讀書筆記范文
讀書筆記范文精選
1.讀書筆記的概念
人們在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中把自己閱讀書籍的心得體會(huì)和精彩內(nèi)容整理記錄下來的文字材料。
2.讀書筆記的作用
（1）作讀書筆記可幫助記憶彌補(bǔ)腦力不足有效提高讀書效率。
�。�2）做讀書筆記可鍛煉思考能力。讀完書用筆記記下來想一想這便是思考常思考可鍛煉人的思維的條理性邏輯性和分析綜合能力。
�。�3）可積累有用材料開拓視野提高語言文字表達(dá)能力。
�。�4）作筆記會(huì)產(chǎn)生新的思考有利于發(fā)現(xiàn)新問題有利于研究新問題。
3.讀書筆記的種類
讀書筆記種類很多一般分為四大類。
�。�1）摘要式。
即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩警辟語句有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來目的是積累各種資料為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備�？砂丛瓡蛟南到y(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點(diǎn)和段落；還可摘錄重要數(shù)字。
�。�2）評(píng)注式。
評(píng)注式筆記不單摘錄還要寫出自己對這些要點(diǎn)的看法和評(píng)價(jià)。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號(hào)或在空白處加批注、折頁作記號(hào)；也可用提綱方法把書和文章論點(diǎn)或主要論據(jù)扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點(diǎn)、記下主要內(nèi)容；讀完全書或全文對得失加以評(píng)論也是一種方法。
�。�3）心得式。
即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和啟發(fā)。常用方法有：札記也叫劄記是摘記要點(diǎn)與心得結(jié)合的產(chǎn)物；心得也叫讀后感。將讀書體會(huì)、感想、收獲寫出來；綜合觀點(diǎn)、見解提出自己看法并記錄下來也是很好的讀書方法。
�。�4）記載式。
1）筆記本。
成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存缺點(diǎn)是不便分類但可按類單獨(dú)成冊。
2）活頁本。
可用來記各種各樣筆記。便于分類節(jié)約紙張和日后查閱。
3）卡片。
好處便于分類可按目排列便于靈活調(diào)動(dòng)又節(jié)省紙張但篇幅小內(nèi)容不宜長。
4）剪報(bào)。
把報(bào)紙和有用資料剪下來長文章可貼在筆記本或活頁本上短小材料可貼在卡片上。剪報(bào)材料可加評(píng)注也可分類張貼要注明出處以便使用。
5）全文復(fù)印。
重要讀書材料為保持完整性可全文復(fù)印編目分類留用。
4.讀書筆記的范文
＜讀書筆記范文＞一
人最寶貴的東西是生命生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候他不因虛度年華而悔恨也不因碌碌無為而羞恥——這樣在臨死的時(shí)候他就能夠說：“我整個(gè)的生命和全部的精力都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”
——《鋼鐵是怎樣煉成的》
�。甲x書筆記范文＞二
剛從遠(yuǎn)處看到的那個(gè)筆直的山峰就站在峽口上山如斧削雋秀婀娜。（案）：用“雋秀”形容“筆直的”、“如斧削”的“山”尚可而用“婀娜”來形容就不妥了�！版鼓取笔切稳葑藨B(tài)柔軟而美好“如斧削”一樣筆直的山峰怎么能給人以柔軟的感覺呢？可以把“婀娜”改為“挺拔”。
——《語文短評(píng)·顧此失彼》
＜讀書筆記范文＞三
我只想在痛惜之余說出幾點(diǎn)希望
首先當(dāng)然是希望大家（不限于知識(shí)分子而是一切黨員、團(tuán)員一切覺悟的青年和覺悟的勞動(dòng)者）都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)特別是那些至今對知識(shí)分子還有某種不信任感、不敢推心置腹的人們以及那些一味爭名奪利甚至對社會(huì)主義祖國至今還三心二意羨慕資本主義“天堂”的人們多讀讀他們的事跡�！�
其次我想說希望一切先進(jìn)分子所在機(jī)構(gòu)中的黨組織、每個(gè)黨員以至每個(gè)正直的公民能夠更多地更好地關(guān)心這些先進(jìn)的人們�！�
第三我也想對活著的蔣筑英、羅健夫等同志說幾句話。共產(chǎn)黨員是一不怕苦、二不怕死的是隨時(shí)隨地準(zhǔn)備著為了共產(chǎn)主義事業(yè)的利益為了社會(huì)主義祖國的利益為了十億人民的利益而犧牲一切。我們不是那種認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生“不值得”為一個(gè)農(nóng)民的生命而犧牲自己的人那樣的人如果在別的崗位上當(dāng)然也不會(huì)冒死去搶救一個(gè)小學(xué)生或者同一個(gè)甚至幾個(gè)拿著兇器圖謀犯罪的歹徒格斗。這是事情的一個(gè)方面。但是事情還有另外一方面。我想蔣筑英和羅健夫都并不是必然要死（我不懂醫(yī)不知道羅健夫同志所患的“低分化惡性淋巴瘤”和蔣筑英同志所患的多種兇險(xiǎn)疾病能不能在早期治愈這里是假定能夠）。如果他們還健康地活著盡管報(bào)紙上不會(huì)這樣大量地表揚(yáng)他們但是他們卻能為祖國和人民作出更多更重大的貢獻(xiàn)這是毫無疑問的。我們經(jīng)常提倡自我犧牲但是我們不是說一個(gè)共產(chǎn)黨員或先進(jìn)分子的生命和健康就不重要。生命和健康這是我們戰(zhàn)勝一切敵人而建設(shè)偉大的社會(huì)主義祖國的資本它們不是屬于我們個(gè)人而是屬于祖國和人民的對于黨員就是屬于黨。我們反對借保護(hù)自己的生命和健康而損公利私而貪生怕死但是有了病特別是有了嚴(yán)重的病還是要治并且要治好。
——胡喬木：《痛惜之余的愿望》
�。甲x書筆記范文＞四
讀《命運(yùn)》有感
前陣子在書城買了本書叫《滴水藏海》里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事�，F(xiàn)在我來品味一篇小故事叫《命運(yùn)》。
《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)一個(gè)被高僧占卜為“狀元”另一個(gè)為“乞丐”。二十年后當(dāng)初的“狀元”成了乞丐而“乞丐”卻成了“狀元”。