老人與海的讀書(shū)心得800字(精選18篇)
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇1
陽(yáng)光和繁星下,浩渺無(wú)邊的海,一只孤獨(dú)的小船,一個(gè)干枯倔強(qiáng)的老人,鷹,飛魚(yú),海豚——多么雄闊壯美神奇和諧的畫面!可是走近去,你看到一條線,一條繃得快要斷掉的線,那線連在人,魚(yú)之間,把這渾然一體的畫面割裂成冷酷緊張的對(duì)峙和征服。魚(yú)從船旁邊過(guò)去,它那么長(zhǎng)那么高那么寬,銀光閃閃,圍著紫色條紋,在海水里沒(méi)有盡頭地伸展開(kāi)去。老頭放下釣絲,把它踩在腳下,然后把魚(yú)叉高高舉起,使出全身力氣把魚(yú)叉正好扎進(jìn)那大胸鰭后面的魚(yú)腰里。
什么都已過(guò)去,現(xiàn)在只要把船盡可能好好地靈巧地開(kāi)往他自己的港口去。夜里鯊魚(yú)又來(lái)咬死魚(yú)的殘骸,象一個(gè)人從飯桌上撿面包屑似的。老頭睬也不睬,他除了掌舵什么事都不理,他只注意到他的船是多么輕快多么順當(dāng),沒(méi)有其重?zé)o比的東西在旁邊拖累它了。從一堆空啤酒罐和死了的小梭魚(yú)中間,一根又粗又長(zhǎng)的雪白的脊骨,后面一條龐大無(wú)比的尾巴……現(xiàn)在那東西成了垃圾,只等著給海潮沖走了。
再一次讀《老人與海》時(shí),我又禁不住淚水潸然,感觸猶深。也許沒(méi)有大海,就沒(méi)有魚(yú);沒(méi)有魚(yú),也就沒(méi)有漁夫,同樣也就沒(méi)有折斷不平凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛#抛対O夫釣上了一條大馬林魚(yú),但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死,但又遭到了鯊魚(yú)的襲擊,賊后的結(jié)局可想而知,這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了,剩下的只是一個(gè)軀殼,一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼,任人擺布,但是誰(shuí)又愿意去操控它呢?它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。然而,一個(gè)悲劇性的故事里,卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒(méi)有不到魚(yú),在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫,捕不到魚(yú),還能算是真正的漁夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚(yú),那種“知其不可為而為之”的勇氣,難道不令我們佩服嗎?不論是魚(yú)叉,小刀,短棍。一次次被鯊魚(yú)帶走,但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊,什么也無(wú)法摧殘它應(yīng)勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”,夾雜在大海的咆哮聲中,回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)毫松先,與敵人做殊死的博斗,能不算英勇嗎?我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身,而老人正是正義的使者。
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量,人生是不停地循環(huán)著的,喜劇的落幕,不就是悲劇的上演;悲劇的落幕,也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結(jié)果,但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊,就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人生活在世上總是有所追求的,無(wú)論追求的東西是好,是壞,追求的手段是正義,還是卑劣;也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn),那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春,使他找回了自我.中國(guó)古代文化的內(nèi)涵,在與親和力,而不是征服的力量,海明威參加過(guò)美國(guó)人的英雄思維,就是強(qiáng)調(diào)征服的力量,但是失明后的他,開(kāi)始思考征服的意義,所以才有老人和海;美國(guó)在里的結(jié)果,海明威是里的老人,人類的生存意識(shí)是海,如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另個(gè)生命的征服和占有,即使進(jìn)行著不屈不饒的過(guò)程,結(jié)果只有海明威所寫的,老人空著手回航:“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的的,你盡可以把他消滅掉,但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他”,人如此,其他的生命呢?
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇2
一本好書(shū),能夠讓人收獲很多,最近,我看了海明威的《老人與!罚屛沂斋@很多。
《老人與海》這本書(shū)講了這么一個(gè)故事:古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看做失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)反擊;馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,可以說(shuō),海明威并沒(méi)有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家,恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度,告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死,告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤獨(dú)的,因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
看了這本書(shū),我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了:做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
看完《老人與!罚矣X(jué)得生活中的我,比起老人是在是差太多了,以后,我一定要不斷的挑戰(zhàn)自我,改變自我,讓自己真正的成長(zhǎng)。
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇3
如果我是一名運(yùn)動(dòng)員,那么《老人與海》這個(gè)故事就是觀眾的掌聲;如果我是一只小船,那么《老人與海》這個(gè)故事就是小船的發(fā)動(dòng)機(jī);現(xiàn)在我是一名小學(xué)生,那么《老人與海》這個(gè)故事就是讓我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
老人又黑又瘦,脖子上的皺紋如溝壑一般,向我訴說(shuō)著歲月的滄桑無(wú)情。他的臉上長(zhǎng)滿了褐色的斑,那是長(zhǎng)期在海上捕魚(yú),熱帶海洋上的太陽(yáng)在臉上留下來(lái)的印記。褐斑從他臉的兩側(cè)一直延伸下去,他的雙手因?yàn)橐淮斡忠淮斡美K索拉大魚(yú)而留下了深深的傷疤。老人身上的一切都是那么滄桑,除了那雙眼睛,它們像海水一樣藍(lán),永遠(yuǎn)閃爍著喜悅而不服輸?shù)纳袂。這個(gè)老人就是漁夫桑迪亞哥。
桑迪亞哥靠打魚(yú)為生,可是漫長(zhǎng)的八十四天過(guò)去了,桑迪亞哥還是一條魚(yú)也沒(méi)鉤到,但是不服輸?shù)乃麍?jiān)信明天一定能鉤到大魚(yú)。果然,在第八十五天里,桑迪亞哥收獲了一條比他的小船還要大的魚(yú)。可正當(dāng)桑迪亞哥滿載而歸時(shí),殺死大魚(yú)的血卻引來(lái)了鯊魚(yú),老人的大魚(yú)被鯊魚(yú)一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉,可他并不氣餒,與鯊魚(yú)頑強(qiáng)搏斗。最后,老人憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,打敗了鯊魚(yú),可是大魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃的只剩下一副骨架。
桑迪亞哥這一小小的舉動(dòng)——堅(jiān)持、永不放棄,讓我想起了中華民族的優(yōu)秀兒女文天祥、岳飛,在敵人的威脅下而堅(jiān)強(qiáng)不屈;汶川大地震中,埋在廢墟下的人們用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志與生命抗?fàn),?chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)生命奇跡!在看看我自己,我很慚愧,因?yàn)樯钪械奈液軟](méi)有恒心:練毛筆字時(shí),總寫不好就大叫:“啊,不寫了不寫了!贝驋咝l(wèi)生剛干到一半時(shí),因?yàn)橄永劬桶胪径鴱U了。讀了《老人與!,桑迪亞哥成為了我生活中的一個(gè)榜樣:
困難來(lái)了,拿出勇氣戰(zhàn)勝它!
失敗了,永不放棄!
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇4
《老人與!肥敲绹(guó)著名作家海明威的代表作。在小說(shuō)中,他塑造了一個(gè)有著頑強(qiáng)毅力的人物形象—漁夫桑提亞哥。在于鯊魚(yú)的奮力搏斗中,桑提亞哥從未放棄過(guò)。雖然最終失敗了,但他仍是精神上的強(qiáng)者,是“硬漢子”。他那堅(jiān)忍不拔絕不屈服的“硬漢精神”令無(wú)數(shù)人折服著,也許正是桑提亞哥著一文學(xué)形象歷來(lái)受到人們喜愛(ài)的真正原因。
希臘作家贊卡基斯曾說(shuō),勇敢還在于靈魂之中,而不單純一個(gè)強(qiáng)壯的軀體。如果桑提亞哥沒(méi)有面對(duì)困境的勇氣,沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手的愿望,那么他也許早已敗下陣來(lái),然而,事實(shí)是桑提亞哥憑借那股勇氣,與鯊魚(yú)進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),也正是他不懼一切的勇氣,讓我覺(jué)得他更加可敬。
可是單憑勇氣就可以戰(zhàn)勝一切困難,采摘到勝利的果實(shí)嗎?我的答案是否定的,除了勇氣,還得有頑強(qiáng)的毅力。毅力就像,能促使人去克服困難,為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)而不斷努力。假想桑提亞哥只有勇氣,沒(méi)有毅力的雙重作用下,桑提亞哥才得以堅(jiān)持到最后。
在現(xiàn)實(shí)生活中,海明威也是一個(gè)有著“硬漢精神”的人。他曾在非洲草原上闖蕩過(guò)。兩次世界大戰(zhàn)他都上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。在創(chuàng)作上,他終于在9年摘取了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。正是勇氣加上毅力,使他登上文學(xué)的高峰。
人生之路不可能一帆風(fēng)順,也許我們遇到想象不到的困難與挫折。但是我們不能氣餒,而要像桑提亞哥和海明威那樣把勇氣和毅力握在手中,以“硬漢精神”鼓舞自己,勇敢面對(duì)風(fēng)雨坎坷,永不言敗,永不言棄。只有這樣,我們才能在通向成功的路上走得更遠(yuǎn),才能無(wú)愧于自己的人生。
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇5
細(xì)讀完這篇課文,我不由得感到震撼。一是為老人對(duì)海鷗悉心地照護(hù)、將海鷗看作人一樣平等對(duì)待和不辭辛勞的無(wú)私奉獻(xiàn)感到一種油然而生的敬佩。課文里就三次提到”褪色“,說(shuō)明老人喂海鷗很久!彼谋骋呀(jīng)駝了“說(shuō)明老人以前常常做彎腰的動(dòng)作!边@位老人每天步行二十余里“反映出老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài),他只是一位老人,卻由內(nèi)而外的散發(fā)出朝氣蓬勃的正能量……難道他不令人敬佩嗎?二是為海鷗重情重義、懂得知恩圖報(bào)和吊唁老人的行為感到一種微妙的心情。文中提到:”過(guò)了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使!斑@句話充分說(shuō)明了海鷗對(duì)老人的敬意和愛(ài)戴。而”當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)!斑@句話說(shuō)明了海鷗對(duì)老人的不舍,不愿意離開(kāi)老人。兩相對(duì)照,無(wú)不歌頌了人與動(dòng)物的深厚情誼。我仿佛看到海鷗一年后再來(lái)到翠湖,翠湖水平如鏡的湖面泛起漣漪,呈現(xiàn)出一位老人安詳?shù)奈⑿Α?/p>
其實(shí),人與動(dòng)物之間是沒(méi)有隔閡的。他們本就該是一對(duì)朝夕共處的朋友。動(dòng)物和人類之間有一條無(wú)形的鏈條時(shí)刻_著,讓他們有一種相互聯(lián)系的朦朧美。一切本是如同夏日開(kāi)遍的花朵,到處彌漫幽香,但一切好像讓烏云把太陽(yáng)遮住了。
湛藍(lán)的天空聆聽(tīng)著潮起潮落,苦澀的海水一直不斷地控訴著人類的兇殘。海綿暈染出一片紅色,陸陸續(xù)續(xù)向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。血的來(lái)源就是一只被割掉鰭的鯊魚(yú)。貪心的商家殘忍地利用動(dòng)物對(duì)人類的信賴,將其捕殺。鯊魚(yú)沒(méi)了鰭,就不能游動(dòng),自然沒(méi)有了食物,只好等死。這對(duì)動(dòng)物是很不公平的。這也是為什么動(dòng)物會(huì)屢次對(duì)人類慘下毒手的原因。
動(dòng)物本不想傷害人類,它們心中潛移默化地認(rèn)為人類等于死亡。難道老人與海鷗的深厚友誼只是人們美好的期盼嗎?當(dāng)然不是。我們應(yīng)該細(xì)心呵護(hù)這些人類的伙伴,讓他們與我們共存亡!
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇6
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事、一條普通的大馬林魚(yú)、一個(gè)平凡的老人,卻在我面前展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的形象,讓我頗有感悟。
《老人與!分械闹魅斯5貋喐缡莻(gè)頑強(qiáng)的漁民,從他與大馬林魚(yú)兩天兩夜的搏斗中就可以看出。有一天,老人釣到了一條馬林魚(yú)。它足有18英尺長(zhǎng),比他的船還要大。它的喙長(zhǎng)得像一根壘球棒,尖得像一把細(xì)長(zhǎng)的利劍。它那大鐮刀似的尾巴入水后,釣絲也飛快地滑下去。老人和馬林魚(yú)一直僵持了兩天兩夜,大魚(yú)躍起十二次后開(kāi)始繞著小船打轉(zhuǎn)。老人頭昏眼花,只見(jiàn)眼前黑點(diǎn)在晃動(dòng)。但老人并沒(méi)有放棄,他仍緊緊拉著釣絲。當(dāng)魚(yú)游到他身邊時(shí),他放下釣絲踩在腳下,然后把魚(yú)叉高高舉起扎進(jìn)魚(yú)身。大魚(yú)跳到半空,在生命最后一刻充分展示了它的美和力量,然后“轟隆”一聲落到水里,浪花濺滿老頭一身,也濺濕了整條小船。
看到這里,我真為老人的頑強(qiáng)所感動(dòng),深深敬佩。生活中,我何嘗不也有過(guò)這樣的往事嗎!
曾記得四年級(jí)時(shí),我代表班級(jí)參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)。那一次,我剛參加完一百米的預(yù)賽和決賽,可六十米的預(yù)賽號(hào)角又吹響了!僅僅休息了一分鐘不到,我必須又要精神抖擻投入比賽。就在我最無(wú)助的時(shí)刻,老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都為我鼓勵(lì)加油,最后的一沖,我堅(jiān)持了下去。這一刻,我明白了冠軍是屬于我的,鮮花是屬于我的,歡呼聲也是屬于我的,因?yàn)槲矣形业念B強(qiáng)!
每當(dāng)遇到困難,我就回想起書(shū)中老人喃喃自語(yǔ)的一句話,“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”,這時(shí)的我便充滿了力量!
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇7
這是一位普通的老人,每天步行二十余里,只為給海鷗送餐,十年如一日;這是一群重情意的海鷗,當(dāng)老人去世時(shí),他們肅立、鳴叫,就如老人的兒女。
這是一首真情的贊歌,讓我們真切地感受到人與動(dòng)物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》。
課文講述了一個(gè)感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨,海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì)似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,連聲?shū)Q叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的“兒女”,不忍離開(kāi)自己的親人。課文語(yǔ)言樸實(shí),平凡中包含深情,令讀過(guò)的人無(wú)不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。作者抓住了老人的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言及海鷗的動(dòng)作的描寫,來(lái)突出老人與海鷗之間這種深厚的情義。“過(guò)了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使!弊x到此處,我有些哽咽。為了去世的老人,也為了那一群深通人性的海鷗。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情?它們和我們?nèi)艘粯佑兄S富的情感。原來(lái),鴿子也是有靈性的,它也知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。它贊美了人與動(dòng)物之間和諧相處的美好關(guān)系,也展現(xiàn)了動(dòng)物與人類之間生死相依的濃濃親情,讀來(lái)感人至深。
動(dòng)物也有情感,它們心中的愛(ài)絲毫不會(huì)比人類少,甚至比我們更為驚天動(dòng)地。而只有和動(dòng)物和諧相處,我們才能感受到動(dòng)物們的真情。我們對(duì)它們所付出的任何一份感情,都能得到它們加倍的回報(bào)。正因這樣,人間才會(huì)出現(xiàn)那么多人與動(dòng)物和諧共處的動(dòng)人畫卷。
現(xiàn)在,有越來(lái)越多的人加入保護(hù)動(dòng)物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天,動(dòng)物和人類和諧共處在同一片藍(lán)天下,相親相愛(ài)!
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇8
愛(ài),是世界上最奇妙的詞匯;愛(ài),是世界上有溫度的詞匯;愛(ài),更是一個(gè)美麗的詞匯。愛(ài)能讓人與動(dòng)物之間建起一座無(wú)語(yǔ)的橋梁。今天我讀了一篇寫滿愛(ài)的文章——《老人與海鷗》,這是一個(gè)真實(shí)的故事:一位樸素的退休工人,每天步行二十余里,到翠湖喂養(yǎng)海鷗、愛(ài)護(hù)海鷗,當(dāng)老人去世后,海鷗對(duì)老人的遺像表現(xiàn)出意想不到的親昵舉動(dòng),對(duì)老人的愛(ài)讓人震驚。這位老人的故事傳遍了昆明,傳遍了中國(guó),人們親切地把他譽(yù)為“海鷗老人”。
讀完這個(gè)故事,我的眼角濕潤(rùn)了。多么可敬的老人啊,他用自己的行動(dòng)譜寫了一曲愛(ài)之歌。愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn),而不是占為已有,只要每個(gè)人獻(xiàn)出更多的愛(ài),世界才會(huì)有更多這樣美好的篇章。
陽(yáng)臺(tái)上,傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴,我把目光轉(zhuǎn)到陽(yáng)臺(tái)上懸掛的鳥(niǎo)籠,那是我從市場(chǎng)上買的一只灰色小麻雀,它那么小,那么脆弱,我不禁對(duì)它疼愛(ài)有加,我特意找了一個(gè)小杯子,每次都倒上溫水,給它準(zhǔn)備的小米也是用水泡過(guò)的,軟軟的,可它還是無(wú)精打采,悶悶不樂(lè),我從它的叫聲里總是能聽(tīng)到一絲淡淡的傷感,這是為什么呢?我百思不得其解。
讀了《老人與海鷗》,我找到了答案。我知道,鳥(niǎo)兒是多么盼望藍(lán)天。
星期日,我小心地打開(kāi)鳥(niǎo)籠,小麻雀呆呆地不知要做什么,我輕輕地對(duì)它說(shuō):走吧,走吧!去你自己的家,天空是給你的,走吧!它好象明白了一樣,撲撲翅膀,快樂(lè)地對(duì)我叫了幾聲就飛走了。我心里有一絲傷感,隨即又被快樂(lè)所代替,把鳥(niǎo)兒養(yǎng)在藍(lán)天里,我不禁笑了。
《老人與海鷗》這篇短文教給我很多,教給我什么是愛(ài),還告訴我如何去愛(ài)。
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇9
今天,我讀了《老人與海鷗》,故事的主要內(nèi)容是:在一個(gè)普通的冬日,我和朋友來(lái)到翠湖,看海鷗,海鷗飛的很熱鬧。忽然,看到一個(gè)老人,他很樸實(shí),衣服、藍(lán)布包都用的褪了色,連喂鳥(niǎo)的塑料袋用的也褪了色,朋友告訴我,這位老人很愛(ài)海鷗,每天步行二十余里送餐,他在人少的地方喂海鷗,他把食物放在欄桿上,海鷗都依著他的節(jié)奏起起落落來(lái)吃它的食物,他給每只海鷗都起了名,他說(shuō):“老沙,獨(dú)腳起來(lái)一下!敝灰(jiàn)水上就躍起兩只海鷗。不久之后,有人告訴我老人去世了,我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,放到了海鷗面前,海鷗就低聲?shū)Q叫、低飛,圍著這個(gè)照片飛來(lái)飛去,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我們?cè)撌掌鹫掌耍zt像炸了營(yíng)似的,都朝這邊飛來(lái),我們好不容易才從這片白色旋渦中走出來(lái)。老人把海鷗當(dāng)成了自己的兒女來(lái)看待,久而久之,海鷗對(duì)老人產(chǎn)生了感情。老人每月工資并不多,還得買四、五元每斤的餅干來(lái)喂海鷗,剩余下來(lái)的錢才是自己一月的生活費(fèi),這些充分表達(dá)了老人對(duì)海鷗的濃濃情意。老人的這些奉獻(xiàn)都是無(wú)私的,不求回報(bào)的,他還給每一只海鷗起了一個(gè)親切又樸實(shí),能表達(dá)深情厚誼的名字。他根據(jù)海鷗外貌的不同特征,起了不同的名字。這說(shuō)明了老人喂海鷗的時(shí)間多名長(zhǎng)久,每只海鷗的外貌特征都記得清清楚楚,比如,獨(dú)腳,就是只有一只腳,停下了只能靠扇著翅膀保持平穩(wěn)的那只。海鷗和老人在一起時(shí)間長(zhǎng)久了,海鷗就通人性了,老人叫獨(dú)腳、老沙起來(lái)一下,只見(jiàn)水面上就有兩只海鷗飛起來(lái),海鷗能聽(tīng)懂老人對(duì)它的呼喚。為報(bào)答老人對(duì)海鷗的養(yǎng)育恩情,老人去世時(shí),海鷗排成兩排站在老人面前進(jìn)行悼念、“翻飛盤旋、低聲?shū)Q叫”,海鷗對(duì)老人的去世很悲痛,因?yàn)槔先说娜ナ,它們就失去了唯一的親人。海鷗對(duì)老人戀戀不舍,具有深深的濃情厚誼。
讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物吧!
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇10
《老人與海鷗》講述的是人與動(dòng)物之間平等共處。但在生活中,往往有那么一些人做出傷害動(dòng)物,破壞人與動(dòng)物之間和諧關(guān)系的事。文中講述的就是一份人與動(dòng)物的真摯情誼。
一位月工資僅300元的退休老人,每天步行十多公里到昆明的翠湖去給海鷗們喂食,為此花去了大部分的錢,而自己節(jié)衣縮食,吃的東西甚至還比不上海鷗。一天天,他喂海鷗的本領(lǐng)越來(lái)越純熟,海鷗和他之間,也建起了深厚的情感。不幸的是,一天,老人去世了,人們?yōu)榱思o(jì)念他,便把他生前的遺像搬到海邊?闪钊藗儧](méi)有想到的是,海鷗們邊一窩蜂的飛了上來(lái),它們圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲?shū)Q叫,他們就像是給老人守靈的兒女,久久不愿散去。
這是一份多么感人至深的情誼啊,老人對(duì)海鷗有著無(wú)微不至的關(guān)懷,全心全意的照顧,而海鷗也用同樣真摯的情感去回報(bào)老人。我相信,動(dòng)物一定是有靈性的,它們是我們親密的朋友。我們對(duì)它們所付出的任何一份感情,都能得到它們加倍的回報(bào)。如果不是這樣,為什么海鷗對(duì)老人如此信任,親密呢?
讀罷這篇文章,我突然想到了最近看到一則新聞,人們?yōu)榱说玫侥懼,賺取錢財(cái),對(duì)黑熊們進(jìn)行活體取汁,還給黑熊穿上了防止自殺的鐵馬甲,讓黑熊們過(guò)著痛苦不堪的生活。在這種生不如死的折磨下,有一只母熊在人類要對(duì)她孩子開(kāi)腸破肚之際,撐開(kāi)鐵籠子,把自己的孩子撕碎,因?yàn)樗辉敢庾屝⌒茉诘鬲z里生活一輩子!這是多么悲慘的一件事情啊,難道不值得我們?nèi)ド钏,警醒?
在加拿大,新生的“白毛”格陵蘭海豹是禁止捕獵受保護(hù)動(dòng)物。但一等到它們的白毛開(kāi)始脫落,也就是出生12天后海豹捕獵者便可合法捕獵這些海豹幼崽。海豹幼崽成為捕獵目標(biāo)的原因是它們的皮處于“最好”狀態(tài),可售到最高價(jià)。人們?yōu)楂@取海豹的毛皮而捕殺它們,這些毛皮大多被出口,用于國(guó)際時(shí)裝市場(chǎng)。而海豹尸體卻像垃圾一樣被扔在冰面之上,任由他們腐爛。并且,有許多海豹都是在尚有知覺(jué)的情況下被開(kāi)膛破肚的!之所以海豹們會(huì)有這樣的遭遇,是因?yàn)橐恍┤藗儗?duì)皮草的瘋狂追求,試著想想,只為了自己外表上的光鮮,卻斷送了可憐而無(wú)辜的生命,這樣做,是不是太不人道了呢?
但是,我們同樣也不能否認(rèn),現(xiàn)實(shí)生活中,還有許多像老人一樣充滿愛(ài)心的人,他們熱愛(ài)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,為動(dòng)物付出了許多許多……在這里我只想說(shuō),人與動(dòng)物之間一定要平等共處,否則,終有一天,我們?nèi)祟愐矔?huì)受到大自然的報(bào)復(fù)!
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇11
今年暑假,我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。
小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú),但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng),將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命,它靜靜地浮在水面上……”時(shí),我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神,雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他沒(méi)有絲毫退縮,而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了,爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi),并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半,而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候,我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中,有些損失是不可避免的,我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,不能斤斤計(jì)較。
最后,小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú),再次描寫了這條魚(yú)的巨大,說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大,非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該像他那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇12
“哦”.這是我發(fā)出的聲音,而這聲音是因?yàn)槲矣值玫搅艘槐拘聲?shū)。是什么書(shū)呢,接下來(lái)我就一一告訴你們。
這本書(shū)的名字叫《老人與!罚@是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持不懈的故事。一個(gè)老人能堅(jiān)持84天在海上航行,他不但沒(méi)有退縮,而且還勇往直前,這是怎么回事呢?讓我以下面的故事來(lái)慢慢告訴你吧。
首先,這個(gè)老人是個(gè)非洲人,他身邊無(wú)人陪伴,只有一個(gè)孩子在他身邊陪伴。然后有一天,老人突然想去海里捕魚(yú),孩子也想去,可老人在一天晚上就出發(fā)了,于是老人那一系列捕魚(yú)活動(dòng)就開(kāi)始了。
老人先到海上,在魚(yú)鉤上放上魚(yú)兒,又把鉤子放到海里,過(guò)了一會(huì)兒,釣魚(yú)線動(dòng)了一下,老人趕緊把魚(yú)竿收起來(lái),一條大清花魚(yú)就現(xiàn)身了,突然天空出現(xiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫,老人便知道是軍艦鳥(niǎo),由此就可以判斷出,小飛魚(yú)就在附近。到了下午,老人的魚(yú)竿忽然動(dòng)了起來(lái),老人趕緊把魚(yú)竿收了起來(lái),可是因?yàn)檫@條魚(yú)太大,太重了,老人根本收不起來(lái)。就這樣,老人跟那條大魚(yú)掙扎在海面上,而老人此刻已經(jīng)非常疲憊?墒且?yàn)椴豢戏胚^(guò)這么一條大魚(yú),于是老人準(zhǔn)備先睡覺(jué)等有了力量再把魚(yú)拉起來(lái),而老人在夢(mèng)境里夢(mèng)到了他最喜歡的動(dòng)物---非洲獅子。突然老人的手背拉了一下,差點(diǎn)掉到海里去,原來(lái)是那條大魚(yú)把他拉了一下。
可是老人估計(jì)那條魚(yú)只要再轉(zhuǎn)三圈就會(huì)浮出水面。果然,那條魚(yú)轉(zhuǎn)了三圈,可能累了,于是就浮出水面。老人拿了個(gè)魚(yú)叉,猛然的叉下去,那條魚(yú)終于死了,可老人覺(jué)得他根本不能把這個(gè)龐然大物放在船上帶回去。于是心生一計(jì),把魚(yú)綁在了船的左邊,借助水面的浮力,使魚(yú)可以浮出來(lái),這樣老人就把魚(yú)帶回去了。老人得船剛劃行了一會(huì),就有一條灰鯖鯊來(lái)吃老人捕捉的那條魚(yú),老人拿起魚(yú)叉用盡全力刺下去,鯊魚(yú)被刺死了,但老人的魚(yú)叉也被那條鯊魚(yú)帶走了。老人就把小刀用繩子綁在漿上,老人剛剛制作好新武器,又有兩條鏟鼻鯊來(lái)吃老人的魚(yú),老人也用同樣地辦法把鯊魚(yú)殺死了。但是鯊魚(yú)們好像聞到了老人的那條魚(yú)的血釁味陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了,有藍(lán)鯊、大白鯊等鯊魚(yú)趕過(guò)來(lái),可老人敢于嘗試,最終鯊魚(yú)死地死逃得逃,老人的魚(yú)也被鯊魚(yú)吃個(gè)精光。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,無(wú)論做每件事都要堅(jiān)持到底,不能知難而退,堅(jiān)持就是勝利。
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇13
《老人與!凡皇且黄虒(dǎo)人們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)靈魂和諧的小說(shuō),而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價(jià)值的超越!耙粋(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”──無(wú)疑這正是海明威的價(jià)值觀──被捕殺的大馬林魚(yú)的生命是老人的犧牲品,大魚(yú)和老人又一起成為鯊魚(yú)的犧牲品,而鯊魚(yú)最終會(huì)成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執(zhí)的悲觀主義情結(jié)的反映。如果生命意味著一場(chǎng)犧牲,人類只能無(wú)能為力。
這本書(shū)塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。老人雖然失敗了,但他在與魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣,表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利,他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。書(shū)中通過(guò)對(duì)老人與鯊魚(yú)斗智斗勇的場(chǎng)面,描寫細(xì)膩,引人入勝。作者從多個(gè)角度描繪了鯊魚(yú)的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚(yú)。充分體現(xiàn)出老人無(wú)畏精神。
雖然最終老人以失敗告終,大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”.
“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”.只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它,這才是人的本性。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
生活中,我們總會(huì)遇到種種困難挫折,正因?yàn)橛邢窭先四菢拥娜,敢于向自己困難挑戰(zhàn),不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn),他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇14
老人與海是一本讓人感觸深厚的書(shū),讀了這本書(shū)后,我不禁被老人的精神所折服。
《老人與海》的作者是歐內(nèi)斯特海明威,他是美國(guó)最耀眼的傳奇作家,諾貝爾獎(jiǎng)的得主。
《老人與!分饕洈⒘艘粋(gè)老人去列大海里捕魚(yú)捕到了一條非常大的魚(yú),可就因?yàn)檫@條大魚(yú),引來(lái)了四條鯊魚(yú),老人用自己頑強(qiáng)的精神打敗了四條鯊魚(yú),但那條大魚(yú)也只剩下骨頭,途中,老人經(jīng)歷了饑餓、死亡……各種挑戰(zhàn),可他憑借自己不怕艱險(xiǎn),堅(jiān)持不懈的精神與各種困難、厄運(yùn)、惡魔做斗爭(zhēng),最后回到了岸上。與此同時(shí),老人也在這非凡的挑戰(zhàn)中明白了深刻的人生真理。
《老人與海》是海明威的巔峰之作,其中有許多句子使我感觸良多。例如“人同以被滅,但不能被打敗”這句話,詮譯了老人將四條鯊魚(yú)打敗的永不言棄的精神。
其實(shí),在我們的學(xué)習(xí)生治中,也應(yīng)該像送句話一樣。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),可以因?yàn)閷W(xué)了但學(xué)不會(huì),而不會(huì)做題,但是不能因此直接否定了自己,應(yīng)該用不輕易放棄的精神去戰(zhàn)勝這道題。
我由這本《老人與海》聯(lián)想到了三年級(jí)時(shí),我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師,我上課不適應(yīng),很多作業(yè)都不會(huì)做,一年級(jí)和二年級(jí)的數(shù)成績(jī)都很不錯(cuò),到了三年級(jí)上冊(cè)的考試,我卻考一塌糊涂。這一、二年級(jí)的成績(jī)不就如那條大魚(yú),而三年級(jí)一落千仗的成績(jī)也是那四條的鯊魚(yú),幸運(yùn)的是,我擁有老人那樣的精神,在老師和同學(xué)及我自己的努力下,我戰(zhàn)勝了困難,把數(shù)學(xué)這坎跨了過(guò)去。
《老人與!愤@個(gè)故事讓我學(xué)會(huì):我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),頑強(qiáng)地與死亡做斗爭(zhēng),要不放棄、不懼怕、勇敢地戰(zhàn)勝他,像老人那樣,大膽與鯊魚(yú)搏斗,成為不被打敗的人。
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇15
作者是歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威,他是美國(guó)小說(shuō)家。海明威出生于美國(guó)伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)的奧克帕克,晚年在愛(ài)達(dá)荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與海》《太陽(yáng)照樣升起》《永別了,武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等,憑借《老人與!帆@得1953年普利策獎(jiǎng)及1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。海明威被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑,并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人,他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著稱,對(duì)美國(guó)文學(xué)及20世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的影響。
《老人與!返闹饕獌(nèi)容是:老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初,有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海,可是過(guò)了40天還沒(méi)有釣到魚(yú),孩子就被父母安排到另一條船上去了,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。第85天,老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn),他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。老頭兒和這條魚(yú)周旋了兩天,終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道行蹤,引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶,老人奮力與鯊魚(yú)搏斗,但回到海港時(shí),馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架,老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老頭兒,他認(rèn)為圣地亞哥沒(méi)有被打敗。那天下午,圣地亞哥在茅棚中睡著了,夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子!耙粋(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!
我很佩服老人這種永不言敗,面對(duì)困難毫不退縮的精神,而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。這本書(shū)的思想感情是:“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!边@是圣地亞哥的生活信念,也是《老人與!分凶髡咭磉_(dá)的思想。通過(guò)圣地亞哥的形象,作者熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海,他要學(xué)會(huì)老人的一切“本領(lǐng)”,這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。
當(dāng)我們讀到在大海中苦苦鏖戰(zhàn)的老人和拼死也要活口的魚(yú)類的時(shí)候,我們?cè)敢庀嘈胚@就是活著之所以應(yīng)該活著的價(jià)值,證明自身存在的價(jià)值,對(duì)于年輕人以及中年人來(lái)說(shuō)更應(yīng)該多從這個(gè)角度來(lái)理解本書(shū)的內(nèi)涵,奮斗可能沒(méi)有結(jié)果,可能一切都會(huì)是一場(chǎng)空空的“骨架”,但是,有一點(diǎn)我們必須承認(rèn),奮斗的過(guò)程是何其令人贊賞?正像某書(shū)評(píng)作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣,讀者最喜歡的還是西行中的孫行者,而不是已經(jīng)修成正果的斗戰(zhàn)勝佛。
在今后的學(xué)習(xí)中,會(huì)有許許多多的困難與挫折等著我們,只有像那位老人那樣盡自己的努力克服困難,遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘,戰(zhàn)勝困難這只攔路虎,創(chuàng)造美好的明天。
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇16
《老人與海鷗》這篇文章寫的是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事,我一口氣讀完了它,從中受到了不少教益。
這篇文章記敘了一位老人每年冬天都風(fēng)雨無(wú)阻地到翠湖之畔去喂海鷗,他視海鷗為兒女,給它們?nèi)∶、喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛旋轉(zhuǎn),連聲?shū)Q叫,像是為老人守靈的“兒女”的故事。表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛(ài),展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的感情。
我在課后了解“海鷗老人”吳慶恒身前孤身一人,每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買吃的,為此,他平時(shí)幾乎舍不得花錢坐公共汽車。四元五角一斤的餅干,老人毫不憐惜地賣給海鷗,他知道那是海鷗最喜歡的美食。他還經(jīng)常買來(lái)雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”,而他自己,唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香煙。老人去世以后,在一位熱心市民的倡議下,昆明《都市時(shí)報(bào)》報(bào)社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款,并出資為海鷗老人建塑,銘刻人鷗的深情。
在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)那位老人。他背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。”我們從“褪色”這個(gè)詞語(yǔ)可以看出這是一位十分儉樸的老人?删褪沁@樣一位勤儉的老人,卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物,天天步行二十余里去喂海鷗。
“人對(duì)動(dòng)物是這樣,人與人之間也該這樣,欺悔弱小,互相殘殺,是野蠻的行徑,戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是破壞、災(zāi)難和毀滅!只有和睦相處,互相幫助,我們的生活才會(huì)更加美好幸福!”
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇17
“人生并不是生來(lái)就要吃敗仗的,一個(gè)人可以被消滅,但不可以被打敗。”這句話出自美國(guó)作家海明威的《老人與!。這個(gè)假期里,我讀了這本能給人無(wú)窮力量和勇氣的書(shū)。
這本書(shū)講述了老人桑地亞歌連續(xù)數(shù)月在海上捕魚(yú),并與鯊魚(yú)勇敢搏斗的故事。在前八十四天里,他一無(wú)所獲。第八十五天,他終于捕獲到了一條巨大的馬林魚(yú)。這條馬林魚(yú)比他的船還大,他用了三天三夜最終才將它殺死。但是,在老人回家的路上,馬林魚(yú)的"肉不斷被鯊魚(yú)奪去。盡管老人最終空手而歸,但他永不言敗的勇氣和精神卻鼓勵(lì)了很多很多人。
老人在出海捕魚(yú)時(shí),承受著孤獨(dú)、失敗、風(fēng)暴的侵襲,無(wú)數(shù)困難困擾著他。一位老人在逆境中能如此自如、不退縮,我們?yōu)槭裁床荒苣?在我們的成長(zhǎng)道路上,人人都會(huì)碰到各種困難,最重要的是要勇敢面對(duì),有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn)。
回想自己,以前每當(dāng)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩,一旦失敗就垂頭喪氣,和老人桑地亞歌相比,我真的好羞愧。比如上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試,因?yàn)樽约旱拇中,我只考?7分,我的目標(biāo)是100分,所以我失敗了。我的心里很傷心,難過(guò)了好久。
讀完《老人與!愤@本書(shū),想到老人的自信、樂(lè)觀、百折不撓、勇敢面對(duì)失敗,我一下子就明白了:人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是要在失敗后重新勇敢地站起來(lái),積極地去面對(duì),去尋找失敗的根本原因并改正。
我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足并及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)。我將會(huì)更勤奮地學(xué)習(xí),永不言敗!
老人與海的讀書(shū)心得800字 篇18
“過(guò)了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。他們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使!边@句話是我感受最深的畫面,直至今天,我的腦海里還深深地印著那句話。
《老人與海鷗》一文主要寫了老人十幾年如一日地堅(jiān)持每個(gè)冬天都去翠湖邊喂海鷗,跟海鷗相伴。老人死后,海鷗又知恩圖報(bào),化作白翼天使為老人守靈。
老人平時(shí)孤身一人,只靠每個(gè)月那308元錢來(lái)維持生活,而紅嘴鷗則是老人唯一的寄托。老人舍不得花一元錢坐公交車,但是那四元五角一斤的餅干老人卻毫不伶惜的為海鷗買了下來(lái),因?yàn)槔先酥肋@是海鷗最喜歡的美食。他還經(jīng)常買來(lái)雞蛋做雞蛋餅干給它們吃,而他自己唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。
這令人感動(dòng)的場(chǎng)面,讓我不知不覺(jué)的想起了一篇課文《金色的腳印》,里面記述了狐貍和正太郎之前那發(fā)自內(nèi)心的情深場(chǎng)面,讓我很是感動(dòng),更多的是無(wú)法忘懷。
說(shuō)起來(lái)動(dòng)物 ,我又情不自禁地想起了“鈴鐺”!扳忚K”是一只很萌很可愛(ài)的小狗,它很善解人意,有一回我的腿受了傷,它還不斷蹭我的頭,舔我的臉,是不是還有滴眼淚劃過(guò)眼角,可是有一天,它突然走丟了,我泣不成聲的哭了起來(lái)。
我們有時(shí)對(duì)動(dòng)物很是殘暴,如果動(dòng)物與人之間多一些接觸,更多一些關(guān)愛(ài),動(dòng)物們不會(huì)再有痛苦,更不會(huì)逃避我們,我們也可以去為了我們對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)化作一條熱愛(ài)大自然的紐帶。
其實(shí)我也有愛(ài),在我家樓下有條流浪狗,我經(jīng)常喂它餅干吃。
世界應(yīng)該是充滿愛(ài)心的,我們今后一定要充滿愛(ài)心,保護(hù)動(dòng)物。