城南舊事讀書(shū)筆記范文(精選5篇)
城南舊事讀書(shū)筆記范文 篇1
閑來(lái)無(wú)事,我又從書(shū)架上拿起了這本熟悉的《城南舊事》。這本書(shū)從最純真樸實(shí)的語(yǔ)調(diào)描述了主人公小英子在北京城南院里的成長(zhǎng)往事,雖然我已經(jīng)讀過(guò)許多遍了,但書(shū)中人物那一言一行仍時(shí)時(shí)感染著我,影響著我。
自從讀了《城南舊事》之后,《送別》這首歌便環(huán)繞在我耳邊,令我想起英子童年的一切;莅补荛T(mén)口瘋女人的一笑,草垛里蹲著的年輕人,與德先叔離開(kāi)的蘭姨娘,回到故鄉(xiāng)的宋媽?zhuān)矏?ài)花朵的父親,這一切一切,都是那么清晰,卻又是那么的模糊。
書(shū)中的主人公小英子,是我最喜歡的人物,我敬佩她的膽識(shí),雖然年紀(jì)小,頭一次邂逅妞兒就替她解圍,并且?guī)椭业搅擞H生母親;還幫助自己的媽媽保證了婚姻„„。不過(guò)令我印象最深的還是英子12歲時(shí)父親去世的經(jīng)歷,作者林海音以英子的視角從夾竹桃的花落了,暗喻父親的離世。英子沒(méi)有因?yàn)楦赣H的離去而失去了對(duì)生活的信心,恰恰相反從那一天起,英子真正地長(zhǎng)大了,在她稚嫩的肩膀上扛起了為母親分擔(dān)養(yǎng)育弟弟妹妹的重任,她是一個(gè)面對(duì)生活非常積極主動(dòng)的女孩。
書(shū)中的一切是那么的雜亂,又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物,但每一個(gè)卻都給人們留下了無(wú)法抹去的形象。就像蘭姨娘,德先叔,年輕人,宋媽一樣,他們都被當(dāng)時(shí)的社會(huì)所唾棄,可他們最后還是以一種最高尚的身份離去。
看完這本書(shū),我想起了我現(xiàn)在的童年。確實(shí)童年是幸福的,快樂(lè)
的,美好的!在童年只有游戲,沒(méi)有爭(zhēng)斗;在童年只有歡樂(lè),沒(méi)有悲傷;在童年只有歡聚,沒(méi)有離別!
童年是人生的“第一步”,也是回憶的開(kāi)始,也是樂(lè)曲的前奏。充滿(mǎn)著無(wú)限懷念。林海音的童年已經(jīng)永久地過(guò)去了,希望大家珍惜這寶貴的童年,珍惜這一分一秒的快樂(lè)時(shí)光,充分利用童年的每分每秒,不要留下遺憾„„。童年是多姿多彩的,它像天上的星星那么的絢爛,像剛剛綻放的花朵那么嫵媚多姿;童年是快樂(lè)的像樂(lè)譜上跳動(dòng)的一個(gè)音符那么活躍。
請(qǐng)大家記住自己的這段純真的童年時(shí)光。記住兒時(shí)玩耍的伙伴;記住充滿(mǎn)友情的校園;記住童年動(dòng)聽(tīng)的歌聲;記住童年的一切一切...
城南舊事讀書(shū)筆記范文 篇2
林海音是我最喜歡的作家之一,代表作品《曉云》、《春風(fēng)》、《城南舊事》等。而我最喜歡的書(shū)莫過(guò)于《城南舊事》了。
這本書(shū)分成了五個(gè)小故事,分別是《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》、《惠安館傳奇》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》。主人公小英經(jīng)歷了4次離別,第一次是和秀貞,妞兒;第二次是和草層里的陌生人;第三次是和宋媽?zhuān)詈笠淮问呛桶职帧?/p>
這幾個(gè)故事中有悲劇,有喜劇。總令我感動(dòng)落淚,也使我眉開(kāi)眼笑。
《惠安館傳奇》就是一個(gè)讓我哭泣的悲劇故事,故事講述了英子幫助“瘋子”秀貞找到了自己的親生女兒妞兒(小桂子) ,兩人相認(rèn)后一起去找思康,卻慘死在車(chē)輪下!看完這個(gè)故事,我的內(nèi)心久久不能平復(fù),我幻想著或者秀貞帶著妞兒找到了思康,從此三個(gè)人幸福的生活在一起。可是最終遺物被燒掉了,同時(shí)也燒掉了我心里小小的希望。我的心被故事緊緊的牽動(dòng)著,胸口像是被一塊棉花堵住,難過(guò)的不能呼吸。
而和《惠安館傳奇》完全不同的是《蘭姨娘》,《蘭姨娘》這個(gè)故事是個(gè)喜劇。故事講述了英子看到了爸爸對(duì)被施家趕出來(lái)的蘭姨娘有好感,出現(xiàn)了這么一幕:忽然正在吞云吐霧的爸爸一把抓住蘭姨娘的手說(shuō):“你這是朱砂手很有福相3呢!”于是,英子便想了個(gè)辦法保衛(wèi)媽媽的愛(ài)情!小英子想起了大學(xué)生德先叔,她先是私底下讓他們互相了解對(duì)方,然后又撮合他倆成了一對(duì),離開(kāi)了小英子家,去了外地,過(guò)上了幸福的生活!而英子也成功的保衛(wèi)了爸爸媽媽的愛(ài)情。我被機(jī)智的小英子逗笑,真是忍不住給她點(diǎn)贊呢!
我們每個(gè)人都有童年生活,但是可能都沒(méi)有英子過(guò)得豐富多彩吧。她善良純真,樂(lè)于助人,帶給我們無(wú)數(shù)的正能量,我想我們每個(gè)人都應(yīng)該和英子一樣積極向上陽(yáng)光的成長(zhǎng),讓我們珍惜我們的童年生活,不要等錯(cuò)過(guò)了,再去后悔!
如果你也被這個(gè)故事所吸引,不如去書(shū)店買(mǎi)一本細(xì)細(xì)品讀吧!
城南舊事讀書(shū)筆記范文 篇3
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天„„”合上這本書(shū),那悠揚(yáng)的歌聲依然回蕩在我耳畔。這個(gè)暑假,我讀了好幾本書(shū),唯有《城南舊事》讓我記憶深刻。
這是一本林海音寫(xiě)的書(shū),它記錄了小英子童年時(shí)期的悲歡離合。英子的童年是美好的,更是悲傷的。她有一顆美好、純真的童心,在她眼中,沒(méi)有什么好人和壞人,人人都是善良的。她不用世俗的眼光看待他人,而是用一種充滿(mǎn)了溫暖與愛(ài)的目光來(lái)看待這個(gè)世界。讀完這本書(shū)后,我被英子這種天真、善良的品質(zhì)所吸引了。她的目光天真無(wú)邪,卻令我深思。
在這本書(shū)中,我最喜歡的一篇文章是《我們看海去》。它講述了英子去撿球時(shí),無(wú)意中遇到了一個(gè)“神秘人”。英子看他一副老實(shí)人相,便不再害怕,和他交了朋友,還聽(tīng)他講了故事。臨走的時(shí)候,還和他有了約定:當(dāng)他的弟弟漂洋過(guò)海去念書(shū)的時(shí)候,他要帶著英子去給他送行,帶著英子去看海?墒菦](méi)過(guò)幾天,他被抓住了,英子這才知道他是個(gè)小偷。他雖然是小偷,但他并不是為了自己而去偷,他是為了他那好學(xué)的弟弟和眼瞎的母親。他的心本是善良的,這只是生活的壓迫使他做出的一個(gè)無(wú)奈的決定。這篇文章反應(yīng)出了當(dāng)時(shí)生活在那個(gè)社會(huì)底層人民的無(wú)奈與生活的痛苦。
這本書(shū)由五個(gè)部分組成。《惠安館》中小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙?ldquo;瘋瘋癲癲”而感到畏懼,還想盡所有辦法,希望秀貞和妞兒母女相
認(rèn),她的善良、淳樸、富有同情心的本質(zhì),都令我感動(dòng);《我們看海去》中,在草叢中與小偷的約定,又展現(xiàn)了小英子的質(zhì)樸童真;《蘭姨娘》中,聰明機(jī)智的小英子又做了一回月下老人,為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋,帶給了她們母女快樂(lè),減少了她們的煩惱;《驢兒打滾》中,宋媽的頑強(qiáng)精神和對(duì)英子一家真摯的愛(ài),也同樣給我留下了深刻的印象;《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》中,爸爸因得肺病去世了,小英子也就從此告別了童年生活,走向社會(huì),走向生活。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天„„”隨著這首歌,我再次翻開(kāi)了《城南舊事》這本書(shū)。
城南舊事讀書(shū)筆記范文 篇4
《城南舊事》是中國(guó)臺(tái)灣著名女作家林海音的代表作,是以主人公英子從7歲到13歲的生活為背景創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。它描寫(xiě)了二十世紀(jì)二十年代北京城南一座四合院里住著英子溫暖和樂(lè)的一家。透過(guò)小姑娘英子童稚的雙眼向讀者展現(xiàn)了大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,有一種說(shuō)不出的天真,卻道盡人世間復(fù)雜的情感。
合上這本書(shū),書(shū)中人物卻不斷涌現(xiàn)在我的眼前,會(huì)館門(mén)前的瘋女人,遍體鞭傷的小伙伴,斜著眼笑的蘭姨娘,出沒(méi)在荒草叢中的小偷,朝夕相伴的乳母宋媽……不難看出,這些人都是生活在社會(huì)最底層的小人物。作者雖出身書(shū)香門(mén)第,但更樂(lè)于關(guān)注小人物的生活境況,更善于發(fā)現(xiàn)他們心靈的桎梏和命運(yùn)的悲劇。他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò),他們的音容笑貌猶在,但又‘都隨著我長(zhǎng)大沒(méi)了影了’。為何人世間這般凄苦?作者借小姑娘的口提出問(wèn)題卻并不給予回答,以引起讀者的深思……
作者善于以小見(jiàn)大!冻悄吓f事》中每一個(gè)小故事看似簡(jiǎn)單、平凡,但都以一種自然的、不著痕跡的敘述表現(xiàn)出大道理。就如《我們看海去》,每天早上太陽(yáng)從海上冉冉升起爬上天空,遠(yuǎn)看海天一色,藍(lán)藍(lán)的海和藍(lán)藍(lán)的天相互交融,分不清哪里是海,哪里是天空,就如英子分不清好人和壞人一樣。人字的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,只有一撇一捺,但真正認(rèn)識(shí)一個(gè)人卻是很難的,不能簡(jiǎn)單地用“好人”與“壞人”來(lái)判斷和劃分,就像海和天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,你中有我,我中有你,沒(méi)有一個(gè)明確的界限。
讀《城南舊事》讓人心中漾起一絲絲親切和溫暖,拋開(kāi)時(shí)代的悲劇色彩不談,書(shū)中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩流逝的歲月……無(wú)不讓讀者領(lǐng)略到美妙的景物、平凡的生活和動(dòng)人的真情!
城南舊事讀書(shū)筆記范文 篇5
每當(dāng)我聽(tīng)到“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山„„”這首歌時(shí),我就想起了我最喜愛(ài)的一本書(shū)《城南舊事》。
《城南舊事》是作者林海英的一本自傳體小說(shuō)。她五歲時(shí)隨父母從中國(guó)臺(tái)灣來(lái)到北京城南居住,一住就是二十五年,老北京城南幽幽的小巷,殘陽(yáng)駱駝、城垛古墻„„這一切都讓童年的林海英感到新奇入迷。
我很喜歡書(shū)中的主人公英子,她純真善良,對(duì)生活充滿(mǎn)了好奇心,愿意用真誠(chéng)去接觸生活中的每一個(gè)人。書(shū)中《惠安館》這個(gè)章節(jié)里,記敘了英子和妞兒純真的友誼。她倆真快樂(lè),胡說(shuō)胡唱胡玩,西廂房是她們快樂(lè)的窩,連做夢(mèng)都想著它。英子對(duì)瘋子母女的親近與同情幫助,讓我感受到了人間的溫情。
《城南舊事》這本書(shū)像一幅淡淡的水墨畫(huà),講述著人間的悲歡離合; 又像首悠悠的思鄉(xiāng)曲,唱說(shuō)著童年的酸甜苦辣。我喜愛(ài)《城南舊事》,它讓我懂得了愛(ài)心,善心,真心。
翻開(kāi)《城南舊事》,聽(tīng)著作者娓娓道來(lái),主人公小英子的童年經(jīng)歷深深地吸引了我,一口氣讀完了全書(shū),仍然意猶未盡„„ 英子小的時(shí)候,住在惠安館附近,她善良而純真,當(dāng)時(shí),惠安館里有一個(gè)瘋子叫秀貞,而小英子卻很友好地和她相處,在英子心里,她覺(jué)得秀貞并不是人們口中的那個(gè)瘋子,秀貞只是心中有事,所以便成天念叨思念而已。其實(shí),生活中,你只要站在別人的角度,多為別人著想,你就會(huì)理解別人,也會(huì)贏得別人的尊重與信任,收獲真情與友誼。
看著看著,我想起了我的小時(shí)候,當(dāng)時(shí),我也有一個(gè)鄰居叫“宋二”。他小時(shí)候不幸得了腦膜炎, 變成了一個(gè)智力有些滯后的人,人們看見(jiàn)他,都會(huì)嘲弄他,但是奶奶覺(jué)得他很可憐,對(duì)他很好,從不逗弄他,因此他也喜歡到奶奶家來(lái)玩,有時(shí)幫奶奶照顧我。
記得有一次,奶奶讓宋二帶我先去坐公交,他一路上又搖又晃又哄的,可真是太有心了,終于上了公交車(chē)了,他可沒(méi)閑著,用身體撐開(kāi)人群讓我舒服些?,他這些小小的舉動(dòng)都代表了他的責(zé)任心和他對(duì)我的疼愛(ài)。
用心去感受,用愛(ài)去感恩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中每一處閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),媽媽說(shuō):“只有美好的心靈才能感受美好。” 何嘗不是呢,小英子用心感受世界的美好,我也用心去感受生活的美好,你呢?