讀書(shū)筆記的范文（通用32篇）
讀書(shū)筆記的范文 篇1
《道士塔》這篇文章講述的是一個(gè)歷史悲劇，一個(gè)沉重的文化史實(shí)。它所揭示的問(wèn)題讓人心痛，讓人揪心，讓人不禁為那個(gè)時(shí)代，也為我們的民族，發(fā)出一聲聲無(wú)能為力的嘆息。
全篇圍繞敦煌莫高窟展開(kāi)，說(shuō)的是在20世紀(jì)初，莫高窟由一位無(wú)知的道士掌管，因?yàn)闊o(wú)知，他自作聰明地將窟中的珍貴壁畫(huà)粉刷，甚至挖鑿，代之以靈官塑像;因?yàn)闊o(wú)知，他將窟中無(wú)價(jià)的國(guó)寶向慕名而來(lái)的西方學(xué)者換回歷歷可數(shù)的銀元;因?yàn)闊o(wú)知，祖國(guó)的瑰寶受到糟踐，不幸流失，給我們后人留下了無(wú)限的遺憾。
國(guó)寶外流，我們發(fā)自內(nèi)心地遺憾、痛恨、憤慨。強(qiáng)烈的民族自尊心讓我們?cè)诮裉�，在這個(gè)覺(jué)醒了的民族當(dāng)中，開(kāi)始做一些事對(duì)遺失的文化進(jìn)行補(bǔ)救。于是，在遺憾、痛恨、憤慨之余，我們直截了當(dāng)?shù)叵胱プ∽锟準(zhǔn)�。那么，元兇是誰(shuí)?是犯下了強(qiáng)盜行徑的西方學(xué)者?是目光短淺、愚昧無(wú)知的王道士?還是舊中國(guó)，那個(gè)沒(méi)落在閉關(guān)鎖國(guó)中的“天朝”?或許真如古人所說(shuō)的“慌不擇路，饑不擇食”，自身的落后讓我們已無(wú)心理睬一下被擱在西北荒涼之中的文物們，只好讓強(qiáng)大的勢(shì)力來(lái)替我們保管?想想舊中國(guó)所背負(fù)的“東亞病夫”的恥辱，想想“落后就要挨打”這鐵一般的真理，我的心在滴血，我的民族自尊心在哭泣，我感到往事不堪回首，它令我感到那樣恐慌與不安。仿佛有一枝利箭從歷史深處射來(lái)，刺痛了我的心。
這就是歷史悲劇，發(fā)生在祖先們的身上，但它帶來(lái)的痛苦卻可以綿延幾個(gè)世紀(jì)。然而時(shí)光即逝，往事不再，亦無(wú)法緝拿真兇，將其正法。我們所能做的，惟有無(wú)奈，無(wú)奈地歷數(shù)罪惡，無(wú)奈地遺憾惋惜，無(wú)奈地遙望歷史，無(wú)奈地幽幽痛惜，無(wú)奈地嘆出一口氣，讓它定格在那一個(gè)個(gè)恥辱之日、罪惡之日的上空，化作晴空中的陰霾，眼睜睜看著愚鈍的王道士在畢恭畢敬地帶路，看著洋人們?cè)谀呖叨撮_(kāi)的一剎那驚詫瞪大的雙眼，看著一箱箱文獻(xiàn)、一尊尊泥塑、一車(chē)車(chē)詩(shī)卷、一幅幅壁畫(huà)被運(yùn)走。這樣的奇恥大辱，哪個(gè)國(guó)人還能坐視不理?一個(gè)當(dāng)代中國(guó)青年這樣寫(xiě)道：“我好恨/恨我沒(méi)早生一個(gè)世紀(jì)……要么你我各乘一匹戰(zhàn)馬/決勝負(fù)于城下。”激蕩人心的語(yǔ)言，道出了每位中國(guó)人的心聲。但，現(xiàn)實(shí)與理想總是在作無(wú)謂的對(duì)峙與較勁，從而無(wú)法統(tǒng)一。看看，現(xiàn)在中國(guó)人在干些什么?有一些人繼續(xù)淪為洋人的奴隸;有一些人忘掉了恥辱，忘掉了歷史;有一些人在倫敦、東京等地的博物館買(mǎi)下中國(guó)文物的膠卷，回國(guó)后對(duì)著相片作空頭研究;還有一些人在吶喊中吼出憤怒，卻永遠(yuǎn)只是吶喊，無(wú)法付諸實(shí)踐。
一切皆因他而起，那愚氓———王道士。時(shí)至今日，不少人認(rèn)識(shí)了這個(gè)名字：王圓箓。我在想，如果讓他知道了國(guó)寶的價(jià)值，讓他知道了他所作所為的嚴(yán)重性，他會(huì)怎么做?依然賺取蠅頭小利?又或者，轉(zhuǎn)做了更大的買(mǎi)賣(mài)?還是改邪歸正，捍衛(wèi)國(guó)寶?無(wú)從得知———我的想象力有限。但這次的閱讀卻讓我真實(shí)地接觸了歷史的陰暗面，那是一段可怕的、災(zāi)難的歲月，但愿它不再發(fā)生。
讀書(shū)筆記的范文 篇2
小精豆是一個(gè)很愛(ài)玩，但學(xué)習(xí)成績(jī)很好的女孩子，也是一個(gè)勇敢的女孩子。班級(jí)里有一個(gè)嫉妒鬼，老是做一些陷害、捉弄同學(xué)的事，小精豆要想辦法治治這個(gè)大惡鬼。夜里她變成一個(gè)指頭一般大的小姑娘，身上還長(zhǎng)了一對(duì)翅膀。就飛到了嫉妒鬼家里，還飛到他的夢(mèng)里，知道他要害麗麗和軍軍，小精豆就教訓(xùn)了嫉妒鬼，從此他改邪歸正。小精豆所在的班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同學(xué)們的成績(jī)也越來(lái)越好。
我懂得了不能欺負(fù)同學(xué)，要愛(ài)護(hù)同學(xué)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
讀書(shū)筆記的范文 篇3
第一次見(jiàn)到余秋雨的《道士塔》是在他的散文集《晨雨初聽(tīng)》讀到的，這本書(shū)的封面印著藍(lán)藍(lán)的天空和海洋，沙灘上放著兩張潔白的椅子�？雌饋�(lái)是那么的美好，那么的讓人舒心�？墒钱�(dāng)翻到《道士塔》這篇文章時(shí)，先前舒坦的心情早已沒(méi)了影兒，只有一股怒火在心中燃燒。
這篇文章講述的是20世紀(jì)敦煌莫高窟不幸由以為無(wú)知的道士當(dāng)家，他自作聰明將一幅幅珍貴的壁畫(huà)變?yōu)橐坏缿K白，他將一座座精美的塑像化為天師、靈官、菩薩，他將一箱箱無(wú)價(jià)的國(guó)寶換為歷歷可數(shù)的銀元。給后人們留下了無(wú)限的遺憾
這位道士的名字叫王圓箓，他只是一個(gè)逃荒到甘肅，做了道士的湖北麻城農(nóng)民。他的無(wú)知讓他對(duì)洞窟里的壁畫(huà)有些不滿，他找來(lái)幫手用石灰淹沒(méi)了唐代的衣冠，宋代的笑容。因算了算石灰的價(jià)錢(qián)，他認(rèn)為沒(méi)有必要全部刷完，于是他放下了刷把。如果當(dāng)時(shí)有免費(fèi)的石灰恐怕這個(gè)愚昧的道士會(huì)將他的“宅院”刷得一塵不染吧!看來(lái)我們是否應(yīng)該感謝他呢?感謝他的手下留情，為我們留下了一些珍品!粉刷了之后，他又想弄幾個(gè)雕塑。他看到中座雕像的體態(tài)過(guò)于婀娜，與幾面的白壁似乎有些不相符。這時(shí)他終于想起了自己的身份：道士。那自己何不在這里立上幾個(gè)天師、靈官菩薩?他和他的幫手用鐵錘將那婀娜的身姿，柔美的淺笑砸成了碎片，化為了泥巴。他又請(qǐng)來(lái)了鄰村的泥匠如小孩子般堆起了雪人，忙活了半天總算能立住了，最后做出來(lái)還像模像樣
由于這位道士——王圓箓，他的無(wú)知、愚蠢、自私。使用少數(shù)的銀元換得大量的敦煌文物流失海外，而敦煌研究院的專家只得一次次地從外國(guó)博物館買(mǎi)取敦煌文獻(xiàn)的微縮膠卷。我們憤怒嗎?不我們?cè)搼嵟瓎?也許正如文章中寫(xiě)到的“他太卑微，太渺小，太愚蠢，最大的傾泄也只是對(duì)牛彈琴，換得一個(gè)漠然的表情”他不是承受不起，而是不配。他那樣的無(wú)知，根本不知自己犯下了怎樣的“罪行”，就算再怎么傾泄，他的眼里定還是不解。如果“王道士只是這出悲劇中錯(cuò)步上前的小丑”那么誰(shuí)才是這個(gè)巨大民族悲劇的主要謀劃者呢?是外國(guó)冒險(xiǎn)家?還是當(dāng)時(shí)的官員。他們滔滔的奏折中沒(méi)有一句提起敦煌的事由，當(dāng)外國(guó)冒險(xiǎn)家甘愿傾家蕩產(chǎn)，偷運(yùn)一兩件文物回去的時(shí)候。生活奢侈的中國(guó)官員卻因運(yùn)費(fèi)太多，不愿保護(hù)這些文物。當(dāng)外國(guó)冒險(xiǎn)家甘愿葬身沙漠，不顧一切地朝敦煌奔去的時(shí)候，中國(guó)官員的會(huì)客廳里彌漫著茶香!被掠奪后的敦煌文獻(xiàn)少，在押送回京的途中只用茅草卷著，每到一個(gè)地方便又被抽出幾卷行途中又丟失幾卷，到達(dá)京城后只剩下零零散散的幾卷同破舊的茅草。敦煌文化如此燦爛，藏經(jīng)洞中的文獻(xiàn)有如此之多，但中國(guó)960萬(wàn)平方千米的土地上卻沒(méi)有幾卷。這些祖宗留下的遺產(chǎn)在本國(guó)沒(méi)有受到珍視，而在其它國(guó)家的眼里卻是如此珍貴。與其把他們存放在這樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境中被破壞，還不如把它放在外國(guó)的博物館永遠(yuǎn)的收藏。在這種如此令人氣憤的情形下這何嘗不是一劑救濟(jì)敦煌文化靈丹妙藥?
雖敦煌文化在中國(guó)，但中國(guó)被歷史劃出的傷口仍未愈合。
讀書(shū)筆記的范文 篇4
由貴族到騎士，大家可能會(huì)想為什么好好的貴族會(huì)變成騎士呢?其實(shí)“唐吉訶德”原名叫吉哈納，是一個(gè)年近五旬的人。生活很奇怪，最愛(ài)看那些瘋狂的騎士小說(shuō)， 還愛(ài)聽(tīng)街房鄰里說(shuō)那些關(guān)于騎士的故事，最后每天都是瘋癲癲的，整天想著當(dāng)一名偉大的的騎士，便準(zhǔn)備出國(guó)旅行。他帶著盔甲和武器。還買(mǎi)了一匹戰(zhàn)馬，光是馬的名字都想了6、7天，最后給自己起了一個(gè)偉大的名字“唐吉訶德”。從此和仆人桑喬踏上了旅程上了旅程。
一路上和仆人桑喬發(fā)生許多有趣、驚險(xiǎn)的事情。
在唐吉訶德回故鄉(xiāng)的時(shí)候偶染重病。最后唐吉訶德的死使全家人都很悲傷。唉!“人世間一切事物，無(wú)不經(jīng)歷了由興至衰并且最后導(dǎo)致消亡的歷程，特別是人的生命。”是啊!人總是消磨時(shí)間而人生做一件轟轟烈烈的事此生足矣。我覺(jué)得唐吉訶德是我的英雄。死后家人給他立了一個(gè)墓，紀(jì)念他勇于進(jìn)取的精神。
我從這里知道了一個(gè)道理，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，應(yīng)該不要放棄夢(mèng)想，抓住機(jī)會(huì)，更主要的是“信心”。這次奧運(yùn)會(huì)許多奪取金牌的英雄就是用堅(jiān)韌、頑強(qiáng)拼搏的精神去實(shí)現(xiàn)的，我要向這些英雄學(xué)習(xí)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)!
讀書(shū)筆記的范文 篇5
今天，我看了《神奇校車(chē)追恐龍》的故事。主人公是弗瑞絲小姐，她是一位科學(xué)老師，在她的科學(xué)課上，同學(xué)們就坐著那輛奇怪的校車(chē)去冒險(xiǎn)，這次校車(chē)去了侏羅紀(jì)看大恐龍。好神奇的校車(chē)呀!竟然能返回一千多萬(wàn)年前呢?這次冒險(xiǎn)的路上，他們遇到了雷龍、翼龍、三角龍、慈母龍、腔骨龍、梁龍、暴龍、劍龍、巨齒龍……這些恐龍中有的很兇狠、有的很溫順。
侏羅紀(jì)的植物都很高大，而且很密集，在樹(shù)林里陽(yáng)光都不易看到。熱點(diǎn)雨林天氣變化很快，雨總是來(lái)的又快又猛。突然間就下起了傾盆大雨。我真是喜歡侏羅紀(jì)的恐龍和植物!
讀書(shū)筆記的范文 篇6
讀過(guò)《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢?我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧。
讀書(shū)筆記的范文 篇7
今天，當(dāng)我再一次翻開(kāi)《孔融讓梨》時(shí)，我的心在震撼。“謙讓”，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，卻有著多么豐富的涵義。
這篇文章主要講了在東漢末年有一位叫孔融的文學(xué)家，有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟。
孔融四歲時(shí)，媽媽買(mǎi)了幾個(gè)梨子回來(lái)，父親讓孔融先挑�？墒撬惶艉玫�，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。父親見(jiàn)了，感到很納悶，就問(wèn)孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的呢?”孔融回答道：“大的留給哥哥吃。”父親又問(wèn)他：“你還有個(gè)弟弟呢，弟弟不是比你還小嗎?”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，是哥哥，所以弟弟要吃大的。”聽(tīng)了孔融的話，大家都夸他是個(gè)懂得謙讓的好孩子。
看完全文，我自慚形穢�？兹谒臍q時(shí)就知道謙讓，而我呢?我已經(jīng)上五年級(jí)了，可是我從來(lái)沒(méi)有真正的謙讓過(guò)。今天，我終于感悟，謙讓是多么的偉大啊!
讀書(shū)筆記的范文 篇8
“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房也。”這是漢高祖對(duì)張良的肯定。
在那個(gè)楚漢爭(zhēng)霸歲月里，張良功不可沒(méi)，沒(méi)有他，劉邦安能得天下?他深謀遠(yuǎn)慮，計(jì)策神效且周全，深得劉邦信任。
然而，就在劉邦得天下之后，張良卻又可善終，在那個(gè)“狡兔死，走狗烹。飛鳥(niǎo)盡，良弓藏。天下定，謀臣亡。”的時(shí)代里真的很難做到。就例如，韓信，他為打下 漢室江山可謂勞苦功高，但也被劉邦給殺了，蕭何也是功臣，當(dāng)初他一家?guī)资谌艘黄鸶鴦钇鹆x，可這時(shí)，他卻成了介下囚。
唯有張良不自恃功高，劉邦給他封邑三萬(wàn)戶，他惋拒，只要了一個(gè)小小的地方“緇”，當(dāng)了個(gè)留侯。他深知人心險(xiǎn)惡，所以他用盡一切辦法使自己全身而退，他去學(xué)道，游四海，為的就是怕遭人迫害，最后他在張家界那個(gè)人間仙境壽終正寢。
我不禁感嘆，自古英雄在建功立業(yè)之后，大多者都不能全身而退，甚至搭上自己的生命，岳飛不就是個(gè)典例嗎?張良一樣得以青史留名，留芳萬(wàn)世!
讀書(shū)筆記的范文 篇9
《小抄寫(xiě)員》講述的是小小年紀(jì)的敘利奧為了減輕父親背負(fù)的生活重?fù)?dān)，深夜堅(jiān)持著為父親抄寫(xiě)簽條，并且忍受著責(zé)罵與誤解，四個(gè)月后才被發(fā)現(xiàn)……
當(dāng)我讀到“啊，爸爸!沒(méi)有您的愛(ài)，我是或不下去的—無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這樣說(shuō)。”時(shí)，我的心情久久不能平靜，這是敘利奧難以忍受而從心底發(fā)出的呼喊。敘利奧把父親對(duì)他的任何地方的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，看作一種愛(ài)的精神支柱，就像人類所需要陽(yáng)光、空氣、水一樣，同時(shí)，也看出他多么疼愛(ài)爸爸，珍惜爸爸。
讀書(shū)筆記的范文 篇10
《小偷和母親》是一篇很教育意義的文章：一個(gè)孩子在小時(shí)候偷了東西母親沒(méi)有責(zé)怪他反倒表?yè)P(yáng)他，等他長(zhǎng)大后投更貴重的東西，最后他被押上刑場(chǎng)。他咬掉了他母親的耳朵，他母親罵他大逆不道�？墒切⊥祬s說(shuō)：“當(dāng)我第一次把課本偷回來(lái)的時(shí)候，如果你當(dāng)時(shí)責(zé)備了我，我就不會(huì)落到這種下場(chǎng)，也不會(huì)蒙羞而死。”從這個(gè)故事中不難看出，從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的，而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母的幫助的。如果父母不從小教育孩子，那這個(gè)人長(zhǎng)大后就不會(huì)有出息的。
讀書(shū)筆記的范文 篇11
孔融是我國(guó)教育家孔子的第二十代嗣孫，他生活在東漢末年。孔融從小聰明好學(xué)，并且懂得謙讓有禮。長(zhǎng)大后，他成了文學(xué)家，是文明史上著名的建安才子之一。
孔融兄弟七人，他排行老六。有一次，全家圍在一起品嘗鄰居送來(lái)的梨，母親拿了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融沒(méi)有接受，還從盤(pán)里一個(gè)最小的梨，說(shuō)：“我年紀(jì)小應(yīng)該吃小的，哥哥年紀(jì)大應(yīng)該吃大的。”
讀了這個(gè)故事，我學(xué)到孔融四歲的時(shí)候就懂得把大梨讓給哥哥吃，這種尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)謙讓的美德，是每個(gè)人應(yīng)該懂得的。我一定要向孔融后學(xué)習(xí)，做一個(gè)謙讓有禮的好孩子。
讀書(shū)筆記的范文 篇12
今天讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)故事說(shuō)從前有個(gè)人想偷別人家門(mén)上的鈴鐺，他知道鈴鐺一碰就會(huì)發(fā)出聲音，別人就會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是他絞盡腦汁想辦法，終于想到一個(gè)"好辦法"。他用東西把自己的耳朵堵起來(lái)，就去偷鈴鐺了，結(jié)果還是被人抓住了。
這個(gè)故事告訴我們欺騙自己，就是害了自己。就像我們學(xué)習(xí)中該過(guò)關(guān)的，就一定要熟練掌握。沒(méi)能熟練的話，騙自己學(xué)的差不多了，到最后考不到好成績(jī)。我們平時(shí)就要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己。讓自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累更多知識(shí)吧!
讀書(shū)筆記的范文 篇13
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。祥子來(lái)到城市，渴望以自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活。他懷著買(mǎi)車(chē)的信念，拼命的賺錢(qián)，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。終于，祥子得到了夢(mèng)寐以求的車(chē)，那輛車(chē)對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，不知道是他磨破了多少雙鞋換來(lái)的。
那時(shí)窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時(shí)候能不餓死，萬(wàn)幸;到老了能不餓死，很難。這時(shí)，才真正體會(huì)到：人的命運(yùn)不完全由自己掌控。故事主人公祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)著的態(tài)度與生活展開(kāi)搏斗，可最終，命運(yùn)仍不費(fèi)吹灰之力的摧殘了祥子。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨……
讀書(shū)筆記的范文 篇14
讀《海底兩萬(wàn)里》有感這雖然是一部科幻片，但充份體現(xiàn)了以前的作家是多么的聰明。就說(shuō)它的作者“凡爾納”吧，在潛水艇發(fā)明之前就知道有“潛水艇”這個(gè)東西。在他的眼里，“潛水艇”就是一支大型雪茄，上有兩層共八寸的鋼板，前端有一個(gè)大沖角，時(shí)速達(dá)50海里的“海怪”�？墒莿e人會(huì)去想嗎?你想的到嗎?
我真希望這個(gè)故事是真的。
讀書(shū)筆記的范文 篇15
席慕容一直都是我最喜歡的作家，而她的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》更是我非常喜歡的。
在《一棵開(kāi)花的樹(shù)》里一棵樹(shù)，其實(shí)不只開(kāi)一次花，一個(gè)人，也不只有一次美麗。 踏著一層疊一層的落花，品味人生的至美的感傷。即使美麗無(wú)人欣賞，也應(yīng)該傲然的怒放，即使只剩下滿地的芬芳，也要相信：當(dāng)來(lái)年繁華滿枝的時(shí)候，一個(gè)讀得懂落花的人會(huì)踏著芳香而來(lái)。
勘破三春更三春，無(wú)邊光景四時(shí)新，冬雪夏雨擋不住，秋水流波為伊人。
我想應(yīng)該用舒婷的一句詩(shī)來(lái)詮釋《一棵開(kāi)花的樹(shù)》：與其在懸崖上展覽千年，不如在愛(ài)人肩頭痛哭一晚。不再迷失，將生命，將愛(ài)情從落寞凄清、空洞無(wú)聲的漫長(zhǎng)歲月中解救出來(lái)。
讀書(shū)筆記的范文 篇16
現(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》。《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握。”
看了這段話，我很受觸動(dòng)。把握，把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它的!只要你愿意
讀書(shū)筆記的范文 篇17
今天我讀了《昆蟲(chóng)記》真是太有趣了。
這本書(shū)里記載了很多昆蟲(chóng)的知識(shí)，那里面還有我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的昆蟲(chóng)名字。但最讓我癡迷的只有蝴蝶了。
蝴蝶有很多的品種，但在生活中我只喜歡最平常的蝴蝶，它全身都是白的沒(méi)有什么吸引力，但在生活中它是最多的，那些好看的蝴蝶卻既將滅絕，不是被做成標(biāo)本就是死光了，由此看來(lái)沒(méi)有吸引力的才是最好的。
這本《昆蟲(chóng)記》交給我了很多知識(shí)。
讀書(shū)筆記的范文 篇18
暑假中讀了幾本好書(shū)，給我印象最深的是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是意大利著名作家亞米契斯的代表作。這本書(shū)一共二十七卷，340頁(yè)。在這本中，作者運(yùn)用極其溫柔而且清新的筆調(diào)描寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在一個(gè)學(xué)年里所思所想、所作所為，描述的對(duì)象是他的父母和朋友�！稅�(ài)的教育》可以說(shuō)是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記，體現(xiàn)了一種感性教育，有點(diǎn)傷感，但字里行間又有一種積極的色彩。
在書(shū)中有很多父母親與孩子的對(duì)話，親切溫馨。有一篇父親要求孩子好好學(xué)習(xí)的文章，他不是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，更不是粗暴的告誡，而是溫柔如風(fēng)般的教導(dǎo)。
書(shū)上不但給出了我們應(yīng)該用“愛(ài)”來(lái)教育孩子的啟示，而且也通過(guò)一件件的事表現(xiàn)了人性善良與純潔的可貴。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形總被我們忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，我也完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
讀書(shū)筆記的范文 篇19
有家的人真幸福!沒(méi)家的人很可憐!有了家，我們就有了依靠，因?yàn)榧矣形覀兊母改�，再大的困難，他們也用自己的身軀為我們擋著o在這充滿愛(ài)的家，我家是心靈的依存，喚著浪子回頭，載著游子思念家的赤紅的心。
友誼就像是一朵永不凋零的花，開(kāi)放著我們青春奔放的熱情，它宣告著少年一切美好的感情，就像我與她一樣，在互相信任的基礎(chǔ)上開(kāi)出了一朵無(wú)言的花。曾經(jīng)播下的中子，是否已經(jīng)結(jié)出了友誼的瓜果?在喧鬧中，我聆聽(tīng)歲月靜好，與朋友一起度過(guò)的日子，就算是哭也是開(kāi)心的。
讀書(shū)筆記的范文 篇20
學(xué)完《懷念母親》這篇季羨林老先生的課文，讓我知道了季老雖然在異國(guó)他鄉(xiāng)但卻不忘記生母和祖國(guó)母親的孝順母親和愛(ài)國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。
《懷念母親》主要講的是：作者季羨林讀大二時(shí)，年僅四十多歲的母親就過(guò)世了，這對(duì)作者來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。他很懷念生身母親。后來(lái)去外國(guó)留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國(guó)母親，從未斷過(guò)。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國(guó)外留學(xué)的十一年。
《懷念母親》這篇課文中讓我學(xué)到了應(yīng)孝敬父母，不忘祖國(guó)。教會(huì)了我要敬重祖國(guó)母親，善待生身母親。否則，就會(huì)后悔一輩子，成為靈魂不全的單翼天使。
讀書(shū)筆記的范文 篇21
今天，我讀了法國(guó)大作家雨果寫(xiě)的<<悲慘世界>>里面，你一定想不到，我同情的是一個(gè)苦役犯——冉阿讓，而我最恨的就是一個(gè)利用騙術(shù)來(lái)騙錢(qián)的一對(duì)商人夫婦——容德雷和容德雷夫人。我同情冉阿讓，并不是為他的處境，而是被他那中越獄之后而想重新改過(guò)自身的精神所打動(dòng).每一次，他都滿臉灰塵，上衣破爛不堪，褲子上還有個(gè)大洞的身影出現(xiàn)在故事里，他每一次都是滿臉灰塵的出現(xiàn)在故事了，有一次他為了找個(gè)睡覺(jué)的地方竟和一只狗爭(zhēng)起窩來(lái)。
后來(lái)，他用他那智慧的頭腦把一個(gè)落后的城市給建設(shè)起來(lái)，眾人都選舉他當(dāng)市長(zhǎng)我討厭容德雷夫婦，因?yàn)樗麄儾幌魏问侄蝸?lái)騙取別人的錢(qián)財(cái).冉阿讓最 后死的很完美，仿佛完成了一件偉大的事業(yè)，而德雷夫婦卻落魄成了乞丐.真是惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，不是不報(bào).只是時(shí)辰未到!
讀書(shū)筆記的范文 篇22
讀書(shū)的時(shí)間到了，我從書(shū)柜里拿出一本厚厚的《明朝那些事兒》開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。
《明朝那些事兒》講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情，對(duì)明朝十七帝和其他王宮權(quán)貴的小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對(duì)官場(chǎng)政治，戰(zhàn)爭(zhēng)尤其帝王心術(shù)眾多，是一本了解明朝歷史的百科全書(shū)。
我最不喜歡的就是朱厚照了，他寵八虎，建豹房，自封威武大將軍，每天過(guò)著悠閑地日子，有時(shí)甚至還出關(guān)打蒙古兵，把朝廷搞得人心惶惶動(dòng)蕩不安，正因?yàn)檫@樣，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了許多強(qiáng)盜和貪官。真是一個(gè)荒唐的君王呀!這時(shí)，在危機(jī)關(guān)頭中，出現(xiàn)了一位恒古罕有的文武奇才——王守仁。他清剿盜寇，平定判王，勇斗奸臣，王守仁，用他的聰明才智擊敗了寧王朱振濠平定了天下，成為了一個(gè)家喻戶曉的人物。
這本書(shū)中我體會(huì)到，成為一個(gè)偉人，就要有智有謀，可這些成功的背后就是他們的勤奮，博覽群書(shū)，正如華羅庚所說(shuō)的：聰明出于勤奮，天才在于積累。所以我們要好好學(xué)習(xí)。
讀書(shū)筆記的范文 篇23
我看了一本好書(shū)，其實(shí)我已經(jīng)看了三遍了，這本書(shū)是《孔融讓梨》對(duì)我影響深刻。
我喜歡孔融，他把最大的梨讓給了自己的父母親，卻把最小的梨吃了。我覺(jué)得孔融尊敬長(zhǎng)輩又很懂事，值得我們贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，這本書(shū)是我看過(guò)的最好的書(shū)中的幾分之一，我看過(guò)的最好的書(shū)還有很多很多呢!
我知道了這本書(shū)中給了我一個(gè)很重要的到理，就是：要尊敬長(zhǎng)輩、懂禮貌。我喜歡這本書(shū)，它是讓我懂得道理的大寶庫(kù)。
讀書(shū)筆記200字30篇(23)
前幾天我學(xué)了《懷念母親》這一課。作者是季羨林老爺爺寫(xiě)的，這是一個(gè)吹人淚下的文章。讓人覺(jué)得好像有和作者一樣讓人同情。
這個(gè)文章主要寫(xiě)了作者六歲就離開(kāi)了母親到城里去住中,間只回故鄉(xiāng)幾回，還都是奔喪，只在母親身邊待了幾天。更不幸的是，在作者讀大學(xué)時(shí)候，他的母親棄養(yǎng)了，只活了四十多歲。“母親”的離去給作者留下了萬(wàn)分悔恨，應(yīng)為作者認(rèn)為他沒(méi)有照顧好母親，沒(méi)能讓母親享受論天之樂(lè)。于是作者就傷心地每天食不下咽，寢不安席。后來(lái)作者出國(guó)留學(xué)，又增加了一個(gè)祖國(guó)母親------
讀完這個(gè)文章讓人們都感到季老那萬(wàn)分悲痛之情。
讀書(shū)筆記的范文 篇24
書(shū)里講述著兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠在一個(gè)擁有奶酪的迷宮里找奶酪的故事。它們通過(guò)勤奮認(rèn)真地查找，發(fā)現(xiàn)了奶酪“c”站。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：變化總是在發(fā)生的。我們要預(yù)見(jiàn)變化、追蹤變化、盡快適應(yīng)變化，還要做好迅速變化的準(zhǔn)備。
讀書(shū)筆記的范文 篇25
《傷仲永》這篇文章主要講：有一個(gè)叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩(shī)�？伤隽嗣�，他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了，帶他去全縣各處題詩(shī)掙錢(qián)。由于方仲永沒(méi)有再學(xué)習(xí)，最后一事無(wú)成。這件事告訴我們：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”一分精神，一分事業(yè);一分耕耘，一分收獲，只有我們努力學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。這件事使我聯(lián)想到著名數(shù)學(xué)家華羅庚。他小時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，老師和同學(xué)都看不起他，可他并沒(méi)有灰心，發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于成了一位偉大的數(shù)學(xué)家�？梢钥闯觯穹街儆肋@樣有天資的人，如果不努力學(xué)習(xí)，會(huì)成為一般的人;像華羅庚這樣沒(méi)有天資的人，如果努力學(xué)習(xí)，會(huì)成為一個(gè)偉大的人，可見(jiàn)學(xué)習(xí)是多么重要!
讀書(shū)筆記的范文 篇26
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記》，作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。
當(dāng)讀完后我從這巨著里我了解到了：黃蜂、蟋蟀、蟬、毛毛蟲(chóng)、孔雀蛾、石蠶、螢火蟲(chóng)、紅螞蟻等等。
其中，我對(duì)蟬了解至深。蟬，一般是夏天才出來(lái)“唱歌”的，它的“嗓音”清脆而又響亮，“唱”渴了它就會(huì)用它尖利的“嘴”插進(jìn)樹(shù)干吸收液體解渴。這時(shí)它還沒(méi)有忘記唱歌，直至飲飽后繼續(xù)認(rèn)真的唱著歌 。不過(guò)有時(shí)喝到一半時(shí)也會(huì)被兇惡的螞蟻、黃蜂等饑餓的小昆蟲(chóng)搶掉。
讀書(shū)筆記的范文 篇27
這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭、幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待;他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运健⒇澙�、充滿了仇恨。
高爾基的童年是那么的悲慘。和他比起來(lái),我可是幸福多了!
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，有父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，還有伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。我經(jīng)常在草叢里嬉戲、去山上采蘑菇、入溪水抓螃蟹、追蝴蝶、聞花香、追蚱蜢、我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。
跟在媽媽的身后拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地?fù)禧溩�，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。一條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞、湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。我在勞動(dòng)中有許多的收獲，所以我的童年是在勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)、吸取更多的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。
讀書(shū)筆記的范文 篇28
天才方仲永才思敏捷，后來(lái)因?yàn)樗赣H的見(jiàn)財(cái)眼開(kāi)，沒(méi)讓他接受后天的教育，導(dǎo)致他成為平凡的人，通過(guò)他的事我得到的啟示是，天才在于勤奮。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”其實(shí)在我們的身邊就有許多這樣的例子，我的小學(xué)同學(xué)小明，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，每天起得比雞早，睡得比狗晚，真是夙興夜寐宵衣旰食，他的不懈努力使他的成績(jī)一直名列前茅。
勤奮鑄就天才，否則像方仲永一樣淪為凡人。
讀書(shū)筆記的范文 篇29
《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。
主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面。
讀書(shū)筆記的范文 篇30
莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作.講的還是丹麥王子為父報(bào)仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡。曲折選宕的情節(jié),緊緊圍繞著復(fù)仇 而展開(kāi).哈姆雷特從德國(guó)的威登堡匆匆趕回國(guó)內(nèi),是來(lái)參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺(tái)上與父親的亡魂相見(jiàn),亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報(bào)仇.至此,他開(kāi)始了艱難的復(fù)仇歷程,與克勞迪斯展開(kāi)了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍.
讀書(shū)筆記的范文 篇31
《瑞恩的井》這一文，寫(xiě)的是加拿大男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自己的努力募集到6萬(wàn)美元，獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，展現(xiàn)了瑞恩美好的心靈世界。
瑞恩是一個(gè)關(guān)心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童!!!他有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望非洲每個(gè)人能夠喝上干凈的水，他用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!
和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務(wù)活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地。。。。讀到這，我希望我不在那么無(wú)所事事，變得勤快起來(lái)，要知道父母做家務(wù)不是應(yīng)當(dāng)做的。也許人生之路中會(huì)有很多座坎坷的山，有些人總會(huì)半途而廢，只有一部分人堅(jiān)持不懈，登上了頂峰~欣賞到了美景。我也要堅(jiān)持不懈，登上巔峰!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是靠自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。不能依靠別人，自己的事自己做!
讀書(shū)筆記的范文 篇32
在寒假期間里，我又重溫了英國(guó)女作家j.k.羅琳享譽(yù)世界的代表作——《哈利·波特》。這系列書(shū)里，哈利在德思禮家的那段經(jīng)歷更是令我記憶猶新。
由于霍格沃茨正在放暑假，哈利回到女貞路4號(hào)的德思禮家。哈利雖然非常想結(jié)束假期，但始終要面對(duì)現(xiàn)實(shí)——所有臟活累活全包，還要每天面對(duì)不給他一次好臉色的佩妮姨媽一家。在如此炎熱的環(huán)境、頂著烈日來(lái)擦窗戶，哈利始終沒(méi)有吭過(guò)一聲。哈利被隨意戲弄與使喚，為什么哈利能忍氣吞聲?
因?yàn)楣麖臎](méi)忘記他是個(gè)孤兒，在達(dá)力表哥一家不可以為所欲為。哈利從小失去雙親，失去了父母對(duì)孩子的那種關(guān)懷，失去父母給予的支持與鼓勵(lì)。哈利在這個(gè)所謂的“家”中生活了十一年，并沒(méi)有感受到一次溫暖。在這冷漠無(wú)情的世界中，哈利只有選擇接受……
掩上書(shū)本，當(dāng)我想到那些孤兒被拋棄、流浪漢無(wú)家可歸、工人被拖欠工資的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是那么飄渺、 那么遙不可及;但轉(zhuǎn)念一想，每個(gè)人在工作崗位上認(rèn)真工作的模樣、為社會(huì)獻(xiàn)出一份力、草坪上充滿歡聲笑語(yǔ)的情景卻在腦海里一一浮現(xiàn)……原來(lái)，幸福也是觸手可及的呀!哈利是個(gè)幸福又幸運(yùn)的大男孩。最平凡、平淡的生活，或許才是哈利·波特所希望的幸福吧!只因幸�？孔约喝ンw會(huì)!