《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文(精選22篇)
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇1
一個(gè)世紀(jì)前,在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上,有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長(zhǎng)春藤葉子,“綠葉之神”——歐·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力?晌覅s分明看到它落下的瞬間,就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里,物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索,就連人心都是蕭索的。可生命總是放出光輝的,不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫家,都懷著各自的理想,機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友,于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代,造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉,幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了,他嗜酒且毫無成就,也許他就該只是一個(gè)埋沒在那個(gè)時(shí)代中的人,可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命,一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事,當(dāng)一個(gè)平凡的生活?赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友,而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個(gè)年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了,而他卻可以用他的畫筆,他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”老貝爾門是那常春藤上最后的一片葉子,他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個(gè)人察覺,就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去,沒有一個(gè)人聽到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋(gè)鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里,它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著,它只是飄著飄著,這一飄掠過重洋,拂過百年,你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中,聆聽到它撞擊我心靈的聲音時(shí),我便得到了答案。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇2
讀了《最后一片藤葉》這個(gè)故事后,讓我感受很深,這是一則很感人的故事,作者歐亨利利用細(xì)膩的手法,將老貝爾門這個(gè)舍己為人的人物描寫的淋漓盡致;故事是這樣的,兩個(gè)素不相識(shí)的人因愛好相同而租了同一個(gè)畫室,一個(gè)名字叫蘇,另一個(gè)名字叫瓊西,但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了,瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長(zhǎng)春藤的最后一片葉子系在一起,可是經(jīng)過兩個(gè)大風(fēng)大雨的夜晚,葉子卻沒掉下來,為什么呢?文章最后,作者交待了老貝爾門在葉子落下的夜里,冒雨在墻上畫了一個(gè)葉子,是老貝爾門用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結(jié)局,讓人總也忘不了老貝爾門冒雨畫葉子的情景,忘不了老貝爾門死去前,因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復(fù)時(shí)為老貝爾門流的淚水。
這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個(gè)像貝爾門一樣善良舍己為人的好人,教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起5。12汶川大地震,在每一個(gè)被震得粉碎的學(xué)校里,都有幾個(gè)老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘,這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門,,他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去,而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同,但他們有著一顆相同的心靈,相同的使命和相同的態(tài)度,讓我們因歐亨利記住老貝爾門的行為,讓我們因大地震而記住那些老師和無名的人吧!
最后一片藤葉寄托了什么?寄托了無限的愛。
它讓我懂得了一個(gè)做人的道理,要有一顆善良的心,一顆舍己為人的心。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇3
《最后一片葉子》是美國作家歐.亨利短篇小說中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫家”?D?D脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來滿懷美好憧憬的姑娘,可是無情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望,竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí),甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來,生命就都結(jié)束了,我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她,但病中的瓊斯卻固執(zhí)見。無奈之下,蘇只好請(qǐng)求一心想畫一幅傳世之作的老貝爾曼來幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來,不顧年老體弱,頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎,在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞,活了下來,充滿信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢(mèng)想。
在這篇小說中,我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,當(dāng)長(zhǎng)春藤上那最后一片葉掉下來時(shí),老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤、拿著畫筆,顫顫巍巍地站在梯子上,背對(duì)著瓊斯的窗戶,精心地畫著那片葉子。然我看不見他的表情,但我相信他內(nèi)心一定很著急,害怕天亮了還沒有畫完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮,瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒有畫一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作?伤麉s擁有人間最真最美的畫作?D?D“長(zhǎng)”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛、對(duì)年輕人的希望,是他用生命來完成的,更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
那片葉子不僅鼓勵(lì)了瓊斯,還告訴我們珍視生命,不要被因難嚇倒,要勇敢地面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn)。充滿信心地走下去,直至理想的彼岸。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇4
一個(gè)世紀(jì)前,在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上,有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長(zhǎng)春藤葉子,“綠葉之神”——歐·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力。可我卻分明看到它落下的瞬間,就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里,物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索,就連人心都是蕭索的。可生命總是放出光輝的,不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫家,都懷著各自的理想,機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友,于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代,造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉,幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了,他嗜酒且毫無成就,也許他就該只是一個(gè)埋沒在那個(gè)時(shí)代中的人,可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命,一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事,當(dāng)一個(gè)平凡的生活?赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友,而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個(gè)年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了,而他卻可以用他的畫筆,他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”老貝爾門是那常春藤上最后的一片葉子,他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個(gè)人察覺,就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去,沒有一個(gè)人聽到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋(gè)鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里,它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著,它只是飄著飄著,這一飄掠過重洋,拂過百年,你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中,聆聽到它撞擊我心靈的聲音時(shí),我便得到了答案。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇5
《最后一片葉子》它講述了一個(gè)重病在床的小女孩,望著窗外正在凋零的樹,說:“這棵樹就代表著我,當(dāng)這片葉子落下的時(shí)候,就代表著我的死亡。”一位畫家知道之后,便為她畫了一片永不凋零的翠綠的樹葉。就這樣,小女孩的病情得到了好轉(zhuǎn),終于還是活了下去。
堅(jiān)持信念是成功的必要條件。
信念支持著一個(gè)人走向成功。周恩來,偉大的革命家,政治家,軍事家,外交家。在他只有十二歲的時(shí)候,東北成了帝國主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。當(dāng)他聽到大伯說“中華不振”的時(shí)候,他沉默了,當(dāng)魏校長(zhǎng)問“為什么而讀書時(shí)”,他清晰而堅(jiān)定的回答“為中華之崛起而讀書”。是信念領(lǐng)導(dǎo)他一步一步成為中華之棟梁。
希金森曾經(jīng)說過“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。”信念是一個(gè)鋼刀,它支撐著去往成功路途上孤身奮戰(zhàn)的勇士們,給予他們勇氣去克服困難,用這把鋒利的鋼刀斬?cái)嗦飞系那G棘。讓這次旅途更加順利,使勇士們更快的到達(dá)成功的目的地。
每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難,關(guān)鍵在于你有沒有必勝的信念去克服它,要記住“人有了堅(jiān)定地信念才是不可戰(zhàn)勝的”。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇6
一個(gè)世紀(jì)前,在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上,有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長(zhǎng)春藤葉子,“綠葉之神”——歐·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力?晌覅s分明看到它落下的瞬間,就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里,物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索,就連人心都是蕭索的?缮偸欠懦龉廨x的,不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫家,都懷著各自的理想,機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友,于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代,造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉,幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了,他嗜酒且毫無成就,也許他就該只是一個(gè)埋沒在那個(gè)時(shí)代中的人,可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命,一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事,當(dāng)一個(gè)平凡的生活?赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友,而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個(gè)年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了,而他卻可以用他的畫筆,他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
一片葉子在風(fēng)中起伏著,它只是飄著飄著,這一飄掠過重洋,拂過百年,你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中,聆聽到它撞擊我心靈的聲音時(shí),我便得到了答案。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇7
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說家之一,他的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心。我最喜歡的是他的小小說《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說主要敘述的是這樣一個(gè)故事:有一位年輕的少女畫家喬安西不幸得了肺炎,生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定,她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長(zhǎng)春藤葉子聯(lián)系起來,認(rèn)為最后一片葉子飄落時(shí),自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心,老畫家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫筆在墻上畫上了一片永不凋落的長(zhǎng)春藤葉,讓喬安西重新有了活下去的信念,最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無情地奪去了生命。讀罷這篇文章,我深有感觸:
堅(jiān)定的信念是成功的必要條件
小小的一片藤葉,竟然挽救了一個(gè)年輕的生命?磥碛行┎豢伤甲h,但是也有道理。喬安西之所以能夠戰(zhàn)勝病魔頑強(qiáng)地活下去,正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念,也正是這個(gè)堅(jiān)定的信念,幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣,從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此,生活也是如此。在人生中,只要有了堅(jiān)定的信念,堅(jiān)信自己不會(huì)失敗,永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗,那么一定能取得成功。一個(gè)人可以被打倒,但是不可以被打敗,只有有了這種信念,才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,取得人生的成功。所以,堅(jiān)定的信念是成功的一個(gè)必要條件。
天地之間,會(huì)有真愛
這篇小說之中的主人公貝爾曼老人是一個(gè)極富愛心的人,他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣,當(dāng)最后一片葉子掉下來時(shí),喬安西一定會(huì)絕望而死。為了挽救這條年輕的生命,貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體,在風(fēng)雨之夜為喬安西畫了一片永不凋落的葉子,從而幫喬安西找回了希望。這幅畫,是貝爾曼老人一生最美的作品,是貝爾曼老人用心靈的畫筆畫出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到:天地之間,還有真愛。是啊,天地之間,會(huì)有真愛。真愛是無處不在的,像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以,當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)一定不要害怕,因?yàn)椋斓刂g,還有真愛!
讓我們一起努力起來,為自己的生命畫一樹綠葉,也為別人的生命畫一樹綠葉,讓愛在人與人之間不斷地傳遞吧!
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇8
《最后一片葉子》是美國作家歐.亨利短篇小說中的名篇之一。文中描述了三個(gè)失意的畫家――脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來滿懷美好憧憬的姑娘,可是無情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望,竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí),甚至還認(rèn)為最后一片葉子掉下來,生命就都結(jié)束了,我也就去了。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她,但病中的瓊斯卻固執(zhí)見。無奈之下,蘇只好請(qǐng)求一心想畫一幅傳世之作的老貝爾曼來幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來,不顧年老體弱,頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫了那最后一片葉子。而他自己卻不幸染上了肺炎,在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞,活了下來,充滿信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢(mèng)想。
在這篇小說中,我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,當(dāng)長(zhǎng)春藤上那最后一片葉掉下來時(shí),老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤、拿著畫筆,顫顫巍巍地站在梯子上,背對(duì)著瓊斯的窗戶,精心地畫著那片葉子。
那片葉子不僅鼓勵(lì)了瓊斯,還告訴我們珍視生命,不要被因難嚇倒,要勇敢地面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn)。充滿信心地走下去,直至理想的彼岸。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇9
因這我想看到最后一片葉子掉下來,我等得不耐煩了,也想得不耐煩了,我想擺脫一切飄下去,飄下去,像一片可憐的,疲倦了的葉子那樣。
其實(shí),我想對(duì)你們說,別再這樣無聊下去了,學(xué)點(diǎn)吧,至少讓你們覺得并非無事可做。我想對(duì)你們說,抓住青春吧,別讓它從你身邊飄走。
初中三年,應(yīng)該是殘酷的三年,因?yàn)樗粊硪淮,而它來的時(shí)候,我們還不懂得人生,還沒有做好迎接它的準(zhǔn)備。我不想你們?cè)谧叱鲞@個(gè)大門后,回首的瞬間,有著太多的失落、后悔與心酸。
或許因?yàn)橐淮未蔚厥,你們?duì)學(xué)習(xí)失去了信心,你們認(rèn)為這一切太難太難。但即使如此,我們就可以放棄嗎?
不,為什么要放棄!一直以來,我就以為自己的命運(yùn)就得自己來主宰;一直以來,我就認(rèn)為這世上的每一個(gè)生命都有權(quán)力活出自己的精彩;一直以來,我就把自己當(dāng)作一個(gè)勇士,任何的驚險(xiǎn),我都要去嘗試;一直以來,在每一次失落、失敗后,我命令自己勇敢地站起來!
對(duì)自己的未來負(fù)責(zé),你們想過嗎?不需要?jiǎng)e人來畫上那一片葉子,讓我們自己對(duì)自己說:永遠(yuǎn)都不放棄,在任何時(shí)刻!
貝爾門,一個(gè)偉大的畫家。雖然他的大半生都窮困潦倒,走得是一條失敗之路。但他始終有個(gè)響亮的目標(biāo)——畫一幅“偉大的杰作”。四十年,他都沒有因自己的失敗而放棄作畫,他一直等待著時(shí)機(jī)。
與把自己的生命寄托于一片飄搖的葉子瓊西相比,貝爾門更像一個(gè)失敗的英雄。面對(duì)他,和他用生命畫成的“杰作”,我們?nèi)魏稳硕疾坏貌幻C然起敬。
然而,如果冷靜地思考一下,像貝爾門這樣幾乎盲目的執(zhí)著卻并非可取。若沒有最后的偶然,他將是一個(gè)徹頭徹尾的可憐蟲。在這個(gè)世界上,物競(jìng)天擇,適者生存,既然他在畫畫方面沒有什么天賦,不可能有更大的發(fā)展,那就應(yīng)該明智些,在活下來的前提下,更換一種新的生存方式
,努力使自己活得更出色,而不必拘泥于那沒有發(fā)展的繪畫。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇10
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說家之一,他的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心。我最喜歡的是他的小小說《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說主要敘述的是這樣一個(gè)故事:有一位年輕的少女畫家喬安西不幸得了肺炎,生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定,她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長(zhǎng)春藤葉子聯(lián)系起來,認(rèn)為最后一片葉子飄落時(shí),自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心,老畫家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫筆在墻上畫上了一片永不凋落的長(zhǎng)春藤葉,讓喬安西重新有了活下去的信念,最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無情地奪去了生命。讀罷這篇文章,我深有感觸:
堅(jiān)定的信念是成功的必要條件
小小的一片藤葉,竟然挽救了一個(gè)年輕的生命?磥碛行┎豢伤甲h,但是也有道理。喬安西之所以能夠戰(zhàn)勝病魔頑強(qiáng)地活下去,正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念,也正是這個(gè)堅(jiān)定的信念,幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣,從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此,生活也是如此。在人生中,只要有了堅(jiān)定的信念,堅(jiān)信自己不會(huì)失敗,永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗,那么一定能取得成功。一個(gè)人可以被打倒,但是不可以被打敗,只有有了這種信念,才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,取得人生的成功。所以,堅(jiān)定的信念是成功的一個(gè)必要條件。
天地之間,會(huì)有真愛
這篇小說之中的主人公貝爾曼老人是一個(gè)極富愛心的人,他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣,當(dāng)最后一片葉子掉下來時(shí),喬安西一定會(huì)絕望而死。為了挽救這條年輕的生命,貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體,在風(fēng)雨之夜為喬安西畫了一片永不凋落的葉子,從而幫喬安西找回了希望。這幅畫,是貝爾曼老人一生最美的作品,是貝爾曼老人用心靈的畫筆畫出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到:天地之間,還有真愛。是啊,天地之間,會(huì)有真愛。真愛是無處不在的,像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以,當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)一定不要害怕,因?yàn),天地之間,還有真愛!
讓我們一起努力起來,為自己的生命畫一樹綠葉,也為別人的生命畫一樹綠葉,讓愛在人與人之間不斷地傳遞吧!
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇11
讀著紅色經(jīng)典《林海雪原》,那引人入勝的情節(jié)帶我回到了那片林海雪原。
在這片冰天雪地的東北大平原,有一支東北人民解放軍小分隊(duì),在團(tuán)參謀長(zhǎng)的率領(lǐng)下深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國民黨的敗兵流竄到我軍后方的。就這樣,一場(chǎng)斗智斗勇的故事展開了.
“以最深的敬意,獻(xiàn)給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮.高波等同志!”這是全書的第一句,也是作者懷念戰(zhàn)友赤誠的一顆心。作者用自己的親身經(jīng)歷,寫出了戰(zhàn)士們?cè)诿C5牧趾Q┰锟绻蕊w巖,攀巖跳壁,突破神話般的天險(xiǎn),通過飛躍絕壁巖.奇襲奶頭山.智取威虎山等戰(zhàn)斗,充分體現(xiàn)出了戰(zhàn)士們發(fā)揮了大智大勇.孤膽作戰(zhàn)的奇能。少劍波帶領(lǐng)的小分隊(duì)隊(duì)員個(gè)個(gè)英勇無比,他們腳踏雪橇,滑遍了整個(gè)林海雪原,消滅了土匪。
少劍波,他有勇有謀,沉著應(yīng)戰(zhàn),不驕不躁,令我欽佩。但在我印象中,記憶最深的還是楊子榮,他為徹底消滅威虎山上頑固的匪徒,數(shù)夜未眠,憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志,上演了一場(chǎng)壯烈的“智取威虎山”。
書中的戰(zhàn)士們同甘共苦,排除萬難,在雪原中與敵人艱苦作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,戰(zhàn)士們?nèi)淌芰顺H穗y以忍受的艱苦;克服了難以想象的困難。這是因?yàn)閷?duì)這些戰(zhàn)士來說,死,毫不可怕,無論在多么危急的情況下,他們不曾怕過,退過,總是勇往直前,因?yàn)樵谒麄冃闹幸恢庇袀(gè)堅(jiān)定的信念支撐著他們。支持他們?cè)陲L(fēng)雪中一次次站起,支持他們?cè)诶щy面前一次次昂首。他們不斷追求著自己的人生目標(biāo),不畏艱難險(xiǎn)阻,哪怕是到了死亡的邊沿,也甘愿拼死一搏。也許他們認(rèn)為唯有拼過,才了無遺憾。一個(gè)人如果沒有理想,在自己的人生路上便會(huì)感到迷茫,徘徊不定,在黑暗中就會(huì)逐漸消逝。人生也就沒有任何意義。
我明白了:作為一名青年,一定要有自己的奮斗目標(biāo),并具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力、勇于拼搏的氣魄,決不放棄的信念,那么在精神上永遠(yuǎn)是無法被擊倒的,不會(huì)因中途的失敗而放棄自己的理想。理想,是人生的燈塔,更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引,我們才不會(huì)在人生的道路上迷失前進(jìn)的方向。
細(xì)細(xì)品味,感悟良多。我們不會(huì)忘記那些曾經(jīng)苦難的歲月,我們也會(huì)更珍惜今天的美好生活,為了自己的目標(biāo),奮發(fā)圖強(qiáng),走出自己的路!
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇12
《變形記》是卡夫卡的代表性作品,也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作。文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家一般把卡夫卡和他的作品歸入“表現(xiàn)主義文學(xué)”中。
表現(xiàn)主義文學(xué)興起于20世紀(jì)初,極盛于20和30年代的德、美等國家。它首先出現(xiàn)在繪畫界,是對(duì)以莫奈為代表的印象主義畫派的反駁。表現(xiàn)主義作家不滿于印象主義注重外在的客觀事物(如光和影)的描繪,要求突破事物的表象而表現(xiàn)事物內(nèi)在的實(shí)質(zhì),要求突破對(duì)人的行為的描寫而揭示其內(nèi)在的靈魂,要求突破對(duì)暫時(shí)現(xiàn)象的抒寫而展示永恒的品質(zhì)和真理。他們深受康德的哲學(xué)、柏格森的直覺主義和弗洛伊德精神分析學(xué)的影響,強(qiáng)調(diào)描寫人們的主觀世界、直覺和潛意識(shí),用特殊手法來反映現(xiàn)實(shí)世界。表現(xiàn)主義文學(xué)在詩歌、小說、戲劇各領(lǐng)域都產(chǎn)生過一大批有影響的作家。卡夫卡是小說領(lǐng)域的杰出代表。卡夫卡一生寫過不少短篇小說,有許多生前沒有發(fā)表過,《變形記》是發(fā)表過的。國外的文學(xué)評(píng)論家在他們的著述中經(jīng)常論及《變形記》,認(rèn)為它是20世紀(jì)西方現(xiàn)代派文學(xué)中一篇頗為重要的作品。它的重要性在于,深刻而尖銳地揭示了現(xiàn)代資本主義社會(huì)一些帶本質(zhì)性的問題,譬如普遍存在的人的“異化”現(xiàn)象,譬如人掌握不了自己的命運(yùn)、時(shí)刻都有的災(zāi)難感,譬如人與人之間不能理解、溝通的孤獨(dú)感等等。
著名外國文學(xué)學(xué)者袁可嘉先生指出:“現(xiàn)代派在思想內(nèi)容方面的典型特征是它在4種基本關(guān)系上所表現(xiàn)出來的全面的扭曲和嚴(yán)重的異化:在人與社會(huì)、人與人、人與自然(包括大自然、人性和物質(zhì)世界)和人與自我4種關(guān)系上的尖銳矛盾和畸形脫節(jié),以及由之產(chǎn)生的精神創(chuàng)傷和變態(tài)心理,悲觀絕望的情緒和虛無主義的思想。這4種關(guān)系的全面異化是由現(xiàn)代資本主義關(guān)系的腐蝕作用所造成的,它們是在它的巨大壓力下被扭曲的。現(xiàn)代派文學(xué)的社會(huì)意義和認(rèn)識(shí)價(jià)值也正在于此。”(《外國現(xiàn)代派作品選·前言》第5頁,袁可嘉,上海文藝出版社1980年版)我以為,袁可嘉先生的這一論述是深刻的、全面的,抓住了西方現(xiàn)代派文學(xué)的本質(zhì)特征。循著這樣一種思路,我們來分析一下《變形記》的思想內(nèi)容。
先看《變形記》中對(duì)人與社會(huì)關(guān)系的揭示。個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)是部分與整體的相輔相成的關(guān)系。但自從有階級(jí)以來,這種關(guān)系就不斷地處于摩擦、沖突、對(duì)立之中;特別是進(jìn)入資本主義歷史階段之后,隨著工業(yè)、科技的高度發(fā)展,物質(zhì)的不斷積累,人與社會(huì)的關(guān)系變得更加復(fù)雜,人不再是社會(huì)的主人,而異化成了物、動(dòng)物、非人。正如馬克思給“異化”所下的定義那樣:“物對(duì)人的統(tǒng)治,死的勞動(dòng)對(duì)活的勞動(dòng)的統(tǒng)治,產(chǎn)品對(duì)生產(chǎn)者的統(tǒng)治。”卡夫卡生活在奧匈帝國行將崩潰的時(shí)代,目睹了各種各樣的社會(huì)矛盾,特別是他在工傷保險(xiǎn)公司工作時(shí),接觸了許多被勞動(dòng)致殘而一貧如洗的工人,使他認(rèn)識(shí)到“富人的奢侈是以窮人的貧困為代價(jià)的”,下層人民越來越難以掌握自己的命運(yùn)。這正是卡夫卡創(chuàng)作《變形記》的時(shí)代、生活背景。18、19世紀(jì)的作家一般是從社會(huì)人的角度去揭示、批判具體的社會(huì)問題和社會(huì)現(xiàn)象,如專制政體、官僚政治、道德墮落等等,目標(biāo)比較具體明確。而卡夫卡這些現(xiàn)代派作家,則是從個(gè)人的、人性的角度去揭示和否定整個(gè)社會(huì),目標(biāo)是籠統(tǒng)的、抽象的、全面的。這就比現(xiàn)實(shí)主義作家的揭露更加尖銳、徹底。在《變形記》中,主人公格里高爾一夜之間變成了一只大甲蟲,造成人變蟲的深層原因,就是社會(huì)環(huán)境的嚴(yán)酷和勞動(dòng)本身的機(jī)械、繁重。公司老板嚴(yán)密地統(tǒng)治著整個(gè)公司和每一個(gè)雇員,秘書主任時(shí)刻監(jiān)督著每一個(gè)員工的行動(dòng),就連醫(yī)生也是一味站在老板一邊,從不會(huì)為員工說話。職業(yè)呢?是旅行推銷員,一個(gè)“多么累人的差事”,每天4點(diǎn)鐘就得起床趕火車,成年累月在外奔波,飲食很差又不定時(shí),由于工作關(guān)系,連個(gè)知己的朋友也沒有。弄得暈頭轉(zhuǎn)向,“癡癡呆呆”。格里高爾面對(duì)的就是這樣一個(gè)環(huán)境,這樣一份職業(yè)。這環(huán)境是具體的,但更是抽象的、普遍的,絕大多數(shù)人所每天面對(duì)的。人在這樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境中,逐漸變得麻木、機(jī)械、萎縮,成為工具、成為“非人”。人變甲蟲,是多么荒誕的事情,但又深刻而尖銳地表現(xiàn)了社會(huì)與人之間一種可怕的“異化”關(guān)系。在這一關(guān)系中,社會(huì)是強(qiáng)大的,而人是被動(dòng)的、軟弱的。
再看《變形記》中對(duì)人與人關(guān)系的描寫,這是小說的重心所在。格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下,去當(dāng)旅行推銷員,挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。他在家里是受到尊重和愛戴的。當(dāng)一個(gè)人被人依賴時(shí),他與別人的關(guān)系自然會(huì)處于正常狀態(tài)。但格里高爾一朝成了大甲蟲,父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變,顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怕圖景,親情、倫理之情蕩然無存。格里高爾雖然成了甲蟲,但作為人的思想感情還在。他為不能按時(shí)上班而著急,他為老板要炒他的“魷魚”而焦慮,他為父親暗暗地存了一筆錢而欣慰,他為妹妹明年上音樂學(xué)院的事而籌劃,他為今后一家人的生計(jì)而憂心……這是一個(gè)善良、勤勞、正直、有責(zé)任心的優(yōu)秀青年。但專橫暴躁的父親卻全忘了昔日的父子之情,害怕“家丑”外揚(yáng),要把他趕回房間關(guān)起來。他甚至懷疑兒子會(huì)對(duì)家人采取暴力行為,而恫嚇?biāo)、用蘋果砸他,想致他于死命。慈父之愛在他身上已消失殆盡,暴露出來的是極端的自我中心主義。母親對(duì)兒子的感情似乎要深一點(diǎn),她同情兒子遭受的厄運(yùn),她不能接受兒子變成甲蟲的事實(shí),因此悲痛欲絕,但她內(nèi)心已把兒子當(dāng)作一個(gè)沉重的累贅了。更可恨的是妹妹葛蕾特。哥哥最喜歡他,時(shí)刻想的是她的快樂、前途,當(dāng)哥哥最初變形后,她尚能做一點(diǎn)照料工作,如打掃房間、送飯等。但時(shí)間一久,她就再也“受不了了”。她痛哭著向父親請(qǐng)求:“我們必須設(shè)法擺脫他”,“他必須離開這兒”。并狡猾地辯解說:這只大甲蟲并不是格里高爾,如果是的話,他就應(yīng)該“自愿跑掉”。這實(shí)際是在暗示格里高爾。她還無中生有地說:格里高爾會(huì)“要了你們倆(指父母親)的命”,他在“迫害大家”,“想占領(lǐng)整幢寓所”。這一番歇斯底里的哭訴,把她內(nèi)心的自私、狡黠、冷酷暴露得淋漓盡致。格里高爾對(duì)一家人的言語行動(dòng),并沒有驚詫,也沒有憤怒,而是用一種清醒的、“平和”的、“沉思”的心態(tài),接受了這種事實(shí)。他一邊“懷著深情和愛意回憶他的一家人”,一邊悄悄地死去了。他的死,使薩姆沙一家如釋重負(fù),大家沐浴著三月的春風(fēng),一身輕松出外郊游去了。格里高爾的死并沒有影響了別人的生活。這就是資本主義世界中人與人之間的關(guān)系,每個(gè)人都是自我中心主義者,維系人際關(guān)系的是金錢、利益,這種維系一旦斷裂,人與人之間就只剩了對(duì)峙、沖突、隔膜、猜忌、殘殺?ǚ蚩ㄓ美淠墓P調(diào),描寫了一幅冷漠的人間圖畫。
最后我們來看看《變形記》中對(duì)人與自然關(guān)系、人與自我關(guān)系的展示。在人與自然的關(guān)系中,也包括人與人的本性的關(guān)系。在人的本性中,既有自然性的一面,也有社會(huì)性的一面,二者的結(jié)合構(gòu)成了完整的人性。正是在這一點(diǎn)上,《變形記》表現(xiàn)了對(duì)人的本性的揭示與否定,在冷漠、沉重的現(xiàn)實(shí)世界中,人已經(jīng)難以保全自己的本性,人分裂了、異化了,即便你還有意識(shí)、思想和情感,但軀殼已變?yōu)閯?dòng)物,變?yōu)閯?dòng)物的人還是人嗎?這是現(xiàn)代派作家對(duì)人的本性的深刻透視。在人與自我的關(guān)系上,現(xiàn)代派作家在現(xiàn)代心理學(xué)的影響下,對(duì)自我的穩(wěn)定性、可靠性、理性等都產(chǎn)生了深刻的懷疑。認(rèn)為自我的核心不是理性而是本能(欲望)和潛意識(shí),因此在作品中大量表現(xiàn)人物意識(shí)的混沌與虛幻!蹲冃斡洝肥腔恼Q不經(jīng)的,我們完全可以把它看作作家的一場(chǎng)“夢(mèng)魘”或者一種潛意識(shí)活動(dòng)。小說所表現(xiàn)的是不少現(xiàn)代派作品共同的主題:?jiǎn)适ё晕业谋Ш蛯ふ易晕业氖。格里高爾?ldquo;累人的差事”和生活的重壓下,已經(jīng)完全失掉了自我。他想找回生活的樂趣、自我的價(jià)值,但徹底失敗了,變成了一只人人恐懼、厭惡的大甲蟲。大甲蟲是一個(gè)絕妙的藝術(shù)象征,它象征了人在現(xiàn)實(shí)生活中的“異化”處境,它象征了自我的一種怯懦、逃避和封閉。卑微的小人物是無力同現(xiàn)實(shí)抗衡的,他只能躲進(jìn)甲殼中,忍受孤獨(dú),冷眼世界。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇13
今天是周末,我走到書架前,順手拿起一本小說翻閱。書名為《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》。
這是一本關(guān)于生命成長(zhǎng)的中短篇小說,我從中認(rèn)識(shí)了許多形形色色的人物:與師傅產(chǎn)生內(nèi)心沖突的鄉(xiāng)村小木匠;為同學(xué)夢(mèng)游而擔(dān)心憂慮的男孩;為找一份工作而走得磨破了鞋的女孩;用古怪方式進(jìn)行較量的山里少年;獨(dú)自去父親下放的山村旅行的中學(xué)生.......。透過這些樸素而堅(jiān)實(shí)的生命故事,我觸及到成長(zhǎng)過程中的各種體驗(yàn)和滋味,感受到了向上,向善,向美的成長(zhǎng)力量。
在這,我今天向大家著重介紹書中的一篇---《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》。這是說的一個(gè)從縣里考進(jìn)師范又因?yàn)椴荒芊峙涞焦ぷ鞫鴣淼匠抢镎夜ぷ鞯呐?---何爽。何爽先在一所私立學(xué)校群樂小學(xué)當(dāng)老師,可校長(zhǎng)拖欠了許多的工資,三個(gè)老師罷課兩天后,校長(zhǎng)才發(fā)了一部分式資,何爽呆不下去了,便離開了群樂小學(xué)。她看到藍(lán)星幼兒園的景色像童話書中的插圖一樣美麗,于是便去應(yīng)聘,應(yīng)聘結(jié)果須要一個(gè)星期的等待,這一個(gè)星期里何爽又跑了許多的地方。為了尋找一份自己喜歡而又踏實(shí)的工作,何爽累得精疲力竭。又因路走得太多,腳上的皮鞋都爛了,左腳的鞋都露出了幾個(gè)調(diào)皮的腳趾。為了不讓胖阿姨園長(zhǎng)看到自己的爛鞋,她把左腳藏到了右腳的后面,可細(xì)心的胖阿姨園長(zhǎng)還是發(fā)現(xiàn)了,并送了何爽一雙新鞋,還把何爽帶回家中,讓何爽給自己那不懂事的女兒講講自己的歷程。
看完這個(gè)故事我深有體會(huì)。何爽找工作的經(jīng)歷很獨(dú)特,她也很懂得珍惜和節(jié)約,而我呢?有時(shí)不高興了還會(huì)和爸爸媽媽大吵大鬧的,自己也是五年級(jí)的學(xué)生了,該懂事了,不能再像原來那樣做一個(gè)衣來伸手,飯來張口的小公主。想到這我不禁愧疚起來,這讓我想起前一段時(shí)間發(fā)生的一件事情,那次我想自己辦張手抄報(bào),可做到一半,我嫌這又是抄又是寫又是畫,真麻煩,不想做了,雖然不能半途而廢地道理我懂,可是卻怎么也堅(jiān)持不下來了,我還給自己找借口來安慰自己:“你是對(duì)的,你有很多的事情要做,不能因?yàn)樗⒄`了別的事情。”或者說:“下次做,這沒關(guān)系的。”現(xiàn)在回想起來,唉!我覺得何爽姐姐驚人的毅力讓人不得不佩服。
一本好書可能會(huì)讓你一生受用不盡,我現(xiàn)在體會(huì)又深一點(diǎn)。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇14
《喚醒心中的巨人》一書是由一位美國作家安東尼·羅賓斯,雖然他是一個(gè)貧窮潦倒、生活坎坷的小伙子,然而自從他發(fā)現(xiàn)內(nèi)心蘊(yùn)藏著無限的潛能之后,生活便開始大為改觀,成為一名充滿自信的成功者。如今,他是一位白手起家、事業(yè)成功的億萬富翁,是當(dāng)今最成功的世界級(jí)潛能開發(fā)專家。
這本書主要介紹了幾個(gè)方面。有情緒、健康、人際關(guān)系、錢財(cái)、時(shí)間五個(gè)方面。在本書中你將會(huì)知道為什么自己會(huì)有某種行為,為什么會(huì)引發(fā)某種情緒反應(yīng),進(jìn)而了解如何一步步有效地建立起積極的信念,除去消極的心態(tài),讓自己的潛能完全地發(fā)揮,以達(dá)成所企望的人生。首先從自己做起,然后擴(kuò)展到周圍的人身上,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是你最高的價(jià)值、什么是你最期望的目標(biāo)、你應(yīng)該運(yùn)用何種人生游戲規(guī)則,以及如何給其他的人定位。當(dāng)你熟悉了建立人際關(guān)系的技巧后,便會(huì)很容易地和人們建立最誠摯的關(guān)系,并從其中獲益良多。就我看來,人生中最大的財(cái)富便是人際關(guān)系,因?yàn)樗転槟汩_啟所需能力的每一道門,讓你能不斷地成長(zhǎng)、不斷地貢獻(xiàn)社會(huì)。你要想有成功的人生,第二課得學(xué)的便是如何控制好自己的身體健康,不僅看起來健康并且還真覺得健康,完完全全能夠掌握住自己的身體狀況,使之有充沛的活力去達(dá)成所要的人生。要想在錢財(cái)上不虞匱乏,首先你要改變會(huì)造成你匱乏的原因,對(duì)財(cái)富要養(yǎng)成正確的認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀,然后抱持這樣的觀念去拓展財(cái)富。任何偉大的事業(yè)都需要漫長(zhǎng)的時(shí)間才能完成,然而我們之中又有多少人真正曉得時(shí)間的使用?在此我并不是要跟各位來談時(shí)間管理,而是要各位重視時(shí)間的運(yùn)用,不容輕易蹉跎,你要使時(shí)間成為你邁向成功人生的朋友而不是敵人。
我一直堅(jiān)信,決定我們?nèi)松年P(guān)鍵不在于所遭逢的環(huán)境。而在于我們決定要如何去面對(duì)。其實(shí)這很簡(jiǎn)單,就是今天就下定決心,到底在未來的十年里或更后面的日子里要成為什么樣的一個(gè)人。如果你不打算作這樣的決定也沒關(guān)系。事實(shí)上你已經(jīng)作了決定,就是甘心把自己的人生交給環(huán)境,任由它來主宰。當(dāng)然當(dāng)你作出決定后可別把它看成兒戲,而要全力以赴去達(dá)成才行。另外重要的是不要輕易或者干脆就從來都不要給自己找任何借口“家境不好”、“沒有背景”、“學(xué)歷不足”、“沒有機(jī)會(huì)”甚至、“年齡太老或年齡太小”。因?yàn)檫@些借口都不是理由,它只會(huì)限制個(gè)人能力的發(fā)揮,甚至毀掉你的一生。
其實(shí),日常工作、生活中有很多的細(xì)節(jié),只要稍微的改變調(diào)整,就能得到更加積極、更加快樂的感受,會(huì)有意想不到的收獲。只是我們沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練,絕大多數(shù)人并未注意到這些細(xì)節(jié),更想不到要對(duì)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行改變調(diào)整,甚是可惜。
人的一生都要經(jīng)過幼年、少年、青年、壯年、老年。盡管人們不知道內(nèi)在的能量何時(shí)才能釋放出來,但對(duì)處在每個(gè)年齡段的人來說。惟有珍惜生命,把握好每一天,不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì),從容應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。有了這樣的心理準(zhǔn)備就能逢兇化吉,遇難呈祥,隨時(shí)變不利因素為有利因素,心中的巨人才能早日被喚醒,我們才能早日走向成功。
我們中間的大多數(shù)人都具有非凡的潛在能力,但這種潛能大部分時(shí)間里都處于一種睡的狀態(tài),客觀存在一旦被喚醒,就會(huì)做出許多令人神奇的事情。我認(rèn)為志氣是天生而來的,勿需通過后天努力而改進(jìn)。人生實(shí)在寶貴,它賦予我們每個(gè)人獨(dú)有的權(quán)利、機(jī)會(huì)和責(zé)任。我們惟有早日喚醒心中那個(gè)蟄伏的“巨人”釋放那些潛藏著的、最真實(shí)、最豐富的能量、用心耕耘、堅(jiān)定信念,才能最終結(jié)出豐碩的果實(shí)。
《喚醒心中的巨人》讀書心得體會(huì)(三)
讀了安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》,作者所說的坦誠、真切、富有哲理,他用豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、遠(yuǎn)見卓識(shí)循循善誘地去教導(dǎo)我,使我從書中收獲了許多同時(shí)也改變了許多。
作者從夢(mèng)想開始,逐步寫到影響的力量,情緒的作用,時(shí)間的利用,健康與生命,最終向我們提問,也許這也正是作者所經(jīng)歷的一切。他本來是一個(gè)窮困潦倒的小伙子,26歲時(shí)仍然住在僅有10平方米的單身公寓里,洗碗盆也只能在浴缸里洗,生活十分糟糕,前途一片黯淡。然而,自從他發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心所蘊(yùn)含的巨大潛能后,生活便開始大為改觀,逐漸成為一名充滿自信的成功者。人生有時(shí)就是這樣,許多事是在瞬間注定的,有些本來看上去很偶然的一件小事,就可能使一個(gè)人的人生態(tài)度從此發(fā)生轉(zhuǎn)變。我們中間的大多數(shù)人都具有非凡的潛在能力,但這種潛能大部分時(shí)間里都處于一種睡的狀態(tài),客觀存在一旦被喚醒,就會(huì)做出許多令人神奇的事情。我認(rèn)為志氣是天生而來的,勿需通過后天努力而改進(jìn)。人生實(shí)在寶貴,它賦予我們每個(gè)人獨(dú)有的權(quán)利、機(jī)會(huì)和責(zé)任。我們惟有早日喚醒心中那個(gè)蟄伏的“巨人”釋放那些潛藏著的、最真實(shí)、最豐富的能量、用心耕耘、堅(jiān)定信念,才能最終結(jié)出豐碩的果實(shí)
然而要想引爆內(nèi)心潛藏的巨大威力,要靠自尊和自信。因?yàn)獒尫艃?nèi)心能量的關(guān)鍵要靠自尊,有了自尊才能找回自信,才能在逆境中不斷調(diào)整自己,從而使心中的巨人不被逆境所擊垮,使自身的潛能和力量得到充分發(fā)揮。也就是說,當(dāng)一個(gè)人失去自尊和自信時(shí),一切事情都將不再有成功的希望。
書中的作者說:“誰想到數(shù)年前所作的決定--今后要全力以赴以不負(fù)此生——竟然會(huì)帶給我如此令人難以置信的結(jié)果。”
“這個(gè)世界上之所以只有極少數(shù)的人能成就偉大的事業(yè),乃是因?yàn)榻^大多數(shù)的人不愿意用心,不知道把所擁有的能力好好地運(yùn)用,以至于一生就此無聲無息地結(jié)束。”“用心”是對(duì)擁有自尊心和自信心的最好詮釋。就像我們大多數(shù)人在工作的時(shí)候一樣,完成一個(gè)工作,用心去做和不用心去做那是完全不同的兩個(gè)結(jié)果。不用心去做,做事情就效率低下,甚至?xí)霈F(xiàn)很多錯(cuò)誤,沒有樂趣,工作枯燥乏味;用心去做,我們就會(huì)有高昂的斗志,能感受到工作的樂趣。
教師這個(gè)職業(yè)亦是如此。如果我們每天看到的都是辦公桌上堆積如山的作業(yè)、還有手頭上忙不完的資料填補(bǔ);而沒有看到孩子們天真爛漫的笑容,沒有看到他們成長(zhǎng)的足跡,我們就會(huì)覺得生活很枯燥,工作也沒有樂趣。而這些消極情緒的產(chǎn)生都可能是由于我們沒有用心去感受生活、努力工作而造成的。我們只是機(jī)械地在完成任務(wù),在敷衍生活,我們蒙蔽了自己的雙眼,致使自己看不到沿途那些美麗的風(fēng)景。
讀完這本書,我覺得我們對(duì)于未來的期待才是最美好的事物,如果沒有期待,一切早就注定,那人生將是多么的無趣。人生要有意義就要從心里覺醒,積極的生活,要以永不止息的成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)作為人生的指標(biāo),恒久不變地付出愛心,我們每個(gè)人都是奇跡。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇15
推薦剛開始看這本書時(shí)沒有讓人眼前一亮的感覺,書中所提的要求都讓我有一種似曾相識(shí)的感覺:說話先要講禮貌、主動(dòng)詢問表關(guān)心、乘坐公車不吵鬧、見到老師問聲好,完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們老師平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎?書中沒有長(zhǎng)篇累牘的大道理,有的只是些微不足道的小細(xì)節(jié)。真正開始對(duì)這本書感興趣時(shí)是在白鹿培訓(xùn)時(shí),和學(xué)員們一起觀看由這部書改編的電影《熱血教師》。
在寒假里,我又再次拜讀了這本書,不得不佩服作者的這種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。俗話說:“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”,好學(xué)生要靠老師的激勵(lì)、引導(dǎo)、督促教育才能成功。作者克拉克先生從細(xì)微處著手,通過對(duì)55個(gè)教育細(xì)節(jié)的處理,創(chuàng)造出教育奇跡。作為成功的教育者,作者在書中并沒有談及如何教書、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案,而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨、待人接物。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的例子,讓讀者感覺作者所描述的就在我們身邊。書中講述的創(chuàng)造奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)確實(shí)常常被人們忽略,而正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡,成就了輝煌。書中提倡對(duì)孩子要從小在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子,并了解孩子的內(nèi)心世界,讓孩子從生活中學(xué)習(xí),從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信、從寬容中學(xué)會(huì)耐心、從贊美中學(xué)會(huì)感激、從接納中學(xué)會(huì)自愛、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從分享中學(xué)會(huì)感激、從誠實(shí)中學(xué)會(huì)真理、從公平中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)心中學(xué)會(huì)尊重、從保護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛中學(xué)會(huì)友善……
讓絕大多數(shù)的老師感到比較頭疼的就是如何處理后進(jìn)生的問題,比較聽話的還好,雖然完成質(zhì)量不是很高,但至少作業(yè)還是能基本完成的,而對(duì)于作業(yè)經(jīng)常拖拉不做的,我們一般采取的方法是一方面聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作,另一方面就是和后進(jìn)生談話,剛開始還是能收到一定的效果的,但久而久之,家長(zhǎng)聽?wèi)T了孩子在學(xué)校的“不好表現(xiàn)”,也會(huì)對(duì)孩子失去信心,而孩子則會(huì)認(rèn)為自己在老師的眼里就是一個(gè)差生,就更不想學(xué)習(xí)了。
作者克拉克也碰到了這樣的情況:他的一個(gè)“問題”學(xué)生已經(jīng)很多天沒有交作業(yè)了,他馬上想到了和他的家長(zhǎng)聯(lián)系,但都沒能聯(lián)系到。有一次總算聯(lián)系到了,他就把這個(gè)不好的消息直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了這位學(xué)生的家長(zhǎng),想得到這位家長(zhǎng)的支持。沒有想到的是這個(gè)家長(zhǎng)聽完了竟然說:“我孩子在家里也一向如此,你就將就一下吧”。這個(gè)回答真是讓克拉克哭笑不得。也許是克拉克他自己認(rèn)識(shí)到了自己和家長(zhǎng)的交流方式有待改善,所以在另外一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,他改變了策略。他首先是耐著性子給這個(gè)家長(zhǎng)撥通了電話,但與一個(gè)學(xué)生的處理方法不同的是他沒有直接向這位家長(zhǎng)“告狀”,而是向這位家長(zhǎng)違心地說他的孩子這段時(shí)間表現(xiàn)得如何如何好,這位家長(zhǎng)聽了以后自然非常高興,表示要老師對(duì)他的孩子一定繼續(xù)嚴(yán)格要求,家長(zhǎng)會(huì)極力配合。過了兩天,克拉克再次撥通這位家長(zhǎng)的電話,這一次向這位家長(zhǎng)陳述了孩子這兩天的不好的表現(xiàn),家長(zhǎng)當(dāng)然非常氣憤,當(dāng)即表態(tài),積極配合老師的工作,回家一定批評(píng)教育自己的孩子。讀完克拉克的處理方法,真是佩服他的別具匠心;叵胱约浩綍r(shí)的教育方式,也是把孩子的不好表現(xiàn)直截了當(dāng)?shù)馗嬖V家長(zhǎng),而孩子表現(xiàn)好的方面就很少會(huì)去告之家長(zhǎng)了。
還記得去年任教五年級(jí)時(shí),我也碰到過類似的學(xué)生,打電話給家長(zhǎng)告訴她孩子經(jīng)常不做作業(yè),家長(zhǎng)直接跟我說;“我管不了她,我都放棄她了,老師你也別管她了。”后來再打電話她就再也沒接過。如果那時(shí)我也象克拉克先生一樣,先讓家長(zhǎng)了解孩子優(yōu)秀的一面,也許結(jié)果就不一樣了。
事在人為,同樣一件事情,不同的處理方法會(huì)有不同的結(jié)果。優(yōu)秀是教出來的,我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍,喚起他們的學(xué)習(xí)激情,讓他們享受學(xué)習(xí)的快樂和成功。通過大家的共同努力,相信我們的孩子會(huì)更優(yōu)秀。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇16
星空下,歷史長(zhǎng)河中,一位男人,靜靜地屹立著,默默地接受著水流一遍又一遍的沖刷,濺起的水花打在他的身上,熠熠生輝。
那男人便是林肯——美國歷史上最杰出的總統(tǒng)之一……
輕輕放下手中的那本《林肯傳》,一本值得一世珍藏的傳記。之前僅僅是在教科書之中,粗略的了解了他最偉大的功績(jī)。如今看書之后,也是感嘆造化弄人,命運(yùn)就是如此淘氣。對(duì)于林肯先生也不敢妄自評(píng)論,只是感覺先生應(yīng)該是一位勇敢的人,擁有一顆勇敢的心吧,所以他有,始終都有一股勇往直前的力量來促進(jìn)他飛速成長(zhǎng),最終從一名貧困的窮小子蛻變成一位有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥。誰都知道,林肯先生這一生經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗與打擊,他不是鋼鐵俠,他也會(huì)被那些失敗狠狠地中傷,以至于會(huì)在半夜突然驚醒,然后靜默地坐在床頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭的那一簇火苗,直到早飯鈴響起。但是,他是林肯啊,馬上又打起精神的人依然是他?鬃釉(jīng)說過,君子道者三,其一就是“勇者不懼”。正所謂“狹路相逢勇者勝”,正是因?yàn)樗麖膩聿粦峙率裁矗运l繁地演說,宣傳自己的觀點(diǎn)來得到大眾的選票,甚至愿意接受對(duì)方提出的決斗的挑戰(zhàn)來捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn),使其向自己的偉大理想又前進(jìn)了一大步。
更是因作文為他從來不懼怕什么,所以他自信、樂觀、理智,從而善于交談,語言簡(jiǎn)潔,思路清晰,頭腦敏捷,所以他堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持,始終讀書來豐富自己,堅(jiān)持自己偉大的政治抱負(fù)。因此,他勤勞,是一個(gè)永不停止的小引擎,永不結(jié)束的小馬達(dá)。不管從事的是什么職業(yè),他是否喜歡,都是干一行、學(xué)一行、精一行。所以,不管他經(jīng)歷了多少失敗,都會(huì)繼續(xù)站起來,那顆勇敢的心依然在跳動(dòng),幫助他完成一件又一件的事。
我很是敬佩林肯先生,“勇氣”是一個(gè)人做事成功的重要因素之一,它能夠延生出很多其它的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)。擁有一顆勇敢的心,盡管處在無邊無涯的黑暗之中,它也會(huì)是一盞為我們指明方向的路燈;能夠在布滿利刃的大地,抬著頭狂奔;能夠在撒滿鮮血的天空,迎著風(fēng)飛翔,不怕危險(xiǎn)與困難,跟隨自己的內(nèi)心,把握住每一次的機(jī)會(huì),過我們想要的生活,能夠接受他人的意見,取其精華,去其糟粕,不斷地更新、完善自己的內(nèi)心。人生的道路上總是充滿荊棘,只有不斷地勇往直前去砍倒它,才能品嘗到成功的甘甜,不畏懼他人的沖刷,始終屹立著。而那些懦弱膽小的人被浪花一沖便消失不見,再也找不到。我們,應(yīng)該要擁有一顆勇敢的心。
如墨的天空下,人們?cè)诤ㄋ,而那上頭,星星在閃耀。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇17
在現(xiàn)代,很少有人這樣觀察歷史;在文壇,更少有人這樣寫作歷史。
作者黃仁宇窮盡叁十年心血,出入典籍,宏觀細(xì)究,以超然獨(dú)到的眼光,俯瞰古老的中國,以四海平靖、幾乎無事可記,卻對(duì)未來中國發(fā)展舉足輕重的萬歷十五年為中心,將中國的糾結(jié)、迷惘與困惑,纖毫畢現(xiàn)的開展在讀者眼前。
《萬歷十五年》英文版在1979年由耶魯大學(xué)出版社出版,被美國許多大學(xué)採用為教科書,另有法文、德文、日文等版本。在臺(tái)發(fā)行迄今已多達(dá)二十余版,是黃仁宇著作中最暢銷的一本。
黃仁宇,湖南長(zhǎng)沙人,曾為第二次世界大戰(zhàn)和戡亂期間的國軍,后赴美求學(xué),為密西根大學(xué)歷史博士和歷史學(xué)家、中國歷史明史專家,大歷史觀的宣導(dǎo)者之名而為世人所知。著有《萬歷十五年》等暢銷書。
二●內(nèi)容摘錄:
理想與裝飾究竟不同于虛偽,一個(gè)人仍能以此作為起點(diǎn)去推行他的誠意。(p.63)
他的掙扎,他的自我責(zé)備,以及他對(duì)臣僚所作的愛民的訓(xùn)示,都可以安慰困窘中的人心,有如一服清涼劑。(p.132)
生命不過是一種想像,這種想像可以突破人世間的任何阻隔。這里的地下玄宮,加上潮濕霉?fàn)的絲織品和膠結(jié)的油燈所給人的感覺,卻是無法衝破的凝固和窒息。(p.139)
人的廉潔和誠信,也只能長(zhǎng)為灌木,不能形成叢林。(p.218)
叁●我的觀點(diǎn):
在大自然中,公獅對(duì)幼獅有著望子成王的期待;在皇宮裡,皇帝對(duì)太子也有著望子成龍的寄望。但我們都知道:不是每隻幼獅長(zhǎng)大都能成為獨(dú)當(dāng)一面的萬獸之王,也不是每位太子即位都能成為眾所愛戴的人中之龍。這其中參雜了一些先天和后天的因素左右著他們的表現(xiàn)。
就萬歷皇帝而言,因?yàn)樗囊簧惶嗟娜、事、時(shí)、地、物所牽絆、糾葛,所以難以獨(dú)斷的批判他是個(gè)昏君與否。不過,歷史中的他的確不是位堯舜之君。我想,左右萬歷皇帝一生成敗最大的因素是年齡,以現(xiàn)代觀點(diǎn)來看,肯定會(huì)覺得讓一個(gè)未滿十歲的孩子當(dāng)統(tǒng)治者是荒謬至極的事。但宏觀中國歷代,幼主即位卻是司空見慣,因?yàn)樗麄兌喟胗兄篙o佐」他們的大臣或外戚,甚至是宦官,然而,「輔佐」往往成為「干政」的名義。歷史上最著名的例子就是曹操挾天子以令諸侯,而到了明代則有張居正和馮保架空了幼年的萬歷皇帝,使他變得依賴、優(yōu)柔寡斷;張居正死后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)年敬重的老師虛偽又富有野心時(shí),萬歷皇帝又變得難以相信人。最終,因立儲(chǔ)問題而消沉、一無所成。這一切都是因?yàn)槟挲g衍生的更多失敗因素。反觀現(xiàn)代,不同選舉年齡皆有所標(biāo)準(zhǔn),就是為了避免造成國家統(tǒng)治失控與動(dòng)盪。
皇帝有賢愚之分,臣子也有忠奸之別。但究竟什么才是成為好官的條件?符合了條件,又真能流芳百世嗎?歷代百官中不乏難得一見的清官,如海瑞這種模範(fàn)官僚,但犯顏直諫,往往落得貶官下場(chǎng),人言:「伴君如伴虎」,就算一生安分守己、勤儉持家,也不知道哪天會(huì)招來他人的誹謗,總之,受重用的人仍在少數(shù)。反觀,潛伏在皇帝身邊的小人,也許才疏學(xué)淺或心懷不軌,卻權(quán)傾朝野。這樣看來,當(dāng)官真不是件容易的事!而做人又何嘗不是如此?當(dāng)一個(gè)人想扮演好自己的角色時(shí),勸告他人可能招致人際上的誤會(huì),若選擇獨(dú)善其身,又太過無情。也有人喜歡曲意逢迎,以求官運(yùn)亨通。但我相信:歷史是一座不朽的天平,時(shí)光會(huì)沖淡讒言、誹謗,也能洗刷冤屈。
雖然人言可畏,但可敬的卻是汗青。地下憂憤而死的忠臣是否能因此瞑目已不可考,可知的是不論是當(dāng)時(shí)的得志還是失意,千百年后,他們所有的事蹟都將為后人所推崇、警惕,或評(píng)論一番。唐玄宗曾說:「以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失!菇裉,我拿起「萬歷十五年」這面歷史的明鏡,在作者犀利的筆鋒下,窺探看似風(fēng)平浪靜的萬歷十五年,實(shí)則是一場(chǎng)風(fēng)雨的前兆。然而置身于故事之外的我們,也應(yīng)當(dāng)思考,若是在生活中也遇上了問題,我們是否能跳脫當(dāng)下迷思而未雨綢繆?這才是我們讀這本書真正的意義所在。
四●討論議題:
為何每個(gè)人都說「瑕不掩瑜」,而歷史卻不一定如此,有許多皇帝、大臣一生豐功偉業(yè),卻因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)誤而遺臭萬年,其中是否有其塬因?或者,我們應(yīng)該以更多面向分析歷史,而不是輕易的概括論定?
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇18
居里夫人,一個(gè)感動(dòng)了全世界的名字。她樸實(shí)的身影,深深地被一代又一代的人們所銘記;她激人奮進(jìn)的故事,也被人們一遍又一遍地傳頌。
居里夫人出生時(shí),她的祖國波蘭正遭受沙俄鐵蹄的蹂躪。知識(shí)分子的家庭背景,賦予了她良好的修養(yǎng)和強(qiáng)烈的民族責(zé)任感,當(dāng)然也將知識(shí)精英的聰慧和堅(jiān)韌毫無保留地遺傳給了她。開明和藹的雙親和五個(gè)孩子組成了一個(gè)其樂融融的大家庭。盡管沙俄施行嚴(yán)厲的殖民統(tǒng)治,但身為小妹的她,還是幸福地度過了短暫的童年時(shí)光。
斯可羅多夫斯基夫婦的教育方式很值得我們今人借鑒。他們從未對(duì)孩子進(jìn)行過什么“啟蒙”,而是放開手腳,讓他們自由玩耍,去盡情地?fù)肀Т笞匀。居里夫人一生熱愛自然、親近自然,想必就是在孩提時(shí)代埋下的種子。父親雖然是一名頗有才華的理科教師,卻從未刻意引導(dǎo)過孩子的興趣,他甚至不讓小瑪妮雅過早地接觸理科書籍,好讓她在上學(xué)后能夠全面地涉獵知識(shí),從而逐漸找到志趣所向。當(dāng)然,他對(duì)于孩子們的學(xué)業(yè)還是非常關(guān)心,并且要求嚴(yán)格的。至于母親,則做出了巨大的犧牲,放棄了女校長(zhǎng)的職務(wù),全心全意地相夫教子。在身患重病、家境窘迫的情況下,她仍舊若無其事地操持家務(wù),不遺余力地為孩子們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍,不讓年幼的他們過早地承受心理負(fù)擔(dān)。由此,我看到了家庭的意義所在,它不僅是每個(gè)人成長(zhǎng)的天堂,更是一個(gè)塑造人的殿堂。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇19
這篇文章主要寫了主人公去一家店里面買衣服時(shí),老板見它個(gè)性平常,普普通通,想以個(gè)窮光蛋,于是老板和服務(wù)員對(duì)他不理不睬,給他隨意拿了一件別人不想要的衣服,對(duì)他的態(tài)度不好,從內(nèi)心瞧不起這個(gè)“沒錢的顧客”,只想讓他快快走了算了?傊憩F(xiàn)出來對(duì)他的看不起。作者寫到:他拿出的錢怕他們找不開,他說:我沒有零錢。但是那的人卻笑話他說:“像你這樣的人,也只能帶些大票子了,不會(huì)帶一些零錢!边@個(gè)時(shí)候,主人公已經(jīng)是個(gè)性地生氣,于是他拿出了一百萬英鎊。這個(gè)時(shí)候,店老板看見他手里面拿的這張百萬英鎊地時(shí)候,臉上的笑容立刻凝固在了臉上。他的態(tài)度立刻180度大轉(zhuǎn)彎,他立刻告訴店員停止對(duì)別人的服務(wù),快快給這位紳士拿最好的衣服,這時(shí)候一套王子的衣服已經(jīng)送了上來,這件衣服是店里面最好的衣服。
我們不應(yīng)該像店老板和托德那樣做,見錢眼開唯利是圖,以錢的多少?zèng)Q定對(duì)人的態(tài)度。這本書極大地諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)那些見錢眼開,愛財(cái)如命的家伙。我們不要貪心,而且我們的行為也不就應(yīng)像托德和他的老板那樣。不管對(duì)方是窮人還是一個(gè)大幅翁,都給于熱情德對(duì)待和尊重。
讀了這篇文章,里面的對(duì)人物的描述使我久久不能忘懷,他們處處表現(xiàn)出來的敗壞品質(zhì)讓我感到難受。這時(shí)我有想起了以前學(xué)習(xí)的臨死不忘把蠟燭熄滅的主人公嚴(yán)監(jiān)生的行為,其實(shí),作者就是在告訴我們一個(gè)做人的道理:人活在世上,如何對(duì)待金錢,就應(yīng)持有怎樣的一個(gè)金錢觀。如果人們都像書中的主人公那樣,那么世界上所有的人就都享受不到尊嚴(yán),人生的價(jià)值就會(huì)完全失去標(biāo)準(zhǔn),也就是說,有錢有價(jià)值,沒錢沒有價(jià)值,這太荒唐了。做人我們不能學(xué)那個(gè)老板!
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇20
今天,我家的餐桌上擺上了一樣特殊的食物,那就是花生。我拿起一節(jié)花生,剝開塞進(jìn)了我的嘴里,我一邊吃著花生一邊回味著剛讀完的許地山的散文—《落花生》,感到回味無窮。
在《落花生》這篇散文中,許地山爺爺描寫了在收貨節(jié)的傍晚,他和全家人一起吃花生、議花生的情景。通過父親的話,告訴我們一個(gè)道理:人要做實(shí)實(shí)在在的人,不要做外表好而對(duì)別人沒有好處,華而不實(shí)的人。
花生味美,可以榨油,價(jià)錢還很便宜,人人都喜歡吃。但它深深地埋在土里,不像桃子、蘋果、石榴那樣把水靈靈的果實(shí)耀人耳目地掛在枝頭上。而花生卻矮矮地生長(zhǎng)在土里,等到成熟了,也不能分辨它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道,而甘愿默默無聞地埋在地里。
默默無聞、無私奉獻(xiàn),這是一種多么崇高的精神!我不禁想起了荷葉,它沒有婀娜多姿的風(fēng)采,只有碧綠如玉的葉子,無私得襯托著多姿多色的荷花,為人間增添真、善、美。
這又使我想起了可敬可愛的老師,她們?yōu)樽鎳嘤氯,任勞任怨,默默無聞,無私奉獻(xiàn),不知有多少個(gè)不眠之夜,不知有多少次生病感冒、疲憊不堪,還依舊為我們上課。啊!為了我們能茁壯成長(zhǎng),她們的頭上添了屢屢銀發(fā),額頭上爬上了辛勞的皺紋,眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。我愛花生的品格,我愛荷葉的胸懷,我更愛老師的精神。此時(shí)此刻,我想起了李商隱的一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我心想,等我長(zhǎng)大了,也要做一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇21
荊棘鳥,用荊棘刺穿自我的身體,一向謳歌,直到死去。鳥兒為什么要這么做,為什么不就好好唱歌就行?
可是看完書,我想我明白了。
菲愛著弗蘭克的親生父親,盡管她的丈夫帕迪對(duì)她愛和尊重,依舊得不到她的一點(diǎn)笑容。對(duì)于菲來說,她對(duì)弗蘭克的親生父親的感情就是插在她心上的那根荊棘;而對(duì)帕迪來說,他對(duì)菲的愛就是插在他胸口的荊棘。
梅吉愛著拉爾夫,可她嫁給了和拉爾夫相貌相像的盧克,而對(duì)拉爾夫的愛是穿透她的心的荊棘。而對(duì)拉爾夫來說,扎在他胸膛的荊棘是他的梅吉和他的教會(huì)權(quán)力,對(duì)于這兩個(gè)不能兼得的事物,不管他怎樣選擇,他都不能免于痛楚。
而朱思婷和戴恩呢?朱思婷的荊棘是她的弟弟戴恩,她的演藝事業(yè),或者雷恩,還是她自我?她的故事到最終也沒有結(jié)束,所以不能這么早下確定扎在她心上的是什么。而很明顯,戴恩的荊棘是他的教會(huì)事業(yè),他就像梅吉所相信的那種因果報(bào)應(yīng),他要被還給上帝。
那刺穿自身的荊棘隱喻一個(gè)人的執(zhí)念,執(zhí)著于什么,什么就會(huì)刺穿他的心,讓他痛。而他依舊不愿意放下,在這種痛的驅(qū)使下,帶著執(zhí)著的神情走向死亡。似乎,僅有這種痛能證明他存在的意義。
假如沒有了荊棘,菲歡樂地和帕迪生活在一齊,拉爾夫和梅吉順利的在一齊,戴恩做了個(gè)牧羊人。故事會(huì)像一碗糖水,多喝一口就會(huì)膩得慌。
這就是人的故事。人總不會(huì)把自我的人生弄成一碗糖水的,就算往里邊撒一把塵土。
況且,每個(gè)人都有自我的荊棘,并毫不猶豫的把它插在自我的心上,然后淌血的心帶來的痛感會(huì)給他源源不斷的叫做勇氣與堅(jiān)持的東西。
《最后一片葉子》讀書心得體會(huì)范文 篇22
《林海雪原》講述就是在這樣一個(gè)混亂的歷史背景下,一支驍勇善戰(zhàn)的共產(chǎn)黨小分隊(duì),在團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波的率領(lǐng)下,與在東北山林盤踞多年的數(shù)股土匪斗志斗勇的故事。
在向土匪窩藏的威虎山進(jìn)軍途中,心地善良的衛(wèi)生員白茹救了一個(gè)受傷的女人,并發(fā)現(xiàn)了神河廟老道士實(shí)際上是威虎山匪幫的情報(bào)員。小分隊(duì)設(shè)下埋伏,抓獲了座山雕手下的情報(bào)副官一撮毛和土匪小爐匠,繳獲了敵軍的地下先遣軍聯(lián)絡(luò)圖。偵察英雄楊子榮化裝成已被消滅的另一伙土匪許馬大棒的副官胡彪,只身來到威虎山,巧妙地應(yīng)對(duì)座山雕及手下的“八大金剛”的百般詢問,并利用座山雕急于擴(kuò)充實(shí)力的心理,獻(xiàn)上了繳獲的國民黨匪軍地下先遣聯(lián)絡(luò)圖。初步得到了座山雕的信任,并被封為威虎山上的濱綏圖佳保安第五旅上校團(tuán)副。
土匪座山雕布置了一場(chǎng)“與來襲共軍激戰(zhàn)”的假戰(zhàn)斗,暗中試探這個(gè)胡彪的真假。楊子榮膽大心細(xì),很快就發(fā)現(xiàn)了敵人的陰謀,于是將計(jì)就計(jì)消除了座山雕的疑心,并乘機(jī)送出了土匪們的情報(bào)和伺機(jī)殲滅座山雕老巢的作戰(zhàn)方案。
少劍波率領(lǐng)小分隊(duì)進(jìn)駐與威虎山遙遙相望的夾皮溝,李勇奇等一批當(dāng)?shù)厍嗄暧眯膮⑴c了民兵訓(xùn)練。突然傳來了出山的火車遭土匪襲擊的消息,被押解的俘虜小爐匠乘機(jī)逃脫,下落不明。少劍波十分焦急,如果小爐匠逃到威虎山,那么打進(jìn)敵人內(nèi)部的楊子榮就會(huì)十分的危險(xiǎn)。正在此時(shí),經(jīng)過多日奔波的“長(zhǎng)腿”孫達(dá)得,送來了楊子榮傳出的情報(bào)。少劍波當(dāng)機(jī)立斷,率小分隊(duì)和民兵向威虎山進(jìn)軍。大年三十,座山雕要為自我的六十大壽擺“百雞宴”,讓楊子榮擔(dān)任值日官和司宴官。白天,楊子榮指派著全山匪徒把威虎山前前后后,擺了六六三百六十根松明火把,還把大廳里里外外安上了六十盞豬油燈。還說服座山雕以大慶為名,要把今年的百雞宴全擺在威虎堂里,說是“師徒同歡”,其實(shí)是方便小分隊(duì)一網(wǎng)打盡。座山雕對(duì)這一切的安排大加贊賞。天近黃昏,百雞宴即將開始,小爐匠跌跌撞撞狼狽地跑進(jìn)來。楊子榮當(dāng)著座山雕的面,抓住小爐匠不敢說出被俘的弱點(diǎn),嘻笑怒罵,說得小爐匠前言不搭后語,破綻百出,引起了座山雕的懷疑。最終,楊子榮開槍處決了小爐匠。楊子榮在百雞宴上巧施安排,土匪們一個(gè)個(gè)喝得爛醉如泥,小分隊(duì)及時(shí)趕到,一舉殲滅了座山雕這群土匪,取得了勝利。
我在燈下把《林海雪原》意猶未盡地讀了好幾遍。這些人物一個(gè)個(gè)機(jī)智勇敢,個(gè)性是楊子榮,他在被身份揭穿的同時(shí)還臨危不懼,最后反敗為勝,處決了小爐匠。在兇惡的敵人面前,依然十分鎮(zhèn)定。小分隊(duì)勇往直前的精神令我十分佩服。
我要向他們學(xué)習(xí),用信念的力量托起明天的太陽,大步向前走吧!