知之深愛之切心得（精選27篇）
知之深愛之切心得 篇1
“愛是世界上最美麗的語言，愛是世界上最偉大的力量。”因何而愛?因?yàn)橹睿詯壑�。詩人艾青面對滿目瘡痍、生靈涂炭的祖國，詠出了“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”的詩句; 魯迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的熱血，也是出于對祖國真摯的赤誠。而這種情感越是熾熱，越是來源于對祖國深徹的了解。習(xí)在正定的三年，便是知的三年，更是愛的三年。作為一名教育工作者，又怎樣學(xué)習(xí)習(xí)的《知之深 愛之切》?怎樣實(shí)踐《知之深 愛之切》的精神?
教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn); 愛的教育是“俯首甘為孺子牛”的寬厚與博大;愛的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護(hù);愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花” 的美好情景;愛的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從習(xí)的書中也讓我想到了中國有句古詩：“換我心，為你心，始知相憶深。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”
而“樂其道”，“行之堅(jiān)”，便是樂其道的保證。因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力，真正的師愛需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說：“如果沒有愛，那就不可能有教育。”如果每一位教師都懂得要去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動(dòng)向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。” 老師，是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問題的人。俗語常說：教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。“水”從何處來?知之深便是“水”的無盡源泉。新時(shí)代的教師必須貫徹習(xí)“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。”的要求，讓自己的知識成為川流不息的長流水，才能滿足時(shí)代教育的需要。時(shí)代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”習(xí)從1982年來正定，到1985年離開，也正是一個(gè)人風(fēng)華正茂的年紀(jì)。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開放不久的春風(fēng)中，帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。而今，作為新時(shí)代的教師，肩負(fù)著祖國新一代建設(shè)者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對習(xí)勇于探索，無私奉獻(xiàn)精神地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅(jiān)，成為名副其實(shí)的人類靈魂的工程師吧!
知之深愛之切心得 篇2
廣大企業(yè)員工一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會《知之深愛之切》這部著作，與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則，帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。按照的要求，樹立堅(jiān)定信念，把創(chuàng)新踐之于行，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
縣委副書記馮素偉，縣委、宣傳部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長崔慶朝帶領(lǐng)縣委宣傳部工作人員把《知之深愛之切》一書送到部分企業(yè)員工手中，與企業(yè)員工一起座談，回顧親民、愛民作風(fēng)，共同謀劃企業(yè)美好藍(lán)圖。
座談會上，大家深情回顧了同志在正定工作期間的生動(dòng)實(shí)踐、對正定各項(xiàng)事業(yè)的關(guān)心關(guān)懷和對正定人民的深厚情感。圍繞《知之深愛之切》一書的豐富內(nèi)涵、理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義暢談學(xué)習(xí)心得和體會，一致表示，要逐字逐句認(rèn)真研讀《知之深愛之切》一書，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，把對正定的期望和關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。
馮素偉要求，廣大企業(yè)員工一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會《知之深愛之切》這部著作，與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則，帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。按照的要求，樹立堅(jiān)定信念，把創(chuàng)新踐之于行，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
知之深愛之切心得 篇3
《知之深愛之切》收入了在正定工作期間的37篇講話、文章和書信，是一部生動(dòng)的教材、一筆寶貴的精神財(cái)富。正定是“老書記”的“第二故鄉(xiāng)”。我們在“讀原著、看專輯、聽報(bào)告”基礎(chǔ)上，率先開展“學(xué)悟行”活動(dòng)，引領(lǐng)廣大干部群眾帶著責(zé)任、帶著感情、帶著問題深入學(xué)習(xí)、感悟和踐行。“老書記”對正定的深情讓我們感動(dòng)，對百姓的摯愛讓我們感懷，對改革的執(zhí)著讓我們感佩，時(shí)時(shí)給我們啟發(fā)、給我們鼓舞、給我們力量。
“真刀真槍干一場。”空談?wù)`國，實(shí)干興邦。“老書記”多次強(qiáng)調(diào)要“抓實(shí)事，求實(shí)效，真刀真槍干一場”，既吹響了攻堅(jiān)克難的號角，也充分體現(xiàn)了為加快發(fā)展敢于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)的追求。當(dāng)前，正定面臨著中央和省市各級各部門鼎力支持、京津冀協(xié)同發(fā)展、省會北跨戰(zhàn)略深入實(shí)施等難得的機(jī)遇。省委、省政府出臺《關(guān)于支持省會建設(shè)發(fā)展的若干意見》，推動(dòng)省會率先發(fā)展跨越趕超增比進(jìn)位，努力打造京津冀世界級城市群“第三極”，正定在其中占有舉足輕重的地位。機(jī)遇千載難逢，時(shí)機(jī)稍縱即逝，錯(cuò)過了就無法彌補(bǔ)，就會犯歷史性錯(cuò)誤，我們必須統(tǒng)一思想、抓住機(jī)遇，乘勢而上、奮發(fā)作為。“十三五”時(shí)期，我們將全力實(shí)施“13331”總體發(fā)展思路，即充分融入京津冀協(xié)同發(fā)展這一核心戰(zhàn)略，實(shí)施“東部高新、西部生態(tài)、中部古韻”“三區(qū)聯(lián)動(dòng)”，推動(dòng)國家級園林縣城、優(yōu)秀旅游城和智慧城市“三城同創(chuàng)”，推進(jìn)古新融合、產(chǎn)城融合和城鄉(xiāng)融合“三融共建”，強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)這一有力保障，努力建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定。
“敢走前人未走過的路。”“老書記”高度重視改革，多次強(qiáng)調(diào)“改革戲必須大家唱”“深化改革要在思想上五破五立”“不講效率，改革就是一句空話”“不改革才是犯了大錯(cuò)誤”……當(dāng)前，改革已經(jīng)進(jìn)入“深水區(qū)”，要啃更多的“硬骨頭”，我們必須傳承好“以身許國，何事不敢為”的精神，擎起改革的大旗，舞起創(chuàng)新的“雙劍”。加快彌補(bǔ)與京津在思想體制機(jī)制上的差距，解決好機(jī)制、土地、資金等制約發(fā)展的瓶頸，特別是緊密結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持先行先試，切實(shí)搞好中小城市綜合改革試點(diǎn)，走出一條具有正定特色的改革之路。
“我要為人民做事情，要同人民唱一曲悠揚(yáng)的《農(nóng)家樂》。”在正定工作時(shí)，無論是發(fā)展商品生產(chǎn)還是倡導(dǎo)“半城郊型”經(jīng)濟(jì)，無論是興建榮國府還是興辦文化教育事業(yè)，無論是在大街親自發(fā)放《民意調(diào)查表》還是擺桌子聽取群眾意見建議，“老書記”心中始終裝著鄉(xiāng)親。離開正定后，仍然像當(dāng)年一樣牽掛鄉(xiāng)親，并先后六次重返正定，囑托我們“一棒接著一棒干，按照全面建成小康社會的要求，把正定建設(shè)好，讓正定人民過上幸福美好的生活”。遵照這一囑托，我們堅(jiān)持到群眾中去、到基層去、到工作的第一線去、到項(xiàng)目建設(shè)的主戰(zhàn)場去、到問題多的地方去，堅(jiān)持兜底線、補(bǔ)短板、促公平，堅(jiān)持共富共享，著力實(shí)施城鄉(xiāng)居民收入提升、創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持、教育提質(zhì)惠民、精準(zhǔn)扶貧脫貧和市民素質(zhì)提升等九大工程，努力讓全縣人民過上更加幸福美好的生活。
“創(chuàng)振興正定的大業(yè)，做奮發(fā)有為的新人!”“老書記”一再講到，“要有主動(dòng)和果決的精神”“要堅(jiān)持原則，敢問、敢頂、敢管、敢于碰硬”“既有老黃牛的品格，又有千里馬的氣勢;既是一個(gè)有膽有識的戰(zhàn)略家，又是一個(gè)腳踏實(shí)地的實(shí)干家”“不能當(dāng)被動(dòng)力，不能只是傳動(dòng)力，而要當(dāng)好原動(dòng)力”。這些話語，至今仍有著重要的指導(dǎo)意義。站在新的歷史起點(diǎn)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)干部能力建設(shè)，提高“干”的能力、“擔(dān)”的魄力、“聚”的合力和“守”的定力，促使領(lǐng)導(dǎo)干部在忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干中發(fā)揮更大作用;進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，大力發(fā)現(xiàn)、提拔、重用那些能擔(dān)當(dāng)、敢扛事、主動(dòng)破解工作難題的干部;進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，大力倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)帶頭、干部帶頭、黨員帶頭，夙興夜寐、激情工作，只爭朝夕、雷厲風(fēng)行，確保“十三五”實(shí)現(xiàn)“四個(gè)領(lǐng)先、兩個(gè)翻番、一個(gè)建成”的目標(biāo)。
“正定，有一個(gè)值得自豪的歷史;正定，將有一個(gè)光輝燦爛的未來!”我們將進(jìn)一步開展好“《知之深愛之切》學(xué)悟行”活動(dòng)，把親切關(guān)懷轉(zhuǎn)化為正定發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
知之深愛之切心得 篇4
《知之深 愛之切》這本書用樸實(shí)無華的語言生動(dòng)地描述了在正定工作期間的一些工作方法和真知灼見，讀過之后，感覺自己很受啟發(fā)。以下是自己的幾點(diǎn)思考:
在政治思想方面，要時(shí)刻與黨中央保持高度一直，各項(xiàng)政策積極落實(shí);要保持共產(chǎn)黨人的鮮明立場，在大是大非面前態(tài)度明朗，對好人好事敢于表揚(yáng)，對歪風(fēng)邪氣敢于扶正祛邪。如今處于經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的時(shí)代，但由于農(nóng)村教育文化水平普遍較低，群眾對政策的認(rèn)識了解程度不夠，這就需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件，然后對民眾積極宣傳，讓他們認(rèn)識到政策給他們帶來的實(shí)惠，新農(nóng)合、新農(nóng)保就是很好的例子。
在實(shí)際工作中，要時(shí)刻注重基層調(diào)研。我們是一名大學(xué)生村官，是一名基層工作者，對基層民情民意的調(diào)研是我們的基礎(chǔ)工作，不了解民情民意，工作起來就沒有核心力，盲目蠻干，更是無法得到民眾的認(rèn)可。立足農(nóng)村，做好本職工作，就要在實(shí)際工作中，要像玉蘭同志那樣，堅(jiān)定一心為民的信念，堅(jiān)持埋頭苦干，狠抓落實(shí);要重實(shí)際，說實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效;要做到每項(xiàng)工作有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效;要做到每項(xiàng)任務(wù)都不說則已，說了就干，不抓則已，抓就抓成，不干則已，干就干好!民情民意直接反映了群眾最期盼、最需要、最期待的事情，辦好民生實(shí)事，讓群眾得實(shí)惠，才能不斷凝聚人心，從而實(shí)現(xiàn)“干部群眾手拉手，同苦同樂心連心”的局面!
有一次村內(nèi)大批學(xué)生家長聚到一起去鎮(zhèn)政府上訪，正好趕上我去鎮(zhèn)上辦事被我碰見，仔細(xì)了解情況以后發(fā)現(xiàn)由于村內(nèi)沒有學(xué)校，孩子上學(xué)要去較遠(yuǎn)的其他村子，每天接送孩子很不方便，而我村又恰恰緊挨高速路口，存在較高的安全隱患，家長們想讓村里辦學(xué)校，但考慮到村內(nèi)力量有限，所以才去鎮(zhèn)上尋求幫助。了解到此情況以后，我首先與她們認(rèn)真協(xié)商了一番，勸他們先回家。隨即給村支書打電話反映這個(gè)情況，支書聽到后便與村兩委商量籌劃辦學(xué)事宜。經(jīng)過大家的努力，沒過多久，村內(nèi)小學(xué)就建起來了，聘請了教師，添置了新桌椅和娛樂健身設(shè)施，使孩子們在自己村里健康快樂的度過小學(xué)時(shí)光，再見到那些學(xué)生家長，提及此事，大家都很高興，很滿意。
在未來發(fā)展中，自己要不斷充電。一方面，大學(xué)中所學(xué)的知識與農(nóng)村工作實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，尤其是在本科階段，知識性內(nèi)容偏多，技術(shù)型培訓(xùn)偏少，很多專業(yè)甚至根本就沒有技術(shù)方面的培訓(xùn)，這導(dǎo)致我們在工作中好多想法都受到限制，成為了空談，從而不能把想法付諸行動(dòng)。另一方面，農(nóng)村工作需要的知識面多，知識點(diǎn)跨越大，涉及到經(jīng)濟(jì)、政治、法律、管理、種植、養(yǎng)殖等多種學(xué)科，我們單一的知識面并不能滿足現(xiàn)今農(nóng)村工作的需求。所以我們需要找準(zhǔn)定位，一方面要不斷給自己充電，學(xué)習(xí)各方面知識，并要在實(shí)踐中鍛煉，因?yàn)榧埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。另一方面，要不斷發(fā)掘各種專業(yè)型、技術(shù)型人才，把好鋼用在刀刃上，這一點(diǎn)在書中“念好‘人才經(jīng)’ 開拓翻番路”這一章中做了較為詳細(xì)的闡述。
感謝《知之深 愛之切》，讓我了解到務(wù)實(shí)工作的重要性，讓我從書中領(lǐng)略到前瞻戰(zhàn)略性的眼光，讓我深刻看到了自身的不足!努力吧，少年!
知之深愛之切心得 篇5
教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn);愛的教育是“俯首甘為孺子牛”的寬厚與博大;愛的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護(hù);愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的美好情景;愛的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從書中也讓我想到了中國有句古詩：“換我心，為你心，始知相憶深。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”
而“樂其道”，“行之堅(jiān)”，便是樂其道的保證。因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力，真正的師愛需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說：“如果沒有愛，那就不可能有教育。”如果每一位教師都懂得要去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動(dòng)向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。” 老師，是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問題的人。俗語常說：教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。“水”從何處來?知之深便是“水”的無盡源泉。新時(shí)代的教師必須貫徹“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。”的要求，讓自己的知識成為川流不息的長流水，才能滿足時(shí)代教育的需要。時(shí)代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”從1982年來正定，到1985年離開，也正是一個(gè)人風(fēng)華正茂的年紀(jì)。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開放不久的春風(fēng)中，帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。而今，作為新時(shí)代的教師，肩負(fù)著祖國新一代建設(shè)者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對勇于探索，無私奉獻(xiàn)精神地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅(jiān)，成為名副其實(shí)的人類靈魂的工程師吧!
知之深 愛之切》一書是在正定縣工作生活軌跡的生動(dòng)記錄，是從政品格的真實(shí)寫照，是思想方法和實(shí)踐探索的集中體現(xiàn)。學(xué)好用好這部著作，對于進(jìn)一步增強(qiáng)廣大稅務(wù)干部對黨和黨的領(lǐng)袖的深厚感情，激發(fā)奮發(fā)有為的士氣和斗志，激情工作，齊心協(xié)力建設(shè)正定經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗新正定、和諧地稅具有重要意義。
正定地稅縣局黨組和廣大黨員干部把學(xué)習(xí)領(lǐng)會《知之深 愛之切》這部著作，同學(xué)習(xí)系列重要講話精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆五中全會精神結(jié)合起來，同發(fā)展“三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育結(jié)合起來，同地稅工作結(jié)合起來。
全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會傳承好優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高精神風(fēng)范;真正做到入腦入心、學(xué)深學(xué)透，知行合一、以知促行，努力使學(xué)習(xí)《知之深愛之切》過程成為推動(dòng)思想解放、開放創(chuàng)新、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的過程;深刻學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，團(tuán)結(jié)拼博、開拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn)，為促進(jìn)稅收，推動(dòng)正定縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
知之深愛之切心得 篇6
《知之深愛之切》彰顯了習(xí)近平總書記堅(jiān)定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞�、�?qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅(jiān)定態(tài)度，從中可以清晰感受到黨的以來系列重要講話思想體系早年的認(rèn)識來源和實(shí)踐根基。
“凡事務(wù)求貫徹”為地方黨政機(jī)關(guān)如何發(fā)揮職能作用指明了方向�？たh治則天下安。縣一級的工作，一頭挑著黨和國家的政策，一頭挑著老百姓的衣食住行，處在承上啟下的關(guān)鍵地位。這一級黨政部門，能不能認(rèn)清自己的職責(zé)定位，發(fā)揮好職能作用，關(guān)系著中央的政令能不能暢通，也關(guān)系著黨的路線方針政策能否落地生根，真正轉(zhuǎn)化為人民群眾的切身利益。
“凡事務(wù)求貫徹”，既是《知之深 愛之切》一個(gè)鮮明的思想特點(diǎn)，也是貫穿習(xí)近平總書記在正定期間系列講話的一根紅線，這體現(xiàn)在許多方面。一是提出共產(chǎn)黨人在大是大非面前要態(tài)度明朗。習(xí)近平總書記指出，共產(chǎn)黨人是有鮮明的立場的，支持什么，反對什么，旗幟要鮮明，特別是在大是大非面前，態(tài)度要明朗;只要堅(jiān)決按照中央的方針政策辦事，敢于領(lǐng)導(dǎo)，善于領(lǐng)導(dǎo)，不管誰制造什么障礙，工作有多大困難，都是可以克服的。二是提出黨的政治紀(jì)律就是在黨的路線方針政策的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)。針對當(dāng)時(shí)中央要求盡快實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，習(xí)近平總書記明確提出，抓政治紀(jì)律，抓與中央在政治上保持一致，就是要保證四化建設(shè)和改革的順利進(jìn)行;各級黨組織、每一個(gè)黨員都要按照黨章規(guī)定，一切行動(dòng)服從上級組織的決定，尤其是必須同黨中央保持政治上的一致;在黨的路線、方針和政策的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，這就是黨的政治紀(jì)律。三是提出縣級班子是貫徹落實(shí)黨的方針政策、獨(dú)立作戰(zhàn)的指揮部。習(xí)近平總書記要求縣委一班人把主要精力放在黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行上，自覺在政治上與黨中央保持一致。這些思想觀點(diǎn)，充分體現(xiàn)了“凡事務(wù)求貫徹”的要求，為當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)如何發(fā)揮職能作用指明了方向。
“凡事務(wù)求貫徹”為領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變提供了重要遵循。黨的十二大提出，在5年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。在當(dāng)時(shí)，黨內(nèi)思想不純、作風(fēng)不純、組織不純的種種表現(xiàn)在正定也不同程度地存在著。對于這些問題，習(xí)近平總書記明確指出，如果黨風(fēng)不能根本好轉(zhuǎn)，黨的路線、方針、政策就不能得到認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
“凡事務(wù)求貫徹”，既是為爭取黨風(fēng)根本好轉(zhuǎn)采取的有力措施，也是對廣大干部作風(fēng)的具體要求，這體現(xiàn)在許多方面。一是提出工作作風(fēng)上，要適應(yīng)新時(shí)期的需要，有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。習(xí)近平總書記提出，不能僅僅是個(gè)老黃牛，也不能只是一個(gè)空談家，而要把遠(yuǎn)大目標(biāo)與務(wù)實(shí)工作結(jié)合起來。二是制定了縣委一班人要遵守的六項(xiàng)規(guī)定：總攬全局，抓大事;反對官衙作風(fēng)，注重工作實(shí)效;搞好“一班人”團(tuán)結(jié)，維護(hù)縣委領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一;以身作則，不搞不正之風(fēng);加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平;樹立雄心壯志，為四化爭先創(chuàng)優(yōu)。三是提出“政治上要敏銳，工作上要?jiǎng)?chuàng)新”。習(xí)近平總書記明確提出，政治上要與黨中央保持高度一致，牢固樹立黨的奮斗總目標(biāo)，牢固確立黨的實(shí)事求是的思想路線;考察干部主要就看兩條，一是政治上是不是敏銳，二是工作上能不能創(chuàng)新;對中央的方針政策，要自覺執(zhí)行，不能有任何懷疑和動(dòng)搖。這些論述都充分體現(xiàn)了“凡事務(wù)求貫徹”的要求，對當(dāng)前加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，有著重要的指導(dǎo)意義。
“凡事務(wù)求貫徹”為領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)發(fā)展、開展工作提供了方法論。“政治路線確定之后，干部就是決定的因素。”不管是革命戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設(shè)和改革開放時(shí)期，我們黨都非常重視思想方法和工作方法問題。習(xí)近平總書記在正定時(shí)期，不僅為正定的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展制定了宏偉藍(lán)圖和遠(yuǎn)景目標(biāo)，而且也為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提供了過河的“橋”和“船”。
“凡事務(wù)求貫徹”，既是對黨政部門和領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)要求，也為廣大黨員干部推動(dòng)發(fā)展、開展工作提供了方法論，這體現(xiàn)在許多方面。一是要求領(lǐng)導(dǎo)干部到基層尋求“源頭活水”。習(xí)近平總書記要求廣大干部，脫身冗務(wù)，著眼于基層，著眼于實(shí)際;要多下去走一走，看一看，實(shí)實(shí)在在地調(diào)查研究一番，多了解一些真情實(shí)況，長一些真知灼見，更有效地指導(dǎo)工作，解決問題。二是提出“有領(lǐng)導(dǎo)有步驟”工作方法。所謂有領(lǐng)導(dǎo)有步驟，就是凡是中央和國務(wù)院有了明文規(guī)定的事要堅(jiān)決落實(shí)，凡是中央已經(jīng)定了方向的事，要積極探索試驗(yàn)。三是提出“自己事自己辦，今日事今日畢”。習(xí)近平總書記要求，各級領(lǐng)導(dǎo)、全體干部要切實(shí)做到令行禁止，決定要執(zhí)行，紀(jì)律要遵守，不能一盤散沙，各行其是;辦事講時(shí)效，不推諉、不拖拉、不馬虎，自己事自己辦，今日事今日畢。這些論述都充分體現(xiàn)了“凡事務(wù)求貫徹”的要求，為推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了方法指導(dǎo)。
知之深愛之切心得 篇7
愛，是個(gè)人的行為，是一個(gè)人的內(nèi)心很深切的情感。這情感絕對不是別人要求怎樣，就能怎樣的。情感，從來都是真切才動(dòng)人的。只有自然流露的真情，才有可能驚天地泣鬼神，而虛假的眼淚只會讓人嗤之以鼻。
教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn);愛的教育是“俯首甘為孺子牛”的寬厚與博大;愛的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護(hù);愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的美好情景;愛的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從習(xí)的書中也讓我想到了中國有句古詩：“換我心，為你心，始知相憶深。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”
而“樂其道”，“行之堅(jiān)”，便是樂其道的保證。因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力，真正的師愛需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說：“如果沒有愛，那就不可能有教育。”如果每一位教師都懂得要去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動(dòng)向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。” 老師，是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問題的人。俗語常說：教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。“水”從何處來?知之深便是“水”的無盡源泉。新時(shí)代的教師必須貫徹習(xí)“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。”的要求，讓自己的知識成為川流不息的長流水，才能滿足時(shí)代教育的需要。時(shí)代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”習(xí)從1982年來正定，到1985年離開，也正是一個(gè)人風(fēng)華正茂的年紀(jì)。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開放不久的春風(fēng)中，帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。而今，作為新時(shí)代的教師，肩負(fù)著祖國新一代建設(shè)者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對習(xí)勇于探索，無私奉獻(xiàn)精神地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅(jiān)，成為名副其實(shí)的人類靈魂的工程師吧!
知之深愛之切心得 篇8
愛情也許就是當(dāng)初一見鐘情時(shí)心動(dòng)的感覺，愛情也許就是以身相許時(shí)的感覺，愛情也許就是生死與共的感覺……愛情是個(gè)說也說不完的話題。當(dāng)你對一個(gè)人產(chǎn)生愛情的時(shí)候，你的心是惶恐而不安的，你不知道對方的感受，你要隱藏自己的心情，因?yàn)槟闶莻�(gè)矜持的人。
也許你當(dāng)初愛的根本就是你心中的一個(gè)影子，你給他披上了一件夢的衣裳，你陶醉在夢的幻覺里不愿醒來，久久地徘徊、輾轉(zhuǎn)著，當(dāng)你知道了對方的感情時(shí)，一切都已經(jīng)風(fēng)輕云淡，因?yàn)槟阋呀?jīng)走出了他的影子，他的外衣不再華麗，你所懷抱的愛情也已經(jīng)失去了光彩，你的生命從此注入了灰色。當(dāng)我沒有愛別人的經(jīng)歷時(shí)，就想：“愛別人真是種享受。”
當(dāng)我被愛時(shí)，就想：“被人愛真是種幸福!”但無論愛與被愛，都那么讓人傷感，因?yàn)槿诵目偸悄敲措y測、欲壑總是那么事物對于她來說，都只能是擦肩而過。沒有什么可以深入到她的內(nèi)心深處。就像一朵頹廢黯然的花，有著絕望的姿態(tài)卻仰著一張?zhí)煺娴哪�，對著所有的殘忍和屈辱微笑。深深的墨綠色是沒有眼淚的。這樣一朵永遠(yuǎn)開在黑暗之中的花不相信眼淚，也就注定一世孤獨(dú)。常常，在擁擠的人海中，感覺許多陌生人的延伸、聲音、氣味，混亂而嘈雜。而靜下來再去看，去聽，去感難填，有了愛與被愛就有了感情旋渦里的掙扎，有了愛與被愛也就多了情感世界里的糾扯。
愛與被愛的錯(cuò)車，愛與被愛的不解，愛與被愛的制約，愛與被愛的無奈……茫茫大地，對于一個(gè)對世界失望而心中無愛的人來說，到哪里不是一樣呢?永遠(yuǎn)行走在路途中，所有的愛，突然之間就會發(fā)現(xiàn)原來這里什么都沒有�？湛帐幨�，無聲無息。有許多人是沒有靈魂的。庸庸碌碌活著，沒有目的，不知道為什么要活著也從來不去想活著是為了什么。
這個(gè)世界上這樣的人或許會越來越多。他一直在尋找那個(gè)和他(她)有著同樣感覺的人。即使是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，即使是人潮洶涌，都可能感覺到那一片空白的孤寂，然后知道，與自己相同的異類就在不遠(yuǎn)處與他相互感受著彼此。
知之深愛之切心得 篇9
通過參加《知之深 愛之切》學(xué)悟行動(dòng)員會、座談會，拜讀《知之深 愛之切》這本書，更加真切地感受到那份為民之情、愛民之心、作風(fēng)之實(shí)、感情之深，靈魂又一次受到觸動(dòng)，精神又一次受到洗禮，思想又一次得到升華。作為黨的宣傳思想文化戰(zhàn)線上一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要先學(xué)一步、深學(xué)一層，做到真學(xué)、真悟、真行，走在前、作表率。
真學(xué)就要學(xué)習(xí)好為民情懷、務(wù)實(shí)作風(fēng)。王韶華市長指出：“《知之深 愛之切》這本書是在縣委書記崗位上的理想追求、理論思考、實(shí)踐探索的體現(xiàn)，是一篇生動(dòng)的教材，一筆寶貴的財(cái)富，一座永遠(yuǎn)的豐碑，一種強(qiáng)大的動(dòng)力”。從在正定時(shí)的講話到現(xiàn)在的講話來看，他的講話非常樸實(shí)，非常清新，用的都是老百姓聽得懂、記得住的語言表達(dá)執(zhí)政思想，一以貫之接地氣，拉近了同人民群眾之間的距離。正定作為“從政起點(diǎn)”和“第二故鄉(xiāng)”，從他“真刀真槍干一場”的執(zhí)政理念，到久久為功的實(shí)干精神;從他真誠質(zhì)樸的為人處事，到不唯書、不唯上、只唯實(shí)的銳意改革勇氣;從他念好“人才經(jīng)”的熱切期盼，到爭項(xiàng)目、辦旅游的生動(dòng)實(shí)踐，無不體現(xiàn)出他親民為民的平民情懷，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了人民群眾的擁護(hù)和信賴。談起當(dāng)初這些變化，正定人民至今耳熟能詳、歷歷在目。正所謂“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如老百姓口碑”。做好新形勢下的宣傳思想工作，就要學(xué)習(xí)領(lǐng)會好真摯誠樸的平民情懷、堅(jiān)定不移的改革勇氣、久久為功的實(shí)干精神。宣傳思想工作只有切實(shí)深入一線，扎根基層，把黨的聲音傳播到每一個(gè)角落，把政府的主張貫穿到惠及民生全過程之中，才能唱響具有時(shí)代感和感染力的主旋律;只有走近群眾、深入生活，多創(chuàng)作貼近生活、貼近群眾、富有時(shí)代色彩、充滿生活氣息、群眾喜聞樂見的宣傳作品，才能進(jìn)一步增強(qiáng)宣傳思想工作的感染力和吸引力。要多關(guān)注民生，多進(jìn)進(jìn)百家門，喝喝百家水，聊聊百家事，幫幫百家忙，始終做到與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，在工作中才能更多地惠及民生。
真悟就要去感悟政治品格、崇高風(fēng)范。在正定工作期間始終把自己的喜怒哀樂與人民群眾聯(lián)系在一起，與人民心心相印、與人民同甘共苦，不講吃穿、不講排場、不端架子，深入實(shí)際大搞調(diào)查研究，把自己的汗水灑遍正定的每一個(gè)角落，踏踏實(shí)實(shí)為正定百姓干了一些影響深遠(yuǎn)的實(shí)事。他敢于擔(dān)當(dāng)，銳意改革，使正定發(fā)生了巨變。他在正定1000多個(gè)日夜的難忘歲月和奮斗歷程，為我們留下了非常寶貴的財(cái)富，在干部群眾心目中樹立起了崇高的威信和良好的形象，贏得了人民群眾的擁護(hù)和信賴，為我們的干部群眾樹立了標(biāo)桿。古人講，“為官避事平生恥�！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)干部，就要拋棄“小我”，心系事業(yè)、為民謀福、勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。宣傳思想戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和政府形象的化身，一言一行都體現(xiàn)著縣委的整體形象，一舉一動(dòng)都事關(guān)宣揚(yáng)教化的神圣職責(zé)，作為一名宣傳戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)干部更要模范踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決克服和防止工作中存在的不良作風(fēng)，常葆“為民”情懷、常行“務(wù)實(shí)”作風(fēng)、常修“清廉”形象;更要追求大作為，開拓新天地，實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，使宣傳部門、宣傳隊(duì)伍在政治上、能力上、素質(zhì)上、作風(fēng)上強(qiáng)起來，人人掌握“看家本領(lǐng)”，人人成為“行家里手”，形成推進(jìn)宣傳思想工作的強(qiáng)大合力。
真行就要把優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚(yáng)好。正定作為工作過的地方，我們擔(dān)負(fù)著“發(fā)展更快、讓人民生活得更好”的政治使命，面對“建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定”目標(biāo)要求，面對實(shí)現(xiàn)“正定夢”的美好向往，我們要把系列重要講話精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好，提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做“三嚴(yán)三實(shí)”精神的傳承人，把優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚(yáng)好。要充分發(fā)揮宣傳思想工作鼓舞干勁、凝聚共識的作用，牢固樹立“大正定”理念，跳出正定看正定，跳出正定思考正定，跳出正定發(fā)展正定，在推動(dòng)正定經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的進(jìn)程中，發(fā)揮好宣傳部門的作用。要加大對外宣傳力度，整合各項(xiàng)社會資源，多方發(fā)力，全面鋪開，打造輿論強(qiáng)勢，凝聚干事創(chuàng)業(yè)、正氣升騰的“正能量”，使這種“正能量”廣泛地、深入地融入到我縣改革發(fā)展穩(wěn)定的方方面面，鼓舞全縣人民積極投身到建成小康社會的大環(huán)境中來。通過講好正定歷史故事，把正定悠久厚重的歷史、燦爛輝煌的文化宣傳出去，用厚重的歷史文化和精彩的人文故事凝心聚力，增強(qiáng)正定人的名城尊嚴(yán)和榮譽(yù)感;通過講好正定當(dāng)代故事，把正定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出成就宣傳出去，把正定百姓民風(fēng)淳樸、勤勞智慧、謙和包容、開放創(chuàng)新的良好品質(zhì)宣傳出去，用一大批先進(jìn)典型的感人事跡激勵(lì)斗志，增強(qiáng)正定人的自豪感和再鑄輝煌的信心;通過講好正定未來故事，大力宣傳我縣的美好發(fā)展前景，把正定良好的政治優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢宣傳出去，把招商引資新舉措、文化旅游資源新優(yōu)勢、古城保護(hù)新規(guī)劃、新農(nóng)村建設(shè)新藍(lán)圖、人文環(huán)境新亮點(diǎn)宣傳出去，把正定風(fēng)清氣正的社會氛圍宣傳出去，提振正定人的精氣神。著力打造“三國子龍故里、佛教臨濟(jì)祖庭、京外名剎之首、乒乓冠軍搖籃、元曲創(chuàng)生中心、紅樓文化經(jīng)典”六張文化品牌，依托書畫文化、子龍文化、臨濟(jì)文化、戰(zhàn)鼓文化等品牌，深入開展對外文化交流項(xiàng)目，提升正定的知名度和美譽(yù)度。積極做好影視劇目上大臺、精品文章上大報(bào)、文藝作品得大獎(jiǎng)、宣傳推介大手筆“四大”工作，講好正定故事，傳播好正定聲音，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定貢獻(xiàn)力量。
知之深愛之切心得 篇10
《知之深愛之切》收錄了同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話、文章、書信等共37篇，還附錄了同志離開正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當(dāng)年《人民日報(bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊。時(shí)隔30多年，現(xiàn)在讀來仍感受到的拳拳愛民之心。
讀著這一篇篇樸實(shí)無華而又生動(dòng)深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動(dòng)，為其深刻的思想觀點(diǎn)所折服。同志30多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責(zé)任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項(xiàng)規(guī)定”、“不講效率，改革就是一句空話”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”等等文章和講話中，我們可以看到今天一系列講話的思想淵源和實(shí)踐根基。
知之深愛之切心得 篇11
下午第四節(jié)課在會議室校長組織全體教師學(xué)習(xí)《知之深 愛之切》一書，首先給我們整體說了一下這本書的大概內(nèi)容和章節(jié)，又帶領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)了其中的三篇文章《搞好教育文化事業(yè)》《剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行》和《創(chuàng)振興正定的大業(yè) 做奮發(fā)有為的新人》。學(xué)完后，我的感觸很深。
整本書收錄了x1982年至1985年期間在河北省正定縣工作期間的講話、文章、書信等內(nèi)容，雖然時(shí)隔30多年，但在今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性和指導(dǎo)意義，很多思想觀點(diǎn)體現(xiàn)了嚴(yán)和實(shí)的要求以及嚴(yán)和實(shí)的作風(fēng)。有五個(gè)顯著特點(diǎn)。
一是體現(xiàn)了 “知之深、愛之切”的為民情懷;
二是體現(xiàn)了“義無反顧、開拓創(chuàng)新”的改革精神;
三是體現(xiàn)了“真刀真槍干一場”的實(shí)干作風(fēng);四是體現(xiàn)了“反對官衙作風(fēng)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”的管黨治黨理念;五是體現(xiàn)了“嚴(yán)于律己、以身作則”的自律意識。
全書通篇體現(xiàn)了兩個(gè)字，一個(gè)是“實(shí)”，一個(gè)是“干”。“實(shí)”是深入群眾的扎實(shí)、全心為民的務(wù)實(shí)和抓工作推進(jìn)的求實(shí)，“干”則是以上率下的苦干、持之以恒的實(shí)干和科學(xué)指導(dǎo)的巧干。
印象最深的是《創(chuàng)振興正定的大業(yè) 做奮發(fā)有為的新人》，這本書里提到了“振興正定”這句話，支出振興正定縣委寄希望于全縣的青年，青年是整個(gè)社會中最積極、最有生氣的力量。所以要把全縣青年動(dòng)員起來，做奮發(fā)有為的新人。為了更好的動(dòng)員青年，首先對青年身
上的弱點(diǎn)和不足進(jìn)行了分析，支出青年身上的五個(gè)弱點(diǎn)，又針對這些弱點(diǎn)和不足提出了解決的方法：
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平文選》。
2,、要樹立愛國、愛家鄉(xiāng)的堅(jiān)定信念。
3、要發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。要拿出實(shí)實(shí)在在的真本事、扎扎實(shí)實(shí)的硬本領(lǐng)。
4、要立足本職工作，為振興正定增磚添瓦。
5、青年要做建設(shè)社會主精神文明的帶頭人。
6、大力開展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)活動(dòng)。
xx30年前對青年人提出的解決方案，對于現(xiàn)在的青年人同樣適用。
1、我們青年人同樣需要愛國，這是做所有事情的前提，這個(gè)非常重要。愛國才會去為建設(shè)好國家努力。
2、想著要為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)努力了，才會發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才，拿出實(shí)實(shí)在在的真本事、扎扎實(shí)實(shí)的硬本領(lǐng)。才能成功。
3、想為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)努力了，才會學(xué)好本領(lǐng)、認(rèn)真工作。
那就要立足本職工作。把自己的本職工作做好。從小事做起，從自己身邊做起。把自己的本職工作做好。就像我們老師，我們既然選擇了老師，就要把我們作為老師的本職工作做好，那就是踏實(shí)的“育人教書”。育人也非常重要，是各種工作的精神領(lǐng)導(dǎo)。所以教師必須把學(xué)生的想法教好，影響好。然后讓學(xué)生學(xué)好文化知識。
總之，好多思想30年后到現(xiàn)在仍然對我們有很好的指導(dǎo)作用。作為一名教師，我一定會立足我的本職工作，為振興正定增磚添瓦�？次业男袆�(dòng)吧!
知之深愛之切心得 篇12
《知之深愛之切》收錄了同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話、文章、書信等共37篇，還附錄了同志離開正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當(dāng)年《人民日報(bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊。時(shí)隔30多年，現(xiàn)在讀來仍感受到的拳拳愛民之心。
讀著這一篇篇樸實(shí)無華而又生動(dòng)深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動(dòng)，為其深刻的思想觀點(diǎn)所折服。同志30多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責(zé)任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項(xiàng)規(guī)定”、“不講效率，改革就是一句空話”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”等等文章和講話中，我們可以看到今天一系列講話的思想淵源和實(shí)踐根基。
在書中有這么一個(gè)小故事：同志主張簡化就是效率，速度就是效率，并以身作則，全身心、高效率的投入到人民的事業(yè)中去。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)長正忙得團(tuán)團(tuán)裝。原來是縣直一機(jī)關(guān)一個(gè)上午就往這個(gè)鄉(xiāng)里派了三批人馬，調(diào)查了解同一個(gè)問題，還都點(diǎn)名書記鄉(xiāng)長接待�？粗鴿M天飛的欽差大臣，臉上露出慍色。在辦公室，他又看見縣直某局一周之內(nèi)發(fā)了兩期簡報(bào)。這一下，他火了：“給局長打電話，先把打字機(jī)封了，再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規(guī)定!”為人民服務(wù)等不得，慢不得，拖不得，當(dāng)年遠(yuǎn)見和作為，到如今仍然時(shí)刻警醒著我們，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)中整治不作為、慢作為、亂作為便是當(dāng)時(shí)的寫照。
“惟知之深，故愛之切”，在撰寫的《我愛自己的第二故鄉(xiāng)》一文中，他寫到，正定是我的第二故鄉(xiāng)，正定人民是可愛的人民，正定人民具有剛強(qiáng)智慧的素質(zhì)，勤勞樸實(shí)的傳統(tǒng)，更有不甘現(xiàn)狀、勇于開拓、發(fā)憤圖強(qiáng)的雄心。 從正定期間的愛民之心到20xx年新年賀詞中“我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊”，有一根紅線緊緊相連，在時(shí)光流逝中，永不褪色，這根紅線就是“知民愛民”。
細(xì)讀此書，深受啟發(fā)：愛，若流于形式，很快會流失。知，若只停留于書本上，總會讓人厭惡，最終遭唾棄。作為人民公仆，從來就不是喊喊口號的事;為人民辦實(shí)事，也從來不是發(fā)發(fā)文件就能完成的。為民情深，必須是在深徹地了解國情之后，才能以“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，辦好事辦實(shí)事，馬上就辦辦就辦好。因?yàn)橹挥羞@樣的情感才能因地制宜，知行合一，才能刻骨銘心，感人肺腑。
我們一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會《知之深愛之切》這部著作與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，于內(nèi)心深處真正知曉、明了，并融入真感情。與此同時(shí)，要將此與學(xué)習(xí)落實(shí)對河北工作的重要指示要求結(jié)合起來，帶著感情，帶著責(zé)任，帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同，理論認(rèn)同，情感認(rèn)同，成為“四鐵干部”。
知之深愛之切心得 篇13
在書中有這么一個(gè)小故事：習(xí)近平總書記主張簡化就是效率，速度就是效率，并以身作則，全身心、高效率的投入到人民的事業(yè)中去。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)長正忙得團(tuán)團(tuán)裝。原來是縣直一機(jī)關(guān)一個(gè)上午就往這個(gè)鄉(xiāng)里派了三批人馬，調(diào)查了解同一個(gè)問題，還都點(diǎn)名書記鄉(xiāng)長接待。看著滿天飛的欽差大臣，臉上露出慍色。在辦公室，他又看見縣直某局一周之內(nèi)發(fā)了兩期簡報(bào)。這一下，他火了：“給局長打電話，先把打字機(jī)封了，再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規(guī)定!”為人民服務(wù)等不得，慢不得，拖不得，當(dāng)年遠(yuǎn)見和作為，到如今仍然時(shí)刻警醒著我們，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)中整治不作為、慢作為、亂作為便是當(dāng)時(shí)的寫照。
“惟知之深，故愛之切”，在撰寫的《我愛自己的第二故鄉(xiāng)》一文中，他寫到，正定是我的第二故鄉(xiāng)，正定人民是可愛的人民，正定人民具有剛強(qiáng)智慧的素質(zhì)，勤勞樸實(shí)的傳統(tǒng)，更有不甘現(xiàn)狀、勇于開拓、發(fā)憤圖強(qiáng)的雄心。 從正定期間的愛民之心到20xx年新年賀詞中“我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊”，有一根紅線緊緊相連，在時(shí)光流逝中，永不褪色，這根紅線就是“知民愛民”。
從正定時(shí)期的知民愛民到現(xiàn)在的“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，帶領(lǐng)全國人民一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。知之深，愛之切，行之堅(jiān)，細(xì)細(xì)回味，唯有把的寶貴精神財(cái)富真正繼承好，用真摯誠樸的工作熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、久久為功的實(shí)干精神，努力做好本職工作，用實(shí)際行動(dòng)交出一份滿意的“讀后感”。
知之深愛之切心得 篇14
《知之深 愛之切》一書是在正定縣工作生活軌跡的生動(dòng)記錄，從政品格的真實(shí)寫照，是思想方法和實(shí)踐探索的集中體現(xiàn)。學(xué)好用好這部著作，對于進(jìn)一步增強(qiáng)廣大稅務(wù)干部對黨和黨的領(lǐng)袖的深厚感情，激發(fā)奮發(fā)有為的士氣和斗志，激情工作，齊心協(xié)力建設(shè)正定經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗新正定、和諧地稅具有重要意義。
正定地稅縣局黨組和廣大黨員干部把學(xué)習(xí)領(lǐng)會《知之深 愛之切》這部著作，同學(xué)習(xí)系列重要講話精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆五中全會精神結(jié)合起來，同發(fā)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育結(jié)合起來，同地稅工作結(jié)合起來。全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會傳承好優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高精神風(fēng)范;真正做到入腦入心、學(xué)深學(xué)透，知行合一、以知促行，努力使學(xué)習(xí)《知之深愛之切》過程成為推動(dòng)思想解放、開放創(chuàng)新、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的過程;深刻學(xué)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，團(tuán)結(jié)拼博、開拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn)，為促進(jìn)稅收，推動(dòng)正定縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
知之深愛之切心得 篇15
市委召開學(xué)習(xí)《知之深愛之切》座談會。書記聶瑞平出席并講話。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好《知之深愛之切》這部著作的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，自覺看齊，銳意進(jìn)取，以最佳狀態(tài)奮力開創(chuàng)保定各項(xiàng)工作新局面。市委副書記、市長馬譽(yù)峰主持會議。
《知之深愛之切》這部著作收錄了在正定工作期間的37篇講話、文章、書信，附錄了他離開正定后的3篇回憶文章，以及當(dāng)年《日報(bào)》等報(bào)刊的3篇新聞通訊。該書出版發(fā)行后，深受廣大讀者歡迎和喜愛。座談會上，蠡縣縣委、市委組織部、市社會發(fā)展研究院、市委黨校、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院的主要負(fù)責(zé)同志交流了學(xué)習(xí)體會。
聶瑞平在座談交流時(shí)說，此次座談會具有重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。在“十三五”開局重要時(shí)期，《知之深愛之切》一書出版發(fā)行，為廣大黨員干部提供了一份寶貴的學(xué)習(xí)教材和豐富的精神食糧。這部著作充分體現(xiàn)了堅(jiān)定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞�、�?qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅(jiān)定態(tài)度。反復(fù)學(xué)習(xí)中可以清晰感受到，這部著作的重要論述和思想內(nèi)涵，與黨的xx大以來系列重要講話精神是一脈相承的。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《知之深愛之切》的思想精髓，對進(jìn)一步加深理解和把握系列重要講話精神，深入貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”重大戰(zhàn)略布局具有重要的輔導(dǎo)和推動(dòng)作用;對于加快京畿強(qiáng)市、善美保定建設(shè)，確保“十三五”全面建成小康社會目標(biāo)的圓滿完成，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
聶瑞平強(qiáng)調(diào)，全市各級黨員干部要通過對《知之深愛之切》的深學(xué)細(xì)照篤行，像那樣，堅(jiān)定忠誠，勤學(xué)善思，勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)干為民。一要養(yǎng)成學(xué)習(xí)思考的自覺。在正定時(shí)提出“人貴有志，學(xué)貴有恒，奮發(fā)圖強(qiáng)，必能成功”。各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有本領(lǐng)恐慌、危機(jī)意識，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷拓寬學(xué)習(xí)范圍，做到學(xué)以致用、融會貫通，把學(xué)到的知識和理念充分運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。二要提升調(diào)查研究的本領(lǐng)。在正定時(shí)要求，“要一下到底，親自摸情況，直接聽反映，尋找‘源頭活水’”。各級干部要把調(diào)查研究作為必修課，主動(dòng)接地氣，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在調(diào)研中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有效解決問題;要通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真總結(jié)完善、加以推廣。三要砥礪改革創(chuàng)新的膽識。在正定時(shí)指出，“不講效率，改革就是一句空話”。要牢固樹立改革意識和創(chuàng)新理念，搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展重大戰(zhàn)略機(jī)遇，全力打好改革創(chuàng)新的攻堅(jiān)戰(zhàn)，以改革提效能，以創(chuàng)新增動(dòng)力。四要錘煉擔(dān)當(dāng)實(shí)干的作風(fēng)。要大力弘揚(yáng)在正定時(shí)所倡導(dǎo)的“真刀真槍干一場”的實(shí)干作風(fēng)，持續(xù)煥發(fā)最佳的思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、能力狀態(tài)、效能狀態(tài)、紀(jì)律狀態(tài)，以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌勁，把責(zé)任擔(dān)好，把工作干好。
聶瑞平強(qiáng)調(diào)，《知之深愛之切》是一部光輝著作，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。全市各級黨組織要把學(xué)習(xí)好《知之深愛之切》作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，精心安排，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。要加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，原原本本地學(xué)，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和解放思想大討論結(jié)合起來，奮力開創(chuàng)保定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)工作的新局面。
知之深愛之切心得 篇16
讀了這本書，我受益匪淺。
讀了這本書，讓我懂得了誠信，不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。正如喬叟所說，“真誠是人生最高的美德”。的確，無論你高低貴賤，也無論你是任何人，都必須遵守信用，做到言必信，行必果。
其中給我印象最深的是《建設(shè)誠信的校園》這一章節(jié)中的故事：“0分成績”。
故事是這樣的：美國一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課老師發(fā)覺，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的成績?yōu)?分。這位老師說，她在第一天上課時(shí)就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長簽字認(rèn)可，要求布置的作業(yè)都必須由學(xué)生獨(dú)立完成，欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗。支持他的人說：“教育學(xué)生成為一名誠實(shí)的公民比通過一門功課更重要”。
這位老師果真給學(xué)生判了個(gè)“0分成績”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們?nèi)ド钏�。作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
有一次，班里做了一次模擬考試，結(jié)果我得了100分，心里美滋滋的。
回到家后，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅。可漸漸地，爸爸的臉色沉了下來“媛媛，你過來一下”“嗯?”“你看，這道題目算錯(cuò)了，按理說，應(yīng)該扣掉一分的……”“我不要嘛，萬一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了!再說，反正老師也不知道……”
這天晚上，我躺在床上翻來覆去難以入睡，那兩個(gè)“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我，諷刺著我……
第二天，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說明了情況，并重新打了分?jǐn)?shù)。老師夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后，都很高興，豎起大拇指表揚(yáng)了我。
擁有誠信，一根小小的火柴可以照亮整個(gè)天空;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋;擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個(gè)季節(jié)……
我們在人生的路途中行走，每一步都會留下一個(gè)腳印，這腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因?yàn)槿丝偸请y免犯錯(cuò)，一旦犯錯(cuò)，我們需要做的是努力改正錯(cuò)誤而不是隱瞞，只有以利益實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)過失，才能使自己成為一個(gè)誠實(shí)正直，有責(zé)任心而又能博得別人信任和喜愛的人。只有一路真誠，才能一路陽光。
知之深愛之切心得 篇17
《知之深 愛之切》這本書用樸實(shí)無華的語言生動(dòng)地描述了在正定工作期間的一些工作方法和真知灼見，讀過之后，感覺自己很受啟發(fā)。以下是自己的幾點(diǎn)思考:
在政治思想方面，要時(shí)刻與黨中央保持高度一直，各項(xiàng)政策積極落實(shí);要保持共產(chǎn)黨人的鮮明立場，在大是大非面前態(tài)度明朗，對好人好事敢于表揚(yáng)，對歪風(fēng)邪氣敢于扶正祛邪。如今處于經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的時(shí)代，但由于農(nóng)村教育文化水平普遍較低，群眾對政策的認(rèn)識了解程度不夠，這就需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件，然后對民眾積極宣傳，讓他們認(rèn)識到政策給他們帶來的實(shí)惠，新農(nóng)合、新農(nóng)保就是很好的例子。
在實(shí)際工作中，要時(shí)刻注重基層調(diào)研。我們是一名大學(xué)生村官，是一名基層工作者，對基層民情民意的調(diào)研是我們的基礎(chǔ)工作，不了解民情民意，工作起來就沒有核心力，盲目蠻干，更是無法得到民眾的認(rèn)可。立足農(nóng)村，做好本職工作，就要在實(shí)際工作中，要像玉蘭同志那樣，堅(jiān)定一心為民的信念，堅(jiān)持埋頭苦干，狠抓落實(shí);要重實(shí)際，說實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效;要做到每項(xiàng)工作有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效;要做到每項(xiàng)任務(wù)都不說則已，說了就干，不抓則已，抓就抓成，不干則已，干就干好!民情民意直接反映了群眾最期盼、最需要、最期待的事情，辦好民生實(shí)事，讓群眾得實(shí)惠，才能不斷凝聚人心，從而實(shí)現(xiàn)“干部群眾手拉手，同苦同樂心連心”的局面!
有一次村內(nèi)大批學(xué)生家長聚到一起去鎮(zhèn)政府上訪，正好趕上我去鎮(zhèn)上辦事被我碰見，仔細(xì)了解情況以后發(fā)現(xiàn)由于村內(nèi)沒有學(xué)校，孩子上學(xué)要去較遠(yuǎn)的其他村子，每天接送孩子很不方便，而我村又恰恰緊挨高速路口，存在較高的安全隱患，家長們想讓村里辦學(xué)校，但考慮到村內(nèi)力量有限，所以才去鎮(zhèn)上尋求幫助。了解到此情況以后，我首先與她們認(rèn)真協(xié)商了一番，勸他們先回家。隨即給村支書打電話反映這個(gè)情況，支書聽到后便與村兩委商量籌劃辦學(xué)事宜。經(jīng)過大家的努力，沒過多久，村內(nèi)小學(xué)就建起來了，聘請了教師，添置了新桌椅和娛樂健身設(shè)施，使孩子們在自己村里健康快樂的度過小學(xué)時(shí)光，再見到那些學(xué)生家長，提及此事，大家都很高興，很滿意。
在未來發(fā)展中，自己要不斷充電。一方面，大學(xué)中所學(xué)的知識與農(nóng)村工作實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，尤其是在本科階段，知識性內(nèi)容偏多，技術(shù)型培訓(xùn)偏少，很多專業(yè)甚至根本就沒有技術(shù)方面的培訓(xùn)，這導(dǎo)致我們在工作中好多想法都受到限制，成為了空談，從而不能把想法付諸行動(dòng)。另一方面，農(nóng)村工作需要的知識面多，知識點(diǎn)跨越大，涉及到經(jīng)濟(jì)、政治、法律、管理、種植、養(yǎng)殖等多種學(xué)科，我們單一的知識面并不能滿足現(xiàn)今農(nóng)村工作的需求。所以我們需要找準(zhǔn)定位，一方面要不斷給自己充電，學(xué)習(xí)各方面知識，并要在實(shí)踐中鍛煉，因?yàn)榧埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。另一方面，要不斷發(fā)掘各種專業(yè)型、技術(shù)型人才，把好鋼用在刀刃上，這一點(diǎn)在書中“念好‘人才經(jīng)’ 開拓翻番路”這一章中做了較為詳細(xì)的闡述。
感謝《知之深 愛之切》，讓我了解到務(wù)實(shí)工作的重要性，讓我從書中領(lǐng)略到前瞻戰(zhàn)略性的眼光，讓我深刻看到了自身的不足!努力吧，少年!
第一，我們要學(xué)習(xí)真摯深厚的為民情懷。實(shí)現(xiàn)“中國夢”、全面建成小康社會，歸根到底是為了全體人民共享改革發(fā)展的成果。學(xué)習(xí)為民情懷，就要農(nóng)村工作中和在黨的一切工作中體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的理念。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我們的扶貧任務(wù)。
第二，我們要學(xué)習(xí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞�。勇于�?dān)當(dāng)是一種責(zé)任感，只有為人民利益勇于擔(dān)當(dāng)，不怕困難，才能做出成績。當(dāng)前特別要反對那種麻痹松懈、不作為、不主動(dòng)的情緒，振奮廣大黨員干部的精神，煥發(fā)起克服一切困難的勇氣和決心，才能排除各種艱難險(xiǎn)阻，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
第三，我們要學(xué)習(xí)強(qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向。我們要以改革創(chuàng)新的精神面對困難，以人民群眾迫切需要解決的問題為出發(fā)點(diǎn)，以全面發(fā)展的要求為課題，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念為鑰匙，才能解決前進(jìn)道路上遇到的一個(gè)個(gè)攔路虎，把我們的基層工作推向前進(jìn)。
第四，我們要學(xué)習(xí)從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定態(tài)度。從正定時(shí)期“縣委一班人要遵守六項(xiàng)規(guī)定”、“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”，到“抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從中央政治局做起”，反映了從嚴(yán)治黨的決心。黨的xx大以來，黨中央大刀闊斧地懲治腐敗，形成了對腐敗分子的高壓態(tài)勢。這場反腐風(fēng)暴，初步扼制了腐敗現(xiàn)象進(jìn)一步擴(kuò)大的勢頭，許多方面的風(fēng)氣有了根本性的好轉(zhuǎn)，人民群眾親眼看到了反腐敗的效果。但是腐敗現(xiàn)象由來已久，不是搞一段就能根除的，需要長期艱苦的努力。只要象那樣，對腐敗現(xiàn)象零容忍，持續(xù)抓，保持反腐的氣勢，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)根本好轉(zhuǎn)就是大有希望的。
知之深，愛之切，行之堅(jiān)，細(xì)細(xì)回味，唯有把寶貴精神財(cái)富真正繼承好，用真摯誠樸的工作熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、久久為功的實(shí)干精神，努力做好自己的村官本職工作。
知之深愛之切心得 篇18
知之深 愛之切這本書是在正定生活工作軌跡的記述，從這本書中我們看到了他堅(jiān)定忠誠、一心為民、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯�，這本書中所蘊(yùn)含的政治智慧、理論營養(yǎng)和思想內(nèi)涵對大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)農(nóng)村有重大的借鑒和指導(dǎo)意義。
從這本書中我們看到，在農(nóng)村工作中我們應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：
1.工作思想，在農(nóng)村工作中我們首先要樹立為民服務(wù)的思想，只有有這種思想我們才會積極努力的開展三農(nóng)工作，為人民服務(wù)也是我們一直以來堅(jiān)持的宗旨，主人公在正定工作時(shí)從為民服務(wù)的基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)振興正定大業(yè)，做奮發(fā)有為新人的口號，我們在工作中我們要努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上激勵(lì)自己不斷的朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，遠(yuǎn)大的目標(biāo)再加上務(wù)實(shí)的工作態(tài)度這樣我們的工作才會不斷取得進(jìn)步。還有一點(diǎn)也是一直強(qiáng)調(diào)的在大是大非面前要態(tài)度明朗，對不好的思想和行為要堅(jiān)決說不，大力反腐就是這種思想的行動(dòng)化，我們要經(jīng)受住誘惑的考驗(yàn)。呂玉蘭同志在這方面就做的很好，高風(fēng)昭日月，亮節(jié)啟后人一文就是為她而寫的。
2.工作方法，在農(nóng)村工作中我們要做好基礎(chǔ)工作，在實(shí)際的工作開展中首先要做好前期的調(diào)查，知己知彼，了解事情的實(shí)際情況，然后再從總體上進(jìn)行規(guī)劃，全面布局工作，做到心中有數(shù)，最后也是很重要的一點(diǎn)，要抓好落實(shí)工作，只有謀劃沒有執(zhí)行力也只是空想而已，不落實(shí)好就可能導(dǎo)致形式主義，空想誤國，實(shí)干興邦就是此理。
3.工作依托，在工作中只有務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)干作風(fēng)也是不足的，依托創(chuàng)新和人才會使我們的工作事半功倍，農(nóng)村工作應(yīng)加大改革創(chuàng)新力度，政治上敏銳，工作上要?jiǎng)?chuàng)新，農(nóng)村工作瑣碎且復(fù)雜，遇到的問題多，找出新思路、新方法，才能突破工作中的僵局，不斷進(jìn)行改革，為建設(shè)新型農(nóng)村服務(wù)，在這個(gè)過程中人才所起到的作用突出，在建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)的過程中我們需要人才，好的帶頭人可以帶領(lǐng)群眾找到好方向，發(fā)展好經(jīng)濟(jì)，在工作中要念好“人才經(jīng)”開拓翻番路。
我們要在深刻理解知之深 愛之切書中所提到的工作思想、方法和依托的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)取，努力工作，為建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)村服務(wù)。
知之深愛之切心得 篇19
在書中有這么一個(gè)小故事：同志主張簡化就是效率，速度就是效率，并以身作則，全身心、高效率的投入到人民的事業(yè)中去。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)長正忙得團(tuán)團(tuán)裝。原來是縣直一機(jī)關(guān)一個(gè)上午就往這個(gè)鄉(xiāng)里派了三批人馬，調(diào)查了解同一個(gè)問題，還都點(diǎn)名書記鄉(xiāng)長接待。看著滿天飛的欽差大臣，臉上露出慍色。在辦公室，他又看見縣直某局一周之內(nèi)發(fā)了兩期簡報(bào)。這一下，他火了：“給局長打電話，先把打字機(jī)封了，再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規(guī)定!”為人民服務(wù)等不得，慢不得，拖不得，當(dāng)年遠(yuǎn)見和作為，到如今仍然時(shí)刻警醒著我們，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)中整治不作為、慢作為、亂作為便是當(dāng)時(shí)的寫照。
“惟知之深，故愛之切”，在撰寫的《我愛自己的第二故鄉(xiāng)》一文中，他寫到，正定是我的第二故鄉(xiāng)，正定人民是可愛的人民，正定人民具有剛強(qiáng)智慧的素質(zhì)，勤勞樸實(shí)的傳統(tǒng)，更有不甘現(xiàn)狀、勇于開拓、發(fā)憤圖強(qiáng)的雄心。 從正定期間的愛民之心到20xx年新年賀詞中“我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊”，有一根紅線緊緊相連，在時(shí)光流逝中，永不褪色，這根紅線就是“知民愛民”。
細(xì)讀此書，深受啟發(fā)：愛，若流于形式，很快會流失。知，若只停留于書本上，總會讓人厭惡，最終遭唾棄。作為人民公仆，從來就不是喊喊口號的事;為人民辦實(shí)事，也從來不是發(fā)發(fā)文件就能完成的。為民情深，必須是在深徹地了解國情之后，才能以“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，辦好事辦實(shí)事，馬上就辦辦就辦好。因?yàn)橹挥羞@樣的情感才能因地制宜，知行合一，才能刻骨銘心，感人肺腑。
我們一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會《知之深愛之切》這部著作與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，于內(nèi)心深處真正知曉、明了，并融入真感情。與此同時(shí)，要將此與學(xué)習(xí)落實(shí)對河北工作的重要指示要求結(jié)合起來，帶著感情，帶著責(zé)任，帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同，理論認(rèn)同，情感認(rèn)同，成為“四鐵干部”。
知之深愛之切心得 篇20
《知之深愛之切》出版發(fā)行座談會在正定縣召開，省委書記趙克志出席會議并講話，省長張慶偉主持會議�！吨類壑小芬粫珍浟送�1982年3 月至1985年5月在正定工作期間的講話、文章、書信等共37篇，大多數(shù)是第一次公開發(fā)表。該書還附錄了同志離開正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當(dāng)年《人民日報(bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊，全書約14萬字，由河北人民出版社出版，全國新華書店公開發(fā)行。
與會人員集體觀看了《難忘的歲月永恒的回憶》在正定資料片。當(dāng)年與同志共過事的老同志代表在會上發(fā)言，大家深情回顧了同志在正定工作期間的生動(dòng)實(shí)踐，對河北各項(xiàng)事業(yè)的關(guān)心關(guān)懷和對河北人民的深厚情感，圍繞《知之深愛之切》一書的豐富內(nèi)涵、理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，暢談學(xué)習(xí)心得和體會，一致表示要以《知之深愛之切》出版發(fā)行為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，把對河北的期望和關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力，進(jìn)一步推動(dòng)系列重要講話精神在河北落地生根、開花結(jié)果。
趙克志在講話中指出，同志在正定工作三年多，把這里作為第二故鄉(xiāng)，對這里傾注了極大心血和深厚情感，為正定改革開放事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，給我們留下了很多歷久彌新的思想觀點(diǎn)和彌足珍貴的精神財(cái)富。《知之深愛之切》彰顯了同志堅(jiān)定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞�、�?qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅(jiān)定態(tài)度，從中可以清晰感受到黨的以來，系列重要講話思想體系早年的認(rèn)識來源和實(shí)踐根基，深刻感受到對正定、對河北的關(guān)心關(guān)懷和深厚情感，讓我們很受教育，深受鼓舞。
《知之深愛之切》出版發(fā)行，對于中國特色社會主義理論研究是有益的推動(dòng)，對于黨史資料挖掘運(yùn)用是有益的豐富，對于黨員干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會系列重要講話精神是有效的輔導(dǎo)。我們一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會《知之深愛之切》這部著作與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)落實(shí)對河北工作的重要指示要求結(jié)合起來，堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)，貴在實(shí)踐的原則，帶著感情，帶著責(zé)任，帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同，理論認(rèn)同，情感認(rèn)同，用鐵一般信仰，鐵一般信念，鐵一般紀(jì)律，鐵一般擔(dān)當(dāng)，努力加快全面建成小康社會的進(jìn)程，決不辜負(fù)對河北的關(guān)懷關(guān)切、期望重托，譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國夢的河北篇章，努力向黨中央和全省人民交上一份滿意的答卷。
省長張慶偉主持會議，省委、市委書記孫瑞彬介紹了《知之深愛之切》一書資料整理和出版發(fā)行情況。省市領(lǐng)導(dǎo)范照兵、田向利、邢國輝、胡儒釵、高天、王韶華出席會議。
知之深愛之切心得 篇21
《知之深愛之切》收錄了同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話、文章、書信共37篇，附錄了同志離開正定后撰寫的三篇回憶文章和當(dāng)年《人民日報(bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊。使我們深刻感受到對正定、對河北的關(guān)心關(guān)懷和深厚情感，讓我們很受教育，深受鼓舞。 在正定工作期間，跑遍了正定的每一個(gè)村。那時(shí)縣委、縣政府的大門是敞開的，許多老農(nóng)背著糞筐就進(jìn)來了。經(jīng)常讓縣委干部走上街頭搞隨機(jī)問卷調(diào)查，有時(shí)他還把桌子往大街上一支，自己坐在那里聽取群眾意見。后來，正定形成的許多文件和重大決策都跟這些調(diào)研有關(guān)。
同志生活作風(fēng)艱苦樸素。 “晴天曬出的褥子打著五顏六色的補(bǔ)丁，身上蓋的也是一床舊軍被;和大家一起排隊(duì)吃食堂的‘大鍋飯’，端著碗與大家拉家常;騎著自行車到各地了解情況”，生活上不講檔次，與群眾融為一體，和百姓打成一片。
同志求賢若渴，在正定大念“人才經(jīng)”，任人唯賢、唯才、唯德，遇到德才兼?zhèn)渲耍厍笾陂T下，正定至今流傳同志“扯開嗓門喊人才”的故事。他還親自撰寫面向全國的“招賢榜”，吸引各類人才257人，為發(fā)展正定經(jīng)濟(jì)奠定人力基礎(chǔ)。 “我們有些老同志習(xí)慣于‘縱’著比，回頭看，數(shù)自己的腳印，沾沾自喜自己的變化�；仡^看是必要的，但更重要的是向前看，向自己的左右看，要‘橫’著比，比比國內(nèi)的先進(jìn)水平，比比世界的先進(jìn)水平”同志的話語重心長，發(fā)人深省。 “怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，還沒抬腿就怕摔跟頭，那就寸步難行，什么事也干不成”;但他也強(qiáng)調(diào)“必須堅(jiān)持積極穩(wěn)妥的原則”、“注意在實(shí)踐中摸索和把握商品生產(chǎn)的規(guī)律性，尊重規(guī)律，因勢利導(dǎo)”。概括說就是，“敢”字當(dāng)頭，步子穩(wěn)妥，尊重規(guī)律。這種擔(dān)當(dāng)與“功成不必在我”的境界，早在正定時(shí)，就曾身體力行。 “你在前面走，人家在背后戳脊梁骨，還談什么以黨風(fēng)帶民風(fēng)呢?”因此，強(qiáng)調(diào)，黨的思想政治工作、組織工作不是軟任務(wù)，而是硬任務(wù)，非下力氣抓好不可。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭堅(jiān)持黨的原則，敢于抵制、糾正不良傾向和歪風(fēng)邪氣，遇事要敢抓、敢管、敢于碰硬，敢于負(fù)責(zé)。要不怕得罪人、不當(dāng)老好人。同志一心為民，百姓愛戴。正定人民不會忘記他，全國人民不會忘記他。
同志正是用他自己的工作經(jīng)歷，給我們上了一堂生動(dòng)的作風(fēng)課，我們應(yīng)認(rèn)真對照，深刻領(lǐng)會習(xí)的勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和親民、愛民、為民的情懷。內(nèi)化于心，外化于行，在“高、新、實(shí)”上下功夫，做到帶頭學(xué)、帶頭干、帶頭督促落實(shí)，在學(xué)、悟、行中砥礪身心。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動(dòng)，從基層工作實(shí)際出發(fā)，以“抓鐵有痕、踏石留印”的韌勁真正實(shí)現(xiàn)為民辦實(shí)事，為民干好事，把學(xué)習(xí)教育的過程變?yōu)槟廴诵摹^發(fā)實(shí)干的過程，為建設(shè)幸福正定美麗正定增磚添瓦。為正定的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。
知之深愛之切心得 篇23
“愛是世界上最美麗的語言，愛是世界上最偉大的力量。”因何而愛?因?yàn)橹�，所以愛之切。詩人艾青面對滿目瘡痍、生靈涂炭的祖國，詠出了“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”的詩句;魯迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的熱血，也是出于對祖國真摯的赤誠。而這種情感越是熾熱，越是來源于對祖國深徹的了解。習(xí)在正定的三年，便是知的三年，更是愛的三年。作為一名教育工作者，又怎樣學(xué)習(xí)習(xí)的《知之深 愛之切》?怎樣實(shí)踐《知之深 愛之切》的精神?
愛國，也是。詩人艾青面對滿目瘡痍、生靈涂炭的祖國，詠出了“為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”的詩句;魯迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的熱血，也是出于對祖國真摯的赤誠。而這種情感越是熾熱，越是來源于對祖國的深徹的了解。所謂“知之深方能愛之切”，就像愛一個(gè)人，一見鐘情的情感很少能夠地老天荒，只有隨著相處時(shí)間的增加，對彼此的了解逐漸加深，兩個(gè)人在彼此的心里的分量越來越重，彼此間的情感才有可能日漸深厚。這種情感從來就不是上級領(lǐng)導(dǎo)或者長輩說“你必須愛他”，就能夠毫無保留地愛上他的。
七零后的一代是看著革命烈士的影視劇長大的，小時(shí)候的潛移默化讓這一代的人心里還有“英雄情結(jié)”，還有對祖國的熱誠，更有天生的壯志豪情，這一代的人很容易義憤填膺，很容易群情激奮。那么，是不是說八零后、九零后甚至是零零后的年輕人就沒有意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候了呢?事實(shí)絕對不是如此�，F(xiàn)在我們的國家一旦遇上什么大事，志愿者中占多數(shù)的還是八零后九零后的年輕人，他們的身影就像我們的鮮紅的五星紅旗，青春和熱血震撼著千千萬萬國人的心。那是因?yàn)樗麄兟袷讜乐畷r(shí)，依然抬頭仰望世界，俯首注視大地，他們深知我們這片大地上的榮光和痛苦。我們中國申奧成功，他們歡呼雀躍，20xx年北京奧運(yùn)，最辛苦最熱情的是他們;沖在支教最艱苦的第一線的更是他們。他們就像夜空中最耀眼的星光，點(diǎn)綴了我們偉大中國最浩瀚的蒼穹。
了解，是愛的基點(diǎn)。了解最真實(shí)的國情，而不是道聽途說，不是刻意美化矯飾。如果可以，請到農(nóng)村去，請到我們中國廣闊的天地中去歷練一番，用自己的眼睛看我們這片大地上的日升月落，去聆聽我們這片大地上的呼吸和心跳，用心感受我們這片大地上的歡欣和痛苦。因?yàn)楝F(xiàn)在有些媒體不夠負(fù)責(zé)任，要么一片怨大仇深，讓人倍感絕望;要么全是報(bào)喜不報(bào)憂，麻痹我們的神經(jīng)，形勢一片大好。這種失實(shí)，是對我們的愚弄。而且，媒體，畢竟呈現(xiàn)的是別人的觀點(diǎn)，別人的觀點(diǎn)只可作參考，不可不信，也不可全信。中央臺的《面對面》真實(shí)勇敢，《新聞周刊》客觀理性，浙江經(jīng)視的《新聞深呼吸》睿智犀利，我們學(xué)�？梢院煤美�“兩體一藝”的時(shí)間，組織學(xué)生和老師觀看。學(xué)習(xí)從來都不是關(guān)起門的事情，“兩耳不聞窗外事”，圣賢書肯定是讀不好的。現(xiàn)在的我們不知道我們的身邊到底發(fā)生了什么，我們不知道自己與我們這個(gè)家鄉(xiāng)到底有什么關(guān)系，與我們這個(gè)國家有什么關(guān)系，我們能為我們這個(gè)家鄉(xiāng)和我們的祖國做點(diǎn)什么。20xx年，汶川地震的時(shí)候，學(xué)校組織全校師生捐款，在捐出錢的那一刻，我的心里滿是虔誠和快樂。因?yàn)槲揖璩隽俗约旱囊黄嫘�，我獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)力。所以，我們不是缺少愛心，而是我們對我們周圍的世界還不夠了解。平時(shí)的我們更多的是處在一個(gè)混沌的狀態(tài)中。組織學(xué)生和老師看看玉環(huán)新聞，臺州新聞，就更有必要了。經(jīng)典音樂欣賞，電視散文，紀(jì)錄頻道的經(jīng)典紀(jì)錄片，《動(dòng)物世界》，《百家講壇》，《子午書簡》，
都可以嘗試。不要讓“兩體一藝”的時(shí)間又一次地被作業(yè)填滿，真正地發(fā)揮它的作用吧，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。盡量讓學(xué)生在校的每一分鐘過得精彩一些更精彩一些。
愛，若流于形式，很快會流失。愛，若只停留于嘴上的口號，總會讓人厭惡，最終遭唾棄。愛國，從來就不是喊喊口號的事。愛國，也從來不是誰說“你必須怎么做”就能做到的。讓年輕的心找到肆意馳騁的舞臺，讓豪情壯志有個(gè)釋放的天空，讓追逐夢想的腳印有個(gè)延伸的理由。愛國，必須是在深徹地了解國情之后，自然產(chǎn)生的情感。因?yàn)橹挥羞@樣的情感才能學(xué)以致用，知行合一，才能刻骨銘心，感人肺腑。w
知之深愛之切心得 篇24
《知之深愛之切》一書重點(diǎn)收錄了在正定工作期間的36篇講話和文章，是當(dāng)年在正定工作軌跡的生動(dòng)記錄、從政品格的真實(shí)寫照、思想方法和實(shí)踐探索的集中展現(xiàn)。
從當(dāng)年在正定縣吃、住、行方面的生活小事說起，用樸實(shí)的語言、生動(dòng)的事例和切身的感受，講述了在正定期間的生活、工作情況。報(bào)告情真意切、感人至深，生動(dòng)再現(xiàn)了30多年前的一個(gè)個(gè)精彩畫面和瞬間，展現(xiàn)了在正定工作期間心系人民、銳意創(chuàng)新、拼搏實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)和崇高風(fēng)范，使讀者接受了一次黨性錘煉、精神洗禮，思想得到升華。
仔細(xì)閱讀《知之深愛之切》這部著作，我們獲得的不僅僅是感動(dòng)，更能從中尋找到貫穿于現(xiàn)實(shí)與歷史之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)，會發(fā)現(xiàn)今天在深化改革、改善民生、改進(jìn)作風(fēng)等方面的一系列重要思想，都能從他30多年前的從政實(shí)踐中找到實(shí)踐基礎(chǔ)和歷史邏輯，這些重要思想是不斷傳承的，來自實(shí)踐，并且經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們一定要從政治邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯、歷史邏輯相統(tǒng)一的高度，更加自覺地學(xué)習(xí)貫徹一系列重要講話精神，特別是要抓好對《知之深愛之切》一書的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會這部著作與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則，帶著感情，帶著責(zé)任，帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，切實(shí)錘煉鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為加快全面建成小康社會進(jìn)程的不竭動(dòng)力，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行好提出的各方面要求，譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國夢的邢臺篇章。
學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神特別是《知之深愛之切》這部著作，要做到“六個(gè)緊盯、六個(gè)看齊”：
一要緊盯方向，向堅(jiān)定忠誠的政治品格看齊。我們要經(jīng)受和戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)、困難、考驗(yàn)，就必須學(xué)習(xí)堅(jiān)定的政治信仰和崇高的理想信念，堅(jiān)決做政治上的明白人，做政治能力強(qiáng)，思想定力、戰(zhàn)略定力、道德定力特別過硬，經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的黨員。要像那樣始終有堅(jiān)定正確的政治方向，有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，有堅(jiān)定的社會主義和共產(chǎn)主義信仰，并為這種理想信念矢志不渝地奮斗，無論遇到什么困難和挫折都不動(dòng)搖或背離理想信念，切實(shí)做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，一心一意為黨工作。
二要緊盯思想，向勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锲橇待R。30多年前，作為年輕的縣委書記，不唯書、不唯上、只唯實(shí)，不回避矛盾，敢于正視問題，銳意推進(jìn)改革，走出了一條具有正定特色的改革之路，奠定了正定經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)。30多年后的今天，以同志為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，展現(xiàn)出了清晰的改革思路、巨大的改革勇氣和堅(jiān)定不移的改革決心，開辟了全國全面深化改革的新境界。我們要大力弘揚(yáng)當(dāng)年那種敢想敢干、攻堅(jiān)克難、蹄疾步穩(wěn)的改革精神，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域改革，全面釋放改革紅利，用改革打開邢臺發(fā)展的全新局面。
三要緊盯行動(dòng)，向從嚴(yán)從實(shí)的思想作風(fēng)看齊。在正定工作的點(diǎn)滴往事就是“三嚴(yán)三實(shí)”精神的現(xiàn)實(shí)源頭，用行動(dòng)為我們做出了表率，樹立了標(biāo)桿。就像趙克志書記說的，河北不僅是“兩個(gè)務(wù)必”的發(fā)源地，也是“三嚴(yán)三實(shí)”的孕育地，我們必須要在貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”上帶好頭、當(dāng)標(biāo)兵、做表率，認(rèn)真領(lǐng)悟提出的“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”的要求，學(xué)習(xí)肯擔(dān)當(dāng)、會實(shí)干、嚴(yán)要求的精神，實(shí)實(shí)在在為群眾干幾件關(guān)系未來、惠及長遠(yuǎn)的事，奮發(fā)有為地創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時(shí)代的新業(yè)績。
四要緊盯追求，向真摯深厚的為民情懷看齊。用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了榜樣：就是要始終心里裝著人民，以人民群眾的利益為最高利益，跟群眾在一起同甘苦、共患難;就是要始終有強(qiáng)烈的公仆意識，一心為群眾著想，千方百計(jì)為群眾排憂解難;就是要始終相信群眾、依靠群眾，尊重群眾主體地位，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去。在全面建成小康社會的決勝階段，我們更應(yīng)該像那樣，始終秉持為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，思想上真心熱愛群眾，感情上真正融入群眾，生活上真正關(guān)心群眾，帶著感情和責(zé)任，真心實(shí)意為群眾解難事、做好事、辦實(shí)事，努力為群眾謀福祉、讓群眾得實(shí)惠，用自己的實(shí)際行動(dòng)切實(shí)把共享發(fā)展的理念落到實(shí)處，讓群眾真正共享改革發(fā)展的成果。
五要緊盯態(tài)度，向管黨治黨的堅(jiān)定決心看齊。在從嚴(yán)管黨治黨上的態(tài)度是非常鮮明的，也是一以貫之的。在正定工作期間就高度重視黨的建設(shè)，那些經(jīng)受了實(shí)踐檢驗(yàn)的思想和工作，至今仍有十分重要的指導(dǎo)意義，從中可以體會到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、利劍反腐等全面從嚴(yán)治黨新要求的理論雛形和實(shí)踐根源。我們一定要將全面從嚴(yán)治黨的要求貫穿始終，帶頭學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，帶頭落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨的要求，帶頭加強(qiáng)各級黨組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，凝心聚力、直擊積弊、扶正祛邪，努力在黨的建設(shè)上開創(chuàng)新局面，讓黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)新氣象，切實(shí)為發(fā)展?fàn)I造良好的政治生態(tài)。
六要緊盯精神，向夙興夜寐的工作作風(fēng)看齊。要向多次強(qiáng)調(diào)的“盯住干、馬上辦”，“案無積卷、事不過夜”的要求看齊，向趙克志書記提出的“一刻也不要等”，“夙興夜寐、激情工作”的要求看齊，對上級作出的決策、部署的工作、定下的事情，要以只爭朝夕、雷厲風(fēng)行的干勁，確保各項(xiàng)工作不折不扣地執(zhí)行到位、落實(shí)到底。特別是要圍繞趙克志書記在省“兩會”上看望邢臺代表團(tuán)全體代表時(shí)提出的“決勝‘十三五’、打好翻身仗，把一個(gè)嶄新的邢臺展現(xiàn)在全省人民面前”的要求，以“案無積卷、事不過夜”的標(biāo)準(zhǔn)，以“扭住不放、一抓到底”的狠勁，全力攻堅(jiān)，努力拼出一個(gè)新邢臺，闖出一個(gè)新邢臺。
知之深愛之切心得 篇25
20xx.2.14日下午第四節(jié)課在會議室校長組織全體教師學(xué)習(xí)習(xí)的《知之深 愛之切》一書，首先給我們整體說了一下這本書的大概內(nèi)容和章節(jié)，又帶領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)了其中的三篇文章《搞好教育文化事業(yè)》《剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行》和《創(chuàng)振興正定的大業(yè) 做奮發(fā)有為的新人》。學(xué)完后，我的感觸很深。整本書收錄了1982年至1985年期間在河北省正定縣工作期間的講話、文章、書信等內(nèi)容，雖然時(shí)隔30多年，但在今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性和指導(dǎo)意義，很多思想觀點(diǎn)體現(xiàn)了嚴(yán)和實(shí)的要求以及嚴(yán)和實(shí)的作風(fēng)。有五個(gè)顯著特點(diǎn)。一是體現(xiàn)了習(xí)“知之深、愛之切”的為民情懷;二是體現(xiàn)了習(xí)“義無反顧、開拓創(chuàng)新”的改革精神;三是體現(xiàn)了習(xí)“真刀真槍干一場”的實(shí)干作風(fēng);四是體現(xiàn)了習(xí)“反對官衙作風(fēng)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”的管黨治黨理念;五是體現(xiàn)了習(xí)“嚴(yán)于律己、以身作則”的自律意識。
全書通篇體現(xiàn)了兩個(gè)字，一個(gè)是“實(shí)”，一個(gè)是“干”。“實(shí)”是深入群眾的扎實(shí)、全心為民的務(wù)實(shí)和抓工作推進(jìn)的求實(shí)，“干”則是以上率下的苦干、持之以恒的實(shí)干和科學(xué)指導(dǎo)的巧干。
印象最深的是《創(chuàng)振興正定的大業(yè) 做奮發(fā)有為的新人》，這本書里提到了“振興正定”這句話，支出振興正定縣委寄希望于全縣的青年，青年是整個(gè)社會中最積極、最有生氣的力量。所以要把全縣青年動(dòng)員起來，做奮發(fā)有為的新人。為了更好的動(dòng)員青年，首先對青年身
上的弱點(diǎn)和不足進(jìn)行了分析，支出青年身上的五個(gè)弱點(diǎn)，又針對這些弱點(diǎn)和不足提出了解決的方法：1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平文選》。2,、要樹立愛國、愛家鄉(xiāng)的堅(jiān)定信念。3、要發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。要拿出實(shí)實(shí)在在的真本事、扎扎實(shí)實(shí)的硬本領(lǐng)。4、要立足本職工作，為振興正定增磚添瓦，5、青年要做建設(shè)社會主精神文明的帶頭人。6、大力開展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)活動(dòng)。習(xí)30年前對青年人提出的解決方案，對于現(xiàn)在的青年人同樣適用。1、我們青年人同樣需要愛國，這是做所有事情的前提，這個(gè)非常重要。愛國才會去為建設(shè)好國家努力。2、想著要為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)努力了，才會發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才，拿出實(shí)實(shí)在在的真本事、扎扎實(shí)實(shí)的硬本領(lǐng)。才能成功。3、想為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)努力了，才會學(xué)好本領(lǐng)、認(rèn)真工作。那就要立足本職工作。把自己的本職工作做好。從小事做起，從自己身邊做起。把自己的本職工作做好。就像我們老師，我們既然選擇了老師，就要把我們作為老師的本職工作做好，那就是踏實(shí)的“育人教書”。育人也非常重要，是各種工作的精神領(lǐng)導(dǎo)。所以教師必須把學(xué)生的想法教好，影響好。然后讓學(xué)生學(xué)好文化知識。
總之，習(xí)的好多思想30年后到現(xiàn)在仍然對我們有很好的指導(dǎo)作用。作為一名教師，我一定會立足我的本職工作，為振興正定增磚添瓦。看我的行動(dòng)吧!
知之深愛之切心得 篇26
廣大企業(yè)員工一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會《知之深愛之切》這部著作，與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則，帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。按照要求，樹立堅(jiān)定信念，把創(chuàng)新踐之于行，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
縣委副書記馮素偉，縣委常委、宣傳部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長崔慶朝帶領(lǐng)縣委宣傳部工作人員把《知之深愛之切》一書送到部分企業(yè)員工手中，與企業(yè)員工一起座談，回顧親民、愛民作風(fēng)，共同謀劃企業(yè)美好藍(lán)圖。
座談會上，大家深情回顧了在正定工作期間的生動(dòng)實(shí)踐、對正定各項(xiàng)事業(yè)的關(guān)心關(guān)懷和對正定人民的深厚情感。圍繞《知之深愛之切》一書的豐富內(nèi)涵、理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義暢談學(xué)習(xí)心得和體會，一致表示，要逐字逐句認(rèn)真研讀《知之深愛之切》一書，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，把對正定的期望和關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。
馮素偉要求，廣大企業(yè)員工一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會《知之深愛之切》這部著作，與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則，帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。按照要求，樹立堅(jiān)定信念，把創(chuàng)新踐之于行，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
崔慶朝向子龍醉酒業(yè)、盛華集團(tuán)、橡一科技、金源化工、金石化工的企業(yè)代表贈(zèng)送了《知之深愛之切》一書。
隨后，大家一起參觀了河北橡一醫(yī)藥科技股份有限公司生產(chǎn)車間和生產(chǎn)設(shè)備。
知之深愛之切心得 篇27
俗話說：“知之深，愛之切。”這句話表明了道德情感的發(fā)展水平是與道德認(rèn)識的水平相聯(lián)系的。
道德情感是人類所特有的一種高級情感，是伴隨著道德認(rèn)識而出現(xiàn)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。對正確的、符合道德準(zhǔn)則的行為便會出現(xiàn)滿意、愉快、心安理得等積極的內(nèi)心體驗(yàn);反之，對不正確的、不符合道德準(zhǔn)則的行為，便會產(chǎn)生內(nèi)疚、憤怒、厭惡等消極的內(nèi)心體驗(yàn)。道德情感是以道德認(rèn)識為基礎(chǔ)的，隨著道德認(rèn)識的提高，道德情感也在不斷地發(fā)展。“知之深，愛之切”正表明了這一規(guī)律。
在思想品德教學(xué)中，要發(fā)展學(xué)生的道德情感，也必須遵循這一規(guī)律。
小學(xué)生是富于感情的。小學(xué)階段是一個(gè)人道德情感發(fā)展的重要階段。情感的內(nèi)容不斷豐富，情感的深刻性、穩(wěn)定性不斷發(fā)展，這些正是伴隨著道德認(rèn)識不斷提高而發(fā)展的。
為了使學(xué)生提高對道德準(zhǔn)則的認(rèn)識。要舉出大量的事例，向?qū)W生講明道理，使他們懂得為什么要按道德準(zhǔn)則去做，舉事例講道理，要有一定的深度和廣度，使學(xué)生堅(jiān)信其正確，信服地接受教育，并樂意按照去做。那么在提高認(rèn)識的過程中，與之相應(yīng)的內(nèi)心體驗(yàn)也就產(chǎn)生了，道德認(rèn)識不斷提高，道德情感就不斷發(fā)展，認(rèn)識的深度和廣度直接影響道德情感的豐富性、深刻性和穩(wěn)定性。
因此，在小學(xué)思想品德教學(xué)中，要發(fā)展學(xué)生的道德情感，也必須遵循“知之深，愛之切”這一規(guī)律。從教學(xué)實(shí)踐來看，一些教學(xué)效果好的課，激發(fā)學(xué)生道德情感取得成功的課，正是遵循這一規(guī)律。從這些課的成功經(jīng)驗(yàn)中可以看出要使學(xué)生知之深，愛之切，應(yīng)從以下三方面去做。
一、豐富知識，啟迪道德情感
小學(xué)生年齡小，知識水平有限，他們知道、了解的事物還不多，因而對應(yīng)該愛的愛不起來，對應(yīng)該恨的恨不起來，知識水平限制了他們的情感發(fā)展。因此要發(fā)展他們的情感，首先要給他們一些必要的知識。
例如，講《騰飛吧祖國》一課。要通過講祖國社會主義建設(shè)的偉大成就。激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國的情感。要使這種莊嚴(yán)情感產(chǎn)生，必須給學(xué)生介紹大量的社會主義建設(shè)的成就，要使學(xué)生了解我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)方面的發(fā)展水平，就必須和我國解放前的情況對比，必須和同一時(shí)期其他國家發(fā)展情況對比。除此之外，還要給學(xué)生講解和介紹一些資料，比如原子彈、氫彈爆炸成功，人造衛(wèi)星上天等令人鼓舞的科技成就，使學(xué)生通過了解這些有關(guān)的社會常識，內(nèi)心產(chǎn)生積極的心理體驗(yàn).感到喜悅、振奮、自豪，激起對社會主義祖國的熱愛。這種情感的發(fā)展變化，是在知道一些事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
可見，發(fā)展學(xué)生的道德情感，必須給他們必要的知識，提高他們的認(rèn)識。知道的多了，認(rèn)識得深刻，才能激發(fā)他們的道德情感，使學(xué)生的道德情感更豐富.更深刻。
二、增強(qiáng)體驗(yàn)，培育道德情感小學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，因此也影響他們道德情感的發(fā)展。
例如，要教育學(xué)生“愛惜糧食”“珍惜勞動(dòng)成果”，這種珍愛情感的產(chǎn)生，要有一個(gè)認(rèn)識的基礎(chǔ)，就是要認(rèn)識到糧食及很多吃穿用的物品，都是勞動(dòng)人民經(jīng)過辛勤勞動(dòng)生產(chǎn)出來的，來之不易，因此要珍愛。但是僅僅告訴學(xué)生這些東西的生產(chǎn)過程，使他們獲得一些生產(chǎn)知識，仍然對來之不易體會不深。因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦匾捏w驗(yàn)。
要使學(xué)生真正體驗(yàn)到來之不易，要想辦法增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)，用他們原有的生活經(jīng)驗(yàn).來找感覺，培育珍愛的情感。
教師在講勞動(dòng)成果來之不易時(shí)，以紙為例。用錄像介紹紙的生產(chǎn)過程，使學(xué)生知道一張普普通通的紙要經(jīng)過30多道工序才能生產(chǎn)出來。教師抓住其中兩道工序，讓學(xué)生深入體會：一是工人切斷稻草時(shí)要在烏煙瘴氣的環(huán)境里工作，教師讓學(xué)生體會，掃地不灑水，塵土飛揚(yáng)，在這種環(huán)境里會有什么感受。二是在烘缸爐前工作的工人，一年四季天天如此，即使在炎熱的夏天也要在這里工作，讓學(xué)生設(shè)想炎熱的夏天，剛上完體育課，本來就很熱，旁邊再有個(gè)大火爐烤著，會有什么感受。
學(xué)生有了生活感受，對來之不易就會有具體感受，因此內(nèi)心才能產(chǎn)生情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生珍愛的情感。這種情感使他們在行動(dòng)上發(fā)生變化，他們把用過的本子中剩下的紙.收集起來訂成本子用。這些微妙的變化說明學(xué)生對來之不易不僅提高了認(rèn)識，而且行動(dòng)上也這樣做了。說明他們有了體驗(yàn)，動(dòng)了心。道德教育必須使學(xué)生真正動(dòng)心，才有效果。
可見，創(chuàng)造條件，加深學(xué)生對事物的體驗(yàn)，可以使道德認(rèn)識升華，道德情感得到發(fā)展。
三、加深理解，激發(fā)道德情感
小學(xué)生的理解能力有限，往往也會限制他們道德情感的發(fā)展。因此，為發(fā)展他們的道德情感，不僅要給他們必要的知識，增加他們的體驗(yàn)，還要加深他們對一些事物的理解，理解深入了，情感也隨之發(fā)展了。
在小學(xué)思想品德課中，常常要給學(xué)生樹立一些榜樣。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的，榜樣人物的高尚道德情感對發(fā)展學(xué)生的道德情感的力量是無比巨大的。
但是道德榜樣的情操是高尚的，小學(xué)生不易理解，因此，就難以產(chǎn)生情感共鳴。在思想品德課教學(xué)中要通過道德榜樣的行為進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解他們的道德情感，在加深理解中提高他們的認(rèn)識，使他們內(nèi)心與道德榜樣的高尚情感產(chǎn)生共鳴。
例如在給學(xué)生講《孝敬父母》一課時(shí)，課文是通過陳毅探母的故事進(jìn)行教育的，感情色彩很濃。老師講完故事后，讓學(xué)生把最受感動(dòng)的地方讀出來。學(xué)生的語調(diào)平淡，可見學(xué)生雖然有了道德認(rèn)識，卻還沒有產(chǎn)生強(qiáng)烈的道德情感，這是因?yàn)閷W(xué)生對陳毅元帥濃濃的孝敬之情理解不夠。隨后教師始幫助學(xué)生理解陳毅元帥高尚的道德情感，抓住兩點(diǎn)進(jìn)行分析：第一，母親不讓陳毅元帥洗尿褲子，陳毅元帥為什么非洗不可呢?通過分析使學(xué)生體會到，陳毅元帥一直想報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，可是因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]有時(shí)間回來，今天好不容易有機(jī)會為母親盡點(diǎn)孝心，他覺得洗尿褲子是應(yīng)該的，就是洗上十條尿褲子也報(bào)答不了母親的養(yǎng)育之恩。第二，天很冷，水很涼，尿褲子又很臟，陳毅元帥為什么還高興地洗呢?母親對兒于的愛，情深意長，陳毅元帥對母親的孝敬之情使他覺得天冷水涼尿褲子臟，這些都不算什么，就是這樣也報(bào)答不了母親的養(yǎng)育之恩，他從心底里愿意為母親洗，所以才有這樣高興的心情。
通過對陳毅元帥高尚情感的分析，加深了學(xué)生對陳毅孝敬父母思想情感的認(rèn)識和理解，使學(xué)生產(chǎn)生了情感共嗎，激發(fā)了學(xué)生對父母的孝敬之情，同時(shí)產(chǎn)生了孝敬父母的強(qiáng)烈愿望。