2019暑假讀書(shū)筆記4篇

　　最近在讀畢淑敏的《恰到好處的幸�！�，感覺(jué)在經(jīng)歷著一場(chǎng)洗禮。以前高中時(shí)候也喜歡她的散文“我很重要”，很敬佩她那種自信。

　　《恰到好處的幸�！愤m合慢慢品嘗，每讀完一篇我都思緒萬(wàn)千，讓我回味的不是那些文，而是一種看不見(jiàn)摸不著卻強(qiáng)烈感受著的東西。我第一次得以了解——那精神的三間小屋，是盛著我們的愛(ài)和恨的小屋，是裝著我們得以生存的事業(yè)的小屋，是安放著我們心靈凈土的小屋!第一次懂得獲取幸福的方法很簡(jiǎn)單，它便是付出、分享和愛(ài)的感受;是遇事時(shí)所表現(xiàn)的豁達(dá)和淡然;是一種恰到好處的境界!

　　很多人都在思索如何才能獲得幸福?其實(shí)應(yīng)該思索如何才能在遇到問(wèn)題時(shí)讓內(nèi)心做到恰到好處!畢淑敏說(shuō)：“恰到好處，是一種哲學(xué)和藝術(shù)的結(jié)晶體。它代表的豁達(dá)和淡然，是幸福門(mén)前的長(zhǎng)廊。輕輕走過(guò)它，你就可以拍打幸福的門(mén)環(huán)。”

　　就像現(xiàn)在，我安靜的坐在桌前，寫(xiě)下這些文，旁邊是一杯檸檬水，散發(fā)著淡淡的清香!我還記得早上課前時(shí)，我和李老師一起聽(tīng)孩子背誦所學(xué)兒歌，雖然他們還是不能進(jìn)行齊背，但是我看到了他們的努力，相信他們會(huì)在六一展示中有很好的表現(xiàn);上午課間活動(dòng)時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)平常不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的寶寶竟然主動(dòng)要求參與游戲;中午放學(xué)時(shí)，孩子們不用我的提醒就能手拉手站隊(duì)，這一天又是一個(gè)好的開(kāi)始!

　　幸福是一種心的富足!我很幸福，希望你們也幸福!

　　暑假來(lái)臨了。從某種意義上說(shuō)，學(xué)生在暑假里是否有學(xué)習(xí)上的收獲，主要取決于他們?cè)诩倨诶锏拈喿x情況。為了讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)更感興趣，以便能堅(jiān)持下去，教師不妨鼓勵(lì)學(xué)生一邊讀書(shū)，一邊記讀書(shū)筆記。至于讀書(shū)筆記的內(nèi)容，美國(guó)的教育專家告誡說(shuō)，千萬(wàn)不要只是讓學(xué)生復(fù)述故事的大意。您可以要求您的學(xué)生照著下面的方案去做(適合初中二年級(jí))。

　　1.想象你就是書(shū)中的某個(gè)人物，根據(jù)“你”的經(jīng)歷和感受寫(xiě)一本日記。

　　2.給書(shū)中的某個(gè)人物寫(xiě)一封信，給他提提你的建議。 3.想象你就是這本書(shū)的作者，描述一下書(shū)中的人物在本書(shū)誕生之前的幾年或之后的幾年發(fā)生了什么。

　　4.根據(jù)該書(shū)表現(xiàn)的某個(gè)主題寫(xiě)一篇短文。例如，如果該書(shū)的一個(gè)主題是愛(ài)，你可以寫(xiě)一篇關(guān)于愛(ài)的文章，并用上書(shū)中的例子。 5.創(chuàng)作一首詩(shī)歌、歌曲或一個(gè)故事來(lái)表現(xiàn)書(shū)中的人物、沖突或主題等。

　　6.根據(jù)書(shū)中的某一人物或情節(jié)畫(huà)一張畫(huà)或圖表，并作出相應(yīng)的詳細(xì)解釋。

　　7.想象著對(duì)書(shū)中某一人物進(jìn)行采訪，你可以問(wèn)他有關(guān)書(shū)中的內(nèi)容，也可以對(duì)他問(wèn)任何問(wèn)題。用你自己的語(yǔ)氣提問(wèn)，然后用該人物的語(yǔ)氣進(jìn)行回答。

　　8.回顧整本書(shū)的內(nèi)容，給出你對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)。無(wú)論你認(rèn)為這本書(shū)是有趣還是沒(méi)趣，從書(shū)中找出例子來(lái)證明。你會(huì)向你的朋友推薦這本書(shū)嗎?為什么?

　　9.寫(xiě)出書(shū)中的主要問(wèn)題或沖突，有哪些人物被卷進(jìn)去了，結(jié)果怎樣?

　　10.將下面這個(gè)句子填寫(xiě)完整：“我喜歡(或不喜歡)作者(或某一人物)……的方式，因?yàn)?hellip;…”(注意：數(shù)在250～)

　　11.描述一下你讀這本書(shū)時(shí)的感受(愉快、悲傷、解脫、憤怒或充滿希望等)，并解釋你為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)。

　　12.為這本書(shū)設(shè)計(jì)一套試題。題目包括5～10道判斷題，10道多項(xiàng)選擇題，5道簡(jiǎn)答題，一篇作文。并制作一頁(yè)完整的答案。

　　高中暑假讀書(shū)筆記：西游記讀書(shū)筆記

　　《西游記》描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的傳奇故事。作者通過(guò)虛幻的世界，對(duì)封建統(tǒng)治者的態(tài)度頗可玩味，在《西游記》中，簡(jiǎn)直找不出一個(gè)稱職的皇帝;寵信妖怪的車遲國(guó)國(guó)王、要將小兒心肝當(dāng)藥引子的比丘國(guó)國(guó)王，則不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十萬(wàn)天兵天將，竟然抵不過(guò)孫悟空的一條金箍棒，而讓真正的賢才去當(dāng)不入流的馬夫，其統(tǒng)治之黑暗不言而喻。如來(lái)佛祖所創(chuàng)佛教，僧人自然不能以錢(qián)財(cái)所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取賄賂，這反映封建社會(huì)官官相護(hù)的黑暗情景。

　　《西游記》中貫穿作品始終的四大典型人物就是唐僧、孫悟空、豬八戒、和沙僧。對(duì)他們四人的性格形容呢，就是皮猴·憨豬·嚴(yán)師·忠僧。這，也是我們經(jīng)常評(píng)論的話題。

　　(一) 頑皮機(jī)智的孫悟空

　　花果山是孫悟空的誕生之地。美麗的山水、飄香的花果養(yǎng)育了聰明機(jī)智富有靈性的悟空，也造就了他不懼任何艱難險(xiǎn)阻的大無(wú)畏精神的英雄氣概。在他被壓在五行山下之前，確是一個(gè)天真浪漫、調(diào)皮任性的“野猴”。且看他的屢屢“戰(zhàn)功”：奪走老龍王的鎮(zhèn)海之寶———定海神針;游樂(lè)地府撕碎閻王爺?shù)?ldquo;生死簿”;大鬧天宮，高喊玉帝為“玉帝老兒”;回歸花果山，高掛的旗號(hào)是“齊天大圣”……這個(gè)時(shí)期的孫悟空正如林語(yǔ)堂老先生所說(shuō)的那樣：“他代表了人類精神中最頑皮的部分”。但是從五行山下出來(lái)以后的悟空，雖說(shuō)是頑猴的“劣性”不改，但那讓他頭暈?zāi)垦５木o箍咒使得他歸順、聽(tīng)話了。孫悟空的超級(jí)本領(lǐng)在這時(shí)才有了用途，一路保駕師父到西天取回三十五部真經(jīng)。其實(shí)這也是悟空聰明機(jī)智的一面，如果不聽(tīng)話，就要上“緊箍”，甚至被趕回花果山，完成不了保駕師父西天取經(jīng)的任務(wù)。林語(yǔ)堂說(shuō)這代表“不甘約束的人類精神與神圣的規(guī)范之間的沖突”。孫悟空———美猴王，聰明勇敢的化身，我們心中崇高的形象。

　　(二) 功利憨厚的豬八戒

　　提起《西游記》中豬八戒，人們總是將他與“好吃懶做、自私自利”，“損人利己、見(jiàn)利忘義”等不好聽(tīng)的詞匯聯(lián)系在一起。的確，豬八戒也干過(guò)“搬起石頭砸自己腳”的事情。在“豬八戒吃西瓜”這一情節(jié)中他的這一特點(diǎn)表現(xiàn)得最為突出。你看他為了自己的利益(口渴)，總是在一次次地原諒自己的貪婪(先后吃了悟空、沙僧、唐僧的西瓜)，最后掉進(jìn)自己設(shè)置的陷阱里。(在一個(gè)個(gè)西瓜皮上摔跟斗)但在為師父西去取經(jīng)的曲折道路上，雖然沒(méi)有悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下了不少戰(zhàn)功。你看他在智取芭蕉扇、四探無(wú)底洞、大戰(zhàn)盤(pán)絲洞中，真是悟空斗魔降妖的好幫手。豬八戒，是吳老先生筆下的一個(gè)戲劇性人物，雖然有著許多的缺點(diǎn)，而我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得他的丑陋和厭惡。相反地，在他的這些缺點(diǎn)背后，透露出來(lái)的憨厚老實(shí)富有人情味的一面，卻給我們留下了深刻的印象。正如林語(yǔ)堂先生所說(shuō)他是一個(gè)“充滿人欲的藝術(shù)形象”。豬八戒，讓我們覺(jué)得可親又可愛(ài)。

　　(三) 嚴(yán)格執(zhí)著的唐僧

　　唐僧取經(jīng)原是一個(gè)真實(shí)的歷史事件。唐太宗貞觀年間，僧人玄奘不顧禁令，前去天竺國(guó)取經(jīng)，費(fèi)時(shí)十七年，經(jīng)歷百余國(guó)，克服了許多難以想象的困難，終于取回真經(jīng)，影響深遠(yuǎn)，為我國(guó)的佛教文化做出了巨大貢獻(xiàn)。而在《西游記》小說(shuō)中，作者把唐僧這一堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著追求的性格進(jìn)行了進(jìn)一步地刻畫(huà)，成為多少人為之學(xué)習(xí)的楷模。作為師父，他對(duì)徒弟要求很嚴(yán)，經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”。

　　大徒弟盡管機(jī)智不凡，本領(lǐng)高強(qiáng)，但在連傷“良家三人性命”后，師父也不能顧及情面，而將他逐回老家;作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子;作為求學(xué)者，令人們贊嘆不已的是他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和執(zhí)著追求的精神。他不僅對(duì)徒弟要求嚴(yán)格，而且也從不懈怠自己。不為財(cái)色迷惑，不為死亡征服。不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)信念，使他終成正果。唐僧，給我們的啟示是：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　(四)忠心耿耿的沙和尚

　　沙和尚是唐僧取經(jīng)途中的一個(gè)忠誠(chéng)衛(wèi)士，也是讓師父操心最少的一個(gè)徒兒。肩挑千里重?fù)?dān)，沒(méi)有半句怨言。師兄鬧矛盾時(shí)，他從中調(diào)停和解;師父遇難時(shí)，他挺身而出，以死相救。盡管平時(shí)少言寡語(yǔ)，但在保護(hù)師父的戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣，英勇無(wú)比。沙和尚，忠心耿耿任勞任怨的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

　　小學(xué)生暑假讀書(shū)筆記：《妖精老屋》

　　今天，我看了《妖精老屋》這本書(shū)。這本書(shū)講的是葉奶奶是個(gè)孤獨(dú)的老人，整天把自己悶在老屋里。一天，她的家里突然闖進(jìn)一群愛(ài)玩兒的小妖精，它們把樓梯變成滑梯在上面玩;在屋頂上用星星砸下星星;還做了一個(gè)很大的蛋糕，拿到太陽(yáng)上烤;還把玩具火車變大，它們坐在上面玩過(guò)山車。葉奶奶非常吃驚，但她孤獨(dú)慣了，受不了太吵鬧，非常煩它們。

　　過(guò)了幾天，它們把葉奶奶家的院子里種滿了花，慢慢地葉奶奶開(kāi)始喜歡它們了，再也不感到孤獨(dú)了。一段時(shí)間后，突然，小妖精們都不來(lái)了，葉奶奶把蛋糕做好了，餅干也烤好了，等呀，盼呀……它們還是不來(lái)，葉奶奶只好對(duì)著電視機(jī)發(fā)呆。直到有一天，有一幫幼兒園的孩子從她家門(mén)前經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)院子里開(kāi)滿了各種漂亮的花朵，孩子們好奇地敲響了葉奶奶的家門(mén)，走進(jìn)她的房間，大家都被屋里那些稀奇古怪的東西感興趣，于是葉奶奶就給孩子們講起了她家里來(lái)了小妖精們的故事，從此，孩子們經(jīng)常來(lái)看望葉奶奶，成了葉奶奶的好朋友。

　　讀了這本書(shū)，我認(rèn)為人不能孤立自己，要廣交朋友，朋友間要互相幫助、交流溝通。我們還要關(guān)愛(ài)老人，幫助他們快樂(lè)地度過(guò)晚年生活。