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六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-03-03

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文(通用25篇)

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇1

  看了《沒頭腦和不高興》這本有趣好笑的故事書后,我不禁笑了起來,F(xiàn)在想起來,還忍不住想笑呢!

  這本書介紹了兩個(gè)小朋友沒頭腦和不高興的故事。沒頭腦不是不聰明,只是做事總想打個(gè)折扣,而且很馬虎,常常丟三落四,因此總挨批評(píng)。可“沒頭腦”并不在乎。他長大后當(dāng)上了工程師,設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓做少年宮,里面有劇場,有運(yùn)動(dòng)場,有游藝園……總而言之,應(yīng)有盡有?删褪峭嗽O(shè)計(jì)電梯,要去二百二十五層樓去看場戲,得背上干糧,被子,上下一次要一個(gè)月。而“不高興”為什么叫“不高興”。其實(shí),他不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿與他人協(xié)調(diào)配合。有一次,他跟人搭檔演“武松打虎”,他扮演老虎,卻總不高興按照劇情的要求被武松打死,結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友。說簡單點(diǎn),就是別人讓他上西,可他并不樂意,偏上東。你們看,這就是他們名字的由來。

  讀完了這本書,我又很多的感悟想與大家分享。其實(shí),“沒頭腦”和“不高興”兩個(gè)人物給了我們很大的啟發(fā)。“沒頭腦”告訴了我們做事要仔細(xì),無論什么事情,都來不得半點(diǎn)兒馬虎,否則必定會(huì)徒勞無功。也告訴了我們在學(xué)習(xí)上,工作上更要仔細(xì),如果你建好了一座大廈,但卻忘了裝電梯,那前面的堅(jiān)持和汗水不就白費(fèi)了嗎?所以,在生活上,只要你細(xì)心,堅(jiān)持,努力,什么事情都會(huì)成功。而“不高興”告訴了我們要用微笑善待每一天,與別人也要團(tuán)結(jié)相處,要多聽取別人的意見和建議,多尊重身邊的每一個(gè)人,那和每一個(gè)人都會(huì)和睦相處的。如果你每天板著臉,自然就覺得身邊每一樣?xùn)|西都不好。那換一種想法,你每天都笑嘻嘻,樂呵呵的,那就會(huì)覺得大自然是如此美好,我們也應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)大自然中許多的樂趣,自然就覺得每一天都過得充實(shí)、快樂。

  這本書告訴了我們的的確很多,只要我們慢慢領(lǐng)悟,大自然中就會(huì)有我們意想不到的人與事,那必定每一天都過得開心、快樂!

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇2

  這幾天我看了《小王子》這本書,看完后,每當(dāng)我遇到困難時(shí)我總是會(huì)抬頭看看天空,因?yàn)檫@本書上說:面對困難的時(shí)候就抬頭看看星空,沒什么大不了的,明天又是一個(gè)新的一天……

  《小王子》說的是作者因飛機(jī)故障迫降到撒哈拉沙漠上,碰巧遇到一名來自外星的小人兒——小王子。通過與小王子的交流,作者了解到他所居住的星球的奇特情況以及他所在太空中的奇遇,他拜訪了形形色色的星球,見到了許多奇怪的大人,最后才來到了地球。在地球上,他遇到蛇、玫瑰花、狐貍、扳道工、商販等等,由此他明白了生活的道理和生命的本質(zhì)……

  我非常喜歡富有哲理的書籍,《小王子》很明顯就屬于這一類,書中的很多處都給我留下了很深的印象:

  “再見了!”狐貍說,“我告訴你這個(gè)秘密,很簡單。凡事只要用心觀察才看得清楚,用眼睛是看不到事物的本質(zhì)的!

  “人們已經(jīng)忘記了這條真理,可是你不該忘,對你照料過的東西要永遠(yuǎn)負(fù)起責(zé)任。你對你的花兒是負(fù)有責(zé)任的……”

  “月光下,我看著他蒼白的額頭、緊閉的眼睛和在風(fēng)中顫動(dòng)的發(fā)綹,自語到:‘我看到的僅僅是外表,最重要的東西是看不見的!

  幾年來,我讀過很多書,《小王子》給我留下的印象最為深刻,他讓我明白了許多做人道理,這本書將讓我一生受用不盡!

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇3

  在這本書中,作者以厚重、樸實(shí)的語言,記錄了希臘、埃及、以色列、巴基斯坦等地的文明的衰落,探討了造成這些文化衰落的根本原因,并且找到了中華文明之所以延續(xù)的原因。

  “我們甘愿在毫無保護(hù)中保護(hù)機(jī)制的險(xiǎn)境中去面對這一切,就像脫去手套撫摸它們的傷痕!边@是這本書自序中的一句話,它富含了哲理,是我們的一個(gè)真實(shí)的寫照。在作者這次“千禧之旅”中,所走過的地方并不是什么高科技、現(xiàn)代化的城市,而是一些讓我們感覺都很古老的地方。正是作者對這些“古老的地方”的“拜訪”,使他的心里產(chǎn)生了一種想法。

  讀完了余秋雨的這本《千年一嘆》,我不禁感嘆道,這些古文明是多么神秘,多么寶貴啊!可惜的是,這些文明就要衰落了,等到我們的下一代去欣賞這些文明時(shí),也許它已無影無蹤,完全消失了。

  而作為這些古文明的后代,我們又能做些什么呢?在以色列和巴基斯坦,戰(zhàn)火一遍又一遍地摧殘著那些已經(jīng)殘剩無幾的建筑;在埃及,凱撒的焚書和羅馬教皇的禁異教使得那些能夠揭開金字塔奧秘的古文字無人能讀;在伊拉克,“復(fù)原”的巴比倫古城已毫無原有的滄!

  我們至今還可以學(xué)習(xí)幾千年前的歷史,這要?dú)w功于秦始皇統(tǒng)一了文字,要?dú)w功于那些撰寫史書的文人,歸功于我們的祖先,把中華文化一代一代地傳了下來。但是,中華文化也受到了許許多多的破壞。盜墓者的層次不窮,每到一個(gè)名勝古跡千年一嘆讀后感都會(huì)留下“到此一游”,古建筑、古文化成了人們發(fā)財(cái)?shù)墓ぞ摺鳛檠S子孫,我們要盡己所能去學(xué)習(xí)、去保護(hù)那些古老的文明,然后去教給我們的后輩,去告訴他們中華民族幾千年的歷史。我們都是中華文明的傳承者,我們有保護(hù)中華文明的責(zé)任!

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇4

  那朵玫瑰花的倩影如同燈焰,在他心中閃閃發(fā)亮,讓他感受到美好的價(jià)值,感受到存在的意義,也感受到擁有的幸!

  很欣賞那只狐貍。她是一位極其有智慧的人,是她讓小王子明白了什么是愛與責(zé)任。雖然小王子的離開讓她很傷心,但她依然樂觀地說:“我得到了小麥的顏色!笔堑,小王子雖是離開了,但我想小王子的身影也會(huì)像一盞燈一樣在狐貍的心中永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅,讓她時(shí)刻感受到幸福的價(jià)值。小王子離開了,但卻不會(huì)從她的世界,她的記憶中消失,因?yàn)檫@會(huì)是她的一段刻骨銘心的紀(jì)念……愛使她懂得了痛苦和憂傷,同時(shí)也使她擺脫了以前的孤獨(dú)與寂寞,使她的生活變得充滿情趣和意義,哪怕只有麥田顏色的思念,對她來說也會(huì)是有意義的,只因這份愛的美好……

  而關(guān)于飛行員與小王子,在不知不覺中,他們馴養(yǎng)了彼此!凹偃缫粋(gè)人被馴養(yǎng)了,就得有流淚的準(zhǔn)備!弊詈蟮碾x別,小王子哭了。是啊,其實(shí)他還是個(gè)小人兒,為什么不讓他哭呢?“耶里你仰望星空吧,我的那顆星太渺小,沒法子告訴你它在哪,你就把我的星看做是萬千星星中的一顆,你的那顆星是別人沒有的!薄凹热晃易≡谔焐弦活w星星里,既然我在其中的一顆星星里笑,這就如同所有的星星都在沖你笑,你就擁有無數(shù)會(huì)笑的星星了!”多么善良的小人兒,哪怕眼淚在心里積成了一個(gè)深深的海洋,卻還想著要微笑告別……

  小王子走了,奔向了他永恒的愛,但他也留給了我們很多很多,最起碼留給我們那麥田般顏色的金發(fā)去思念……

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇5

  這個(gè)寒假,我再次閱讀了《苦兒流浪記》這本書,雷米這個(gè)主人公一出現(xiàn),就鮮活生動(dòng),緊緊地抓住了我的心。像雷米這樣一個(gè)柔弱的孩子,在那樣一個(gè)無助的社會(huì)里是如何生存的,是貫穿故事始終的主題。

  書本一打開就令我愛不釋手。雷米很小被叔叔偷偷的扔掉,被巴布蘭媽媽收養(yǎng),他很愛她,然而養(yǎng)父卻把他賣給了一個(gè)江湖藝人。從此,他四處流浪,靠賣藝維持生活。后來江湖藝人也去世了,雷米于是到處漂泊,獨(dú)自挑起了生活的重?fù)?dān)。在這段流浪的痛苦生活中,雷米經(jīng)歷了許多事:他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊;在礦井里遇到洪水的侵襲;險(xiǎn)些因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣,經(jīng)歷了許多困難和挫折。最終找到了自己的家,自己的生母和幸福!

  在這個(gè)故事中,我一次次被雷米的精神所感動(dòng),比起雷米,我們的幸福太多太多了。我們從一生下來就衣食無缺。有家人捧著,有老師護(hù)著,有優(yōu)質(zhì)的物品,但雷米卻要賣藝生活,到處流浪。當(dāng)我看到雷米與威特利斯班子沒有東西遮蓋風(fēng)雨,沒有地方取暖入睡,更沒有食物填飽肚子時(shí)我覺得我們這些孩子太嬌生慣養(yǎng)了。不要說干活、做事,就是連自己的生活起居都管不好,看著看著,我就想我以后要自己拿衣服,自己洗澡,自己的事情盡量自己做。雖然這聽起來有點(diǎn)笑話,我可是12歲的人了,但是我知道在我們班里像我這樣的孩子還真不少。過于優(yōu)越的生活條件和長輩們的重重呵護(hù)讓我們失去了挑戰(zhàn)困難和挫折的勇氣。

  看著書中的故事情節(jié),我也偶爾會(huì)冒出這樣的念頭:假如我是雷米,我會(huì)怎么樣呢?或許在那樣的環(huán)境中我也會(huì)如他一般勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。誰知道呢?爸爸、媽媽,爺爺、奶奶,外公、外婆都經(jīng)常跟我說“把書讀好是我最大的任務(wù)”于是除了讀書以外的事情我很少做,也真得沒有時(shí)間,雙休日還要學(xué)琴、學(xué)棋等等,可是除了擁有豐富的文化知識(shí)外,更要有那種不怕困難、樂觀向上堅(jiān)忍不拔的意志和精神不是嗎?

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇6

  讀了《詹天佑》這篇文章,我一次又一次被詹天佑那種強(qiáng)烈的愛國心所震撼,也對他那過人的智慧贊嘆不已。

  這篇文章主要講述了詹天佑在一九零五年修筑京張鐵路,克服種種困難,提前兩年修筑成功,給藐視中國的帝國主義國家一個(gè)有力的回?fù)舻囊粋(gè)十分振奮人心的愛國故事。

  在文章中,令我最記憶猶新的莫過于詹天佑的一片赤誠之心與聰明機(jī)智了——在藐視中國的帝國主義國家的冷嘲熱諷之下,他毅然接受了任務(wù);在面對山勢險(xiǎn)峻的居庸關(guān)和八達(dá)嶺時(shí),詹天佑史無前例地用了“兩端鑿進(jìn)法”和“中部鑿進(jìn)法”鑿開了山,成功縮短工期;在“火車怎樣爬上陡坡”這一難題的阻撓下,他又創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了“人”字形線路,巧妙地使火車爬上陡坡······詹天佑為修筑京張鐵路所做的一切事情,無一不是為中國歷史做一個(gè)壯舉,為中國人好好地爭了一口氣!

  讀完了詹天佑的故事,我情不自禁地想起了自己的生活——在生活中,我最常犯的錯(cuò)誤莫過于七看成一,六寫成零啊之類的;叵胍幌,如果當(dāng)時(shí)的詹天佑同我一樣粗心大意,修筑京張鐵路的工程出了什么差錯(cuò),沒能夠按時(shí)完成修筑任務(wù),那剛剛爭了一口氣的中國,豈不是又得給帝國主義國家一個(gè)如此大的笑柄了?

  “各處所學(xué),各盡所知,使國家富強(qiáng)不受外侮,足以自立于地球之上”,就像詹天佑所說,我們每個(gè)人都要使國家富強(qiáng),正所謂“天下興亡,匹夫有責(zé)”,又有誰能不熱愛自己的祖國呢?

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇7

  “自己活著,就是為了使別人活得更美好。”雷鋒叔叔的至理名言在《禪為誰鳴》中,又一次得到了驗(yàn)證。讀了張之路筆下的成長小說——《禪為誰鳴》之后,真是受益匪淺。它不僅讓我感受到了朋友間友情之深厚,人與人之間互助互愛之感人,更讓我明白了人要學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

  課文主要講述這樣一個(gè)故事:十幾歲的山村孩子邊域曾獲得初中生秀男的爸爸金錢上的幫助,邊域?yàn)榱藞?bào)答這份恩情,利用一只雕刻著栩栩如生“禪”的神奇鋼筆,去幫助學(xué)習(xí)成績不好的秀男。讓自卑的秀男最終脫穎而出,在老師、同學(xué)、家長的一片驚訝聲中,秀男進(jìn)步很快。同時(shí)也遭到了同學(xué)們的嫉妒,終在一次替好朋友頂罪的事情上,被同學(xué)們?nèi)憾ブ,有魔法的鋼筆被義憤填膺的同學(xué)們踩碎了。秀男沒有反抗,選擇了默默忍受,傷心地把踩碎的鋼筆又一點(diǎn)一點(diǎn)兒小心翼翼地粘在一起。殘缺不全的鋼筆盡自己最大努力幫助秀男度過了期末考試,并以有意的成績被保送到夢寐以求的學(xué)校。后來,爸爸知道了事情的來龍去脈,帶領(lǐng)秀男去山村找邊域,而此時(shí)邊域已經(jīng)死去了。

  秀男文靜、善良、踏實(shí)、有愛心,她能嚴(yán)守秘密,是個(gè)非常誠信可靠的人。邊域懂的報(bào)恩,并且愿意為朋友兩肋插刀,為了保護(hù)秀男不受傷害,寧愿被壞學(xué)生打得奄奄一息。而部分同學(xué)欺軟怕硬,不分青紅皂白把怨氣發(fā)給秀男,這一點(diǎn)是非常不好的。同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,和睦相處,不能弄虛作假去買考卷,自己騙自己。學(xué)習(xí)是自己的事情,一定要認(rèn)真踏實(shí),勤奮努力,腳踏實(shí)地。

  我非常喜歡這本書,里面不同的人物有不同的特色,希望你有機(jī)會(huì)也看一下吧?

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇8

  最近我身邊的朋友都在看《白霧》這本書,聽說特別好看。于是我就買了一本回來,看了以后,確實(shí)覺得很不錯(cuò),讓人愛不釋手。

  書里的主要內(nèi)容是:深秋時(shí)節(jié),霜寒霧重,主人公男孩冬冬跟隨母親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),來到遙遠(yuǎn)的白霧村。雖然村落里隱約流傳著父親遠(yuǎn)走西北的消息,但單純的冬冬把思念和疑慮深埋心底,憑著自己愛玩愛探險(xiǎn)的天性,一股腦兒投入淳樸的鄉(xiāng)村生活中。在這里,他結(jié)識(shí)了性格迥異的鄉(xiāng)村玩伴,闖進(jìn)了廣闊神秘的山林野地,經(jīng)歷了新奇陌生的田間探險(xiǎn),就在他醉心于白霧村的美景、伙伴、游戲等一切美好事物時(shí),父親突然來信,冬冬的鄉(xiāng)村生活戛然而止,他即將和熟悉的一切告別。

  看完這本書的簡介后,我不禁有點(diǎn)為冬冬感到傷心。

  在白霧村里冬冬認(rèn)識(shí)了幾位朋友,有十分講義氣的樹墩哥哥、聰明的童木、調(diào)皮搗蛋的張得月。

  這本書中描寫了很多讓人開心、氣憤、傷心、感動(dòng)的事。

  其中令我最氣憤的一件事是:那時(shí)正在下大雪,冬冬禁不住跟童木說他爸爸那里早就下大雪了,一位同學(xué)問冬冬爸爸是在哪里?干什么的?冬冬說:“我爸爸是地質(zhì)隊(duì)員,在大西北為國家找石油!蓖瑢W(xué)們都很羨慕。但張得月卻說:“有什么厲害的!你們不知道,他爸爸不要他和他媽媽了。他媽媽正和吳童木爸爸搞對象!”冬冬哭了,心想:明明我對張得月很好,還經(jīng)常給他水果糖吃,他還這樣說我爸爸,何況我爸爸也是為了國家找石油呢!

  讀到這里我心里想:“生活中就是有像張得月這樣的人,平時(shí)你對他很好,但他當(dāng)面或背后還會(huì)說你的壞話,甚至無中生有、挑撥離間讓人氣憤!

  還有一件事令我非常感動(dòng):樹墩帶著冬冬和童木去砍樹枝、削陀螺、做鞭子,在去的路上遇到了一條大黑狗朝他們旺旺大叫,童木和冬冬都被嚇到了,樹墩卻勇敢的拿起從家里帶來的鞭子抽了一下大黑狗。大黑狗夾著尾巴跑了。但是他們回來的時(shí)候就沒有那么幸運(yùn)了,到了大黑狗那兒時(shí),冬冬準(zhǔn)備想對樹墩說點(diǎn)什么,一回頭,突然,一道黑影像閃電般地?fù)涞搅藰涠盏纳砩希瑯涠諡榱吮Wo(hù)冬冬和童木,_被狗咬了三個(gè)血窟窿。

  讀到這里讓我感慨萬分,樹墩是一位勇敢的人,在危機(jī)關(guān)頭,敢于沖在最前面,為別人挺身而出,哪怕自己受到傷害,也毫不猶豫和退縮。樹墩被狗咬的一幕時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,我們的生活中也有的人,比如我們的消防員戰(zhàn)士就是明知山有虎,偏向虎山行;我們的白衣天使不顧個(gè)人安危支援武漢,勇敢的與病毒作斗爭。他們都是為了保護(hù)我們把自己置于最危險(xiǎn)的地方。這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí),向最美逆行者致敬!

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇9

  “白龍馬蹄朝西,馱著唐三藏,跟著仨徒弟……”這首歌很多小朋友都很熟悉吧?沒錯(cuò),這就是大家都愛看的動(dòng)畫片《西游記》里面的主題曲。今年暑假,我還看完了《西游記》這本書呢,寫的真是太精彩了!

  《西游記》是我國古典四大名著之一,羅貫中的這本書講述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷經(jīng)艱辛、降妖除魔,共經(jīng)歷了九九八十一難,最終到達(dá)西天,取得了真經(jīng)。他們師徒四人性格各不相同,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和長處。我最喜歡的是孫悟空,因?yàn)樗懈叱谋绢I(lǐng),是妖怪們的克星。豬八戒是一個(gè)善良的人,但是他也是個(gè)貪吃好色的家伙,經(jīng)常成事不足,敗事有余。沙和尚忠厚老實(shí),卻沒什么大的本事。唐僧是個(gè)善良、執(zhí)著的人,但是又常常好壞不分,特別讓人氣憤。當(dāng)我看到他趕走孫悟空的那段故事時(shí),氣得我直跺腳。

  唐僧他們能夠千里迢迢,歷經(jīng)磨難取得真經(jīng),我覺得跟他們團(tuán)結(jié)合作的精神是分不開的。今后我也要多團(tuán)結(jié)同學(xué),為班級(jí)爭光!

  我最佩服的是唐僧師徒四人不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。想到我自己平時(shí)的所作所為,我真的是慚愧不已啊!我每次在學(xué)習(xí)中遇到稍微難一點(diǎn)的題目,我就不動(dòng)腦子,等著媽媽和老師告訴我答案。做事情也經(jīng)常半途而廢,虎頭蛇尾,常常被媽媽批評(píng)。我還要向?qū)O悟空學(xué)習(xí),要像他一樣勇敢。平時(shí)我在課堂上總是不敢舉手回答問題,總是害怕說錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)笑話我。但是現(xiàn)在我明白了:我要戰(zhàn)勝我自己,就像孫悟空用自己的本領(lǐng)戰(zhàn)勝妖怪一樣。

  “西天取經(jīng)不容易,容易干不成大業(yè)績……”我要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,為明天喝彩!

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇10

  我對世界名勝古跡有著謎一般的向往。于是,今年暑假,我在《千年一嘆》的書頁上,跟隨余秋雨先生的腳步,走遍了神話般的古國。

  千年走一回,一嘆連千年。輕輕的,緩緩的,那嘆聲從遙遠(yuǎn)的愛琴海面?zhèn)鱽,從法老的金字塔中傳來,從奔騰的尼羅河面?zhèn)鱽,從兩河流域茂密的蘆葦叢中傳來,也從那恒河畔傳來。是誰?是誰在悲嘆?哲人?法老?佛祖?抑或是他們的民族與靈魂?當(dāng)輝煌成為寂寞,當(dāng)神廟已經(jīng)破殘,當(dāng)人們開始遺忘,那嘆息也就成了無奈。

  現(xiàn)代歷史是短暫的,但愚昧和驕傲卻看中了我們。記得余先生在伊拉克與清真寺主管的對話:兩位主管一開口就說,世界上最有文化的國家是伊拉克,然后是中國,還問余先生,中國有茶嗎?

  看到這里,我終于知道,伊拉克為什么會(huì)變成這樣,世界又為什么會(huì)變成這樣。我發(fā)出來自內(nèi)心的呼喊:未知和無知并不是愚昧,真正的愚昧是對未知的否認(rèn)。

  中國人自豪。因?yàn)樗拇笪拿鞴艊,只有中國活了下來。但我卻想問:為什么?

  因?yàn)榇笞匀粡南柴R拉雅往北,有昆侖山、天山、阿爾泰山,又連接著難以穿越的沙漠,而東邊和南邊則是茫茫大海。這種天然的封閉結(jié)構(gòu),使得中華文明在古代避免了與其他幾個(gè)大文明的惡戰(zhàn)。而那些古代大文明,大多在彼此互侵中先后敗亡。

  讀完《千年一嘆》,我突然有了這樣的感覺,它一直深入我的靈魂,再次的,將我驚醒。生在中國,是我這一生的幸事。我能書寫有著幾千年歷史的文字,我能用流傳了千百年的語言交談,我走的每一步,都有祖先的足跡,我為之自豪。或許身為中國人的生活并不富裕,面對赤貧的山村我依然無力,但我仍為我是炎黃子孫而感到榮幸。余秋雨先生說過,中華民族不是劣等民族!是的,我們在前進(jìn)中,或許應(yīng)該重新反省作為民族應(yīng)有的態(tài)度。不是自傲,不是謙卑,而是不卑不亢地保有我們的文明,深思慎取他人的文明。

  終有一天,我會(huì)俯瞰整個(gè)中原天地,任憑凜冽的寒風(fēng)穿透我的單薄靈魂,讓我傾聽這神舟大地的呼聲,讓我觸摸這故國蒼老的靈魂。

  終有一天,我會(huì)佇立在咆哮的黃河邊,任憑飛濺的黃河水沾濕我的衣角,讓我同這個(gè)民族一起流淚,讓我感受奔流不息的歷史長河。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇11

  小時(shí)候,最喜歡看電視里的《西游記》,看了幾乎不下十遍,至今還愛看,這個(gè)寒假,我看了吳承恩寫的《西游記》,不覺感嘆萬分!

  漫漫長路,多年跋涉,師徒四人歷盡九九八十一難,去西天取經(jīng),為的是普度眾生。

  在《西游記》中,我最喜歡的就是孫悟空了,他有七十二變化。在西天取經(jīng)路上,悟空付出了很多,他不僅本領(lǐng)高強(qiáng),而且機(jī)智聰明,隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)師傅落入敵手,他總是與敵人周旋,其中的坎坷都一一化解,是當(dāng)之無愧的大英雄。

  盡管豬八戒給大家的印象不太好,但我還是要為聲“冤”,首先是錯(cuò)投了豬胎,變得人不人,豬不豬的,到哪都嚇人,盡管老豬本性貪婪好色,但他在西天取經(jīng)路上幫助悟空降妖除怪,出了不少力,他吃苦耐勞,善良正直(有時(shí)還愛貪點(diǎn)小便宜)。

  在西天取經(jīng)路上,沙僧肩挑旦扛的身影給人留下了深刻的印象,一路上,他無微不至地照顧師傅,陪師傅打坐念經(jīng),任勞任怨。

  唐三藏是取經(jīng)人的核心,本著一顆慈悲之心,他經(jīng)歷了14年,風(fēng)餐露宿,任何磨難都無法打倒他西天取經(jīng)的決心。

  唐僧師徒不畏千辛萬苦,歷經(jīng)種磨難依舊不放棄,直到取得真經(jīng)。

  奔流的河,如果沒有暗礁的阻擋,就無法激起迷人的浪花;羽毛豐滿的小鷹,如果沒有暴風(fēng)雨的搏擊,就無法實(shí)現(xiàn)展翅高飛的自由;人的一生,注定要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能“長大”。

  人生就像五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸,而苦就是磨難的滋味,只有品嘗過“苦”,享受“甜”時(shí),才更有滋味,只有品嘗了人生五味,什么才更有意義。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇12

  我最愛的一本書是《小王子》。

  我對著日落發(fā)呆,遂想起小王子的B612小星球。于是不知在什么時(shí)候又將它翻出來看了一遍又一遍,一遍又一遍。那時(shí)的我對《小王子》甚至看不太清邏輯和情節(jié),再到了后來我對《小王子》的癡念讓我訝異。

  這莫非就是“書翻百邊,其義自現(xiàn)”的道理么,那些每每想起都忍不住鼻酸的對話簡單之極,卻滿是日落般那股淡淡的憂愁。玫瑰,狐貍,飛行員,小王子,還有猴面包樹和沙漠間的無名小花在我心里扎根,不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己有了一本最愛的書。“馴養(yǎng)”、“常規(guī)”這些樸素的字眼在其中都被予作者特別的理解。如果你不愿意被馴養(yǎng),而且鐵定不改,那你可以微笑著看,把它當(dāng)成童話故事書,想象自己是國王。這樣就請你不要寄望從它身上找到絲毫快樂的答案。

  如果你愿意被馴養(yǎng),那么你可以躺在沙漠里看,和“被你馴養(yǎng)”或“馴養(yǎng)你的人”一起看,和它作真正的朋友,看穿箱子后面的秘密。不論一切都需要常規(guī),而我們從其中獲得報(bào)酬,“有了惦記”是其中最甜蜜的一個(gè):一個(gè)人一旦讓自己被人馴養(yǎng)后,就必須承擔(dān)一點(diǎn)哭泣的風(fēng)險(xiǎn)……

  “要是一個(gè)人看著一朵花,在千千萬萬的星群里,唯有她盛開著,只要看著星星,也會(huì)讓他覺得快樂!泵棵孔x到這一句,嘴角總是在不經(jīng)意間勾起!缎⊥踝印方o了我多少似曾相識(shí)的溫情,在不經(jīng)意間被溫暖了心房。因?yàn)橄肽钪鞘郎溪?dú)一無二的花朵,漫天的星光只因一朵高傲的玫瑰而閃亮。在經(jīng)歷無數(shù)旅行之后淚流滿面:“那時(shí)的我太年輕。”于是悔恨著自己年輕的少不更事。我還想他,小王子。

  不知道他在他的小星球上過得如何,他的玫瑰是不是還在等待之中亮著她天真的四顆刺。也許不知道他離開了有多久,只是在春夏秋冬之中凋零重生著不離寸步。那狐貍會(huì)不會(huì)懷念起那段日子?匆娫陲L(fēng)中舞動(dòng)的片片金色麥田,于是便想起了他在風(fēng)中凌亂的一頭金發(fā)。聆聽著風(fēng)兒吹過麥田的聲音,于是遂想起了小王子的笑顏。

  于是遂想起了那段不長的童話,《小王子》,從相伴到相知,體味著孩童世界中的質(zhì)樸與純真,及生命中最寶貴卻最易被忽略和忘記的真情……

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇13

  讀完了《傾聽生命》這本書,我對其中的許多故事都有很深的感悟,讓我印象最深的是一個(gè)關(guān)于蜜蜂的故事。 它講述了一只蜜蜂因?yàn)樵谝晃灰安驼叩呐赃咃w從而遭到了報(bào)復(fù),兩次被踩入了沙土之中。但是蜜蜂沒有自暴自棄,頑強(qiáng)地從沙土中鉆了出來,并以意想不到的毅力重新飛了起來。從這只蜜蜂的身上我看到了許多人都沒有的品質(zhì):頑強(qiáng),在生命接近死亡的頑強(qiáng)。對于這只蜜蜂來說死亡并不可怕,可怕的是失去生存下來的意志。哪怕只有一次機(jī)會(huì),它都不會(huì)放棄,永不放棄。在它第一次只飛了三英寸之后,它并沒有灰心,而是充滿希望地又飛了六英寸。信心被喚起,希望被實(shí)現(xiàn),第三次它終于成功地飛走了。這在人類看起來是不可能實(shí)現(xiàn)的成功,被一只小小的蜜蜂成功地演繹。 蜜蜂的生命非常的短暫,只有幾個(gè)月的時(shí)間。

  是什么樣的力量使它在短暫的生命中如此頑強(qiáng)?在人類的世界中,像這只蜜蜂一樣受到挫折的人也很多,但是并不是所有人都有像蜜蜂一樣頑強(qiáng)的精神。在困境中,有的人選擇了放棄,有的人選擇了逃避,甚至有的人就草草地結(jié)束了自己的生命。是什么是人類,世界的主宰失去勇氣、失去信心、失去自我? 在生活中我們都會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折,比如諾貝爾發(fā)明了炸藥,但并不是一帆風(fēng)順的,在發(fā)明的過程中炸死、炸傷了許多人,但并沒有動(dòng)搖他發(fā)明炸藥的決心,最終他成功了。在這本書里我也讀到了許多與困難、命運(yùn)作斗爭的故事。像成為船長的小男孩哈雷特;最終成為名醫(yī)的霍華德·凱利醫(yī)生;完成《一生的志愿》的約翰·戈達(dá)德,都是一次又一次戰(zhàn)勝困難,甚至出生入死地去實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)與價(jià)值。 在這本書中我了解了生命的偉大,在于當(dāng)我們面對生活中的挫折時(shí)表現(xiàn)出來的勇敢、自信、善良和永不放棄的精神。而這些高貴的品質(zhì)將創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇14

  志愿軍叔叔,再見了!看著你們坐著歸去的列車,我心里感到好難過。

  媽媽走了,我傷心,我憤怒。我強(qiáng)忍住淚不使我自己哭出來?匆娔銈兛蘖,我也好想哭,但是我不能哭,大家已經(jīng)很傷心了,我我不能讓大家更傷心!我恨,恨那美國人的橫行霸道,恨那美國侵略者的可惡!我痛,痛我的媽媽被敵人殺害,痛我的媽媽為了和美國人同歸于盡而獻(xiàn)出了自己的生命!我愛,愛來自中國的志愿軍叔叔,愛朝鮮族人民和所有的中國人!我感動(dòng),感動(dòng)志愿軍叔叔為了幫助我們而和敵人浴血奮戰(zhàn),感動(dòng)中國人民對我們的貢獻(xiàn)!

  那次,媽媽帶著我,說什么要解救中國的一名偵查員,要不惜犧牲生命去救他。我知道,也許這次就是生離死別,也許我和媽媽就要做出血的犧牲,為革命事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)!我不會(huì)害怕的。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭,牽著媽媽的手,一起走向關(guān)押偵查員的那間小屋子里。就要開始行動(dòng)的時(shí)候,媽媽深深地吻了吻我,忍著淚對我說:“花兒,你,你以后一定要好好的活下去,忍辱負(fù)重,報(bào)效祖國!”我已經(jīng)知道了結(jié)果,淚水情不自禁的流下來了。媽媽看到,對我說:“花兒,你要堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子!”我擦干眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭,躲在草叢中,等待著時(shí)機(jī)的到來。媽媽引開了守門的人,又成功把那一獲美國人引來,我趁機(jī)跑進(jìn)去,救出了偵查員叔叔。

  第二天,果然不出我所料,我的媽媽拉響手榴彈和敵人同歸于盡了。我雖早已知道了結(jié)果,但是還是鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我忽然想起了媽媽的話:“做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子,做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子!”對!我要做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子,不能再給志愿軍叔叔添麻煩了!

  志愿軍叔叔們,你們對我們的貢獻(xiàn)實(shí)在是太大了!許許多多的志愿軍叔叔為了幫我們攻打敵人,獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命,這是多么無私的奉獻(xiàn)啊!

  志愿軍叔叔們,雖然我們不是親人,但是您為我們做出了那么多的貢獻(xiàn),這難道不會(huì)令人感動(dòng)嗎?

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇15

  第一次接觸這本書還是小學(xué)時(shí),在家里的書堆中我翻出一本泛黃的《孫子兵法》,當(dāng)時(shí)書里的文字還是從右往左?粗懿贿m應(yīng),看著其中的文字,一句也看不懂,但是還是將其中的三十六計(jì)的名稱背誦了下來,喜愛象棋的我經(jīng)常和同學(xué)切磋棋藝,每當(dāng)我走出妙招時(shí),那些妙計(jì)的名稱就在腦海中若隱若現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間,我上了高中,買了這本通俗易懂的比較現(xiàn)代的《孫子兵法》,慢慢的了解了孫武,了解了《孫子兵法》,發(fā)現(xiàn)其中的思想可以運(yùn)用到現(xiàn)代生活工作學(xué)習(xí)中來。

  《孫子兵法》是中國古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶,是中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分,從戰(zhàn)國時(shí)期起就風(fēng)靡流傳的軍事著作,其內(nèi)容博大精深,思想精邃富贍,邏輯縝密嚴(yán)謹(jǐn)。全書共十三篇。《計(jì)》講的是廟算,即出兵前在廟堂上比較敵我的各種條件,估算戰(zhàn)事勝負(fù)的可能性,并制訂作戰(zhàn)規(guī)劃,這是全書的綱要。

  《作戰(zhàn)》主要是廟算后的戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)!吨\攻》是以智謀攻城,即不專用武力,而是采用各種手段使守?cái)惩督!缎巍贰ⅰ秳荨分v決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的兩種基礎(chǔ)因素:形指具有客觀、穩(wěn)定、易見等性質(zhì)的因素,如戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱、戰(zhàn)爭的物質(zhì)準(zhǔn)備;勢指主觀、易變、帶有偶然性的因素,如兵力的配置、士氣的勇怯!短搶(shí)》講的是如何通過火散集結(jié)、包抄迂回,造成預(yù)定會(huì)戰(zhàn)地點(diǎn)上的我強(qiáng)敵劣,最后以多勝少。《軍爭》講的是如何“以迂為直”、“以患為利”,奪取會(huì)戰(zhàn)的先機(jī)之利!毒抛儭分v的是將軍依據(jù)不同情況采取不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)!缎熊姟分v的是如何在行軍中宿營和察看敵情。《地形》講的是六種不同的作戰(zhàn)地形及相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)要求!毒诺亍分v的是依“主客”形勢和深入敵方的程度等劃分的九種作戰(zhàn)環(huán)境及相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)要求!痘鸸ァ分v的是以火助攻!队瞄g》講的是五種間諜的配合使用。

  正所謂大道同歸,在這部經(jīng)典的著作中我學(xué)到了很多,總結(jié)為以下兩個(gè)方面:

  一、《孫子兵法》與為商之道

  俗話說商場如戰(zhàn)場,我作為市場營銷班的學(xué)生,感受頗深。如《計(jì)篇》中“夫未戰(zhàn)而廟算勝者,得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者,得算少也。多算勝,少算不勝!敝傅氖窃谧鲬(zhàn)前經(jīng)過認(rèn)真的研究,分析有利和不利的因素,制訂出詳細(xì)的作戰(zhàn)方案,勝利的把握就大,否則,勝利的可能性就小。這就好比我來做項(xiàng)目策劃以及預(yù)算,準(zhǔn)備的越充分,越有可能獲得成功!蹲鲬(zhàn)篇》中“因糧于敵,故軍食可足也。”指的是遠(yuǎn)征軍隊(duì)的糧草應(yīng)在作戰(zhàn)國征取,如果從本國運(yùn)至戰(zhàn)場就勞命傷財(cái)。這點(diǎn)就拿超市來說,一個(gè)超市的流動(dòng)資金是有限的,不可能全部用來存貨進(jìn)貨,所以他們用供貨商的錢來賺錢,先供貨后付款,多退少補(bǔ),所以他們可以擁有資金周轉(zhuǎn),使超市運(yùn)作越來越好。《地篇》中“為兵之事,在于順詳敵之意,并敵一向,千里殺將,此謂巧能成事者也。”指的是集中優(yōu)勢兵力朝一個(gè)方向進(jìn)攻,就能長驅(qū)直入,取得勝利

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇16

  閑暇之余,便有了找本書看的想法了,翻翻書櫥,余秋雨的《千年一嘆》忽的躍然眼前,本就喜歡閱讀些文史方面的資料或書籍,而這本《千年一嘆》也恰恰是述說著歐洲和西亞的一些史事,也就有了興趣,好吧,就是它了。

  《千年一嘆》是本散文集,主要是收錄余秋雨隨著鳳凰衛(wèi)視一行記者和主持人,遍訪希臘、埃及、伊拉克、伊朗等一些文明古國途中,或者是到了該國之后所見所感而編撰成的文集?粗械奈恼拢惺苤陂g的文字,仿佛自己也隨著余秋雨的腳步,漫游著這些國家,他所感受到,所觸動(dòng)到的事物,就在我的眼前一般。余秋雨一路游訪的國家,都是有著悠久歷史的國度,文化不斷的積淀,交融、統(tǒng)一;而歷經(jīng)悠久滄桑歷史的國度,現(xiàn)如今又會(huì)是什么樣子呢,余秋雨抱著這樣的疑問踏上了尋訪之路,而我同樣帶著那么一絲好奇,在書中尋找著答案。

  文明是什么呢?人類思想的具體體現(xiàn)?人類靈魂的寄托?抑或是人類努力著要在這時(shí)間、空間都無邊無際的宇宙中,留下自己的印記呢?會(huì)不會(huì)猶如孩童在沙灘邊堆起的那絢麗無比的沙城堡一樣呢?海浪一過,遍地虛無。在書中,余秋雨毫無掩飾的表露出對哪些歷史古國的失望,希臘的平淡,埃及的變遷,兩河流域的沒落,以及印度河流域文明的幾乎泯滅,還有就是那個(gè)地方無窮無盡的貧窮。余秋雨說,當(dāng)他看到在巴基斯坦的.路邊,數(shù)不清、看不盡的赤腳在乞討,那泥砌的房屋。在印度,看到恒河里一幕幕的慘狀。他無法釋懷,這里竟然就是和中國齊名的文明古國,這里就是玄奘歷盡千辛萬苦去取經(jīng)之地……文明、歲月用著殘忍的手段破滅著輝煌,縱容著凋零。而這一切又都是那么的必然。千年之下,尤可一嘆。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇17

  想必《西游記》這部小說大家一定都看過了吧?就算沒看過,也一定聽老師或者家長講過這個(gè)故事吧?讀《西游記》,我有了更深刻的感想。

  大家都知道,西天取經(jīng)過程中主要人物有五位:唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬。師傅唐僧,雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,會(huì)念真經(jīng),不怕“千刀萬剮”,有堅(jiān)定的信念;孫悟空雖然犯過天條,但他神通廣大,而且通妖性,與妖魔打交道熟門熟路,他還會(huì)騰云駕霧,一個(gè)跟頭十萬八千里,一路上可以幫助唐僧降妖除魔;豬八戒雖然有點(diǎn)好吃懶做、貪心好色、撥弄是非的毛病,但他最通人性,懂得愛恨情仇,正是因?yàn)樗@一點(diǎn),與人打交道,方方面面調(diào)和,這些就不成問題了;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當(dāng)好后勤,不好出風(fēng)頭。像孫悟空、豬八戒,剛被唐僧收服時(shí),不是三番五次地鬧著要回花果山,要回高老莊嗎?可沙僧卻一直默默無聞地挑著擔(dān)、背著行李;小白龍心甘情愿變成馴服的馬匹。

  我愿意學(xué)習(xí)孫悟空。我想大家看他沿途降妖伏魔的過人本領(lǐng)和戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)的精神,一定都很佩服他吧!而我不想讓小孩子們以他為榜樣。你看他出世那會(huì),大鬧天宮,大鬧地府,大鬧龍宮……這么多罪名,那么多劣跡,就是跳進(jìn)黃河也洗不清呀!取經(jīng)途中還幾次要回花果山呢,要不是觀音菩薩教給唐僧緊箍咒控制住他,還不知會(huì)鬧出什么事來呢。

  如果說要再添個(gè)人物與唐僧一起去西天取經(jīng)的話,你會(huì)選個(gè)什么樣的人呢?我想,最好是不要添加了,省得畫蛇添足,節(jié)外生枝。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇18

  在一次偶然的機(jī)會(huì)閱讀了余秋雨《千年一嘆》這本書,從此之后,便一發(fā)不可收拾的喜歡上了這本書,在也放不下了。這本書給我們展示了一個(gè)開闊的視野,顯示了一個(gè)千姿百態(tài)的世界,同時(shí)也帶給了我們對歷史和文明更深層次的思考,感觸很多,時(shí)而警醒,時(shí)而心靈震撼。

  這是一本日記,記錄了余秋雨在千年之交隨香港鳳凰衛(wèi)視“千禧之旅”車隊(duì)跋涉四萬公里的經(jīng)歷。路途艱險(xiǎn),困難重重,但是他們卻甘愿在毫無保護(hù)機(jī)制的險(xiǎn)境中去面對這一切,愿意投入肢體歷險(xiǎn)和精神歷險(xiǎn)?謶直徽痼@所掩蓋,被疑問所代替,他們更愿意脫去手套去撫摸人類文明,去苦思避免古代文明崩塌代價(jià)的答案。

  這本書以游記的形式,向我們介紹了希臘、埃及、以色列、巴勒斯坦、伊拉克等國燦爛的古文明,我緊跟隨余秋雨的步伐也開啟了我的文明之旅,去探索聞名于世的文物古跡,感受千古魅力,同時(shí)也興起了一陣對古文明的嘆息,有對它們擁有久遠(yuǎn)歷史的贊嘆,有對它們不可思議創(chuàng)造力的驚嘆,有對它們悄然無息走入歷史的感嘆,有對它們今不如昔的悲嘆。它們經(jīng)歷了從輝煌到微弱再到衰敗,而我們中華文明的運(yùn)行軌跡,卻為什么能避免整體性的崩塌,能一直保持歷史發(fā)展的延續(xù)性。在中國,我們能書寫已有幾千年歷史的文字,我們能用流傳了幾千年的語言交流,我們能去踏訪幾千年前古人留下的足跡,我們能不卑不亢的保有我們的文明。

  人類是文明的創(chuàng)造者也是毀滅者。高度發(fā)達(dá)的今天也不能免俗,廝殺還在持續(xù)。血腥的戰(zhàn)爭伴隨著文明的毀滅,人類正在重蹈覆轍。和平是我們所需要的,戰(zhàn)爭是我們應(yīng)該放棄的,人類啊,認(rèn)識(shí)你自己吧!

  希臘,這個(gè)承載古代文明的早期搖籃,有太多的記憶。古代好戰(zhàn)尚武、政治保守的斯巴達(dá)人拖垮了繁榮進(jìn)步的雅典文明,以戰(zhàn)爭推動(dòng)工藝文明,得不償失,使一度強(qiáng)悍的邁錫尼顯得那么局促和單調(diào),成為了一個(gè)干澀無味的悲劇,F(xiàn)代崇尚閑散第一的希臘人,逐步走向了疲憊和慵懶,已跟不上現(xiàn)代世界步伐反被現(xiàn)代文明所遺落。奧林匹亞將健康理念納入希臘文明并被全人類普遍接受,是我們永遠(yuǎn)仰望的地方,它們有關(guān)人的完整理想,是把智力健康和肢體健康發(fā)揮到極致然后再聚集在一起,現(xiàn)在我們依然用它們的基礎(chǔ)思想去思考,把它們的人體雕塑作為觸不可及的標(biāo)本,奧林匹克是永恒的世界坐標(biāo)。令人畏怯的巴特農(nóng)神殿,伴隨自己的輝煌一去不復(fù)返,只能帶著悲愴。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇19

  故事很簡單,沒有騎士披荊斬棘的驚險(xiǎn)畫面,沒有女巫對公主的種種刁難,沒有愛麗絲夢游仙境那樣濃厚的魔幻氣氛,有的只是一片干凈的純白,埋葬在那廣袤無垠的沙漠里。

  我不知道該用怎樣的語氣去描述這個(gè)故事,描述那個(gè)略帶憂傷的小人,他有著棕色的頭發(fā)和細(xì)碎的奇妙的聲音。就像,就像是從童話里走出來的一樣。他來自一個(gè)很小的星球,在偶然的機(jī)會(huì)與一個(gè)飛機(jī)駕駛員相遇,那個(gè)飛機(jī)駕駛員因?yàn)轱w機(jī)失事停留在撒哈拉大沙漠里。就是這樣相遇的。不知聽誰說過,相遇就那么簡單,對的時(shí)間,對的地點(diǎn),遇上對的人。

  飛機(jī)駕駛員給小王子看被拋開肚子的蟒蛇,它吃掉了一只大象。小王子看懂了,也許這就是所謂的“對的人”。別的被稱為“大人”的人一點(diǎn)都看不懂,他們只會(huì)奇怪你為什么拿出一頂帽子。這很奇怪吧,作者用近乎單純的語調(diào),模仿的小孩子的說話方式,給我們構(gòu)造出一個(gè)認(rèn)真執(zhí)著,卻無比幼稚的世界,這不就是小孩的世界么?

  小王子給飛機(jī)駕駛員講馴養(yǎng)的玫瑰和狐貍。小王子很憐愛那朵玫瑰,因?yàn)樗悄菢拥拿,那樣的?dú)一無二啊。因?yàn)槊倒宓尿湴,小王子離開了她出去旅行。在一個(gè)叫地球的星球上,他看到了無數(shù)朵和他馴養(yǎng)的玫瑰一樣的花朵,他覺得很悲傷。就在這個(gè)時(shí)候,出現(xiàn)了一只狐貍,它是這樣對小王子說的:“如果你馴養(yǎng)了那朵玫瑰,你們就互相需要了。你為你的玫瑰失去的時(shí)間,是你的玫瑰變得更重要了。”狐貍告訴他,“馴養(yǎng)”就是互相需要,就是愛與責(zé)任。愛與責(zé)任?這是大人才懂的事,我們學(xué)會(huì)了,是否意味著我們一只腳邁入了“大人”的那扇門。童年,終于被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方。

  每一個(gè)優(yōu)美的童話都有一個(gè)悲傷的結(jié)局。最后小王子死在沙漠里,是被一只毒蛇咬死的,“他的腳踝邊閃著一道黃光。他凝然不動(dòng)。他沒有叫喊。過了好一會(huì),他像大樹似的倒下。因?yàn)檫@是沙地,他倒下去的時(shí)候,一點(diǎn)聲音都沒有。”就這樣,死了么?那時(shí)我冒出了這樣一個(gè)悲傷的念頭。我回想起了他與飛行員的第一次相遇,在朝霞初露的時(shí)候,一個(gè)細(xì)細(xì)的奇妙的聲音打開了這篇童話的序幕;想起他請飛行員幫忙畫一張綿羊,卻怕綿羊吃了他的玫瑰;想起他去過六個(gè)星球,遇見了一些所謂“大人”的生物;想起他馴養(yǎng)的那朵驕傲的玫瑰和神奇的狐貍,它們使他懂得了愛與責(zé)任。這是一個(gè)多好的孩子,我多舍不得他啊!

  合上書的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn),我舍不得的不是小王子,而是我的童年。我從小王子身上看見了自己的影子,以前的自己和他一樣的幼稚、異想天開,卻無比懷念。我們追尋很久的干凈純白,終于在沙漠里找到,只是它早已結(jié)束,留給我們的只是漫天紛飛的黃沙和無盡的深思。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇20

  偶然間,拜讀了《桃花源記》。從前對這篇文章略有耳聞,沒想到再一次讀仙境,竟能悟到人生的哲理。

  可以說,這篇文章是千古佳作。而我更是領(lǐng)教過了,仔細(xì)熟讀,慢慢沉思,竟有連自己都沒見過的東西。作者筆下的故事以漁人為主線。圍繞發(fā)現(xiàn)桃花源,離開桃花源的故事。用筆記錄下人物的行為。更耐人尋味。

  研讀后不禁產(chǎn)生了重重疑問。如:漁人是一個(gè)以打漁為生的人,一般打漁的人都有固定的航道,而這個(gè)漁人又為什么是第一次發(fā)現(xiàn)。這華麗的景象也是第一下見到。以至于沉迷于這仙境。又比如:生活在桃花源的人們自稱是祖先從秦朝避難來到這里。之間進(jìn)過五六百年。而他們身穿的服裝為何與外面的人沒有兩樣。更讓我感覺撲朔迷離的是:為什么太守一行人根據(jù)漁人的標(biāo)記會(huì)找不到桃花源?這重重疑問讓我腦子里一下子沒有了線索。但是再一次讀桃花源的時(shí)候,每一句仿佛都是作者在暗示什么。放下重重疑問。從頭讀起。漁人來到桃花源是主線。不然不會(huì)有后面的故事。到了桃花源,與世隔絕的人們都很熱情,款待這個(gè)漁人。這個(gè)漁人也停留了幾天。而人們的服裝又為何與外面的晉朝人一樣呢?據(jù)我了解,服裝歷經(jīng)幾百年。更換了幾個(gè)朝代,一樣的幾率簡直沒有。那么原因只有一個(gè)。我沒有妄然猜測。按照線索繼續(xù)推斷。漁人答應(yīng)也人們不說出桃花源的一切?梢换氐匠抢镉謭(bào)告太守。由此推斷,這個(gè)漁人是個(gè)不講信用之人。而是不是有什么目的呢。太守又有什么意圖呢。而為什么后來又找不到這人間仙境呢?

  原來是作者虛構(gòu)的。而他筆下的桃花源虛景實(shí)寫。表現(xiàn)出他對桃花源寧靜,和諧的生活無比向往。聯(lián)系作者的生活環(huán)境,果不其然,那是個(gè)腐敗,黑暗的時(shí)代。這篇文章重在表現(xiàn)作者對和平的向往。揭露了對腐敗社會(huì)的不滿和悲憤。同時(shí)又從另一個(gè)角度呼吁人們珍愛和平。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇21

  看了《沒頭腦和不高興》這本有趣好笑的故事書后,我不禁笑了起來。現(xiàn)在想起來,還忍不住想笑呢!

  這本書介紹了兩個(gè)小朋友沒頭腦和不高興的故事。沒頭腦不是不聰明,只是做事總想打個(gè)折扣,而且很馬虎,常常丟三落四,因此總挨批評(píng)?伞皼]頭腦”并不在乎。他長大后當(dāng)上了工程師,設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓做少年宮,里面有劇場,有運(yùn)動(dòng)場,有游藝園……總而言之,應(yīng)有盡有?删褪峭嗽O(shè)計(jì)電梯,要去二百二十五層樓去看場戲,得背上干糧,被子,上下一次要一個(gè)月。而“不高興”為什么叫“不高興”。其實(shí),他不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿與他人協(xié)調(diào)配合。有一次,他跟人搭檔演“武松打虎”,他扮演老虎,卻總不高興按照劇情的要求被武松打死,結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友。說簡單點(diǎn),就是別人讓他上西,可他并不樂意,偏上東。你們看,這就是他們名字的由來。

  讀完了這本書,我又很多的感悟想與大家分享。其實(shí),“沒頭腦”和“不高興”兩個(gè)人物給了我們很大的啟發(fā)。“沒頭腦”告訴了我們做事要仔細(xì),無論什么事情,都來不得半點(diǎn)兒馬虎,否則必定會(huì)徒勞無功。也告訴了我們在學(xué)習(xí)上,工作上更要仔細(xì),如果你建好了一座大廈,但卻忘了裝電梯,那前面的堅(jiān)持和汗水不就白費(fèi)了嗎?所以,在生活上,只要你細(xì)心,堅(jiān)持,努力,什么事情都會(huì)成功。而“不高興”告訴了我們要用微笑善待每一天,與別人也要團(tuán)結(jié)相處,要多聽取別人的意見和建議,多尊重身邊的每一個(gè)人,那和每一個(gè)人都會(huì)和睦相處的。如果你每天板著臉,自然就覺得身邊每一樣?xùn)|西都不好。那換一種想法,你每天都笑嘻嘻,樂呵呵的,那就會(huì)覺得大自然是如此美好,我們也應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)大自然中許多的樂趣,自然就覺得每一天都過得充實(shí)、快樂。

  這本書告訴了我們的的確很多,只要我們慢慢領(lǐng)悟,大自然中就會(huì)有我們意想不到的人與事,那必定每一天都過得開心、快樂!

  小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇三

  志愿軍叔叔,再見了!看著你們坐著歸去的列車,我心里感到好難過。

  媽媽走了,我傷心,我憤怒。我強(qiáng)忍住淚不使我自己哭出來?匆娔銈兛蘖,我也好想哭,但是我不能哭,大家已經(jīng)很傷心了,我我不能讓大家更傷心!我恨,恨那美國人的橫行霸道,恨那美國侵略者的可惡!我痛,痛我的媽媽被敵人殺害,痛我的媽媽為了和美國人同歸于盡而獻(xiàn)出了自己的生命!我愛,愛來自中國的志愿軍叔叔,愛朝鮮族人民和所有的中國人!我感動(dòng),感動(dòng)志愿軍叔叔為了幫助我們而和敵人浴血奮戰(zhàn),感動(dòng)中國人民對我們的貢獻(xiàn)!

  那次,媽媽帶著我,說什么要解救中國的一名偵查員,要不惜犧牲生命去救他。我知道,也許這次就是生離死別,也許我和媽媽就要做出血的犧牲,為革命事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)!我不會(huì)害怕的。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭,牽著媽媽的手,一起走向關(guān)押偵查員的那間小屋子里。就要開始行動(dòng)的時(shí)候,媽媽深深地吻了吻我,忍著淚對我說:“花兒,你,你以后一定要好好的活下去,忍辱負(fù)重,報(bào)效祖國!”我已經(jīng)知道了結(jié)果,淚水情不自禁的流下來了。媽媽看到,對我說:“花兒,你要堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子!”我擦干眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭,躲在草叢中,等待著時(shí)機(jī)的到來。媽媽引開了守門的人,又成功把那一獲美國人引來,我趁機(jī)跑進(jìn)去,救出了偵查員叔叔。

  第二天,果然不出我所料,我的媽媽拉響手榴彈和敵人同歸于盡了。我雖早已知道了結(jié)果,但是還是鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我忽然想起了媽媽的話:“做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子,做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子!”對!我要做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子,不能再給志愿軍叔叔添麻煩了!

  志愿軍叔叔們,你們對我們的貢獻(xiàn)實(shí)在是太大了!許許多多的志愿軍叔叔為了幫我們攻打敵人,獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命,這是多么無私的奉獻(xiàn)啊!

  志愿軍叔叔們,雖然我們不是親人,但是您為我們做出了那么多的貢獻(xiàn),這難道不會(huì)令人感動(dòng)嗎?

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇22

  余秋雨是我最喜歡的作家之一,應(yīng)該說是他的風(fēng)格很適合我,可能他那種對現(xiàn)象理性的、客觀的分析就是個(gè)理科生的風(fēng)格吧,所以我讀他的文字總能靜下心來,并且我也總能被他的文字所感動(dòng)。

  《千年一嘆》算是他的成名作之一吧,寫的是從1999年底到20__年初和鳳凰衛(wèi)視在幾大文明古國考察的歷程,被他們稱作是“千禧之旅”。在這本書里面,作者面對了許多文明遺跡的衰落和變遷,談到了很多文化方面的事情,讓我感觸頗深。在文章開頭的一張圖下面,有這樣的一句話:古文明的遺體已經(jīng)冰冷。這句話確實(shí)很讓人心痛。這便是人類最輝煌的古文明,一種種輪著看過來,最后讓尋訪者成了一個(gè)站在街頭不知該說什么才好的泥人。

  首先是希臘,希臘的文明是需要從很早就說起的,這里曾經(jīng)有荷馬的杰作、奧運(yùn)會(huì)的輝煌,但是作者從第一篇文章開始,題目就顯得沉重——哀希臘。文明之所以稱為文明,是與他的周際生態(tài)相比較而言的,因此,他注定要與野蠻和愚昧為鄰。可惜的是,一個(gè)雅典、一個(gè)邁錫尼,都無一例外的衰落了,就是常年的戰(zhàn)爭,拖跨了整個(gè)希臘的經(jīng)濟(jì)。但是,盡管曾經(jīng)有過衰敗,如今的希臘人卻有自己的人生觀。希臘人的生活確實(shí)是閑散的,我不敢說他們正確與否,我只是覺得有時(shí)候,人生要的不是常年為到老時(shí)能過上安逸的生活而奮斗的日子,而是那種純粹的用自己青春的熱血和激情去創(chuàng)造、去拼搏并以此為樂的日子。我們的人生最后必然會(huì)從絢爛走向平淡,但平淡之時(shí)是否也需要一點(diǎn)回憶呢?就像我們的高中三年,如果所有人都只是為了最后能上一個(gè)好的大學(xué)而學(xué)習(xí)、而奮斗的話,那么成都七中,或者說我們的高中生活就絕對不會(huì)有那么多值得回味、值得珍惜的記憶了。其實(shí)高中可以說是我們最后的天堂了,因?yàn)榈搅舜髮W(xué)之后,就有了許多我們不得不面對的現(xiàn)實(shí)問題,而不僅僅是考試這么簡單的了。所以說,我一直覺得,生活就是要五彩繽紛,不光要做自己必須做的,還應(yīng)該多體驗(yàn)生活,畢竟“花有重開日,人無再少年”嘛。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇23

  今天我讀了《小王子》這本書的第二十三篇文章,這篇文章雖然特別短,但是,告訴我的道理可真不少。這篇文章的主要內(nèi)容是:小王子遇見了一位商人,這個(gè)商人是販賣解渴的藥丸,一個(gè)星期吃一顆就不用喝水了。小王子就問:“為什么買這種藥”。商人就這樣回答:“這樣每星期可節(jié)約五十三分鐘!毙⊥踝酉肴绻兄迨昼姡麜(huì)悠閑自在地朝一泓泉水走去。

  讀了這篇文章,我覺得體現(xiàn)出了:小王子很想輕松一下,悠閑自在的朝一泓泉水走去。而小王子愿意干的事就這一點(diǎn),但他也很難達(dá)成自己的愿望。要是我有五十三分鐘的時(shí)間,我一定要干點(diǎn)有意義的事,并且在玩一玩。當(dāng)然,我們現(xiàn)在還小,除了玩,除了學(xué)習(xí)別的也沒什么事情干,空余的時(shí)間很多。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。其實(shí)那所謂的解渴藥丸能節(jié)省53分鐘,可我們每天在玩的時(shí)候少玩十分鐘,那么一個(gè)星期就能節(jié)省70分鐘了。其實(shí)只要我們自己主動(dòng)的珍惜時(shí)間,根本就不用吃什么解渴藥丸用來節(jié)約時(shí)間,再說了,萬一吃了有什么副作用呢!況且我們這里也沒有那種東西。想節(jié)約時(shí)間,就一定要靠自己。

  馬上我就要把這本書讀完了,應(yīng)該還有三、四篇文章吧!這本書對我們的幫助很大,有時(shí)間你們也也一定要看看哦!相信你們也會(huì)非常喜歡這本書的。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇24

  今年寒假假期里,我讀了美國自然文學(xué)之父約翰·巴勒斯的成名作《醒來的森林》。

  這是一本寫鳥的`書,讓我了解了許多奇特的鳥,比如:柳林鷹、冠藍(lán)鴉、紅頭啄木鳥、隱士夜鶇、白頭鷹……在書中暢游,可以傾聽森林的百鳥歌唱,欣賞鳥類建筑和鳥類分別吃什么,鳥兒們的生活習(xí)性,可以說是鳥類的百科全書。

  巴勒斯用擬人的手法來敘說,讓我感覺鳥類如同我們?nèi)祟愐粯。在巴勒斯的百鳥園里,我最喜歡的是極樂鳥。因?yàn)樗鹈r艷無比,體態(tài)華麗絕美。不過它可是個(gè)膽小鬼,只要對手強(qiáng)硬一點(diǎn)兒,它就會(huì)投降。天才的建筑師那就是橙腹擬黃鸝了。它們的家是由一種特殊的材料構(gòu)成的,看起來和亞麻相似,從遠(yuǎn)處望去,就像一個(gè)懸掛的大葫蘆。雖然單薄,但是很結(jié)實(shí)。即便是再大的風(fēng)雨也不怕。棕林鶇有很高的音樂天賦,她對各個(gè)音階運(yùn)用十分自如,是歌唱冠軍……

  這是一本美妙而生動(dòng)的書。讀的過程中一幅幅栩栩如生的鳥類圖景呈現(xiàn)在我的眼前,仿佛身臨神秘的鳥類世界,可以從中學(xué)到許多鳥類學(xué)的知識(shí)。

  如果你也喜歡鳥類的話,那就趕緊打開《醒來的森林》吧!讓我們一起和鳥類做朋友,享受大自然帶來的樂趣。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)作文 篇25

  前些天,我讀了張愛玲的一部小說——《半生緣》。其實(shí)之前電視里也有熱播過,但是由于對張愛玲的敬仰和對這部小說的喜愛,我還是把原著讀了一遍。有時(shí)我還真覺得文字比電視更有吸引力,小說字里行間流露出的氣息總讓我有種莫名的感動(dòng)!栋肷墶肥且砸环N最樸實(shí)平凡的語言講述一段蕩氣回腸的愛情故事。

  用“殘缺的完美”去形容《半生緣》是再貼切不過了!栋肷墶分阅芰鱾髦两癫⒈蝗藗兯澐Q,或許并不僅因?yàn)閺垚哿徇@個(gè)作者和故事發(fā)生的社會(huì)背景,還因?yàn)樗芤员瘎〉男问酱騽?dòng)人心。筆者很喜歡女主角曼楨,而她是當(dāng)時(shí)受社會(huì)迫害的典范;被姐姐出賣;母親卻袒護(hù)姐姐,認(rèn)為姐姐求子心切的做法也情有可原;被姐姐從中阻礙,使她與她當(dāng)時(shí)的未婚夫相隔十四年后再相見?山Y(jié)局已定,哪怕兩人再相愛,卻再也不能回到那一段已失去的歲月。

  而我喜歡她并不僅僅是同情她,更是敬佩她,她每時(shí)每刻都在和當(dāng)時(shí)社會(huì)上可悲的制度作斗爭,每時(shí)每刻都在努力爭取自己的幸福,盡管她這一生已注定成為悲劇,但她至少竭力地爭取過。我作為一個(gè)讀者只能說,在當(dāng)時(shí)社會(huì)中像她這樣的人太少,而她自己也能力有限,因此才沒有化悲為喜。但是她的精神是可嘉的。當(dāng)十四年后曼楨與男主角相見時(shí),盡管他提出與他妻子離婚再與她結(jié)婚的提議,但曼楨還是沒有答應(yīng)。并不是她不愛他,而是因?yàn)樘珢鬯幌胍驗(yàn)樽约憾箤Ψ皆瓉砥届o的生活再起波瀾,更是因?yàn)榈赖屡c良心的緣故,畢竟男方是有家室的人,為了自己的幸福而去逼著人家妻離子散是不是太殘忍了!曼楨的善良與無私讓我折服;或許這世上真的沒有那么多“敢不敢”,而是“能不能”了,如果一段感情沒有道德作底線,沒有責(zé)任作保證,又何談“愛”呢?

  紅塵中浮沉著太多個(gè)夢,又到底多少個(gè)夢能生死與共?《半生緣》這段愛情故事也有其“可喜”的二面,至少曼楨這輩子能如此轟轟烈烈地愛過一回,真的是死而無憾了。

  半生匆匆,半生如夢。對于上了年紀(jì)的人來說,七、八年如同過往云煙,而對于年輕人來說,二、三年就可以是一生一世,F(xiàn)在的我,只想好好珍惜我的這一生,不要讓我這短短的一生留下長長的遺憾。

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