小學端午節(jié)主題活動通訊稿（精選8篇）
小學端午節(jié)主題活動通訊稿 篇1
端午節(jié)作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史文化背景。為了進一步弘揚和培養(yǎng)愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感，崇州王場小學在端午節(jié)來臨之際，組織開展了“知我端午節(jié)，弘揚愛國情”六個“一”主題教育活動，讓“端午”文化走進校園。
一是為了營造端午傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，學校舉行了國旗下演講，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神，激發(fā)學生熱愛祖國之情，鼓勵、引導學生走進生活，參加形式多樣的教育活動;二是各班級召開了一次班隊會，講述了“端午節(jié)”的由來以及愛國詩人屈原的故事，激發(fā)學生的愛國熱情與民族情懷;三是倡導學生向長輩學習粽子的各種制法，自己動手制作“粽子”，感受民俗文化;四是以“快樂的端午”為主題，辦一張手抄報;五是開展了“慶端午”黑板報評比活動;六是高年級班級舉辦了一場以“傳經(jīng)典文化，誦經(jīng)典詩詞”為主題的端午經(jīng)典詩詞誦讀會。
通過開展一系列的端午節(jié)主題教育活動，同學們了解了端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習俗活動，感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，并在活動中展現(xiàn)了自我，張揚了個性。與此同時，學校還倡導同學們在節(jié)日期間與家人一起掛菖蒲、戴香包、看龍舟賽、包粽子、吃鹽蛋……在“小手牽大手”歡度節(jié)日的過程中，一同感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
小學端午節(jié)主題活動通訊稿 篇2
5月30日，大川學校組織全校開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題班隊會活動，結(jié)合端午節(jié)這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，開展愛國主義教育、民族精神代代傳教育。
按照學校端午節(jié)活動方案的統(tǒng)一部署和安排，學校各個班級根據(jù)方案要求紛紛開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的班會課。班會課前，師生們做了大量準備工作。他們利用課余時間搜集有關(guān)端午節(jié)和屈原的資料以及童謠、詩詞，對端午節(jié)及其習俗的來歷和屈原的生平、主要成就有了初步的了解。班會課上，圍繞端午節(jié)這個主題，各個班級分別開展了形式各異、豐富多彩的主題活動，學生或交流對端午節(jié)來歷的認識，或結(jié)合生活實際暢談端午節(jié)各地傳統(tǒng)習俗和童謠，或講述屈原的愛國故事、吟誦屈原愛國詩歌。其樂融融的氛圍使全體同學感受到了端午節(jié)的文化內(nèi)涵，體會到了我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，也提高了學生對民族文化的認同感和自豪感。
小學端午節(jié)主題活動通訊稿 篇3
為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，在中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)到來前夕，大豐谷小學開展了“粽情粽意話端午”主題活動。
活動開始階段，大豐谷小學借助少先隊板報欄、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話等形式，大力宣傳端午節(jié)及其意義，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化，營造了濃厚的節(jié)日氛圍�；顒油茝V階段，組織各班開展了生動活潑的班隊會，如一年級什么是端午節(jié)，五年級端午節(jié)與屈原，六年級端午節(jié)隨想等，既突出了主題，又學到了知識，受到了教育，起到了預(yù)期效果。
通過活動的開展，學生銘記的不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風亮節(jié)，既弘揚了傳統(tǒng)文化，又進行了一次深刻的愛國主義教育，可謂一舉兩得。
小學端午節(jié)主題活動通訊稿 篇4
在端午節(jié)即將到來之際，為了增進學生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日及習俗的了解，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，6月15日上午，南城小學德育科組織中級部各班開展了“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題班會活動。
各班老師追溯了端午節(jié)的由來，給大家講述了屈原的故事，讓學生明白端午節(jié)不只是粽子節(jié)、龍舟節(jié)，更是民族節(jié)、愛國節(jié)。老師們還向?qū)W生介紹了有關(guān)端午的“端陽”、“重五節(jié)”、“詩人節(jié)”、“龍日”等不同內(nèi)涵的名稱，涉及端午懸掛艾草、佩香囊、賽龍舟、吃咸蛋、吃粽子等各地不盡相同的民風習俗。讓學生們從中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力。
這次的主題班會，使同學們在享受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的溫馨和快樂的同時，進一步體會到了中華傳統(tǒng)文化的精髓，也增強了學生的愛國情感和民族自豪感。
小學端午節(jié)主題活動通訊稿 篇5
6月9日，我校劇場舉行了“動手包粽子，品味傳統(tǒng)端午節(jié)”的親子活動。德育處、辦公室和社工一起策劃、籌備，與20戶家長義工家庭一起包粽子、做壽司、做沙拉等美味，等待美味出爐期間，社工準備了端午節(jié)有獎問答跟孩子一起玩，活動還邀請了部分家長委員一起品嘗美味。
活動分為放學前家長準備食材、放學后親子制作美味、大家齊分享、共度傳統(tǒng)佳節(jié)三個環(huán)節(jié)，家長義工們有的從上午就開始忙著采購準備，整個活動都是在一個輕松愉悅的氛圍中進行。
參加活動的家長都對此次活動表示滿意，覺得既可以歡慶端午，吃到自己和孩子制作的美味，又可以加深與其他家長的交流，感受到了學校與家長之間的支持與關(guān)懷。
小學端午節(jié)主題活動通訊稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自初二-班的---，今天我國旗下講話的主題是[了解端午節(jié)來歷，弘揚傳統(tǒng)文化。
每年農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，據(jù)[荊楚歲時記]記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。它是一個充滿人倫關(guān)懷的節(jié)日，我們的先民很早就將它過成充滿人間溫情的節(jié)日。“端陽節(jié)”“天中節(jié)”“天醫(yī)節(jié)”“龍舟節(jié)”“詩人節(jié)”“粽子節(jié)”“衛(wèi)生節(jié)”“女兒節(jié)”，眾多節(jié)日名稱讓我們感受到端午的節(jié)日溫度。
它是一個彰顯家國情懷的節(jié)日。一個民族需要有靈魂，端午正是追念與崇拜高尚靈魂的節(jié)日�！鞍裆嗥D，吾將上下而求索”的愛國詩人屈原，因其人格高潔，成為端午節(jié)中國人普遍追念的精神偶像。宋代蘇軾在三峽地區(qū)親見屈原家鄉(xiāng)人在端午水上競渡追念屈原的情景，寫下“楚人悲屈原，千載意未歇”的詩句，為我們留下了珍貴的節(jié)日畫面。屈原等歷史先賢的精魂依然傳承于家鄉(xiāng)的江河大地。時至今日，每到端午，人們在江上拋粽子賽龍舟吟唱招魂與安魂曲�！坝幸不�，無也回，莫待江邊冷風吹”的古老歌謠，依然回蕩在屈子家鄉(xiāng)人的心頭。秭歸人以粽子象征屈原的經(jīng)歷與人格，當?shù)亓鱾髦@樣的[粽子歌]：“有棱有角，有心有肝。一身潔白，半世熬煎�！痹臼窍闹習r節(jié)象征陰陽二氣互相包裹的時令食品粽子，成為屈原人格象征的紀念物。節(jié)日的自然屬性向歷史人文屬性的升華，在漢魏六朝時代已經(jīng)發(fā)生，它賦予端午節(jié)日以靈魂，將其從一般節(jié)日提升為重大民族節(jié)日。
20--年9月，聯(lián)合國教科文組織正式審議并批準中國端午節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日。當代中國是開放的中國，端午節(jié)作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是面向未來的節(jié)日。端午節(jié)傳遞家庭溫情衛(wèi)護個體生命追念歷史先賢激揚民族精神，是我們民族卓越的文化創(chuàng)新。作為中華兒女，我們要繼續(xù)傳承發(fā)展民族節(jié)俗文化，增強民族自豪感和文化自信心，向世界奉獻我們優(yōu)秀的節(jié)日文化遺產(chǎn)。每一個傳統(tǒng)節(jié)日都是中華民族文明的凝結(jié)和沉淀。宣揚偉大愛國精神，重視中國傳統(tǒng)文化發(fā)展，從端午節(jié)開始。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
小學端午節(jié)主題活動通訊稿 篇7
一年一度的端午節(jié)又到了，我們都很開心。屈原投河的故事流傳至今，大家還是比較熟悉的。而我又因為內(nèi)心的期待，迫不及待的去迎接端午節(jié)。
屈原投河的故事，據(jù)說是因為古代有個皇帝很喜歡屈原，他的一個大臣嫉妒他。那大臣不斷向皇帝說屈原的壞話，要求他驅(qū)逐屈原。屈原傷心欲絕，于農(nóng)歷五月初五中午投河自盡。屈原投河的故事，自古流傳，源遠流長。這個故事一直深深的印在我的心里。
端午節(jié)的前一天，也就是農(nóng)歷五月初四，我和媽媽一邊聊天一邊包餃子，已經(jīng)是晚上了。親戚朋友都在我家，大家都在享受家庭幸福。玩累了，大家決定留下來玩一晚。第二天，一年一度的端午節(jié)。一大早，大家七嘴八舌地聊起今天的行程。經(jīng)過一番討論，他們終于得出一個結(jié)論：中午去看龍舟比賽，下午去小溪玩水，晚上吃當?shù)匦〕�。爸爸說：“既然已經(jīng)決定了，就什么都不要說了，快去吧！”就這樣，開始了一天的旅行。早上，我們開了一個小時的車。我們到達時，正好是中午12點。我們坐在湖邊看龍舟比賽。我聽見龍船畫師在喊：“加油！加油！”非常努力。我要感謝龍舟畫家給我們展示了如此精彩和美麗的龍舟比賽。接下來，是時候弄清楚溪邊的風景是什么樣子了。對小溪來說，它是美麗的風景和清澈的水。這里讓我們身心放松，好好休息。我和表哥和斯通一起玩了“水漂的兒子”，非常有趣！為了好玩，現(xiàn)在是晚上。我們一起去夜市吃零食，肚子一直咕咕叫。一桌子好吃的擺在我面前，我恨不得狼吞虎咽，大家都津津有味的吃了起來。吃完之后我們一起去夜市逛街，一起拍照，給今天和今年的端午節(jié)留下了美好的結(jié)局。
這個端午節(jié)讓我很開心。希望下次能像這個端午節(jié)一樣快樂。
小學端午節(jié)主題活動通訊稿 篇8
為了讓孩子了解端午節(jié)傳統(tǒng)文化習俗和內(nèi)涵，感受端午節(jié)吃粽子、掛艾草、戴五彩線的快樂，增強孩子的民族自豪感，臨沭縣三實小幼兒園開展了“端午飄香、粽情歡笑”主題活動。
20xx年5月28日，三實小幼兒園洋溢著濃濃的端午氣氛。走進各班的教室，就能看到各種各樣與端午節(jié)相關(guān)的節(jié)日布置和小組活動。孩子們用紙盒等材料做出龍舟，玩起了賽龍舟的游戲。孩子們用卡紙、花布、麥秸、絲線、流蘇、艾草等做出一只只小巧玲瓏的工藝香袋，清香四溢，形形色色，玲瓏奪目;佩戴身上，不亦樂乎。
活動還吸引了家長前來助教，為孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿。在家長、老師的幫助指導下，孩子們用蘆葉、糯米、棗兒等一板一眼地包起“真家伙”來，那副認真勁兒真賽。熱氣騰騰的粽子上桌了，孩子們品嘗著和家長、老師合作包出的粽子，覺得今年的粽子分外香甜可口。
小朋友做的手工粽子，散發(fā)著清香的香袋，色彩絢麗的賽龍舟圖畫，還有孩子們用五彩線制作的手鏈……整個活動中，孩子們感知端午、走進端午、品味端午，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣。