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端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案

發(fā)布時(shí)間:2023-03-02

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案(精選27篇)

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇1

  一、時(shí)間

  國(guó)家法定節(jié)假日-月-日—-月-日。

  二、地點(diǎn)

  1F帝廊,六樓。

  三、活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)宗旨

  今年的端午節(jié),-酒店也特此為您的探親,訪友準(zhǔn)備了精美的禮籃粽子酒店端午節(jié)全場(chǎng)贈(zèng)送驚喜多多!

  四、營(yíng)銷(xiāo)對(duì)象

  端午節(jié)期間的會(huì)員、散客、家庭、親朋好友。

  五、主題

  “萬(wàn)水千山“棕”是情,-酒店邀您共享端午美食節(jié)!”活動(dòng)主題標(biāo)新立異,令人耳目一新,營(yíng)造節(jié)日上熱烈溫馨的氣氛。

  六、促銷(xiāo)活動(dòng)組合

  1、客房部活動(dòng)期間采取“訂房送禮藍(lán)優(yōu)惠卷”的經(jīng)營(yíng)策略,毎現(xiàn)金開(kāi)房1間送38元禮盒優(yōu)惠券。

  2、餐飲部以萬(wàn)水千山“棕”是情,-酒店邀您共享端午美食節(jié)!的主題開(kāi)展如下促銷(xiāo)活動(dòng)。

  1)、活動(dòng)期間6樓-菜金享受九折優(yōu)惠。單桌消費(fèi)20__元以上送新派粵菜一款,(贈(zèng)送菜品不含高檔海鮮、燕鮑翅、煲湯、煙酒等)。

  2)、西餐廳推出以下優(yōu)惠:

  A.節(jié)假日期間來(lái)餐廳就餐者三人以上(含三位)免一位;

  B.活動(dòng)期間,特色下午茶享受兩位免一位優(yōu)惠。

  C.凡來(lái)西餐廳就餐者每桌贈(zèng)送餐劵一張。(凡收到餐劵的客人,要全部把個(gè)人的各項(xiàng)信息入入部門(mén)或者酒店的客人信息庫(kù)包括名字和電話(huà),為以后的推廣服務(wù))

  3)、將于六月4日舉辦第二次“I Can Be A Chef”活動(dòng)。餐廳現(xiàn)場(chǎng)由西廚餅房廚師長(zhǎng)親自演示制作粽子。屆時(shí)參加的客人可以在“亞洲餐廳”親自體驗(yàn)制做粽子的樂(lè)趣。

  4)、康博端午粽10元/個(gè),90元/籃。

  3、活動(dòng)時(shí)間:-月-日—-月-日

  晚餐:18:30-21:00RMB98/位

  地點(diǎn):-酒店一樓西餐廳。

  預(yù)定電話(huà):

  七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及廣告策劃

  1、電視及Radio宣傳及滾動(dòng)式播放,預(yù)計(jì)1000元;

  2、宣傳資料。單頁(yè)500張費(fèi)用450元;

  3、各報(bào)紙,報(bào)刊等;

  4、所有的手機(jī)尾數(shù)帶6、8、9用戶(hù)以及會(huì)員地毯式短信覆蓋。預(yù)計(jì)發(fā)10000條,預(yù)計(jì)300元。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、相關(guān)資料:

  端午亦稱(chēng)端五,是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的意思和“初”相同,稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”,所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日,月、日都是五,故稱(chēng)重五,也稱(chēng)重午。 此外,端午還有許多別稱(chēng),如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱(chēng)之多,間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源,時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法,諸如:紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),等等。迄今為止,影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域,我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗說(shuō)屈原投江以后,當(dāng)?shù)厝嗣駛渌,便駕舟奮力營(yíng)救,因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原,但多為蛟龍所食,后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,做成后來(lái)的粽子樣。

  賽龍舟:賽龍舟,是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú),以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí),盛行于吳、越、楚。其實(shí) ,“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟,做競(jìng)渡游戲,以?shī)噬衽c樂(lè)人,是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè)性的節(jié)目。后來(lái),賽龍舟除紀(jì)念屈原之外,在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟,兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。吃粽子的風(fēng)俗,千百年來(lái),在中國(guó)盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。佩香囊:端午節(jié)小孩佩香囊,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意,實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗。

  2、開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng),讓隊(duì)員了解屈原的故事,培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。

  3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng),體驗(yàn)父母持家的辛勞。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)一:“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(5月8日——16日)

  作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng),因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí),這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專(zhuān)家”。

  具體安排:

  第一步:活動(dòng)準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

  各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課、班隊(duì)課,通過(guò)有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí),同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。

  第二步:三到六年級(jí)開(kāi)展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)

  時(shí)間安排:5月15日下午第三節(jié)課

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  中年級(jí):一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)3名

  高年級(jí):一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)4名 三等獎(jiǎng)6名

  (二)活動(dòng)二:開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(5月8日-5月25日)

  各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩(shī)篇,先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。

  比賽時(shí)間:5月25日下午第三節(jié)課

  比賽地點(diǎn):四樓多媒體教室

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  低年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名

  中年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名

  高年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名

  (三)活動(dòng)三:開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)

  在臨近端午節(jié)期間,各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫(xiě)一篇日記,在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

  活動(dòng)四 長(zhǎng)命縷

  目標(biāo):

  1、 知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,加深對(duì)端午節(jié)的了解。

  2、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。

  幼兒反映:

  顯然,孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷,每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí),都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

  活動(dòng)五 做龍舟

  目標(biāo):

  1、 通過(guò)觀察、集體討論,分工合作,運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟。

  2、 增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇3

  一、相關(guān)資料:

  端午亦稱(chēng)端五,是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的意思和“初”相同,稱(chēng) “端五”也就如稱(chēng)“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”,所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日, 月、日都是五,故稱(chēng)重五,也稱(chēng)重午。 此外,端午還有許多別稱(chēng),如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱(chēng)之多,間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān) 于端午節(jié)的來(lái)源,時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法,諸如:紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),等等。迄今為止,影響最廣的端午 起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域,我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗說(shuō)屈原投江以后,當(dāng)?shù)厝嗣駛渌,便駕舟奮力營(yíng)救,因 有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原,但多為蛟龍所食,后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,做成后來(lái)的粽子樣。

  賽龍舟:賽 龍舟,是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日 劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú),以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí),盛行于吳、越、楚。其實(shí) ,“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟,做競(jìng)渡游戲,以?shī)噬衽c樂(lè)人,是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè)性的節(jié)目。后來(lái),賽龍舟除紀(jì)念屈 原之外,在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟,兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。吃粽子的風(fēng)俗,千百年來(lái),在中國(guó)盛行不衰,而且 流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。佩香囊:端午節(jié)小孩佩香囊,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意,實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗。

  2、開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng),讓隊(duì)員了解屈原的故事,培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。

  3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng),體驗(yàn)父母持家的辛勞。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)一:“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(5月8日——16日)

  作 為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng),因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí),這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師 的帶領(lǐng)下,通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié) 知識(shí)的“小專(zhuān)家”。

  具體安排:

  第一步:活動(dòng)準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

  各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課、班隊(duì)課,通過(guò)有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí),同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。

  第二步:三到六年級(jí)開(kāi)展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)

  時(shí)間安排:5月15日下午第三節(jié)課

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  中年級(jí):一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)3名

  高年級(jí):一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)4名 三等獎(jiǎng)6名

  (二)活動(dòng)二:開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(5月8日-5月25日)

  各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩(shī)篇,先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。

  比賽時(shí)間:5月25日下午第三節(jié)課

  比賽地點(diǎn):四樓多媒體教室

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  低年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名

  中年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名

  高年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名

  (三)活動(dòng)三:開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)

  在臨近端午節(jié)期間,各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫(xiě)一篇日記,在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇4

  繪畫(huà)“端午節(jié)”

  一、活動(dòng)要求:

  根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象潛力和繪畫(huà)潛力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,畫(huà)出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過(guò)節(jié)的感受。

  活動(dòng)三:端午節(jié)賽歌會(huì)

  請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

  小(1):五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

  大班:“棕子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。

  活動(dòng)四:巧手媽媽大比拼—親子活動(dòng)

  第一組:與媽媽一齊包粽子。

  第二組:與媽媽一齊做香囊

  方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根能夠掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無(wú)香藥也能夠綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,能夠自帶,也能夠送給他人。

  新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝;蛟S愿的小紙條,既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,也貼合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

  第三組:與媽媽一齊編蛋網(wǎng)。

  最后,幼兒相互贈(zèng)送禮物,并向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。

  活動(dòng)結(jié)束

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè),合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。在歡樂(lè)的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過(guò)這次親子活動(dòng),感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇5

  ---工會(huì)在傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)來(lái)臨之際,開(kāi)展以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)廣大干部職工了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日。

  6月8日下午,局機(jī)關(guān)工會(huì)組織全體干部職工到戶(hù)外開(kāi)展了一系列豐富多彩的文化體育活動(dòng),把群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、文明城市創(chuàng)建工作和思想道德建設(shè)與活動(dòng)結(jié)合起來(lái),營(yíng)造出歡樂(lè)祥和的端午節(jié)文化氛圍,讓廣大干部職工深刻感受傳統(tǒng)文化的魅力,真正走進(jìn)端午、感知端午、品味端午,倡導(dǎo)健康的節(jié)日主題內(nèi)涵。通過(guò)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了全局職工參與體育鍛煉和集體活動(dòng)的積極性,促使廣大干部職工在豐富的活動(dòng)中樹(shù)立強(qiáng)身健體、娛心怡情的意識(shí),從而提高愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和凝聚力,為構(gòu)建和諧科室、更好地開(kāi)展全局各項(xiàng)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇6

  夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)能夠和親友團(tuán)聚一齊度過(guò)的節(jié)日,端午節(jié)也能夠舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。這天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)個(gè)性的有好處的端午節(jié)。

  活動(dòng)日期:端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。

  活動(dòng)地點(diǎn):公司

  活動(dòng)目的:端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,透過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的好處。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,我們也要透過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

  活動(dòng)資料:

  1.了解端午節(jié)的由來(lái)。(同學(xué)們?cè)诩彝高^(guò)看書(shū),上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。)

  具體資料如下:

  (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日(端午節(jié))

  (2)那么,你們明白端午節(jié)的來(lái)歷嗎

  (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

  (4)一齊收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

  2.與媽媽一齊包粽子

  (主持人):大家好!在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說(shuō)了,是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。這天我們就自己動(dòng)手和媽媽一齊來(lái)包粽子,看誰(shuí)的手兒最巧,包的粽子最漂亮。

  材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

  方法:

  1.將粽葉折成漏斗形

  2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

  3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

  4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

  5.蒸煮。

  全體職工動(dòng)手包。

  三)詩(shī)歌朗誦

  (主持人):親愛(ài)的同事們,你們有誰(shuí)明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧,告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié),詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌,下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。

  第一:朗誦。

  第二:小組朗誦。

  第三:女生齊誦。

  第四:男女朗誦。

  第五:齊誦

  (詩(shī)歌資料附后)

  四)觀看賽龍舟錄像。

  (主持人):你們到過(guò)汨羅江嗎看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

  賽龍舟能夠說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。此刻,我讓我們一齊加入這一行列。

  (播放賽龍船慶端午的視頻。)

  (主持人):看了剛才的錄像,我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?

  同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

  七.吃粽子

  請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。

  八、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà):

  我親愛(ài)的同事們,這天的端午節(jié)過(guò)得很有好處。我十分高興地看到大家心靈手巧的一面,感受到大家的參與的熱情,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集潛力。透過(guò)本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節(jié),對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。

  七、活動(dòng)結(jié)束

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇7

  1、端午節(jié)莫變粽子節(jié)

  2、莫忘讀天問(wèn)和離騷

  3、莫要忘憂(yōu)民和憂(yōu)國(guó)

  4、提高端午的文化值

  5、撥粽思鄉(xiāng),踏實(shí)學(xué)習(xí)

  6、民族節(jié)日,普天同慶

  7、食粽遙思,玩轉(zhuǎn)端午

  8、端午節(jié)你我共同的節(jié)日

  9、做文明觀眾,樹(shù)賽場(chǎng)新風(fēng)

  10、端午節(jié)祝全體員工節(jié)日快樂(lè)

  11、端午龍舟賽,節(jié)日更精彩容

  12、端午節(jié),祝全體員工節(jié)日快樂(lè)

  13、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧

  14、迎端午賽龍舟人人當(dāng)好東道主

  15、做文明XX人,辦精彩龍舟賽

  16、民族節(jié)日,代代傳承,端午快樂(lè)

  17、迎盛會(huì)人人有責(zé)創(chuàng)文明貴在行動(dòng)

  18、迎端午,賽龍舟,人人當(dāng)好東道主

  19、迎盛會(huì)人人有責(zé),創(chuàng)文明貴在行動(dòng)

  20、小團(tuán)冰浸砂糖裹,有透明角黍松兒和

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇8

  活動(dòng)主題:弘揚(yáng)華夏文化

  活動(dòng)地點(diǎn):小五四廣場(chǎng)

  活動(dòng)時(shí)間:端午節(jié)

  主辦方:機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委

  承辦方:青島科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)

  活動(dòng)目的:

  1、以端午節(jié)為平臺(tái),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

  2、提活躍校園氣氛,帶動(dòng)校園文化建設(shè)

  3、提高大學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感,提升大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情

  活動(dòng)形式:

  1、趣味性的包粽子

  2、競(jìng)技游戲性的扎風(fēng)箏

  3、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動(dòng)

  4、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板

  參與者:扎風(fēng)箏藝人,包粽子藝人,伙管委以及所有大學(xué)生

  策劃背景:經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,許多新興文化和外來(lái)文化對(duì)中華文化的侵蝕愈演愈烈,尤其是追求時(shí)尚和潮流的大學(xué)生,對(duì)我們祖先的文化變的漠視和淡忘,并且韓國(guó)人惡意的搶先注冊(cè)了我們祖先的文化,這是對(duì)我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊,這是我們中國(guó)人所不能忍受的,所以我們有必要也必須去弘揚(yáng)我們的端午節(jié),這是每個(gè)熱血中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù)!

  活動(dòng)宣傳:

  1、冠名:在整個(gè)活動(dòng)中,所有的宣傳方式(海報(bào)橫幅噴繪視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)廣播等)都標(biāo)有“---—校園端午節(jié)”,在校園的每個(gè)角落打造規(guī)模品牌效應(yīng)。

  2、宣傳條幅,彩旗

  3、展板:設(shè)置專(zhuān)門(mén)的展板區(qū),在展板上可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語(yǔ)及相關(guān)的優(yōu)惠活動(dòng)信息。

  4、海報(bào):在整個(gè)活動(dòng)期間在海報(bào)欄張貼各個(gè)活動(dòng)的預(yù)告海報(bào),同時(shí)可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語(yǔ)及相關(guān)的優(yōu)惠活動(dòng)信息。

  5、廣播:在活動(dòng)前期,利用學(xué)校廣播在人流量集中的時(shí)期,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

  6、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng):在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置貴公司的太陽(yáng)傘,進(jìn)行中會(huì)發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯,衣衫等禮品,公司可為參賽選手提供印有公司標(biāo)志的圍裙和餐具,形成視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),擴(kuò)大規(guī)模品牌宣傳。

  7、電視報(bào)紙媒體:本次活動(dòng)意義深遠(yuǎn),參與度高。我們會(huì)邀請(qǐng)到青島市媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。這將會(huì)更好更廣的擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳攻勢(shì),提高本次活動(dòng)的影響力,為公司做到更強(qiáng)的宣傳。

  8、同臺(tái)競(jìng)技:公司也可派代表參與比賽,與同學(xué)們同臺(tái)合作交流比賽。9地理優(yōu)勢(shì):小五四廣場(chǎng)鄰近校門(mén)是同學(xué)入校的必經(jīng)之地周?chē)菍W(xué)生宿舍和校圖書(shū)館人員密集之地,宣傳效果好

  10橫幅采取學(xué)生簽名的形式擴(kuò)大效果同時(shí)可以在右下角標(biāo)上公司名字

  11制作風(fēng)箏的布料可以由公司提供上面可以印有公司的LOGO

  可由公司提供的;

  費(fèi)用合計(jì)1090元

  申請(qǐng)場(chǎng)地的費(fèi)用

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇9

  旱龍舟比賽

  賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一,根據(jù)我院實(shí)際狀況,可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。

  1、長(zhǎng)條板凳式。準(zhǔn)備長(zhǎng)條板凳若干條,以?xún)傻饺藶橐唤M,跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡(jiǎn)易龍頭修飾。

  2、雪橇式。準(zhǔn)備長(zhǎng)條木板若干條,在木板上釘三到四對(duì)腳套,參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板,向前奔跑。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇10

  端午節(jié)主題活動(dòng)的策劃方案

  一、活動(dòng)�塵埃�

  傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表,是中華民族智慧的結(jié)晶,也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失,此刻人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思,就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的資料越來(lái)越少,而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前不見(jiàn)。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。20xx年韓國(guó)把中國(guó)的端午節(jié)申報(bào)為世界文化遺產(chǎn),在中國(guó)流傳20xx年的端午節(jié)一下子成了韓國(guó)人的民族節(jié)日,這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

  二、活動(dòng)主題:

  情濃五月天,歡樂(lè)度端午

  三、活動(dòng)目的:

  1、慶祝中國(guó)端午節(jié)的到來(lái),讓大家深刻體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。

  2、透過(guò)開(kāi)展包粽子比賽,體驗(yàn)自己勞動(dòng)的樂(lè)趣,放松身心,讓沒(méi)有回家的同學(xué)體會(huì)到大家庭的溫暖。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月10日至12日

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)院餐廳廣場(chǎng)

  六、主辦單位:

  職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部

  七、承辦單位:

  上海品租實(shí)業(yè)有限公司專(zhuān)業(yè)上海燈光音響租賃、上海燈光音響、av設(shè)備租賃、燈光音響租賃、led大屏租賃、彩幕租賃、ktv點(diǎn)歌系統(tǒng)、音響等

  八、活動(dòng)對(duì)象:

  院在校學(xué)生

  九、活動(dòng)資料及流程:

  包粽子

  現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲

  主場(chǎng)活動(dòng):吃粽子比賽

  參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開(kāi)始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手,發(fā)放獎(jiǎng)品。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

  十、任務(wù)分配:

  1、制作橫幅,在食堂門(mén)口顯眼處懸掛

  2、活動(dòng)中制作海報(bào)張貼在校區(qū)明顯處,

  3、有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示.

  4、在活動(dòng)進(jìn)程中,可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行宣傳

  1、聯(lián)系食堂場(chǎng)地。

  2、購(gòu)買(mǎi)材料

  3、安排專(zhuān)人給粽葉等清洗、浸泡。

  4、活動(dòng)主持及游戲操作。

  5、帶數(shù)碼相機(jī)并照相。

  6、安全保衛(wèi)。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇11

  “明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

  作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng),因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí),這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要資料。能夠組織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)知識(shí)趣味競(jìng)賽。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇12

  端午咸蛋彩繪

  在南北朝時(shí)的《齊民要術(shù)》中就有記述:“浸鴨子一月,煮而食之,酒食具用。”說(shuō)的就是咸鴨蛋。咸蛋彩繪也是端午習(xí)俗之一

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掏空的咸鴨蛋若干個(gè)(推薦里面填滿(mǎn)其他不易變質(zhì)物品,填物的蛋殼底部能夠思考加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫(huà)工具,參加人員自己的愛(ài)好進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng)造,以貼合端午節(jié)日文化為主要依據(jù)。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇13

  “亮眼看設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志物有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)

  在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標(biāo)志物,對(duì)于我院節(jié)日文化活動(dòng)開(kāi)展有著極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用。為此,可征求2~3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志,最好能結(jié)合法院特色設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點(diǎn)的標(biāo)志物,并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運(yùn)用智慧,來(lái)盡情想象和說(shuō)明標(biāo)志物所包含的寓意。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇14

  幼兒園端午節(jié)活動(dòng)主題

  活動(dòng)目標(biāo):1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。2、明白龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)群眾性的活動(dòng)。透過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神;顒(dòng)準(zhǔn)備:龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

  1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢

  2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

  教師小結(jié):圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

  二、透過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

  教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

  此刻你們明白龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事資料討論回答。

  三、透過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

  1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎它有什么特點(diǎn)龍舟的中間是什么樣貌的兩頭呢龍頭在哪里,像什么

  2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

  老師小結(jié):龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,仿佛一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

  3、你明白江西最大的龍舟在哪里嗎引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

  四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的群眾性活動(dòng)。

  1、龍舟需要幾個(gè)人呢為什么一個(gè)人不行呢龍舟上的人怎樣分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì)碰撞呢

  2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

  老師小結(jié):龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一齊合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就能夠飛快地前進(jìn)了。

  五、透過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

  1、這天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!此刻我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一齊從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

  2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

  3、剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢

  老師小結(jié):在玩這個(gè)游戲時(shí),我們必須要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得十分好,十分齊心的,才這么出色。

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一齊說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一齊進(jìn)行劃龍舟游戲。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇15

  端午信物制作比賽

  佩香囊,是端午習(xí)俗之一。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開(kāi)竅的中草藥,如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等內(nèi)含較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì),有清香、驅(qū)蟲(chóng)、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前,我國(guó)民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣,確保自身健康的民俗。

  香囊,以錦制作,也稱(chēng)“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長(zhǎng)方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀,上繡精美圖案,給節(jié)日增添了無(wú)限的情趣。

  制作方法的介紹:用兩塊邊長(zhǎng)都為12厘米的彩色布料,正面朝里相向放整齊,用彩色筆在上面畫(huà)上自己喜歡的簡(jiǎn)單形狀,如:三角形、菱形、正方形等等,然后用同色絲線縫合,留有一小口,然后填上香料,繼續(xù)縫合。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇16

  校園端午節(jié)活動(dòng)主題方案——粽香在xx校園

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感,促進(jìn)校園與家庭(社區(qū))互動(dòng)的常態(tài)建設(shè),校園以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)為契機(jī),開(kāi)展“粽香在”為主題的活動(dòng),透過(guò)活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

  二、活動(dòng)主題:粽香在。

  三、活動(dòng)口號(hào):五月初五端午節(jié),粽香吟詩(shī)少年智。

  四、活動(dòng)時(shí)間:6月6日~6月10日。

  五、活動(dòng)目標(biāo)及主要途徑:

  1.端午奇緣話(huà)習(xí)俗

  活動(dòng)目標(biāo):探究“粽香之源”,了解端午來(lái)歷。

  活動(dòng)途徑:學(xué)生以探究的方式了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗。透過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍等方式了解。班級(jí)利用午會(huì)、班隊(duì)讓學(xué)生暢所欲言,只要跟端午有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗都能夠說(shuō)。出一些小報(bào),張貼在教室的展示版上。邀請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)成員和家長(zhǎng)志愿者參加。

  2.粽葉飄香裹粽子

  活動(dòng)目標(biāo):體驗(yàn)“粽香過(guò)程”,感受勞動(dòng)樂(lè)趣。

  活動(dòng)途徑:6月6日(周五從午后11:35~2:00),以班級(jí)為單位,聘請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)和家長(zhǎng)志愿者為校外輔導(dǎo)員,現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生傳授包粽子的技巧,學(xué)生學(xué)一學(xué)包粽子。

  3.端陽(yáng)正當(dāng)品粽子

  活動(dòng)目標(biāo):品味“粽香之美”,享受節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)途徑:食堂精心為孩子和老師準(zhǔn)備好一只粽子,午餐的時(shí)候,讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)讓地透過(guò)品粽子感受到節(jié)日的氣氛。可邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與。推薦學(xué)生在家里與家人一齊過(guò)端午節(jié)。

  4.端午活力吟詩(shī)詞

  活動(dòng)目標(biāo):拓展“粽香文化”,激發(fā)民族情感。

  活動(dòng)途徑:透過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍等方式收集屈原的故事和詩(shī)歌。班級(jí)利用午會(huì)、班隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌比賽。了解屈原的故事,吟誦屈原的詩(shī)歌,激發(fā)學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬愛(ài)之情,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。邀請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)成員和家長(zhǎng)志愿者共同參與。校園七彩俱樂(lè)部開(kāi)展賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)。

  六、活動(dòng)提示:

  1.班主任在除了讓隊(duì)員包、品嘗粽子、了解端午的民俗,體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,同時(shí)還應(yīng)培育學(xué)生愛(ài)生活、愛(ài)伙伴、愛(ài)家人、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和意識(shí)。

  2.班主任在活動(dòng)之前作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作;班級(jí)能夠營(yíng)造端午的活動(dòng)氣氛;活動(dòng)期間留下相關(guān)資料。事先做好家長(zhǎng)委員會(huì)成員和家長(zhǎng)志愿者的聯(lián)系工作。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇17

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出話(huà)題。

  T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)

  今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認(rèn)識(shí)粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  T:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇18

  根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“我們的節(jié)日•端午”主題文化活動(dòng)》的通知要求,結(jié)合我校的實(shí)際,本著“切實(shí)可行”的原則,制訂本活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)目的

  堅(jiān)持以黨的精神為指導(dǎo),以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。

  二、活動(dòng)的內(nèi)容

  1、與端午節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。

  2、開(kāi)展“學(xué)包粽子”活動(dòng)。

  3、舉行“我們的節(jié)日•端午”主題征文活動(dòng)。

  三、活動(dòng)的具體安排

  1、6月5日(星期四)下午2:30在三樓大教室舉行詩(shī)文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學(xué)生參賽,參賽內(nèi)容為誦讀詩(shī)文、講故事任選一項(xiàng)(詩(shī)歌朗誦可以由多名學(xué)生參加)。比賽通過(guò)內(nèi)線廣播傳到教室,各班老師必須組織學(xué)生認(rèn)真收聽(tīng)。比賽內(nèi)容必須用16K紙謄寫(xiě)清楚,作為活動(dòng)資料上交。

  請(qǐng)程余明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔(dān)任評(píng)委,由吳春生老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī),確定獲獎(jiǎng)學(xué)生。活動(dòng)結(jié)束以后,將比賽內(nèi)容、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等資料收集整理好。

  2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。每一位學(xué)生從自己所包的粽子中,挑選一個(gè)得意的作品,于6月10日上午帶到學(xué)校參加展覽。鼓勵(lì)同學(xué)包粽子時(shí),在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,從形狀、用料等方面予以創(chuàng)新,展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng),又充滿(mǎn)創(chuàng)意的作品。各班在教室門(mén)前準(zhǔn)備一張課桌作為展臺(tái),集中展示,上操結(jié)束后,各班同學(xué)自由參觀,老師必須在教室門(mén)前維持好紀(jì)律。學(xué)校安排王磊老師到各班拍照,作為活動(dòng)資料保存。展覽結(jié)束之后,粽子由各人收回。

  3、結(jié)合包粽子、詩(shī)文誦讀和講故事等活動(dòng)以及有針對(duì)性的課外閱讀,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記和征文。內(nèi)容可以是包粽子的過(guò)程、感受,也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想、思考,或者是其他有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。一、二年級(jí)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà),三、四年級(jí)寫(xiě)一篇日記,五、六年級(jí)寫(xiě)一篇主題征文。各班在全體參與的基礎(chǔ)上,推薦兩篇美文參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)文章一律用16K紙謄寫(xiě)清楚,于6月13日晚散學(xué)之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程余明組織幾位老師評(píng)分,確定獲獎(jiǎng)作品,向?qū)W生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。學(xué)生文章、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等全部作為活動(dòng)資料保存。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇19

  一、選題背景

  傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表,是中華民族智慧的結(jié)晶,也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失,現(xiàn)在人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,精神文化的缺失越來(lái)越令人感觸頗深,傳統(tǒng)的內(nèi)容越來(lái)越少,而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失,沒(méi)有了歷史,失去了鑒別。端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

  然而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解,對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,想要了解的問(wèn)題提了一大堆,所以適時(shí)組織這次“傳承文化,走進(jìn)端午”為主題的綜合實(shí)踐課程活動(dòng)。另外,端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

  二、設(shè)計(jì)思路

  以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,以學(xué)科組研究為基本形式,從自己感興趣的問(wèn)題入手,自主制定研究方案,通過(guò)合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng),了解中華民族的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。

  三、活動(dòng)安排

  具體時(shí)間安排如下:

  4月11日 端午節(jié)日課程動(dòng)員會(huì)

  4月17日 各學(xué)科、各年級(jí)填寫(xiě)上交端午綜合課程設(shè)計(jì)方案

  4月17日至5月8日老師帶領(lǐng)學(xué)生查閱端午相關(guān)資料,積累靜態(tài)和動(dòng)態(tài)作品素材

  5月9日至10日 學(xué)校調(diào)度各學(xué)科動(dòng)、靜態(tài)作品成果

  5月11日至19日 學(xué)生修改、完善作品

  5月22日至23日 各班布置靜態(tài)作品(照片墻、文件袋、板報(bào))

  5月24日 端午綜合實(shí)踐課程結(jié)題匯報(bào)

  四、各學(xué)科內(nèi)容推薦(微課、活動(dòng))

  端午由來(lái)大探秘

  語(yǔ)文:低年級(jí)段學(xué)生搜集有關(guān)端午的傳說(shuō)、詩(shī)歌,開(kāi)展詩(shī)詞朗誦比賽、資料交流會(huì),擴(kuò)寬學(xué)生認(rèn)知范圍;中高年級(jí)段創(chuàng)作和端午有關(guān)的作文、詩(shī)歌,制作端午精美小報(bào)。

  數(shù)學(xué):微課1、根據(jù)龍舟思考行程問(wèn)題在生活中的應(yīng)用。

  2、巧求粽子的體積。

  英語(yǔ):向同學(xué)對(duì)端午做簡(jiǎn)單英文介紹,創(chuàng)作端午情景劇。

  端午才藝大比拼

  音樂(lè):學(xué)唱和端午有關(guān)的歌曲,學(xué)跳與端午有關(guān)的舞蹈。

  美術(shù):制作端午節(jié)有關(guān)的繪畫(huà)、貼畫(huà)、立體畫(huà)。手工做粽子。

  端午活動(dòng)大搜索

  體育:根據(jù)龍舟,開(kāi)展齊心協(xié)力走比賽。

  五、活動(dòng)相關(guān)學(xué)生評(píng)價(jià)

  各學(xué)科各班級(jí)評(píng)選“端午”綜合實(shí)踐課程優(yōu)秀學(xué)生,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

  六、展示內(nèi)容。

  10名學(xué)生博客小導(dǎo)游,看展板解說(shuō)。二維碼掃描。進(jìn)入二樓報(bào)告廳

  1、端午傳統(tǒng)文化微課。

  2、端午民俗展示。PPT展示虎符、龍舟、齊心協(xié)力、兒童額頭點(diǎn)雄黃酒等,展示內(nèi)容均是我校師生活動(dòng)視頻或照片。

  3、師生互動(dòng),即興詩(shī)詞背誦,獎(jiǎng)勵(lì)粽子。

  4、有關(guān)端午歌舞展示。

  5、端午情景劇(語(yǔ)文或英語(yǔ))

  6、學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌展示。

  7、包粽子比賽。

  8、品嘗粽子美食。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇20

  一、 活動(dòng)主題:

  我們的節(jié)日——端午節(jié)

  二、 活動(dòng)背景:

  傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體,積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神!吧赀z”事件提醒國(guó)人對(duì)自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)、珍惜和保護(hù)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而內(nèi)化為對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,本中隊(duì)決定開(kāi)展關(guān)于過(guò)好端午節(jié)為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

  三、 活動(dòng)目的:

  端午節(jié)是中國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船,從來(lái)沒(méi)有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié),本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)隊(duì)員深入地去認(rèn)識(shí)端午節(jié),感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,激發(fā)隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),并培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,提高隊(duì)員主體參與意識(shí),培養(yǎng)隊(duì)員收集、整合信息的能力與動(dòng)手實(shí)踐的能力,并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

  四、 活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:尋找端午

  1、讓隊(duì)員在街道、社區(qū)、商店尋找端午節(jié)前夕的節(jié)日氣氛:端午節(jié)快到了,走出家門(mén)看看,街上、商店里有哪些變化?2、除了店里賣(mài)的粽子多了,買(mǎi)粽子的顧客也特別多,而且街上還有許多賣(mài)小香囊的,市場(chǎng)賣(mài)艾葉的

  第二階段:了解端午

  1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)隊(duì)員通過(guò)電視、報(bào)紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息,以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流。

  第三階段:迎接端午

  1、讓隊(duì)員學(xué)習(xí)縫制小香囊、學(xué)習(xí)包粽子、集體制作課件等。

  第四階段:品味端陽(yáng)

  活動(dòng)儀式(略)

  第一篇章:走進(jìn)端午

  一、觀看《屈原投江的故事》視頻

  二、端午節(jié)的習(xí)俗

  五月初五 投汨羅江后,當(dāng)時(shí)楚國(guó)人非常敬重、愛(ài)戴屈原,屈原死后,楚國(guó)百姓哀痛異常,知道屈原沉江后,害怕江中魚(yú)蝦吃掉屈原的尸體。萬(wàn)舟齊發(fā)、吶喊鼓樂(lè)嚇退江中之魚(yú),但人們還是不放心,又把竹筒裝米投入江中,讓魚(yú)蝦吃。說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。一后來(lái)演變成為吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,蛟龍水獸就不會(huì)咬屈原尸體。所以端午這一天,成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅(qū)蛇蟲(chóng),小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃、香草的香囊預(yù)防疾病。 這些習(xí)俗表達(dá)的是古人驅(qū)瘟避邪、祈福佑安的愿望。從此說(shuō)有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。表示對(duì)屈原的崇敬和懷念。

  第二篇章:品味端午

  一、端午節(jié)是一個(gè)詩(shī)人節(jié),是一個(gè)民族節(jié)愛(ài)國(guó)節(jié)。

  (一)讀名句。屈原流下了許多膾炙人口的名句,有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學(xué)來(lái)讀一下。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。 亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。

  舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。

  滄浪之水清兮,可以濯我衣 滄狼之水濁兮,可以濯我足

  (二)品名句。這些詩(shī)句中,你最喜歡哪一句呢?

  二、端午節(jié)是一個(gè)詩(shī)歌節(jié)

  (一)下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)端午節(jié)詩(shī)歌朗誦。

  1、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾

  2、《端午日》唐 殷堯潘

  3、《端午日賜衣》唐 杜甫

  4、《端午》唐 文秀 (二)欣賞歌曲《漁家傲 憶端午》+現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演

  三、端午節(jié)是一個(gè)體育節(jié):

  (一)觀看龍舟比賽的視頻。

  (二)看了視頻,你們感受到什么?

  (三)表演《醉拳》

  四、端午節(jié)是一個(gè)衛(wèi)生節(jié)

  1、香包的意義。

  2、送香包。我們班的同學(xué)對(duì)這個(gè)習(xí)俗非常有興趣,都學(xué)會(huì)隊(duì)縫制香包,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們?cè)谧睦蠋,祝老師身體健康。

  五、端午節(jié)是一個(gè)美食節(jié)+包粽子比賽。

  1、欣賞各地的粽子。

  2、包粽子比賽

  第三篇章:感悟端午

  一、傳承優(yōu)秀民民族文化。我們國(guó)家在20__年將端午節(jié)設(shè)立為國(guó)家法定節(jié)日,并且放假一天,各地還開(kāi)展了許多的紀(jì)念活動(dòng),就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍,不要忘記我們的傳統(tǒng)文化。幾年前已經(jīng)被韓國(guó)拿來(lái)向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)為他們國(guó)家的文化遺產(chǎn),并獲得成功。請(qǐng)視頻。

  二、同學(xué)們看到我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化卻成了別國(guó)的文化遺產(chǎn),你們有什么感受呢?

  輔導(dǎo)員講話(huà):

  看了此次策劃的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們, 包括 老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛,傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐厚,留存著人類(lèi)獨(dú)特的文化記憶。對(duì)祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存,我們必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才,中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們,讓我們從這次的端午節(jié)活動(dòng)開(kāi)始,積極學(xué)習(xí)和保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化,讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風(fēng)采! 我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇21

  夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

  活動(dòng)日期:端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

  活動(dòng)地點(diǎn):教室

  活動(dòng)目的:端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1.了解端午節(jié)的由來(lái)。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書(shū),上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。)具體內(nèi)容如下:

  (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

  (2)那么,你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

  (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

  (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

  2.與媽媽一起包粽子

  (主持人):同學(xué)們,在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說(shuō)了,是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子,看誰(shuí)的手兒最巧,包的粽子最漂亮。

  材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

  方法:

  1.將粽葉折成漏斗形

  2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

  3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

  4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

  5.蒸煮。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包。

  三)詩(shī)歌朗誦

  (主持人):同學(xué)們,你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié),詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌,下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。

  第一:xx同學(xué)朗誦。

  第二:小組朗誦。

  第三:女生齊誦。

  第四:男女朗誦。

  第五:家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦

  四)觀看賽龍舟錄像。

  (主持人):同學(xué)們,你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶;顒(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

  賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn),F(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。

  (播放賽龍船慶端午的視頻。)

  (主持人):看了剛才的錄像,我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?

  同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

  七.吃粽子

  請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。

  八、班主任講話(huà):

  同學(xué)們,今天的端午節(jié)過(guò)得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,感受到學(xué)生的參與的熱情,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過(guò)本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節(jié),對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇22

  迎盛會(huì)人人有責(zé)創(chuàng)文明貴在行動(dòng)!

  迎端午不忘記古人屈原,賀佳節(jié)大吃五芳齋粽子。

  民族節(jié)日普天同慶端午節(jié)

  迎端午賽龍舟人人當(dāng)好東道主!

  堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展促進(jìn)社會(huì)和諧!

  做文明觀眾樹(shù)賽場(chǎng)新風(fēng)!

  熱烈祝賀省首屆體育大會(huì)龍舟賽在隆重舉行!

  祝全體員工節(jié)日快樂(lè)祝全體職工過(guò)個(gè)快樂(lè)的平安的端午節(jié)

  民族節(jié)日代代傳承端午快樂(lè)

  端午龍舟賽節(jié)日更精彩

  端午節(jié)靚粽,購(gòu)物滿(mǎn)就送

  小團(tuán)冰浸砂糖裹,有透明角黍松兒和。

  萬(wàn)水千山“粽”是情,“粽”意我的歐洲杯

  迎端午不忘古人屈原,賀佳節(jié)大吃桂林棕

  棕意深情,不忘屈原報(bào)國(guó)

  迎端午賽龍舟人人當(dāng)好東道主!

  快樂(lè)賽龍舟,賽出你的精彩.

  端午搶購(gòu),優(yōu)惠多多

  一片清香的粽葉,很薄;一顆美味的粽子,很甜;一壺醇香的美酒,很香;一句關(guān)懷的問(wèn)候,很輕;一聲誠(chéng)摯的祝福,送您:恭祝您端午節(jié)快樂(lè)!

  如果一粒石子代表一份幸運(yùn),我愿送給你整個(gè)山峰!如果一滴海水就是一聲祝福,我愿送給你整個(gè)大海!愿我把的祝福送給你,端午節(jié)快樂(lè)!

  快樂(lè)的糯米,里面藏著代表甜蜜的餡,我用歡欣的粽子葉把這一切緊緊包在一起,系上幸福的紅絲帶,充滿(mǎn)吉祥,捎去美好的祝福:端午節(jié)快樂(lè)!

  端著夏日的清涼,端著美麗的心情,端著真誠(chéng)的祝福,我在端午節(jié)即將來(lái)臨之際,提前為你“端”上祝福:祝你幸福安康,萬(wàn)事如意,端午快樂(lè)!

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇23

  一、活動(dòng)主題:餃子飄香,品味端午

  二、活動(dòng)原則:快樂(lè)為主,比賽為輔

  三、活動(dòng)背景:

  日子,不經(jīng)意間,悄悄,溜過(guò)指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬間……轉(zhuǎn)眼,我們相聚已有一年時(shí)光。作別大一,新的學(xué)期即將向我們走來(lái),暑假即將開(kāi)始。為使我們這個(gè)大家庭度過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的端午節(jié)。還有一個(gè)更重要的原因促使我們開(kāi)展這次活動(dòng),那就是一起陪我們度過(guò)軍訓(xùn)生活的教官們即將離開(kāi)我們離開(kāi)警院走向工作崗位,我們作為他們帶出來(lái)的兵有責(zé)任為他們?cè)诰旱淖詈笕兆永锪粝旅篮玫幕貞。包餃子,吃團(tuán)圓飯便成了我們的不二選擇。

  四、活動(dòng)目的:

  1.“吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。舉辦“端午節(jié),包餃子”活動(dòng),通過(guò)包餃子比賽及一系列活動(dòng),讓同學(xué)感覺(jué)到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情,并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。

  2.借此機(jī)會(huì),促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流,增進(jìn)同學(xué)們的友誼,增強(qiáng)二區(qū)隊(duì)的凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力。

  3.在與教官離別之際,一頓團(tuán)圓飯使得我區(qū)隊(duì)同學(xué)與教官之間的情誼變得更濃。

  4.臨近期末,借此為大家放松心情,緩解壓力,讓大家用松的心態(tài),來(lái)對(duì)待即將到來(lái)的考試。

  五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)人物:

  1.時(shí)間:20xx年6月23日(周六)下午:15:30~21:30

  2.地點(diǎn):東院食堂

  參加人員:二區(qū)隊(duì)全體人員

  六、活動(dòng)流程

  前期準(zhǔn)備工作:由團(tuán)支書(shū)組織協(xié)調(diào)工作小組,與餐廳方面商定活動(dòng)前的相關(guān)事宜。

  組建宣傳小組:由各班班長(zhǎng)組成,負(fù)責(zé)寫(xiě)五份邀請(qǐng)函全區(qū)隊(duì)同學(xué)簽上名字再由各班班長(zhǎng)交給五位教官。

  組建編輯小組:由在學(xué)生會(huì)擔(dān)任編輯部的同學(xué)在活動(dòng)期間采集信息、照片等相關(guān)事宜。

  組建采購(gòu)小組:由副區(qū)隊(duì)長(zhǎng)帶人組建,負(fù)責(zé)完成活動(dòng)所需物品的采購(gòu)工作,生活委員負(fù)責(zé)費(fèi)用地支出。

  包餃子工具:搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供!

  七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題與細(xì)節(jié)

  1、布置會(huì)場(chǎng)的時(shí)候一定要注意安全和不打擾到別人。

  2、如果食堂工作人員和我們一起過(guò)節(jié)要熱情以待不要搞的氣氛尷尬。

  3、如果在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)什么突發(fā)情況要將影響降到最低限度。

  4、在購(gòu)買(mǎi)材料中要以最少的金錢(qián)盡可能購(gòu)買(mǎi)多的材料,要注意經(jīng)濟(jì)生活。

  八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(共1250元)

  1、布置會(huì)場(chǎng)用品:150元

  2、餃餡、面粉與飲料:700元(餃餡面粉500元,飲料200元)

  3、一次性碗筷:150元

  4、零食:200元

  5、占地費(fèi):50元

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇24

  一、課題的產(chǎn)生

  一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。每逢過(guò)節(jié),孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲,喜氣洋洋,在節(jié)日當(dāng)中也會(huì)有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生,同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來(lái),例如:端午節(jié)是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?……針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,教師要案抓住這一時(shí)機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。

  二、課題研究的目標(biāo)

  圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個(gè)主題,從“為什么要過(guò)端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過(guò)端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,個(gè)個(gè)參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。研究目標(biāo)可歸納為:

  1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

  3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

  三、課題研究的內(nèi)容

  1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過(guò)端午節(jié)?”

  2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。

  3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?

  四、課題實(shí)施的步驟

  1、提出問(wèn)題

  (1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)?

  (2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌呢?

  (3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢?

  這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題的情境,為學(xué)生提供了研究方向,讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力,用自己的方式去操作、去探究。

  2、探索與展開(kāi)

  (1)組織調(diào)查

  將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)部門(mén)端午節(jié)的知識(shí),并把這些知識(shí)整理成文,選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調(diào)查的,碰到了那些困難,是怎樣解決的,通過(guò)這次活動(dòng),你有什么感受和啟發(fā)?

  (2)網(wǎng)上閱讀

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱一些地方過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

  (3)協(xié)作交流

  為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作,學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如:編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

  3、應(yīng)用與深化

  通過(guò)調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)?并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

  4、反思與拓展

  通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的端午節(jié)最快樂(lè)”主題中隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇25

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,結(jié)合本校彩豆文化特色,通過(guò)“彩豆情懷,端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng),將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。

  二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  (一)找一找

  對(duì)象:1——5年級(jí)學(xué)生

  要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí);端午節(jié)的由來(lái);屈原的故事;屈原的詩(shī)詞;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

  (二)說(shuō)一說(shuō)

  通過(guò)午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課,組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。

  1、對(duì)象:1——2年級(jí)學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。

  2、對(duì)象:3——4年級(jí)學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事。

  3、對(duì)象:5年級(jí)學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事;說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。

  (三)畫(huà)一畫(huà)

  對(duì)象:3——5年級(jí)學(xué)生

  要求:以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),能反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào),5年級(jí)為電腦小報(bào)。

  (四)寫(xiě)一寫(xiě)

  通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地,進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。

  對(duì)象:3——5年級(jí)學(xué)生

  要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫(xiě)信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫(xiě)封信,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè)。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。

  (五)學(xué)一學(xué)

  對(duì)象:1——5年級(jí)學(xué)生

  要求:以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習(xí)粽子的名種包法,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

  (六)比一比

  對(duì)象:3——5年級(jí)學(xué)生

  要求:以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題,進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇26

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,結(jié)合本校彩豆文化特色,通過(guò)“彩豆情懷,端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng),將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。

  二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  (一)找一找

  對(duì)象:1——5年級(jí)學(xué)生

  要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí);端午節(jié)的由來(lái);屈原的故事;屈原的詩(shī)詞;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

  (二)說(shuō)一說(shuō)

  通過(guò)午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課,組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。

  1、對(duì)象:1——2年級(jí)學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。

  2、對(duì)象:3——4年級(jí)學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事。

  3、對(duì)象:5年級(jí)學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事;說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。

  (三)畫(huà)一畫(huà)

  對(duì)象:3——5年級(jí)學(xué)生

  要求:以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),能反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào),5年級(jí)為電腦小報(bào)。

  (四)寫(xiě)一寫(xiě)

  通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地,進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。

  對(duì)象:3——5年級(jí)學(xué)生

  要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫(xiě)信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫(xiě)封信,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè)。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。

  (五)學(xué)一學(xué)

  對(duì)象:1——5年級(jí)學(xué)生

  要求:以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習(xí)粽子的名種包法,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

  (六)比一比

  對(duì)象:3——5年級(jí)學(xué)生

  要求:以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題,進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。

端午節(jié)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案 篇27

  粽情端午獻(xiàn)禮

  中國(guó)心端午情

  五.五端午“粽”情重義

  我愛(ài)中國(guó)節(jié),端午名粽香

  萬(wàn)水千山“粽”是情

  千里聞艾香禮尤多

  迎端午不忘記古人屈原,賀佳節(jié)大吃五芳齋粽子

  端午節(jié)你我共同的節(jié)日

  撥粽思鄉(xiāng),踏實(shí)學(xué)習(xí);食粽遙思,玩轉(zhuǎn)端午

  五月端午節(jié),包粽賽

  融融端午情團(tuán)圓家萬(wàn)興

  開(kāi)心度端午,低價(jià)總動(dòng)員,屆時(shí)還有好禮相送!

  端午節(jié)靚粽,來(lái)購(gòu)物就送!

  集圖標(biāo),贏大禮,來(lái)盡情放粽吧!

  猜靚粽,超級(jí)價(jià)格平

  粽情端午獻(xiàn)禮啦,來(lái)即有機(jī)會(huì)獲得好吃靚粽!

  情濃端午,愛(ài)聚六一,快來(lái)參加活動(dòng)贏取大獎(jiǎng)吧!

  端午感恩大行動(dòng),隆重推出優(yōu)惠回報(bào)廣大新老顧客,優(yōu)惠多多!

  “粽”覽忘深夏,歡聚端午節(jié)

  端午快樂(lè),低價(jià)有禮,就在!

  五月端午節(jié)xx活動(dòng)不斷,小伙伴快行動(dòng)起來(lái)吧。

  端午來(lái)有樂(lè)趣,吃上再拿上,驚喜不斷!

  中華粽子第一品端午相聚,享受

  從端午開(kāi)始,和你一起冰爽

  品位出棕,與眾不同

  端午“粽”飄香,仲夏一深情

  歡歡喜喜慶度端午,清清爽爽過(guò)夏季。抽獎(jiǎng)活動(dòng)等著你。

  香飄萬(wàn)粽,端陽(yáng)傳情

  粽橫四海,情系端陽(yáng)

  風(fēng)情萬(wàn)粽,粽飄香舞

  憶一段歷史佳話(huà)嘗一顆風(fēng)味美棕

  “粽”情端午,無(wú)限歡樂(lè)。

  中華粽子第一品

  端午節(jié)靚粽,購(gòu)物滿(mǎn)就送

  品味端午傳統(tǒng)佳節(jié),體驗(yàn)多彩品質(zhì)生活

  端午節(jié),包粽賽

  猜靚粽,超級(jí)價(jià)格平

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