人生讀書筆記范文4篇

　　為自己沏上一杯香茗，茶香在鼻尖緩緩的浮動。翻開《人生》，封面的淡雅的水墨畫卻像一縷青煙在腦海中縈繞。尤其是那句“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。”

　　我終于得到了這本在無數(shù)人嘴邊提起的巨作——《人生》。還沒看正文，便被前言中精辟的話語迷住。“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有那么幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，無論哪一個，走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。”

　　《人生》這部小說中，擺在高加林面前有過無數(shù)個選擇，而他也就是在這些選擇中最后走向了悲劇的收場。不只是高加林，我們每個人都面臨著人生的無數(shù)次選擇，也正是對問題不同的選擇塑造了我們一個個鮮活而各異的生命。在文中，作者極力刻畫了激烈的矛盾與沖突，但在高加林在巧珍和黃亞萍中的掙扎刻畫的不夠，這也許是為了讓讀者對高加林最后的決定不那么的憤怒吧。

　　高加林他有才情、有身材、有學(xué)問、有抱負(fù)，這在當(dāng)時的少女們心中應(yīng)該是典型的白馬王子形象，這樣的他能引起巧珍的注意和愛慕這并不奇怪。然而對于高加林巧珍對他的感情他卻是在一無所有時才真真醒悟過來，他總是為巧珍與他之間的感情涂抹上名利與階層的色彩，如果不是因為教師職位被撤、如果不是心中對劉立本和高明樓的報復(fù)，他是否會正眼瞧巧珍，是否會心甘情愿的與鄉(xiāng)下沒讀過書的巧珍在一起，這些都是未知數(shù);即使在熱戀的時候，他也不忘劃清學(xué)問的自己和沒讀過書的巧珍之間的界限，他對鄉(xiāng)里人的鄙夷使得在黃亞萍出現(xiàn)時，他對巧珍徹底感到無話可談。他總是把讀書人和沒讀過書的人劃分的一干二凈，標(biāo)榜著所謂的讀書人的清高，實際上卻是他愛慕虛榮、自負(fù)浮躁的借口。

　　高加林有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不甘滿足現(xiàn)狀，一心進(jìn)取，憧憬著繁華都市的美好生活，這一切都無可非議。然而在閉塞的鄉(xiāng)村，沒有任何“背景”的他只能一次次接受命運(yùn)的擺弄，而他倔強(qiáng)的性格卻又絕不甘于接受命運(yùn)，空有一身才華卻無處施展。他痛恨自己的貧窮，但他卻極度貧窮;他希望在他人面前極盡風(fēng)光，但卻總在人前丟盡顏面。這些都給高加林造成了無限痛苦。

　　然而事實上，這些痛苦的締造者正是他自己，因為他自命清高，他愛慕虛榮，他躁動不安，他對生活百般挑剔，他過于倔強(qiáng)而少了對于未來未知的應(yīng)變能力，他只愿過一種生活而無法接受和適應(yīng)其他的生活，他不懂得如何在現(xiàn)有生活中處理得當(dāng)、安心生活，而是不安現(xiàn)狀，任憑欲望無限度的膨脹，但卻又少了為自己的選擇負(fù)責(zé)、勇于承擔(dān)后果的決心。他智商雖高，可惜情商不足，一個不會應(yīng)變、不負(fù)責(zé)任的人，他能有什么大本事呢?

　　而與高加林形成鮮明對比的則是對他滿心歡喜、對他無限依戀的巧珍，巧珍專一、勇敢、堅定，她善良、寬容、堅強(qiáng)、豁達(dá)，她從不曾用金錢和地位衡量過愛情，她有一顆金子般的心。特別是在高加林提出分手后，她承受著內(nèi)心巨大的創(chuàng)傷卻依舊做著自己應(yīng)該做的事，既沒有因為高加林的拋棄而尋死覓活，也沒有因為別人的流言蜚語而對當(dāng)初的選擇有過任何遲疑，她甚至在高加林被撤職查辦后依舊不改我心，為他做著利于他而又不逾規(guī)矩的事情，她對自己的每一個選擇決定都表現(xiàn)出了高度的負(fù)責(zé)，即便在高加林撤職后重回故土，她也不愿舍馬拴而重回高加林懷抱，因為她知道既已作出決定，便覆水難收。

　　其實，人生的確是矛盾的，試想如果我們處在高加林的同等境遇，我們敢保證我們會做出比高加林更正確的選擇嗎?當(dāng)我們作為鄉(xiāng)里人被人奚落和鄙視時，我們就能保證自己仍能保持內(nèi)心的清醒而不致做出更加狂熱的舉動來嗎?恐怕到時候我們也會感嘆悔之晚矣吧。

　　人生的選擇本就無關(guān)對錯，尤其是在感情方面，但是難的是我們對每個決定負(fù)責(zé)的勇氣。有些道理總要跌過跟頭才會真正記在心里，人生總要面對挫折、失敗、無奈等種種不如意，可貴的是面對這些仍能保持內(nèi)心的清亮，盡快調(diào)整心態(tài)，學(xué)會自省和思過，最重要的是從哪里跌倒就從哪里爬起的勇氣。《人生》不過是在紛繁復(fù)雜的人生游戲中某個人在某個時間某個地點的縮影，該作何種選擇，該負(fù)責(zé)還是該逃避，我們就用我們的人生來回答吧~

　　閱讀完《人生沒有橡皮擦》后，我頗有感觸，深受啟發(fā)，所以，今天，在這個莊嚴(yán)而肅穆的場合，我愿意把我的體會講給風(fēng)華正茂的你們，望你們在人生之路上走得更穩(wěn)、更踏實。

　　書中故事的內(nèi)容很簡單：作者年少的時候和同學(xué)一起，費(fèi)盡心思捉弄嘲諷一個柔弱的女孩，甚至對這個女孩一家人都造成了傷害。結(jié)果，那個女孩心理壓力特別大，以致得了神經(jīng)衰弱，最后被迫轉(zhuǎn)學(xué)。作者在文中表達(dá)了對年輕時錯誤行為的悔恨，同時，也給我們每個讀者深刻的啟迪。

　　文章中有這樣一段話特別耐人尋味。“我們每個人都會犯錯誤，有時如果幸運(yùn)的話，一塊橡皮可以解決問題。我們可以反復(fù)擦拭那張紙，然后輕輕拂去塵屑，漫不經(jīng)心造成的后果就會消失，只留下一個微不足道的痕跡。但是，人生有些錯誤是永遠(yuǎn)也擦不掉的，無論你當(dāng)時多么年輕。”

　　是啊，人生就像一張白紙，人走的每一步都是在這張白紙上寫答案。有的人紙上可能都是正確答案，有的可能都是錯誤答案。但不論對錯，只要你寫到這張紙上，就無法反悔和修正，因為，人生沒有橡皮擦。

　　親愛的同學(xué)，當(dāng)你清晨睜開眼時，你就應(yīng)該想一想：今天，我該怎樣度過?是庸庸碌碌、渾渾噩噩混日子，還是踏踏實實、端端正正求知識?是在我的人生白紙上留下一條黑黑的污跡，還是在上面描繪精彩的一筆?你應(yīng)該首先對自己有明確的目標(biāo)，然后對準(zhǔn)目標(biāo)去做。否則，當(dāng)你迷迷蒙蒙睡過一節(jié)課后，當(dāng)你急急忙忙抄完別人的作業(yè)后，當(dāng)你用言語傷害別人之后，當(dāng)你急躁沖動和同學(xué)動拳腳之后，當(dāng)你以大欺小向小同學(xué)施威之后，當(dāng)你不能自控參與賭博之后……同學(xué)，你就已經(jīng)來不及后悔了。因為你的人生白紙上的污點就無法用橡皮擦抹去了。因為，人生沒有橡皮擦。

　　人生真的沒有橡皮擦。逝去的已經(jīng)逝去，錯過的已經(jīng)錯過，后悔的也只能后悔，但一切都無可改變，無法挽回。

　　“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。”所以，各位同學(xué)，望你在年少的時候走好你的人生路，讓它留下一路穩(wěn)健踏實的腳印，留下一路馥郁可人的芬芳!

　　請記�。喝松鷽]有橡皮擦!

　　近日借的書都還不錯，每天做點兒開卷有益的事。不知怎的，有本書自從書名印入我腦海就一直接忘不了了。路遙的《人生》幾次都想借來看，但在圖書館都沒找到。算了，在網(wǎng)上百來了一本電子的.感動著加林和巧英的愛情也感動著感情與理智之間的抉擇。結(jié)局雖然不那么完美，但是總覺得人生或許就該是這樣的。人活著，就要對自己的選擇有所擔(dān)當(dāng)。

　　書中有幾段風(fēng)景的描寫，很傳神，看著仿佛身臨其境。

　　外面的陽光多刺眼啊!他好像一下子來到了另一個世界。天藍(lán)得像水洗過一般。雪白的云朵靜靜地飄浮在空中。大川道里，連片的玉米綠氈似的一直鋪到西面的老牛山下。川道兩過的大山擋住了視線，更遠(yuǎn)的天邊彌漫著一層淡藍(lán)色的霧靄。向陽的山坡大高分是麥田，有的已經(jīng)翻過，土是深棕色的;有的沒有翻過，被太陽曬得白花花的，像剛熟過的羊皮。所有麥田里復(fù)種的糜子和蕎麥都已經(jīng)出齊，泛出一層淡淡淺綠。川道上下的幾個村莊，全都罩在棗樹的綠蔭中，很少看得見房屋;只看見每上村前的打麥場上，都立著密集的麥秸垛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像黃色的蘑菇一般。

　　太陽剛剛落山，西邊的天上飛起了一大片紅色的霞朵。除過山尖上染著一抹淡淡的桔黃色的光芒，川兩邊大山濃重的陰影已經(jīng)籠罩了川道，空氣也顯得涼森森的了。大馬河兩岸所有的高稈作物現(xiàn)在都在出穗吐纓。玉米、高粱、谷子，長得齊楚楚的。都已冒過了人頭。各種豆類作物都在開花，空氣里彌漫著一股清淡芬芳的香耒。遠(yuǎn)處的山坡上，羊群正在下溝，綠草叢中滾動著點點白色。富麗的夏日的大地，在傍晚顯得格外寧靜而莊嚴(yán)。

　　他們默默地偎在一起，像牽牛花繞著向日葵。星星如同亮閃閃的珍珠一般撒滿了暗藍(lán)色的天空。西邊老牛山起伏不平的曲線，像誰用碳筆勾出來似的柔美;大馬河在遠(yuǎn)處潺潺地流淌，像二胡拉出來的旋律一般好聽。一陣輕風(fēng)吹過來，遍地的谷葉響起了沙沙沙的響聲。風(fēng)停了，身邊一切便又寂靜下來。頭頂上，婆娑的、墨綠色的葉叢中，不成熟的杜梨在朦朧的月下泛著點點青光。

　　雖然這書寫的是改革開放初期，并且還是農(nóng)村的故事，但是對現(xiàn)在依然很有教育意義。有多少人不被物質(zhì)迷惑，有多少人不是活在別人的眼神里。加林知道自己想要的是什么，但是對自己想要的是否是正確的缺乏判斷。在別人的眼里，他找到了自己。這個被認(rèn)為是“自己”的人，是否是真正的自己他是迷失了。準(zhǔn)確的說，他迷失在別人的眼神里。人生的價值體系到現(xiàn)在也沒有建立起來。我為什么而活，這個命題沒有被深刻的思考。甚至連榜樣的力量也沒有。我們看到的是紛繁無非是 “名”、“利”二，雖然誰都明白這個道理，卻沒有人脫的開。我們比從前更羨慕別人的權(quán)、錢、勢、優(yōu)越，我們比從前活的更自卑。甚至自卑到猥瑣。

　　我們不能正視生活帶給我們的苦難，不能正視貧窮帶給我們的無奈。我們的哀怨蓋過了坦然。熱情沒了，勇氣都沒了，甚至連心都沒了。我們選擇了盲從，選擇了隨波逐流。我們忘了自己還有熱忱，忘了去改變，忘了躍出云層我們就都看到曙光。位置決定我們的眼界，前面的主語被忽略了，那是我們心的位置決定了我們的眼界�？墒菦]了心又怎能看遠(yuǎn)?

　　《人生》結(jié)尾處有幾句話，讓我格外感動：

　　對待社會，我們常說要向前看，對一個人來說，也要向前看。生活總是這樣，不能叫人相處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因為一個方面不滿意，就灰心。

　　本來想多寫些的，但是，撩撥人的感動處處都有而人的心越來越麻木。我們越來越不能感動，所以不在寫的多少，有時間再看一遍原著吧。

　　這本書,和李欣頻一貫的風(fēng)格不同,沒什么花哨的文,都是極平淡實用的東西.雖名為人生創(chuàng)意課的講義,可她講的,卻全不涉及具體的操作,而是如何修煉內(nèi)功以及將內(nèi)功外化.

　　《十四堂人生創(chuàng)意課》把人生可能遭遇的問題濃縮到十四貼心靈藥方中，以她跨越不同領(lǐng)域的知識、閱歷和她廣泛的人生興趣、視野，豐富的想象，娓娓敘述于每一貼“藥方”。

　　比如書中間有一句話:在人生二十歲時把自己當(dāng)三十歲,三十歲時把自己當(dāng)二十多歲,對此,我深有體會.在人生二十歲的時候一定要把自己當(dāng)成三十歲,才能有三十歲人比較長遠(yuǎn)的眼光、智慧、穩(wěn)重的架勢與危機(jī)意識——三十歲的視野與景深，會讓你珍惜二十歲很容易忽略的價值與質(zhì)地。等到你們?nèi)�十歲時，就要把自己當(dāng)成二十歲，開始丟包袱，把自己當(dāng)成新人重新學(xué)習(xí)，因為十年后你學(xué)的東西`你的經(jīng)驗已經(jīng)不合時宜，要重來，當(dāng)有把自己當(dāng)新人這樣的心態(tài)時，你會很謙虛，然后珍惜每次機(jī)會，認(rèn)真地做好每件事。就像知名數(shù)藝術(shù)家鄭淑麗，她是一個非常自由`沒有性別設(shè)限的人，極有活力，永遠(yuǎn)把自己當(dāng)成小孩子，我從她永遠(yuǎn)好奇興奮得語言中，根本猜不出她的年齡。她永遠(yuǎn)保持最新最巨大的爆發(fā)力，她永遠(yuǎn)有著剛出道不久般的沖勁，跑在這個世界的最前面。之后，你就可以練就一身隨時加減年齡的本事——有時可以負(fù)重練腳力，有時可以丟開包袱練輕功。 就是因為這句話，讓我從彷徨于昏沉中，醒來去做夢，然后透過

　　仔細(xì)的凝視與落實，抵達(dá)自己想望之境——這十年將是人生中最重要的，但可能也是挫折連連的十年，所以請給自己打不死的勇氣，不要半路陣亡，有志者就能事竟成。

　　我在她的這本著作中，看到了生命的魔力、智慧的光芒，以及想象的花苞如何讓自我舒展在陽光和風(fēng)之中，不被風(fēng)雨陰云和嘈雜的塵世的聲音催折、干擾，她的這種創(chuàng)意，足以啟發(fā)我們：嚴(yán)肅的枯燥的，制式的課堂也可以如活潑流動，而又充滿律動和喜悅。

　　過什么樣的人生?看你用什么樣的想象與努力。