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小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想

發(fā)布時(shí)間:2023-03-27

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想(通用30篇)

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇1

  詹天佑,是我國(guó)的一位愛國(guó)的工程師,第一條由我國(guó)完全自己設(shè)計(jì)施工的京張鐵路,就是在他最早主持下修建成功的,詹天佑他那種對(duì)工作一絲不茍、負(fù)責(zé)任的精神和強(qiáng)烈愛宮心所感動(dòng),也對(duì)他那過人智慧贊嘆不已。

  詹清政府剛提出修筑計(jì)劃,天佑是我國(guó)杰出愛工工程師。從北京到張家口這段鐵路,最早是在他的主持下修成功的。在這之前,一些帝國(guó)主義者就出來阻撓,他們都進(jìn)一步控制我國(guó)北部。詹天佑不怕困難也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù)。白天他爬山越嶺探測(cè)線路,晚上就在油燈下繪圖計(jì)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道,并且設(shè)計(jì)了”人“字形線路。京張鐵路不滿四年就竣工了。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要以詹天佑為榜樣,不怕困難不達(dá)到目的決不罷休的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要一心一意的學(xué),不要以為自己有點(diǎn)小聰明就不勤奮學(xué)習(xí)了。只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志不斷的努力一定會(huì)趕上聰明的人不是有句話是”聰明在于勤奮“嗎?我們還要多實(shí)踐,多留心觀察周圍的事物做生活有心人,我們要像詹天佑一樣,有創(chuàng)新精神。

  讀了這篇課文后,使我明白了今后無論遇到什么困難,都要迎真困難上,只有刻苦、勤奮才能取得豐碩的果實(shí)。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇2

  今天上午,我們學(xué)了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學(xué)完之后,我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。

  當(dāng)我讀到詹天佑不怕困難,也不怕外國(guó)人的嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始勘測(cè)線路時(shí),我很佩服他!覺得他真是我們中國(guó)人的驕傲!我很為他自豪!

  哪里要開山,哪里要架橋,哪里需要把陡坡鏟平,哪里需要把彎度改小,都要經(jīng)過周密的計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說:“我們的工作來不得半點(diǎn)馬虎。”這讓我覺得詹天佑是個(gè)對(duì)工作很細(xì)心的人。而我想到我自己平時(shí)寫作業(yè)都是非常馬虎,有時(shí)連字也寫錯(cuò)了,我覺得我很不應(yīng)該,我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病,也要做一個(gè)對(duì)工作,對(duì)學(xué)習(xí)非常細(xì)心的人。作文

  當(dāng)我讀到詹天佑為了尋找一條合適的線路,他常常要請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難時(shí),他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師矢掉信心。這讓我覺得詹天佑是個(gè)非常愛國(guó)的人。要是我碰到這樣的事,我可能就不會(huì)像他那樣想。我很慚愧,以后我一定要好好讀書,長(zhǎng)大了才能好好地報(bào)效祖國(guó)。要像詹天佑一樣不怕困難,為國(guó)爭(zhēng)光!成為另一個(gè)“詹天佑”!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇3

  今天我們學(xué)了《詹天佑》一課,知道了詹天佑在帝國(guó)主義者的嘲笑下還毅然接受了任務(wù),他創(chuàng)造性地開鑿了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道,設(shè)計(jì)了“人”字形線路,京張鐵路提前兩年竣工,這些都體現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程一絲不茍,高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,表現(xiàn)了他的愛國(guó)主義精神和卓越才能,顯示了中國(guó)人民的智慧。

  每當(dāng)我讀到第四段時(shí),我就被他的所作所為感動(dòng)。我仿佛看到了他在伸手不見五指的山上行走,在陡峭的懸崖上定點(diǎn)測(cè)繪,在微微的光亮下繪圖、計(jì)算……

  詹天佑的故事讓我聯(lián)想到了茅以升先生,他血?dú)夥絼,在外?guó)工程師的妄言下,接受了任務(wù),歷經(jīng)兩年,造出了連外國(guó)人都不一定造成的大橋,那個(gè)橋就是錢塘江大橋。

  今天我們偉大的祖國(guó)之所以繁榮昌盛,是因?yàn)橛星f萬個(gè)像詹天佑、茅以升先生那樣一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛祖國(guó)的人。讓我們一起跟隨他們的腳步為中國(guó)的繁榮昌盛奮斗吧。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇4

  幾個(gè)星期前,是老師帶著我們,懷著深深的敬意,學(xué)完《詹天佑》這篇課文的。我對(duì)這篇課文感觸很深。

  詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。京張鐵路就是在他的主持下修筑成功的。詹天佑一絲不茍、身先士卒的工作作風(fēng),使京張鐵路提前竣工,給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

  詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口!笨梢娬蔡煊訉(duì)待工作有多認(rèn)真啊!想到自己,我不禁羞愧起來:詹天佑對(duì)待工作這樣認(rèn)真,而我有時(shí)卻把作業(yè)糊弄過關(guān),換來一片紅叉叉。開鑿隧道的時(shí)候,山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。詹天佑帶頭挑著水桶去排水。而我呢?卻遇到事總是想讓別人打頭陣,找別人幫忙……我還有很多不足之處,我一定要改掉這些壞毛病。

  詹天佑的堅(jiān)持不懈激勵(lì)了我,他的一絲不茍感染了我,他的身先士卒感動(dòng)了我!我下定決心:以后一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇5

  那一天,我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的,說明了詹天佑是個(gè)杰出的愛國(guó)工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊!

  “遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要修好;否則,不但惹外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心!弊x著讀著,我不由地贊嘆,多愛國(guó)的詹天佑啊!他那強(qiáng)烈的愛國(guó)心是無法用文字表達(dá)出來的。在有困難時(shí),他居然還想著國(guó)家,想著要為祖國(guó)爭(zhēng)光。他對(duì)工作極端負(fù)責(zé),要不,他怎么會(huì)提早兩年京張鐵路就全線竣工呢?詹天佑不但有對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度,而且還有創(chuàng)新精神。從他設(shè)計(jì)的一種“人”字形線路就可以看出。詹天佑的創(chuàng)新精神來源于實(shí)踐、勤奮。是啊,我們不正正需要這種精神嗎?

  在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,我們要以詹天佑為榜樣!例如:有些人總以為自己很聰明,很了不起,整天顧著玩,不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明,但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不斷地努力,一定會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎?我們還要多實(shí)踐,多留心觀察周圍的事物,做生活的有心人,到時(shí)候,我們就會(huì)像詹天佑一樣,有創(chuàng)新的精神!

  詹天佑,我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國(guó),為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),要有勇于實(shí)踐,創(chuàng)新的精神,做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇6

  小布頭我想對(duì)你說一些話,我讀了你這本書我感到非常幸福,小布頭第一個(gè)碰到了豆豆,豆豆不喜歡小布頭,小布頭差點(diǎn)哭了,幸好第二個(gè)又碰上了蘋蘋,蘋蘋最喜歡小布頭,但是出了一件很危險(xiǎn)的事,是在蘋蘋家晚上吃飯的時(shí)候,蘋蘋把小布頭的新外套脫去,然后蘋蘋把小布頭放到醬油瓶上,可是小布頭剛一動(dòng)身子就掉下來了,蘋蘋有點(diǎn)生氣,等蘋蘋再把小布頭放好之后。

  小布頭又故意跳了下了,蘋蘋很生氣,結(jié)果小布頭離開了蘋蘋,他要去找豆豆,在找豆豆的時(shí)候,可是小布頭又被鼠老大他們抓走了,鼠老大把小布頭當(dāng)做他們的點(diǎn)心,后來小布頭又被田阿姨拿走了,田阿姨又把小布頭帶到他們家來了,二娃特別喜歡小布頭,還讓田阿姨重新給小布頭做了新衣裳,后來大娃看到小布頭后也非常喜歡,大娃把小布頭栓到風(fēng)箏上,可是小布頭差點(diǎn)又被兩只雄鷹抓住了,小布頭從風(fēng)箏上掉下來了。

  最后小布頭又被二娃拿走了,聯(lián)歡晚會(huì)那一天二娃把小布頭送給蘋蘋了,蘋蘋非常非常的高興,小布頭也非常高興,聯(lián)歡晚會(huì)結(jié)束了,雪花一片一片的落到地上,大家的心里都感到很幸福。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇7

  四月,學(xué)校的活動(dòng)也很多,學(xué)生、老師都很忙碌。周一下午,學(xué)校進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦比賽,參加的學(xué)生都是高中各年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班最多只能報(bào)三個(gè)學(xué)生參加比賽,在正式比賽之前,學(xué)校就已經(jīng)進(jìn)行了初選,讓一些朗讀的比較好的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。有很多同學(xué)比賽的時(shí)候朗讀的是徐志摩的詩(shī)《再別康橋》,“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別西天的云彩……悄悄的我走了,正如我悄悄的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!

  這首詩(shī)是新月派詩(shī)歌的代表作品,全是描述了一幅流動(dòng)的畫面,構(gòu)成了一處處美妙的意境,細(xì)致入微地將詩(shī)人對(duì)康橋的愛戀,對(duì)往昔生活的憧憬,對(duì)眼前無可奈何的離愁表現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)生在朗誦的時(shí)候也生情并茂,充滿了感情,當(dāng)你聽著學(xué)生們朗讀的時(shí)候,仿佛自己已經(jīng)站在康橋上了,回想著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  這次詩(shī)歌朗誦比賽還有一個(gè)亮點(diǎn)就是有同學(xué)朗誦的是古體詩(shī),其中讓我印象深刻的是一位學(xué)生朗誦的杜甫的詩(shī)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅……床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕……”,這首詩(shī)是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的,體現(xiàn)的是詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高的思想境界。

  學(xué)生剛開始朗誦的時(shí)候,我就被他的聲音深深地吸引了,因?yàn)檫@位學(xué)生的聲音條件特別好,很有磁性,而且朗讀的時(shí)候讓人有一種滄桑感,和這首詩(shī)的主題相輝映。這次詩(shī)歌朗誦比賽,學(xué)生都表現(xiàn)的非常好,讓老師和學(xué)生們都發(fā)現(xiàn)了很多人才,元氏四中果然是臥虎藏龍的地方。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇8

  漫長(zhǎng)而又快樂的6年小學(xué)生涯即將結(jié)束,戀戀不舍的我有很多的話,難以吐盡。但我最想對(duì)母校說的是:“多謝!”

  多謝你可敬的老師,是你們的哺育,才有了這天的我們。也不知那一年級(jí),我是怎樣糊里糊涂的過了。只記得那時(shí)我什么也不懂,您花費(fèi)了不少心血,可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花,您就像那絞盡腦汁的園丁,雖然我是那樣的不如人意,可您仍舊堅(jiān)信著我也是美麗的。多謝你母校,有著那樣的好了老師教導(dǎo)我,多謝……

  老師是園丁,花叢中的花兒便是那同窗的同學(xué)了。

  多謝你們――同學(xué),是你們給了我快樂,給了我完美的歲月。是你們伴著我玩,伴著我笑,伴著我悲哀。是你們給了我快樂,為我的小學(xué)歲月,彈了一段美妙的交響曲。多謝你母校,有著這樣一群快樂的“小花”,伴著我。多謝……

  感謝你母校,那里面每朵花,每棵樹,每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了,我一向沒有機(jī)會(huì)向您傾吐多謝,您教給了我們很多,告訴了我們很多,讓我們一天天成長(zhǎng)著,直到有了這天。母校,您的愛,好比母愛,那樣偉大,那樣的崇高,母校,多謝……

  舒暢的空氣正如母校的氣味,美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校,您的美與舒,我只能告聲:“多謝!”

  多謝你母校,在您的懷抱里我無比快樂,我想大聲的呼喊,讓全世界都能聽到:“母校,多謝了!”

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇9

  春姑娘悄悄地走來了,用她那靈巧的雙手給我們創(chuàng)造了一個(gè)五彩繽紛的春天。

  路邊,小草悄悄地探出了頭,默默地為大地編織著綠地毯。迎春花的花朵黃澄澄的,就像天上那金光閃閃的星星一樣可愛、迷人。

  公園里,春風(fēng)溫柔地?fù)崦蟮,春雨滋?rùn)著大地,花兒像每個(gè)愛美的姑娘一樣,把自己打扮得漂漂亮亮的,準(zhǔn)備用自己嶄新的一面迎接美麗的春天。桃樹也羞答答地開出了粉紅色的桃花,蜜蜂也尋著香味,來到了美麗的桃花前為她傳播花粉。柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,在微風(fēng)的吹拂下,柳條就像一位位婀娜多姿的樹精靈在翩翩起舞。碧綠的湖水在微風(fēng)的吹拂下,蕩起一圈圈波紋。魚兒在水中你追我趕,好不自在!湖邊,小朋友們穿上了漂漂亮亮的春裝,吹著泡泡。一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡在陽(yáng)光下顯得五彩繽紛、異常美麗。小朋友們都在心里祝愿者:希望這些五彩繽紛的泡泡能帶著他們的愿望飛向天空。

  樹梢上,鳥兒唧唧喳喳地叫個(gè)不停,好象在說:“春天到了,春天到了,春天真美呀!”又像是在唱著歡快的歌,歡快的迎接春天的到來。

  天空中,五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng):勤勞的“小蜜蜂”迫不及待地在花叢中采蜜,可愛的“小娃娃”在友好地向春天問好,美麗的“小金魚”情不自禁地游進(jìn)了蔚藍(lán)色的“大!......

  春天真美啊!

  我愛春天!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇10

  春天,萬物復(fù)蘇,大地活潑了起來,誰也不愿意把自己悶在家里,都想去領(lǐng)略一下大自然的美景。

  陽(yáng)光燦爛的一天,我和爸爸,媽媽,爺爺,奶奶去觀賞牡丹,以前看牡丹還要到河南洛陽(yáng)去觀賞,現(xiàn)在就方便多了。在路上,我們都帶著愉快的心情。大約過了二十分鐘,我們就來到了牡丹園+。一進(jìn)大門,一股泥土的清香撲鼻而來。走在牡丹園的小路上,人們對(duì)那些含苞欲放的牡丹指指點(diǎn)點(diǎn)。仔細(xì)看,那些牡丹像一碗米飯倒寇在葉子上,上面還夾著雞蛋。牡丹的顏色各種各樣,有粉色的,有紅的,有紫色的,真是太美了。

  特別是那些芍藥與白色的牡丹相陪襯,更顯出它的雍容華貴?粗切┌倩(zhēng)艷的牡丹花就可一把所有的煩惱都拋到九霄云外去了。我們一邊走一邊觀看牡丹,牡丹園可真大呀!來這兒的人是絡(luò)繹不絕,綠葉陪襯下的牡丹給游人增加了許多了趣。人們慢慢走著。這里沒有城市的喧鬧聲,沒有城市的汽笛聲,沒有城市里漂浮著的灰塵,有的只是一片寧?kù)o,他就像世外桃源一樣。吸引著經(jīng)常被很多事情纏繞著的人們,人們只想在這里放松一下。

  站在牡丹園的最高處,眼前的景色盡收眼底,綠油油的麥苗在風(fēng)兒的吹拂下舒展著自己的腰身,果園里的果樹們快樂地生長(zhǎng)這。它們?yōu)槟档@增添了去多生機(jī)。大自然的沒在這里得到了體現(xiàn),這就是牡丹園吸引人的地方。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇11

  下了飛機(jī)后,我們坐上大巴車去賓館,到了一個(gè)名字很搞笑的賓館叫強(qiáng)強(qiáng)國(guó)際商務(wù)酒店,不知道里面是不是有小強(qiáng)。到了賓館就9點(diǎn)多了,我就被我媽叫去洗洗睡覺了,感覺很無奈。第二天早上起來,我就洗臉?biāo)⒀篮,吃完早飯,上車了。一?huì)兒就到了天安門廣場(chǎng),感覺天安門廣場(chǎng)上人真多,廣場(chǎng)真大真寬,,過了一會(huì)就參觀好了,我們就走到故宮玩了,故宮好大好大,走了兩個(gè)小時(shí)也沒走到邊。給人感覺好累。其中給人留下印象最深刻的是午門,我以為是古代砍頭地方,其實(shí)不是,午門是皇宮與外面的分界,進(jìn)了午門,才到了故宮里,還有后花園據(jù)說是皇帝玩耍的地方。游覽結(jié)束后我們就到了吃飯地方,去全聚德吃北京烤鴨,感覺味道好極了。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇12

  今年暑假,天氣特別熱。看到許多小朋友和爸爸媽媽一起去游泳,特羨慕他們,因?yàn)槲疫是“旱鴨子”,外公于是決定來教我學(xué)游泳。

  外公先讓我學(xué)潛水。我戴好鼻夾、游泳鏡,抓著游泳池的邊沿,深吸一口氣,潛入水下。剛開始我只能潛短短的幾秒鐘,可是外公告訴我,至少要潛十秒,所以我就開始練潛水。三秒,七秒,十秒…漸漸地,我終于可以潛十幾秒了,甚至可以潛二十秒了。會(huì)潛水了,就要開始學(xué)游泳了。外公先讓我潛下去讓身子浮起來,哇!我一潛下去,身體放松,身子竟然一下子浮起來了。我想如果我一直閉著眼睛游的話,不是要撞到游泳池的邊沿嗎?哦!我不是戴著游泳鏡嗎?應(yīng)該可以睜開眼的吧。我慢慢地睜開眼,“哇”,我能看清楚水下的情景耶!接下去外公又教我手和腳的動(dòng)作:先把兩只腳縮起來,腿分開,接著把腿蹬出去。手的動(dòng)作是:先把手臂往前并攏伸直,然后用力分開手掌往后劃水,整個(gè)動(dòng)作就像青蛙在水里一樣(媽媽還建議去抓一只青蛙養(yǎng)在水缸里給我看看,但因?yàn)榍嗤苁且嫦x,我沒同意)。我試著用外公說的樣子做了一遍,我的身體真的在前進(jìn)!我會(huì)游泳了!

  雖然我現(xiàn)在游得還很慢,但我終于嘗到了游泳的樂趣。我一定還要努力練習(xí),爭(zhēng)取游得又快又輕松!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇13

  最近我讀了《小公主》這本書,它是著名女作家白捏德夫人的代表作品之一,它敘述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事,使我回味無窮:

  在撒拉七歲的時(shí)候,她的父親就送他到英國(guó)倫敦明貞女子學(xué)校讀書。明貞校長(zhǎng)是一個(gè)虛榮心強(qiáng)的人,由于撒拉家境富有,并且有著高貴的風(fēng)度、品質(zhì),所以她理所當(dāng)然地成為同學(xué)、教師都稱她為“小公主”,正當(dāng)她要攀上幸福、歡樂的最高峰時(shí),不幸就降臨到她的頭上——在一夜間,她變成了一個(gè)身無分文、穿得破破爛爛的小女傭……原先,撒拉的父親由于礦山事業(yè)失敗,失去了所有的財(cái)產(chǎn),并且得了熱病,死去了。于是,虛榮心強(qiáng)的明貞校長(zhǎng)就開始虐待撒拉。

  可是,雖然生活條件、環(huán)境再差,撒拉卻很堅(jiān)強(qiáng),仍然維持著公主的風(fēng)度、氣質(zhì),安慰那些和她一樣不幸的人。之后,父親的朋友加利福特?zé)o意中地找到她了,所以他就把撒拉接回印度一齊生活,撒拉最終有了永久的幸福,成為了一個(gè)永遠(yuǎn)的小公主。

  看完了這本書以后,深深地感到:在一個(gè)富有的家庭里,有著不平凡的氣質(zhì)、高貴的風(fēng)度是一件較容易的事情,如果在家境貧窮、身無分文的情景下,有著不平凡的氣質(zhì)和高貴的風(fēng)度卻是一件很艱難的事情。

  我喜歡撒拉聰明伶俐、熱于助人、不驕傲的個(gè)性。她愛幻想,經(jīng)常編故事講給伙伴聽,使到她擁有許多好朋友。我更喜歡她的心地善良:在她陷入困境的時(shí)候,她仍然不忘處處替他人著想,安慰、幫忙比她更可憐的人。我要向她學(xué)習(xí),使自我成為一個(gè)有高貴的氣質(zhì)、風(fēng)度和崇高品德的好女孩。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇14

  今天,我觀看了《美育云端課堂》,觀看到了我們中國(guó)的偉大壯舉。

  作曲家:李小兵教授,作曲了——《我們》,有兩百多名音樂家在線歌唱,歌聲動(dòng)聽,曲調(diào)優(yōu)美,其中,有一句歌詞觸動(dòng)了我的心靈“一起面對(duì)風(fēng)和雨”多么簡(jiǎn)單的一句歌詞,可它卻凝固著我們中華民族上下約幾十億人團(tuán)結(jié)的心,在音樂快結(jié)束時(shí),一整個(gè)屏幕的名字、單位標(biāo)志,頓時(shí)讓我震撼,那些數(shù)不清的字幕,是這首樂曲的參與者,也是在為這首樂曲默默奉獻(xiàn)的人,我發(fā)自內(nèi)心地佩服他們。

  “風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮......”咦?這不是冼星海先生寫的《黃河大合唱》嗎?我小時(shí)候就聽過,那時(shí)我就深深記住了“保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)華北,保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)全中國(guó)”,劉小瑛奶奶今年93歲,她講述了自己11歲時(shí)參加的《黃河大合唱》的演出,在那時(shí),她就在自己幼小的心靈里播下了一顆愛國(guó)的種子,長(zhǎng)大后,多次指揮了《黃河大合唱》,還開展了近幾年指揮演唱的片段,她的精神嚴(yán)肅,雖然已經(jīng)93歲,但她指揮時(shí),仿佛讓我覺得她還是那個(gè)年輕時(shí)的劉小瑛奶奶,讓我很佩服。

  郭淑珍奶奶是一位93歲的女高音家,她展示了近幾年歌唱的《黃河大合唱》聲音還是那么動(dòng)聽、優(yōu)美,這歌聲讓我知道了黃河是偉大祖國(guó)的象征。

  偉大的國(guó)家是養(yǎng)育我們的母親,偉大的祖國(guó)是我們的驕傲,我們是祖國(guó)含苞待放的花朵,祖國(guó)等著我們開放,為它爭(zhēng)光添彩,使它繁榮昌盛。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇15

  “孰不知社會(huì)如此黑暗,更不知凡卡如此悲命。”這是我讀完《凡卡》這篇課文后不禁發(fā)出的感慨。

  說實(shí)話,我都開始我為什么要讀這篇課文了。但現(xiàn)在,一切都晚了。我學(xué)了這篇課文,我因他而感動(dòng)!我因呀而憎恨!我因他而同情!我因他而潸然淚下!

  為什么?為什么?為什么凡卡如此苦命?為什么要有資本主義?為什么會(huì)有貴賤之分?為什么人們要怕強(qiáng)欺弱?為什么他們要見死不救?我在心中一遍又一遍地問著自己,為什么?

  大概是因?yàn)槲覀儚倪蛇蓧嫷氐哪且豢叹妥⒍ㄉ钤谝粋(gè)幸福、平等的社會(huì)里。而凡卡卻生活在一個(gè)恃強(qiáng)凌弱的社會(huì)里,社會(huì)注定了他的命運(yùn),在這種社會(huì)里,只能是有錢人的天堂,窮人的地獄!在這種社會(huì)里,窮人是不可能翻身的!在這種社會(huì)里,凡卡只能是死路一條!!!

  我不禁同情凡卡,也不禁憎恨舊社會(huì)的黑暗。也許到這一刻,我們才能領(lǐng)悟到這篇文章真諦,才能體會(huì)到契鈳夫的感情。作者并不是跟我們講凡卡的悲慘命運(yùn),而是想讓我們知道當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;政府的腐敗;人們的無能!

  想想凡卡,再想想我們。我們的心中是否應(yīng)該燃起一股斗志呢?如果是,那這股斗志又是什么呢?同情但又無能為力;憎恨卻又束手無策。還是從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答祖國(guó)呢?

  好了,不說了,不說了……

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇16

  我戀秋,我亦悲秋。

  我戀秋,戀它的多情。它將它的種子深深地埋藏在那五彩繽紛的色彩里,埋藏在那芬芳撲鼻的果實(shí)里,埋藏在那孕育希望的泥土里。

  秋風(fēng)將谷子吹得金黃,秋氣將高粱染得通紅,秋霜將棉花打得銀裝素裹,秋雨將松柏洗得青翠醒目。

  多彩的秋,讓我們體會(huì)了它的深情,也讓我們感受到了它的獨(dú)特魅力。

  秋天,成熟的果實(shí)低下了頭,它們不是在孤芳自賞,也不是在自我陶醉,更不是在哀泣自己將跌落枝頭,它是在感謝秋。是秋的風(fēng)吹雨打和光照日曬,讓它有了今天的成熟。

  秋天的蘋果是香的,秋天的甘蔗是甜的,秋天的槐籽是苦的,秋天的紅果是酸的,秋天的青椒是辣的。在秋天的收獲里充滿了酸甜苦辣各種味道。

  如果你種下的是葵花,秋土給你的定是一片金黃,如果你種下的是秕子,秋土給你的定是一把糟糠,如果你什么也不種,秋土給你的定是一方空白。誠(chéng)實(shí)的秋土正用收獲證明播種者的品格。

  我的心是一枚堅(jiān)硬的種子,深深地埋藏在地下,當(dāng)秋風(fēng)吹過的時(shí)候,它就會(huì)生根、發(fā)芽、開花,而又一陣風(fēng)又會(huì)將它的種子吹向未來,吹向希望。

  我悲秋,感傷它的離別。秋天的落葉,一片,兩片,在空中打轉(zhuǎn),依依不舍地離開生長(zhǎng)一季的枝頭。盤旋的秋葉在離開枝頭之前似乎憂心忡忡。

  也許它是在思考沒有了那枝頭它將怎樣度過下一個(gè)嚴(yán)冬;也許它是在害怕人們忘記它曾經(jīng)有過的貢獻(xiàn);也許它是在哀嘆生命的短暫……

  一片,兩片,盤旋的秋葉還在空中打轉(zhuǎn),但它似乎不再留戀憂慮它的命運(yùn),而是在尋覓它自己的歸宿。它是在想:既然已經(jīng)奉獻(xiàn)過,何必在乎生命的長(zhǎng)短呢!那些樹枝已經(jīng)不是昨天那些嬌嬌女了,它已經(jīng)在葉子一季的庇護(hù)下長(zhǎng)大了,既然生命已有了一個(gè)不尋常的開始,就讓它不尋常的結(jié)束吧。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇17

  開學(xué)第一天,丁老師說誰沒有寫完作業(yè)時(shí),我很高興,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)都認(rèn)真完成了,沒有一項(xiàng)落下,而且書寫也比較認(rèn)真。

  回想起這個(gè)充實(shí)而愉悅的假期,我的心似乎還在那里,時(shí)不時(shí)的都會(huì)笑起來,因?yàn)樵谀抢铮l(fā)生了很多有意思的事。

  假期里干的第一件事就是先把作業(yè)寫完。寫完作業(yè)才能干其他事情,因此,我列了一張計(jì)劃表:語文:每天預(yù)習(xí)一單元的課文,每?jī)商彀l(fā)一篇作文(如有特殊情況,等情況過去后再發(fā)),每天寫三天的“每日五句”,每天干一件力所能及的家務(wù),每天至少讀半個(gè)小時(shí)的課外書。數(shù)學(xué):每天寫五頁(yè)“數(shù)學(xué)寒假作業(yè)”。英語:每天抄寫兩個(gè)單元單詞,默寫兩個(gè)單元的“let’ s taik”。

  雖然在放假后的幾天中,我每天都“遨游在作業(yè)的海洋”,每天“廢寢忘食”的寫,“別人喝咖啡的時(shí)候”,我也在拼命的寫,想著寫完作業(yè)就能無憂無慮、快快樂樂的玩。終于“功夫不負(fù)有心人”,在距離過年還有一天的時(shí)候,我順利“遨游完了作業(yè)的海洋”,找到了出口,完成了各科作業(yè)。瘋狂的開始happy了起來。

  過年的那天上午,我手里掂著“洗劫"超市的“戰(zhàn)利品"大步流星地向家走去。下午,我一覺睡到七點(diǎn)半,起來后,嘴里吃著香噴噴的餃子,眼睛望著電視里回家途中的人們,幸福感油然而生。

  大年初一的下午,媽媽帶著我去文體中心玩。我先玩了一個(gè)“套圈”,十個(gè)套圈,我套中了六條小魚兒,可開心了。接著我們又玩了“砸小動(dòng)物”,五個(gè)沙包,我們只砸中了一個(gè)小動(dòng)物。但是“失敗乃成功之母”,下次再接再厲嘛。我們又玩了“射氣球”、“打地鼠”、吃了“冰糖葫蘆”、“章魚小丸子”、“棉花糖”等等好多好吃的,我可開心了!

  大年初二的下午,媽媽帶我去南陽(yáng)逛街。到南陽(yáng)后,我的天呀!廣場(chǎng)上人山人海的,馬路上車輛川流不息。我們好不容易擠進(jìn)了超市,發(fā)現(xiàn)里面也是人山人海的。媽媽突然想上廁所了,好不容易找到廁所后,發(fā)現(xiàn)里面也都是人。唉,這春節(jié)出去真是受罪啊!

  大年初四的下午,我手里拿著《爸爸去哪兒》的電影票,如釋珍寶一般。哼著不知名的歌曲,一路小跑地來到電影院。買了一大桶我的最愛——爆米花。就滿懷欣喜的進(jìn)了場(chǎng)等待著電影的開始。啊,可愛的kimi、“捧場(chǎng)王”天天我來了!

  初六的上午,我揉揉惺忪的睡眼,伸了一個(gè)很大的懶腰,慢吞吞的離開了溫暖的被窩,洗漱完畢后,我便飛奔到朋友家,與她一起happy。我們先玩了一會(huì)兒電腦,又玩了一會(huì)兒游戲。不知不覺中便到了十一點(diǎn),我依依不舍的與她再見。唉,為什么美好的時(shí)光總是過得這么快呀!

  寒假的生活充實(shí)而愉悅,真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那,讓我一直生活在那里……

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇18

  今年我們小學(xué)實(shí)行了一部分的網(wǎng)課,我們作為小學(xué)生,也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課,通過老師在電腦那面給我們講課。說實(shí)話,我第一天接觸這個(gè),還真不適應(yīng)。不過這一兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我覺得網(wǎng)課還不錯(cuò)。

  網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解,對(duì)對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來說,記憶不怎么好,回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來,這是讓我感覺到很有用的地方。

  總體上來說,我覺得網(wǎng)課上的還不錯(cuò)。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇19

  紫禁城,又稱故宮,外形像一座古代的城市,有城門、角樓,被稱作“城中之城”。故宮坐落在北京,一條貫穿北京的中軸線穿宮而過,象征古代皇帝“普天之下,莫非皇土”,擁有至高無上的權(quán)利。

  穿過天安門,我來到午門。從電視劇中聽到的那句:“來人啊,把他拖出午門斬了!”其實(shí),午門并不怎么陰森,古代常作為慶典的場(chǎng)所;实蹥J定的狀元、榜眼和探花,殿試以后,才有資格從這里出去。我望著午門,心中充滿對(duì)這飽經(jīng)風(fēng)霜的宮殿的崇敬,也隱隱的有一種酸溜溜的感覺。

  過了內(nèi)金水橋,參觀了東六宮,就到了養(yǎng)心殿。養(yǎng)心殿是清朝末代皇帝居住之地,它的面積不及一座普通王府。養(yǎng)心殿是十幾間房間圍成的正宗的四合院,一進(jìn)正門有一道影壁,正殿西間是歷代皇帝收藏奇珍異寶、字畫古玩的所在地,東邊一間就是當(dāng)年慈禧太后垂簾聽政之處。我從積滿灰塵的窗戶朝里張望,靠西邊有一張金制寶座,慈安和慈禧太后則在這里聽政,而東面的寶座卻沒這般華麗,甚至扶手也沒有,也許當(dāng)年同治、光緒就在這里聽命西太后操控。兩個(gè)寶座之間隔著一條薄薄的黃布,這可是舉世聞名的那一條簾子哦!面對(duì)眼前這些物品,我不由得萬分感慨,它記錄了垂簾聽政的歷史,記錄著慈禧太后的無道,記錄著不堪回首的往事。

  長(zhǎng)春宮后的御花園,也是一處別致的景觀,它雖不十分精致,但卻顯露出一種大氣。我踏進(jìn)了御花園,就見到莊士傅先生的住宅,系英國(guó)風(fēng)格的建筑,在古代建筑中顯得十分搶眼。莊士傅先生是清朝末代皇帝傅儀的家庭教師,享有特權(quán)住在這座宮殿里。御花園里的春秋亭,顯得十分華麗,這里用于儲(chǔ)放佛像,歷代皇帝都相信佛教,這現(xiàn)象也特別有趣!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇20

  同學(xué)們,當(dāng)你們看到《好心眼巨人》時(shí),你們一定會(huì)想到,巨人是邪惡的,怎會(huì)好心呢?就讓我給你們講解吧!

  在“巫師出沒的時(shí)刻”,好心眼兒巨人來到孩子睡覺的地方。他把捕捉來的甜蜜的夢(mèng)放在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小號(hào)里,輕輕吹到孩子的屋里……可小女孩索非看到了一切,于是好看的故事就上演了!

  好心眼兒巨人把索菲一把抓走,來到一個(gè)連英國(guó)皇家空軍的地圖上沒有的標(biāo)注的地方——巨人國(guó)。天哪!巨人國(guó)里有各種可怕的巨人,嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人、喝血巨人……他們都有一個(gè)共同的愛好——吃人!但其中一位巨人只吃一種難吃的不能再難吃的大鼻子瓜,他就是好心眼兒巨人。

  索菲住在好心眼兒巨人的山洞后,每天都能聽到巨人們像好心眼兒巨人說今晚要去哪?打算吃幾個(gè)人豆子。終有一天,索菲忍無可忍,她對(duì)好心眼兒巨人說了一個(gè)計(jì)劃,兩人都為這個(gè)大計(jì)劃激動(dòng)不已。好心眼兒巨人從他的五百億個(gè)夢(mèng)里制造一個(gè)巨人吃人的夢(mèng),帶著這個(gè)夢(mèng)來到女王的皇宮,把夢(mèng)吹進(jìn)女王的夢(mèng)里。第二天早上女王見到在夢(mèng)里出現(xiàn)過的索菲和好心眼兒巨人,兩人像她講述了整個(gè)過程,女王馬上派人去捉那九個(gè)巨人,這場(chǎng)捕捉心驚膽戰(zhàn)危險(xiǎn)逼近。可士兵們不顧危險(xiǎn)費(fèi)了好多力氣把他們捉回來,然后把他們放在一個(gè)很深的大坑里,讓人們來參觀,還每天喂他們吃難吃的大鼻子瓜。

  那九個(gè)吃人的巨人怎么也想不到,把他們送到動(dòng)物園里過著動(dòng)物一樣生活的人,竟然是整天被他們玩弄的好心眼兒巨人和一個(gè)不起眼的“人豆子”。巨人惱火、后悔、各種滋味在心里,自己整天過著豬狗不如的生活。

  讀完后我感到好心眼兒巨人和索菲的故事太刺激了!

  這本書讓我明白了:在生活中總是遇到困難、挫折的,只要我們沉著冷靜、機(jī)智勇敢去面對(duì),一定會(huì)把困難挫折打敗的。而且我真正明白了友情是怎樣的,真正的友情是不分地位、身份的,就像好心眼兒巨人和索菲之間的友情,雖然索菲只是一個(gè)平凡的人類,但巨人并沒有因?yàn)樗侨祟惗訔壦。而且?dāng)吃人巨人來臨時(shí),好心眼兒巨人還想方設(shè)法的保護(hù)索菲,這種友情,令我感動(dòng)。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇21

  我一口氣讀完《凡卡》這篇課文,淚水模糊了我的雙眼。晚上一閉上眼就仿佛看到凡卡那瘦小的身影和他那雙無助的眼睛。

  凡卡的命運(yùn)太悲慘了,他才9歲,一個(gè)本該在父母懷里撒嬌,在學(xué)校念書的孩子,卻忍受著那么多的折磨:老板、老板娘動(dòng)不動(dòng)就打他、罵他;伙計(jì)們欺負(fù)她小,想方設(shè)法捉弄他。早餐是一點(diǎn)兒面包,午餐是稀粥,晚餐還是一點(diǎn)兒面包,連一丁點(diǎn)兒水果也沒有,長(zhǎng)期下去,凡卡營(yíng)養(yǎng)不良,臉上幾乎沒有血色;晚上,凡卡睡在過道里,老板的崽子一哭,他就要起來?yè)u搖籃,由于長(zhǎng)期睡眠不足,凡卡整天滿臉倦容。在這樣痛苦的日子里,凡卡多么想念爺爺啊!他是多么懷念以前和爺爺在鄉(xiāng)下的快樂日子啊!他是多么希望爺爺能接他回家啊!哪怕每天過著饑一頓飽一頓的日子,凡卡也會(huì)覺得和爺爺在一起是最幸福的。

  當(dāng)我再一次讀過《凡卡》這篇課文之后,陷入了沉思:為什么我們與凡卡之間有著如此天壤之別呢?那是因?yàn)槲覀兩钤诓煌臅r(shí)代,F(xiàn)在,黨和國(guó)家為我們創(chuàng)造了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們國(guó)家里,哪怕是窮苦孩子和沒爹沒娘、無家可歸的孤兒也有著生活保障;而凡卡卻生活在沙皇的黑暗統(tǒng)治中,那里是富人的天堂,窮人的地獄。

  我們要好好珍惜幸福生活。從小要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇22

  “滴答,滴答……”雨娃娃蹦蹦跳跳,打在玻璃窗上啪啪直響,那聲音真像美妙的旋律。窗外,一陣微風(fēng)吹過,輕輕吹動(dòng)著窗外粉紅色的窗簾,輕輕碰擊著那串白色玉石風(fēng)鈴,輕輕地?fù)崦业哪橗。路上,行人漸漸少起來,他們有的穿著五顏六色的雨衣,有的撐起輕巧玲瓏的雨傘……

  細(xì)雨如絲,細(xì)細(xì)的、密密的,在風(fēng)中隨意飄灑,一層層薄薄的紗輕輕柔柔地籠罩著這個(gè)美麗的城市。路邊的小草小花顯得那么精神,那么滿足,它們舒展著柔嫩的身軀去迎接細(xì)細(xì)的雨絲,猶如年幼的孩子在母親溫暖的懷中吮吸著潔白的乳汁。小雨輕輕洗去樹葉上的灰塵,輕輕洗去往日的喧囂。葉子就像換了件新衣裳,綠得那么新鮮,綠得那么醉人……漸漸地,外面的雨聲越來越大,猶如千萬匹戰(zhàn)馬并駕齊驅(qū),浩浩蕩蕩地飛奔而來。這時(shí),我想變成仙子,走到雨的身旁,悄悄地對(duì)雨說—

  雨啊!你要輕輕地下,不要吵醒上夜班的人,不要擾亂作家的思緒,當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),他們正默默地堅(jiān)守在自己的崗位上,用執(zhí)著和忘我趕走疲勞和倦意。

  雨啊!你要輕輕地下,不要吵醒正在熟睡的嬰兒,不要打擾這些柔弱的小生靈,讓他們?cè)谧约旱氖澜缰蓄I(lǐng)略人生的千般愛、萬種情,因?yàn)樗俏磥砗拖M?/p>

  雨啊!你要輕輕地下,讓花兒洗一個(gè)快樂的澡,在雨的世界里感受溫暖和幸福……讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿愛,永遠(yuǎn)擁有真善美……

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇23

  暑假期間我拜讀了我國(guó)古代的四大名著之一《西游記》,讓我受益匪淺!段饔斡洝返膬(nèi)容豐富多彩,人物刻畫栩栩如生、頗有神韻。

  書中曲折的情節(jié)和唐僧師徒四人的離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象。作者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟一路上經(jīng)歷各種各樣的艱難、險(xiǎn)阻,降妖除魔,終于經(jīng)歷九九八十一難取得了真經(jīng),正是這離奇的故事情節(jié)贏得了讀者的心、成為不朽的佳話世代流傳。同時(shí)該書列為我國(guó)古代四大名著之一。

  《西游記》中塑造了四個(gè)鮮明的人物形象,一是唐僧、他心地善良、誠(chéng)心向佛。二是孫悟空,他藝高膽大,充滿智慧、降妖除魔、無所不能。三是豬八戒,他憨厚可愛,貪財(cái)好色,但不缺乏善心。第四個(gè)是沙和尚,他敦厚老實(shí),安于天命。四個(gè)人形象各有特點(diǎn),性格各不相同,形成了鮮明的對(duì)比,這是作者筆下刻畫最多、最生動(dòng)的人物形象,從中我體會(huì)到了許多描寫人物的感受。

  也許是作者善于刻畫人物形象的緣故、我對(duì)書中的孫悟空最是喜歡,因?yàn)樗裢◤V大,技藝高超,一路上保護(hù)唐僧成功取經(jīng),他就成了我心目中無所不能的英雄,而且在他身上智慧和敢于跟強(qiáng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)的勇敢精神讓我十分佩服。

  書中唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難,最終達(dá)到目的,我聯(lián)想到他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn),鍥而不舍的精神和面對(duì)困難不退縮,勇往直前的精神。今天我們正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,我們應(yīng)該用《西游記》中唐僧師徒四人的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn),鍥而不舍的精神和面對(duì)困難不退縮,勇往直前的精神來對(duì)待我們的學(xué)習(xí),我們也會(huì)取得成就的。

  《西游記》不僅僅是讀《西游記》有感一部名著,從另外的角度來看還是一本能激勵(lì)、告誡我們不怕困難努力向上的好書,在此我告誡各位小讀者,讀書要理解書中含義、寓意不要沉醉于書中的故事,要把書讀活、理解。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇24

  在一些國(guó)家,資本家或生產(chǎn)單位的經(jīng)濟(jì)人為了追求高額利潤(rùn),任意向自然界排放各種有害物質(zhì),嚴(yán)重污染環(huán)境,特別是大氣和水源的污染,造成社會(huì)公害,引起許多疾病,使廣大人民的健康和生命受到嚴(yán)重威脅。對(duì)水源的污染有多種,其中“水俁病”就是舉世聞名的日本公害之一。“水俁病”于1953年首先在日本九州熊本縣水俁鎮(zhèn)發(fā)生,當(dāng)時(shí)由于病因不明,故稱之為水俁病。1950年在水俁灣附近漁村中,發(fā)現(xiàn)一些貓步態(tài)不穩(wěn),抽筋麻痹,最后跳入水中溺死,當(dāng)?shù)厝酥^之“自殺貓”。1953年水俁鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)一個(gè)生怪病的人,開始只是口齒不清,步態(tài)不穩(wěn),面部癡呆,近而耳聾眼瞎,全身麻木,最后神經(jīng)失常,一會(huì)酣睡,一會(huì)興奮異常,身體彎弓,高叫而死。1956年在這個(gè)地區(qū)又發(fā)現(xiàn)五十多人患有同樣癥狀的病。經(jīng)過對(duì)病的調(diào)查和研究,在1962年才確定水俁病的發(fā)生是由于汞的環(huán)境污染,特別是常期食用被污染的魚和貝類引起的甲基汞慢性中毒。這是從水俁鎮(zhèn)的工廠排放的氯化甲基汞污染海域,使魚和貝類中毒造成的。繼水俁鎮(zhèn)之后1963年,日本新瀉縣又有大批自殺貓、自殺狗出現(xiàn)。1973年在有明海南部沿岸的有明町等地又發(fā)生了水俁病。據(jù)報(bào)導(dǎo)這三次發(fā)病人數(shù)共計(jì)900多人,實(shí)際上在日本受害人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)數(shù)字,僅水俁鎮(zhèn)受害居民已有一萬人左右。汞俗稱水銀,它廣泛應(yīng)用于許多工業(yè)部門。汞及其化合物都是有害物質(zhì),尤其是汞的烷基化合物的毒性更大。汞及其化合物可以通過呼吸或消化系統(tǒng)進(jìn)入人體。無機(jī)汞進(jìn)入人身體后,含汞濃度最高的是腎臟和肝臟。有機(jī)汞在人腦中蓄積最為顯著,其次是肝和腎。汞中毒后的臨床癥狀即如“水俁病”癥狀。造成水污染的工業(yè)公害除汞外,還有酚、氰類、鉻、砷及某些重金屬鹽等物質(zhì)。這些物質(zhì)從工廠及科研單位排放出來,造成了嚴(yán)重的水污染。從而對(duì)人類造成的危害在國(guó)內(nèi)外都時(shí)有發(fā)生。因此在發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),加快四個(gè)現(xiàn)代化的進(jìn)程中,一定要注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,防止污染,使人類在優(yōu)美、舒適的環(huán)境中生存發(fā)展。同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境從我做起,讓我們建造一個(gè)美好的新家園吧!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇25

  春天來了,桃花笑紅了臉,嫩綠的小草睡醒了,直往外伸懶腰,柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)小芽?jī),成了春天的音符,小溪解凍了,叮叮咚咚地流向大海。轟隆隆,春雷公公重重地敲起了大鼓,緊接著,春雨姑娘沙沙地彈著琴。大雨過后,天上慢慢地出現(xiàn)太陽(yáng)公公放出的光。春筍也悄悄地鉆出土地,還穿了很多衣服。冬眠的動(dòng)物也蘇醒了,刺猬高興地打著滾兒,蛇慢慢地從洞里爬出來……春天來了,桃花笑紅了臉,嫩綠的小草睡醒了,直往外伸懶腰,柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)小芽?jī),成了春天的音符,小溪解凍了,叮叮咚咚地流向大海。轟隆隆,春雷公公重重地敲起了大鼓,緊接著,春雨姑娘沙沙地彈著琴。大雨過后,天上慢慢地出現(xiàn)太陽(yáng)公公放出的光。春筍也悄悄地鉆出土地,還穿了很多衣服。冬眠的動(dòng)物也蘇醒了,刺猬高興地打著滾兒,蛇慢慢地從洞里爬出來……春天就這樣來到我們的身旁,這樣來到我們的心間,用足了一生的力氣。突然覺得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào),不能遺憾地讓如畫的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過,于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛,驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了,不多想了,春天是吹響賽跑哨聲的見證人,一切又重新剛剛拉開帷幕,不是嗎?于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容,讓它飛揚(yáng)在自始至終。

  身邊多了一個(gè)人,原來自己沉浸這么久竟然都沒有發(fā)覺。驚異地一瞥,讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼,我連忙轉(zhuǎn)過頭。是婧,很少經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面,更何況是這樣樂天派的女孩,我一時(shí)尷尬得不知所措。沉默,良久的無言。突然她開口。向我傾訴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽著她輕描淡寫地?cái)⑹,我忽地感到一種沉重,原來我們每個(gè)人都不可避免地?zé)o條件地接受煩惱的沖擊。我一直不敢看她,害怕她一時(shí)的落寞會(huì)拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻,我必須做一個(gè)哲人更是一個(gè)強(qiáng)人。我告訴她煩惱總會(huì)敲響你的門帶給你不愿承受的孤獨(dú)與無助,而它只是暫時(shí)的。終會(huì)隨風(fēng)消散的。當(dāng)你驀然轉(zhuǎn)過身的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多,而當(dāng)時(shí)只不過是個(gè)新的開始!現(xiàn)在外面的的世界已是亮的春天了!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇26

  時(shí)間過得真快,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假就過完了。開學(xué)也有大半個(gè)月了,但是在暑假里去的玉龍雪山讓我難以忘懷。

  其實(shí)我早就想去云南了,聽說那里四季如春,氣候宜人。這個(gè)暑假我如愿以償?shù)膩淼搅嗽颇希屛矣洃浬羁痰倪是云南麗江的玉龍雪山。去過的人都會(huì)說,玉龍雪山這樣這樣的美。今天我終于有機(jī)會(huì)來到這里看看這美麗的玉龍雪山了。這座山之所以被稱為玉龍雪山是因?yàn)樯缴系姆e雪就像一條巨龍橫臥在山嶺之間。玉龍雪山由13座山峰組成,以險(xiǎn)、奇、美、秀著稱、氣勢(shì)磅礴、玲瓏秀麗。

  我們先坐纜車來到了海拔3000多米的山上.坐在纜車上我就看到了許許多多的綠色的樹,青灰色的巖石。有的巖石上還有許多的白雪。我還聽導(dǎo)游說,這玉龍雪山上面到現(xiàn)在還沒有人能爬上去,在雪山上我們還看到了一些小行瀑布。在上面也是出奇的冷,就像冬天一樣。到了山上大家都在租棉襖,包括我們這群人也不例位。也紛紛租了棉襖,一直到適應(yīng)了雪山的溫度。在玉龍雪山上面我們還看到許多很肥的牦牛和馬。我今天終于親眼看到了牦牛和馬,以前都只在電視上看到。山上不光水美,樹也很美?吹揭豢靡豢玫膮⑻齑髽,就像一個(gè)一個(gè)哨兵守護(hù)著這一塊地方。就算再冷,它們也是傲然挺立。山頂上白雪皚皚、云霧繚繞。山上的天也是湛藍(lán)藍(lán)的……這周圍的一切真是美妙極了。真像是到了人間仙境。

  最讓我驚訝的是,玉龍雪山腳下有一個(gè)湖叫做藍(lán)月湖。藍(lán)月湖的水竟然是藍(lán)色的,而且還是純天然的山上的雪化后行成的。于是我的心里打起了一個(gè)大大的問號(hào),雪水融化后怎么會(huì)是藍(lán)的啊?這湖水還清澈見底,把手放在水里洗一洗,冰冰的,涼涼的,很舒服。聽導(dǎo)游說在這湖里的水很神奇,洗一次代表健康,洗二次是發(fā)財(cái)當(dāng)官,洗三次就會(huì)帶來桃花運(yùn)。所以我看到湖邊有很多的人都爭(zhēng)先恐后的洗手。

  玉龍雪山的風(fēng)景我只看了一點(diǎn),還有很多很多美妙的景色來不及看。同學(xué)們另外一此部分就由你們?nèi)バ蕾p吧。

  光陰似箭,日月如梭,馬上便到我們歸隊(duì)的時(shí)間了,我依依不舍的離開了玉龍雪山。我再回過頭來看看雪山,心里默默地說“長(zhǎng)大了我還會(huì)來”。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇27

  新的一學(xué)期到來了,新的打算,新的,新的目標(biāo),讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)問題。第一,如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先,我們必須要了解到學(xué)校哪些制度,并且還要去逐項(xiàng)的遵守,不得違反,其次,規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說書,或者干其他的事,這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的,只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間,要知道時(shí)間就是生命,那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后,如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話,那就必須團(tuán)結(jié)互助了,看見有人違反的,就立刻上前去制止,并且說服,讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部,就應(yīng)該處處起帶頭作用,盡自己的一切,去做好每一項(xiàng)工作。第二,如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視?huì)二話不說,立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然,同學(xué)犯錯(cuò)誤的話,我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他,只要我有能力,不要理會(huì)別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出,發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負(fù),立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí),我會(huì)自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。共同為班級(jí)的榮譽(yù)作出最大的努力,做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。踏入校門,嶄新的生活迎接著我們到來了,我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁(yè)。“一個(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí),什么時(shí)候就開始衰老”。從這個(gè)意義上講,有人到了六、七十歲沒有衰老,因?yàn)樗在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了,因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了X大學(xué)本科的學(xué)習(xí)歷程,開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。我校開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

  從報(bào)電大開始,我就做好充分的思想準(zhǔn)備,一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間,處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾,通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn),解放了思想,樹立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,提高了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步,也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開的。對(duì)我來說,是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教電大教師,在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后,努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來電大聽面授課,節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng),和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問題,交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),交流和技巧。回到家里,認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容,不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無止境的,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,要活到老,學(xué)到老,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。從領(lǐng)到書的第一天起,我就對(duì)所選擇的專業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的,通過在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍,

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇28

  小學(xué)期中考試總結(jié) 期中考試總結(jié) 小學(xué)期中考試 期中考試總結(jié)作文:期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中,落下了帷幕。

  考試成績(jī)下來,令我大吃一驚!曾經(jīng)認(rèn)為考試一定會(huì)是全班甚至是年級(jí)第一名的我,在試卷發(fā)下來之后,第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分,全班第15名,年級(jí)53名!

  我認(rèn)真看試卷,英語,數(shù)學(xué)倒不錯(cuò),可語文……一言難盡。語文成績(jī)沒有上一次測(cè)試好,看了一下試卷,都是書本上的知識(shí),我沒有用心去記,沒記牢!

  我此時(shí)此刻站在黑暗中,只感到大人對(duì)我的希望和我自己的信心在消失,消失;叵肫鸫笕藗儗(duì)我的希望,回想起大人們對(duì)我遇到困難時(shí)幫助我度過難關(guān)的耐心,回想起大人們對(duì)我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”,一下子炸開了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著我,并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了,恍然間,我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考,還沒到期末考試呢,我的機(jī)會(huì)還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開,心中的大門緩緩打開了,一絲明亮的光射入了我心中……

  人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的,人們難免不會(huì)遇到困難與挫折,不同的人會(huì)用不同的看法來對(duì)待他們!!面對(duì)困難與挫折,大致有三種人:第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難,就放棄目標(biāo),結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅(jiān)定的人,他們?cè)诶щy面前拼搏一陣之后,取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)之后便很滿足于已有的成績(jī),或者是在突發(fā)的困難面前屈服,不能克服新的困難,放棄目標(biāo),放任自流。第三種人意志堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)定的信念,他們勇敢面對(duì)挫折困難,不達(dá)目的誓不罷休,他們會(huì)將絆腳石變成墊腳石,從而經(jīng)過努力到達(dá)成功的彼案!

  經(jīng)過這次遺憾的考試,我愿做第三種人,遇到困難毫不退縮,知難而上,對(duì)取得的成績(jī)不驕傲,再接再厲,勇于攀登,直達(dá)我心中的夢(mèng)想!總之,在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí),課上專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),要集中精力,全神貫注,全心全意來學(xué)習(xí)!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇29

  剛放寒假,爸爸帶著我們一家去了騰沖玩,順路我們就去了玉龍雪山。玉龍雪山位于云南省麗江市玉龍納西族自治縣境內(nèi),麗江市區(qū)北面50KM處。玉龍雪山海拔5596M,是國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū),云南省級(jí)自然保護(hù)區(qū)。

  一大早,爸爸就叫我起床:“快起來了,今天去玉龍雪山!”我聽了后就趕緊起床。要知道昨天因?yàn)榇箫L(fēng)玉龍雪山的主索道(上主峰的唯一通道)被迫關(guān)閉了,我們臨時(shí)改行程去了虎跳峽,今天要是再不能上去就太遺憾了,上帝保佑,玉龍雪山的索道今天終于開了!

  我們坐著纜車上了玉龍雪山,滿山白雪皚皚,上面很冷,空氣稀薄,并且雪反射的光也把我的眼給刺痛了,我趕緊戴上墨鏡。很快我就被玉龍雪山的美景給吸引住了,我趕緊往上爬,爬到了一半時(shí),我看見了一些人在雪上往下滑,我也去那兒玩,而且我還堆了一個(gè)微型雪人。玩完了,就往上爬。爬到了玉龍雪山頂,但是感到一陣惡心,媽媽說是高原反應(yīng),休息一會(huì)兒就好了。但是也有很多人因?yàn)樯眢w素質(zhì)的原因,不得不吸氧。我太佩服我自己了,居然在海拔4600多米的高峰一點(diǎn)事都沒有,這都是平時(shí)認(rèn)真鍛煉身體的結(jié)果啊。我還在下山時(shí)拿了一個(gè)瓶子,裝滿了雪?僧(dāng)我下山以后,便發(fā)現(xiàn)瓶子里的雪化成水的卻很少。

  玉龍雪山還有一處值得去的地方就是美麗的藍(lán)月谷,一片藍(lán)藍(lán)的湖水靜靜的躺在金黃的陽(yáng)光下,導(dǎo)游說這個(gè)湖水是真正的雪山水,可以直接飲用的。我可不敢喝,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)藍(lán)月湖的岸邊還有沼澤。我看到藍(lán)月湖的第一映像是像家鄉(xiāng)的九寨溝的海子,如詩(shī)如畫,讓人流連忘返。更有趣的是在藍(lán)月谷我們遇到了一頭小牛,頭上角才剛剛長(zhǎng)出來,毛茸茸的,很乖,并且它的性格很溫順,我和它照相它一動(dòng)也不動(dòng)的站在那兒,很是合作。那只小牛還把頭扭過來,用角頂著我。

  時(shí)間過得真快,我們要離開美麗的玉龍雪山了,讓我再深深的呼吸一口清新的空氣,再看看那被白雪覆蓋著的玉龍雪山,別了,美麗的玉龍雪山,如果有機(jī)會(huì),我還會(huì)再來玩的。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇30

  今天的天氣真好,連太陽(yáng)都出來了!其實(shí)很想出去走走,可是想想答應(yīng)過爸爸,這個(gè)學(xué)期不會(huì)在那么貪玩了!

  昨晚12點(diǎn)多才到家的,到2點(diǎn)多才睡覺,所以今天很晚才起床的。

  今天是開學(xué)后的第一個(gè)休息日,上了一個(gè)星期的課,我感覺好累哦,也許是還沒有完全適應(yīng)吧!每天早上總是起不起來,每天都急吼拉吼的,就怕遲到了!幸運(yùn)的是我還沒遲到,就快了這一分鐘左右,所以都沒被老師記名字,那是因?yàn)槲乙幌萝嚲团艿綄W(xué)校的,所以才不會(huì)遲到呢!

  這一個(gè)星期真的好無聊哦,我就覺得在學(xué)校里渾身沒力氣,雖然我上課是比以前好了,但是都是我在硬撐的,其實(shí)真的好想睡覺的,特別是看到我的同桌杰睡覺的時(shí)候,我更是難受啊!放學(xué)回家后,做好作業(yè)就是上網(wǎng),每天都睡不著,最早都11點(diǎn)才睡覺的,因?yàn)檫^年的時(shí)候都是晚上玩的,而且我只要一玩起來,精力就特別充沛,所以那斷時(shí)間是玩的太累了,現(xiàn)在想休息了,可就是晚上睡不著啊!

  真的好累啊!明天也不想出去了,就在家做一個(gè)大休息吧!要不下星期再適應(yīng)不來可就慘了!我可真的是受不了啊!

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