的重要原因。

　　(六)社會(huì)安全方面

　　1、農(nóng)資漲價(jià)過(guò)快嚴(yán)重影響了農(nóng)民增收。農(nóng)民群眾反映，農(nóng)業(yè)稅減免所帶來(lái)的實(shí)惠被持續(xù)上漲的水費(fèi)、農(nóng)藥化肥、種子地膜等農(nóng)資價(jià)格所抵消，農(nóng)民種地的成本較免稅前增大，相當(dāng)一部分農(nóng)民種地靠貸款，導(dǎo)致生活困難。20xx、20xx兩年農(nóng)資價(jià)格比較：20xx年水費(fèi)每立方上漲了25%，種子上漲了20%，化肥上漲了2%，地膜上漲了10%，每畝地成本較上年增加100元左右。

　　2、物價(jià)過(guò)高影響了城市居民的生活質(zhì)量。由于我縣糧食、肉食、蔬菜等基本生活資料不能自給，從縣外調(diào)進(jìn)各種費(fèi)用增大，加之經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)存在的欺行霸市現(xiàn)象，導(dǎo)致生活資料價(jià)格一直居高不下，與周邊縣市相比，肉、菜、蛋等生活資料價(jià)格高出10%以上，一些居民因此盡可能壓縮肉、菜、蛋的消費(fèi)，部分生活困難的群眾撿菜販扔棄的蔬菜吃。物價(jià)過(guò)高帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)已經(jīng)影響了城市居民的生活質(zhì)量。

　　3、供暖服務(wù)不能滿足城市居民需要。群眾反映，縣城部分住宅區(qū)供暖質(zhì)量差，縣上制定的《供暖監(jiān)管暫行辦法》落實(shí)不夠到位，沒(méi)有真正發(fā)揮出調(diào)解供需矛盾，有效管理城市供暖的作用。用戶拖欠取暖費(fèi)要收滯納金，但室內(nèi)溫度長(zhǎng)期低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)卻得不到有效解決，部分老人和孩子因受凍經(jīng)常生病。據(jù)了解，去冬縣城有部分樓房居民因暖氣不熱，又在室內(nèi)生煤爐或用其他方式取暖。

　　4、盜竊案件突出，影響了人們正常的生產(chǎn)生活秩序。由于我縣流動(dòng)人口和移民增加，相關(guān)部門對(duì)居民區(qū)的管理職責(zé)不清，存在扯皮現(xiàn)象，導(dǎo)致管理措施落實(shí)不到位，縣城盜竊案件突出。據(jù)社區(qū)反映，縣城居民區(qū)有安全死角，部分樓房經(jīng)常處于無(wú)門房、無(wú)物業(yè)、無(wú)管理制度的“三無(wú)”狀態(tài)，給犯罪分子留下可乘之機(jī)，盜竊摩托車、自行車、電動(dòng)車等案件頻發(fā)，嚴(yán)重侵害了居民的財(cái)產(chǎn)安全，影響了正常的生產(chǎn)生活。

　　(七)大規(guī)模開荒和移民，嚴(yán)重影響了全縣的民生。

　　由于各級(jí)移民機(jī)構(gòu)重移輕管使開荒移民成為產(chǎn)生民生問(wèn)題的最直接原因。移民人數(shù)過(guò)多，貧困面過(guò)大，而后續(xù)政策又跟不上移民生產(chǎn)生活發(fā)展的需要，嚴(yán)重拖后了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，制約了老戶的增產(chǎn)增收，還可能引發(fā)不穩(wěn)定事件。

　　據(jù)了解，我縣始于上世紀(jì)80年代的開荒移民，由零星小量轉(zhuǎn)向了規(guī)�；�。至20xx年底全縣共接受各級(jí)移民15274戶，71644人，占全縣總?cè)丝诘?1%，加上正在遷移的九甸峽移民13216人，我縣移民總數(shù)將達(dá)到8.48萬(wàn)人。已經(jīng)遷入的移民存在三個(gè)方面的突出問(wèn)題：一是生活十分貧困。大多數(shù)移民素質(zhì)較低，生活習(xí)性與我縣差異很大，不會(huì)耕種，在當(dāng)?shù)厝狈ψ跃鹊那�道，收入微薄難以維持生活。70%以上的移民年人均純收入低于600元，80%的人口處在貧困線以下，救濟(jì)面太廣，單靠一縣的`力量負(fù)擔(dān)太重。二是生產(chǎn)發(fā)展難。移民居住地多為鹽生草場(chǎng)和荒灘，開墾的耕地肥力低下，鹽漬化程度高，改造難度大，加之灌溉用水緊缺，部分灌渠渠低地高，改造任務(wù)重，生產(chǎn)發(fā)展難。據(jù)當(dāng)?shù)匾泼穹从�，目前糧食和經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)值極低，種地倒賠。三是適齡孩子上學(xué)難。20xx年秋季開校我縣四個(gè)移民集中安置點(diǎn)新增小學(xué)生2708名、初中生620名，新開設(shè)初中1所、小學(xué)13所、教學(xué)班81個(gè)，一次性需配齊中小學(xué)教師163名，對(duì)于我縣來(lái)講是一個(gè)龐大數(shù)字。目前缺額教師77名，缺教學(xué)用房20600平方米，適齡孩子不能入學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，移民當(dāng)中沒(méi)有讀完初中的有35900多名，占移民總數(shù)的65.4%，這些人已經(jīng)成為我縣的新一代文盲，啟動(dòng)掃盲教育迫在眉睫。

　　二、改進(jìn)的意見建議

　　解決民生問(wèn)題要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足當(dāng)前，多措并舉，全面覆蓋，把教育作為民生之基、就業(yè)作為民生之本、收入分配作為民生之源、社會(huì)保障作為民生之安全網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)基本就業(yè)、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老、教育、綜治等各方面的全覆蓋。在此基礎(chǔ)上，充分考慮政府的綜合實(shí)力，逐年提高保障水平，完善相關(guān)保障制度，逐步實(shí)現(xiàn)基本的社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)全面和諧穩(wěn)定。對(duì)當(dāng)前能夠解決的問(wèn)題，特別是社會(huì)關(guān)注、群眾迫切希望解決的問(wèn)題，要積極采取措施研究解決。

　　(一)堅(jiān)持富民優(yōu)先，把提高群眾收入作為解決民生問(wèn)題的基礎(chǔ)。廣泛深入開展全民創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)全民創(chuàng)業(yè)政策的檢查落實(shí)，在狠抓項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)，積極研究并落實(shí)加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、組織化運(yùn)作的有效舉措，引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定快速增收。

　　(二)不斷完善落實(shí)社會(huì)保障措施。

　　深入分析社會(huì)各類人群的保障情況，建立全覆蓋的社會(huì)保障體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)困難群體的救助由個(gè)案式處理向制度化轉(zhuǎn)變，本著養(yǎng)老不養(yǎng)懶的公德原則，確保每一個(gè)人的基本生活。

　　1、切實(shí)落實(shí)好現(xiàn)有的社會(huì)保障政策。一是建立社會(huì)保障政策法規(guī)落實(shí)責(zé)任追究制，要求各用人單位要定期自查報(bào)告現(xiàn)有的社會(huì)保障政策法規(guī)落實(shí)情況，對(duì)不落實(shí)基本社會(huì)保障政策的用人單位給予責(zé)任追究。二是成立由人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、監(jiān)察局、工商局、國(guó)稅局、地稅局、安監(jiān)局、民政局、財(cái)政局、廣電局、社保中心等相關(guān)部門為成員的社會(huì)保障政策法規(guī)落實(shí)監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全縣各單位落實(shí)社會(huì)保障政策法規(guī)情況的監(jiān)督監(jiān)察，確保政策落到實(shí)處。

　　2、拓寬城鄉(xiāng)最低生活保障金的發(fā)放范圍。進(jìn)一步完善“低保”政策，最大可能的實(shí)現(xiàn)“應(yīng)保盡�！保�確保城鄉(xiāng)每個(gè)生活困難群眾都能得到政府的關(guān)懷。

　　3、加強(qiáng)宣傳，靠實(shí)責(zé)任，積極爭(zhēng)取各級(jí)支持，促進(jìn)城市非職工人群合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度順利實(shí)施。

　　4、參照城市社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)管理辦法，在農(nóng)村試點(diǎn)推行社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。

　　5、逐步增加公益建設(shè)投入，努力轉(zhuǎn)變現(xiàn)行“以藥養(yǎng)醫(yī)”現(xiàn)狀。突出衛(wèi)生事業(yè)的公益性和社會(huì)保障功能，重點(diǎn)抓好基層衛(wèi)生院人員工資財(cái)政全額供給政策的落實(shí)，減輕縣鄉(xiāng)醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)不足的壓力，為解決群眾看病貴問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。

　　6、規(guī)范現(xiàn)行的醫(yī)療衛(wèi)生管理制度，樹立醫(yī)務(wù)行業(yè)新形象。一是完善落實(shí)醫(yī)療管理陽(yáng)光操作制度，保證病人就醫(yī)費(fèi)用的知情權(quán)和選擇權(quán);二是加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)用語(yǔ)，杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象;三是建立醫(yī)患溝通制度，規(guī)范醫(yī)患溝通內(nèi)容、形式，打造信用醫(yī)療環(huán)境;四是完善病人投訴處理制度，公布投訴電話、信箱，及時(shí)受理、處置病人投訴;五是采取多種方式，收集病人意見，及時(shí)反饋改進(jìn)工作;六是抓好醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，切實(shí)提高醫(yī)療水平。把醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)工作納入醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加大醫(yī)務(wù)人員外派實(shí)地培訓(xùn)力度。同時(shí)，結(jié)合國(guó)家萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程，爭(zhēng)取大城市醫(yī)師到我縣開展醫(yī)療服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)工作。

　　7、強(qiáng)化藥品進(jìn)入渠道的監(jiān)控，確保患者用上合格藥品。進(jìn)一步加強(qiáng)市場(chǎng)流通藥品的質(zhì)量監(jiān)督，發(fā)揮好職能部門在藥患間“過(guò)濾器”、“防火墻”的作用，切實(shí)監(jiān)控好藥品的質(zhì)量和價(jià)格，讓廣大患者用上放心藥、實(shí)惠藥。

　　8、建立困難人員社會(huì)救助基金制度。面向社會(huì)募集資金，專戶管理，機(jī)動(dòng)調(diào)用。

　　(三)采取有力措施，切實(shí)解決當(dāng)前群眾生活中的具體困難。

　　1、建議出臺(tái)農(nóng)村人飲設(shè)施改造中、短期規(guī)劃。相關(guān)部門要把農(nóng)村人飲設(shè)施的改善納入項(xiàng)目管理，進(jìn)一步加大項(xiàng)目資金的爭(zhēng)取力度，列出改造計(jì)劃，從最需要改善的村組入手，全面開展對(duì)農(nóng)民飲水設(shè)施的改造。針對(duì)當(dāng)前部分村組吃水難的問(wèn)題，建議采取應(yīng)急措施，協(xié)調(diào)經(jīng)費(fèi)和人力首先給予扶持解決。

　　2、建議出臺(tái)非盈利性住房建設(shè)規(guī)劃。把經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房的規(guī)劃、建設(shè)、使用等一系列工作程序化、經(jīng)�；�和公開化，并逐年落實(shí)，有計(jì)劃地解決中低收入家庭和貧困戶住不起房的問(wèn)題。尤其是近兩年要適當(dāng)增加非盈利性住房的修建數(shù)量，對(duì)今年經(jīng)濟(jì)適用房的銷售和廉租房的出租，應(yīng)全程陽(yáng)光操作，讓中低收入家庭在公正、公平的程序中圓了住房夢(mèng)，更讓全縣人民看到實(shí)現(xiàn)“居者有其屋”的希望。

　　3、協(xié)調(diào)落實(shí)再就業(yè)優(yōu)惠政策，引導(dǎo)幫扶就業(yè)困難人員就業(yè)。在充分落實(shí)就業(yè)優(yōu)惠政策的同時(shí)，建議加大政府購(gòu)買公益性崗位的數(shù)量，做實(shí)就業(yè)指導(dǎo)，確保就業(yè)困難人員大都有崗可上。并將公益性崗位的開發(fā)延伸到農(nóng)村，把鄉(xiāng)村有勞動(dòng)能力的困難戶組織起來(lái)，開展治安、環(huán)境衛(wèi)生、公益設(shè)施管理維修等事務(wù)。

　　4、切實(shí)落實(shí)《城市供熱監(jiān)管暫行辦法》，緩解城市供暖矛盾。針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的供熱缺乏有效監(jiān)管的問(wèn)題，建議縣上成立由主管部門、質(zhì)檢、消協(xié)、物價(jià)、供暖企業(yè)、熱用戶代表六方參與的供熱監(jiān)測(cè)組織，依照《城市供熱監(jiān)管暫行辦法》加大供熱市場(chǎng)的監(jiān)督檢查力度，重點(diǎn)抓好室溫鑒定和企業(yè)、用戶雙方維權(quán)工作，建立供暖事故舉報(bào)制度和責(zé)任追究制度，暢通事故排除渠道，并探索實(shí)行新的有效管理模式，確保供需雙方的合法權(quán)益。

　　5、強(qiáng)化職業(yè)教育，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)人力資源。把新生勞動(dòng)力和剩余勞動(dòng)力的技能培訓(xùn)工作納入國(guó)民教育，培養(yǎng)成有一技之長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)勞動(dòng)力。一方面，按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則進(jìn)一步改善職業(yè)培訓(xùn)中心的教學(xué)設(shè)施，根據(jù)市場(chǎng)需要設(shè)置課程和專業(yè)，聯(lián)合縣內(nèi)外企業(yè)、國(guó)內(nèi)職業(yè)院校，開展聯(lián)合培訓(xùn)，打造優(yōu)勢(shì)勞動(dòng)力品牌。另一方面，加強(qiáng)企校聯(lián)系，搞好就業(yè)銜接，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)生畢業(yè)“不落地”，直接輸送到用人單位，實(shí)現(xiàn)校企互惠雙贏。

　　(四)建議縣上積極向上協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)把我縣移民鄉(xiāng)村的后續(xù)建設(shè)納入上級(jí)扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃。完善移民鄉(xiāng)綜合發(fā)展規(guī)劃，加大對(duì)移民鄉(xiāng)各項(xiàng)建設(shè)的立項(xiàng)和資金爭(zhēng)取力度。圍繞移民鄉(xiāng)的后續(xù)建設(shè)和發(fā)展，建議縣上在引導(dǎo)移民群眾自力更生、實(shí)現(xiàn)自救，動(dòng)員社會(huì)各界從思想觀念、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)物資等方面廣泛救助、大力幫扶的基礎(chǔ)上，加大爭(zhēng)取力度，爭(zhēng)得上級(jí)的支持，力爭(zhēng)把移民鄉(xiāng)的后續(xù)建設(shè)納入國(guó)家或省扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃，形成制度化、長(zhǎng)期型的幫扶。

2025調(diào)查報(bào)告 篇6

　　本課題“英語(yǔ)作文常錯(cuò)詞匯及表達(dá)糾正策略實(shí)施方案”從9月份開始申請(qǐng)立項(xiàng)，10月份確認(rèn)立項(xiàng)，至今已有4個(gè)月有余。從籌備期到實(shí)施的過(guò)程中，有收獲，也有不足，下面我將對(duì)過(guò)去的小課題研究過(guò)程進(jìn)行階段性總結(jié)，以便對(duì)接下來(lái)的研究提出有益的指導(dǎo)和展望。

　　一，本階段小課題研究?jī)?nèi)容和完成情況

　　1.對(duì)同學(xué)們?cè)谄匠�寫作中出現(xiàn)的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行收集。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我教的高二27，28兩個(gè)班，共完成15次任務(wù)型寫作。批閱之后，我對(duì)其分別作了記錄和整理。

　　2.對(duì)同學(xué)們?cè)谶@15次寫作中出現(xiàn)的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行分析和歸納整理�？傮w來(lái)說(shuō)，同學(xué)們所犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤都有一定的規(guī)律性。我根據(jù)詞性和語(yǔ)境大致將其分為六個(gè)大類，每個(gè)大類又都各自包含若干個(gè)小類。

　　3.將這些錯(cuò)誤編輯成高考必考題型-短文改錯(cuò)，以這種形式的練習(xí)使學(xué)生強(qiáng)化對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去的幾個(gè)月，學(xué)生們總計(jì)完成短文改錯(cuò)5篇。學(xué)生們反映，這一做法，不僅有利于他們作文水平的提高，而且也有助于他們盡快適應(yīng)高考新題型-短文改錯(cuò)。知道高考增加新題型之后，我們很快調(diào)整了平時(shí)訓(xùn)練的方向。但由于接觸時(shí)間不長(zhǎng)，老師們和同學(xué)們對(duì)短文改錯(cuò)這一新題型的理解和認(rèn)識(shí)都不深。這種讓同學(xué)們自己犯的錯(cuò)自己改正的方式，也誤打誤撞的適應(yīng)了新的高考題型，這也是本小課題立項(xiàng)之初，我自己也始料未及的事。

　　二，研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　1.資料收集過(guò)程中，由于學(xué)生水平的差距，和我自己一個(gè)人時(shí)間和精力的有限，很難將所有學(xué)生的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行收集，這也使得小課題的資料收集沒(méi)有立項(xiàng)之初預(yù)想的那么充足和完整。

　　2.資料整理過(guò)程中，對(duì)于眾多的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤，沒(méi)有一個(gè)更加科學(xué)合理，更加系統(tǒng)的分類方法。雖然，我自己根據(jù)我自己的理解，將同學(xué)們的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行了分類整理，但同學(xué)們對(duì)于我的分類也不是完全的認(rèn)同，以至于，也有一些學(xué)生沒(méi)有很理想的領(lǐng)會(huì)我的意思。傳達(dá)的效果，沒(méi)有之前預(yù)期的那樣理想。

　　3.資料的分析過(guò)程中，缺少對(duì)錯(cuò)誤出現(xiàn)原因的分析和講解。在本課題立項(xiàng)之初，對(duì)于同學(xué)們常犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因的分析，是預(yù)想的重要任務(wù)之一。小課題研究開始至今，對(duì)于這方面的研究甚是欠缺，只是簡(jiǎn)單地羅列和整理錯(cuò)誤，修改之后沒(méi)有認(rèn)真科學(xué)的對(duì)其產(chǎn)生的`原因進(jìn)行分析和講解，這是本階段小課題研究的一個(gè)重大失誤。

　　4.反饋練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們雖然很喜歡改自己的錯(cuò)誤，但有些同學(xué)所犯的錯(cuò)誤太不具有代表性，所以很難將所有的整理出來(lái)的錯(cuò)誤很好的做成反饋練習(xí)。

　　三，協(xié)議階段的改進(jìn)和設(shè)想

　　1.下一階段，對(duì)于學(xué)生們常犯詞匯和表達(dá)的錯(cuò)誤的收集，必須要有個(gè)改進(jìn)。過(guò)去的這段時(shí)期，主要是學(xué)生們進(jìn)行寫作，我負(fù)責(zé)批閱和收集學(xué)生的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤。下一階段，我將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)或者相互發(fā)現(xiàn)（小組或兩人互換）詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤，并將其進(jìn)行收集。這樣，一方面為我省去了很多時(shí)間，另一方面也檢測(cè)學(xué)生們對(duì)自己所犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤的敏感度，是個(gè)提升能力的良策。同時(shí)，我認(rèn)為，小組修改應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣同學(xué)們不但可以相互提升，還會(huì)增加學(xué)生們對(duì)于寫作和修改作文的興趣，不至于使學(xué)生厭煩甚至恐懼寫作。

　　2.對(duì)于資料的分類和整理，下一階段，我計(jì)劃使其分類更加精細(xì)，更加全面，更加貼近學(xué)生們的理解和認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)神奇的資料庫(kù)，對(duì)于詞匯的分類，網(wǎng)絡(luò)上也是五花八門。有了上一階段的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，參考網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)驗(yàn)，加上多多和身邊的同事教師進(jìn)行交流和研討，我相信會(huì)有一個(gè)更加科學(xué)合理，并且貼近學(xué)生的分類方法。

　　3.對(duì)于學(xué)生們常犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因，進(jìn)行系統(tǒng)的分析，并形成系統(tǒng)的理論，使學(xué)生們從根本上理解錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因，以便在以后的寫作中盡量避免再次出現(xiàn)，在以后的短文改錯(cuò)中更加敏感的識(shí)別錯(cuò)誤。

　　4.對(duì)于反饋練習(xí)的形式，短文改錯(cuò)的形式當(dāng)然還會(huì)繼續(xù)沿用，但僅此一種形式，未免枯燥無(wú)聊。練習(xí)形式的多樣化也是本課題下一階段的任務(wù)。本課題研究的下一個(gè)階段，不僅要使反饋練習(xí)的形式，更加多樣化，而且，反饋練習(xí)也必須追求高效性和實(shí)用性。形式固然重要，更重要的是能讓學(xué)生更容易掌握。

　　5.本課題預(yù)期效果：

　�。�1）學(xué)生們對(duì)寫作產(chǎn)生更加濃厚的興趣；

　�。�2）學(xué)生們的寫作水平有比較理想的提高；

　�。�3）學(xué)生們對(duì)短文改錯(cuò)這一新題型，更加有信心。

　　6.本課題的呈現(xiàn)形式：

　　成果主件（調(diào)查報(bào)告）。

2025調(diào)查報(bào)告 篇7

　　一、專業(yè)調(diào)查(報(bào)告)完成后應(yīng)提交的資料

　　最終提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料應(yīng)由以下部分構(gòu)成： 1.專業(yè)調(diào)查(報(bào)告)封面 2.專業(yè)調(diào)查(報(bào)告)任務(wù)和目的 3.專業(yè)調(diào)查(報(bào)告)調(diào)查提綱

　　4.專業(yè)調(diào)查(報(bào)告)調(diào)查記錄及調(diào)查資料 5.調(diào)查報(bào)告、分析、心得體會(huì) 二、專業(yè)調(diào)查(報(bào)告)的要求

　　1.專業(yè)調(diào)查(報(bào)告)須用計(jì)算機(jī)打印，一律使用A4打印紙，學(xué)校統(tǒng)一紙面格式。

　　2.保存調(diào)查記錄及調(diào)查資料的原始記錄或者證明材料，例如調(diào)查人的親筆簽名，調(diào)查單位的照片(照片拍攝時(shí)間一定要在調(diào)查時(shí)間的范圍內(nèi))等。

　　3.專業(yè)調(diào)查(報(bào)告)的字?jǐn)?shù)要求6000-10000字，整個(gè)專業(yè)調(diào)查(報(bào)告)包括各種圖片、佐證材料、封面等內(nèi)容在內(nèi)，采取雙面打印，應(yīng)該10-15頁(yè)之間。

　　4.可以有多人組成調(diào)查小組統(tǒng)一調(diào)查同一單位，但每個(gè)人要從各自的角度寫報(bào)告，杜絕抄襲，發(fā)現(xiàn)雷同，不管是抄襲者還是被抄襲著，一律不及格。

　　5.每人上交打印的專業(yè)調(diào)查(報(bào)告)和電子版部分，裝訂后交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)收齊清點(diǎn)后(與電子版部分的光盤)統(tǒng)一交給指導(dǎo)教師。電子部分以電子郵件方式或者U盤拷貝方式提交給班長(zhǎng)。把設(shè)計(jì)內(nèi)容壓縮為一個(gè)文件，文件名應(yīng)為:“序號(hào)”+“姓名”。電子部分由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)刻錄一張光盤。 三、版面格式

　　1.封 面：按統(tǒng)一的格式。 2.報(bào)告格式：

　　頁(yè)面設(shè)置：A4、頁(yè)邊距：上下左右各2.5 厘米，頁(yè)眉頁(yè)腳各1.5厘米。 3.目 錄：采用三級(jí)標(biāo)題格式。一級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)、加粗。二級(jí)標(biāo)題：宋體、小四號(hào)、加粗。三級(jí)標(biāo)題：宋體、小四號(hào)。

　　4.每個(gè)圖表都應(yīng)該有表序號(hào)和名稱，表序表題：宋體、小五號(hào)、表格上方居中。圖序圖題：宋體、小五號(hào)、圖位下方居中。

2025調(diào)查報(bào)告 篇8

　　常言道：“人無(wú)信不立，市無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)”。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而時(shí)下，我們身邊卻出現(xiàn)了形形色色的“失信”現(xiàn)象。作為一個(gè)遍及全社會(huì)的課題，對(duì)大學(xué)生更是有著不一般的意義，它代表中國(guó)未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，誠(chéng)信是中華民族的歷史文化遺產(chǎn)，也是構(gòu)筑一個(gè)人健全人格的重要品質(zhì)，尤其是對(duì)于當(dāng)前處在轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，培養(yǎng)人們誠(chéng)信的道德操守，對(duì)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展都具有重要意義。“講誠(chéng)實(shí)，守信用”是人與人之間、團(tuán)體與團(tuán)體之間、人與團(tuán)體之間建立良好關(guān)系的基石。誠(chéng)信也是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生命，是國(guó)家強(qiáng)盛、文明的重要標(biāo)志。但在國(guó)家物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)取得了巨大進(jìn)展的現(xiàn)代社會(huì)，由于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過(guò)程中體制的不健全，行為的不規(guī)范，傳承幾千年的誠(chéng)信美德在強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)利益面前受到嚴(yán)重沖擊，出現(xiàn)“誠(chéng)信危機(jī)”，導(dǎo)致人們的不誠(chéng)信行為在社會(huì)生活中頻頻涌現(xiàn)。為了了解現(xiàn)代大學(xué)生的誠(chéng)信狀況，我們小組進(jìn)行了一次在校大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查，調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷50份，覆蓋我校全體學(xué)生，共回收問(wèn)卷50份，有效問(wèn)卷達(dá)到了問(wèn)卷總數(shù)的100%。本次調(diào)查旨在了解在校大學(xué)生學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的基本看法，在實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中對(duì)誠(chéng)信的遵守情況等。

　　一、大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀

　　誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)學(xué)生來(lái)講有很強(qiáng)的認(rèn)同感和親和力，作為一種理想層面的道德修養(yǎng)，學(xué)生普遍認(rèn)同。在調(diào)查中，60％的學(xué)生對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題很重視。從認(rèn)識(shí)層面來(lái)講，多數(shù)學(xué)生把誠(chéng)信作為一種重要品質(zhì)來(lái)看待，%的同學(xué)認(rèn)為誠(chéng)信不僅是一種道德約束，而且是一種法律約束。在幾個(gè)關(guān)于交往中的誠(chéng)信問(wèn)題中，大部分學(xué)生都是從自身出發(fā)，首先考慮的是自己的利益。80%的學(xué)生回答最信任的人是自己的父母，有%的學(xué)生回答最信任老師，也有%的學(xué)生回答最信任自己的好朋友。有%的學(xué)生說(shuō)信任講誠(chéng)信的人，%的同學(xué)認(rèn)為自己身邊講誠(chéng)信的人較多，但是，50%的同學(xué)的答案是“一般”。

　　二、大學(xué)生的誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)

　�。�1）在學(xué)習(xí)中誠(chéng)信問(wèn)題

　　對(duì)學(xué)生在“如何看待考試作弊現(xiàn)象”一題中，％的學(xué)生認(rèn)為“深惡痛絕,自己也決不會(huì)作弊”，說(shuō)明大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)風(fēng)氣有很高的期望；在“您有過(guò)考試作弊嗎?”一題中，有％學(xué)生回答“從不作弊”，回答“好多次”的僅為1%。回答“你的好友坐你后面,要抄你答案,你會(huì)”一題時(shí)，%的學(xué)生回答“很樂(lè)意給他看”,只有20%的學(xué)生回答為了教育幫助他,不給他看。另外還有%的同學(xué)“不太愿意,但礙于朋友面子,只好同意”。在問(wèn)到“你認(rèn)為學(xué)生考試作弊的原因是”時(shí)，%的同學(xué)認(rèn)為“別人也在作弊,自己不作弊就吃虧了”，10%的同學(xué)選擇“為了考高分”，而%的人選擇了“其它”。

　　在大學(xué)里，考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生誠(chéng)信與否的重要手段。我們或許沒(méi)有必要把所有的事情都上升到道德的立場(chǎng)來(lái)去判斷，但考試無(wú)疑不能例外，因?yàn)橹辽贂?huì)涉及到學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和知識(shí)的態(tài)度。過(guò)去一個(gè)人作弊被發(fā)現(xiàn)了，自己感到很羞愧，要承擔(dān)很大的輿論壓力，而現(xiàn)在情況并不那么嚴(yán)重，周圍人對(duì)他的行為甚至可以表示理解。也就是說(shuō)，對(duì)學(xué)生而言作弊的成本比過(guò)去少得多了，這個(gè)成本不僅是操作手段上的，周圍同學(xué)的看法、輿論的寬容是一個(gè)更重要的方面，而這引起我們更多的思考。

　　從以上幾個(gè)題目的統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，關(guān)于學(xué)習(xí)上的誠(chéng)信，學(xué)生對(duì)于自己的要求還不是很高，對(duì)身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象還不是特別反感。通過(guò)訪談我們知道：學(xué)生不止在作弊時(shí)心理矛盾，對(duì)作弊得來(lái)的成績(jī)，也會(huì)在內(nèi)心自責(zé)。他們會(huì)難受，畢竟這不是自己的勞動(dòng)所得。但如果看見周圍的人作弊而自己沒(méi)有，也會(huì)后悔，覺得吃了虧。受目前利益驅(qū)動(dòng)，為了有個(gè)好成績(jī)或合格，為了不吃虧不后悔，他們選擇考試時(shí)作弊。這種作弊行為一定程度上反映大學(xué)生的知行不一，受目前利益和周圍環(huán)境影響之大。（2）信貸中誠(chéng)信問(wèn)題

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在“如果你申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，你會(huì)”一問(wèn)中，%的學(xué)生選擇“一定會(huì)按時(shí)還款”，只有少數(shù)同學(xué)回答能拖就拖，這說(shuō)明很多同學(xué)認(rèn)識(shí)到國(guó)家助學(xué)貸款是一種契約，而沒(méi)有簡(jiǎn)單的看作是國(guó)家的一種資助。中國(guó)人民銀行總行行長(zhǎng)曾痛心疾首地說(shuō)：“從1999年起至今我們一共為我國(guó)的大學(xué)生提供了695萬(wàn)的國(guó)家助學(xué)貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒�！闭\(chéng)然，國(guó)家助學(xué)貸款有資助的性質(zhì)，但貸款首先是作為一種契約存在的，需要學(xué)生自覺履行。在回答在申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款或特困生補(bǔ)助時(shí)，您能會(huì)介紹自己的家庭境況時(shí)，只有60%的同學(xué)選擇如實(shí)填寫，可見在利益面前，誠(chéng)信有時(shí)難免脆弱。雖然誠(chéng)信歸根到底是一種道德義務(wù)，但道德義務(wù)的實(shí)現(xiàn)并不單純依賴于道德本身的力量，而是需要一個(gè)外在的約束機(jī)制來(lái)調(diào)整和控制這種道德價(jià)值的取向。在一個(gè)法制昌明的社會(huì)，誠(chéng)信體系之所以健全是由于制度對(duì)誠(chéng)信的反面——不誠(chéng)信的約束力太強(qiáng)大了。一個(gè)人完全置道德義務(wù)于不顧，他無(wú)法承受違反這種道德義務(wù)所要面臨的舉步維艱的處境。因此，在很多問(wèn)題上，對(duì)契約的遵守本身就能夠保障道德的實(shí)現(xiàn)。（3）教育中誠(chéng)信問(wèn)題

　　60%的`學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展的誠(chéng)信教育有實(shí)效，當(dāng)然，也有20%的學(xué)生持反對(duì)意見認(rèn)為沒(méi)有效果。在第18題中，我們問(wèn)及了18你認(rèn)為可以如何加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，80%的學(xué)生希望通過(guò)加大宣傳力度來(lái)影響大眾，在與一些學(xué)生面談時(shí)，我們了解到，學(xué)生比較傾向于電影宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，也有人認(rèn)為開設(shè)開設(shè)誠(chéng)信教育必修課更好一些，但是我個(gè)人認(rèn)為以上課的形式來(lái)教育往往過(guò)于枯燥國(guó)而且效率實(shí)在是太低。還有很大一部分學(xué)生認(rèn)為有必要建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案，60%的認(rèn)為有必要建立失信的懲處措施，這也說(shuō)明了大家對(duì)誠(chéng)信的渴望。畢竟現(xiàn)實(shí)中，我們需要誠(chéng)信.大學(xué)生處在大學(xué)校園這個(gè)“人人互動(dòng)、相互教育”的大課堂里，每個(gè)人都以自己的言行同時(shí)擁有兩個(gè)角色：教育者和受教育者。為強(qiáng)化誠(chéng)信的集體教育環(huán)境，要借助輿論宣傳工具，在校園內(nèi)大力營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥；講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園誠(chéng)信氛圍，使誠(chéng)信教育在潛移默化之中實(shí)現(xiàn)。廣泛開展各種各樣的生動(dòng)活潑的誠(chéng)信主題教育，如誠(chéng)信當(dāng)事人的現(xiàn)身說(shuō)法、熱情而富有感染力的號(hào)召、充滿人生智慧和啟迪的名人名言以及誠(chéng)摯的忠告等。在誠(chéng)信觀念深入人心的基礎(chǔ)上，考慮在宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)設(shè)置免費(fèi)打氣、愛心雨傘、無(wú)人售報(bào)紙等，從實(shí)際生活中來(lái)檢驗(yàn)大學(xué)生的誠(chéng)信行為。雖然誠(chéng)信教育是自身內(nèi)在修養(yǎng)不斷加強(qiáng)和積累的過(guò)程，但有時(shí)也需要制度來(lái)強(qiáng)制和約束。因?yàn)椴糠帜抗獗容^短淺的大學(xué)生，他們往往會(huì)考慮眼前的利益而背信棄義。因此可以考慮建立大學(xué)生誠(chéng)信度評(píng)價(jià)體系，形成一定約束和監(jiān)督。這些評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)誠(chéng)信評(píng)價(jià)(包括平時(shí)作業(yè)、考試、論文等)；二是生活和工作誠(chéng)信評(píng)價(jià)(包括貸款信用、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)繳納、借書、借物、借款信用及困難補(bǔ)助等方面是否有弄虛作假行為)；三是就業(yè)誠(chéng)信評(píng)價(jià)(包括自薦書、用不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段就業(yè)、合同違約等)，學(xué)生這種誠(chéng)信度評(píng)價(jià)結(jié)果要與學(xué)生在校期間的綜合測(cè)評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、選拔學(xué)生干部、推薦畢業(yè)生入黨、保送研究生、享受國(guó)家助學(xué)貸款掛鉤，還應(yīng)把學(xué)生誠(chéng)信度評(píng)價(jià)等級(jí)納入學(xué)生個(gè)人檔案供用人單位參考。

　　通過(guò)調(diào)查，大家對(duì)誠(chéng)信教育還是積極的，通過(guò)教育，加上大家的自律精神，都養(yǎng)成誠(chéng)信的好品質(zhì)就再好不過(guò)了。

　　三、建議與對(duì)策

　�。�1）通過(guò)法制強(qiáng)制規(guī)定。

　　立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國(guó)建設(shè)成為信用社會(huì)。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個(gè)人的行為，以法律形式約束社會(huì)的各種行為。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的、要求主體誠(chéng)實(shí)信用的具體條款。對(duì)違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國(guó)人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國(guó)人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個(gè)人信用體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會(huì)被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會(huì)受到限制。

　�。�2）學(xué)校誠(chéng)信教育

　　開展誠(chéng)信教育，提高大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，獨(dú)立自主人格和對(duì)規(guī)則的虔誠(chéng)態(tài)度，讓他們?cè)谌粘５耐瑢W(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到言行一致、拒絕作弊、誠(chéng)實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)校樹立以誠(chéng)信為本的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕種種不誠(chéng)信現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育不能僅僅停留于口號(hào)，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理、教師形象上做起，以學(xué)校的誠(chéng)信、教師的誠(chéng)信來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生。

　　結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，我們看到，作為一種道德情操，大學(xué)生普遍對(duì)誠(chéng)信有較強(qiáng)的認(rèn)同感，并將其作為品質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要方面。但在實(shí)踐中，誠(chéng)信并沒(méi)有普遍內(nèi)化到學(xué)生的具體行動(dòng)中去，體現(xiàn)出一種以個(gè)體利益為中心的隨機(jī)性特征；誠(chéng)信作為對(duì)他人和社會(huì)的訴求，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的渴望心理，但對(duì)于自己能否保證做到，較多學(xué)生存在“視情況而定”的狀態(tài)；對(duì)學(xué)生而言，誠(chéng)信主要是作為一種道德層面的東西而存在，尚未形成一種較強(qiáng)的契約意識(shí)，而如果沒(méi)有對(duì)契約的遵守，誠(chéng)信能得到保障嗎？高校教師、學(xué)生是社會(huì)中文化教育程度較高、社會(huì)責(zé)任感較強(qiáng)的群體，在這一群體中率先推行信用體系相對(duì)于在社會(huì)其他群體有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，也為在全社會(huì)逐步開展并推廣這一價(jià)值體系有著十分重要的引導(dǎo)意義。這樣通過(guò)慢慢積累擴(kuò)展，使整個(gè)社會(huì)的信用環(huán)境逐步得到改善，使誠(chéng)實(shí)守信的氛圍越來(lái)越濃，最終形成一種誠(chéng)信光榮，背信可恥的強(qiáng)大社會(huì)輿論氛圍，社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管，形成教育合力為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2025調(diào)查報(bào)告 篇9

　　讀書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，可以陶冶情操，為了了解我班同學(xué)課外讀書的情況，我在班上做了一次調(diào)查。不查不知道，一查嚇一跳。我們班有40人，竟然只有18個(gè)人喜歡讀書，只占全部學(xué)生的45％，比較喜歡讀書的有16人，占40％，不喜歡讀書的竟然有6人，占了15％。古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑季褪牵鹤x書讀多了，就特別會(huì)寫文章。俗話還說(shuō)，開卷有益。讀書這么好，我們班讀書風(fēng)氣并不濃厚，竟然還有6個(gè)人不愛讀課外書，太可惜了！

　　讀書要靠自覺。為了了解我們班同學(xué)讀書是否自覺，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)選項(xiàng)：a經(jīng)常自覺讀課外書。b有時(shí)候自覺讀課外書。調(diào)查結(jié)果讓人大跌眼鏡，我們班經(jīng)常自覺讀書的人一個(gè)也沒(méi)有，有時(shí)會(huì)的也只有18人。這可見我們班的同學(xué)都沒(méi)有自覺讀書的習(xí)慣。我的調(diào)查還涉及到喜歡的課外書類型，藏書的數(shù)量閱讀的習(xí)慣等方面，調(diào)查結(jié)果都讓人很失望，充分暴露了我們班課外閱讀的不足，應(yīng)該加以重視了。

　　書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是通往成功彼岸的橋梁，希望同學(xué)們能從現(xiàn)在起，培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣，多讀書，去開啟那扇未知大門，走向成功的彼岸。

2025調(diào)查報(bào)告 篇10

　　中國(guó)茶

　　茶原為中國(guó)南方的嘉木，茶葉作為一種著名的保健飲品，它是古代中國(guó)南方人民對(duì)中國(guó)飲食文化的貢獻(xiàn)，也是中國(guó)人民對(duì)世界飲食文化的貢獻(xiàn)。

　　根據(jù)找到的大量實(shí)物證據(jù)和文史資料顯示，在世界上其他地方飲茶的習(xí)慣都是從中國(guó)傳過(guò)去的。所以人們普遍認(rèn)同飲茶就是中國(guó)人首創(chuàng)的，世界上其它地方的飲茶習(xí)慣、種植茶葉的習(xí)慣都是直接或間接地從中國(guó)傳過(guò)去的。

　　中國(guó)十大名茶：

　　杭州西湖龍井、蘇州洞庭碧螺春、太平黃山毛峰、安溪鐵觀音

　　岳陽(yáng)君山銀針、普洱茶、信陽(yáng)毛尖、大紅袍、祁門紅。

　　白族

　　在白族姑娘的頭飾上，蘊(yùn)含著一個(gè)大家非常熟悉的詞語(yǔ)，它就是：風(fēng)花雪月。解釋：白族少女的帽子，垂下的惠子是下關(guān)的風(fēng)；艷麗的花飾是上關(guān)的花，帽頂?shù)臐嵃资巧n山雪，彎彎的造型是洱海月。

　　當(dāng)白族青年男子向姑娘求婚時(shí)，姑娘如同意，要向男方送粑粑；婚禮時(shí)新娘要下廚房制作“魚羹”；婚后第一個(gè)中秋節(jié)新娘要做大面糕，并以此表現(xiàn)新娘的烹調(diào)技藝�；槎Y時(shí)講究先上茶點(diǎn)，后擺四四如意（即四碟、四盤、四盆、四碗）席。

　　火把節(jié)于每年夏歷六月二十五舉行，是白族的傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日當(dāng)天，男女老少聚集一堂祭祖。通過(guò)拜火把、點(diǎn)火把、耍火把、跳火把等活動(dòng)，預(yù)祝五谷豐登、六畜興旺。

　　節(jié)日前夕，全村同豎一根高約一二十米的大火把。用松樹做桿，上捆麥稈、松枝，頂端安一面旗。旗桿用竹竿串聯(lián)三個(gè)紙?bào)�扎成的升斗，意為連升三級(jí)。每個(gè)升斗四周插著國(guó)泰民安、風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐、五谷豐登、六畜興旺之類字畫的小紙旗；升斗下面掛著火把梨、海棠果、花炮、燈具以及五彩旗。

　　土族

　　土族的飲食習(xí)慣與以農(nóng)業(yè)為主兼營(yíng)牧業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)緊密相關(guān)。日常的主食以青稞為主，小麥次之。蔬菜較少，主要有蘿卜、白菜、蔥、蒜、萵筍等10余種，平日多吃酸菜，輔以肉食。愛飲奶茶，吃酥油沙面。喜慶節(jié)日，必做各種花樣的油炸食品和手抓大肉（豬肉）、手抓羊肉。男子喜歡飲酒，多數(shù)人自家釀青稞酒。飲食衛(wèi)生也很講究。用飯時(shí)每人都有固定的飯碗、筷子，請(qǐng)客吃飯也是每人一份。

　　剪紙

　　剪紙代表人物：庫(kù)淑蘭、朱華梅、曹佃祥、王老賞、李閩。

　　剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。

2025調(diào)查報(bào)告 篇11

　　此調(diào)查是通過(guò)訪談方式與問(wèn)卷形式以及親自觀察的形式進(jìn)行的訪談對(duì)象：二十中高中部物理老師以及實(shí)驗(yàn)室專職指導(dǎo)老師問(wèn)卷對(duì)象：高一級(jí)學(xué)生觀察對(duì)象：高一級(jí)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生觀察地點(diǎn)：教室以及實(shí)驗(yàn)室

　　調(diào)查初衷：物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，回顧物理學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，可以看出物理實(shí)驗(yàn)自始至終都占有極其重要的地位無(wú)論是經(jīng)典物理學(xué)的建立和發(fā)展，還是現(xiàn)代物理學(xué)的進(jìn)展都與物理實(shí)驗(yàn)息息相關(guān)�？梢灶A(yù)言物理學(xué)的發(fā)展一定離不開物理實(shí)驗(yàn)。物理課在提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)方面起著無(wú)可替代的作用，試驗(yàn)在屋里教學(xué)中更是占有舉足輕重的地位，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高無(wú)力教學(xué)效果和開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，在加強(qiáng)素質(zhì)教育的今天，顯得更加突出，尤為重要。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)可以是物理教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘問(wèn)題，激發(fā)其求知欲，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)好武力的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們熱愛科學(xué)。通過(guò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，不僅可以使學(xué)生具備一定的感性認(rèn)識(shí)，更重要的是使學(xué)生進(jìn)一步理解物理概念和定律是怎樣在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，從而有效的幫助學(xué)生形成概念，到處規(guī)律，掌握理論，正確而深刻地領(lǐng)會(huì)物理知識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，思維能力，自學(xué)能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)方法以及基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和�?dòng)手能力，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)他們獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力；通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究院具備嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，逐步學(xué)會(huì)物理研究中基本的科學(xué)方法。

　　調(diào)查背景：湛江二十中是20xx年才被評(píng)為“廣東省一級(jí)學(xué)校”的普通高中。但是，生源的基礎(chǔ)都普遍偏低。師資比較充足，有足夠的物理老師。每個(gè)老師大約負(fù)責(zé)2到4個(gè)班級(jí)。在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，學(xué)校配備有兩個(gè)專業(yè)，正規(guī)的物理實(shí)驗(yàn)室，并且配備了專職指導(dǎo)老師。物理實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)儀器，不管從種類還是從數(shù)量上來(lái)說(shuō)可以滿足教材要求的實(shí)驗(yàn)在80%左右。大部分老師認(rèn)為開展操作性實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。因而從總體上說(shuō)，湛江二十中的老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視度很高。雖然，由于儀器的使用時(shí)間比較久候，損壞和老化的比較多，但是基本上還是可以滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)要求。實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的主要原因還是高中的物理課時(shí)比較少，學(xué)生的基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的課時(shí)尚且很難滿足，所以學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)就會(huì)更加少了。大多老師認(rèn)為，只有時(shí)間充裕了，學(xué)生才能發(fā)揮主體能動(dòng)性作用。大多老師也都認(rèn)為這是吳立新課改與高考的矛盾之一。這次學(xué)生的主要都是成績(jī)比較差的學(xué)生。

　　調(diào)查內(nèi)容統(tǒng)計(jì)以及各項(xiàng)分析：在物理實(shí)驗(yàn)課中，學(xué)生的思想狀態(tài)是怎樣的，到底學(xué)生是怎樣對(duì)待老師實(shí)驗(yàn)演示的過(guò)程的呢？在老師做實(shí)驗(yàn)課上，你通常如何做？這個(gè)問(wèn)題上有72.7%的女生選擇了“一邊看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象”只有30.3%的女生選擇認(rèn)真觀察全過(guò)程并積極思考；但是對(duì)于男生有71.4%的人選擇了“認(rèn)真觀察全過(guò)程并積極思考”，有22.6%的男生選擇一邊看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象。只有小部分的男生和女生選擇“主動(dòng)上臺(tái)配合老師實(shí)驗(yàn)”由此看來(lái)，學(xué)生的積極性還是不夠，但是從另一個(gè)反面上來(lái)說(shuō)，也是由于學(xué)生的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，對(duì)自己的操作能力不夠自信。老師是否可能降低一些實(shí)驗(yàn)的要求，讓學(xué)生有自主能動(dòng)性作用是一個(gè)很值得考慮的問(wèn)題。

　　操作實(shí)驗(yàn)，學(xué)生準(zhǔn)備是否充分，對(duì)實(shí)驗(yàn)的成果和作用有著相當(dāng)大的影響。如果有充分的時(shí)間預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，思考實(shí)驗(yàn)原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，那么對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和操作能力必定有很大的收獲。那么在實(shí)驗(yàn)前，老師有無(wú)要求預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，而學(xué)生個(gè)人實(shí)際有無(wú)預(yù)習(xí)的調(diào)查問(wèn)題上。100%的學(xué)生都選擇了老師有要求預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。這足以證明了，所有老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度還是令人滿意的'。老師都是要求學(xué)生可以做好充分的準(zhǔn)備。但是這個(gè)要求僅僅是學(xué)生按照常規(guī)的預(yù)習(xí)方式，是否收到了預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該有的效果。還是有待考察的。個(gè)人主動(dòng)預(yù)習(xí)層面上，有56%的學(xué)生表示偶爾有預(yù)習(xí)，有41.2%的同學(xué)選擇了一直有預(yù)習(xí)，只有3%的同學(xué)選擇了一直沒(méi)有預(yù)習(xí)。從這個(gè)調(diào)查上來(lái)說(shuō)老師的重視程度對(duì)學(xué)生的認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)的態(tài)度是有影響的。只有老師認(rèn)真對(duì)待了，學(xué)生才會(huì)意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性，才會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，才可以真正的從實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)和啟發(fā)。但是，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的方式，預(yù)習(xí)的內(nèi)容是否有待改進(jìn)，這都是老師和教育工作者需要考慮的地方。

　　各個(gè)班級(jí)各個(gè)老師是如何開展物理實(shí)驗(yàn)的呢？有52.4%的學(xué)生選擇了老師講解且操作一邊，再模仿；有36.6%學(xué)生選擇了老師詳細(xì)講解，再學(xué)生動(dòng)手，只有小部分學(xué)生選擇了學(xué)生動(dòng)手，老師引導(dǎo)。但是學(xué)生自己又希望要怎樣開展實(shí)驗(yàn)？學(xué)生的回答中，有46.9%的學(xué)生希望老師詳細(xì)講解，學(xué)生自己動(dòng)手，而有27.1%的同學(xué)希望自己動(dòng)手，老師只是引導(dǎo)。由此看來(lái)，老師對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)?zāi)芰�還不是很放心，但是，也有絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ皇呛茏孕牛�老師的講解或者引導(dǎo)，會(huì)讓學(xué)生能夠更加順利的進(jìn)行試驗(yàn)。這也是由于長(zhǎng)期的用傳統(tǒng)的教育方式教育出來(lái)的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了所有操作步驟，所有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，都有老師制定好后，自己像一個(gè)高仿真機(jī)一樣，把老師或者實(shí)驗(yàn)書上的過(guò)程完全復(fù)制一遍。

　　該學(xué)校的實(shí)驗(yàn)，一般都是2~3個(gè)人一個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。這個(gè)學(xué)生所學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求有關(guān)系，也跟實(shí)驗(yàn)器材的多寡有關(guān)系，但是在高中的時(shí)候，大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)需要多人合作才可以完成，學(xué)生獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)還不是很多，這樣的實(shí)驗(yàn)還是比較合理的。

　　實(shí)驗(yàn)操作課，到了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室，到底學(xué)生自己在做什么?有83.2%的同學(xué)都是與同學(xué)分工合作完成實(shí)驗(yàn)，這也符合了高中階段，對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求。但是，有效部分的同學(xué)自己動(dòng)手認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立完成。這就到了另外一個(gè)高度的要求。也有個(gè)別學(xué)生承認(rèn)自己處于觀望的態(tài)度。有的是由于缺乏動(dòng)手能力，有的是對(duì)物理缺乏興趣，也有的是物理的基礎(chǔ)太差，所以沒(méi)有自信。但是大部分的學(xué)生還是能在物理實(shí)驗(yàn)課上得到應(yīng)有的鍛煉。只是，如果實(shí)驗(yàn)課已有學(xué)生自己獨(dú)立承擔(dān)，那么就會(huì)杜絕個(gè)別學(xué)生偷懶，在實(shí)驗(yàn)課中混水摸魚的情況。在物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每個(gè)人或多或少的難免會(huì)遇到一些問(wèn)題。各個(gè)人的處理方式也不大相同。但是有95.3%的同學(xué)，選擇了請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師。只有小部分同學(xué)自己搞清楚問(wèn)題在那里。極少部分同學(xué)忽略問(wèn)題，繼續(xù)往下作。從這個(gè)方面上來(lái)說(shuō)，學(xué)生在這個(gè)高一階段不是很能自主操作，大多學(xué)生還是會(huì)選擇由老師解決多數(shù)問(wèn)題。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，依賴性比較重。

　　當(dāng)實(shí)驗(yàn)難以完成時(shí)，主要原因是什么？60.7%的男生覺得是自己的動(dòng)手能力差。但是卻有91.8%的女同學(xué)認(rèn)為是自己的動(dòng)手能力差。從這個(gè)比例上來(lái)說(shuō)，女生在實(shí)驗(yàn)上能力與自信還是比較弱的。這也許是性別使然，但有時(shí)候也是由于觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變的原因。學(xué)生沒(méi)有性別的區(qū)分，只要自己肯動(dòng)手，一切皆有可能。也有少部分的學(xué)生認(rèn)為教材的要求過(guò)高。

　　對(duì)于《物理實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》中對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求，你一般能完成其中哪些部分？60.% ~80%的學(xué)生都回答自己可以完成猜想與假設(shè)，操作與記錄，分析與結(jié)論。20%~40%的學(xué)生在此基礎(chǔ)上可以做到啟發(fā)聯(lián)想。少數(shù)學(xué)生獨(dú)立完成課外實(shí)驗(yàn)。由此看來(lái)，其實(shí)，這樣做實(shí)驗(yàn)的效果還不是特別的明顯，如果做完一個(gè)實(shí)驗(yàn)后學(xué)生懂得了遷移學(xué)習(xí)，遷移思考，那么我們就可以跳出了題海戰(zhàn)術(shù)。

　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生收獲最大有什么？72.9%的學(xué)生認(rèn)為自己收獲最大的是學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)操作的技能和步驟。20.1%的同學(xué)認(rèn)為能幫助理解實(shí)驗(yàn)原理。少部分同學(xué)認(rèn)為最大的收獲是學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)的處理。極個(gè)別認(rèn)為沒(méi)有收獲。這一點(diǎn)上由于不同老師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)要求不一樣，應(yīng)試型的老師與綜合能力型的老師必然有不同的要求，這也就導(dǎo)致了很多學(xué)生在同種教育下有不同的收獲。

　　日常生活中，對(duì)物理如何做到“學(xué)以致用”？學(xué)習(xí)如果可以回歸到生活，學(xué)生必定會(huì)覺得其樂(lè)無(wú)窮。又大多的男生會(huì)學(xué)生嘗試維修或者拆卸小家電。大部分女生卻只是單純的運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象�？傮w上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)達(dá)到了物理回歸到生活，運(yùn)用到生活的效果。但是，對(duì)比之下，我們還是不難看出，其實(shí)，男生于女生還是有比較大的區(qū)別的，是女生天生膽小，動(dòng)手能力差，還是對(duì)家電這些天生的畏懼，天生地認(rèn)為那是男孩子的天地。這都是觀念的問(wèn)題。個(gè)人認(rèn)為。我想如果老師在課堂上可以把物理知識(shí)多加應(yīng)用到生活例子上，那么也可以起到引導(dǎo)學(xué)生思考

　　以上是通過(guò)問(wèn)卷形式及訪談形式，實(shí)地觀察形勢(shì)的一個(gè)數(shù)據(jù)分析。調(diào)查總結(jié)：通過(guò)了對(duì)湛江二十中的調(diào)查，我可以了解到由于素質(zhì)教育和物理課改的推進(jìn)，很多老師和領(lǐng)導(dǎo)階層都認(rèn)識(shí)到了物理實(shí)驗(yàn)的重要性。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革也大有起色，但是，應(yīng)該看到，到現(xiàn)在為止，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀還是不容樂(lè)觀的。這跟整個(gè)教育大環(huán)境是有相同的地方的。

　　現(xiàn)在許多學(xué)校已經(jīng)大大提高了對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的投入資金了，但是不少學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)數(shù)量還是達(dá)不到教學(xué)大綱的要求。甚至相當(dāng)一部分學(xué)校幾乎一個(gè)實(shí)驗(yàn)也不做。當(dāng)然這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)很少了。二十中是一個(gè)做得不錯(cuò)的學(xué)校了。雖然生源比較差，但是，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排還是基本按照教材的要求，配合試驗(yàn)手冊(cè)。并且有不少的老師運(yùn)用了現(xiàn)代多媒體的輔助作用，實(shí)現(xiàn)了演示實(shí)驗(yàn)的

　　當(dāng)然期間也存在了不少的漏洞。學(xué)校和老師還是受到了傳統(tǒng)教學(xué)的影響，也是受到了升學(xué)率的影響，普遍存在著重理論輕實(shí)驗(yàn)的思想。教學(xué)方法普遍采用講授法。有的老師甚至認(rèn)為學(xué)生不會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)不要緊，只要會(huì)動(dòng)筆考實(shí)驗(yàn)就可以了，迷戀多媒體的模擬試驗(yàn)，讓學(xué)生看看了事。

　　有的教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織上，在教學(xué)過(guò)程中，在物理成績(jī)的考核上都存在著問(wèn)題，但是最大的問(wèn)題還是迎合高考的問(wèn)題。例如，教師不愿在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方案設(shè)計(jì)上下功夫，花時(shí)間，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法形式單一陳舊。單純?yōu)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)而安排實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)顯得末有計(jì)劃，沒(méi)有目的，缺乏系統(tǒng)性。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣的指導(dǎo)思想不夠明確，教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一手包辦現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生最多只是機(jī)械模仿，缺少動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，能力得不到相應(yīng)的提高，導(dǎo)致了一遇到實(shí)驗(yàn)問(wèn)題就只是請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師，缺乏獨(dú)立思考解決能力的動(dòng)力。產(chǎn)生了極大的依賴性。

　　除此之外，有許多的學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式都沒(méi)有給學(xué)生留出足夠的發(fā)展空間。就分組試驗(yàn)來(lái)說(shuō)，教材從實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)原理，以其操作步驟到注意事項(xiàng)，寫的面面俱到。然而每次試驗(yàn)課老師還要花相當(dāng)長(zhǎng)的實(shí)踐根據(jù)教材講試驗(yàn)的目的，原理然后學(xué)生找著現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)步驟或者跟著老師動(dòng)幾下，舉幾個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)就算完成了，這樣做實(shí)驗(yàn)，收獲不大，再說(shuō)，現(xiàn)階段是一個(gè)班同學(xué)同一時(shí)間做同一個(gè)試驗(yàn)，用同一種方法，相同的一起。都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，得出統(tǒng)一結(jié)論。這樣可能導(dǎo)致部分學(xué)生看別人怎么做，自己就怎么做，特別是有多人試驗(yàn)的時(shí)候，個(gè)別學(xué)生只看不動(dòng)手，也不留心實(shí)驗(yàn)觀察，不紀(jì)錄有關(guān)數(shù)據(jù)，更談不上思考，這種教學(xué)模式不利于提高學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，不利于引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢(shì)這個(gè)思維障礙，不利于學(xué)生創(chuàng)新思維方法的形成，不利于學(xué)生只能的發(fā)展。

　　以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，極大的影響著物理教學(xué)質(zhì)量，與物理教學(xué)目的，教學(xué)改革的要求和物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要地位很不相稱，與時(shí)代發(fā)展對(duì)熱菜的要求很不適應(yīng)。但是，又是什么導(dǎo)致這樣一個(gè)現(xiàn)狀呢？難道只是老師和學(xué)校的問(wèn)題，我看未必，在高考的制度下，很多老師顯得很無(wú)奈，素質(zhì)教育根本談不上。說(shuō)要肩負(fù)，但是考試的內(nèi)容沒(méi)有減下來(lái)，教學(xué)要求的人物一樣繁重。課時(shí)反而減掉了。任務(wù)重課時(shí)少，很多老師不得不壓縮實(shí)驗(yàn)，只追求理論，只追求能考試

　　所以要根本的解決這個(gè)問(wèn)題，還是要從體制上來(lái)改革。不僅僅是改革教材，連同考試方法考試制度也要為之一改。如果沒(méi)有，老師作為考試制度下的實(shí)施者確實(shí)也很無(wú)奈。

　　據(jù)我所了解，二十中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀已經(jīng)算是中上水平了，所以，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一塊確實(shí)需要更多的物理教育者，更多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更加關(guān)注，投入更多財(cái)力和物力。只有從上至下高度重視了，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能真正的在物理學(xué)上發(fā)揮特有的優(yōu)勢(shì)。

2025調(diào)查報(bào)告 篇12

　　本人于 年月 日會(huì)同同志對(duì) 經(jīng)營(yíng)情況、盈利能力、償債能力及抵押擔(dān)保能力作了現(xiàn)場(chǎng)與非現(xiàn)場(chǎng)的貸后檢查，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查情況匯報(bào)如下。

　　截止調(diào)查日止，該戶在我社貸款 萬(wàn)元，用途為 ，貸款方式為 。

　　一：借款人的基本情況：

　　借款人系縣 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） 村（居委會(huì)）人，現(xiàn)年 歲，主要從事 。

　　二、借款人的財(cái)務(wù)狀況。

　�。ㄒ唬�、經(jīng)實(shí)地調(diào)查核對(duì)，至 年 月末，該客戶個(gè)人總資產(chǎn) 萬(wàn)元；總負(fù)債為 萬(wàn)元，資產(chǎn)負(fù)債率為 %。

　�。ǘ�）、借款情況：

　　1、在他行或個(gè)人借款總額 萬(wàn)元。

　　2、結(jié)欠我信用社貸款及保證、抵押情況

　　該戶在信用社貸款共筆、金額為萬(wàn)元。

　　其中：

　�。�1）有 筆、萬(wàn)元為擔(dān)保貸款。

　　擔(dān)保方情況：

　　從檢查情況來(lái)看，擔(dān)保人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況 （正常、不正常），財(cái)務(wù)狀況 （正常、不正常），擔(dān)保人與借款人關(guān)系（正常、不正常）， （有、沒(méi)有）發(fā)生影響信用社債權(quán)安全的重大事項(xiàng)。 擔(dān)保 （有、無(wú)）風(fēng)險(xiǎn)。

　�。�2）有 筆、萬(wàn)元為抵押貸款。

　　抵押物情況：

　　從檢查情況來(lái)看，抵押物保管、保存 （是、否）完好，抵押物現(xiàn)值 （有、沒(méi)有）重大變化，抵押率 （是、否）控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。抵押 （有、無(wú)）風(fēng)險(xiǎn)。

　　三、非財(cái)務(wù)分析

　　行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析該戶屬于 行業(yè),目前該行業(yè)的行業(yè)周期是 （萌芽、成長(zhǎng)、成熟、夕陽(yáng)）行業(yè)。結(jié)論：該企業(yè)目前行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)度（很高、一般、不高）。

　　管理風(fēng)險(xiǎn)分析管理風(fēng)險(xiǎn)分析：①?gòu)脑搼舻墓芾硭刭|(zhì)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，該戶 畢業(yè)，文化學(xué)識(shí)水平 （較高、一般、較低），管理和經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn) （豐富、一般、較少），且各方面誠(chéng)信度 （高、一般、低）。

　　結(jié)論：該戶目前管理風(fēng)險(xiǎn)度（很高、一般、不高）。經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析：該戶目前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況 （良好、一般、較差）；產(chǎn)品銷售情況 （良好、一般、較差），貨款回籠率為 ；贏利情況 （良好、一般、較差）。

　　結(jié)論：該企業(yè)目前經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)度（很高、一般、不高）。

　　還款意愿分析還款意愿分析：該戶從與信用社發(fā)生信貸業(yè)務(wù)以來(lái)，貸款本息（有、沒(méi)有）逾期現(xiàn)象。

　　結(jié)論：該戶還款意愿(好、一般、差)。

　　四、本筆貸款的.目的（用途）真實(shí)性確定：

　　該筆貸款主要是用于用途 （真實(shí)、不真實(shí)）。

　　五、調(diào)查人綜合性意見：

　　該筆貸款經(jīng)調(diào)查人調(diào)查認(rèn)為：

　　該借款人經(jīng)營(yíng)情況正常，收入來(lái)源穩(wěn)定可靠，還款有保障，還款意愿強(qiáng)，，無(wú)不良記錄，故認(rèn)為該筆貸款未出現(xiàn)影響借款人不能按時(shí)償還貸款本息的不利因素，同時(shí)該筆貸款擔(dān)保情況合法合規(guī)，足以保證我部信貸資金安全。

2025調(diào)查報(bào)告 篇13

　　調(diào)查時(shí)間：

　　調(diào)查對(duì)象：樹木和水的污染

　　調(diào)查方法：觀察周圍的環(huán)境，訪問(wèn)過(guò)路的人，查資料

　　調(diào)查過(guò)程：首先，我們?nèi)ソ鹕�華庭小區(qū)，那里的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不明白樹木在減少，也不明白河水在變臟，于是我們就訪問(wèn)了小區(qū)里的叔叔阿姨們，請(qǐng)問(wèn)你們這兒的樹木減少了嗎叔叔阿姨門回答道：“此刻的樹木不停地在減少�！敝�后，我們又訪問(wèn)了一位老人：“老太太，憑你多年的經(jīng)驗(yàn)，你覺得，那里的河水清澈?jiǎn)帷蹦俏焕咸�太說(shuō)：“那里的水啊!不是臟，就是臭，并且我發(fā)現(xiàn)，那里的魚兒死的死，臟的臟，讓人……人們見了就惡心!”

　　調(diào)查結(jié)果：我們應(yīng)當(dāng)多種樹，少砍樹，這樣貌的話，如果每人種一棵樹，那么全中國(guó)就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹，那么，光是中國(guó)就砍去了13億棵樹木。當(dāng)然，也有保護(hù)環(huán)境的人，比如說(shuō)：“清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提醒她說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，不要隨地涂痰了……

　　我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導(dǎo)致路上垃圾多。期望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應(yīng)當(dāng)要節(jié)儉水，我們能夠把洗澡水，洗臉?biāo)�用�?lái)沖廁所，洗車子，淘米水能夠洗臉，洗頭發(fā)，洗碗，所以我們要節(jié)儉水源。

2025調(diào)查報(bào)告 篇14

　　巧“手”繪出新天地—縣經(jīng)營(yíng)城鎮(zhèn)的調(diào)查與思考

　　以來(lái)，縣堅(jiān)持經(jīng)營(yíng)城鎮(zhèn)理念，把城市作為資源開發(fā)，作為資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過(guò)市場(chǎng)之手對(duì)城市資產(chǎn)進(jìn)行有效聚集、重組和經(jīng)營(yíng)，走出了一條以城聚財(cái)、以城興城的新路子。城市建設(shè)管理年均實(shí)現(xiàn)投入1.92億元，先后建成一大批重點(diǎn)市政工程，全縣城鎮(zhèn)建成區(qū)面積由18平方公里增至32平方公里，其中縣城面積由3.2平方公里增至平方公里，城鎮(zhèn)人口由6.6萬(wàn)人增至.5萬(wàn)人，其中縣城人口由4.8萬(wàn)人增至.2萬(wàn)人，城市化水平由10％提高到14％，城市綠化率由29％增至35％，城鎮(zhèn)供水普及率由50％增至80％。城鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，功能日益完善，品位明顯提升。

　　主要做法

　　編制“經(jīng)濟(jì)規(guī)劃”。縣上在規(guī)劃編制上既考慮各項(xiàng)技術(shù)因素，又充分考慮各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，并進(jìn)行成本利潤(rùn)分析，引導(dǎo)城建資金向最能產(chǎn)生效益的地方流動(dòng)，確保城鎮(zhèn)建設(shè)科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)高效。一是高標(biāo)準(zhǔn)編制城鎮(zhèn)規(guī)劃。投入70萬(wàn)元聘請(qǐng)四川省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院修編了縣城總體規(guī)劃。按照給排水系統(tǒng)、消防、綠化、休閑等功能配套的要求，編制了縣城控制性詳規(guī)、天燃?xì)�、綠化、消防、供水、污水處理等10余個(gè)專業(yè)規(guī)劃及160余個(gè)小區(qū)規(guī)劃，科學(xué)合理設(shè)置廣場(chǎng)、市場(chǎng)、停車場(chǎng)、垃圾場(chǎng)、低水壩、學(xué)校、醫(yī)院、體育場(chǎng)館、文化中心等公共設(shè)施。同時(shí)編制了樂(lè)壩鎮(zhèn)、沙河鎮(zhèn)、正直鎮(zhèn)、元潭鄉(xiāng)等10余個(gè)干環(huán)線重點(diǎn)集鎮(zhèn)規(guī)劃。二是嚴(yán)格規(guī)劃評(píng)審�？h上成立了規(guī)劃評(píng)審小組，堅(jiān)持“公眾參與、專家評(píng)審、政府決策”的規(guī)劃評(píng)審制度，對(duì)所有規(guī)劃進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審，逗硬把關(guān)，確保規(guī)劃的科學(xué)性、合理性、實(shí)效性。三是嚴(yán)格規(guī)劃管理。堅(jiān)持“規(guī)劃一張圖、審批一支筆、建設(shè)一盤棋、管理一張網(wǎng)”，新建建筑總體設(shè)計(jì)由分管縣長(zhǎng)簽字后方能建設(shè)。建設(shè)工程定點(diǎn)放線一律由縣建設(shè)局規(guī)劃專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)把關(guān)，實(shí)行規(guī)劃放線責(zé)任追究制，確保規(guī)劃的嚴(yán)肅性。

　　經(jīng)營(yíng)城鎮(zhèn)土地。一是嚴(yán)格土地管理。今年以來(lái)，按照國(guó)家、省、市開展土地執(zhí)法大檢查的要求，對(duì)縣城及建制鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)國(guó)有集體土地進(jìn)行全面清理，重點(diǎn)檢查了非法占地、越權(quán)批地、違法供地、擅自改變土地使用用途、閑置浪費(fèi)土地、違規(guī)交易土地、違規(guī)減免抵扣土地出讓金等行為，清理非法轉(zhuǎn)讓99宗、面積2324平方米，違法占地39宗、面積2424平方米，為建立統(tǒng)一規(guī)范有序的土地市場(chǎng)創(chuàng)造了條件。二是建立健全土地收購(gòu)儲(chǔ)備制度，壟斷土地一級(jí)市場(chǎng)。縣上設(shè)立了土地收購(gòu)儲(chǔ)備中心，中心將城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)的國(guó)有集體土地全部納入土地收購(gòu)儲(chǔ)備范圍，做到規(guī)劃到哪里，儲(chǔ)備到哪里，真正建立起“一個(gè)渠道進(jìn)水，一個(gè)池子蓄水”的土地收購(gòu)、儲(chǔ)備制度。三是搞好土地開發(fā)整理，提升土地資產(chǎn)價(jià)值。通過(guò)完善基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造良好環(huán)境，變“毛地”為“凈地”、“生地”為“熟地”、“賤地”為“俏地”，實(shí)現(xiàn)土地資源向土地資本轉(zhuǎn)變�？h城朝陽(yáng)新區(qū)在土地開發(fā)整理前價(jià)值僅為5萬(wàn)元/畝，通過(guò)建設(shè)河堤和打通主干道，土地價(jià)值已提升至22萬(wàn)元/畝。四是實(shí)行招標(biāo)拍賣掛牌出讓。逗硬執(zhí)行國(guó)家、省有關(guān)政策規(guī)定，做到規(guī)范出讓，競(jìng)價(jià)轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)。至今，全縣通過(guò)經(jīng)營(yíng)土地，政府不花一分錢，共實(shí)現(xiàn)投入3億多元，從根本上解決了政府沒(méi)有錢搞城鎮(zhèn)建設(shè)的問(wèn)題。先后建成了縣城紅星橋、紅四門平橋、沙溪壩市場(chǎng)、西門溝市場(chǎng)、集州市場(chǎng)、中學(xué)春場(chǎng)壩分校、春場(chǎng)壩濱河路等市政工程，實(shí)施了縣城春場(chǎng)壩新區(qū)、朝陽(yáng)新區(qū)、樂(lè)壩南岸新區(qū)、長(zhǎng)赤新區(qū)、沙河后街、元潭益康苑等建設(shè)工程，正開工建設(shè)縣城南門休閑廣場(chǎng)、樂(lè)壩中心廣場(chǎng)。

　　經(jīng)營(yíng)城鎮(zhèn)資產(chǎn)。一是盤活有形資產(chǎn)。通過(guò)對(duì)原國(guó)有、集體企業(yè)門面攤位等閑置資產(chǎn)進(jìn)行歸集、重組和商業(yè)改造，進(jìn)入市場(chǎng)營(yíng)運(yùn)，盤活存量資產(chǎn)。以來(lái)，縣城及建制鎮(zhèn)共拆遷改造臨街臨路破舊房屋10萬(wàn)余平方米，單位賓館、食堂、商場(chǎng)年均租賃收入達(dá)500余萬(wàn)元。二是激活無(wú)形資產(chǎn)。通過(guò)轉(zhuǎn)讓、拍賣、租賃等方式，把街道、路燈、樓頂、裸巖等戶外廣告經(jīng)營(yíng)權(quán)、公交車線路經(jīng)營(yíng)權(quán)、出租車有償使用權(quán)、道路、橋梁、公園及名木古樹等冠名權(quán)以及冷飲夜市攤點(diǎn)、書報(bào)亭、停車點(diǎn)等零星服務(wù)設(shè)施經(jīng)營(yíng)權(quán)進(jìn)入市場(chǎng)，顯化資產(chǎn)價(jià)值，籌措城市建設(shè)管理資金。以來(lái)，縣城有償使用出租車經(jīng)營(yíng)權(quán)獲取收益137萬(wàn)元，籌集綠化樹木冠名資金100余萬(wàn)元，走出一條以資聚財(cái)?shù)男侣纷印＝衲暌詠?lái)，縣上利用積聚資金高質(zhì)量建成了西佛山桂花公園和縣城城東路、上下河街桂花一條街，對(duì)春場(chǎng)壩1.1公里濱河路實(shí)施了立體綠化，縣城新植桂花樹605株，設(shè)置盆花1000余盆；縣城及建制鎮(zhèn)新安裝路燈600盞，規(guī)范設(shè)置了以黃羊、長(zhǎng)赤翡翠米、茶葉、銀花等知名綠色食品為內(nèi)容的柔性燈箱廣告400個(gè)，安裝空中大炮燈、景觀燈、泛光燈140余盞、數(shù)碼發(fā)光燈100節(jié)，光彩樹300株、霓虹燈60處。城鎮(zhèn)主街主路新鋪彩色地磚0余平米。

　　招商引進(jìn)資金。將供水、供氣、供電、市場(chǎng)、綠化、環(huán)衛(wèi)、市政管網(wǎng)、公共交通、城市路橋、廣場(chǎng)等項(xiàng)目建設(shè)推向市場(chǎng)，打破公共事業(yè)政府壟斷局面，按照“誰(shuí)投資、誰(shuí)經(jīng)營(yíng)、誰(shuí)收益”的原則，敞開“城門”吸引房地產(chǎn)開發(fā)商、客商、農(nóng)民、務(wù)工回鄉(xiāng)人員、個(gè)體私營(yíng)業(yè)主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)投資房地產(chǎn)開發(fā)，千方百計(jì)吸納社會(huì)資金、民間資金及外資參與建設(shè)經(jīng)營(yíng)。去年以來(lái)，全縣共引進(jìn)20余家房產(chǎn)開發(fā)公司，引進(jìn)縣外資金約2億元投入城鎮(zhèn)建設(shè)，建成商住僂和安置樓8萬(wàn)余平米。農(nóng)民進(jìn)城落戶達(dá)余人，購(gòu)房500余套。

　　主要成效

　　城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不斷壯大。以來(lái)，全縣新增門市5000余個(gè)、攤位13000余個(gè)、個(gè)體工商戶3000余戶、提供就業(yè)崗位9000余個(gè)。開發(fā)和建設(shè)環(huán)節(jié)年均實(shí)現(xiàn)稅收1000余萬(wàn)元，促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　企業(yè)改制順利推進(jìn)。先后拆遷改造了縣電影院、通用機(jī)械廠、土產(chǎn)公司、農(nóng)資公司、帽鞋廠、針織廠、服裝廠等10余家停產(chǎn)、半停產(chǎn)企業(yè)，盤活了企業(yè)土地等閑置資產(chǎn)，妥善安置了企業(yè)職工，促進(jìn)了企業(yè)改制。

　　相關(guān)產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品及水泥、石材等工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品銷量大幅增長(zhǎng)，餐飲娛樂(lè)等第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)民勞務(wù)收入明顯提高。僅去年一年，農(nóng)民進(jìn)城從事房建務(wù)工一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入500余萬(wàn)元。

　　城市面貌煥然一新�？h城高樓林立，街寬路直，樹綠花紅。清代縣令眼中的“好個(gè)縣，走攏才看見，大堂打板子，四門都聽見”的舊縣城再難尋覓，取而代之的是市委安民書記筆下“遠(yuǎn)看象香港，近看是山城，城池傍綠水，高樓倚綠林”的山水生態(tài)旅游縣城。

　　幾點(diǎn)體會(huì)

　　轉(zhuǎn)變思想、更新觀念是經(jīng)營(yíng)城市的前提。縣委、縣府從統(tǒng)一干部群眾的思想認(rèn)識(shí)入手，先后安排四大班子領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人到外地學(xué)習(xí)考察經(jīng)營(yíng)城市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織召開經(jīng)營(yíng)城鎮(zhèn)千人動(dòng)員大會(huì)，并充分利用電視、展板等宣傳形式，教育廣大干部群眾樹立經(jīng)營(yíng)觀念，實(shí)現(xiàn)“兩大轉(zhuǎn)變”，為經(jīng)營(yíng)城市掃清了思想障礙。一是由“公共產(chǎn)品”向“特殊商品”轉(zhuǎn)變。干部群眾改變了城市是公共產(chǎn)品，可以無(wú)償使用的舊觀念，樹立起城市是特殊商品的新觀念，積極運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)作城市資本，走社會(huì)化服務(wù)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的路子，最大限度地盤活存量，吸引增量，實(shí)現(xiàn)城市資源效益和資本效益最大化。二是由“政府主體”向“社會(huì)主體”轉(zhuǎn)變。形成了政府、企業(yè)和市民共同參與的綜合主體，政府不再直接從事建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)搞好規(guī)劃質(zhì)量安全管理，營(yíng)造寬松環(huán)境，把城市資產(chǎn)運(yùn)作具體事宜交給企業(yè)和社會(huì)辦。

　　創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化管理是經(jīng)營(yíng)城市的關(guān)鍵。一是完善經(jīng)營(yíng)城鎮(zhèn)配套政策�？h上先后出臺(tái)了規(guī)劃管理、土地儲(chǔ)備、土地出讓、房地產(chǎn)市場(chǎng)培育、經(jīng)營(yíng)城鎮(zhèn)收益使用管理辦法等一系列配套政策，為全縣經(jīng)營(yíng)城鎮(zhèn)工作提供了強(qiáng)有力的政策保障。二是創(chuàng)新投入機(jī)制，由“單一投入”向“多元融資”轉(zhuǎn)變。實(shí)行“誰(shuí)投資，誰(shuí)受益”、“誰(shuí)建設(shè)，誰(shuí)受益”、“誰(shuí)管護(hù)，誰(shuí)受益”，走好經(jīng)營(yíng)城鎮(zhèn)土地、盤活有形資產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)無(wú)形資產(chǎn)、吸納社會(huì)資金、招商引進(jìn)資金。融通信貸資金，抓管理降支出等八條路子，變政府包建為社會(huì)共建，形成了在政府規(guī)劃指導(dǎo)下，投資主體多元化、融資方式多樣化、運(yùn)作方式市場(chǎng)化、公共設(shè)施建設(shè)經(jīng)營(yíng)百花齊放的新格局。三是創(chuàng)新管理機(jī)制。按照“政企分開，建管分開”的原則，將環(huán)衛(wèi)管理、園林綠化、規(guī)劃設(shè)計(jì)等推向市場(chǎng)，變“以錢養(yǎng)人”為“以錢養(yǎng)城”。僅縣綜管局環(huán)衛(wèi)保潔實(shí)行買斷清掃一項(xiàng)，縣上年減少支出20余萬(wàn)元，減輕了財(cái)政壓力。

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任是經(jīng)營(yíng)城市的保障。一是成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，縣委、人大、政府、政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的經(jīng)營(yíng)城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣經(jīng)營(yíng)城鎮(zhèn)工作的目標(biāo)制定、任務(wù)分解、檢查考核。二是逗硬落實(shí)責(zé)任。把經(jīng)營(yíng)城市的各項(xiàng)任務(wù)及責(zé)任分別落實(shí)到縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門，并將任務(wù)完成情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部年終考核的重要內(nèi)容。三是縣委縣府堅(jiān)持每半月聽取一次經(jīng)營(yíng)城市工作匯報(bào)，研究解決建設(shè)管理中的重大問(wèn)題。四是縣委縣府主要領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手，四大班子齊上陣，思想同心，行動(dòng)同步，目標(biāo)同向，堅(jiān)持一線工作方法�？h委書記親自安排部署城鎮(zhèn)建設(shè)管理工作，縣長(zhǎng)經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)研究解決具體問(wèn)題，分管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持靠前指揮，確保了經(jīng)營(yíng)城市工作順利推進(jìn)。

2025調(diào)查報(bào)告 篇15

　　產(chǎn)業(yè)集群是指從事同一產(chǎn)業(yè)的十?dāng)?shù)家乃至上千家企業(yè)及為其服務(wù)的相關(guān)企業(yè)和機(jī)構(gòu)，在同一地區(qū)集中投資所形成的企業(yè)群落，是提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)特別是中小企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要產(chǎn)業(yè)組織形式，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然趨勢(shì)。近年來(lái)，任丘市采取政府推動(dòng)、龍頭帶動(dòng)、產(chǎn)業(yè)互動(dòng)等多重手段，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，著力發(fā)展各類特色產(chǎn)業(yè)集群，樹立非均衡發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)理念，構(gòu)建特色支柱產(chǎn)業(yè)板塊，以“一區(qū)、一帶、一基地”為承載的一批特色明顯、帶動(dòng)能力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)集群已初具雛形，有力推動(dòng)了全市經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。

　　一、發(fā)展觀狀

　　為徹底改變“小規(guī)模、大群體”的初級(jí)工業(yè)化布局，構(gòu)建以骨干企業(yè)為依托的立市大產(chǎn)業(yè)，對(duì)現(xiàn)有十大傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查研究，從自身產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景出發(fā)，確定突出抓好三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)（石油化工、摩托車及配件制造、鋁型材制造），努力構(gòu)筑“一區(qū)、一帶、一基地”。

　　“一區(qū)”即以華北石化分公司為龍頭，由開發(fā)區(qū)周邊多家石油化工企業(yè)以及遍布全市**個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的石油化工相關(guān)企業(yè)組成的大石化區(qū)。近年來(lái)，該市緊緊抓住華油新一輪投資熱潮的機(jī)遇，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和優(yōu)良的外部環(huán)境，大力支持油田企業(yè)發(fā)展擴(kuò)張，以中國(guó)石油華北石化公司、華油久久工貿(mào)有限公司、京開化工廠等為代表的多家石化企業(yè)相繼建成投產(chǎn)，全市石化企業(yè)已達(dá)家，從業(yè)人員達(dá)*人。去年，又相繼啟動(dòng)了投資*.*億元的聚丙烯技術(shù)改造項(xiàng)目和投產(chǎn)億元的中國(guó)石油華北石化公司擴(kuò)建項(xiàng)目（其中聚炳烯項(xiàng)目已竣工投產(chǎn)），兩個(gè)項(xiàng)目建成投產(chǎn)后，將進(jìn)一步延伸石化產(chǎn)業(yè)鏈條，有效提升石化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。20xx年，全市石油化工產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值.億元，營(yíng)業(yè)收入.*億元，利稅*.億元。

　　“一帶”，即以新豐摩托車有限公司、白洋淀摩托車有限公司、力帆三輪摩托車基地和石門橋摩托車鏈輪工業(yè)基地為龍頭，分布在津保路和國(guó)道沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)的摩托車及配件制造產(chǎn)業(yè)帶。20xx年以來(lái)，該市針對(duì)摩托車產(chǎn)業(yè)有牌無(wú)品（白洋淀注冊(cè)商標(biāo)多年不生產(chǎn)）、有品無(wú)牌（一些產(chǎn)品貼牌生產(chǎn)）、行業(yè)發(fā)展陷入整體衰落的狀況，果斷地把加強(qiáng)與大企業(yè)、大公司的合作，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素優(yōu)化重組作為了“救治”該產(chǎn)業(yè)的良劑，與重慶力帆、大江、隆鑫等集團(tuán)合作的力帆三輪摩托車基地、新豐摩托車有限公司等龍頭企業(yè)相繼建成投產(chǎn)。截止目前,全市共有摩托車及配件生產(chǎn)企業(yè)多家，從業(yè)人員達(dá)*.*萬(wàn)多人，其中年產(chǎn)值*萬(wàn)元以上的達(dá)家，產(chǎn)值—*萬(wàn)元的家�？偼顿Y*.*億元的石門橋摩托車鏈輪基地一期工程已經(jīng)竣工，入駐企業(yè)家，龍頭企業(yè)和生產(chǎn)基地的聚集效應(yīng)已經(jīng)顯現(xiàn)，摩托車及配件制造產(chǎn)業(yè)規(guī)模得到進(jìn)一步擴(kuò)大。20xx年，全市摩托車及配件制造產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值.*億元，營(yíng)業(yè)收入.*億元，其中，三輪摩托車生產(chǎn)量占全國(guó)市場(chǎng)的%，占全省市場(chǎng)的%以上，摩托車鏈輪產(chǎn)業(yè)占全國(guó)市場(chǎng)的%以上。該市已經(jīng)成為了北方重要的摩托車生產(chǎn)基地和全國(guó)最大的摩托車鏈輪生產(chǎn)的基地。

　　“一基地”，即辛中驛鎮(zhèn)鋁型材制品工業(yè)基地。鋁型材制造業(yè)是該市的一個(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，主要分布在辛中驛、石門橋和北漢三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)；早在上世紀(jì)**年代末，辛中驛鎮(zhèn)張莊、劉莊村，一些以簡(jiǎn)單加工為主的作坊式企業(yè)就已經(jīng)出現(xiàn)。近年來(lái)，任丘市委、市政府瞄準(zhǔn)這一特色產(chǎn)業(yè)，大力扶持，引進(jìn)和培育了一批生產(chǎn)規(guī)模較大的鋁型材生產(chǎn)加工企業(yè)，以華美鋁業(yè)、華北鋁業(yè)、三利鋁業(yè)、信達(dá)鋁業(yè)等幾家固定資產(chǎn)超千萬(wàn)元的大型鋁型材生產(chǎn)企業(yè)為代表的多家生產(chǎn)企業(yè)相繼建成投產(chǎn)。目前，全市生產(chǎn)、加工、銷售鋁型材已達(dá)家，該市的鋁型材產(chǎn)業(yè)已占到華北地區(qū)市場(chǎng)份額的%以上，北京市場(chǎng)上%以上的鋁型材產(chǎn)品均出自該市企業(yè)。20xx年，辛中驛鋁型材制造基地一期工程竣工，共完成投資*億元,入駐企業(yè)達(dá)到家，基地的建成，為該市鋁型材生產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展搭建了一個(gè)大平臺(tái)，為提升產(chǎn)品檔次、擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，打造我國(guó)北方最大的鋁型材生產(chǎn)基地奠定了基礎(chǔ)。20xx年，全市鋁型材產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入.*億元。

　　在抓好“一區(qū)、一帶、一基地”建設(shè)的同時(shí)，任丘市委、市政府還按照打造“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”的原則，對(duì)全市特色產(chǎn)業(yè)資源進(jìn)行有效整合，傾斜精力，因勢(shì)利導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，著力壯大特色支柱產(chǎn)業(yè)，如麻家塢通訊器材、七間房玻璃纖維、出岸衛(wèi)生潔具等**個(gè)特色產(chǎn)業(yè)小區(qū)已經(jīng)遍布全市的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全市已經(jīng)形成了以“一區(qū)、一帶、一基地”為骨架，多個(gè)產(chǎn)業(yè)小區(qū)星羅棋布，塊狀明顯的經(jīng)濟(jì)“馬賽克”，為縣域經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　二、面臨的制約瓶頸

　　思想觀念滯后，企業(yè)主素質(zhì)有待提高。一方面，小富即安的思想觀念在部分企業(yè)主中仍然存在，缺乏求突破、求發(fā)展的主動(dòng)意識(shí)；另一方面，企業(yè)主的自身素質(zhì)已不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求，缺乏管理型的企業(yè)家。人才的缺乏在影響企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也嚴(yán)重制約了整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　——管理機(jī)制落后，無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象嚴(yán)重。由于同行業(yè)產(chǎn)品趨同，行業(yè)內(nèi)部缺乏有效的組織聯(lián)接，因此成本和價(jià)格成為了行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，成本的降低使得產(chǎn)品質(zhì)量失去了保證，集群的品牌信譽(yù)也隨之降低，嚴(yán)重影響了整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)層次偏低，專業(yè)化分工機(jī)制尚未形成。目前，該市大部分的產(chǎn)業(yè)集群都屬于共享終端產(chǎn)品市場(chǎng)的橫向集群，分工和專業(yè)化尚不明顯，完善的產(chǎn)業(yè)鏈條尚未形成，產(chǎn)品的成本優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分挖掘，產(chǎn)品的品牌優(yōu)勢(shì)也未得到充分展現(xiàn)，且一旦產(chǎn)品需求減少，就會(huì)陷入過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，阻礙整個(gè)集群的發(fā)展。如石門橋的摩托車鏈輪、顏村焊槍等多個(gè)行業(yè)都存在低水平重復(fù)的結(jié)構(gòu)性矛盾，而且大部分企業(yè)規(guī)模小，層次低，缺乏自主品牌,產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力和防御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力低下。

　　土地和資金瓶頸嚴(yán)重影響產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展。任丘市的大部分產(chǎn)業(yè)集群，如顏村焊槍、七間房玻璃纖維、麻家務(wù)通訊器材等均已完成了原始資本的積累，正處于裂變擴(kuò)張的階段。但新的建設(shè)用地政策和金融信貸政策嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展。一方面，許多企業(yè)還屬于家庭式管理、作坊生產(chǎn)的模式，廠地狹窄，急需建設(shè)新的廠房進(jìn)行規(guī)模擴(kuò)張，但建設(shè)用地政策的收緊成為影響企業(yè)發(fā)展的重要因素；另一方面，由于大部分企業(yè)的規(guī)模較小，缺乏信貸抵押資質(zhì)，造成企業(yè)發(fā)展資金缺口較大，限制了生產(chǎn)擴(kuò)張，這些因素也從根本上制約了產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展。

　　三、下一步發(fā)展規(guī)劃

　　科學(xué)規(guī)劃，合理布局，努力做大做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)集群。對(duì)全市現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)資源進(jìn)行重新審視、整合，制定合理的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)抓好“一區(qū)、一帶、一基地”和各種專業(yè)基地建設(shè)。一是積極為華油企業(yè)搞好服務(wù)，期間，使石油化工產(chǎn)業(yè)的年?duì)I業(yè)收入達(dá)到億元以上；二是加強(qiáng)對(duì)三輪摩托車生產(chǎn)企業(yè)的治理整頓，規(guī)范市場(chǎng)秩序，期間，力爭(zhēng)使全市摩托車及配件制造產(chǎn)業(yè)年?duì)I業(yè)收入達(dá)到億元以上；三是積極引進(jìn)培育一批科技含量高、研發(fā)能力強(qiáng)、生產(chǎn)規(guī)模大的鋁型材生產(chǎn)企業(yè)，提升鋁型材產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，期間，力爭(zhēng)使鋁型材產(chǎn)業(yè)的年?duì)I業(yè)收入達(dá)到億元以上；四是依托現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，按照“一年打基礎(chǔ)，兩年上規(guī)�！钡脑瓌t，下大力抓好工業(yè)基地建設(shè)，靠工業(yè)基地的聚集效應(yīng)，推動(dòng)規(guī)模產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)。

　　大力培育和激發(fā)民眾的致富欲望和創(chuàng)業(yè)精神，提高企業(yè)主素質(zhì)。努力通過(guò)各種渠道、各種方式大力培育有利于產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的社會(huì)心理和創(chuàng)業(yè)理念，堅(jiān)定民眾的創(chuàng)業(yè)信心，激發(fā)民眾的創(chuàng)業(yè)熱情，同時(shí)，通過(guò)定期舉辦企業(yè)家論壇等形式，加強(qiáng)企業(yè)家的交流與合作，并鼓勵(lì)吸引大學(xué)教師、科研人員到企業(yè)兼職，為企業(yè)提供技術(shù)支撐，也為企業(yè)家素質(zhì)的提高提供平臺(tái)。

　　建立健全管理機(jī)制，引導(dǎo)有序競(jìng)爭(zhēng)。一是盡快研究建立有利于特色產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的規(guī)范和管理機(jī)制，對(duì)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展，在技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)融資、土地管理、人才培養(yǎng)等方面制定專門的支撐政策。二是大力發(fā)展市場(chǎng)中介組織（如行業(yè)協(xié)會(huì)等），通過(guò)市場(chǎng)中介組織對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)經(jīng)營(yíng)手段進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，引導(dǎo)企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，著力打造產(chǎn)業(yè)的區(qū)域品牌優(yōu)勢(shì)。三是由政府和中介組織共同引導(dǎo)企業(yè)形成縱向分工，通過(guò)分工和協(xié)作，降低企業(yè)的同構(gòu)性，從而使競(jìng)爭(zhēng)保持在適度的范圍內(nèi)。

　　加大對(duì)外開放工作力度，努力完善產(chǎn)業(yè)鏈條。緊緊抓住南資北移和我省確定的“一線兩廂”戰(zhàn)略以及擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣的機(jī)遇，充分發(fā)揮自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持把與自身產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、合作密切的地區(qū)和大企業(yè)作為招商重點(diǎn)，爭(zhēng)取引進(jìn)新上一批科技創(chuàng)新能力強(qiáng)，能夠帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)的大項(xiàng)目。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持把華北油田作為最大的外商，在積極配合華北油田搞好石化項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)，積極引導(dǎo)周邊企業(yè)為其生產(chǎn)提供上下游配套產(chǎn)品，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　著力解決土地和資金瓶頸，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展。一方面，在努力爭(zhēng)取上級(jí)更多的建設(shè)用地指標(biāo)的同時(shí)，著力整合現(xiàn)有土地資源，將廢棄的磚廠、廠房和農(nóng)場(chǎng)等重新收回，為企業(yè)發(fā)展提供建設(shè)用地。另一方面，積極探索建立有利于產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的投融資體制，努力擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)集群的信貸規(guī)模，同時(shí)，積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集群誠(chéng)信體系建設(shè)，提高產(chǎn)業(yè)集群的信貸資質(zhì)，擴(kuò)大投融資渠道，加大對(duì)特色產(chǎn)業(yè)集群的資金扶持力度。

2025調(diào)查報(bào)告 篇16

　　迎著燦爛的陽(yáng)光，披著和煦的春風(fēng)，我來(lái)到山水人家，參加問(wèn)卷調(diào)查。這次調(diào)查的主要內(nèi)容是垃圾分類回收問(wèn)題。我和史俊燚一組，拿了十九張準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷去調(diào)查。

　　我們到一個(gè)單元的一戶人家，我心里很緊張，就溜到一邊，讓史俊燚做。他按了按門鈴，對(duì)一位阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，打擾一下，我們是浙大附小的。我們學(xué)校要搞個(gè)垃圾分類回收調(diào)查活動(dòng)。能不能配合一下？”接著把問(wèn)卷給她。她做好問(wèn)卷，還給我們，史俊燚對(duì)她說(shuō)了一聲謝謝。

　　成功啦！史俊燚的成功給我很大的鼓舞。我去按第二家的門鈴，可是她們要馬上走，所以不能填。我們又去第三家，可他要打掃房間，也不能填。我有些灰心了。但是，我想到了蜘蛛織網(wǎng)的故事，我又繼續(xù)調(diào)查。雖然第四家沒(méi)人，但第五家總算又成功了。就這樣，我們調(diào)查了一單元，可收獲的問(wèn)卷還離目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！

　　我們又調(diào)查另外一單元，這次還算比較順利�？呻x目標(biāo)還差八九張。我去旁邊一個(gè)單元，這時(shí)，史俊燚卻不干了，只好我一個(gè)人做。不過(guò)我還是堅(jiān)持調(diào)查完了這個(gè)單元。

　　我們回到甄凌駿家，數(shù)一數(shù)，共收獲了十一張，離目標(biāo)只差五張了。

　　通過(guò)調(diào)查，我知道搞問(wèn)卷調(diào)查要有勇氣，要有禮貌，不怕挫折。

2025調(diào)查報(bào)告 篇17

　　星期五，傅老師給大家布置了一個(gè)特殊的任務(wù)：讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查周圍的河是否受到了污染。我們覺得很新奇，就紛紛認(rèn)真調(diào)查了一番，我也不例外。

　　星期天早晨，我來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)水中有許多垃圾，有發(fā)黑的樹葉，礦泉水瓶，菜葉，塑料袋我又回憶起以前的情景，河水清澈見底，人們?cè)谒�中洗衣服、洗澡，甚至還有小伙子跳進(jìn)河中游泳，快樂(lè)的小鴨子在水中嬉戲�？墒乾F(xiàn)在卻堆滿了垃圾，像個(gè)垃圾場(chǎng)。

　　我想：為什么變化的那么快呢？我好奇地問(wèn)正在鍛煉身體的老爺爺：“爺爺，為什么現(xiàn)在的河水那么臟呢？”老爺爺很遺憾地說(shuō)：“現(xiàn)在的人都用自來(lái)水，保護(hù)河水的意識(shí)越來(lái)越弱，什么臟東西都往河里扔�！薄班蓿　蔽一腥淮笪�。我又看見一個(gè)場(chǎng)景，有許多人在河邊釣魚，從8時(shí)到9時(shí)多還是沒(méi)釣上來(lái)一條魚，我想也許是因?yàn)樾『犹�臟，小魚們?cè)缇鸵呀?jīng)逃走了。

　　但是，對(duì)面小區(qū)的人還在這污水里洗衣服、洗被子，而且竟然有人在洗菜！看來(lái)人們的衛(wèi)生意識(shí)真的還很缺乏。

2025調(diào)查報(bào)告 篇18

　　星期六，我獨(dú)自一人到羅門公園去調(diào)查環(huán)境。

　　一走進(jìn)羅門公園的大門，我就看到兩邊長(zhǎng)著嫩綠的小草，像是鋪上了柔軟的綠地毯。草地上還種著幾棵茂密的大樹，像士兵一樣守護(hù)著公園。再往前走一段路，我看到了一條清澈的小河，這條河本來(lái)是很臟的，而且還散發(fā)著一股臭味。自從有了一位很負(fù)責(zé)的清潔工阿姨，小河就漸漸變了樣。河里的塑料袋、水果皮等都被撈起，扔進(jìn)了垃圾桶，小河變干凈了，自然也就不會(huì)有人忍心糟蹋了。

　　再往前走，又有一個(gè)草坪，上面開著好多五顏六色的花，有紅的、黃的、紫的等，給草地編了一個(gè)大大的花環(huán)。 整潔、美麗的羅門公園成了老人休閑、小孩兒玩耍的好去處。像這樣的公園，在我們紹興還有很多，這說(shuō)明我們家鄉(xiāng)的人們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)�。�

2025調(diào)查報(bào)告 篇19

　　每天早上和中午是我們學(xué)校門口最熱鬧的時(shí)候，那里人員擁擠，熱鬧非凡，簡(jiǎn)直匯成了一片人的海洋。我每次從那里經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)在這人海中絕大多數(shù)的學(xué)生都是忙著買吃的，很像大市場(chǎng)一樣，偶爾還能聽到個(gè)別同學(xué)討價(jià)還價(jià)的聲音呢，為什么同學(xué)們都喜歡在校門口買東西吃而不是其他上學(xué)路途中呢？于是，我決定進(jìn)行一次調(diào)查。

　　調(diào)查

　　我利用早上和中午的空閑時(shí)間去了學(xué)校門口走訪，我采用現(xiàn)場(chǎng)查看和詢問(wèn)的方式進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有百分之八十的同學(xué)都是買吃的和玩的，只有百分之十五的同學(xué)直接經(jīng)過(guò)校門口走向校內(nèi)，還有百分之五的同學(xué)停留在校門口玩。

　　分析

　　為什么同學(xué)們喜歡在校門口買東西而不是其他地方？而他們最喜歡買的東西又是什么？吃了這些東西會(huì)有什么反應(yīng)？我一邊詢問(wèn)一邊認(rèn)真記錄。通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之所以喜歡在校門口買是因?yàn)檫@些東西在超市買不到，吃的東西有辣條﹑油條﹑方便面、麻辣、小可樂(lè)，這些食品可以歸納為辣味類和甜味類。玩的東西有小玩具槍﹑小抽獎(jiǎng)﹑文具，這些東西不僅價(jià)格便宜還帶剌激性好玩的其它玩具呢。

　　結(jié)論

　　通過(guò)調(diào)查，很多同學(xué)反應(yīng)吃了這些食品都覺得肚子痛，雖然如此，但大家都覺得在校門口買東西主要是方便上學(xué)，買完后可以直接去教室，其次是價(jià)格實(shí)惠，適合我們花零用錢。同學(xué)們雖然吃了這些食品后都覺得肚子痛，但還是控制不了自己想買的欲望。

　　建議

　　1、希望學(xué)校搞好宣傳教育，告訴大家別吃變質(zhì)、過(guò)期、不衛(wèi)生的食品而影響身體。

　　2、請(qǐng)相關(guān)部門來(lái)校門口監(jiān)管或杜絕假冒偽劣產(chǎn)品出賣。

　　3、請(qǐng)城關(guān)部門搞好校門口亂擺小攤子的現(xiàn)象，盡量減少假冒產(chǎn)品的出現(xiàn)。

　　4、利用校門口宣傳欄，貼上一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，告訴同學(xué)們購(gòu)買玩具和食品要到正規(guī)超市去。

2025調(diào)查報(bào)告 篇20

　　如果你對(duì)一件事深信不疑，你就應(yīng)該努力投入其中，承擔(dān)合理的風(fēng)險(xiǎn)是迎接挑戰(zhàn)的一部分，也是一件有趣的事。你能看多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)——謹(jǐn)以此話獻(xiàn)給本次項(xiàng)目的決策者

　　一、項(xiàng)目分析

　　（一）項(xiàng)目實(shí)施的背景和依據(jù)：

　　隨著楊林職教園區(qū)的發(fā)展擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)迅猛增長(zhǎng)，學(xué)生的消費(fèi)水平普遍較高。

　　（二）項(xiàng)目概況

　　1、項(xiàng)目名稱：

　　麥當(dāng)勞在楊林職教園區(qū)開設(shè)分店項(xiàng)目 2、項(xiàng)目地點(diǎn)：楊林職教園區(qū)匯爾佳二期工程

　　3、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：

　　通過(guò)對(duì)該地進(jìn)行總體規(guī)劃和改造，使麥當(dāng)勞成為楊林職教園區(qū)獨(dú)具特色、一流水準(zhǔn)的，深受學(xué)生喜愛的多功能、高檔次、現(xiàn)代化的一角。

　　（三）項(xiàng)目建設(shè)必要性分析：

　　楊林職教園區(qū)匯集云南工商學(xué)院、云南師大文理學(xué)院、云南師大商學(xué)院、云南大學(xué)滇池學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院海源學(xué)院、昆明城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院、云南外國(guó)語(yǔ)外事外語(yǔ)學(xué)院。各高校匯集，學(xué)生人數(shù)較多，但是休閑、娛樂(lè)、餐飲卻供應(yīng)不足。

　　（四）市場(chǎng)分析：

　　1、在整個(gè)楊林職教園區(qū)，僅有當(dāng)麥基這樣的'以油炸等食物為主的餐飲業(yè)，但是因此地?fù)碛卸嗨�高校以及消費(fèi)群體。在楊林職教園，僅有一條商業(yè)區(qū)，各高校學(xué)生都會(huì)聚集于此消費(fèi)。

　　2、消費(fèi)延期穩(wěn)定：麥當(dāng)勞在全國(guó)的市場(chǎng)是不容忽視的，市場(chǎng)影響力也不能忽視，對(duì)于市場(chǎng)的穩(wěn)健期，我們認(rèn)為只要能迎合消費(fèi)者口味，市場(chǎng)是穩(wěn)健的。

　　3、市場(chǎng)壓力分析：麥當(dāng)勞是世界零售食品服務(wù)業(yè)的領(lǐng)先者，由1955年開設(shè)第一家餐廳至今，在全球超過(guò)120個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有31000多家餐廳，每天為5,000萬(wàn)顧客提供優(yōu)質(zhì)食品。它良好的的商業(yè)信譽(yù)一直受人們的青睞，推陳出新，好的方法繼續(xù)延用，并且用新的模式吸引廣大大學(xué)生，麥當(dāng)勞能越做越好。

2025調(diào)查報(bào)告 篇21

　　消費(fèi)是人類生存的基本條件，是人與生俱來(lái)的本能行為，消費(fèi)是人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要組成部分。消費(fèi)分為生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)兩種。生產(chǎn)消費(fèi)是指人們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中，對(duì)勞動(dòng)工具、原材料、燃料等的消耗，從而生產(chǎn)出種新產(chǎn)品。生活消費(fèi)是指人類為了生存和發(fā)展，以及人類自身的繁衍對(duì)生活資料的消耗。生活消費(fèi)按消費(fèi)需要的主體又分為個(gè)人消費(fèi)和社會(huì)公共消費(fèi)，我這里所說(shuō)的消費(fèi)就是指?jìng)�(gè)人消費(fèi)。

　　個(gè)人消費(fèi)的內(nèi)容包括物質(zhì)消費(fèi)和精神文化消費(fèi)兩個(gè)方面。衣、食、住、行、用等的消費(fèi)屬于物質(zhì)消費(fèi)。文化教育、休閑娛樂(lè)、藝術(shù)欣賞、度假旅游以及享受服務(wù)性的消費(fèi)行為都屬于精神文化消費(fèi)。

　　消費(fèi)觀念屬于社會(huì)意識(shí)的范疇，是人們關(guān)于市場(chǎng)、貨幣、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)生活現(xiàn)象的比較系統(tǒng)、穩(wěn)定的見解和看法，是世界觀和人生觀的組成部分。隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，人們的消費(fèi)觀也逐漸形成。消費(fèi)觀的形成，受到每一個(gè)人所處的家庭和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化、個(gè)人文化素質(zhì)、宗教信仰等非經(jīng)濟(jì)因素的強(qiáng)烈影響。

　　活階段主要任務(wù)階段目標(biāo)

　　1研究確定課題確定課題

　　2擬寫問(wèn)卷問(wèn)卷調(diào)查打印好

　　3社會(huì)調(diào)查走上社會(huì)，調(diào)查訪問(wèn)

　　4分組討論問(wèn)卷分析

　　5總結(jié)書寫調(diào)查報(bào)告

　　我利用假期時(shí)間走訪調(diào)查了一些人對(duì)于消費(fèi)觀的看法，結(jié)果和分析如下：

　　1、對(duì)xx市居民的購(gòu)物方式進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果，超市以其3倍的優(yōu)勢(shì)取代了商場(chǎng)成為了xx市人購(gòu)物的首選場(chǎng)所。

　　90年代初，超市以其自由的購(gòu)物環(huán)境、方便的結(jié)帳方法和實(shí)惠的商品價(jià)格博得了老百姓的青睞，并迅速占領(lǐng)了市場(chǎng)，這是一項(xiàng)成功的嘗試，不僅給顧客也給商家?guī)��?lái)了“豐收”。

　　當(dāng)然，商場(chǎng)作為傳統(tǒng)的購(gòu)物場(chǎng)所，還是以“老大哥”的身份占據(jù)著排行榜的第二位，但以1：3的差距輸給超市，是否應(yīng)該好好想想該怎樣重新吸引客源呢？！

　　也有很多人選擇電視購(gòu)物和網(wǎng)上購(gòu)物，但大多數(shù)是年輕人以及白領(lǐng)。這說(shuō)明人們對(duì)這種新型購(gòu)物方式了解還不是很普遍。希望未來(lái)它能為人們帶來(lái)更方便、更快捷的生活。

　　2、對(duì)xx市居民在購(gòu)買商品時(shí)最注重因素的調(diào)查結(jié)果：質(zhì)量是人們?cè)谫?gòu)物是最注重的因素，這與我預(yù)想的相同�？梢娫谧霾坏健皟r(jià)廉物美”的時(shí)候，人們寧可選擇“物美”。

　　其次便是“個(gè)人喜好”，占到總數(shù)的1/4還要多，由此說(shuō)明xx市人對(duì)“個(gè)性化”的需求越來(lái)越高,購(gòu)物已成為一種享受而不是經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)�！百I自己所愛，愛自己所買”已成為新購(gòu)物時(shí)尚。

　　再次人們的品牌意識(shí)漸漸樹立，有1/5的被調(diào)查對(duì)象說(shuō)他們對(duì)名牌商品的質(zhì)量、信譽(yù)比較放心，所以寧可價(jià)格稍微貴一點(diǎn)，只要用得放心也就無(wú)所謂了。

　　另有5%的人選擇了服務(wù)，這與以前看售貨員臉色買東西的時(shí)代大不同；現(xiàn)在哪個(gè)營(yíng)業(yè)員敢對(duì)顧客不客氣，顧客一投訴，那個(gè)營(yíng)業(yè)員輕則該月獎(jiǎng)金報(bào)銷，重則被“炒魷魚”。這不僅是為了提高信譽(yù)以增加客源，更是對(duì)顧客的一種尊重。

　　3、對(duì)xx市居民購(gòu)房方式的調(diào)查結(jié)果。有39%的的被調(diào)查者屬于保守派，選擇了攢夠了錢再買，這是中國(guó)人傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念，不過(guò)有人為了買一所屬于自己的房子奔忙一輩子，到老了買了一所房子卻沒(méi)等享幾天福便撒手人寰了，而那所辛苦一輩子得來(lái)的屋子便必然轉(zhuǎn)到了其兒女名下，這難道說(shuō)不是一種悲劇嗎？其次是選擇首期付款+公積金貸款+按揭貸款，選擇該項(xiàng)的大部分是年輕人，他們相信自己賺錢的能力，所以這輩人就享受上了，早早地有了私房，住膩了就出租或是轉(zhuǎn)手，得來(lái)的錢再買更新的更大的。

　　其中只有13%的人選擇了向親友借錢購(gòu)房，這與中國(guó)傳統(tǒng)的“在家靠父母，再外靠朋友”的俗語(yǔ)大相徑庭。在現(xiàn)代社會(huì)向父母借錢說(shuō)不出口，畢竟他們養(yǎng)了你二十幾年，花的錢和情是你一輩子都換不清的，你還好意思伸手向他們要錢？由于計(jì)劃生育，親人也少得可憐，到時(shí)候還不了錢，他們又不好意思上門要債，結(jié)果弄得雙方都很尷尬。再說(shuō)朋友，也都是這年紀(jì)，這經(jīng)濟(jì)水平，能有什么錢？

　　4、對(duì)xx市居民度雙休日方式的調(diào)查結(jié)果。從上圖可以看出，有34%的人在雙休日里做著我未曾預(yù)想到的事，一問(wèn)才知，他們?cè)陔p休日里仍要工作或?qū)W習(xí)，我不得不感嘆現(xiàn)代生活真的如此繁忙嗎？

　　接下來(lái)，有1/5的人選擇了整理家務(wù)，選擇該項(xiàng)的以中年人居多，他們平時(shí)工作繁忙，兒女又正于讀書階段，雙休日他們便在家陪孩子，做家務(wù)，補(bǔ)補(bǔ)睡眠等。

　　還有16%的人選擇了上街購(gòu)物，這和以前的趕集很像，是中國(guó)人傳統(tǒng)的渡假方式。

　　另有10%的人選擇了用上網(wǎng)來(lái)度過(guò)雙休日，這其中有九成以上是十幾、二十幾的年輕人。

　　各有6%的人選擇了文化消費(fèi)和健身運(yùn)動(dòng)，這在前幾年看來(lái)還是浪費(fèi)時(shí)間的事，但根據(jù)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，精神文明以及全民健身已經(jīng)深入到尋常百姓家了。

　　只有5%的人選擇了走親訪友，這樣的人情關(guān)系是不是過(guò)于淡泊了？

　　5、對(duì)xx市居民對(duì)“勤儉節(jié)約”的消費(fèi)觀念的評(píng)價(jià)。

　　有93%的人選擇了“沒(méi)有過(guò)時(shí)”或“應(yīng)賦予新的內(nèi)容”。其實(shí)這兩項(xiàng)的意義大致相同，當(dāng)問(wèn)及對(duì)于應(yīng)賦予新的內(nèi)容的理解時(shí)，其回答相仿：該花的時(shí)候就花，毫不心疼；不該花的時(shí)候一分錢也不浪費(fèi)。

　　我本以為生活在現(xiàn)代都市里人們，賺得多花得也多，會(huì)認(rèn)為“勤儉節(jié)約”是老一輩人才恪守的道德觀念；這代人會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)上一代人的的生活習(xí)慣和思想觀念是有違于新新人類“舍我其誰(shuí)”的準(zhǔn)則的。而這次的調(diào)查結(jié)果實(shí)在叫人高興，我看到中華民族的傳統(tǒng)美德很好地得到了延續(xù)。

　　6、哪項(xiàng)消費(fèi)占您個(gè)人收入的比重最大

　　一半以上的.被調(diào)查對(duì)象選擇了生活必需品，這類人走向兩個(gè)極端——離退休人員和剛剛步入社會(huì)的打工者。

　　其次是選擇文化娛樂(lè)健身的，說(shuō)明老百姓的文化生活越來(lái)越豐富。再次是有15%的人選擇了子女消費(fèi)，其年齡在25~35歲和35~50歲兩個(gè)段之間，正于青黃不接之際。而選擇應(yīng)酬交際的4%的人的職業(yè)都是私營(yíng)業(yè)主。

　　7、您會(huì)花多少錢在“包裝”自己上

　　有八成以上的被調(diào)查者用于化妝品以及服裝、首飾等包裝物上的錢占了個(gè)人收入（或零花錢）的30%或以下，本小組成員認(rèn)為這是最恰當(dāng)?shù)挠梅�。�?dāng)然不乏因?yàn)楣ぷ餍枰�或個(gè)人喜好特別注重外表的，這些人花一半甚至更多的錢在“包裝”自己上。沒(méi)有人選擇用90%的收入去裝點(diǎn)自己。

　　8、您通常送禮是會(huì)送什么

　　最多的是工藝品，有31%，其中大部分是年輕人或者穿著時(shí)髦的中年人。這充分說(shuō)明送工藝品不是酸文人以及富貴人家的專利了，而是作為一種文化和修養(yǎng)的體現(xiàn)在親人好友之間傳達(dá)情誼。選擇“營(yíng)養(yǎng)保健品”和“普通食品”的大都是中年人，他們比較實(shí)際。

　　我很高興只有8%的人選擇了煙酒，這比前幾年的大送煙酒的風(fēng)氣好了許多，對(duì)健康也有益。當(dāng)問(wèn)及煙酒大概都送什么人時(shí)，他們回答：生意上的合伙人或者好煙酒的親戚、朋友、同事以及上司或者不太熟的人。

　　還有8%的人選擇鮮花，其職業(yè)大都為白領(lǐng)或私營(yíng)業(yè)主。

　　對(duì)問(wèn)卷上八個(gè)問(wèn)題的分析，最終我得出以下結(jié)論：

　　xx市人的消費(fèi)觀念較為開放但卻不奢侈，比前人更懂得支配自己的收入，更國(guó)際化，更符合一個(gè)xx市人的標(biāo)準(zhǔn)——既能善待自己又能“善待存折”。他們更容易接受新鮮事物，嘗試新的活法，盡力使自己的生活不要定位在同一坐標(biāo)軸內(nèi)。他們的生活時(shí)時(shí)透露出“個(gè)性化”的追求，又不乏對(duì)社會(huì)對(duì)環(huán)境的責(zé)任心。他們對(duì)精神文明的需求越來(lái)越高，而對(duì)于物質(zhì)生活的要求則是愈簡(jiǎn)單愈好，最好能達(dá)到返樸歸真的效果。這一切本身就是時(shí)尚的體現(xiàn)，這是一種好的風(fēng)氣，就讓他延續(xù)下去吧！當(dāng)然，對(duì)于些人來(lái)說(shuō)，他們甚至對(duì)“消費(fèi)觀”這一詞還沒(méi)有任何概念，這是很可悲的。希望通過(guò)本次調(diào)查，讓更多的人對(duì)“消費(fèi)觀”有更深刻的理解。

2025調(diào)查報(bào)告 篇22

　　一、調(diào)查人員：，爸爸，媽媽

　　二、調(diào)查時(shí)間：20xx年9月12日

　　三、調(diào)查路線：金童路—棲霞路—賽迪路—留云路

　　四、調(diào)查內(nèi)容：街道兩邊的門頭廣告牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等，垃圾箱用字，草坪內(nèi)宣傳語(yǔ)等用字情況

　　五、調(diào)查經(jīng)過(guò)：

　　為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路仔細(xì)搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫，我們不放過(guò)每一個(gè)角落，站在路邊挨個(gè)看，還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，路邊的人都用奇怪的眼神看著我們，呵呵，他們不知道我們正在做一件很有意義的事情。

　　不過(guò)找來(lái)找去我一個(gè)都沒(méi)有找到，有點(diǎn)灰心了，媽媽說(shuō)：“這是好事呀。說(shuō)明社會(huì)在進(jìn)步，大家對(duì)漢字的使用越來(lái)越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線都是比較繁華的大街道，市政對(duì)這些廣告用語(yǔ)也要審查的。我們?cè)偃ヒ恍┬〗中∠镎艺��！?/p>

　　果不其然，我們?cè)谫惖下飞辖K于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫成繁體字；接著媽媽發(fā)現(xiàn)在路邊的垃圾桶上印的字義有問(wèn)題，“可回收物”下面寫著：紙類，玻璃，金屬，塑料等，媽媽說(shuō)報(bào)紙，書本紙，包裝用紙，紙盒等可以做為可回收的紙類，但是用過(guò)的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強(qiáng)是不能回收的。我和媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)：老師說(shuō)的是找錯(cuò)字漏字，沒(méi)有說(shuō)還找這種茬。媽媽說(shuō)：“這是屬于規(guī)范用語(yǔ)的范疇呀�！蔽覀儬�(zhēng)得面紅耳赤，相持不下，最后媽媽說(shuō)那就交給老師來(lái)判定吧。

　　親愛的楊老師，我和媽媽請(qǐng)你來(lái)做裁判喲。

　　六、調(diào)查感受：

　　1. 社會(huì)在進(jìn)步，人們規(guī)范使用漢字的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。

　　2. 每個(gè)人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書寫漢字，同時(shí)用行動(dòng)感染身邊的人。

2025調(diào)查報(bào)告 篇23

　　隨著社會(huì)的發(fā)達(dá)，家庭的富裕。隨著父母工資小幅度的增長(zhǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生對(duì)家里的要求越來(lái)越高。因此，孩子們現(xiàn)在都是隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了�？墒�，他們拿著這許多的零花錢去干什么了?我懷著這樣的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。

　　調(diào)查

　　我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車�總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

　　分析

　　1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見�；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。

　　結(jié)論

　　經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢，然后去買地?cái)偵系牧闶�、玩具，甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。

　　建議

　　我建議，學(xué)校應(yīng)該要有更好的措施阻止這些事情的發(fā)生，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的一切生活習(xí)慣，注意學(xué)生在學(xué)校的健康。這樣才不會(huì)讓祖國(guó)的花朵快速的枯萎。

2025調(diào)查報(bào)告 篇24

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　不知不覺間我們這一年的學(xué)習(xí)又將迎來(lái)終點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì)組建也滿一學(xué)年了，為了了解廣大同學(xué)對(duì)我們第三屆學(xué)生會(huì)的工作評(píng)價(jià)，我們特地發(fā)放了《經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院學(xué)生會(huì)工作情況調(diào)查問(wèn)卷》（以下簡(jiǎn)稱問(wèn)卷）。在此，我代表全體學(xué)生會(huì)成員向各位同學(xué)獻(xiàn)上最真摯的謝意，感謝大家的配合。

　　通過(guò)本次問(wèn)卷，我們獲取到了很多有用的信息，包括同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)主辦活動(dòng)部門的看法，對(duì)學(xué)生會(huì)工作的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生會(huì)今后工作的意見。特別寶貴的是，同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的工作提出了很多有建設(shè)性的意見。這份問(wèn)卷是同學(xué)們?cè)诜泵Φ膹?fù)習(xí)中抽時(shí)間填寫的，十分感謝參與了本次調(diào)查的同學(xué)，我們會(huì)繼續(xù)努力，使我們的工作做得更好。

　　下面就問(wèn)卷的詳細(xì)情況向大家進(jìn)行匯報(bào)：

　　1、從問(wèn)卷調(diào)查的整體結(jié)果來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作質(zhì)量持肯定的態(tài)度，滿意率較高。認(rèn)為團(tuán)委學(xué)生會(huì)能夠代表學(xué)生的利益，盡管會(huì)出現(xiàn)細(xì)小的失誤，但是總能讓學(xué)生利益得到最大化。

　　2、從團(tuán)委學(xué)生會(huì)成立之日起，整個(gè)學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)就公之于眾，所以廣大同學(xué)對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的組織體系是非常的了解的'，同時(shí)也在活動(dòng)中貢獻(xiàn)出了自己的力量。

　　3、對(duì)于團(tuán)委學(xué)生會(huì)的活動(dòng)開展情況，學(xué)生普遍認(rèn)為活動(dòng)新穎，但是由于經(jīng)費(fèi)不足使活動(dòng)不能完全按照想象中順利進(jìn)行，對(duì)于這種失誤我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)會(huì)盡力解決，為承辦出更漂亮的活動(dòng)而努力。

　　4、通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該多舉行一些社會(huì)交流活動(dòng)，大學(xué)數(shù)以一個(gè)亞社會(huì)，希望通過(guò)在大學(xué)里面的學(xué)習(xí)而更加順利的踏入社會(huì)。對(duì)于此問(wèn)題我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)會(huì)加大與同學(xué)間的交流，集合整個(gè)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院學(xué)生的力量，模擬社會(huì)形態(tài)給大家開展更多的社會(huì)交流活動(dòng)。

　　5、對(duì)于后面兩道問(wèn)答題，同學(xué)們給出了許多寶貴的意見：希望例會(huì)有各班班長(zhǎng)參與，以便第一時(shí)間獲得學(xué)院信息；希望學(xué)生會(huì)提高效率，讓活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行，爭(zhēng)取更多的校級(jí)活動(dòng)，為我院爭(zhēng)取榮譽(yù)；開展更多的與我院專業(yè)掛鉤的活動(dòng)，特別表?yè)P(yáng)了模擬炒股，經(jīng)政之星等活動(dòng)同學(xué)們給出的意見是我們改善學(xué)生會(huì)工作的源動(dòng)力，我們將把學(xué)生意見納入議程一提高辦事效率。

　　團(tuán)委學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的存在而誕生，學(xué)生利益最大化使我們的宗，協(xié)助老師工作使我們的使命，這次問(wèn)卷調(diào)查對(duì)我們來(lái)說(shuō)是獲益匪淺的，我們將根據(jù)此次問(wèn)卷調(diào)查改善學(xué)生工作，創(chuàng)建一流學(xué)院。

　　以上是經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì)關(guān)于問(wèn)卷的總結(jié)報(bào)告，希望我們的答復(fù)能使大家滿意，我相信有同學(xué)們的支持經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在未來(lái)的日子里做得更好，我們經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院的未來(lái)將更加明亮，襄樊學(xué)院的未來(lái)也會(huì)更加輝煌！

2025調(diào)查報(bào)告 篇25

　　創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是一項(xiàng)利國(guó)利民的工程，也是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工程，難度大，任務(wù)重，歷時(shí)長(zhǎng)。前段時(shí)間，我市順利通過(guò)了國(guó)家的暗訪和省的復(fù)檢，進(jìn)入迎接國(guó)家的技術(shù)評(píng)估驗(yàn)收階段，目前，在行政強(qiáng)力推進(jìn)，全民總動(dòng)員的情況下，創(chuàng)衛(wèi)工作取得了階段性的成效。為了更好的打造品質(zhì)活力，建設(shè)美麗城市家園，x市正在積極創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，今年7月份，x市人民政府在湖南省政府門戶網(wǎng)站開展了x市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市問(wèn)卷調(diào)查，并形成了分析報(bào)告。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

　　一、問(wèn)卷調(diào)查的基本情況

　　問(wèn)卷圍繞調(diào)查參與者的基本情況、對(duì)x市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市了解情況、以及你對(duì)居住的環(huán)境衛(wèi)生改善是否滿意、我市在創(chuàng)衛(wèi)過(guò)程中急需解決的問(wèn)題有那些、對(duì)政府及職能部門工作改進(jìn)等方面的意見和建議等7個(gè)方面設(shè)計(jì)了17道題目，其中包括16道客觀題和1道主觀題。在省政府門戶網(wǎng)上采取問(wèn)卷調(diào)查方法，從x4年7月28日x4年10月28日，歷時(shí)兩個(gè)月，共有532人次參加網(wǎng)上調(diào)查。

　　二、問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)的綜合分析

　　參與調(diào)查的網(wǎng)民基本情況性別一項(xiàng)中，男性占78%，女性占22%，在年齡結(jié)構(gòu)中，1944歲占76%，4559歲占18%，18歲以下跟60以上分別占4%和3%，在職業(yè)一項(xiàng)中，黨政機(jī)關(guān)工作人員20%，事業(yè)單位工作人員11%，企業(yè)工作人員36%，進(jìn)城務(wù)工人員14%，待業(yè)人員4%，離退休人員3%，在校學(xué)生3%，其他情況占9%。

　　對(duì)參與者是否知道x市正在開展國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動(dòng)的情況，其中82%的市民是知道的，8%的市民有所了解，只有8%的市民不知道，還有2%的市民根本不關(guān)心。對(duì)于參與者最早知道的途經(jīng)方式，61%的人是通過(guò)市政府或有關(guān)部門組織的宣傳活動(dòng)，19%的人是通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊等媒體宣傳，12%的人是通過(guò)同事或朋友的介紹，還有8%的人是通過(guò)公園、綠地、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所的宣傳欄。

　　參與者對(duì)自從x市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市以來(lái)，城市整體面貌變好了的情況反饋，其中42%的市民覺得有明顯改善，34%的市民認(rèn)為有一些改善，12%的市民認(rèn)為幾乎沒(méi)有變化，還有11%的市民認(rèn)為比以前更差。

　　參與者對(duì)x市大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生、垃圾處理滿意程度的調(diào)查，30%的市民持滿意，19%的市民比較滿意，28%的市民認(rèn)為一般，23%的市民持不滿意;對(duì)x市的空氣質(zhì)量是滿意程度調(diào)查，35%的市民持滿意，23%的市民比較滿意，16%的市民認(rèn)為一般，26%的市民持不滿意;對(duì)居住的小區(qū)衛(wèi)生、保潔等感到滿意程度的調(diào)查，33%的市民持滿意，15%的`市民比較滿意，23%的市民認(rèn)為一般，29%的市民持不滿意;對(duì)城管監(jiān)察人員的執(zhí)法行為滿意程度的調(diào)查，24%的市民持滿意，11%的市民比較滿意，25%的市民認(rèn)為一般，39%的市民持不滿意。

　　參與者對(duì)x市衛(wèi)生管理部門對(duì)亂扔垃圾、亂擺小攤等違法行為，處理是否及時(shí)的情況，其中28%的市民認(rèn)為處理的非常及時(shí)，20%的市民認(rèn)為處理比較及時(shí)，27%的市民認(rèn)為一般，還有26%的市民認(rèn)為處理不及時(shí);對(duì)政府禁止沿街叫賣，取締未經(jīng)批準(zhǔn)的沿街的商販攤點(diǎn)的觀點(diǎn)，其中57%的市民非常贊成，10%的市民贊成，22%的市民沒(méi)意見，11%的市民不贊成。

　　參與者對(duì)我市不文明現(xiàn)象較嚴(yán)重的有哪些情況，其中24%的市民認(rèn)為是隨地吐痰，18%的市民認(rèn)為亂丟垃圾，15%的市民認(rèn)為垃圾丟棄不分類，16%的市民認(rèn)為亂貼廣告，15%的市民認(rèn)為亂貼廣告，還有11%的市民認(rèn)為公廁衛(wèi)生。

　　參與者對(duì)我市在創(chuàng)衛(wèi)過(guò)程中急需解決問(wèn)題的情況調(diào)查，其中32%的市民認(rèn)為是餐飲行業(yè)衛(wèi)生，15%的市民認(rèn)為是娛樂(lè)休閑場(chǎng)所衛(wèi)生，13%的市民認(rèn)為是購(gòu)物場(chǎng)所衛(wèi)生，24%的市民認(rèn)為是居民區(qū)衛(wèi)生，還有15%的市民認(rèn)為是其它方面的衛(wèi)生。

　　參與者對(duì)創(chuàng)建衛(wèi)生城市應(yīng)從什么途徑進(jìn)行的情況調(diào)查，其中39%的市民認(rèn)為政府出臺(tái)有關(guān)政策，18%的市民認(rèn)為城管部門加大執(zhí)法力度，31%的市民認(rèn)為提高市民壞保意識(shí)，還有13%的市民認(rèn)為是其它方面。

　　三、意見和建議

　　(一)加強(qiáng)宣傳，樹立創(chuàng)衛(wèi)長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想。創(chuàng)建難，鞏固更難，難在城市衛(wèi)生動(dòng)態(tài)性強(qiáng)，反復(fù)性高。因此，要進(jìn)一步強(qiáng)化廣大干部群眾創(chuàng)衛(wèi)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的意識(shí)，要將創(chuàng)衛(wèi)與城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)履行職能，從促進(jìn)城市管理的高度去思考創(chuàng)衛(wèi)工作，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒不斷把城市衛(wèi)生各項(xiàng)工作推向新高度。同時(shí)，通過(guò)各種途徑加強(qiáng)常態(tài)化宣傳，不斷提高居民的思想覺悟和道德素質(zhì)，提高居民公共衛(wèi)生意識(shí)。特別是政府公眾網(wǎng)、XX日?qǐng)?bào)社、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞媒體、官方網(wǎng)絡(luò)要充分發(fā)揮媒體的監(jiān)督作用，開設(shè)城市衛(wèi)生管理專題、專欄，大力宣傳中心城區(qū)國(guó)家衛(wèi)生城市長(zhǎng)效管理規(guī)定，展示城市衛(wèi)生管理新亮點(diǎn)，曝光不文明行為，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。

　　(二)明晰責(zé)任，建立健全部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制。堅(jiān)持政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、群眾動(dòng)手、科學(xué)治理、社會(huì)監(jiān)督的原則，進(jìn)一步明確市、區(qū)各部門各單位在創(chuàng)衛(wèi)長(zhǎng)效管理工作中的職責(zé)，形成決策考核以市為主、組織實(shí)施以區(qū)為主、日常檢查以行業(yè)主管部門為主、市民自治以街道社區(qū)為主的兩級(jí)政府、三級(jí)管理、四級(jí)網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)衛(wèi)長(zhǎng)效管理組織體系。同時(shí)，充分發(fā)揮聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建、市民自治機(jī)制的作用，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)廣大市民增強(qiáng)社會(huì)公德和文明衛(wèi)生意識(shí)，形成全民支持、全民參與、全民監(jiān)督的創(chuàng)衛(wèi)長(zhǎng)效管理工作格局。嚴(yán)格按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確部門職責(zé)和協(xié)調(diào)合作機(jī)制，完善城市衛(wèi)生綜合治理工作制度，推進(jìn)城市衛(wèi)生管理規(guī)范化、制度化、法制化，以順利通過(guò)全國(guó)愛衛(wèi)會(huì)每三年一輪的創(chuàng)衛(wèi)工作復(fù)審，全力打造生態(tài)宜居城市。

　　(三)細(xì)化管理，落實(shí)具體工作責(zé)任。一是落實(shí)城區(qū)清掃保潔責(zé)任。區(qū)城鎮(zhèn)執(zhí)法局全面接手市城市綜合管理局下放的職能后，今年重新進(jìn)行城區(qū)環(huán)衛(wèi)服務(wù)項(xiàng)目招標(biāo)，新的環(huán)衛(wèi)公司和各街道、社區(qū)將是城市清掃保潔工作的責(zé)任主體。環(huán)衛(wèi)公司負(fù)責(zé)主次干道和有人行道的小街小巷清掃保潔任務(wù)，街道負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)沒(méi)有人行道的小街小巷保潔工作。今后責(zé)任單位要嚴(yán)格按照規(guī)定線路、頻率和標(biāo)準(zhǔn)，全方位、全覆蓋、不留盲點(diǎn)、死角地做好清掃保潔、垃圾清運(yùn)和道路沖洗工作。二是規(guī)范居民區(qū)保潔管理。按照屬地管理的原則，居民區(qū)的保潔工作由所在街道、社區(qū)負(fù)責(zé)，有物業(yè)管理的住宅小區(qū)清掃保潔工作由物業(yè)管理公司負(fù)責(zé)，社區(qū)負(fù)責(zé)督促;未實(shí)行物業(yè)管理的住宅小區(qū)及其它居民區(qū)由所在街道、社區(qū)落實(shí)清掃保潔。各街道、社區(qū)要加強(qiáng)居民區(qū)保潔工作的管理，建議每月開展一次衛(wèi)生檢查評(píng)比，并將結(jié)果公示。三是強(qiáng)化門前三包和門內(nèi)達(dá)標(biāo)制度。堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生每日小掃除、每周大掃除的衛(wèi)生制度，各街道、社區(qū)負(fù)責(zé)督查轄區(qū)內(nèi)各單位門前三包、門內(nèi)達(dá)標(biāo)工作，并將督查結(jié)果公示。區(qū)城鎮(zhèn)執(zhí)法局負(fù)責(zé)臨街店面門前三包的落實(shí)和監(jiān)管，凡不履行門前三包責(zé)任的，要予以相應(yīng)處罰。

　　(四)加強(qiáng)監(jiān)督，健全城市衛(wèi)生管理工作的獎(jiǎng)懲機(jī)制。市、區(qū)各部門各單位主要負(fù)責(zé)人為鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市成果的第一責(zé)任人，要高度重視國(guó)家衛(wèi)生城市長(zhǎng)效管理工作，將其列入重要議事日程和辦事日程，根據(jù)所分解的任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)要求，制定本系統(tǒng)、本單位的具體實(shí)施辦法，切實(shí)抓好落實(shí)。對(duì)中心城區(qū)各部門各單位創(chuàng)衛(wèi)長(zhǎng)效管理工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果作為市、區(qū)政府評(píng)價(jià)各部門各單位全年工作的重要依據(jù)。對(duì)在創(chuàng)衛(wèi)長(zhǎng)效管理工作中作出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人要予以表彰。對(duì)履行職責(zé)不到位而影響中心城區(qū)城市衛(wèi)生管理工作的單位和個(gè)人，取消其年終評(píng)先評(píng)優(yōu)資格;情節(jié)嚴(yán)重的，予以通報(bào)批評(píng)，并追究相關(guān)責(zé)任。還要充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和新聞?shì)浾摫O(jiān)督的作用，通過(guò)實(shí)行政務(wù)公開、市民投訴、新聞?shì)浾撈毓獾确绞�，�?duì)政府的城市管理工作和違反城市管理的行為實(shí)施有效的監(jiān)督。充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，積極引導(dǎo)居民參與城市管理，強(qiáng)化市民的城市意識(shí)、文明意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)教育，著力提高市民素質(zhì)。通過(guò)宣傳教育，不斷增強(qiáng)人民群眾自覺維護(hù)市容環(huán)境的責(zé)任感和使命感，逐步使市民形成自主管理、自我規(guī)范的良好習(xí)慣，共同參與城市管理的良好氛圍。

2025調(diào)查報(bào)告 篇26

　　一、課題提出：

　　這也許是一個(gè)老掉牙的課題，可是這也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復(fù)存在，曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果也已不符和現(xiàn)在居民的想法，況且目前XX區(qū)確實(shí)面臨著環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問(wèn)題。這不得不讓我們深思：居民的環(huán)境意識(shí)到底如何，還是“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的舊思想占上風(fēng)嗎？因此，作為地理調(diào)查組組員的我們針對(duì)XX區(qū)的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調(diào)查與分析。

　　二、研究?jī)?nèi)容：

　　1、了解永強(qiáng)一帶的環(huán)境質(zhì)量，垃圾筒及清潔工人的狀況；

　　2、根據(jù)存在的問(wèn)題，列表調(diào)查

　　三、研究的目的意義：

　　1、敲醒環(huán)境意識(shí)正處于“朦朧”狀態(tài)的居民，從而提高他們的警覺性：

　　2、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況，從而更好的配合好政府工作，同時(shí)也讓單位人員掌握居民的看法意見，進(jìn)一步改進(jìn)工作制度、措施；

　　對(duì)提高XX區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助。

　　四、研究過(guò)程：

　　調(diào)查步驟：

　　1、走訪附近街道并取景拍照

　　2、設(shè)計(jì)問(wèn)卷，發(fā)放填寫

　　3、訪問(wèn)環(huán)保局職能部門

　　4、分析并總結(jié)調(diào)查結(jié)果

　　調(diào)查方法與調(diào)查對(duì)象：

　　1、調(diào)查方法

　　設(shè)計(jì)問(wèn)卷發(fā)放204張并全部收回

　　具體方法：在XX區(qū)踩點(diǎn)永中、狀元、永昌、瑤溪五個(gè)街道的部分居民采用現(xiàn)場(chǎng)答題的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷由調(diào)查對(duì)象當(dāng)面填寫并收回。

　　2、調(diào)查對(duì)象

　　我們調(diào)查的對(duì)象為龍灣部分居民的沿街的經(jīng)商者，另外還有學(xué)生、農(nóng)民、工人、醫(yī)生等。

　　問(wèn)卷調(diào)查及分析：

　　我們的調(diào)查內(nèi)容主要有居民對(duì)周圍環(huán)境的滿意程度，對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的一些看法，日常生活垃圾的處理方法，對(duì)政府環(huán)保部門的工作建議等等。

　　本次我們調(diào)查的居民為204人，從被調(diào)查者的態(tài)度來(lái)看大部分居民還是對(duì)環(huán)保問(wèn)題感興趣的，而且在調(diào)查過(guò)程中也本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫了問(wèn)卷。但仍有少部分人對(duì)環(huán)保問(wèn)題抱著無(wú)所謂的態(tài)度，對(duì)當(dāng)前的環(huán)境狀況視若無(wú)睹，事不關(guān)己，高高掛起。

　　從問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有49%的人對(duì)亂扔垃圾的行為感到氣憤，而且69.6%人對(duì)自己亂扔垃圾感到慚愧，如此看來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視。

　　現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴(yán)重呢？從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案。問(wèn)卷上有這么一道問(wèn)題：你上街買菜是否會(huì)帶上籃子？有86.8%的人回答沒(méi)有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對(duì)這一現(xiàn)象，有人就提出應(yīng)該在菜市場(chǎng)口擺放籃子，以減輕白色污染。

　　對(duì)于生活污染的處理方法，有80.6%的人表示會(huì)將垃圾丟于垃圾箱，這是一個(gè)令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個(gè)問(wèn)題的.回答上又不禁引起我們的思考，其中有54.9%的居民反映在周圍找不到垃圾筒；他們提出要增加沿街垃圾筒的數(shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查，確實(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，如永興的下洋街，衙城街，永昌的紀(jì)興路等均無(wú)垃圾筒，而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以，我們覺得環(huán)保部門應(yīng)該多深入了解群眾的生活，對(duì)居民提出的好建議要采納并付諸行動(dòng)。

　　清潔工是我們城市的美容師，僅XX區(qū)人數(shù)就有1000多人，很多人對(duì)清潔工都抱感謝的態(tài)度，但也有大約半數(shù)的人對(duì)政府的環(huán)保工作不太滿意，認(rèn)為太過(guò)于形式化。

　　問(wèn)卷的最后一道民意題“您對(duì)政府、環(huán)保職能部門今后的環(huán)保工作有何意見和建議。”很多人都建議政府加強(qiáng)宣傳力度，將口號(hào)落到實(shí)處！

　　但是把環(huán)境污染的原因全都?xì)w咎于政府也是不合理的，因?yàn)檎�府畢竟只是一個(gè)以行政為職能的機(jī)關(guān)單位，居民的實(shí)際行動(dòng)才是主題，提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)才是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵。比如問(wèn)及對(duì)自家門口的河道被污染后的反映，雖然有38.2%的居民表示會(huì)自覺監(jiān)督，組織附近居民進(jìn)行保護(hù)，但持“與我無(wú)關(guān)、愛理不理”的態(tài)度竟占19%，據(jù)前述情況來(lái)看進(jìn)一步提高居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)迫在眉睫。

　　總體的居民調(diào)查結(jié)果顯示，XX區(qū)居民已初步形成環(huán)保意識(shí)。但這只是單方面的結(jié)論。為更好的對(duì)此次課題進(jìn)行深入了解，我們小組成員一同走訪了龍灣環(huán)境衛(wèi)生局，與那里的負(fù)責(zé)人婁長(zhǎng)貴婁主任交流了近一個(gè)小時(shí)。醫(yī)藥市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告農(nóng)村空巢老人調(diào)查報(bào)告果汁飲料調(diào)查報(bào)告

2025調(diào)查報(bào)告 篇27

　　一、序言：

　　1、調(diào)查目的：了解二期樓盤的整體情況，包括推出的主題、價(jià)格的動(dòng)態(tài)走向、樓盤價(jià)格的樓層差、戶型等，為我公司開發(fā)的項(xiàng)目的住宅定位提供參考。

　　2、調(diào)查方法：現(xiàn)場(chǎng)勘查結(jié)合網(wǎng)上查詢。

　　3、調(diào)查時(shí)間：xx年X月X日

　　4、調(diào)查對(duì)象：調(diào)查的項(xiàng)目樓盤為二期

　　5、調(diào)查地點(diǎn)：XX市新星北路，漣水河畔，二大橋東

　　6、調(diào)查內(nèi)容：本次主要是對(duì)xx項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查，如樓盤位置和面積、樓盤的周邊環(huán)境和配套設(shè)施、樓盤的戶型和功能、以及均價(jià)范圍、銷售情況等。

　　二、報(bào)告正文：

　�。ㄒ唬╉�(xiàng)目概述：

　　該項(xiàng)目是由xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā)建設(shè)，位于經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，北靠漣濱中學(xué)，東臨城市規(guī)劃公園，南接漣水河，西隔城市干道新星北路，是XX區(qū)輻射兩市一縣（漣源市、冷水江市、新化縣）的交通要道。項(xiàng)目地地理位置優(yōu)越，同時(shí)也是商貿(mào)中心橋頭堡，是通往東部新區(qū)的必經(jīng)之地，屬于北城核心處。

　�。ǘ�）項(xiàng)目詳細(xì)信息

　　1、項(xiàng)目類型：普通住宅,酒店式公寓,商鋪（板樓，塔樓，疊拼，高層，毛坯）。

　　2、建筑信息：二期占地80畝，總建筑面積180000平方米，共8棟樓，其中1、2、3棟為11層樓的板房，6、9棟為25層住宅，5、7棟為27層的住宅；二期配套有五星級(jí)酒店（金潭大酒店），總建筑面積32000平方米，約提供350間客房；眾一國(guó)際街區(qū)商鋪總建筑面積20000平方米。

　　3、環(huán)境配套：

　�。�1）周邊配套：

　　項(xiàng)目傲踞城市主干道——新星大道，東臨規(guī)劃中的城市生態(tài)公園，時(shí)刻與自然親近；南鄰400米漣水河沿江風(fēng)光帶，景色秀麗旖旎；西迎沃爾瑪商業(yè)廣場(chǎng)，咫尺內(nèi)享城市資源。尊處城市中央，親山、親水、親自然，地理位置得天獨(dú)厚，自然景觀一覽無(wú)余。學(xué)校、銀行、醫(yī)院、沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)、眾一國(guó)際街區(qū)等一應(yīng)俱全。

　�。�2）內(nèi)部配套：

　　會(huì)所、省級(jí)示范雙語(yǔ)幼兒園、網(wǎng)球場(chǎng)、主題兒童樂(lè)園等；全國(guó)一級(jí)物業(yè)管理深圳城建物業(yè)，高檔的物管服務(wù)，五星級(jí)智能化的安防系統(tǒng)；高綠化率、大園林空間、唯一高達(dá)1：1.1的車位配比，人車分流社區(qū)；社區(qū)休閑望江平臺(tái)，休閑廣場(chǎng)、架空層休閑區(qū)活動(dòng)中心、健身廣場(chǎng)。

　　4、項(xiàng)目特色：

　　優(yōu)越的自然資源，雙公園（原生態(tài)純天然龍眼公園、氐星公園）；獨(dú)一無(wú)二的水資源，私享清澈寬闊的漣水河及風(fēng)光帶。居高臨下，視野開闊沒(méi)遮擋，俯瞰整條寬廣秀麗的漣水河。城市中的別墅級(jí)豪宅社區(qū)，頂級(jí)的配套（五星級(jí)標(biāo)

　　準(zhǔn)酒店公寓、健身會(huì)所、省級(jí)示范雙語(yǔ)幼兒園、網(wǎng)球場(chǎng)、主題兒童樂(lè)園等）。唯一一個(gè)被雙公園（龍眼公園、氐星廣場(chǎng)）環(huán)抱的項(xiàng)目。

　　5、項(xiàng)目銷售策略、價(jià)格及進(jìn)度：

　　二期項(xiàng)目于4月21日先對(duì)8號(hào)棟（29層）進(jìn)行開盤，推出196套房源（樓層平面圖及戶型圖附后）。8號(hào)棟預(yù)計(jì)明年年底交房，現(xiàn)可以到現(xiàn)場(chǎng)看房，已蓋至17層。

　　開盤前已發(fā)售會(huì)員卡，先期辦會(huì)員100元抵5000元，后發(fā)售VIP--2萬(wàn)抵3萬(wàn)，累計(jì)VIP沖抵15000元。如客戶二期未實(shí)際購(gòu)房，購(gòu)買的`VIP卡可全額退款；開盤當(dāng)日預(yù)定了132套，還剩64套，未沖抵單價(jià)在3300-4300之間，沖抵單價(jià)在3200-4100之間，沖抵單價(jià)約為40-80元/㎡；開盤當(dāng)日VIP卡簽約按揭享受沖抵后97折優(yōu)惠，一次性付款享受沖抵后95折優(yōu)惠。據(jù)工作人員介紹二期共計(jì)600套房左右，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)售了600多張VIP卡，開發(fā)商根據(jù)先期發(fā)售VIP的情況來(lái)確定后續(xù)開盤樓棟。

　　開盤當(dāng)日消費(fèi)人群以30-45歲之間的中年家庭用戶為主流，其中部分是在一期沒(méi)有買到住宅的客戶，此類客戶多為改善型住房消費(fèi)，因此偏向于130-140的三房。因樓層價(jià)差16層以下的銷售情況較好，但因東西面景觀價(jià)差過(guò)大，導(dǎo)致大戶型的景觀房銷售情況不是很理想。

　　二期8號(hào)棟銷售情況統(tǒng)計(jì)

　　二期8號(hào)棟剩余戶型統(tǒng)計(jì)明細(xì)

　　三、小結(jié)：

　　二期8號(hào)棟在上周開盤中取得銷售佳績(jī)，與項(xiàng)目本身所具有的高品質(zhì)以及其公司因應(yīng)XX市場(chǎng)形勢(shì)制定的戶型需求（以大戶型為主導(dǎo)）分不開。改善型需求在XX房地產(chǎn)市場(chǎng)中開始釋放力量。

　　二期其針對(duì)的多是消費(fèi)能力比較強(qiáng)的客戶，現(xiàn)在開盤的8號(hào)棟的戶型面積在整個(gè)戶型中算是比較小的，據(jù)售樓人員透露，二期還會(huì)有177-200㎡的板房和復(fù)式樓（1、2、3號(hào)棟，每棟11層），如此大面積的戶型對(duì)普通的工薪階層壓力還是比較大的，同時(shí)有消費(fèi)能力的客戶一般會(huì)選擇三房或三房以上的戶型。據(jù)銷售人員介紹，來(lái)此買房的客戶主要是看中該小區(qū)的物業(yè)和綠化等設(shè)施，二期住宅車位配比達(dá)到1:1.1，基本上能夠滿足每戶家庭的車位需求。

　　盡管在限購(gòu)令等政策的壓力下，但房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展受波動(dòng)不大，人們的購(gòu)房欲望沒(méi)有明顯地下降。政府近幾年出臺(tái)政策來(lái)控制、把握房地產(chǎn)宏觀市場(chǎng)，明顯會(huì)壓制某些企業(yè)，但是仍不能阻礙一些有實(shí)力的房地產(chǎn)公司的發(fā)展。

2025調(diào)查報(bào)告 篇28

　　20xx年2月25日上午10時(shí)30分，我區(qū)疾控中心接到兒童醫(yī)院醫(yī)務(wù)科電話報(bào)告：“該院發(fā)熱門診接診一名××學(xué)校的學(xué)生，臨床診斷為肺炎。據(jù)該學(xué)生反映，近期其所在學(xué)校有數(shù)十名學(xué)生有發(fā)熱。”接到報(bào)告后，我區(qū)疾控中心立即和該學(xué)校取得聯(lián)系，核實(shí)相關(guān)情況，并及時(shí)將初步核實(shí)情況電話報(bào)告市疾控中心。為進(jìn)一步了解發(fā)病情況，控制疫情發(fā)展，我區(qū)疾控中心于10時(shí)45分派員赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查和采樣，現(xiàn)將調(diào)查處理情況報(bào)告如下。

　　(一)學(xué)校概況：××學(xué)校，位于××區(qū)路號(hào)。該校為寄宿制學(xué)校，有48個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生1380名，教職員工165名。

　　(二)發(fā)病情況：自20__年2月17日起，該校學(xué)生中陸續(xù)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕等上呼吸道感染癥狀的病例，截止2月25日下午3時(shí)，累計(jì)發(fā)生91例，分布在22個(gè)班級(jí)。經(jīng)調(diào)查，首發(fā)病例周，女，10歲，四(6)班學(xué)生，住宿舍。該患者于2月17日出現(xiàn)發(fā)熱(40℃)，伴有咳嗽、頭痛、流涕等癥狀，當(dāng)天前往我區(qū)人民醫(yī)院就診，診斷為“上感”，給予抗炎、對(duì)癥治療后，目前已恢復(fù)正常返校上課。

　　患病學(xué)生班級(jí)分布情況為：四(6)班12人、四(2)班6人、五(3)班5人，其余班級(jí)均有1～2人。

　　91名發(fā)熱學(xué)生中，目前體溫恢復(fù)正常并返校上課的有50人，其余41名學(xué)生均離�；丶艺�在治療或恢復(fù)中。

　　對(duì)2月25日發(fā)病的8名學(xué)生調(diào)查表明，8名學(xué)生均有發(fā)熱(38～39.5℃)伴咳嗽、頭痛、畏寒等臨床表現(xiàn)。其中有2名學(xué)生已就診，1人診斷為肺炎，1人診斷為病毒性感冒，其余6人已前往醫(yī)院就診，目前診斷結(jié)果不詳。

　　(三)流行病學(xué)調(diào)查：發(fā)病學(xué)生中僅有1名有流感疫苗接種史。所有發(fā)病學(xué)生均否認(rèn)發(fā)病前1周內(nèi)有外出、外來(lái)史。教室和寢室均有空調(diào)，但本學(xué)期開學(xué)后一直未使用。每間宿舍有6～7名學(xué)生住宿，學(xué)生來(lái)源于全市各區(qū)、縣。

　　(四)病原學(xué)檢測(cè)：對(duì)2月25日8名新發(fā)病例中2名具有典型癥狀的學(xué)生采樣后，立即使用快速診斷試劑進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果顯示2例標(biāo)本均為甲型流感陽(yáng)性。

　　(五)初步調(diào)查分析：根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)調(diào)查以及病原學(xué)快速檢測(cè)結(jié)果，認(rèn)為此次發(fā)病是由甲型流感病毒引起的上呼吸道感染高熱聚集性發(fā)病。

　　(六)采取措施：我區(qū)疾控中心已將現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理情況及時(shí)向市疾控中心報(bào)告，并要求××學(xué)校落實(shí)以下工作。

　　1.加強(qiáng)學(xué)校晨檢。各班每天由班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生中具有發(fā)熱、咳嗽等上呼吸道感染癥狀的.人數(shù)，并填寫“學(xué)生發(fā)熱情況統(tǒng)計(jì)表”。每日上午8；00時(shí)和下午l4：00時(shí)前將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)告知學(xué)校衛(wèi)生老師，整理匯總后傳真至我區(qū)疾控中心；遇有特殊情況，及時(shí)與我區(qū)疾控中心聯(lián)系。

　　2.對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等上呼吸道感染癥狀的學(xué)生勸告其暫停上課，建議在家休息，待體溫正常1周后再返校上課。

　　3.加強(qiáng)教室、寢室空氣流通，經(jīng)常開窗通風(fēng)。指定專人負(fù)責(zé)每日對(duì)教室、寢室進(jìn)行空氣消毒(可采取食醋熏蒸消毒和無(wú)人時(shí)紫外線照射消毒方法)，對(duì)所有空調(diào)進(jìn)行一次統(tǒng)一的消毒。

　　4.利用廣播、板報(bào)等多種形式開展呼吸道疾病防治知識(shí)的健康教育，體育運(yùn)動(dòng)前后注意及時(shí)增減衣服，防止著涼。

　　5.建議有發(fā)熱學(xué)生的班級(jí)和同寢室學(xué)生服用板藍(lán)根等中成藥預(yù)防病毒感染。

　　6.近期學(xué)校停止舉行集體性活動(dòng)和使用公共教室。

　　我中心將每天及時(shí)報(bào)告該校學(xué)生發(fā)病的最新進(jìn)展。

　　××區(qū)疾病預(yù)防控制中心

　　20__年2月25日

2025調(diào)查報(bào)告 篇29

　　春節(jié)時(shí)，我們都有放爆竹的習(xí)俗�！氨�竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！蓖醢彩�的《元日》就描寫了人們?cè)诒�竹聲中迎新年的情景。那為什么要放爆竹呢？這和春節(jié)的另一名稱“過(guò)年”有關(guān)�！澳辍笔鞘裁�？“年”是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的。“年”一來(lái)，樹木凋蔽，百草不生；“年”一過(guò)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地�！澳辍比绾尾拍苓^(guò)去呢？要用爆竹轟。于是，就有了放爆竹的習(xí)慣。

　　春節(jié)時(shí)要放爆竹，那么具體是什么時(shí)間放的呢？從古代很多記載來(lái)看，古人都是在除夕之夜新年鐘聲敲響時(shí)放的。那么現(xiàn)代人，特別是現(xiàn)代的湖州人，又選擇什么樣的時(shí)間放呢？通過(guò)對(duì)我外婆、妹妹、姐姐和我家的調(diào)查和對(duì)富麗家園小區(qū)的觀察來(lái)看，整個(gè)春節(jié)期間都陸續(xù)有人在放爆竹，但有兩個(gè)時(shí)間段特別集中。一個(gè)就是年三十晚上新年的鐘聲敲響時(shí)，整個(gè)湖州上空，爆竹聲震響天空，空氣中彌漫著一股股濃煙。另外一個(gè)就是年初五凌晨，這個(gè)時(shí)候的爆竹聲超過(guò)了年三十晚上的，只能用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，那就是震耳欲聾。年三十晚上放爆竹是辭舊迎新、喜迎新年，那么初五凌晨為什么要放呢？據(jù)說(shuō)每年初五是迎財(cái)神的日子，那一天人們?yōu)榱祟A(yù)祝新的一年大吉大利，爭(zhēng)相放爆竹。

　　現(xiàn)代湖州人放爆竹的習(xí)慣，一方面是延續(xù)了中國(guó)的，另一方面又發(fā)展了放爆竹的內(nèi)涵，體現(xiàn)著和平和人們對(duì)幸福生活的一種追求。

2025調(diào)查報(bào)告 篇30

　　大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋�，走向何方�?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。

　　一、調(diào)查目的

　　了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況，并分析其兼職的原因，以及大學(xué)期間兼職與未來(lái)工作意向間的關(guān)系。

　　二、調(diào)查對(duì)象及方法

　　1、調(diào)查對(duì)象: 儋州校區(qū)學(xué)生

　　2、調(diào)查方法: 采用網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查方法調(diào)查。 人員分工:

　　問(wèn)卷設(shè)計(jì):全體成員

　　問(wèn)卷調(diào)查:全體成員

　　調(diào)查報(bào)告:展征

　　問(wèn)卷統(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)整理及插圖:

　　調(diào)查計(jì)劃及提綱:

　　PPT總結(jié)制作：

　　三、調(diào)查的內(nèi)容：

　�。ㄕ{(diào)查問(wèn)卷附在最后一頁(yè)）

　　四、調(diào)查結(jié)果分析

　　1、通過(guò)對(duì)樣本人數(shù)的調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：女生比例為62.7%，男生為37.3%。大一學(xué)生樣本的比例為23.3%；大二占該層的57.5%；大三占該層的13,7%，大四占5.5%。問(wèn)卷主要針對(duì)大二著手分析。

　　2、在此次調(diào)查中，有過(guò)兼職經(jīng)歷的占74.7%，想有，但找不到合適兼職的占24%。

　　大學(xué)生應(yīng)用文寫作

　　大多數(shù)人選擇兼職的原因是能夠鍛煉自己為以后工作打基礎(chǔ)，此原因的人約占65.3%，兼職是為減輕家里負(fù)擔(dān)的，約占21.3%，而純粹為打發(fā)空閑時(shí)間的僅僅只占了2.7%。

　　3、對(duì)于兼職是否與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的這個(gè)問(wèn)題上，有55.4%的同學(xué)看重的兼職能否鍛煉實(shí)踐能力，而有35.1%的同學(xué)更注重能否賺錢，剩下9.5%的同學(xué)是根據(jù)專業(yè)選擇兼職。在問(wèn)到限制大學(xué)生找與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)兼職的原因時(shí)，有40.5%的學(xué)生認(rèn)為是受到專業(yè)本身的限制，有28.4%的學(xué)生認(rèn)為是和學(xué)校偏僻的環(huán)境有關(guān)，21.6%的.同學(xué)表示對(duì)自己專業(yè)不感興趣，不擅長(zhǎng)。

　　4、那么兼職是否能幫助大學(xué)生明確自己未來(lái)就業(yè)方向呢？經(jīng)調(diào)查，有48.6%的同學(xué)表示對(duì)未來(lái)就業(yè)方向不明確，而明確就業(yè)方向的也達(dá)到44.6%。6.8%的同學(xué)表示沒(méi)有想過(guò)，由此可見，兼職與明確就業(yè)方向并無(wú)太大關(guān)系。

　　5、調(diào)查顯示56.8%的家長(zhǎng)十分支持孩子兼職，不支持的僅占4.1%，而對(duì)孩子兼職持無(wú)所謂態(tài)度的家長(zhǎng)占39.2%，可見大多數(shù)家長(zhǎng)還是希望孩子走進(jìn)社會(huì)，得到歷練。

　　6、薪酬高低和工作性質(zhì)兩者會(huì)在多大程度上影響大學(xué)生對(duì)兼職的選擇呢？數(shù)據(jù)顯示，21.6%的學(xué)生更傾向于選擇體面，但薪酬較低的兼職（例如助教），12.2%的學(xué)生選擇不太體面，但薪酬較高的兼職（例如刷盤子），而對(duì)兼職薪酬和性質(zhì)持無(wú)所謂態(tài)度的高達(dá)66.2%，可見，沒(méi)有走出校園的學(xué)生還沒(méi)有意識(shí)到工作薪酬和工作性質(zhì)對(duì)擇業(yè)的重要性。

　　五、調(diào)查結(jié)果總結(jié)

　　通過(guò)調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)都希望獲得兼職，選擇兼職的原因是能夠鍛煉自己為以后工作打基礎(chǔ)，并認(rèn)為兼職可以增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)工作做準(zhǔn)備，對(duì)此大多數(shù)家長(zhǎng)也是抱著積極的態(tài)度，支持孩子兼職，然而，由于多重原因，仍然有很多人難以找到適合自己的兼職。在此，我建議大家，在充分考慮工作性質(zhì)和薪酬的基礎(chǔ)上，明確就業(yè)方向，選擇適合自己的兼職，走進(jìn)社會(huì)，把在校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中，從而真正提高自己的實(shí)踐能力。

　　對(duì)于兼職是否能對(duì)我們未來(lái)工作選擇產(chǎn)生一定影響是沒(méi)有什么必然聯(lián)系的。只能說(shuō)有過(guò)兼職經(jīng)歷的同學(xué)更易接受今后的工作難合心意的落差，并可為今后工作積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和交際方式等，在一定程度上對(duì)未來(lái)就業(yè)起到了積極的作用。

2025調(diào)查報(bào)告 篇31

　　我校有7000余名同學(xué)，為了解我校同學(xué)食堂整體狀況，進(jìn)一步提高食堂的工作水平，改善同學(xué)的生活質(zhì)量和制造和諧的就餐環(huán)境，現(xiàn)將我校食堂狀況作如下調(diào)查

　　一、調(diào)查對(duì)象：

　　同學(xué)

　　二、調(diào)查背景：

　　學(xué)�，F(xiàn)有在校同學(xué)7000余人，到食堂就餐人次每天在5000余人次以上。因此，同學(xué)食堂的存在和進(jìn)展?fàn)顩r不僅僅是關(guān)系到同學(xué)的生活問(wèn)題，而且在更大程度上關(guān)系到同學(xué)的身體健康和學(xué)習(xí)狀況。然而，據(jù)調(diào)查得知：同學(xué)群體和食堂之間存在著許多的不和諧因素，假如任由這些因素?cái)U(kuò)散和進(jìn)展，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)校的正常運(yùn)行和同學(xué)的身體健康。

　　　　三、調(diào)查內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┵|(zhì)量：

　　1、對(duì)于菜品價(jià)格，60%的同學(xué)認(rèn)為能夠承受。30%的同學(xué)認(rèn)為價(jià)格偏高，其中，10%的同學(xué)認(rèn)為葷菜的價(jià)格太高。

　　2、食堂的菜品單一，同一價(jià)格上葷素搭配不合理，而且在同一天中常常消失菜品重復(fù)的現(xiàn)象。

　　3 、菜品口味單一，時(shí)而偏談或時(shí)而偏咸；用油少；沒(méi)有地方特色；菜色不好看。

　　(二)服務(wù)：

　　在對(duì)食堂各方面的服務(wù)狀況的調(diào)查中，40%的同學(xué)對(duì)服務(wù)工作表示認(rèn)可和接受，60%的同學(xué)認(rèn)為不滿足。究其不滿足的緣由，表現(xiàn)為：服務(wù)人員微笑少，表情僵硬；語(yǔ)言冷漠，缺少熱忱；急躁差；打菜量度不精確，偏少；刷卡錯(cuò)誤次數(shù)多，常常多刷；還有存在常常打錯(cuò)菜等問(wèn)題。在對(duì)食堂各方面的服務(wù)狀況的調(diào)查中，近六成的被調(diào)查者反映不滿足的緣由是遇到了服務(wù)員微笑少、打菜量度不準(zhǔn)、刷錯(cuò)卡、打飯菜重量過(guò)少、服務(wù)員欠急躁等狀況。還有部分反映常常被打錯(cuò)菜。我們發(fā)覺，食堂在服務(wù)方面的一些細(xì)節(jié)還有待提高，比如職工的個(gè)人衛(wèi)生方面。只有7%的同學(xué)認(rèn)為潔凈，衛(wèi)生直接影響同學(xué)們的就餐,其后果是不行忽視的`就餐時(shí)遇到問(wèn)題,大多數(shù)同學(xué)盼望立即通過(guò)正常渠道解決,但78.3%的同學(xué)都不知道該向誰(shuí)反映.因此盼望食堂從這些工作入手，更好的為同學(xué)服務(wù)。工作人員的服務(wù)態(tài)度方面。在341份調(diào)查問(wèn)卷中，有60%的同學(xué)認(rèn)為滿足或比較滿足,這說(shuō)明大數(shù)工作人員的素養(yǎng)都不是很好,但有些美中不足,多數(shù)人還有待提高。學(xué)校食堂工作人員是食物把關(guān)的最終一道關(guān)口，或許也是最重要的一道關(guān)口，而出問(wèn)題的往往是這一道關(guān)口。應(yīng)進(jìn)一步提高食堂工作人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同學(xué)們的飲食安全和滿足度才是最重要的。以上表明，提高食堂服務(wù)的整體素養(yǎng)，有利于提升食堂在同學(xué)心目中的印象分和滿足度。

　�。ㄈ�）衛(wèi)生：

　　關(guān)于食堂整體衛(wèi)生滿足程度的調(diào)查顯示：50%的同學(xué)認(rèn)為食堂衛(wèi)生狀況有待于進(jìn)一步改進(jìn)，30%的同學(xué)認(rèn)為一般，10%的同學(xué)認(rèn)為滿足，10%的同學(xué)認(rèn)為很差。其中問(wèn)題有：

　　1、食堂衛(wèi)生管理不規(guī)范，責(zé)任心不強(qiáng)，清洗力度不夠。

　　2、用餐間異味較濃。

　　3、個(gè)別工作人員在上班時(shí)沒(méi)有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟。

　　4、食堂室地板較滑，部分地方存有積水，四周環(huán)境衛(wèi)生較差。

　�。ㄋ模┎涂ǎ�

　　在被調(diào)查的同學(xué)中，反映的問(wèn)題歸納為：打錯(cuò)卡的現(xiàn)象發(fā)生比例高；對(duì)充錢數(shù)的最低限制跟許多同學(xué)帶來(lái)不便；對(duì)非人為因素造成卡失磁補(bǔ)卡收費(fèi)不合理。

　�。ㄎ澹┳铌P(guān)懷餐廳的哪個(gè)方面？

　　略。

　　四、總結(jié)：

　　此次調(diào)查及分析歷時(shí)一個(gè)星期，涉及我院大部分同學(xué)，在時(shí)間和空間上的難都非常大，但我們?nèi)耘f克服了困難，取得了令人滿足的成果。我們通過(guò)爭(zhēng)論、制作、發(fā)放、收回、統(tǒng)計(jì)和總結(jié)了一套問(wèn)卷，而且最終在大家的鼎力合作下，形成了這一份有實(shí)際內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義的食堂問(wèn)題調(diào)查分析報(bào)告。我們忠心盼望學(xué)院和食堂能夠根據(jù)同學(xué)的意愿改善服務(wù)水平、建立健全食堂的監(jiān)督和反饋機(jī)制，最終得到大家的確定。

　　對(duì)這令人滿足的果實(shí)的取得，首先在于我院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和和關(guān)懷。不管遇到什么問(wèn)題，我院領(lǐng)導(dǎo)總是關(guān)心我們解決，為我們的調(diào)查供應(yīng)了物質(zhì)基礎(chǔ)和思想指南。其次，應(yīng)當(dāng)歸功于我們部門成員的高度協(xié)作和團(tuán)結(jié)以及辛勤的勞動(dòng)。在這次社會(huì)調(diào)查的過(guò)程中，我們部門艱苦奮斗、勤奮、創(chuàng)新、大膽地去進(jìn)行食堂問(wèn)卷調(diào)查，得到了大家的確定。大家全力以赴，付出了辛勤的汗水，還有很多成員廢寢忘食，最終做好了工作。

　　再次，也應(yīng)當(dāng)感謝廣闊同學(xué)的廣泛參加和支持，是您們的合作成就了我們的工作。

　　價(jià)格,總體, 80,50%

　　關(guān)懷食堂問(wèn)題價(jià)格,大一, 10,價(jià)格,大19%三, 40,25%

　　但是，我們?cè)谶@次社會(huì)調(diào)查過(guò)程中，也有許多問(wèn)題和不足，我們的調(diào)查問(wèn)卷印發(fā)的太少，采訪的對(duì)象不是太多，還不足以全面地反映全體同學(xué)的看法。這也是將來(lái)我們?cè)谧鲱愃频墓ぷ鲿r(shí)應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。同時(shí)我們的內(nèi)心也很沉重，看著大家在接受調(diào)查時(shí)的疑慮和遲疑以及懷疑，我們感覺到作為一個(gè)調(diào)查者，我們的責(zé)任很重。尤其是我們深切地?fù)?dān)憂我們同學(xué)是否能夠真實(shí)地表達(dá)自己的意愿，我們的調(diào)查是否能夠給我們食堂服務(wù)的改善帶來(lái)參考和關(guān)心？我們的食堂問(wèn)卷調(diào)查是否還是一種形式和表面工作？

　　當(dāng)然，在調(diào)查的過(guò)程中，我們也學(xué)到了許多東西，從做事到做人，我們都有深刻的體會(huì)和感受。在調(diào)查過(guò)程中不僅熬煉了我們的力量，還磨練了我們的急躁和毅力，使我們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，尤其是提高了我們?cè)鯓雍蛣e人交往以及參加社會(huì)活動(dòng)和關(guān)懷任命疾苦的力量。這一切都是我們將來(lái)立足社會(huì)的必要力量。

　　五、建議：

　　1、飯菜質(zhì)量基本滿足，但同學(xué)們盼望多增加些品種、地方小吃，留意養(yǎng)分搭配。

　　2、飯菜價(jià)格適中，適當(dāng)增加重量。

　　3、衛(wèi)生工作要連續(xù)加強(qiáng)，尤其是飯菜中偶而發(fā)覺異物，如頭發(fā)、蟲子、石子之類不該消失在飯碗里的東西，極大地影響了同學(xué)們的就餐心情，也將損害食堂的衛(wèi)生形象，盼望食堂對(duì)此要有高度的重視。

　　4、服務(wù)質(zhì)量尚可，但有待進(jìn)一步提高。同學(xué)們作為消費(fèi)者，理應(yīng)享受到上帝式的服務(wù)，個(gè)別工作人員的服務(wù)態(tài)度有時(shí)令人不甚滿足，為此我們將會(huì)要求工作人員佩戴標(biāo)識(shí)明顯的工作卡，便利對(duì)其的監(jiān)督。

　　總之，問(wèn)題與優(yōu)勢(shì)同在，發(fā)覺問(wèn)題才能解決問(wèn)題。被調(diào)查者對(duì)食堂的總體評(píng)價(jià)是基本滿足的。但仍存在著一些問(wèn)題。因此，學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，唯有如此，才能解決同學(xué)和食堂之間的種種沖突，讓同學(xué)們的生活更加舒適，令后勤服務(wù)部門的工作開展得更順當(dāng)。這也是我們此次調(diào)查的目的所在。

2025調(diào)查報(bào)告 篇32

　　一、調(diào)查目的：

　　寫作是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。學(xué)生的作文應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注生活，通過(guò)觀察分析自然社會(huì)，創(chuàng)造性地表達(dá)自己對(duì)自然社會(huì)、對(duì)生活、對(duì)人生的感受、態(tài)度和看法，表達(dá)自己的真情實(shí)感。然而長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的作文內(nèi)容空洞、條理不清、千篇一律、滿篇大話空話、胡編亂造，這一切提醒我們，作文教學(xué)迫切需要改革。為此，我對(duì)我班學(xué)生的作文現(xiàn)狀作了一番調(diào)查，以便在今后的作文教學(xué)中不斷地探索、研究，尋找作文教學(xué)的新路。

　　二、調(diào)查對(duì)象：

　　本班五年級(jí)學(xué)生，共30人。

　　三、調(diào)查方法：

　　利用談話、看作文作業(yè)的形式加以調(diào)查。

　　四、調(diào)查內(nèi)容：

　　1、對(duì)作文的態(tài)度。2、寫作的動(dòng)機(jī)。3、作文材料來(lái)源。

　　4、寫作中最困難的問(wèn)題。5、關(guān)于觀察。6、關(guān)于課后閱讀。

　　7、對(duì)教師的要求。

　　五、數(shù)據(jù)分析：

　　從調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)問(wèn)題多多。

　�。ㄒ唬┳魑碾x開了本來(lái)的目的。

　　文章是感情的產(chǎn)物，作文的目的是溝通思想、交流情感。但寫作動(dòng)機(jī)調(diào)查顯示，認(rèn)為寫文章是完成功課的需要，是為了得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)的占39.7%，認(rèn)為寫文章是為了將來(lái)工作有作用的占30.5%，想把有趣的事寫下來(lái)，想把心里話告訴大家的占30%。相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為分?jǐn)?shù)的高低比自身的發(fā)展和交流的需要占有更高地位。這樣為作文而作文的練習(xí)離開了習(xí)作的根本目的，使學(xué)生只是圍繞著”寫什么”,“怎樣寫”,失去了獨(dú)立人格上的作文權(quán)利,難以激發(fā)學(xué)生的真情實(shí)感。文章以大話、空話、假話來(lái)搪塞老師就不可避免。

　�。ǘ�）缺乏應(yīng)有的創(chuàng)作自由。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示40%的學(xué)生希望老師“放手讓自己用喜愛的方式寫自己想寫的內(nèi)容”。然而，在現(xiàn)實(shí)中，教師過(guò)于注重怎么描寫,如何注意詳略得當(dāng)，怎樣緊扣中心等表達(dá)技巧的訓(xùn)練。同時(shí)一般的作文課有規(guī)定的時(shí)間、字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、文章體裁等，使學(xué)生處于完全被動(dòng)地位，導(dǎo)致學(xué)生難以跳出教師給予的作文框框，不敢標(biāo)新立異。不是從自身生活體驗(yàn)出發(fā)萌發(fā)表達(dá)愿望，而是帶著教師給的題目要求找合適的材料。調(diào)查顯示寫作材料來(lái)源中，“找符合題目要求的范文稍為改編”的占25%，“老師給什么材料就寫什么材料”的占23%，“根據(jù)題目要求編人和事”的占18%。作文不是“情動(dòng)而辭發(fā)”，而是“主題先行”，諸多限制，抑制了學(xué)生的創(chuàng)作自由，導(dǎo)致學(xué)生失去了作文的內(nèi)部動(dòng)力。

　�。ㄈ�）缺乏積累，無(wú)話可寫。

　　學(xué)生的“積累”包括語(yǔ)言、作文經(jīng)驗(yàn)的積累，更包括學(xué)生生活情感體驗(yàn)的積累，而這些都是學(xué)生所缺乏的。首先是生活積累底子薄。調(diào)查顯示學(xué)生作文素材源于生活積累的僅占12%，而依賴他人或范文卻占48%。平時(shí)能注意觀察并有興趣的占21%，觀察時(shí)能展開想象并能及時(shí)記錄下來(lái)的更是寥寥無(wú)幾。學(xué)生觀察生活、認(rèn)識(shí)生活，醞釀情感沒(méi)有進(jìn)入作文教學(xué)基本環(huán)節(jié)，作文教學(xué)只禁錮在封閉狹小的課堂內(nèi)，與精彩紛呈的社會(huì)生活和大自然相隔絕。

　　其次，是語(yǔ)言積累底子薄。第一閱讀量少，調(diào)查顯示“學(xué)生能自覺閱讀課外讀物”的僅占24%，這說(shuō)明學(xué)生缺少課外閱讀的條件，更缺少課外閱讀的習(xí)慣。另外，語(yǔ)文閱讀也存在重思想內(nèi)容分析與概括，輕誦讀的狀況，一學(xué)期下來(lái)就讀二三十篇文章，學(xué)生閱讀明顯偏少。第二不重感悟、不重消化。調(diào)查顯示學(xué)生“閱讀時(shí)能自覺寫讀后感”的僅占12%。而根據(jù)教師布置要求在課外讀物上摘抄優(yōu)美句段的卻占24%。這顯示了教師不是讓學(xué)生自己從讀中感悟，發(fā)現(xiàn)寫作規(guī)律，而是“喂給”各種寫作技巧，提供各種“捷徑”，不是“厚積薄發(fā)”，而是“急功近利”。這種外不注重拓展觀察和閱讀的空間，內(nèi)不注重調(diào)動(dòng)已有的生活積累和閱讀積累的做法，必然導(dǎo)致學(xué)生源頭枯竭，表達(dá)困難。

　�。ㄋ模┥俳涣�，少溝通。

　　正如葉圣陶所說(shuō)：“寫作是把自己的觀察、經(jīng)驗(yàn)、理想、情緒等顯示給人們知道，而且希望越多越好。”但長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生作文唯一的讀者是教師。但恰恰是教師忽略了與學(xué)生的交流，表現(xiàn)為重靜態(tài)評(píng)價(jià)，輕動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，往往是一個(gè)分?jǐn)?shù)、

　　一個(gè)“閱”字或一些空洞的評(píng)語(yǔ)應(yīng)付了事，對(duì)教師地批改結(jié)果，多數(shù)學(xué)生往往只看過(guò)分?jǐn)?shù)就把作文本塞入課桌。這樣師生之間，生生之間缺少交流的時(shí)空，學(xué)生作文不知道寫給誰(shuí)看，成了沒(méi)有實(shí)際對(duì)象的“面壁而作”，難以產(chǎn)生那種人與社會(huì)，人和人直接交流時(shí)的愉悅感和表達(dá)沖動(dòng)。

　　六、思考建議：

　　第一重視學(xué)生的積累。

　　首先要把握“積累”的本質(zhì)，不要僅僅把積累等同于讓學(xué)生大量閱讀課后讀物和背誦名家名篇或摘抄所謂的優(yōu)美句段。作文是學(xué)生生活實(shí)踐，情感體驗(yàn)，思維和語(yǔ)言的統(tǒng)一。所以要特別重視學(xué)生生活、情感體驗(yàn)、語(yǔ)言、作文經(jīng)驗(yàn)等多方面的積累。教育學(xué)生做生活中的有心人，培養(yǎng)學(xué)生用心去觀察，培養(yǎng)“好眼力”；用心去體驗(yàn)，培養(yǎng)“感受力”。作文教學(xué)應(yīng)走入精彩紛呈的社會(huì)生活和大自然，注重拓展閱讀與觀察的空間，注重感悟和內(nèi)化，讓學(xué)生在社會(huì)生活中，從大自然中，從祖國(guó)豐富的民族文化中獲取素材和靈感。作文教學(xué)要克服知與行脫節(jié)、學(xué)與用分離的弊端，要注重加強(qiáng)教、學(xué)、做的聯(lián)系，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，即切實(shí)加強(qiáng)作文實(shí)踐活動(dòng)。事實(shí)證明，“學(xué)生在學(xué)習(xí)中動(dòng)眼、動(dòng)心、動(dòng)腦去實(shí)踐，從中體驗(yàn)感悟”是最有效的積累。

　　第二，還學(xué)生一個(gè)自由揮筆的天地。

　　《課標(biāo)》特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”。過(guò)多地強(qiáng)調(diào)形式，讓學(xué)生覺得寫作難，反而使學(xué)生對(duì)寫作喪失信心和興趣。反之，讓學(xué)生自由表達(dá)，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，寫出自己的真情實(shí)感，寫出有個(gè)性化的作文，不僅能激發(fā)學(xué)生的主體精神，增強(qiáng)寫作的信心，而且會(huì)讓學(xué)生感到寫作是一件愉快的事。因此，在作文教學(xué)中首先要做到尊重學(xué)生認(rèn)識(shí)的個(gè)體差異，不以教師主觀認(rèn)識(shí)代替學(xué)生的認(rèn)識(shí)。其次，提倡作文民主，自由民主的文風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)的作文情感的關(guān)鍵。作為教師，平時(shí)的言談中就要鼓勵(lì)學(xué)生有話就說(shuō)，有話就寫，讓他們大膽地寫困惑、寫胸臆、寫思考。鼓勵(lì)學(xué)生“我筆寫我口，我筆訴我心�！边@時(shí)學(xué)生就會(huì)放下思想包袱，從而達(dá)到一氣呵成、酣暢淋漓、真情流露的境界。

　　第三，多交流，多溝通。

　　在作文教學(xué)中，應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)交流情境，建立交流機(jī)制。（1）提供有利于師生交流的話題，讓學(xué)生把情感和需要真誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)。提供的話題要做到與學(xué)生思想、生活實(shí)際密切相關(guān)，是學(xué)生喜歡說(shuō)，喜歡寫的話題。（2）創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生交流的空間，給學(xué)生表達(dá)和交流的機(jī)會(huì)。首先變寫作指導(dǎo)為點(diǎn)撥討論。教師提供交流話題，讓學(xué)生思考寫什么、怎么寫。接著讓學(xué)生發(fā)表自己的構(gòu)想或點(diǎn)評(píng)同學(xué)的發(fā)言，教師的責(zé)任是組織交流與點(diǎn)撥。這樣的討論交流，激活表達(dá)思維，打開學(xué)生思路，豐富寫作題材。其次變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生交流閱讀。學(xué)生作文完成后，作者先上臺(tái)閱讀自己的作文，講講自己作文中的得意之處，然后請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯髯缘目捶ㄅc建議。（3）形成師生交流的氛圍，讓學(xué)生得到更多的鼓勵(lì)和更具體的指導(dǎo)。首先要改變以往的作文批閱方式，即將眉批變成點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)生修改的評(píng)語(yǔ)，將總批變成與學(xué)生交流，表達(dá)自己讀后感的評(píng)語(yǔ)。其次是教師經(jīng)常寫“下水文”，與學(xué)生進(jìn)行寫作體會(huì)交流。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，教師寫作“不是為了發(fā)表，而是為了教會(huì)我的學(xué)生使用語(yǔ)言當(dāng)我的作文或短詩(shī)觸動(dòng)了兒童的心弦時(shí),他們就會(huì)情不自禁地拿起筆來(lái),努力表達(dá)自己的感情�！睅熒�交流，不僅可以融洽師生感情，形成和諧的寫作氛圍，而且能有效地指導(dǎo)學(xué)生作文，激發(fā)寫作欲望和熱情。

2025調(diào)查報(bào)告 篇33

　　過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)，廣大學(xué)子終于迎來(lái)了漫長(zhǎng)的暑假。按常理來(lái)說(shuō)，暑假本應(yīng)該是學(xué)生放松愉悅身心，調(diào)整狀態(tài)，培養(yǎng)愛好的大好時(shí)機(jī)。但是不難發(fā)現(xiàn)，大街上，特別是學(xué)校附近鋪天蓋地的培訓(xùn)班廣告，孩子們被送進(jìn)一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)班，暑假成為了學(xué)生報(bào)輔導(dǎo)班的黃金時(shí)間，有些甚至還沒(méi)有放暑假就提前預(yù)約好各式各樣的輔導(dǎo)班。從放假前開始，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、興趣班廣告可以說(shuō)是鋪天蓋地：音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、書法等文藝特長(zhǎng)班，武術(shù)、游泳、健美等健身班；還有各種文化課補(bǔ)習(xí)班，可謂五花八門。而各種商家也借此商機(jī)大張旗鼓的開始了招生。

　　誰(shuí)消費(fèi)了學(xué)習(xí)班經(jīng)濟(jì)？學(xué)生和家長(zhǎng)們各是從什么動(dòng)機(jī)出發(fā)的？這種社會(huì)現(xiàn)象是如何形成的？這都令人深思。我就家鄉(xiāng)河南省偃師市的暑假學(xué)生參加學(xué)習(xí)班的情況進(jìn)行了一系列的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。

　　一、調(diào)查的人群：

　　主要是分為學(xué)齡前，小學(xué)生，中學(xué)生，家長(zhǎng)。

　　二、調(diào)查案例：

　　調(diào)查一：妞妞今年上小學(xué)三年級(jí)，暑假。妞妞每天忙得不亦樂(lè)乎：早上起來(lái)先練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴，早飯后馬不停蹄地趕到小區(qū)附近的一個(gè)英語(yǔ)班，上到10點(diǎn)，只有10分鐘時(shí)間跑到小區(qū)附近的另一個(gè)數(shù)學(xué)班上課。中午12點(diǎn)媽媽來(lái)接，吃完午飯，下午還有跳舞班…...算下來(lái)，有九個(gè)培訓(xùn)班在同時(shí)進(jìn)行著。

　　調(diào)查二：7月25日上午8點(diǎn)半，商都路中段一棟大樓3樓某英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，10多個(gè)小屋子內(nèi)，擠滿了前來(lái)補(bǔ)課的中小學(xué)生，他們從小學(xué)一年級(jí)到高中不等。

　　“暑假對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)難得的休息長(zhǎng)假。可是假期全被枯燥的學(xué)習(xí)占據(jù)，沒(méi)有放松的空間，過(guò)起來(lái)真沒(méi)味兒�！币粋�(gè)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)班上課的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生小蒙抱怨說(shuō)。“暑假我最想學(xué)習(xí)跆拳道了，但是我媽看我數(shù)學(xué)成績(jī)不高，非得讓我把跆拳道換成數(shù)學(xué)班，煩死了！”旁邊的小強(qiáng)說(shuō)。還有幾個(gè)孩子也七嘴八舌的嚷開了：“你才報(bào)了兩個(gè)班，我還有電子琴和繪畫呢！連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了……”“我還學(xué)了街舞，很厲害的！”“嘿嘿，我媽只給我報(bào)了英語(yǔ)班�！币粋�(gè)孩子的話，引來(lái)了一片羨慕的嘖嘖聲。

　　調(diào)查三：小區(qū)的一位阿姨把自己4歲的孩子也送進(jìn)了“學(xué)習(xí)班”，當(dāng)問(wèn)起問(wèn)什么把還在上幼兒園的孩子也送進(jìn)學(xué)習(xí)班時(shí)，阿姨滿臉的無(wú)奈。正值放暑假期間，大多數(shù)的公立幼兒園也紛紛放暑假了，大人們白天要上班沒(méi)時(shí)間帶孩子又不放心把孩子放在家里。把孩子送進(jìn)學(xué)習(xí)班孩子有人玩，還有專門的人帶安全。

　　調(diào)查四：某重點(diǎn)中學(xué)的月月，開學(xué)后就要上高三了。她對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，希望能考上自己心儀的大學(xué)。放暑假她制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，參加了一系列的補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間安排很滿，除了周日休息的一天，其他時(shí)間都是學(xué)習(xí)，甚至連周六晚上都沒(méi)有休息。

　　三、通過(guò)了許多的調(diào)查和了解，我分析了參加學(xué)習(xí)班有以下幾種情況：

　　1、積極主動(dòng)：好學(xué)的學(xué)生希望能夠好好利用暑假的時(shí)間好好補(bǔ)習(xí)，為了超越別人，積極上進(jìn)。這其中包括因?yàn)榕d趣愛好，參加各種培訓(xùn)班，如繪畫班，書法班，鋼琴班乒乓球班等。

　　2、 跟風(fēng)學(xué)習(xí)：就是看到周圍的學(xué)生都去上學(xué)習(xí)班吧。自己也跟風(fēng)去學(xué)習(xí)。不愿輸在起跑線上。

　　3、 老師鼓勵(lì)：老師鼓勵(lì)暗示參加某個(gè)學(xué)習(xí)班。是個(gè)別老師在自己家里私自開辦的暑假補(bǔ)習(xí)班。這類補(bǔ)習(xí)班隱蔽性強(qiáng)，較為分散，一般是中小學(xué)班主任老師或者小學(xué)數(shù)科教師動(dòng)員自己所教班級(jí)進(jìn)行的補(bǔ)課。

　　4、 家長(zhǎng)鼓動(dòng)：家長(zhǎng)要求孩子參加學(xué)習(xí)班。許多的家長(zhǎng)鑒于目前高考、中考強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)給學(xué)生帶來(lái)的壓力，主動(dòng)聯(lián)系個(gè)別有特長(zhǎng)的老師給自己孩子補(bǔ)習(xí)薄弱科目，這類補(bǔ)課多為家長(zhǎng)的自愿行為。

　　5、 學(xué)校組織集中補(bǔ)課：面臨升學(xué)和學(xué)校間的`競(jìng)爭(zhēng)，有重點(diǎn)高中講高中組織起來(lái)集中補(bǔ)課一個(gè)月，也有獎(jiǎng)校內(nèi)的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生組織起來(lái)集中補(bǔ)課。據(jù)悉，這類補(bǔ)課沒(méi)有向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)。

　　四、家長(zhǎng)對(duì)于暑假輔導(dǎo)班的態(tài)度：

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，把孩子送往輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)50%都是這樣考慮的：孩子在輔導(dǎo)班中學(xué)習(xí)，那么在暑假期間，他有個(gè)地方可以去，又有老師從旁邊教導(dǎo)他，幫他輔導(dǎo)假期作業(yè)，同時(shí)不會(huì)出什么事。這樣家長(zhǎng)比較放心所以他們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況不會(huì)多做了解。

　　五、學(xué)生對(duì)參加輔導(dǎo)班的態(tài)度：

　　大約80%的孩子都參加過(guò)至少一個(gè)學(xué)習(xí)班。有一部分的有從眾心理，學(xué)生家長(zhǎng)隨大流，別人家孩子干什么我家孩子也要干什么，如果是以這種心理去報(bào)輔導(dǎo)班，未必會(huì)取得良好效果。攀比心理，如果學(xué)生是這種心理，則會(huì)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生良好效果，而家長(zhǎng)有這種心理，這孩子就會(huì)產(chǎn)生不良的負(fù)面情緒。還有一些學(xué)生上課消極，效率低下。

　　六、暑期學(xué)習(xí)班的情況：

　　老師的教學(xué)水平是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。在調(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有許多打著新概念英語(yǔ)，劍橋少兒英語(yǔ)的幌子，實(shí)際師資十分有限。但是不排除還有許多的輔導(dǎo)班擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職老師任教。調(diào)查一老師，她說(shuō)專門請(qǐng)了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)教課，想讓學(xué)生能真正學(xué)習(xí)到知識(shí)，不能浪費(fèi)時(shí)間與精力。另一個(gè)問(wèn)題就是教學(xué)設(shè)備問(wèn)題。在教學(xué)設(shè)施上，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的差別很大，城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)班條件相對(duì)較好，鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)班條件相對(duì)差了一點(diǎn)。同樣城鎮(zhèn)的收費(fèi)相對(duì)高了一些，一般都是一學(xué)科300元，大都是一個(gè)月600元左右。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)收費(fèi)是300元左右一個(gè)月。

　　七、參加學(xué)習(xí)班利弊：

　　暑假學(xué)習(xí)班可以充分利用好暑假的時(shí)間補(bǔ)習(xí)薄弱的科目，有利用培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。充實(shí)暑假生活。同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好，豐富業(yè)余生活有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。也為了能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中獲得更多的優(yōu)勢(shì)。

　　但是過(guò)多的學(xué)習(xí)班會(huì)給青少年的身心造成傷害。剝奪了孩子的娛樂(lè)時(shí)間，而違背學(xué)生意愿的補(bǔ)課會(huì)極大挫傷孩子們的主觀能動(dòng)性。會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成累贅，造成厭學(xué)、棄學(xué)、逃學(xué)等情況。不利于學(xué)生的健康發(fā)展。也違背了素質(zhì)教育的初衷。同時(shí)大量的補(bǔ)習(xí)班也會(huì)加重學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　還有一個(gè)重要的問(wèn)題就是安全隱患問(wèn)題。一方面學(xué)生的高度集中再加上設(shè)備的不合理，例如私拉電線，違規(guī)建筑等因素會(huì)造成許多的安全隱患。另一方面，天氣炎熱學(xué)生容易中暑。還有學(xué)習(xí)班的老師精力有限，而學(xué)生的高中集中容易產(chǎn)生矛盾，如果老師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)給予制止容易產(chǎn)生安全問(wèn)題。

　　八、解決建議：

　　1、行政主管部門應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管。對(duì)教學(xué)設(shè)施不合格存在安全隱患的學(xué)習(xí)班要堅(jiān)決要求整改或者給予取締。

　　2、 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)放權(quán)，讓孩子自己合理支配假期，有利于孩子的成長(zhǎng)，但孩子在不同年齡階段，身體，心理等方面的發(fā)育都有相應(yīng)的特征。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子不同階段的特征適當(dāng)放權(quán)。

　　3、 輔導(dǎo)班也要加強(qiáng)自身的規(guī)范性管理。輔導(dǎo)班在課表及作息時(shí)間的安排上進(jìn)一步強(qiáng)化。讓學(xué)生能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　九、總結(jié)：

　　對(duì)于參加學(xué)習(xí)班的起因是源于中高考制度，中考，高考競(jìng)爭(zhēng)壓力十分大，當(dāng)前的教育制度是應(yīng)試教育，想要取得好的成績(jī)，就要拼命的學(xué)習(xí)，掌握廣泛的知識(shí)面。才能在人才濟(jì)濟(jì)的獨(dú)木橋上有優(yōu)勢(shì)。難怪如今的社會(huì)學(xué)習(xí)班會(huì)如此的興盛，正是廣大學(xué)子的這種需要催生了學(xué)習(xí)班經(jīng)濟(jì)。但是需要說(shuō)明的是補(bǔ)習(xí)班的確會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生了幫助。但是在挑選學(xué)讀習(xí)班上要仔細(xì)選擇，選擇適合自己的學(xué)習(xí)班做到事半功倍的效果。但是要堅(jiān)持適度的原則，物極必反。要堅(jiān)持勞逸結(jié)合。暑假是個(gè)大課堂。學(xué)子要學(xué)會(huì)合理的安排假期度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的暑期。